觀察日記

時間：2022-06-25 11:36:33 觀察日記我要投稿

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【推薦】觀察日記匯編8篇

　　一天即將過去了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼挠^察日記8篇，歡迎大家分享。

【推薦】觀察日記匯編8篇

觀察日記篇1

　　傍晚，舅舅和舅媽給我?guī)硪豢盟苫ǎ瑤斫o我時水仙花己經發(fā)芽了，黑黑的種子上長著一點綠綠的芽芽，我馬上給它找來一個小盆子放上一些水，植物觀察日記400字。這樣水仙花就可以生長了。

　　2月5日天氣陰今天，我看水仙花它的嫩芽又長高了一些，而且它有兩片葉子了，種子下面也長出了一些白白的根了水仙花真神奇。2月9日天氣陰轉小雨今天我看見水仙花它的嫩芽又長高了一些，而且它的葉子變得有一些綠綠的`了，它的兩片葉子中間有一小片葉子長出來了，我想這應該是它的第三片葉子了。它的根又長了一些。我又給它加了一些水，爸爸說：“水仙花的根一定要浸泡在水里，這樣它才會長得更好。"明天就是20xx年正月初一了，我希望我的科學會在明年取得更好的成績，我的水仙花會開出最漂亮的花朵。

　　2月15日天氣陰水仙花幾天不見，它又長高了好多大約二十厘米它的三片葉子長得很高了，有的第四片葉子也長出來了。有兩個竟然連第五片葉子也長出來了，我用手一摸它，感覺它的肉厚厚的很舒服，遠遠的看過去水仙花很像一惈蔥，綠油油的好看極了。真想它快點長大，開出水仙花來。

　　2月19日天氣晴今天，我看水仙花又長高了一些，都有4片葉子了。而且每片葉子都有20多厘米長了。有的葉子里面都有一點白白的像花蕾，我想過幾天應該會知道了。2月21日天氣陰今天，我再看水仙花時，它又長高了，它的花蕾也長高了，而且我一摸可以摸到有幾個像花生那樣的鼓鼓的包包，我想水仙花過幾天應該會開花了吧！它的根也有一些腐爛了，真希望它早點開花，好期待！

觀察日記篇2

　　我家階梯轉角有盆石榴花。它的葉子是橢圓形、小小的。枝頭上長滿了花蕾，是要開花了。我好高興!

　　有的才是花骨朵，綠、黃、紅色相間，像個五彩燈泡;更大的花骨朵兒，像一個小葫蘆，尖上已經有了一條裂紋;有的裂開小嘴，露出了一抹紅;有的正開著，只見包著花瓣的那層“皮”慢慢地向外翹，里面的花瓣也跟著一片片張開，好像一個穿著裙子的小姑娘;有的殼翹得不能再翹了，花瓣也全張開了。我發(fā)現，石榴花的花瓣是紅色的，有6片。低頭聞了聞，有一股淡淡的清香。它的花蕊是黃色的。遠遠看去，像一位嬌艷的`小公主。我家階梯轉角有盆石榴花。它的葉子是橢圓形、小小的。枝頭上長滿了花蕾，是要開花了。我好高興!

觀察日記篇3

　　語言是人類社會最重要的交際工具，是思維的外殼�，F代科學的突飛猛進，知識的快速發(fā)展對未來人才語言表達和思維能力的要求越來越高。發(fā)展語言不僅是幼兒獲得知識的必要條件，而且是發(fā)展心理，尤其是發(fā)展思維的重要前提。正如《幼兒園指導綱要》中說的“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力�！币虼�，加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要。本月，我們對幼兒的語言進行了大量的記錄。

　　一.小班幼兒年齡小，很多孩子剛剛脫離家庭，脫離父母的懷抱進入一個陌生的集體環(huán)境中，他們對于老師、同伴都比較陌生，還處于一個熟悉的過程中，孩子們的語言表達能力不夠規(guī)范。有一些孩子平時是爺爺奶奶帶的，平時都用土話交流。因此在語言課上經常出現半句普通話半句土話的回答，比如有這個一個問題：蘿卜放在哪里?我班干天宇小朋友就說，蘿卜放在“鋪讓(床上)”。還有幾個幼兒不會正確表達自己的意思，比如在吃午飯的.時候，屠昕瑞小朋友就經常會說一句：“老師我吃不飽。”然后我們就非常奇怪的走過去發(fā)現他碗里還有飯菜怎么會說吃不飽呢?問他還要添嗎?他就搖搖頭，后來才知道原來他是吃飽了不會表達這個意思。聽了真讓人哭笑不得。這樣的例子在小班里舉不勝舉。對于這樣的問題我們就給予孩子及時的糾正，告訴他們正確的該怎么說，讓他們理解話的意思。

　　二.養(yǎng)成幼兒良好的傾聽習慣，發(fā)展語言理解能力。講故事是孩子們非常喜歡聽的，我們經常在上午第3個活動后、中午睡覺前和下午放學前給幼兒講一兩個小故事。讓孩子們聽故事，然后我會以故事中的內容向孩子們提問，豐富詞匯，以加深幼兒對故事的記憶與理解。一天我給孩子們講了《落葉飄飄》主題中的《會響的小路》，幼兒學說了故事中3種小動物走過小路發(fā)出的聲音，分別為：“窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎�！庇變翰⒂脛幼髂７轮呗�。在最后討論時幼兒想象出其他許多小動物也來過小路發(fā)出各種不同的聲音，而且說的很棒，如：咔喳咔喳、叮咚叮咚的。小雨媽媽第二天還對我說，小雨回家也要在有落葉的路上走，說像小白兔一樣的在金黃色小路上跳舞�？磥砩险n真的能引起孩子的好奇心啊，對很多事物都很感興趣，語言表達能力也能得到提高!

　　三.在科學活動《酸酸甜甜的橘子》的課堂上，我問孩子們：“橘子可以剝來吃，那吃完了瓤，橘子皮可以用來做什么啊?”陶綴馬上舉起小手說：“橘子皮曬干了可以泡茶喝;橘子皮還可以做藥、可以制病，感冒咳嗽都可以吃。”像陶綴這樣的小朋友還有很多，他們思維活躍，知識豐富，語言表達很有條理，時常讓老師感到驚喜。還有很多幼兒能從開始的2個字3個字的回答，現在能夠用長句完整的連起來說了。如經常在看圖講故事中問幼兒你看到了什么?剛入園時幼兒會說：“蘋果�！爆F在幼兒能夠說：“我看到了一個紅紅的蘋果。”幼兒已經慢慢學會用完整的話來回答問題了。三月過去了，孩子們在語言表達能力方面確實有了很大的進步。

觀察日記篇4

　　蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。

　　我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個碗里，找來放大鏡，開始觀察。

　　聽說把蝸牛放進水里，就可以使它探出頭來。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進去了，我打了一些水，往里面倒。不一會兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，并伸出兩個長長的觸角。我仔細地用放大鏡觀察它。發(fā)現，蝸牛的.下腹部有很多點點，這是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現蝸牛的殼上還有一個小洞，這又是起什么作用的呢？于是，我?guī)е@兩個疑問來到媽媽面前詢問。媽媽回答說：“蝸牛腹部下面的小點是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。

　　爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來活動。因為它害怕白天直射的陽光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽

　　下山后才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。

　　通過觀察，我了解了很多關于蝸牛的小知識。

觀察日記篇5

　　同學們的課余生活都是豐富多彩的，有的喜歡看書，有的喜歡繪畫，還有的喜歡運動……而我最喜歡的'課余生活是觀察小螞蟻。

　　有一次，我在植物園里抓到一只小螞蟻，把它裝到瓶子帶回家里。迫不及待的我就開始仔細地觀察起來，小螞蟻老想爬出來逃走，可是瓶子太滑了，小螞蟻沒爬多高就掉下來。幾經周折，小螞蟻費盡九牛二虎之力總算爬到瓶頂，可還沒來得及高興，小螞蟻又哧溜一聲掉到瓶子底下了，最后，小螞蟻只好灰溜溜地向我“投降”了，仿佛在說：“算了吧，你就做我的小主人了�！�

　　不知不覺到了吃飯時間，我只好先去吃飯。等我吃完飽飯再回來看小螞蟻時，發(fā)現小螞蟻可憐巴巴地望著我，好像在說：“小主人，我餓了�！庇谑俏揖湍昧艘恍╋灨伤槲顾∥浵侀_心地吃著，我似乎聽到它狼吞虎咽、磨嘴絞牙的聲音。小螞蟻吃飽后又淘氣起來，瞧！它在翻著一個個漂亮的跟斗，真滑稽。這時，我又發(fā)現小螞蟻用調皮的眼神望著我，好像在說：“怎么樣？我厲害吧！”

觀察日記篇6

　　今天我們每個人都做了一個睡蓮，非常漂亮，這可全靠老師教了我們“四分之一法”，沒過多久，我們就拿起自己的睡蓮寶寶給他“泡澡”了。

　　“三，二，一，開始！”睡蓮寶寶的泡澡時間就從老師的口令中開始了。我興沖沖地拿著自己的寶寶，奔到盆子邊，輕輕地放了進去。隨后，又有許多人把自己的寶寶放進了盆子里�？墒且环昼娺^去了，兩分鐘過去了，我的睡蓮寶寶像是睡著了，就是不醒來，任憑我怎么叫它，它都不肯醒，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　又過了一會兒，我的睡蓮寶寶總算是睜開了一只眼睛，可又被那不聽話的其他睡蓮寶寶給強行閉上了眼睛，還被它們壓著身體，似乎感覺它非常痛苦。于是我把它拿了起來，又放了下去，只見他伸了個懶腰，睜開了眼睛�？刹恢烙质钦l碰了它，又把它弄睡著了。

　　還有許多同學的睡蓮寶寶也沒有綻放，可我同桌的睡蓮寶寶卻已開始做體操了：先搖搖頭，再擺擺手，然后扭扭身子，最后還拍拍屁股，不一會兒功夫，他的睡蓮寶寶綻放了，看起來真漂亮！其他同學也說：“哇！你看那個睡蓮綻放的.多美啊！”“那個睡蓮真漂亮��！”

　　時間過的真快啊，今天的實驗就在我們的歡聲笑語中結束了，雖然實驗結束了，但剛才發(fā)生的一切，都深深地記在我的心里。

觀察日記篇7

　　三葉草大家應該很熟悉吧，以前我們校園種滿了三葉草，每當看到三葉草，我總回想起一件讓我啼笑皆非的事：

　　在上三、四年級的時候，班里的同學會去摘三葉草喝莖水，我當時并不明白同學在干什么，只是覺得三葉草的莖水很好喝，當時我還以為所有的草的草莖都是這個味兒，所以當我在樓下玩的時候，看到樓下的草，二話不說就摘下來嚼草莖，可是瞬間就被我吐了出來，嘴里只有一個味兒——苦。而旁邊一個應該是上幼兒園的小女孩看到我在嚼草莖，自己也拔起一根草，在那邊嚼，這時她的媽媽勸她：“那個不能吃！”有責備地對我說：“別在她面前吃這種東西，這種東西不能吃，她會學的.！”我懵懂的點了點頭。

　　后來，我跑到三葉草那兒，觀察它，記住了草莖的樣子，卻沒注意到那草是長著三片葉子的。

　　前幾天，我在路邊發(fā)現了三葉草，我好奇的蹲在路邊看三葉草，我還想找四葉草，但那里的三葉草太少了，找到四葉草的幾率太小了。這時，我突然覺得三葉草好熟悉，好像以前在哪兒見過，特別是它的草莖，但我也沒多想，摘下了一株三葉草。

　　第二天，我告訴季凌江我在路邊發(fā)現了幾株三葉草時，她不以為然的說：“三葉草有什么好奇怪的，以前校園里長滿了三葉草，我們還拿它的草莖水喝呢�！蓖蝗婚g，我恍然大悟，我想我為什么會對三葉草會有熟悉感，原來以前喝的草莖水的那種草就是三葉草。

　　一葉的三葉草是祈求，二葉的三葉草是希望，三葉的三葉草是愛情，而四葉的三葉草就是幸福。