觀察日記

時(shí)間：2020-09-16 14:23:16 觀察日記我要投稿

精選觀察日記匯編八篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的觀察日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選觀察日記匯編八篇

觀察日記篇1

　　有一天，我和媽媽去花鳥市場，看見了含羞草，那里的含羞草，開著粉紅色花朵，非常好看，其實(shí)我們在很多地方都能看到含羞草，它是一種到處都有的植物，不過，因?yàn)樗切⌒〉�，所以很少注意到它�?/p>

　　我們都知道如果用手去碰碰含羞草的葉子，它會(huì)立即把兩片葉子閉合，然后垂下，就像一個(gè)害羞的小女孩低下頭一樣，這就是含羞草的來源。你知道為什么它會(huì)害羞嗎?其實(shí)是因?yàn)楹卟莸娜~子受到刺激后，立即傳輸?shù)饺~柄，葉柄就會(huì)收回葉后，所以兩片葉子就會(huì)閉合，然后刺激再傳到莖，莖受到刺激就會(huì)收縮，所以葉子就會(huì)低垂下來，如果，我們不停地碰含羞草的葉子，含羞草也會(huì)感覺“厭煩”的，它就不會(huì)再閉合葉子，是不是很有趣呢?

觀察日記篇2

　　真想不到，原來是那么瘦小的身軀，現(xiàn)在已經(jīng)變成了那么的強(qiáng)壯。本來只有兩三片葉子的“小矮人”，現(xiàn)在卻能長得如此健壯，互相纏繞，實(shí)在漂亮：細(xì)藤上的小花兒更是可愛。

　　記得開花的前一天，花蕾的花瓣外表是螺旋狀的，尖端有淡淡的紅色，像一個(gè)害羞遮著臉的小姑娘，我一看，高興極了，花終于長出來了，這花可真漂亮啊！媽媽笑著說，等花開了，比現(xiàn)在的花蕾漂亮多了，我當(dāng)時(shí)聽了，特別興奮，別提有多高興了，真想第二天快點(diǎn)到來。第二天早上醒來，馬上沖到陽臺上去看花，這時(shí)，害羞的小姑娘終于綻放了她那紅潤明媚的笑臉，十分艷麗。

　　想到種花時(shí)，哪里會(huì)想到可以長出這么美麗的花朵啊，記得那時(shí)種子剛種下去，我就開始著急，什么時(shí)候澆水，什么時(shí)候長大、開花……對花以后的情況真是迫不及待地想知道。

　　看到這美麗開放的花，我真的很高興，特別有滿足感，心中的快樂之花也隨著牽�；ㄅ帕耍豢粗@美麗綻放的花，我似乎聽到它在小聲地說話，它悄悄地告訴了我，有付出，才有回報(bào)，才有收獲；有努力，才能得到綻放心花的快樂，才能嘗到成功碩果的甘甜。

觀察日記篇3

　　蘆薈的觀察日記1

　　我媽媽養(yǎng)了一顆蘆薈，我通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：蘆薈小的時(shí)候，葉子是翠綠的，小小的，葉子的邊上有兩排交錯(cuò)生長的刺，因?yàn)樘J薈還小，所以一點(diǎn)也不扎人。

　　剛長出來的小蘆薈還看不到它的莖，好像是剛從泥土里鉆出來似的，我很是喜歡它。

　　蘆薈一天天長大，隨著葉子的不斷生長，它的莖也慢慢長高了，并且葉子上的刺也變硬了，澆水時(shí)，稍不留意，便會(huì)被它硬硬的刺扎到。

　　有一天，我突然想：蘆薈會(huì)開花嗎？我就上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)蘆薈開花的圖片上顯示：兩年以上生的蘆薈是會(huì)開花的。蘆薈的花是紅色的，從遠(yuǎn)處看就像一串紅辣椒，漂亮極了。通過查詢，我還知道蘆薈的作用很多，比如：入藥、食用、美容、作原料等。

　　我喜歡我家的小蘆薈。

　　蘆薈的觀察日記2

　　我家的陽臺上養(yǎng)著一盆綠油油的蘆薈，它下面的根硬硬的，在我們家已經(jīng)養(yǎng)了有十幾年了，它比我還大哩！據(jù)說，它的根越硬，它的生命力就越強(qiáng)。

　　根上長著許多莖，莖又白又粗糙，上面有很多“皮”。有的莖很彎，像月亮。有的莖很直，像一座狹窄的高樓。有的一會(huì)兒彎，一會(huì)兒直，像一條彎彎曲曲的小河。還有的長出了花盆，像一個(gè)人在伸出頭向外張望。

　　莖的上方有青色的葉子，它的葉子跟普通的葉子不一樣，它的葉子又細(xì)又長，頭上尖尖的，葉子的兩旁有無數(shù)根小刺，小刺像劍一樣鋒利。上次還把我的手刺破了呢！葉子里面的膠可以治病止痛，是個(gè)很好的中藥材料。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整盆蘆薈長得蔥蔥蘢蘢。真讓人喜愛！

　　蘆薈的觀察日記3

　　今天，我到陽臺上澆水，忽然發(fā)現(xiàn)那并不讓人在意的蘆薈的“腳下”長出了一個(gè)個(gè)綠茵茵的小蘆薈，我想：我都十幾天沒給蘆薈澆水了，沒想到它竟然生出一個(gè)個(gè)小蘆薈，真是令我太佩服了！我高興的忙給它澆一壺水，被水沖刷的蘆薈，顯得愈來愈美了。

　　蘆薈不僅生命旺盛，而且還能治傷呢！記得我五歲那年，不小心燙傷了，媽媽把蘆薈搗爛了，連同紗布一同包在我臉上，沒過幾天，竟然痊愈了，可真神奇啊！蘆薈還可以當(dāng)做菜炒著吃呢，十分清涼可口。還可以用它做出面膜來美容呢，還有好多好多功效。

　　蘆薈啊，雖然你并不好看，但我還是喜歡你，喜歡你那頑強(qiáng)的生命力，喜歡你那默默無聞、為人們付出、無怨無悔的精神，蘆薈，我也一定會(huì)學(xué)習(xí)你那種品格，朋友們，讓我們一起歌頌蘆薈吧！

　　蘆薈的觀察日記4

　　我家的陽臺上放著許多盆花，有月季、吊蘭，萬年青等，但我對那兩盆平凡的蘆薈情有獨(dú)鐘。

　　每盆蘆薈生有許多綠綠的葉片，葉片厚厚的，長長的，邊緣有許多齒狀的小刺，像一柄柄利劍一樣。如果不小心觸到它會(huì)被咬一嘴，那感覺癢癢的，難受極了。我想：這也許是蘆薈保護(hù)自己的一種手段吧。

　　是一次偶然使我對蘆薈頓生愛慕之情。記得有一次，我的胳膊被蚊子咬了一個(gè)大包，又紅又腫，癢得很難受。媽媽看見了，走到蘆薈前摘下一片蘆薈葉子，然后把外面的皮剝開，露出許多透明的汁液，媽媽在我被蚊子咬的地方輕輕地抹上蘆薈的汁液。我頓時(shí)感覺到?jīng)鰶龅�，很舒服，一點(diǎn)也不癢了。過了一會(huì)，身上的包消失了。我感到很奇怪，媽媽告訴我：“蘆薈能止癢、消炎、解毒，還能美容呢！”

　　蘆薈雖然貌不驚人，但是它對人們很有用，我非常喜歡它們。

　　蘆薈的觀察日記5

　　我家養(yǎng)了一盆翠綠而又淡雅的蘆薈。它的身旁長滿了許多綠油油的小苗苗，正在逐漸地越長越高。再過幾天，這些小苗苗就會(huì)慢慢的長大，變成青綠色的小蘆薈。以后會(huì)帶給我無限的快樂，我也會(huì)天天精心地養(yǎng)育它。

　　這些小蘆薈的排列很有順序，小蘆薈嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包在很里面，它們的邊上都長滿了小小的刺，只要你重重地一捏，你的手就會(huì)出血，像仙人掌一樣。它們的顏色也分得均勻，最外面的大蘆薈葉是深綠色的，再慢慢地往里面淡下去，直到最里面的小蘆薈葉。這些小蘆薈葉長有黃色的斑點(diǎn)，都是被各種各樣的青蟲吃掉的。

　　不過沒關(guān)系，過幾天就會(huì)長出來的。這些蘆薈的作用可大了，蘆薈可以涂沫在劃傷的地方。首先要把蘆薈邊上的刺剪掉，再把蘆薈身上的皮割開，里面有一層透明的肉汁，只要把汁提取出來，涂沫在劃的地方，過幾天就會(huì)好的。蘆薈還可以吃，大家很好奇吧！當(dāng)然，不可以從盆子里撥出來就吃，不能連根撥起，不然的話，這盆蘆薈會(huì)死的，要用剪刀先把蘆薈剪下一段，再一小段一小段的剪起來，放入榨汁機(jī)榨一分鐘，把汁取出來，加入蜂蜜，就可以飲用了。蘆薈的汁不但味道鮮，而且很營養(yǎng)。還是透明的，很好看喔！

　　蘆薈真美麗�。�

觀察日記篇4

　　今天是星期天，我們一家人到郊外去春游，看到一片盛開黃色鮮花的油菜田野，那里有好多的兒童。他們在綠色的草地上追逐玩耍，有的在放風(fēng)箏，有的在采野花，有的在追撲黃色的蝴蝶……他們追著追著，黃色蝴蝶飛進(jìn)金色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，那是黃花，再也找不到蝴蝶了。

觀察日記篇5

　　今天晚上，媽媽帶5條海鯽魚回來，它們還會(huì)活呢！魚在袋子里活蹦亂跳還發(fā)出“沙沙”的響聲，姑爹把魚倒在洗碗池里，我和表妹趕緊跑到廚房去觀察，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)魚的嘴巴一張一合，其中有一條突然跳起來，我和表妹嚇得連忙沖出廚房，過一會(huì)兒，等我們再進(jìn)廚房時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩條魚一動(dòng)都不動(dòng)，原來它已經(jīng)死，魚離開海水就活不成。我想起上學(xué)期老師教我們“10以內(nèi)的加減法”，5-2=3，5條魚死2條還剩3條。

觀察日記篇6

　　今天輪到我與葉蓁觀察植物了。自從上個(gè)月種下雞冠花種子以后，可愛的雞冠花已經(jīng)長出四片葉了。每個(gè)花盆里的雞冠花都有點(diǎn)郁郁蔥蔥的樣子。

　　今天到了花房后，我們發(fā)現(xiàn)今天的工作與以前有點(diǎn)不同了。為了我們后面不同肥料的對比試驗(yàn)，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個(gè)新的家，這樣我們也可以有不同的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比試驗(yàn)了。

　　我們倆首先觀察了雞冠花的長勢，并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個(gè)花盆里去。花房里的伯伯給我們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我與葉蓁也學(xué)著伯伯的樣子做了起來。我與葉蓁每個(gè)人都分了幾株植物。開始了，這個(gè)分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開始地時(shí)候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的保護(hù)下慢慢地一步一步“移“到了新家。

　　最后我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對照試驗(yàn)，有可以施有機(jī)肥的，可以施無機(jī)肥的，也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點(diǎn)，就可以做施肥對比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實(shí)驗(yàn)組用牌子標(biāo)記好。

　　這時(shí)，我心里非常地激動(dòng)。心想，下周雞冠花是會(huì)長得更茂盛呢？還是說分了株后會(huì)比以前長得更慢呢？這個(gè)問題到現(xiàn)在還在我的腦海里，真期待下周快點(diǎn)到來！

觀察日記篇7

　　今天，姐姐給我買了一個(gè)花盆。一包肥土、和幾顆四葉草種子。我回到家，趕緊把作業(yè)寫完，迫不及待地打開肥土放到花盆里，然后用鏟子挖了一個(gè)凹進(jìn)去的地方，小心翼翼地把種子放進(jìn)去，又用土輕輕的蓋上，好像一不小心就會(huì)讓它死去。我端著一盆滿懷希望的土，心里想：種子啊，請你快快長大吧！

　　9月11日

　　今天，我一放學(xué)跑到陽臺上，看我心愛的四葉草，我發(fā)現(xiàn)土裂了個(gè)小縫，我很奇怪，仔細(xì)一看，原來是一個(gè)新生命要誕生了：土縫里，有一絲綠色若隱若現(xiàn)。

　　9月13日

　　今天我又來看我的四葉草，四葉草破土而出了，他的莖細(xì)細(xì)的，很挺拔，他的葉子有兩片，嫩嫩的，真可愛。

　　9月19日

　　四葉草長大了，葉子變成了四片。

觀察日記篇8

　　“老師，超超打人了！”“老師，超超把我的玩具弄壞了！”每天都會(huì)有很多小朋友來向我告超超的狀。今天，成成又哭著跑來說超超偷偷拿了他的機(jī)器人，并把機(jī)器人弄壞了。這讓我想到昨天的一幕：媽媽來接超超，因?yàn)閶寢屪柚顾ツ脛e人的玩具，他競?cè)徊煌５赜萌^打媽媽。

　　面對這樣一個(gè)破壞力和攻擊力較強(qiáng)的孩子，我的耐心和容忍正在逐步瓦解，并生出幾分失望和憤怒。所以，當(dāng)黃誼嘉在我耳邊再一次說超超要搶他的玩具還打了他時(shí)，我心中的怒火終于忍不住爆發(fā)了，我一把將超超扯到我的跟前，嚴(yán)厲地叫他看著我的眼睛，要他說出我是什么心情，為什么會(huì)很生氣，還問他今天干了些什么不對的事情。在我一連串的追問下，超超開始變得沉默起來。，然后我又問他昨天為什么要打媽媽，如果連最愛的人都要打，以后還會(huì)有誰來愛他。誰知聽到我如此發(fā)問，超超的眼角涌出了淚水，帶著一臉難過的表情憤憤地說：“誰都不愛我！”

　　超超在班上屬于比較活潑好動(dòng)的孩子，是什么原因讓他產(chǎn)生誰都不愛他的感覺呢？是想引起別人對他的注意嗎？還是覺得沒有一個(gè)人愛他，所以用破壞行為發(fā)泄自己的`情緒？還是因?yàn)樗恼{(diào)皮，經(jīng)常聽到別人對他的評價(jià)是否定的、消極的，有時(shí)甚至是威脅的，所以幼小的心靈便覺得在他的周圍沒有一個(gè)人是愛他的？難道這就是他每天調(diào)皮搗蛋的理由嗎？也許上面的原因都有幾分，但無論如何，如果超超一直覺得沒有一個(gè)人愛他，對自己的評價(jià)一直很消極，必將會(huì)影響到他今后的心理健康。

　　于是，我趕緊糾正他說：“媽媽和爸爸是愛你的�！薄罢l都不愛我！沒有人喜歡我的！”他繼續(xù)哽咽地說道。一瞬間我覺得自己的心很痛，便趕緊抱住他溫柔地對他說：“如果你以后能在拿別的小朋友的玩具之前，先向他打聲招呼的話，我相信別的小朋友一定愿意借給你的�！边@時(shí)，班上很多幼兒紛紛說：“我會(huì)愿意借給他玩的�！蔽矣纸又鴮λf：“如果你有禮貌一點(diǎn)，其他小朋友都會(huì)愿意和你做朋友的，老師和他們都會(huì)很愛你的。”超超對著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然他點(diǎn)了頭，但我知道在他內(nèi)心里對自己的評價(jià)和定位并不會(huì)馬上改變，要讓他有所改變，還需要關(guān)心他，用一段較長的時(shí)間去用心觀察和引導(dǎo)他。接下來，我開始仔細(xì)觀察超超。我發(fā)現(xiàn)超超控制不住自己、很少能安靜下來的原因，好多時(shí)候是出于他對某一樣玩具強(qiáng)烈的好奇心。當(dāng)他拿到別人的玩具后，總是很投入地探究玩具的玩法，所以有時(shí)會(huì)弄壞，另一方面，他也缺乏與人交往的技能技巧，常常不經(jīng)過別人的允許就去動(dòng)別人的玩具，爭執(zhí)、打架、告狀便是這樣發(fā)生的。

　　針對這一個(gè)問題，我讓他先觀察小朋友是怎么樣向別人借玩具的，同時(shí)引導(dǎo)他換位思考，讓他知道他的行為會(huì)給別人帶來不快樂，然后再鼓勵(lì)他用他所學(xué)到的方法與同伴交往。在一次又一次的嘗試后，他逐步學(xué)會(huì)了用語言來表達(dá)自己的意愿，而且每次當(dāng)他用合適的語言表達(dá)自己的意思時(shí)，我都會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒狀告超超的事件明顯減少了。

　　一天下午離園時(shí)，超超媽媽對我說：“老師，超超是一個(gè)很皮的孩子，很難管的，辛苦你了�！边@時(shí)，超超大聲地詭“媽媽，今天小朋友都夸我很棒的！”說著還請旁邊的小朋友為他作證，旁邊的小朋友紛紛表示贊同：“今天超超很聰明的�！蔽乙舱嬲\地對超超媽媽說：“超超的好奇心比較強(qiáng)，但他很聰明，我們都很喜歡他�！蓖瑫r(shí)我向超超媽媽建議，無論多忙，都要抽空多陪陪孩子，對孩子的調(diào)皮和破壞行為要換一個(gè)角度思考，要分析他的目的和動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)他的好奇心和探索，同時(shí)給予恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)。

　　通過多方面的努力和家園的配合，超超對自己的評價(jià)越來越積極了，自信心也越來越強(qiáng)了。超超的轉(zhuǎn)變也給了我很大的觸動(dòng)：面對那些“惹事生非”的孩子，教師應(yīng)以一顆寬容之心接受他們，并仔細(xì)分析他們行為背后的原因，以適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ|動(dòng)孩子的內(nèi)心體驗(yàn)，引導(dǎo)他們逐步改變自己。

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