【熱門】觀察日記集合9篇
有趣的一天又要結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的觀察日記9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
觀察日記 篇1
今天下午,我寫完作業(yè)之后,就去陽(yáng)臺(tái)上看我的烏龜。說(shuō)起這只烏龜還有點(diǎn)由來(lái)呢,是我爸爸從釣魚人那里買下救下它的,從此它就成我們家的成員。
烏龜有點(diǎn)兒大,不過(guò)可愛(ài)極,所以我?guī)退∫粋(gè)好聽(tīng)的名字——樂(lè)樂(lè)。樂(lè)樂(lè)有著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,硬硬的殼兒,當(dāng)我伸手給它喂食時(shí),它就把那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子鉆進(jìn)硬硬的殼兒。樂(lè)樂(lè)還有著極大的本領(lǐng),比如,把它放在盆子里,雖然里面很滑,但是靠著樂(lè)樂(lè)的堅(jiān)持不懈,最終還是爬上頂端。樂(lè)樂(lè)吃東西的樣子十分可愛(ài)。我把一塊肉丟下去給它吃,它嫌太大,就把手一個(gè)勁地把肉撕開(kāi),因?yàn)樗牧,所以它試好多次,終于,樂(lè)樂(lè)成功把肉給撕開(kāi),我看它那可愛(ài)的樣子,臉上不禁樂(lè)開(kāi)花。怎么樣,聽(tīng)我的介紹,解我家的樂(lè)樂(lè)吧,它是多么可愛(ài)呀!
請(qǐng)你們愛(ài)惜世界上的每一個(gè)動(dòng)物,不要故意去傷害它們!爸爸說(shuō)要把烏龜放生讓它回歸大自然,給它找個(gè)好去處,讓它能和更多的烏龜們生活在一起,在我們家它一個(gè)人孤伶伶的很可憐,我很舍不得,但是想想爸爸說(shuō)的對(duì),回歸大自然生活在那片凈土上是對(duì)它最好的愛(ài)。
觀察日記 篇2
今天是木老鄉(xiāng)桃花節(jié)開(kāi)幕的第一天。吃完午飯,我和媽媽還有幾位阿姨和幾個(gè)弟弟一起去桃花鄉(xiāng)玩。
太陽(yáng)高高地掛在天上,曬得人們暖洋洋。山上山下人山人海,處處洋溢歡聲笑語(yǔ),有的在散步,有的在賞花,還有的在樹(shù)下喝茶聊天。
不知不覺(jué),我們走到了桃花林里面,我抬起頭一看,開(kāi)著的桃花像一張張小朋友的笑臉,有的含苞待放,像害羞的小姑娘。走著走著,我發(fā)現(xiàn)路邊有一塊胡豆地,胡豆的枝丫像一棵棵小樹(shù),上面已經(jīng)開(kāi)滿了一朵朵紫色的小花,就像一只只紫色的蝴蝶在那綠油油的枝葉上翩翩起舞。
在山坡上,偶爾可以看到幾棵梨樹(shù),上面開(kāi)著像小喇叭一樣的白花,似乎在迎接我們的到來(lái)。金黃色的油菜花,到處都是,美麗極了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一地黃金。
我還在路邊發(fā)現(xiàn)了一塊豌豆地,我摘了一個(gè)豆夾,掰開(kāi)一看,只見(jiàn)里有五顆豆寶寶,排列整齊地躺在里面睡覺(jué)呢!后來(lái),我才后悔讓豆寶寶過(guò)早地離開(kāi)媽媽的懷抱。
在一個(gè)池塘邊,我發(fā)現(xiàn)池塘里有許多小蝌蚪在快活地游來(lái)游去,我想帶幾只小蝌蚪回去,看看它門如何變成大青蛙,而媽媽告訴我,小蝌蚪離開(kāi)了媽媽的懷抱是很難長(zhǎng)大的。于是,我放棄了這個(gè)想法。
最后,我們來(lái)到了山頂,從上面往下看,一片片桃花林就像一張張粉紅色的地毯,桃花真是名副其實(shí)呀!
觀察日記 篇3
10月1日星期2天氣晴
今天,我想出一個(gè)辦法讓爸爸省點(diǎn)買菜錢:我自己發(fā)豆芽,又便宜又沒(méi)有農(nóng)藥,又能有制作綠豆芽的經(jīng)驗(yàn),真是一舉三得。
于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想發(fā)綠豆芽,給我買一些綠豆回來(lái)好嗎?”媽媽答應(yīng)了。
綠豆買回來(lái)了,媽媽就給我個(gè)碗用,我抓了一把綠豆放進(jìn)碗里,再放一些水,然后我拿了一塊小紗布蓋在碗上。
三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我就去看了看綠豆,一顆顆小綠豆都像我游泳后的小手,皮兒都皺起來(lái)了;五個(gè)小時(shí)后我又打開(kāi)小紗布,哇!我的小綠豆長(zhǎng)出小嫩芽了,好可愛(ài)的綠豆寶寶!
10月2日星期3天氣晴
今天,我一早醒來(lái),就往大廳跑去。因?yàn)槲乙纯次业木G豆芽寶寶都怎樣了?我跑到桌子旁打開(kāi)紗布一看,哈哈!我的綠豆全發(fā)芽了,就像一個(gè)個(gè)小寶寶長(zhǎng)出一根根頭發(fā),樣子好可愛(ài)哦,我高興得跳起來(lái)!
10月3日星期4天氣晴
今天逛街回來(lái),我回家的第一件事就是去看我的綠豆芽寶寶。哇!它們?nèi)块L(zhǎng)到10多厘米啦!我實(shí)在是太高興了。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)長(zhǎng)成一根根漂亮的綠豆芽了。哈哈,我發(fā)綠豆芽成功啦,耶!
晚上吃著美味的炒豆芽,我心里美滋滋的。
觀察日記 篇4
爸爸喜歡養(yǎng)花,可是沒(méi)有一盆是名花,其中格外耀眼的是一盆翠綠色的仙人球;ㄅ璨⒉黄鹧。仙人球在長(zhǎng)時(shí)間不喝水的情況下也十分鮮亮。仙人球也有它的開(kāi)花期,但是花期非常短。
它滿身又長(zhǎng)又尖的刺特別堅(jiān)硬,也有小毛毛刺,它們主要長(zhǎng)在大刺的下面,有的長(zhǎng)在仙人球的頂上,也有的長(zhǎng)在光華的地方,——但碰到它,那就要忍受它帶來(lái)的痛苦嘍!
觀察日記 篇5
最近,祁老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——種大蒜頭,要求我們每天觀察大蒜頭的生長(zhǎng)變化,進(jìn)一步了解長(zhǎng)度的有關(guān)知識(shí)。
為了更仔細(xì)地觀察大蒜頭的成長(zhǎng)過(guò)程,我在家也種起了大蒜頭。我把大蒜頭的外套一件一件地脫下來(lái),到了最里面一層,只見(jiàn)十四個(gè)“兄弟”緊緊抱成一團(tuán),真是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。我把它們一瓣一瓣地掰開(kāi),脫去身上兩件淺褐色的衣服,就露出了又白又胖的大蒜娃娃。
我把大蒜娃娃整齊的站在盤子里,為了不讓他們倒下來(lái),我把他們圍成了一個(gè)圈,他們你挨著我,我挨著你,就好像在做游戲。我小心翼翼地給盤子里加上了水,讓他們痛痛快快地泡了個(gè)澡。
第二天,我中午放學(xué)回家后就迫不及待地到陽(yáng)臺(tái)看他們,有11個(gè)蒜娃娃已經(jīng)冒出了嫩綠的小芽芽。第三天,我給大蒜換水時(shí),發(fā)現(xiàn)他們都長(zhǎng)出了綠綠的葉片,我用小尺量了一下,最長(zhǎng)的有15毫米,最短的也有12毫米了。我的大蒜是3月5號(hào)種的,二十天過(guò)去了,你知道我的大蒜長(zhǎng)了多高嗎?他們最高的已經(jīng)有18厘米了,最矮的也有15厘米了。
對(duì)了,我還要告訴你們一個(gè)小秘密。有一天早晨,我爸還用我種的青蒜給我做了一碗可口的面條呢。“一份耕耘,一份收獲!蹦翘斓脑顼埼页缘每上憷玻
觀察日記 篇6
7月15日星期二天氣晴
我家有兩條美麗的金魚。是媽媽送給我的生日禮物,我非常喜歡他們。
兩條金魚長(zhǎng)得非常漂亮,每天在水里無(wú)憂無(wú)慮地游動(dòng)。其中一條長(zhǎng)著黑色的頭,像戴著一頂黑色的禮帽,一條黑色的尾巴像拖在地上的禮服,總的看來(lái)他像一位優(yōu)雅的先生,因此我給它起名為金先生。另一條,簡(jiǎn)直就是一位紅美人,瞪著兩只圓溜溜眼睛,尾巴邊沿是花的,像一條花裙子,它游來(lái)游去,像一朵紅霞在飄動(dòng)。我給它起名位魚小姐。
每天早晨我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地給他們喂食。每當(dāng)我給它們喂食時(shí),它們量都會(huì)游來(lái)游去,好像在著急地說(shuō):我餓急了,快點(diǎn)給我東西吃。每當(dāng)我把魚食撒在魚缸后,金先生沒(méi)有平時(shí)的.紳士風(fēng)度了,狼吞虎咽地先吃個(gè)夠,而魚小姐只能像舊社會(huì)受氣的小媳婦那樣吃點(diǎn)金先生吃剩下的殘羹剩飯,非?蓱z,她好像非常生氣,圍著金先生團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我非常喜歡它們,因?yàn)橐豢吹剿鼈,我好像一切煩惱都沒(méi)有了。
7月18日星期五天氣晴
今天我把金先生和魚小姐分居了。
因?yàn)槲议_(kāi)始發(fā)現(xiàn)魚小姐有點(diǎn)不正常,她的身上長(zhǎng)了點(diǎn)黑色的斑點(diǎn),像青春豆。我后來(lái)發(fā)現(xiàn)可能她要變顏色。而且它不吃飯,也不頑皮了,變成了一位安靜的大姑娘。
我真希望她會(huì)像以前一樣,美麗可愛(ài)。
7月19日星期六天氣晴
今天我發(fā)現(xiàn)自從魚小姐和金先生分居后,魚小姐
開(kāi)始變得很虛弱,甚至連呼吸都很困難,就要死了!
我非常難過(guò),我一直在盯著她看,她好像知道我在她身邊,她不停地掙扎,好像苦苦哀求我說(shuō);快快救救我吧!
我不知道怎么辦,只好向鄰居求救,鄰居向水里撒了點(diǎn)鹽,她好像有點(diǎn)好些。但我心里好受些。突然,她又掙扎起來(lái),一會(huì)安靜下來(lái)了,我發(fā)現(xiàn)她死了,我傷心地哭了。我把她從魚缸里仔細(xì)地?fù)屏顺鰜?lái),把她埋在了花園里,希望她能幫助花開(kāi)得更艷。
觀察日記 篇7
今天下午,我坐在院子里大樹(shù)下吃面包,掉在地上一些面包渣。過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)十幾只小螞蟻圍過(guò)來(lái)搬運(yùn)面包渣,看著它們忙忙碌碌的樣子,我蹲下身子,仔細(xì)觀察起螞蟻來(lái)。
只見(jiàn)螞蟻們圍著那些大大小小的面包渣,有的拖,有的拉,還有的推,有的背,十幾只螞蟻來(lái)回穿梭,忙碌卻不雜亂。不一會(huì)兒,那些細(xì)碎的面包渣都被它們搬到洞里去了,只剩下兩塊比較大的面包渣,螞蟻們好像搬不動(dòng)了。
哈哈,看來(lái)小小的螞蟻是搬不動(dòng)這兩座"大山"了,當(dāng)我正要起身走時(shí),從洞口方向來(lái)了一大群螞蟻。只見(jiàn)它們浩浩蕩蕩來(lái)到面包渣前,自動(dòng)分成兩組,兩組螞蟻分別圍住一塊面包渣,使勁往洞口方向拖。前面螞蟻使勁拉著,后面的螞蟻用力推著,慢慢地,兩座"大山"竟被它們拖進(jìn)了洞口。
這下我震驚了,小小的螞蟻竟然如此聰明,依靠集體的力量,完成了這看似不可能完成的任務(wù)。
觀察日記 篇8
你喜歡吃又大又圓的饅頭嗎?你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蒸熟的饅頭比生饅頭大呢?今天,又到了媽媽蒸饅頭的時(shí)間了。我在一邊靜靜地看著媽媽是怎么蒸饅頭的。
首先,媽媽把盆和手洗干凈;然后;媽媽對(duì)了一碗溫水倒進(jìn)盆里,拿來(lái)一袋酵母粉,倒了半袋,用手?jǐn)噭;最后,用一個(gè)小碗往盆里加面粉,一邊加,一加揉。不一會(huì)兒功夫,就揉成一個(gè)大面團(tuán),光光的,就像我的小肚皮,媽媽在面團(tuán)上蓋了一層薄膜,然后加了一個(gè)蓋子,就把盆放在了太陽(yáng)底下,發(fā)面完成了。過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí),媽媽揭開(kāi)蓋子。我過(guò)去一看,哇!盆里滿滿的。我發(fā)現(xiàn)面團(tuán)上都是小蜂窩。媽媽說(shuō):“這是面發(fā)好了,該蒸饅頭了!
媽媽把面團(tuán)放在面板上,又加了干面,使勁揉,揉成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,用刀切開(kāi),揉成一個(gè)個(gè)小小的饅頭。揉完后,媽媽在饅頭上蓋了一塊毛巾,大約十分鐘,媽媽就把它們請(qǐng)到了鍋里,放到了火爐上,說(shuō):“再過(guò)半個(gè)小時(shí)就可以跟白饅頭見(jiàn)面了。”媽媽熄火后,過(guò)了一會(huì)兒,揭開(kāi)鍋蓋。
這時(shí)的饅頭擠滿了鍋比生饅頭大多了,我迫不及待的拿了個(gè)饅頭跑了。
觀察日記 篇9
今天戶外活動(dòng)結(jié)束后,小朋友們排隊(duì)喝水,來(lái)了一陣吵鬧聲,保溫桶旁的幾位小朋友喊著:"要排隊(duì)!要排隊(duì)!"我連忙趕過(guò)去,原來(lái)是董佳樂(lè)張開(kāi)雙手,當(dāng)在了杯子柜前不肯走,小朋友們被擋住了,擠在一起亂成一團(tuán)。我把童佳樂(lè)拉開(kāi),他卻僵在那里不肯走,還大聲哭喊起來(lái):"媽媽,媽媽!"我耐著性子對(duì)她說(shuō):"老師不批評(píng)你,只是想知道到底怎么了。"這時(shí)其他小朋友七嘴八舌地說(shuō):"童佳樂(lè)不排隊(duì)!還插隊(duì)。""他還推我!"聽(tīng)到孩子們紛紛告狀,童佳樂(lè)繼續(xù)大聲的哭喊。"真是這樣嗎?我相信童佳樂(lè)不排隊(duì)是有原因的,你把你的理由說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧!"聽(tīng)了我的話,童佳樂(lè)擦了擦眼淚,慢慢停止了哭喊,還略微帶點(diǎn)哭腔地說(shuō):"我口渴,我不要排隊(duì),他們太慢了。""小朋友你們渴嗎?""我們也很渴。""小朋友們都很渴,這該怎么辦呢?誰(shuí)愿意讓童佳樂(lè)排前面"。這時(shí)有一個(gè)小朋友愿意讓童佳樂(lè)排前面,我表?yè)P(yáng)了這位小朋友。其他小朋友也跟著說(shuō)愿意。"童佳樂(lè),小朋友們對(duì)你真好!"童佳樂(lè)有點(diǎn)不好意思地說(shuō):"我下次也讓小朋友排我前面。"這件事后,我引導(dǎo)孩子們討論我們的隊(duì)為什么總排不好,他們很快的找到了有人插隊(duì)的原因,我們又討論怎么才能把隊(duì)排好。
通過(guò)這些活動(dòng)我深切的感到:幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成非一朝一夕,需要有重點(diǎn)的關(guān)注、教育,并采取多種方式去進(jìn)行培養(yǎng)。另外,常規(guī)教育也要因時(shí)而異、因人而異、因事而異,不能死守。
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