描寫黃豆發(fā)芽觀察日記

　　導(dǎo)語：黃豆發(fā)芽觀察日是要怎么寫呢？很多人還在因為中國煩惱嗎，下面是小編給大家介紹的黃豆發(fā)芽觀察日，歡迎閱讀。

　　篇1：黃豆發(fā)芽觀察日

　　8月3日星期三 天氣陰

　　今天老師讓我們觀察豆芽的生長過程。我晚上回到家，急忙拿出一把黃豆和找來一個透明的杯子。

　　我發(fā)現(xiàn)干黃豆又硬又小，呈圓形，每顆黃豆上都有一個小黑點，我把黃豆扔進放水的杯子里，過了一會兒去看泡的黃豆，我發(fā)現(xiàn)有些黃豆皮鼓了起來，我想應(yīng)該是水泡軟了的原因吧!沒想到才幾分鐘，就成這樣了，我想把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的，原來兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地裹著。

　　真是太有趣了!

　　8月4日星期四 天氣陰

　　黃豆泡的水真臟，我把泡黃豆的水給倒掉了。我發(fā)現(xiàn)黃豆又長大了，還在一端長出小芽，那小芽長5毫米，寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著可以長出豆芽，但水要每天換干凈的，我可高興了，我想等豆芽長大了，那就能吃，多好呀!

　　我把杯子裝上干凈的水，看它們在水中輕輕地搖晃著，猶如一只只可愛的“小蝌蚪”。

　　8月5日星期五 天氣陰

　　今天，我又急匆匆地沖進廚房，觀察杯子里的黃豆。

　　我發(fā)現(xiàn)黃豆又長大了一點點，還是淺黃色的，橢圓形。只是那個小黑點沒看見了，而小芽又變長了，有1厘米長，2毫米寬，跟豆芽已經(jīng)很相近了。我盼著它們快快長大，心里越想越高興。但我發(fā)現(xiàn)有些黃豆還沒長芽，我不知該怎么樣讓它們快快長大，我想去尋求幫助。

　　8月6日星期六 天氣陰

　　新的一天來臨了，我跑進了廚房去看我的豆芽。

　　我拿起杯子，突然發(fā)現(xiàn)有些黃豆漂浮在水面上。我心里起了疑問，為什么黃豆不是越泡越重，而是越泡越輕呢?黃豆里充滿了水分，應(yīng)該會變重呀!于是，我就問媽媽，可惜她也不知道答案，我決定自己去查查。

　　過了一會兒，我的豆芽已經(jīng)長1.5厘米,寬3毫米，媽媽說這已經(jīng)最寬了，我高興極了，這小芽真像一個小辮子，有的還彎曲著，可真美呀!

　　8月7日星期天 天氣陰

　　新的一天再次來到，一放學(xué)回家后，我沖進廚房看豆芽。

　　發(fā)現(xiàn)它們的芽上，豆子上都有青色，而且它們的芽又長大了，最長可達2厘米，寬3毫米。這些芽的樣子都很奇特，如有的'小芽成“g”狀，好像在學(xué)英語似的;有的小芽成“乙”狀，好像在學(xué)寫字呢;有的小芽成“e”狀，好像在學(xué)畫蝸牛似的。

　　黃豆真是太有趣了。

　　篇2：黃豆發(fā)芽觀察日

　　9月17日星期六小雨

　　今天作文課上，李老師笑瞇瞇的對我們說：“為了豐富大家的課余生活，也為了培養(yǎng)大家的觀察能力，讓大家寫好連續(xù)觀察日記，今天我們就一起來泡豆芽。

　　首先，我們拿出自己帶的豆子觀察。我手中的豆子穿著黃色的衣服，圓圓的，小小的，摸起來很光滑。然后，我們把豆子放到盒子里，用水洗一洗，又給它澆了點水，最后，我們又給豆子蓋上了紗布，豆子蓋著溫暖的紗布被子，似乎在睡覺，望著豆子，我心里不停地念叨：豆子啊豆子，你快發(fā)芽吧！

　　9月18日星期日陰

　　早上剛起床，我便去看黃豆了，我發(fā)現(xiàn)黃豆變大了，變得又扁又長，豆子上方鼓鼓的，像個小三角立在那兒，我高興極了，看來黃豆馬上就要發(fā)芽了。

　　晚上，我又去看望黃豆，我小心翼翼地掀開紗布，驚喜地發(fā)現(xiàn)黃豆已經(jīng)拱破了外衣，長出了一顆顆小芽兒，“黃豆發(fā)芽了，黃豆發(fā)芽了！”我不禁興奮地大叫起來。剛長出來的小豆芽像個害羞的少女，低著頭不好意思地站在我面前。豆芽的顏色呈淡黃色，只有一兩毫米高，看到這些，我心里比吃了蜜還甜。

　　真沒想到黃豆長得這么快，以后我一定好好地愛護它，讓它更加茁壯地成長。

　　9月19日星期一雨

　　以前在書上看到過，植物在晚上生長快。看來果真如此。昨天才剛露芽的豆子，今天芽兒已經(jīng)快到1厘米了，真讓人高興。

　　中午放學(xué)，我又去看黃豆，豆芽與豆瓣之間又長長了，呈青紫色，像被撞傷了似地。我心疼極了，說：“是哪個壞蛋撞了豆芽，太可惡了！”為此，我又特地給黃豆們加了些水，安撫“傷員們”，讓豆芽好好生長。

　　9月22日星期四晴

　　黃豆的發(fā)芽情況漸漸拉開了距離：長得最好的一顆已經(jīng)脫殼了，而且豆瓣變成了綠色，豆芽長得很高，量一量，足足有7厘米高了。有的芽兒才長出兩三厘米，有的才剛冒出芽兒來，有的一直無動于衷，至今也沒探出小腦袋。有的不僅不發(fā)芽，還長出了新生物，長毛了。為什么它們的生長發(fā)育差別這么大呢？是因為它們個體的差異還是因為它們所處的位置不同呢？

　　這次實驗，我懂得了適者生存，不適者被淘汰的道理。我要像那長得最好的豆芽一樣，努力地，勇敢地，健康地在老師的呵護下，茁長成長。

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