有關(guān)觀察日記錦集5篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了,在你心中有什么感想呢?是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?下面是小編收集整理的觀察日記5篇,歡迎大家分享。
觀察日記 篇1
10月1日 陰轉(zhuǎn)小雨
今天,老師布置了我們?cè)诩依镆N紅豆,并且觀察紅豆,放學(xué)后,我三步并兩步回到了家,我翻箱倒柜,怎么也見不到“紅豆寶寶”的蹤影,我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽見我這么忙,問:干什么?我頭也不抬地說“:紅豆在哪里呀?”媽媽說“:在廚柜里”。我立刻打開廚柜。經(jīng)過我百里挑一,選出了幾粒穿著一件紅外皮衣,胖乎乎的紅豆。把他們種在了水盆上的餐巾紙上,我們的“紅豆寶寶的新居”就大功告成了。
等了兩三個(gè)小時(shí),也不見紅豆的動(dòng)靜,他們躺在搖籃上睡得正香了。心想:什么破東西嗎,連芽都不長,還不如扔掉算了。正要扔掉的時(shí)候,外公走過來,語重心長地說“:種紅豆要有耐心嗎”。
10月3日 多云
我忍氣吞聲的熬過了一夜,第二天早晨,我又來看紅豆,發(fā)現(xiàn)紅豆脹脹的,像一只充滿氣的紅色皮球。
10月6日 多云轉(zhuǎn)陰
過了幾天,我迫不及待地又來到了陽臺(tái)里,來觀察紅豆。呀!外衣裂開了,露出雪白的肚皮,嫩嫩的,胖胖的,還抽出了嫩芽,白白的,尖尖的像尖尖的鈍角,又像一枚細(xì)細(xì)的別針,彎彎的,像小豬的尾巴,非常惹人喜歡。但有些“地區(qū)”發(fā)生了“特大干旱”再也找不到一滴水了。這些紅豆只好用莖來表示抗—議了,她們已經(jīng)沒有了往日的鮮艷奪人的色彩,都無精打采了,嫩葉都垂頭喪氣。而有水的地方,莖長得潔白無暇的,亭亭玉立,開始生長真正的葉子。因?yàn)樗麄冊(cè)介L越高,對(duì)水的需求量也多了,我不得不每天來觀看。
10月13日 多去轉(zhuǎn)晴
我的紅豆寶寶已經(jīng)脫胎換骨了,跟以前迥然不同了。我們的紅豆寶寶們真愛美!有許多根撐破衣裳了,長出幾片嫩葉來,它那愛心形的葉子既像螃蟹的鉗子,又像魚尾巴,紅豆寶寶們那彎曲的身子像一輛自行車,高高地挺立著。通過這次觀察,我明白了一個(gè)道理:做什么事都不能心急,如果心急了,什么事情也做不好。
觀察日記 篇2
今天,我愛上了觀察。這是因?yàn)榛瘜W(xué)老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不爛的紙杯。
老師準(zhǔn)備了:二個(gè)空紙杯、打火機(jī)、蠟燭和半杯水。老師先拿了一個(gè)空紙杯對(duì)大家說:“能不能把紙杯底部燒爛呢?”有的說:“能把底部燒爛。”也有的說:“不能把底部燒爛。”老師聽后開始燒紙杯了,首先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃;然后,老師把紙杯的底部對(duì)著蠟燭燒,紙杯不一會(huì)兒就燒著了。最后,老師把燃燒的紙杯扔到地上,紙杯就變成了一團(tuán)灰。
老師又拿了一個(gè)裝著半杯水的'紙杯。老師說:“這個(gè)紙杯能不能燒爛呢?”有很多同學(xué)說:“可以把紙杯燒爛!敝挥袀(gè)別的同學(xué)不能把紙杯燒爛。老師聽后又開始燒紙杯了,老師用蠟燭燒了好一會(huì)兒,還是沒有燒爛,底部都被蠟燭熏黑了,紙杯里面的水開始冒泡泡了,摸摸紙杯,都有些發(fā)燙了,但是紙杯還沒有燒爛。我們大吃一驚!
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,老師告訴我們這是因?yàn)榧恿怂募埍,在加熱的過程中產(chǎn)生了熱傳遞,所以紙杯不會(huì)一下就燒爛。
觀察日記 篇3
人們都認(rèn)為,魚沒有眼皮,所以不會(huì)眨眼,也不會(huì)閉眼。我本來也這么認(rèn)為,可是一次觀察我家的燕尾金魚,卻推翻了這個(gè)觀點(diǎn)。
當(dāng)時(shí),龐老師布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們?yōu)橄乱槐樽魑?--觀察日記做準(zhǔn)備,于是我選擇了家里的燕尾金魚作為觀察對(duì)象。一次,我給金魚換水,順便觀察一下它。只見金魚一直在水里游來游去的,我漸漸看得有些不耐煩了,心想:一條普普通通的小魚能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀!干脆換個(gè)觀察對(duì)象吧,說不定還能有點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí),忽然,小魚竟然眨了一下眼睛,我以為是幻覺呢!因?yàn)槿巳硕贾溃~沒有眼皮,是不會(huì)眨眼睛的。
于是,我又仔細(xì)觀察了一會(huì)兒,又看到小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了:魚沒有眼皮,不會(huì)眨眼不會(huì)閉眼的說法是錯(cuò)誤的。有的魚有眼皮并會(huì)眨眼,如燕尾金魚。我把我的這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽也不相信,于是親自看了看,果然看到了小魚眨眼,便夸獎(jiǎng)我說:“不錯(cuò)啊,觀察得真仔細(xì)!”我心里美滋滋的。
究竟為什么有的魚會(huì)眨眼而有的魚不會(huì)呢?我上網(wǎng)查閱了資料,才知道是因?yàn)轸~種類的不同,所以有的會(huì)眨眼有的不會(huì)。
觀察真的能有很多發(fā)現(xiàn)呢!
觀察日記 篇4
蚯蚓,相信大家都見過吧!它是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物,身體柔軟,圓而長。它是益蟲,可以為植物松土,它的糞便還能當(dāng)肥料呢!可蚯蚓喜歡什么樣的生活環(huán)境呢?這不,在今天的科學(xué)課上,我們就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
“你認(rèn)為蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境呢?”楊老師問。
“陰暗的。”“潮濕的。”
“那怎樣做實(shí)驗(yàn)?zāi)?這兩個(gè)條件放在一起研究還是分開研究呢?”
“一起研究!”一向愛說話的李澤華把手舉得像是要戳破天似的!安唬 蔽曳瘩g道,“應(yīng)該分開研究。萬一實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的不一樣,就不好判斷是哪個(gè)條件引起的。而且,一起研究的話會(huì)有很多種組合,實(shí)驗(yàn)起來比較麻煩!
老師肯定了我的回答:分開研究。我們決定先研究蚯蚓喜歡明亮的環(huán)境還是陰暗的環(huán)境。
很快有同學(xué)貢獻(xiàn)了建議:找一個(gè)盒子,把它的蓋子剪掉一塊,把盒子里涂成黑色,在開口的地方和與其相反的地方各放一堆土,中間留條縫,把兩條蚯蚓放在縫里,蓋上蓋子。5分鐘后打開,觀察兩堆土中的蚯蚓數(shù)量。
“好好想想,有什么地方需要改一下?”楊老師問。見我們個(gè)個(gè)愁眉苦臉,便說:“在土中照得到陽光嗎?”你也許聽不懂,老師的意思是這樣的:不用放土。如果放了土,蚯蚓無論在哪堆土中都是一樣,因?yàn)殛柟鉄o法透過土壤。
說干就干!5分鐘后,當(dāng)我們打開蓋子時(shí),蚯蚓全都躲在黑暗處,李澤華組的蚯蚓甚至鉆到了盒子底部的紙中。
第二個(gè)問題也被我們解決了:把蚯蚓放在濕潤和干燥的兩對(duì)土之間。我們組的實(shí)驗(yàn)出了點(diǎn)問題,但大多數(shù)組的結(jié)果,蚯蚓都鉆在濕潤的土中。
實(shí)驗(yàn)表明:蚯蚓喜歡陰暗且潮濕的土壤。
觀察日記 篇5
我在上科學(xué)課時(shí),科學(xué)老師說:“把袋子里小小包的東西拿出來!蔽夷贸鲂〈影l(fā)現(xiàn)里面裝著一些種子有黑色的又有綠色還有咖啡色的。這就是鳳仙花的種子。
回到家,我拿出一個(gè)盆子在里裝滿泥沙,把鳳仙花的種子種了下去,并灑了一點(diǎn)水。就目不轉(zhuǎn)睛的盯著小盆子,但看了半天也看不出一點(diǎn)變化,媽媽笑著對(duì)我說:“傻孩子,沒這么快長出來的,最少也要五六天才發(fā)芽!”
五天過去了!像媽媽說的一樣,小苗長出來了!在上面長出一兩片嫩葉,小嫩葉剛長出來是綠色的!兩片綠色的小葉子好像在比大小呢!在微風(fēng)中搖動(dòng)。美麗極了!
我的小苗不知道怎么了,嫩綠的葉子變黃了。媽媽說;“可能是沒有澆水要死了!蔽亿s緊拿起勺子往盆子里倒水,“好了水太多會(huì)淹死的。”幸虧媽媽及時(shí)提醒,不然我的小苗就死了!幾個(gè)小時(shí)后從前嫩綠的葉子回來了!小苗又顯得生機(jī)勃勃了。小苗已經(jīng)長出了片葉子了。這三片葉子綠油油的,像用綠色顏料涂上去的!我的小苗有了厘米高了。好幾天過去了,我的小苗也長大了很多。嫩綠的葉子隨著時(shí)間的變化,我的小苗漸漸地長大了!這小小的葉子邊上鑲著一個(gè)個(gè)小天輪。小小的齒輪,很均勻大小相同好像一把把小刀。
不幾天,天氣變熱了。小苗開花了。有紅的,粉紅,白的,許多的顏色五彩繽紛美麗極了!我最喜歡的是粉紅的了,那花瓣真是無法形容!
鳳仙花開了花后長出一個(gè)個(gè)小花苞,有一次,我輕輕一動(dòng)它就爆開了!里面蠻2是黑黑的種子。原來株鳳仙花能生出一堆種子來啊!
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