有關(guān)觀察日記范文匯總五篇

　　有趣的一天又要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的觀察日記5篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察日記 篇1

　　放寒假的時(shí)候，我?guī)屠牙炎鲲�，我突然發(fā)現(xiàn)廚房的大蒜上有一點(diǎn)綠色的東西，我奇怪的問(wèn)姥姥大蒜頭上長(zhǎng)的綠色東西是什么？姥姥笑著說(shuō)：“這是大蒜發(fā)出的芽，要不我們剝一些大蒜來(lái)生蒜苗�！�

　　我興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)干就干，我們把所有綠芽都剝了出來(lái)，把綠芽的大蒜一個(gè)一個(gè)地放在盤(pán)子里，緊緊地排在一起，姥姥又往盤(pán)子里加了很多水，告訴我：“水不能超過(guò)蒜芽，如果水加多了就不出苗了�！�

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)蒜芽發(fā)出來(lái)了，綠油油的，蒜的底部長(zhǎng)出了白色的根須，像老爺爺白色的胡子。又過(guò)了幾天，隨著根須長(zhǎng)大，蒜苗也跟著長(zhǎng)高，筆直筆直的，像排列整齊的儀仗隊(duì)。幾天以后，蒜苗長(zhǎng)得很高，開(kāi)始分叉。姥姥說(shuō)：“我們可以吃蒜苗了�！蔽遗d奮地不得了，終于可以吃自己親手發(fā)的蒜苗。我和姥姥拿著剪刀把一個(gè)個(gè)的蒜苗剪下來(lái)，用雞蛋炒著吃，我們都非常喜歡吃。媽媽說(shuō)：“這些蒜苗都是綠色食品，我們應(yīng)該多吃點(diǎn)�！�

　　我想：要是我們每天都能吃到綠色食品，那該多好呀！

觀察日記 篇2

　　每個(gè)星期一早上，是升旗的日子，但今天發(fā)生了一件不可思議的事。

　　一大早，在紅磚土跑道上布滿了蚯蚓，全校師生就在墊腳、跳躍中進(jìn)到操場(chǎng)，我們不忍心將這些松土小尖兵踩傷。蚯蚓這么大批的出現(xiàn)，讓我們充滿了疑問(wèn)，到底是怎么一回事？

　　校長(zhǎng)決定讓我們進(jìn)行偵查，了解真正的原因，可以到圖書(shū)室查科學(xué)叢書(shū)、可以上網(wǎng)，也可以翻教科書(shū)，只要有答案，立刻告訴校長(zhǎng)，就有獎(jiǎng)勵(lì)；但是蚯蚓出土的理由不可以相同，別人先一步有這個(gè)答案，就不能再提出。

　　升旗一結(jié)束，全校小朋友摩拳擦掌，決定要當(dāng)偵探，抽絲剝繭，找出蚯蚓大量現(xiàn)行的秘密。我和幾個(gè)小朋友舍不得離開(kāi)操場(chǎng)，看著蚯蚓們的蠕動(dòng)，它們絕大部分是小蚯蚓和中型蚯蚓，只要我們用手抓，有的'會(huì)立刻卷曲縮短，警覺(jué)性相當(dāng)高。我們幾個(gè)開(kāi)始推理：昨天是有下雨，但是不是很大雨，操場(chǎng)沒(méi)有積水，蚯蚓沒(méi)理由通通跑出 來(lái)。要地震了嗎？那么校園里應(yīng)該都是蚯蚓，可惜沒(méi)有，只在操場(chǎng)。是蚯蚓國(guó)分裂了嗎？把這些不聽(tīng)話的趕出來(lái)？你一言我一語(yǔ)的，到底真正的謎底是什么，我們決定上網(wǎng)查。

　　教室里，有的同學(xué)將自然課本拿出，翻到蚯蚓的單元，把答案寫(xiě)出，交給校長(zhǎng)，而其他年級(jí)也陸續(xù)將他們所知道的原因告訴校長(zhǎng)，每個(gè)人都在爭(zhēng)取時(shí)間，希望在最短時(shí)間內(nèi)找到答案，讓校長(zhǎng)夸獎(jiǎng)一番。我們共有四個(gè)人，圍在電腦旁，開(kāi)始搜尋，相關(guān)的訊息不斷出現(xiàn)，在所有解答中，我們找到兩個(gè)最有 可能的答案：當(dāng)蚯蚓居住的密度太高，為了有更好的生活品質(zhì)，一部分的蚯蚓必須搬家；或土壤酸堿值改變，導(dǎo)致這地方不適合居住，只好搬家。

　　中午，活動(dòng)結(jié)束，校長(zhǎng)將所有小朋友提出的答案都公布在中走廊，而且給每個(gè)小偵探每人一份小禮物，我們都好開(kāi)心。雖然我們沒(méi)辦法深入研究蚯蚓的習(xí)性，不過(guò)它們給我們每個(gè)小朋友上了一堂最真實(shí)的自然課。

觀察日記 篇3

　　9、24星期六晴

　　今天，我在公園玩，看見(jiàn)一群哥哥在捉蜻蜓，其中一個(gè)哥哥看見(jiàn)我，好像知道了我的心思，送了一只蜻蜓給我，我心里了樂(lè)滋滋的，連忙跑回家。

　　回到了家，我把養(yǎng)小鳥(niǎo)的籠子拿了出來(lái)，把蜻蜓放了下去，然后仔細(xì)觀察，蜻蜓它有一個(gè)圓圓的頭，兩對(duì)大大的翅膀，還有一條尾巴，這時(shí)，我找來(lái)了放大鏡來(lái)觀察蜻蜓的身體，蜻蜓的眼睛是由無(wú)數(shù)只小眼睛組成的，怪不得那么銳利又明亮，蜻蜓的尾巴有八節(jié)，最后一節(jié)尾巴像“v"的形狀，用來(lái)產(chǎn)卵，它還有六只細(xì)細(xì)的腳，別看它細(xì)，可站得很穩(wěn)。

　　9、24星期六晴

　　晚上，我在我的小房間里關(guān)緊門(mén)窗，把蜻蜓輕輕地放出來(lái)，讓它透透氣，只看見(jiàn)蜻蜓飛近了一只蚊子，然后像只飛機(jī)飛快地飛向蚊子，咬到蚊子前腳一蹬，就吃到了它美味可口的蚊子，可蚊子連神都沒(méi)有回過(guò)來(lái)。真是一只可愛(ài)的蜻蜓。

　　9、25小雨

　　今天我一起床，就迫不及待地看小蜻蜓，只看見(jiàn)它垂頭喪氣，我一打開(kāi)房門(mén)，它馬上飛走了，我想了想才知道：“原來(lái)蜻蜓要的是自由�！蔽易叩疥�(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)外面的天空飄著細(xì)細(xì)的小雨，許多蜻蜓在飛來(lái)飛去，其中有我放飛的那只，它正在和它的同伴，快樂(lè)地跳著舞！

觀察日記 篇4

　　8月11日

　　今天親手種下了魔豆.好久不曾與泥土有這樣親密的接觸了.用手摳黑土的時(shí)候,想到了兒時(shí)玩泥巴的情景.

　　好希望它能快些長(zhǎng)出芽芽.

　　8月12日

　　今天花盆里沒(méi)有什么變化.不過(guò)我猜它一定是已經(jīng)發(fā)出了小小的芽的.且看明天如何.

　　8月13日

　　今天也好象什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò).我干脆把那個(gè)裝滿土的罐子扔到了一邊,礙手礙腳的.想想上天也不會(huì)那么眷顧我,只是隨便一種就能活.

　　8月14日

　　今天去和蕾蕾逛街了,沒(méi)有觀察.

　　8月15日

　　魔豆在被我不小心碰倒后,發(fā)現(xiàn)一塊松動(dòng)的土塊下面的白色小芽,我不禁大叫起來(lái)!

　　這么些天的等待,到放棄,而今卻真的有了回應(yīng).說(shuō)不出的喜悅.有種體味生命之初的喜悅和感謝.原來(lái)不需要什么密切的聯(lián)系,只要你守侯在那生命孕育的過(guò)程里,便已把責(zé)任與愛(ài)一齊自覺(jué)地放在了心中.我從未想過(guò)這棵小小的種子能奪得我如許的憐愛(ài),而那稚嫩的芽就象是為了我而生一樣.終于感到了一棵植物給人的震撼力.

　　8月18日

　　我種下的那一棵魔豆,昨天長(zhǎng)出了第一對(duì)葉子,我牽了一根線到屋頂,今 天早晨睜開(kāi)眼看時(shí),它已在一夜間調(diào)整了方向,原本彎彎的莖,葉,胚芽,都已與那直直的線成一體了.好似發(fā)現(xiàn)了這目標(biāo)以后,整晚都做了大大決心要向上生長(zhǎng).我震撼于這不可阻擋的架勢(shì),疑心它在攀爬時(shí)會(huì)不經(jīng)意地哼出快樂(lè)的歌來(lái).

　　8月19日

　　我的小苗苗:你今天又長(zhǎng)高了.我能感受到你的認(rèn)真與努力.你挺拔的身姿,寬厚的葉子,讓我都快認(rèn)不出來(lái)你了.你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)間好短,看到你嫩綠的身體,那么的新,那么純凈.在你面前,那些老的,迂腐的,陳舊的,骯臟的,都立刻變得黯然無(wú)光.你的純凈,你知道,惹了我多大的喜愛(ài)與羨慕.請(qǐng)你,繼續(xù)健康地成長(zhǎng),千萬(wàn)不要生病,我好希望可以保護(hù)你……

觀察日記 篇5

　　“短短一段繩，泥中能穿行，松土又施肥，農(nóng)民好幫手。”大家想知道它是誰(shuí)嗎？它便是大家熟悉的一種小動(dòng)物——蚯蚓。

　　蚯蚓像一條小小的蛇，又像一條又細(xì)又長(zhǎng)的繩子。它穿著一條棕色的圍裙，在它脖子上有一個(gè)顏色稍淺的圈圈，這叫做環(huán)帶。肚皮底邊的顏色呈淡紅，好似一條粉紅的紗裙。蚯蚓的頭和尾都是尖尖的，你只用看環(huán)帶就知道哪個(gè)是頭哪個(gè)是尾：離環(huán)帶近一些的是頭，離環(huán)帶遠(yuǎn)一些的當(dāng)然是尾巴了。

　　我們把蚯蚓放在手心里。呀！冰冰涼涼的，真舒服！蚯蚓在我的手中不停地扭來(lái)扭曲，有時(shí)甚至把自己打成了一個(gè)死結(jié)，纏在一起。天哪！我求求你別再爬了，可真癢�。�

　　老師給每組都發(fā)了蚯蚓，讓我們觀察它的活動(dòng)。我們把它倒在桌子上，沒(méi)想到它竟然一個(gè)勁兒得往桌邊爬。爬啊爬，它居然把整個(gè)身子懸空在了空中。眼看蚯蚓就要“跳樓自殺”了。我急忙把它從“懸崖”邊救了回來(lái)。

　　這時(shí)，老師為了讓我們實(shí)驗(yàn)蚯蚓再生的情況，于是給我們每組發(fā)了一根牙簽。只見(jiàn)一些膽小的女生有的臉都白了，還有的嚇了一跳，失聲叫道：“那我們不就成了‘劊子手’了嗎？”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，有些同學(xué)閉上了眼睛，一刀砍了下去，而我有些不忍心，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的同桌早已心狠手辣地砍了下去，我連看都不敢看，閉著眼睛轉(zhuǎn)了過(guò)去。好像聽(tīng)到了蚯蚓在訴苦：“這些人類太狠心了把，竟把我們當(dāng)試驗(yàn)品……”

　　我們把蚯蚓放回泥土，祝愿它能在泥土“天堂”中健康生活。

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