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觀察日記

時間:2022-06-25 11:36:33 觀察日記 我要投稿

【推薦】觀察日記匯編8篇

  一天即將過去了,一定會有值得記錄的想法吧,是時候靜下心來好好寫寫日記了?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼挠^察日記8篇,歡迎大家分享。

【推薦】觀察日記匯編8篇

觀察日記 篇1

  傍晚,舅舅和舅媽給我?guī)硪豢盟苫ǎ瑤斫o我時水仙花己經發(fā)芽了,黑黑的種子上長著一點綠綠的芽芽,我馬上給它找來一個小盆子放上一些水,植物觀察日記400字。這樣水仙花就可以生長了。

  2月5日天氣陰今天,我看水仙花它的嫩芽又長高了一些,而且它有兩片葉子了,種子下面也長出了一些白白的根了水仙花真神奇。2月9日天氣陰轉小雨今天我看見水仙花它的嫩芽又長高了一些,而且它的葉子變得有一些綠綠的`了,它的兩片葉子中間有一小片葉子長出來了,我想這應該是它的第三片葉子了。它的根又長了一些。我又給它加了一些水,爸爸說:“水仙花的根一定要浸泡在水里,這樣它才會長得更好。"明天就是20xx年正月初一了,我希望我的科學會在明年取得更好的成績,我的水仙花會開出最漂亮的花朵。

  2月15日天氣陰水仙花幾天不見,它又長高了好多大約二十厘米它的三片葉子長得很高了,有的第四片葉子也長出來了。有兩個竟然連第五片葉子也長出來了,我用手一摸它,感覺它的肉厚厚的很舒服,遠遠的看過去水仙花很像一惈蔥,綠油油的好看極了。真想它快點長大,開出水仙花來。

  2月19日天氣晴今天,我看水仙花又長高了一些,都有4片葉子了。而且每片葉子都有20多厘米長了。有的葉子里面都有一點白白的像花蕾,我想過幾天應該會知道了。2月21日天氣陰今天,我再看水仙花時,它又長高了,它的花蕾也長高了,而且我一摸可以摸到有幾個像花生那樣的鼓鼓的包包,我想水仙花過幾天應該會開花了吧!它的根也有一些腐爛了,真希望它早點開花,好期待!

觀察日記 篇2

  我家階梯轉角有盆石榴花。它的葉子是橢圓形、小小的。枝頭上長滿了花蕾,是要開花了。我好高興!

  有的才是花骨朵,綠、黃、紅色相間,像個五彩燈泡;更大的花骨朵兒,像一個小葫蘆,尖上已經有了一條裂紋;有的裂開小嘴,露出了一抹紅;有的正開著,只見包著花瓣的那層“皮”慢慢地向外翹,里面的花瓣也跟著一片片張開,好像一個穿著裙子的小姑娘;有的殼翹得不能再翹了,花瓣也全張開了。我發(fā)現,石榴花的花瓣是紅色的,有6片。低頭聞了聞,有一股淡淡的清香。它的花蕊是黃色的。遠遠看去,像一位嬌艷的`小公主。我家階梯轉角有盆石榴花。它的葉子是橢圓形、小小的。枝頭上長滿了花蕾,是要開花了。我好高興!

  有的才是花骨朵,綠、黃、紅色相間,像個五彩燈泡;更大的花骨朵兒,像一個小葫蘆,尖上已經有了一條裂紋;有的裂開小嘴,露出了一抹紅;有的正開著,只見包著花瓣的那層“皮”慢慢地向外翹,里面的花瓣也跟著一片片張開,好像一個穿著裙子的小姑娘;有的殼翹得不能再翹了,花瓣也全張開了。我發(fā)現,石榴花的花瓣是紅色的,有6片。低頭聞了聞,有一股淡淡的清香。它的花蕊是黃色的。遠遠看去,像一位嬌艷的小公主。

觀察日記 篇3

  語言是人類社會最重要的交際工具,是思維的外殼,F代科學的突飛猛進,知識的快速發(fā)展對未來人才語言表達和思維能力的要求越來越高。發(fā)展語言不僅是幼兒獲得知識的必要條件,而且是發(fā)展心理,尤其是發(fā)展思維的重要前提。正如《幼兒園指導綱要》中說的“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達能力和思維能力!币虼,加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要。本月,我們對幼兒的語言進行了大量的記錄。

  一.小班幼兒年齡小,很多孩子剛剛脫離家庭,脫離父母的懷抱進入一個陌生的集體環(huán)境中,他們對于老師、同伴都比較陌生,還處于一個熟悉的過程中,孩子們的語言表達能力不夠規(guī)范。有一些孩子平時是爺爺奶奶帶的,平時都用土話交流。因此在語言課上經常出現半句普通話半句土話的回答,比如有這個一個問題:蘿卜放在哪里?我班干天宇小朋友就說,蘿卜放在“鋪讓(床上)”。還有幾個幼兒不會正確表達自己的意思,比如在吃午飯的.時候,屠昕瑞小朋友就經常會說一句:“老師我吃不飽。”然后我們就非常奇怪的走過去發(fā)現他碗里還有飯菜怎么會說吃不飽呢?問他還要添嗎?他就搖搖頭,后來才知道原來他是吃飽了不會表達這個意思。 聽了真讓人哭笑不得。這樣的例子在小班里舉不勝舉。對于這樣的問題我們就給予孩子及時的糾正,告訴他們正確的該怎么說,讓他們理解話的意思。

  二.養(yǎng)成幼兒良好的傾聽習慣,發(fā)展語言理解能力。講故事是孩子們非常喜歡聽的,我們經常在上午第3個活動后、中午睡覺前和下午放學前給幼兒講一兩個小故事。讓孩子們聽故事,然后我會以故事中的內容向孩子們提問,豐富詞匯,以加深幼兒對故事的記憶與理解。一天我給孩子們講了《落葉飄飄》主題中的《會響的小路》,幼兒學說了故事中3種小動物走過小路發(fā)出的聲音,分別為:“窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎!庇變翰⒂脛幼髂7轮呗。在最后討論時幼兒想象出其他許多小動物也來過小路發(fā)出各種不同的聲音,而且說的很棒,如:咔喳咔喳、叮咚叮咚的。小雨媽媽第二天還對我說,小雨回家也要在有落葉的路上走,說像小白兔一樣的在金黃色小路上跳舞?磥砩险n真的能引起孩子的好奇心啊,對很多事物都很感興趣,語言表達能力也能得到提高!

  三.在科學活動《酸酸甜甜的橘子》的課堂上,我問孩子們:“橘子可以剝來吃,那吃完了瓤,橘子皮可以用來做什么啊?”陶綴馬上舉起小手說:“橘子皮曬干了可以泡茶喝;橘子皮還可以做藥、可以制病,感冒咳嗽都可以吃。”像陶綴這樣的小朋友還有很多,他們思維活躍,知識豐富,語言表達很有條理,時常讓老師感到驚喜。還有很多幼兒能從開始的2個字3個字的回答,現在能夠用長句完整的連起來說了。如經常在看圖講故事中問幼兒你看到了什么?剛入園時幼兒會說:“蘋果!爆F在幼兒能夠說:“我看到了一個紅紅的蘋果。”幼兒已經慢慢學會用完整的話來回答問題了。三月過去了,孩子們在語言表達能力方面確實有了很大的進步。

觀察日記 篇4

  蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢,背著一個大大的“房子”,呈螺旋狀,有左旋的,也有右旋的,左旋的非常少見。

  我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里,拿出最大的一只放到另一個碗里,找來放大鏡,開始觀察。

  聽說把蝸牛放進水里,就可以使它探出頭來。恰巧,這只蝸牛被我嚇得把頭縮進去了,我打了一些水,往里面倒。不一會兒,蝸牛就乖乖地探出頭來,并伸出兩個長長的觸角。我仔細地用放大鏡觀察它。發(fā)現,蝸牛的.下腹部有很多點點,這是什么呢?有什么作用呢?我又繼續(xù)觀察,發(fā)現蝸牛的殼上還有一個小洞,這又是起什么作用的呢?于是,我?guī)е@兩個疑問來到媽媽面前詢問。媽媽回答說:“蝸牛腹部下面的小點是它的腹足,蝸牛就是依靠這些腹足爬行的,殼上的洞是蝸牛的氣孔呀!”“噢!”我恍然大悟。

  爺爺告訴我,蝸牛通常是晚上出來活動。因為它害怕白天直射的陽光,喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里,所以一般太陽

  下山后才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上,伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道,再慢慢地開始美餐。

  通過觀察,我了解了很多關于蝸牛的小知識。

觀察日記 篇5

  同學們的課余生活都是豐富多彩的,有的喜歡看書,有的喜歡繪畫,還有的喜歡運動……而我最喜歡的'課余生活是觀察小螞蟻。

  有一次,我在植物園里抓到一只小螞蟻,把它裝到瓶子帶回家里。迫不及待的我就開始仔細地觀察起來,小螞蟻老想爬出來逃走,可是瓶子太滑了,小螞蟻沒爬多高就掉下來。幾經周折,小螞蟻費盡九牛二虎之力總算爬到瓶頂,可還沒來得及高興,小螞蟻又哧溜一聲掉到瓶子底下了,最后,小螞蟻只好灰溜溜地向我“投降”了,仿佛在說:“算了吧,你就做我的小主人了!

  不知不覺到了吃飯時間,我只好先去吃飯。等我吃完飽飯再回來看小螞蟻時,發(fā)現小螞蟻可憐巴巴地望著我,好像在說:“小主人,我餓了!庇谑俏揖湍昧艘恍╋灨伤槲顾∥浵侀_心地吃著,我似乎聽到它狼吞虎咽、磨嘴絞牙的聲音。小螞蟻吃飽后又淘氣起來,瞧!它在翻著一個個漂亮的跟斗,真滑稽。這時,我又發(fā)現小螞蟻用調皮的眼神望著我,好像在說:“怎么樣?我厲害吧!”

觀察日記 篇6

  今天我們每個人都做了一個睡蓮,非常漂亮,這可全靠老師教了我們“四分之一法”,沒過多久,我們就拿起自己的睡蓮寶寶給他“泡澡”了。

  “三,二,一,開始!”睡蓮寶寶的泡澡時間就從老師的口令中開始了。我興沖沖地拿著自己的寶寶,奔到盆子邊,輕輕地放了進去。隨后,又有許多人把自己的寶寶放進了盆子里?墒且环昼娺^去了,兩分鐘過去了,我的睡蓮寶寶像是睡著了,就是不醒來,任憑我怎么叫它,它都不肯醒,這讓我急得像熱鍋上的螞蟻。

  又過了一會兒,我的睡蓮寶寶總算是睜開了一只眼睛,可又被那不聽話的其他睡蓮寶寶給強行閉上了眼睛,還被它們壓著身體,似乎感覺它非常痛苦。于是我把它拿了起來,又放了下去,只見他伸了個懶腰,睜開了眼睛?刹恢烙质钦l碰了它,又把它弄睡著了。

  還有許多同學的睡蓮寶寶也沒有綻放,可我同桌的睡蓮寶寶卻已開始做體操了:先搖搖頭,再擺擺手,然后扭扭身子,最后還拍拍屁股,不一會兒功夫,他的睡蓮寶寶綻放了,看起來真漂亮!其他同學也說:“哇!你看那個睡蓮綻放的.多美啊!”“那個睡蓮真漂亮!”

  時間過的真快啊,今天的實驗就在我們的歡聲笑語中結束了,雖然實驗結束了,但剛才發(fā)生的一切,都深深地記在我的心里。

觀察日記 篇7

  三葉草大家應該很熟悉吧,以前我們校園種滿了三葉草,每當看到三葉草,我總回想起一件讓我啼笑皆非的事:

  在上三、四年級的時候,班里的同學會去摘三葉草喝莖水,我當時并不明白同學在干什么,只是覺得三葉草的莖水很好喝,當時我還以為所有的草的草莖都是這個味兒,所以當我在樓下玩的時候,看到樓下的草,二話不說就摘下來嚼草莖,可是瞬間就被我吐了出來,嘴里只有一個味兒——苦。而旁邊一個應該是上幼兒園的小女孩看到我在嚼草莖,自己也拔起一根草,在那邊嚼,這時她的媽媽勸她:“那個不能吃!”有責備地對我說:“別在她面前吃這種東西,這種東西不能吃,她會學的.!”我懵懂的點了點頭。

  后來,我跑到三葉草那兒,觀察它,記住了草莖的樣子,卻沒注意到那草是長著三片葉子的。

  前幾天,我在路邊發(fā)現了三葉草,我好奇的蹲在路邊看三葉草,我還想找四葉草,但那里的三葉草太少了,找到四葉草的幾率太小了。這時,我突然覺得三葉草好熟悉,好像以前在哪兒見過,特別是它的草莖,但我也沒多想,摘下了一株三葉草。

  第二天,我告訴季凌江我在路邊發(fā)現了幾株三葉草時,她不以為然的說:“三葉草有什么好奇怪的,以前校園里長滿了三葉草,我們還拿它的草莖水喝呢!蓖蝗婚g,我恍然大悟,我想我為什么會對三葉草會有熟悉感,原來以前喝的草莖水的那種草就是三葉草。

  一葉的三葉草是祈求,二葉的三葉草是希望,三葉的三葉草是愛情,而四葉的三葉草就是幸福。

觀察日記 篇8

  05月05日星期五天氣:晴

  我房間里的照明燈很微弱,看不清細小的文字。每次寫作業(yè)都要睜大眼睛,才能看得清楚。我的媽媽看我寫作業(yè)這么費勁,就給我買了一臺很漂亮的小臺燈。

  當我看到這一臺小臺燈時,就情不自禁的喜歡它,因為這個小臺燈時我的媽媽第一次買給我的,所以我很珍惜它、很愛護它。記得有一次我在小臺燈旁邊寫作業(yè)的`時候,發(fā)現它好像對我笑了。它的燈光不僅很強烈。而且還一閃一閃的,我想這就是我的母親利用這個小臺燈來為我傳達微笑的信息。

  這就是我的神奇的小臺燈。

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