小學生暑假日記200字

　　你會寫暑假日記嗎，下面是YJBYS小編為大家精心搜集的10篇“小學生暑假日記200字”，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

　　篇一：我想有個家

　　“嗚嗚……”是誰在哭?哦，原來居住在森林里的兩只小鳥看見以前枝繁葉茂的森林，變成了光禿禿的樹墩，在傷心的哭泣呢!

　　一只小鳥哽咽著說：“媽媽，人類為了建造自己的房屋，過度砍伐樹木，使我們失去了生存的家園。”鳥媽媽說：“唉，誰說不是呢!如果人類再不覺醒，遲早會受到大自然的報復。”說完，兩只小鳥依依不舍的飛向了遠方。我們都有一個溫暖的家，小動物也需要生存的地方。

　　讓我們共同保護我們的家園———地球吧!

　　篇二：班級里的一件事

　　大家都知道，我和宣翰菲是最好的朋友，是知己，我們常常鬧出許多笑話，星期五英語課時，我和宣翰菲又鬧笑話了。就連嚴肅的蔣老師也笑了。

　　事情是這樣的，我們在上新課，蔣老師請我和宣翰菲去做一個動作，我來做母雞，宣翰菲做喂食的農夫。原在蔣老師給我的卡片上撒食，可宣翰菲很調皮，把食撒在了我頭上，她真把我當母雞了。全班同學由十分安靜變成了一大堆哄堂大笑，我真是無地自容，恨不得挖個洞鉆下去，看來下課之后，有宣翰菲好看的了。 我和宣翰菲在畫室被稱為活寶，看來在日常生活中，我們做得未免太稱職了吧。我真喜歡和宣翰菲在一起的時光。

　　篇三：滑滑板

　　在我6歲生日時，伯伯就送給我一個滑板，但滑板太大了，我一直都不敢學，每次看見小朋友玩滑板我都好羨慕，心想要是我也會滑了那該多好啊!

　　今天是星期天，我決定一定要學會滑滑板，首先，我扶著花圍的邊沿慢慢地站到滑板上，然后在扶著邊沿慢慢地往前滑，滑到沒有扶的地方就借助慣性用腳趕快搖擺著滑板，剛開始只滑了一點點遠就掉下來了，我想失敗是成功之母，所以我毫不氣餒地一次又一次的練習著，慢慢地我就能越滑越遠了，我心里好開心呀!

　　接下來要學的就是拐彎了，經過慢慢的摸索，我發(fā)現(xiàn)想往哪邊拐彎時，就用站在滑板前面的腳往哪邊用力叮，這個方法還真有效，一會兒，我就能慢慢地滑出很遠了，我心里比吃了蜜還甜。雖然和那些大哥哥的靈活自如比起來還差得很遠，但我相信只要功夫深，鐵杵磨成針，只要經過我經常練習，一定會比大哥哥還要厲害，同時也讓我知道了另外一句話的意義“世上無難事，只怕有心人。”

　　篇四：倒垃圾的感想

　　我的倒霉日子終于來了，因為今天我值日，值日要很晚才回家。

　　放學了，看著同學們一個個飛奔回家去了，而我只有不情愿地抓起掃把掃起地來。剛掃了一會兒，我就發(fā)現(xiàn)垃圾桶滿了，我只有先把這可惡的垃圾“解決”掉才能干活。我捏著鼻子慢慢地靠近垃圾已經堆成山的.垃圾桶，又用另一只手捏著垃圾桶最干凈的地方，我本想就這樣跑出去倒垃圾，可垃圾太多了，一不小心就會掉出來，我只好松開捏鼻子的手，屏住呼吸，再用雙手端著垃圾桶并且盡可能的把垃圾桶舉遠一點，這樣就不會被桶里又臟又臭的垃圾弄臟我的衣服了。我想可能我的樣子很好笑吧，我看到有些同學對著我做鬼臉。終于倒完了垃圾，我已經被累得筋疲力盡了。

　　唉!干衛(wèi)生類的活真不容易，看來街上的環(huán)衛(wèi)工人太不容易了，我只干了一下午就累了，而他們可天天都要干呢，既然掃地很辛苦，那我們就要更愛護環(huán)境了。

　　篇五：牽著媽媽的手

　　我們在媽媽的懷抱里成長，歌聲和笑聲中隱藏著幸福;牽著媽媽的手，我勇敢地邁出了人生的第一步;媽媽的手，如此地溫暖;媽媽的手，如此地靈巧;可無情的歲月，在媽媽的手上刻畫了一道道的紋痕;那道道的紋痕，是媽媽點點滴滴的愛;牽著媽媽的手，有數(shù)不盡的幸福牽著媽媽的手，有說不完的贊美讓我們一起牽著媽媽的手，用心靈去感受那濃濃的愛。

　　篇六：小區(qū)里的快樂

　　春天，耀眼的陽光融化了已結冰的河。我們開心地玩起捉迷藏。當然，我們吃了不少苦，在樹叢里衣服被樹枝拉破等等。大人見多了，也就不管了。

　　夏天，嫩綠的葉子有美麗的花朵當伴。我們一邊吃著可口的冷飲，一邊高興地躲在樹蔭下談心。

　　不知不覺中，秋天走進我們身邊。我們興奮地收集落葉當書簽。有半黃半綠的，有火紅火紅的，還有褐色的。

　　冬日，慢慢地過去了。而明天將是一個新的開始。每當冬天最后幾天時，我們大家一起放鞭炮，一起拿壓歲錢。

　　篇七：這事真有趣

　　一個陽光明媚的下午，我和爺爺在院子里剝花生。剝了一會，爺爺有點累了，他就搬出躺椅，躺在上面說：“孫子，你繼續(xù)剝，花生剝完了你叫我一聲。”我答應了。

　　我認真地剝了起來。不一會兒，我聽見爺爺?shù)暮魢Ｂ�，知道爺爺睡著了。我就偷偷地回到屋里拿出一支筆，趕緊跑回來，被奶奶看見了，說：“急急忙忙上哪去?”我一笑：“不上哪去。”

　　我小心翼翼地走到爺爺身旁，在左右眼上畫了一個圈，在旁邊畫了兩條腿，這樣一副眼鏡畫好了。過了幾分鐘，爺爺醒了，家里人也回來了，一看，笑得氣都喘不過來了。

　　最后我把爺爺?shù)哪樝锤蓛袅�，我說：“爺爺，等我長大了，我一定給您買一副真眼鏡。”

　　這事真有趣，你說是不是?

　　篇八：收獲的一天

　　今天，我和媽媽來到媽媽的學校，學校的名字叫“龍口中學”，媽媽的辦公室在2摟，當我和媽媽走到辦公室門口時，發(fā)現(xiàn)其他的教師都已經到了，而且還在辦公室里備課，媽媽也趕緊坐在電腦前開始備課。

　　我拿出自己帶的作業(yè)，準備寫作業(yè)，在我寫作業(yè)之前，我先給自己作了一個學習計劃：上午寫語文作業(yè)和練字，下午寫數(shù)學作業(yè)和練字。制定好了計劃，我就開始寫自己的作業(yè)，上午我不僅背會了第一課《燕子》，學會了后面的生字，還做了《一點通》上的《第一課》的題，練了兩張字，中間休息時，我在地上拿粉筆畫了好幾副畫，下午我學會了，數(shù)學《第一單元》的信息窗，還練了一張字，休息的時間也是畫畫。

　　啊!今天我按時完成了我的計劃，我的收獲真是不少啊!

　　篇九：一個氣球的啟發(fā)

　　今天傍晚我和爸爸媽媽回家時路過COCO，正好遇到新店搞活動，門口有幾個阿姨在發(fā)氣球。阿姨見我是小朋友就給了我兩個氣球，一個粉色的，一個黃色的。不一會兒我又看到有一個阿姨手里拿了一大把氣球在發(fā)，其中有三個是橙色的氣球。我告訴媽媽我還是最喜歡橙色的，讓媽媽幫我去拿。媽媽為了鍛煉我的膽量鼓勵我叫我自己去拿，但我膽小不肯去拿。媽媽說橙色的只有三個如果再不去拿就拿不到了。我猶豫了半天，只走了幾步又退回到媽媽身邊。在媽媽的再三鼓勵下我終于決定自己去問阿姨拿，可當我剛剛再次跨出腳步時看到最后一個橙色的氣球已經被一個老奶奶拿走了，我很沮喪。媽媽說這就是不積極爭取的結果。通過這件事我明白了凡事都應該積極爭取，不然機會就會溜走的。

　　篇十：我愛跆拳道

　　我最喜歡的課外活動室跆拳道。

　　一開始我并不喜歡打跆拳道，但是，后來我經常聽到別人喊“跆拳道”這三個字時，我就開始有點羨慕了，覺得非常神氣。所以從幼兒園開始，我就學期了跆拳道。

　　一開始，老師對我很好，所以我學得也特別起勁。但是后來我的級數(shù)越來越高，老師就對我很兇，對我越來越嚴格。雖然我知道老師這樣做是為我好，但有時候被他罵時，還是覺得很委屈。

　　當我升到“綠帶”的時候，我去石龍參加過一次比賽，當時的我非常自信，結果輸給了一個“紅帶”，我很后悔。因此，比賽回來后，我比以前學得更認真，連老師也夸我可苦了不少�？�“藍帶”的時候，有一個人跟我對打，結果她以10比0的成績輸給了我，我從中體會到了成功的樂趣。!

　　隨著我的級別越來越高，我的成就感也越來越大，因此我最愛跆拳道!

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