觀察日記

時間：2020-10-11 10:53:29 觀察日記我要投稿

【精品】觀察日記范文8篇

　　一天即將完結(jié)，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候抽出時間寫寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的觀察日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】觀察日記范文8篇

觀察日記篇1

　　我家陽臺上種了各種各樣的植物，比如：仙人掌、珊瑚草、月季花、富貴竹……，其中有一顆花生苗，它是我自己親手栽種的。

　　那是幾天前我用一塊海綿和一個玻璃瓶子做成花瓶，然后種了幾顆花生進去做成的。剛開始，花生破了一個小洞，長出來了一個跟豆芽一樣大的小苗兒，讓人不忍心去碰它。第三天，我就發(fā)現(xiàn)它長了一點點，而且比前天多長了四片小葉子。這樣又過了好幾天，我來看它的時候，它已經(jīng)長大了，大約有10-13厘米高了，主桿是深紫色的，筆直筆直的。從根部到頂端每隔2厘米左右，就會相對著生長出枝干來；它的枝干是嫩黃色的，上面也是相對著長出四片葉子，非常有規(guī)律，每片葉子大約有一個拇指大小，圓圓的，像一把把小扇子。它們生長得很有趣，總是把葉子朝著太陽的方向伸展，爸爸說這是為了更好的進行光合作用。

　　另外我還發(fā)現(xiàn)了一個小秘密，那就是每當晚上的時候它們會把葉子悄悄的合上，白天的時候又會把葉子打開，這真是一株有趣的植物呀！

　　呵呵，只要仔細觀察，大自然里每一個地方都會有神奇而智慧的事物。

觀察日記篇2

　　7月3日星期三雨

　　今天早上起床的時候發(fā)現(xiàn)天空十分的晴朗，但是昨天的天氣預(yù)報明明預(yù)報今天有雨，所以我決定今天好好看下下不下雨。

　　中午的時候，天氣十分的悶熱。媽媽看了看天，對我說：“下午的時候估計會有雨，你出去的時候記得帶把傘�！蔽矣行┘{悶了，媽媽從來不看天氣預(yù)報，那她又是怎么知道的呢？媽媽似乎看出了我的疑惑，笑著說：“難道你不覺得今天比以往要悶一些么？那看門口的池塘里的魚都浮上水面了�！迸�，原來如此，媽媽可觀察的真細致啊。我也像媽媽一樣觀察著周圍，發(fā)現(xiàn)蜻蜓飛的很低，地面上的螞蟻正在搬家。原來大自然已經(jīng)將下雨通知給了我們大家。

　　果然，到了下午的時候，天空中就下起了大雨。豆大的雨滴噼里啪啦的打著河面上，水中的魚兒十分歡快的游著，不時有調(diào)皮的魚兒躍出水面。雨點打在水面上，濺起朵朵水花，十分的漂亮。

　　過了一會兒，雨越下越小，漸漸雨停了。我站在門外，感覺空氣變得更加清醒。這時候，天邊突然出現(xiàn)彩虹，在蔚藍色的天空的映襯下十分的漂亮。

　　今天的這場雨課真棒啊，讓我明白了生活處處有精彩，需要我們認真觀察。

觀察日記篇3

　　20xx年X月X日 X天

　　由于雛鷹爭章活動，老師讓我們寫一篇觀察日記，我便開始觀察起花生的生長過程。幾個星期前種的花生，現(xiàn)在已經(jīng)成了許多株小苗了。嬌嫩的枝葉，細長的枝條，潔白的根莖，構(gòu)畫出了我的花生苗。種花生時，我每天都給它澆水，觀察它的生長情況。4月15日，我剛把花生中在花盆了，浸泡過的花生米沉睡在泥土下，等待“天亮”。

　　4月20日，只過了幾天，花生米就脫下了沉重的外套，穿上了潔白而嶄新的衣服，針似的芽兒突出厚厚的泥土，好想在說：“是誰把我吵醒了?”4月23日，芽兒已經(jīng)抽出嫩綠的枝葉，從莖到頂上的兩片葉子，仿佛是一個個綠色的噴泉。4月30日，花生苗又長高了許多，最短的也有幾厘米了。5月4日，小苗長到十五厘米左右了，蔥郁的苗兒長滿了花盆，長得非常茂盛。5月9日，花生苗長得那么茁壯，不知道里面有沒有生花生，生出怎樣的花生。通過這次種植，讓我明白做任何事都要有耐心，不能半途而廢，堅持就是勝利。

觀察日記篇4

　　經(jīng)歷了一夜的風(fēng)雨，向日葵果然安然無恙，好像還比原來綠了好多。我決定先給向日葵來一次施肥。我找出贈送的高效緩釋肥，這肥料和平常的肥料不同，它是一粒粒黃色顆粒，這種肥料我還是第一次看見。我接了一杯涼水，然后把肥料倒進水中。找了一根小棍，用力的把肥料搗碎。慢慢的，清澈的水渾濁起來，我用小棍攪了攪，倒在了營養(yǎng)土上。我給你們供應(yīng)了營養(yǎng)，快長吧！

觀察日記篇5

　　觀察時間：

　　觀察地點：大班圖書區(qū)

　　觀察目的：觀察圖書區(qū)投放幼兒自帶圖書前后幼兒的閱讀行為表現(xiàn)

　　觀察對象：劉松源

　　觀察記錄一：

　　劉松源小朋友是我們班口語表達能力發(fā)展一般,有一定的詞匯量，基本能運用合適的詞句表達自己的意思但對圖書閱讀不感興趣。他是今年開學(xué)從別的幼兒園轉(zhuǎn)到我們這來的。這個小朋友不太喜歡看書，從不翻閱圖書。今天早上，他來的很早，書包放好之后自己搬了凳子，來到圖書區(qū)。從書架上隨意地拿起了一本《蛋和蛋巢》的書，他翻到第一頁看了看，又翻到第二頁，翻到最后自言自語的說：“看完了�！苯又址藥醉摵蟀褧仙希诺綍苤�，又拿了另一本書同樣隨意翻了一下。

　　分析:

　　劉松源小朋友在閱讀能力強的幼兒帶動下已有了初步的閱讀意識，能夠從第一頁開始看書，知道看書的簡單順序，幼兒的角色意識加強了，能夠自由安排角色進行閱讀活動，可是幼兒對書中畫面的理解還很單一，只局限看單頁畫面內(nèi)容，不能把整本書的內(nèi)容結(jié)合起來看；再有，幼兒有看書的興趣，但不能持續(xù)的完整的看完一本書。

　　教育策略:

　　通過這個幼兒的看書習(xí)慣，作為教師的我們首先要培養(yǎng)他的興趣。讓他嘗試閱讀的樂趣。老師爭取能和孩子成為朋友，取得幼兒的信任。

　　觀察記錄二

　　今天早上劉松源小朋友主動去書架上拿了一本書《海洋巨人》他從第一頁開始認認真真地看了起來，看了四五頁之后，停了下來，好像在思索著什么。眉頭緊緊的皺著，然后拿著書去找顧益誠說：“這本書是你帶來的，能給我講一講這個海洋巨人是誰嗎？他是世界上最大的海洋動物嗎？這么大的動物他吃人么？”顧益誠把自己的書收了起來，連忙坐到劉松源的旁邊給他一頁一頁的講解起來，這兩個小朋友邊講邊交談：“哦，我想起來了，我在電視《動物世界》里面見到過這個海洋巨人，他是鯨”“沒錯，他是藍鯨，是世界上最大的海洋動物。他身長30米，體重150斤，相當于22頭大象的重量。他雖然生活在海洋里，但是他可不是魚類，他屬于哺乳類。鯨屬于溫順的海洋動物，他不吃人，吃海洋里面的魚和蝦”�？粗麄冎v的津津有味，整個活動區(qū)時間他倆都在看這本書。還不時的有幼兒加入他們的隊伍，一起翻看自己帶的圖書。這是劉松源小朋友唯一一次看這么久的圖書。

　　分析：

　　通過這兩個小朋友的對話，我根據(jù)我班的幼兒園的閱讀活動進行了“家園親子閱讀合作行動”。我們的圖書區(qū)半個月從新投放一次幼兒自帶的有趣的圖書。每位幼兒可以從家里帶圖書到幼兒園，因為家里的圖書他更加熟悉故事內(nèi)容，爸爸媽媽已經(jīng)給他們講了很多遍，帶到幼兒園幼兒自己就成為了伙伴們的小老師，為大家講述，幫助大家閱讀，這對于帶書幼兒及全體兒童都會有很大收益。在幼兒相互交流的過程中語言表達能力及邏輯思維水平都會有相應(yīng)提高，而且我們還可以看出幼兒感興趣的內(nèi)容，熟悉的故事情節(jié)仍然是他們主動閱讀的前提與契機。

　　措施： 1、繼續(xù)豐富圖書區(qū)的數(shù)量，擴大圖書的數(shù)量及范圍。

　　2、鼓勵更多的幼兒為全班小朋友講述自己帶來的圖書。

　　3、家園合作將這種好的方法堅持下來。

　　效果：

　　經(jīng)過一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)劉松源小朋友有了很大的進步，從不喜歡閱讀書到喜歡上了閱讀書。更主要是對書里的內(nèi)容感興趣了。薩特說“閱讀就是自由的夢”,閱讀是一種自由的、充滿智慧的精神生活。我們應(yīng)當讓孩子在自由而愉快的閱讀中享受高尚的精神生活。因此,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境和寬松的氛圍是我們教師的責(zé)任。

　　幼兒的年齡特點，決定了幼兒的興趣愛好，在日常活動中我注意觀察幼兒看書的內(nèi)容（幼兒自帶），收集幼兒喜歡看的圖書，請幼兒講一講書中的內(nèi)容，并請同伴進行補充，在此基礎(chǔ)上，請幼兒思考“為什么有的小朋友能講出完整的故事，而有的幼兒講不出故事呢？”幼兒說出自己的看法后，我告訴幼兒看書要把書看完整，前面和后面是連在一起的，少了哪一頁都不能講出好聽的故事來。幼兒似乎理解了，看書時，不是走馬觀花，而是一頁一頁認真的`看了起來。

　　閱讀不僅僅是視覺的,也是聽覺的、口語的,甚至是觸覺的。所以從小對幼兒進行早期閱讀的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,可以為以后的正式閱讀打下良好而堅實的基礎(chǔ)。

觀察日記篇6

　　我家種了兩盆草莓，我很想知道草莓是怎樣生長出來的，于是便觀察起草莓的生長過程。剛開始，盆里的草莓全都是綠葉，聽媽媽說，經(jīng)常給它教點淘米水，它就能茁壯成長。媽媽說：“以后，這兩盆草莓就交給你管理，你要注意他們是怎樣開花結(jié)果的�！庇谑�，我把兩盆草莓放倒能曬到太陽的地方，每天把淘米水澆到種草莓的盆里。

　　草莓的綠葉吸收著陽光和水分，葉叢中開出一朵綠色的小花，里面有一朵潔白的小花苞，小花苞里綻開的花瓣，像一朵小小的雪花一樣，小巧玲瓏，晶瑩剔透，美麗極了，里面還有金黃色的花蕊呢!

　　過了幾天，我來到陽臺一看，草莓結(jié)出果子來了，想綠豆一樣小，一樣綠。草莓的小不點個兒慢慢長大，最后變成龍眼般大小，雪白雪白的，想一個小雪球，上面還布滿了許許多多斑斑點點的仔兒，圓溜溜的。

　　這樣又過了幾天草莓完全熟透了，紅彤彤的讓人流口水。我摘下草莓，用水洗凈，放在嘴里咬了一口，甜里帶酸，味道真好。

觀察日記篇7

　　今天，我們?nèi)ハ乐嘘爡⒂^。我們先參觀了滅火器，有各種各樣的水槍和水帶，據(jù)說功率強的射程可達一公里。

　　我們又參觀了破門器，有撬桿和鋸子。鋸子分兩種：一是無齒鋸，它是個大圓盤，每秒轉(zhuǎn)速可達5000轉(zhuǎn)；二是齒鋸，也就是鏈鋸，它只能鋸木材和塑料。

　　還有水上安全帶，它是專門用來水上營救的。接著，又看到了好多救生器材。其中最吸引我的是八指環(huán)。它就像“8”字長了一對觸角一樣，據(jù)消防員叔叔說，在高樓上，只要有一條繩索和八指環(huán)就可以自救了。

　　我們又來到二樓的一間房間里，那里有許多的消防器材，有滅火器，也有消防靴。我看到一把消防斧，它既可以用來清除障礙，也可以用來幫助行動，還真是多功能。接著又去參觀了消防員叔叔疊的被子，他們把被子疊成方方正正的“豆腐”，真厲害！

　　終于，我們要走了，這次學(xué)到的東西真不少呢！

觀察日記篇8

　　今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。

　　螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結(jié)互助，友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多！

　　我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。

　　看到它們這樣團結(jié)友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？是什么力量是它們這么團結(jié)呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。

　　螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋里返璞歸真了。

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