【精華】觀察日記合集八篇
即將要到一天的結(jié)尾了，今天一定有不少的收獲吧，立即行動起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的觀察日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察日記 篇1
今天老師和我們觀察了地球儀。
地球儀是由五顏六色的球體、月牙型的支架和穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)牡鬃齻�部分組成的。在這個圓圓的球體地球儀上我一下就發(fā)現(xiàn)了中國，中國領(lǐng)土的形狀就像一只雄雞，它很引人注目，是一塊紅色的版圖。在中國版圖的不遠處，有一個蚯蚓狀的小島國，那就是日本，別看它小，可它總是挑起事端，制造矛盾，真可惡！中國跟日本都在亞洲的版塊上。在地球儀上我還發(fā)現(xiàn)了四大洋和七大洲，四大洋分別是大西洋、印度洋、太平洋和北冰洋，七大洲分別是歐洲、北美洲、大洋洲、南極洲、亞洲、非洲和南美洲。老師找同學借了一個手電筒。當老師用它照著中國的時候，我發(fā)現(xiàn)中國背面的西方國家美國正處于黑暗狀態(tài)，我明白了，老師是用手電筒當作太陽，形象地演示著。通過這個演示我懂得了當太陽照著中國的時候，美國正是夜晚，因為中國跟美國分別處于地球的東方和西方兩個方向。
地球儀真有趣！我以后一定要多多觀察地球儀，了解一些新的地理知識。同時，我做任何事件也要多觀察，通過自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的學問。
觀察日記 篇2
11月13日星期一晴
星期天上午，我們抓來了一條胖青蟲。它全身碧綠，簡直綠得有點透明。我們把它養(yǎng)在瓶子里，我還扔了青菜進去。
星期一，我的青蟲縮短了。
今天晚上，我們抖抖瓶子，青蟲的頭也跟著在抖。
11月14日星期二晴
今天晚上，我發(fā)現(xiàn)青蟲已經(jīng)長了角，把自己裹了起來。它尾巴下面還掛了自己蛻下的皮，皮已經(jīng)縮得很小很小。
11月15日星期三晴
胖青蟲把自己裹起來后，顏色變得很淡很淡。
11月16日星期四晴
青蟲用兩根絲把自己綁在瓶子邊上。
11月19日星期天晴
青蟲還是老樣子，沒什么變化。
3月25日星期二晴
我從去年冬天12月捉來的那條青蟲，今天已經(jīng)可以看見它的翅膀了。它還長出了小眼睛，看過去真可愛。
3月26日星期三晴
昨天青蟲的身體在繭里面還是脆綠色的，今天早上有一半身體已經(jīng)變成墨綠色的了。到了晚上，整個兒都變成墨綠色的了，身上還有脆綠色的花紋。
3月27日星期四晴
今天放學回到家，外婆拿出裝青蟲的瓶子，說：“你看，這是什么？”
“哇！蝴蝶變出來了！”
我湊近瓶子觀察：它的底色是黑色，它的花紋是綠色的、黃色的和紅色的，真美麗��！
3月28日星期五晴
今天早上，我打開瓶蓋，讓蝴蝶回歸大自然。我們把瓶子放在陽光曬到的地方，這樣蝴蝶就會展開翅膀。
下午放學回家，它已經(jīng)飛走了。
再見美麗的蝴蝶！如果下次再見到它，那就是它來看我了。
觀察日記 篇3
4月10號星期五天氣晴
學校舉行了“小手牽綠”活動。于是，我就觀察起我家的一盆植物——云南白藥。
剛開始見到它時，它就是一粒很像土豆芽的小豆子，表面很粗糙，從中可以看出一絲綠。我把它種在花盆里，又澆了澆水。聽媽媽說云南白藥可以治很多病，我以后要每天給它澆水，希望它快快長出葉子來！
5月20日星期三天氣晴
今天陽光充足，我急忙到陽臺上去看云南白藥。發(fā)現(xiàn)“小豆子”又長出兩個，并且大了一點點，這幾顆“小豆子”可以看出好幾絲綠了。啊，云南白藥長的好快��！我又急忙給它澆了澆水，滋潤它每一粒土。云南白藥好像在努力生長，長出了翠綠色的葉子來。望著它在陽光下隨著微風輕輕搖擺，我高興地笑了。
6月20日星期三天氣多云
在這幾天里，我都給云南白藥澆水。今天，我又興沖沖地跑到陽臺去觀察云南白藥，�。≡颇习姿幰呀�(jīng)長出好幾十顆“小豆子”，還長出了一根莖，又細又長，是嫩黃色的，上面還有好幾片小嫩葉兒，是嫩綠色的，可愛極了。我激動地跳了起來。云南白藥長得也太快了，它就像爬山虎、牽�；ㄒ粯�，具有頑強的生命力。我又給云南白藥澆了一些水。哈哈，馬上就可以看出它的葉子是什么樣的了，我一定無微不至地照顧它。
7月23日星期四天氣多云
這幾天，云南白藥長得飛快。啊，今天，它長出了好幾根莖，是淺黃色的，上面葉子是桃心形狀、深綠色的，漂亮極了。這幾天我早就注意到媽媽經(jīng)常咳嗽，每天媽媽的.臉色都鐵青鐵青的，脖子那兒都通紅通紅，我心里十分難受。我一聽說云南白藥可以治病，就急忙把云南白藥的幾片深綠色的葉子給媽媽嚼一嚼。媽媽說：“嗯，粘粘的，在喉嚨里很潤滑�！辈灰粫䞍海瑡寢尵筒惶哿�。
呵，云南白藥的作用可真大��！
9月10日星期四 天氣多云
云南白藥已經(jīng)長很多很多的葉子了，而且已經(jīng)成為了我家的好幫手。爸爸手背出血了，用葉子來回搓揉，葉汁兒滴到手背上，然后用紗布包起來，不幾分鐘就好了。媽媽切菜時手一不小心手被刀切著了，用葉子搗碎了之后，敷在傷口上，用紗布包起來，就有一陣陣很清涼、很清爽的感覺涌上心頭。第二天，傷口已經(jīng)愈合了。我嗓子啞了，用葉子曬干后泡茶，喝下去，頓時神清氣爽，精神大振。
云南白藥的作用真是不少呢！
云南白藥已經(jīng)成了我家的“一員”。瞧，它是醫(yī)生，幫我們治了很多病，真的賽過靈丹妙藥呢！看，它是凈化空氣的大師，使屋子里的空氣變清新。
�。≡颇习姿�，這是我這幾個月最喜歡的“杰作”，它雖然不能開花，但它，可以賽過那芬芳的花兒，可以賽過那多汁的果實，它給我們家?guī)砹饲八从械臍g樂！
我愛你，云南白藥！
觀察日記 篇4
今天，我們一大家人一起去濱江路逛燈會。
首先，我們來到“十二生肖燈”面前，每個“生肖”動物的“手”里都提著一個閃閃發(fā)光的紅燈籠，每一個燈籠里都有一顆璀璨的紅寶石。其我家魚缸里養(yǎng)了兩條金魚，一條黑色，一條紅色。魚缸里放了幾根水草，它們經(jīng)常圍著水草游來游去，好像在捉迷藏。
它們的眼睛鼓鼓的向外突起，美麗的黑眼睛前罩著一層晶狀體，像戴著一副太陽鏡。綠豆粒大小的嘴巴還不時地發(fā)出”吧啦吧啦”的響聲。紅金色的嘴探出水面吐了兩個泡泡，黑金魚也不甘示弱，一連吐了四個泡泡，兩條金魚好像在比誰吐的泡泡多。紅金魚游起來像一條穿著紅紗裙的美人魚在翩翩起舞，黑金魚游起來像奧運冠軍那樣矯健優(yōu)美。
有一次，我看見紅金魚的尾巴撐著缸底，呆立不動，它怎么了？我有些擔心。突然我想起媽媽的話，金魚是沒有眼瞼的，所以它們睜著眼睛睡覺。我恍然大悟，原來I它是在睡覺。
這兩條美麗活潑的金魚不僅給我的生活增添了樂趣，更讓我懂得I了許多課外知識。
觀察日記 篇5
今天晚上，我在小區(qū)里散步，忽然看見一座亭子的柱子上掛著幾個圓圓的東西。那是什么？
走近一看，原來是幾只蝸牛��！我很喜歡這些蝸牛，便抓了三只回來�？斓郊议T口時，我摘了幾片葉子作為它們的食物，回家后把它們養(yǎng)在了一個紙盒子里。我仔細觀蔡著這幾只小蝸牛，發(fā)現(xiàn)它們的樣子很可愛，身上粘乎乎的，還肥肥的。它們的背上背著一個螺旋形的外殼，那是它們的房子，只要一遇到危險，它們就會立刻縮到殼里去。它們的眼晴和鼻子非常特別：臉上有兩對觸角，一對長，一對短。長的就是它們的眼晴，短的是鼻子。我碰了下它們的觸角，那觸角便飛快地收了回去，過了一會兒，又慢慢伸開了。我看貝一只蝸牛要爬出盒子了，趕緊抓住了它，可卻很難把它拿下來。這是因為，它會分秘出一種黏液，吸附在地面上，像膠水一樣，所以蝸牛才會爬得很慢。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛只有在晚上和雨后才能見到。這是為什么呢？我想來想去都想不明白，便拿起《十萬個為什么》查找了起來。原來，蝸牛喜歡潮濕的地方，因此，晴天的時候是看不到蝸牛的。我恍然大悟。
蝸牛真是太可愛了！我既在它們身上學到了知識，又體驗到了觀察的快樂！我愛這些可愛的蝸牛！
觀察日記 篇6
今天，我突然又饞蒜苗了。于是我打算自己種蒜苗。
我找來一個小花盆，把原來爸爸種花時剩下的土給“嘩”的全倒了進去。真倒霉！爸爸不知從哪里弄來的土，里面有這么多的石塊。大大小小，我挑出來了20多塊，唉，光是挑石頭，就把我累了個半死。看著地上大大小小、花色不一的石頭，我想，這可能是河邊的土，這不，還有幾片蘆葦葉呢，我把它們放在花盆里當肥料好了。
填滿土，挑完石頭，我站起來展了展腰，順手把一小杯水給倒進了花盆，讓土壤濕潤了一些，由土黃色變成了土褐色，隨后，我拿起小鏟子用勁翻花盆里的土，想讓它變的平整，可怎么弄都不管用，我一氣之下，把一個小垃圾桶給壓在了上面，取出來一看，嘿！竟然平了！
接下來我把蒜一圈一圈的插在土里，又澆了點水，大功告成。希望我的“蒜苗農(nóng)場”會越來越茂盛！
觀察日記 篇7
夏天的清晨，在暖暖綠風中，毛毛帶著抓鳥的工具去茂密的森林里抓鳥。
到了一片綠的發(fā)亮的樹林里，他迫不及待拿出一些米放在地上，耐心的等待小鳥的來臨。過了一會兒，小鳥飛來了，小心翼翼地在地上吃著米，毛毛看準時機，迅速一拉，“啪”的一聲，小鳥被蓋住了。毛毛興奮地把小鳥捉回家關(guān)進籠子里。毛毛聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停，他想：小鳥一定是餓了吧。
于是拿水給小鳥喝，但小鳥不喝，拿食物給小鳥吃，它也不吃。這下毛毛可著急了，怎么辦呢？他左思右想，看到不遠處有幾只小鳥在樹上歡快地歌唱著，“哦，我明白了”，小鳥一定想家了。后來毛毛就把小鳥帶回茂密的森林，他來到一棵大樹下，樹上面的三只小鳥在嘰嘰喳喳的叫，好像在說：“快把我們親愛的媽媽還給我們”。然后毛毛就把小鳥放了出來，四只小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱，好像對毛毛表示感謝呢！
觀察日記 篇8
設(shè)計理念：
1、通過學生回憶自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，引導他們懂得如何觀察。
2、讓學生沉浸在觀察和發(fā)現(xiàn)的喜悅中，點燃思維的火花。
教學目標：
1、引導學生學會觀察，培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習慣。并善于發(fā)現(xiàn)新事物。
2、讓學生學會按一定的順序，有條理地寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
3、讓學生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
4、練習修改習作。
重點難點
重點：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習慣。把自己平時觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。把自己最感興趣的寫具體。
難點：寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。
突破重難點的方法
采用啟發(fā)式和討論式教學，讓學生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學生說說自己觀察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。
學具準備
讓學生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。
一、復習導入
1、激發(fā)學生的寫作興趣：說新發(fā)現(xiàn)
學生談?wù)劷裉斓男掳l(fā)現(xiàn)并說說怎么發(fā)現(xiàn)的。
1、板書：看、聽
2、我發(fā)現(xiàn)…… 板書：仔細、認真
小結(jié)：觀察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦
3、本組課文我們學習了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學們知道這些作者為什么會寫得這么有趣嗎?
交流:(1)與作者的認真觀察分不開;(2)與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。
3、師小結(jié)后導入：
對，同學們說得很好。它們都與作者平時的認真、連續(xù)的觀察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的習作也顯得生動有趣。
二、引導學生觀察
1、讓學生確定自己要觀察的事物：讓學生各自拿出自己準備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學生對事物觀察的興趣：
過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學生暢所欲言。
3、讓學生自主、合作、探究地學習，老師相機引導學生把握觀察的方法：
(1)請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自愿組成學習小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
(2)自愿組成學習小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。
(3)讓學生將自己小組學習的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學共同分享。
4、師相機引導學生了解觀察事物的方法，引導學生仔細想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導學生把觀察到的事物說得生動、具體：
如是水果類，指導學生全面細致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時，啟發(fā)學生調(diào)動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導學生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點;
要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。
如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點。
三、教師交代本次習作的具體要求
1、認真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。
3、題目自擬，字數(shù)在300字以上。
四、學生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當?shù)狞c評，引導全班學生相互啟發(fā)
五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點
第二課時
一、學生寫作，師來回巡視，給予差生適當?shù)闹笇?/strong>
二、選出典型的習作(好的和差的)進行作中講解，讓學生評價好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導自己的習作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
�、啪渥邮欠裢�;⑵寫作是否按一定的順序來寫的;⑶有無錯別字;⑷是否寫出了手中事物的特點;⑸文章是否寫得生動、具體。
四、讓學生在小組內(nèi)進行互評，也可以自己修改
五、在修改的基礎(chǔ)上，將習作寫好
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