觀察日記

時(shí)間：2020-10-13 20:10:19 觀察日記我要投稿

實(shí)用的觀察日記集合6篇

　　一天即將完結(jié)，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。那么日記有什么格式呢？以下是小編整理的觀察日記6篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的觀察日記集合6篇

觀察日記篇1

　　20xx年3月13日，爺爺從鄰居家拿回兩棵葫蘆小苗，種在陽臺的花盆里，于是我天天去看葫蘆的成長。大概過了十多天，小苗變長了，爺爺趕緊給它搭了一個(gè)棚架。小葫蘆苗就順著這個(gè)棚架到處爬。

　　5月6日，我今天再去看葫蘆苗，發(fā)現(xiàn)小苗的很多地方都打著花骨朵了，有的甚至已經(jīng)開花了，小小的黃花，有點(diǎn)像南瓜花，好漂亮！

　　5月28日，今天我看到葫蘆藤上長出了幾十個(gè)毛絨絨的像李子核大小的東西。爺爺告訴我那就是葫蘆結(jié)的果。

　　6月5日，今天我看到那個(gè)像李子核大小的東西變綠了。

　　6月xx日，今天我看到小綠葫蘆慢慢變大了。

　　6月20日，小葫蘆已經(jīng)變成小桃子那么大了。

　　6月30日，小桃子分成了上下兩部分，上面小下面大。都是橢圓形，就跟濟(jì)公手里的酒壺一個(gè)樣。

　　7月18日，葫蘆終于成形變成熟了，跟我的玩具葫蘆一樣，毛也掉光了。爺爺把它摘下來送給我當(dāng)玩具玩。

觀察日記篇2

　　6月10日星期五晴學(xué)校操場邊上有棵大樹，枝條上結(jié)了幾個(gè)蜘蛛網(wǎng)。在下課或放學(xué)后，我常站在蜘蛛網(wǎng)下看蜘蛛網(wǎng)捕捉小蟲，覺得怪有趣的。開始我以為蜘蛛網(wǎng)是它們的窩，后來發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)是空的，蜘蛛不在那兒。正巧一只小蟲飛來撞在蜘蛛網(wǎng)上，立刻就被粘住。小蟲掙扎了幾下，蜘蛛網(wǎng)隨著動(dòng)了幾下，這時(shí)躲在旁邊的蜘蛛馬上爬了過來把小蟲捉住。我這才看見蜘蛛網(wǎng)旁邊大樹的裂縫里有根極細(xì)的絲將網(wǎng)連在一起，只要網(wǎng)上稍有動(dòng)靜，蜘蛛馬上就能察覺，原來蜘蛛網(wǎng)是蜘蛛只是用來摘捉獵物的工具，并不是它的窩，它的窩是在大樹的裂縫里。

觀察日記篇3

　　——八仙全圖

　　今天，我觀察了我家墻壁上的八仙全圖。

　　畫上畫的是在深藍(lán)色的大海上，八位神仙正在度過大海。在最前面的那位神仙騎在一個(gè)金黃色的大葫蘆上，背后背著一個(gè)大帽子，手里還拿了一根長長的拐杖，這就是鐵拐李。第二位神仙他叫藍(lán)采和，他坐著一個(gè)大花籃，周圍堆滿了五顏綠色的鮮花。跟他在同一排的穿著古代的官服，他叫曹國舅，他乘著一朵像白云般的海浪。緊跟在他后面的是呂洞賓，他手里拿了一把高高揚(yáng)起的拂塵，寬大的袖子隨風(fēng)舞動(dòng)，他乘的也是一朵浪花。隨后就是穿淺粉紅色衣服的韓湘子，他正扭頭看著他身邊的那位神仙，他叫鐘離漢，他正舒服地躺在一吧大扇子上，很自在地飄在大海上，向前行進(jìn)。同排的是張果老，他騎著一頭小毛驢。最后面是一位漂亮的女神仙，她叫何仙姑，她腳下踏著一片大大的荷葉，肩上扛著一朵潔白的蓮花，八位神仙中我最喜歡她了。

　　這幅畫畫得真生動(dòng)呀。畫中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，灑脫飄逸，不禁讓人想起了一句成語：“八仙過海，各顯神通”。

觀察日記篇4

　　今天是5月6日，星期四。學(xué)校組織了四五年級課外探究活動(dòng)。

　　我們來到了上海環(huán)境學(xué)校。我們走進(jìn)學(xué)校的第一感覺是不愧是環(huán)境學(xué)校，到處是花花草草。

　　接下來我們來到了一個(gè)像世外桃源一樣的溫室，往里走，有一個(gè)很大的地方，放著一些課桌椅，我們就在這個(gè)地方上課。

　　上午，老師跟我們說了一些關(guān)于環(huán)境的`問題。

　　吃完午飯，課程就開始了。老師說要讓我們?nèi)ヅ赃吥莻€(gè)溫室尋找三種大型植物和三個(gè)盆栽植物。話音剛落，同學(xué)們就高興得跳了起來，拿著筆和本子往外沖。

　　溫室內(nèi)的大型植物有龍血樹，大葉傘，夏威夷椰子樹和幸福樹。盆栽植物有：虎尾蘭，金虎，海棠，小綠蘿，吊蘭，文竹和蘆薈。溫室內(nèi)還有未開的天堂鳥。它開花以后想一只橙色的小鳥，還帶有一些紫色。

　　盆栽上方有2個(gè)鳥籠，鳥籠里各放著4只小鸚鵡。第一個(gè)籠子里放著2只金色的小鸚鵡。2只藍(lán)色的小鸚鵡。另一個(gè)籠子里則放著4只橙色的小鸚鵡。

　　經(jīng)過上午與下午的二節(jié)課，我們又對環(huán)境了解了許多。

觀察日記篇5

　　轉(zhuǎn)眼間，小鸚鵡已經(jīng)在我家安居樂業(yè)了。這不，有一個(gè)問題一直困擾著我：總不能一直“哎哎哎”地叫吧！應(yīng)該給兩只小鸚鵡取個(gè)名兒。于是我便開始了鸚鵡的取名之旅。

　　說起取名，我第一個(gè)想到的便是根據(jù)鸚鵡的外形特點(diǎn)起名�！独先伺c海鷗》這篇課文里有好多好聽的名字呢！于是我迫不及待地拿起語文書翻找起來……可這書里的名字，我還沒看一會(huì)兒就開始抓耳撓腮了：“什么紅嘴、獨(dú)腳、公主，固然好聽，可名字是要表達(dá)自己的真情實(shí)感的。不行，不行……”我放棄了自己的第一個(gè)想法。

　　我再次陷入了沉思中，不一會(huì)兒又萌生出第二個(gè)想法：不如就去網(wǎng)上搜一個(gè)名字吧！急躁的我正準(zhǔn)備拿起手機(jī)，可是又意識到，也違背了起名字的真正意義。于是第二個(gè)想法又在一瞬間悄然破滅了。

　　“心急吃不了熱豆腐”呀！一句俗語在我腦中猛地閃現(xiàn)，我開始好好反思自己是不是哪里出錯(cuò)了。忽然，靈光一閃，兩個(gè)好名字在我腦海中浮現(xiàn)；那母的就叫悅悅，公的就叫歡歡吧！我欣喜若狂地說。

　　“歡歡和悅悅，“悅”字通“樂”，合起來就是歡樂，是吉祥快樂的意思！是對好名字，就這樣決定了。

　　為鸚鵡取名這件事突然使我意識到:取名也有講究和藝術(shù)。一個(gè)名字，不僅好聽很重要，而且有美好的寓意和真誠的祝福更為重要！