【精選】觀察日記作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的觀察日記作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察日記作文 篇1
今天早上，我發(fā)現(xiàn)向日葵苗已經(jīng)長(zhǎng)高了很多，我用尺子量了下，最高的有6、2厘米，最矮的有2、9厘米，而且在原來(lái)長(zhǎng)出來(lái)的兩片葉子中間又長(zhǎng)了兩片新的碧綠的葉子。我覺(jué)得，它們像挺拔的軍人一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng)的。
因?yàn)橄蛉湛浅?yáng)光的方向生長(zhǎng)的，六顆苗都歪向同一個(gè)方向生長(zhǎng)，爸爸說(shuō)這是植物的向光性。為了讓它們長(zhǎng)直一點(diǎn)，我們把盆換了個(gè)方向，看看它們會(huì)不會(huì)長(zhǎng)直了。
我還發(fā)現(xiàn)，花盆里還長(zhǎng)出一些小植物，這些小植物同樣長(zhǎng)
觀察日記作文 篇2
最近一個(gè)星期，甄老帥讓我們發(fā)豆芽。前兩天，小豆芽沒(méi)什么變化，我心想：小豆芽們沒(méi)什么變化，會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不高了呢？我心里非常著急！
第三天，小豆芽有變化了，它們長(zhǎng)出了很小的腳丫子，還有的小豆芽張開(kāi)了大嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的小舌頭從嘴巴里伸了出來(lái)，還有的小豆芽長(zhǎng)得很高很很高的，它們的身子白白的、嫩嫩的，非�？蓯�(ài)，它們可不是一般的高。
據(jù)我估計(jì)，可能有七八厘米高吧。我把這個(gè)消息告訴了爹地，爹地說(shuō)：“這個(gè)消息很重要，繼續(xù)觀察，看它們還有什么變化，加油！”我興奮極了，興奮了一會(huì)兒，我又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了，我想：我把毛巾壓在豆芽上面，會(huì)不會(huì)壓壞它們呢，它們會(huì)不會(huì)長(zhǎng)不高了呢？
于是，我就把毛巾給揭開(kāi)了。過(guò)了兩天，我一看，我的媽媽呀！小豆芽們都變成了綠豆樹(shù)了，它們青青的，綠綠的，非常美麗，因此我就給它們?nèi)×艘粋�(gè)好聽(tīng)的名字“魔花仙子”。雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)吃豆芽了，但是我還是非常的開(kāi)心，因?yàn)榫G豆樹(shù)也非常的漂亮。
觀察日記作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。
2、培養(yǎng)學(xué)生把所見(jiàn)、所聞、所想、所感寫(xiě)進(jìn)自己的文章中的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
運(yùn)用細(xì)節(jié)觀察法，把文章寫(xiě)生動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入.
茅盾在《創(chuàng)作的準(zhǔn)備》一書(shū)中寫(xiě)道：“無(wú)論到哪里，你要豎起耳朵，睜開(kāi)眼睛，像哨兵似的警覺(jué)，把你所見(jiàn)所聞隨時(shí)記下來(lái)??”正所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。由此導(dǎo)入，讓學(xué)生明白要想有事可寫(xiě)，并且寫(xiě)得具體，必須養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。
二、自由暢談，選定觀察對(duì)象
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題預(yù)設(shè)：
師：小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察事物的方法。 生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類(lèi)事物的方法寫(xiě)在紙上。
師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。
�。ǘ⿲W(xué)生任選一個(gè)方面嘗試寫(xiě)作。（時(shí)間7分鐘）
三、評(píng)議修改，學(xué)習(xí)觀察表達(dá)
�。ㄒ唬┰u(píng)議所寫(xiě)片段。選出典型的習(xí)作（好的和差的）進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評(píng)價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作。
�。ǘ⿴熛鄼C(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并把觀察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：
1.如是水果類(lèi)，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。 2.如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。 （三）分組討論觀察方法。并在全班展示。
師總結(jié)1．觀察要全面，調(diào)動(dòng)多種感官，從多個(gè)角度和層面來(lái)描寫(xiě)，寫(xiě)具體。 針對(duì)習(xí)作中可能出現(xiàn)的“寫(xiě)不具體”的問(wèn)題，教師引導(dǎo)：觀察時(shí)，我們首先要會(huì)從多個(gè)個(gè)方面來(lái)觀察。
看：眼睛看到什么﹖聽(tīng)：耳朵聽(tīng)到什么﹖嗅：嗅到什么？想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么?做：你有沒(méi)有動(dòng)作？
教師結(jié)合學(xué)生的習(xí)作片段，引導(dǎo)如何從多個(gè)角度和側(cè)面描寫(xiě)，使內(nèi)容豐富具體。從多個(gè)角度和層面來(lái)描寫(xiě)，寫(xiě)具體。
2．觀察要細(xì)致，化整為零，步步分解，寫(xiě)生動(dòng)。
在寫(xiě)具體基礎(chǔ)上，繼續(xù)結(jié)合學(xué)生的習(xí)作片段，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，學(xué)會(huì)化整為零、步步分解，抓住事物特征進(jìn)行形象描繪的方法。
3.觀察要有一定的順序，如先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么。先對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行分解——寫(xiě)清楚各個(gè)部分是怎樣的——運(yùn)用想象或修辭使之生動(dòng) （四）學(xué)生用上述方法修改自己的習(xí)作片段，修改后展示修改稿。 （五）小結(jié)：會(huì)把重點(diǎn)寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)后，我們將點(diǎn)和面組合，并充分發(fā)揮想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，使文章更加生動(dòng)、形象。
四、布置作業(yè)，完成觀察日記
同學(xué)們課后，可以將自己的片段繼續(xù)修改完善，最好能點(diǎn)面結(jié)合，完成這篇觀察日記，寫(xiě)在自己的日記本上。注意日記的格式：正文的第一行寫(xiě)上時(shí)間和天氣情況，第二行起按作文的格式寫(xiě)日記內(nèi)容。
觀察日記作文 篇4
9月29日星期三陰
幾天來(lái)，我一直惦記著牽�；�。我經(jīng)常給它們松土，澆水、撥草。我天天去看種子發(fā)芽出土沒(méi)有，但每天都不見(jiàn)一點(diǎn)影子，心中好焦急呀。
今天早晨，我一進(jìn)小花園，啊，褐色的土里有幾個(gè)綠色的小點(diǎn)。走進(jìn)一看，是牽牛花發(fā)芽了！我忙蹲下身子細(xì)細(xì)觀察：那嫩綠色的葉芽分成了三片，像只可愛(ài)的綠色的蝴蝶。在微風(fēng)的吹動(dòng)下，它們自由自在地翩翩起舞，搖頭搖尾，似乎正在那里放聲歌唱。而風(fēng)一停，它們就靜靜地立在那兒，仿佛陌生人似的瞪著我這個(gè)播種者。噢，它們是渴望著吃“早點(diǎn)”吧，我忙為它們淋了水。牽�；ǖ靡鈽O了！
10月3日星期一陰
一放學(xué)回家，我就提著水壺來(lái)到小花園。只見(jiàn)那幾株小苗東搖西晃的，好像在對(duì)我說(shuō)：“我們站不穩(wěn)了，要爬藤了，趕快布藤吧！”我們紛紛議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“咱們給它搭個(gè)架吧，讓花蔓攀在木架上�！庇械恼f(shuō)：“搭個(gè)木架多麻煩，就找?guī)赘L(zhǎng)竹竿，接在窗戶(hù)上，花開(kāi)了，大家都可以觀賞�！�
于是，我們就找來(lái)幾根長(zhǎng)竹竿插在牽牛花的旁邊。我把一根小苗撥弄到竹竿上，它卻從竹竿上掉了下來(lái)。我真有點(diǎn)著急了，這爬竿的技術(shù)，沒(méi)人教過(guò)牽�；�，它自己會(huì)爬上去嗎？
10月12日星期三中雨轉(zhuǎn)陰
我真佩服牽�；ǖ穆斆�，不用人教，它們竟然爬上了竹竿，像卷發(fā)似的攀著竹竿往上爬。
自從牽�；ǖ穆_(kāi)始爬竿后，我更是精心培育它，幾乎每天放學(xué)都要去看，看還需要為它干點(diǎn)什么。也許是它們一爬上竿就能充分地吸取陽(yáng)光和空氣，因此它們的葉子長(zhǎng)得很快。不多久，它們的葉子變大了，增多了，顏色由淺變深。而且我發(fā)現(xiàn)葉面幾乎都朝著一個(gè)方向長(zhǎng)，像是一排排拉拉隊(duì)，在使勁的喊著“加油！加油！”催促著藤快往上爬。藤上的頭雖然又細(xì)又嫩，卻像個(gè)頑皮的“爬竿能手”，沒(méi)幾天就爬到一尺多高了，牽著下面一大串綠葉，顯得很神氣。
道真縣玉溪小學(xué)四年級(jí):張寒冰
觀察日記作文 篇5
黃豆觀察日記作文1
10月16日 星期六 天氣：晴
周四晚上，我和媽媽一起泡黃豆。媽媽先準(zhǔn)備了一個(gè)不銹鋼的小盆，又抓了一把黃豆放進(jìn)去，剛好鋪滿(mǎn)盆底，然后又倒了一些水，水剛好沒(méi)過(guò)豆子，最后媽媽又鋪上了一層紗布。我問(wèn)媽媽為什么要鋪一層紗布呢?媽媽回答說(shuō)：“天氣冷了，豆子也怕冷，所以應(yīng)該給豆子鋪上一層被子，這樣豆子就能更快地生長(zhǎng)了�！�
媽媽想得可真周到!
黃豆觀察日記作文2
10月17日 星期日 天氣：陰
周五，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原本干干的黃豆卻變得膨脹起來(lái)。原來(lái)它們把水都喝到肚子里了。星期六陽(yáng)光明媚，媽媽把黃豆端到陽(yáng)臺(tái)曬太陽(yáng)。我發(fā)現(xiàn)有的黃豆已經(jīng)長(zhǎng)出了一個(gè)乳白色的“小勾子”，還有的黃豆已經(jīng)脫皮了呢!
黃豆觀察日記作文3
10月18日 星期一 天氣：陰有小雨
今天天氣很冷，媽媽在路上一直擔(dān)心黃豆會(huì)不會(huì)被凍死。但回家以后，出乎了我們的意料，豆子不但沒(méi)有被凍死，而且還長(zhǎng)出一個(gè)5毫米的小“逗號(hào)”，最長(zhǎng)的足足已經(jīng)有2厘米。看來(lái)它們不像我們想象的那么嬌嫩、脆弱，生命還是很頑強(qiáng)的呢!我驚喜萬(wàn)分，興奮地恨不得要又蹦又跳。我又往盆里添了一些水。明天它們又會(huì)帶給我什么樣的驚喜呢?
黃豆觀察日記作文4
10月19日 星期二 天氣：陰
今天，天氣比昨天更冷。我沒(méi)有擔(dān)心黃豆，我認(rèn)為給黃豆既鋪上了一層紗布又蓋上了一個(gè)蓋子，黃豆應(yīng)該在蓋子和紗布下面愉快地成長(zhǎng)。可回到家里，黃豆并沒(méi)有給我驚喜，卻讓我大驚失色：水變混了，水面上漂浮著一層小沫沫，還有一股酸臭味撲鼻而來(lái)，黃豆和昨天相比幾乎沒(méi)有什么太大的變化……哇!黃豆會(huì)不會(huì)不長(zhǎng)了呀?
媽媽一邊安慰我，一邊給黃豆采取緊急搶救措施：把黃豆反復(fù)沖洗了好多遍，然后只加入了少量的溫水，又把紗布清洗干凈，重新蓋上。
我希望小黃豆能繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)!
黃豆觀察日記作文5
10月20日 星期三 天氣：陰有小雨
今天，天氣不算太冷，還沒(méi)有放下手里的東西我就直奔陽(yáng)臺(tái)去看黃豆。我小心翼翼地揭開(kāi)紗布，哇!豆芽又長(zhǎng)大了!最長(zhǎng)的小芽?jī)阂呀?jīng)扭曲成了一個(gè)“S”型，約有3厘米長(zhǎng)了，水面上還有好些它們脫下的黃豆皮。我聞了聞，一股濃濃的豆腥味。我又輕輕碰了一下小芽?jī)�，有一種軟軟的感覺(jué)。看來(lái)黃豆的“病”已經(jīng)全好了!耶!為了不讓它們?cè)偕�，我開(kāi)始給它們“洗澡”。我先把黃豆皮全部挑出來(lái)扔掉，又把黃豆清洗干凈，然后往里面加了點(diǎn)溫水，最后將紗布洗干凈蓋在上面。
觀察日記作文 篇6
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！弊x到這句詩(shī)，我想起了故鄉(xiāng)，想起了在那里的外公、外婆……
夏夜，天空沒(méi)有星星微光的點(diǎn)綴，只有一輪明月。車(chē)棚里，一只燈泡發(fā)出涼意的白光，有些刺眼。我和幾個(gè)小伙伴，在小區(qū)里玩耍，歡樂(lè)的笑聲陣陣傳來(lái)。
我們跑著、跳著、扔沙包，玩得不亦樂(lè)乎。外公、外婆坐在離我不遠(yuǎn)的的折疊椅子上，手里拿著把大蒲扇。雖然我看不清他們的臉，但我能感覺(jué)到，他們一定是在笑著，慈祥地看著我。
那天，我玩到很晚才回家，他們就一直陪我到很晚，沒(méi)有催促我，讓我盡情地、徹底地瘋玩。我不知道，雖然已經(jīng)是很久的事情，卻對(duì)那晚的印象那么深刻。可能，是他們的像月亮一樣的笑臉。
看著今晚的月亮和上面的斑點(diǎn)，像是他們的臉和堆積的皺紋，突然想起，我已經(jīng)有一年多，沒(méi)有回故鄉(xiāng)了。
上次回去時(shí)，晚上陪外公出來(lái)散步。我突然注意到外公的臉已經(jīng)滿(mǎn)是皺紋，飽經(jīng)滄桑，不再像小時(shí)候的月亮那樣光滑，但是，他們慈祥地笑容沒(méi)有變。
我意識(shí)到，沒(méi)有我陪伴的時(shí)間里，他們是孤獨(dú)、寂寞的，他們可能還坐在原來(lái)的折疊椅上，扇著原來(lái)的大蒲扇，只是面前的歡笑沒(méi)有了，臉上像月亮一樣的笑容，也漸漸淡沒(méi)了……
想到這，我很慚愧。于是，我喊道：“媽媽?zhuān)衲晔罴�，我要回故鄉(xiāng)，看月亮！”
觀察日記作文 篇7
六點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)就起床了，每次起來(lái)我都先到陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)眺一會(huì)兒。
哇！我簡(jiǎn)直被眼前的景象驚呆了，外面白茫茫的一片，一下子變得什么都看不清了，附近的'工廠、樓下廣場(chǎng)上的小樹(shù)、花草等景物都被霧籠罩起來(lái)，仿佛進(jìn)入了仙境一樣，美麗極了。
我走在上學(xué)的路上，看不清前面太遠(yuǎn)的路，路上的行人減少了很多，但也少不了那些騎電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)上班的人們，汽車(chē)也只好減速行駛了。往頭頂上看，根本看不見(jiàn)藍(lán)天。霧的變化極快，一會(huì)兒變成了一匹馬，一會(huì)兒變成了一條狗、一會(huì)兒又變成了一群綿羊。身邊一片白茫茫，綠色的樹(shù)在舞動(dòng)，草在跳舞，而我看見(jiàn)的確是白色的東西在跳舞。霧纏在你身上，使你變得更漂亮。
�。∵@美麗的霧！我愛(ài)你！
觀察日記作文 篇8
20xx年5月26日
“軒軒！太陽(yáng)曬屁股了，快起床！”媽媽大吼。就這樣我可憐的一天拉開(kāi)了帷幕。我耷拉著腦袋，被媽媽從床上拖下來(lái)，刷牙，洗臉??
吃過(guò)早餐后，我瞇著眼睛，睡意絲毫不減。“軒軒，先把今天的30道奧賽做了，然后寫(xiě)一篇作文。別懶著不動(dòng)�？欤 币粋�(gè)字的命令最可怕。我雖然只迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)前半句，好像叫我??對(duì)！叫我先去睡一覺(jué)，再去寫(xiě)作文。我一股腦地向房里沖去，路上只看見(jiàn)弟弟在玩玩具——一片狼籍。媽媽以為我去拿奧賽書(shū)了，便放心地工作去了。
觀察日記作文 篇9
“快看，企鵝！”我驚喜地喊道。透過(guò)玻璃窗，我看見(jiàn)了一只只可愛(ài)的小精靈在水里暢游……這就是我在北京里的場(chǎng)景。
企鵝，它們是一群追趕時(shí)尚潮流，專(zhuān)業(yè)黑白控的動(dòng)物。它們?cè)谖业挠∠罄锼坪踔淮嬖谟诤渲�，我沒(méi)想到今天能見(jiàn)到它們，并且如此近距離地欣賞它們。我見(jiàn)到的是秘魯企鵝，重量大約有四千克，算是比較小巧玲瓏的類(lèi)型。你瞧！它們?cè)谒锸嵌嗝吹淖杂�，多么的歡快。它們靈巧地在水里穿梭，時(shí)不時(shí)的浮出水面，把那白白的肚皮朝上，用嘴梳理一下自己的皮毛。嗨！真是一群愛(ài)美的小家伙。
有一只企鵝雕像立在岸上。它似乎在看畫(huà)在墻上的自己的同伴。過(guò)了好一會(huì)兒，它的頭動(dòng)了一下。緊接著，它又扭了一下。哦，我這才真得相信，這是一只真的企鵝，不是雕像！嘿，它發(fā)呆的技術(shù)還真高耶，快把活的演成死的了！還有一只企鵝，它看不少同伴們都在水里自由自在地游著，心里估計(jì)也是怪癢癢的，可想下去試水呢！可是，它就是光看不動(dòng)，哼，估計(jì)這就是傳說(shuō)中的旱鴨子！這可真是怪事了。終于它的前腳剛剛邁出了革命性的一步，可后腳就不爭(zhēng)氣地縮了回去。它就這樣躊躇了好一會(huì)兒，就是不敢下水。最后，在同伴地鼓勵(lì)下，它終于嘗試著游了起來(lái)。這下一發(fā)不可收拾了，它迷上了游泳。看來(lái)膽量的確很重要吧！
看著它們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的樣子，我的腦海里浮現(xiàn)出了南極的樣子：一座座冰山飄浮在海面上；幾只海鷗在空中飛翔；小企鵝們正一搖一晃地向我走來(lái)……
這可愛(ài)的秘魯企鵝，看過(guò)就會(huì)讓你終生銘記！
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