年終醫(yī)院綜合科工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編收集整理的年終醫(yī)院綜合科工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
年終醫(yī)院綜合科工作總結(jié)1
一、試題評(píng)價(jià)
此次四年級(jí)綜合科試卷滿分為100分，共4頁(yè)，答題時(shí)間為50分鐘。全卷共分兩大項(xiàng)內(nèi)容，分別是單項(xiàng)選擇、判斷。試卷涉及到音樂(lè)、美術(shù)、品德與社會(huì)、科學(xué)、等學(xué)科內(nèi)容。試卷命制體現(xiàn)內(nèi)容的多元化，形式的多樣化，以達(dá)到為學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的目的。
二、試題分析
第一題選擇。此題共有28個(gè)小題，涉及到音體美、品德與社會(huì)、科學(xué)、內(nèi)容，命題也充分考慮到和學(xué)生的實(shí)際、學(xué)生的生活相聯(lián)系，體現(xiàn)出用教學(xué)、命題指導(dǎo)生活實(shí)踐的原則。學(xué)生答題情況不容樂(lè)觀，反映出學(xué)科的理論部分教學(xué)內(nèi)容欠缺，實(shí)踐內(nèi)容不扎實(shí)。科學(xué)題的答題失分率最高，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)偏低，尤其是一些常識(shí)性的內(nèi)容很多學(xué)生不了解。
第二題判斷。此題共有22小題，涉及到七科內(nèi)容�？疾閮�(nèi)容突出了實(shí)踐性和實(shí)用性，對(duì)于增強(qiáng)民族自豪感、增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)起到了促進(jìn)作用。然而答題情況反應(yīng)出平時(shí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀方面的滲透尚存在欠缺，三維目標(biāo)沒(méi)能有機(jī)滲透和融合，重知識(shí)、輕能力、缺情感的綜合各科教育教學(xué)現(xiàn)狀堪憂。
從卷面分析和反饋看，學(xué)生答題正確率低，每個(gè)題的失分都很嚴(yán)重，令人感慨而心酸。
三、成績(jī)分析及反映的問(wèn)題
1、課程開(kāi)齊上足不夠。學(xué)生良好素養(yǎng)的形成需要多方面的知識(shí)和能力，語(yǔ)數(shù)英三科攜手綜合各科的全面有效教學(xué)才能為學(xué)生綜合素養(yǎng)的形成創(chuàng)造可能。但是從學(xué)生答卷情況來(lái)看，一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生都不能正確答出，由此可以分析出很多學(xué)校在課程的開(kāi)齊上足方面存在很大的缺陷，從平時(shí)的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)目的不是很明確，相對(duì)于主科而言教師和學(xué)生都不重視綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)，在考前也沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
2、基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不夠。各科課程的基礎(chǔ)知識(shí)都是為學(xué)生在該門課程素養(yǎng)奠基的內(nèi)容，因此抓住基礎(chǔ)是第一要訣，只有關(guān)注了基礎(chǔ)，學(xué)生的創(chuàng)新才有可能。然而通過(guò)學(xué)生答卷情況反映出學(xué)校、教師對(duì)綜合各科課程的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)還不夠，學(xué)生的綜合各科的基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)。
3、課堂課外銜接不夠。我們的教學(xué)要考慮和生活進(jìn)行鏈接，因此打通課堂和課外，是使教學(xué)得以深化的有效路徑。但是學(xué)生答題看出我們的教學(xué)死死地定位在課堂教學(xué)中，視角沒(méi)能向課外進(jìn)行延伸，課堂教學(xué)沒(méi)能引進(jìn)課外“這池活水”，使課堂缺少生機(jī)和活力。
4、關(guān)注社會(huì)意識(shí)不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)緊盯著課本而不去關(guān)注社會(huì)，如此培養(yǎng)出的人只能是一個(gè)書(shū)呆子，以后步入社會(huì)是不能很好地融入到社會(huì)這個(gè)群體中的。因此在平時(shí)的教學(xué)中我們的老師就應(yīng)該有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，讓社會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)方面。
年終醫(yī)院綜合科工作總結(jié)2
20xx年在醫(yī)院兩委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，綜合科從無(wú)到有，從各自為戰(zhàn)到整體配合，互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短至共同進(jìn)步，都以醫(yī)院辦院方針為指導(dǎo)，以“尊重、關(guān)愛(ài)、責(zé)任、敬業(yè)”為主體，展開(kāi)一切服務(wù)工作，特別是通過(guò)“創(chuàng)新思維、感動(dòng)服務(wù)”及“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”兩大活動(dòng)，大多數(shù)人從思想上轉(zhuǎn)變了舊觀念，從行動(dòng)上緊跟醫(yī)院快速發(fā)展的步伐，各項(xiàng)工作取得了明顯的成績(jī)，也積累了好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了自己的不足。下面就是年終的工作總結(jié)：
一、目標(biāo)完成情況
通過(guò)組合，使八個(gè)崗位的工作量簡(jiǎn)化為四個(gè)崗位進(jìn)行工作，并按質(zhì)按量按時(shí)完成任務(wù)，達(dá)到了來(lái)人有接待、問(wèn)題有答復(fù)、糾紛有人解決的效果。
一年來(lái)綜合科組織、安排、布置醫(yī)院各種類型的'會(huì)議二十余次，接待咨詢的、參觀的、檢查的、驗(yàn)收等團(tuán)隊(duì)十余次，解決糾紛疑難問(wèn)題十余次，為醫(yī)院對(duì)外宣傳、內(nèi)部團(tuán)結(jié)、和諧外圍做出了努力，為醫(yī)院的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造了條件。
一年來(lái)從醫(yī)技科的整體遷移到各科的改造以及設(shè)備的制作、安裝，我們不分晝夜，不分星期天，從規(guī)劃到設(shè)計(jì)再到現(xiàn)場(chǎng)施工，注入了大量的汗水和辛苦，為方便患者、為改善醫(yī)護(hù)工作環(huán)境及醫(yī)院中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。
一年來(lái)安排了八千名余名退休職工的體檢、導(dǎo)檢服務(wù)以獨(dú)特的服務(wù)方式、有序地運(yùn)作程序得到了好評(píng)，使表?yè)P(yáng)、留言達(dá)千條之余，職工代表贈(zèng)錦旗兩面，組織了兩千余人的重癥慢性病鑒定工作，及時(shí)有效地解決遺留問(wèn)題，服務(wù)質(zhì)量得到了上級(jí)部門及被鑒定人員的好感，組織居民醫(yī)保的參保和續(xù)保工作，多次為勞動(dòng)局的工傷鑒定、勞動(dòng)能力鑒定、招錄體檢進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)工作，為市、區(qū)殘聯(lián)進(jìn)行傷殘鑒定工作現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，特別是近段時(shí)期內(nèi)，退休職工體檢、慢病遺留問(wèn)題的解決，居民醫(yī)療保險(xiǎn)參保和續(xù)保，區(qū)殘疾人的鑒定，醫(yī)院基礎(chǔ)建設(shè)改造疊加在一起，綜合科全體人員不辭勞苦、加班加點(diǎn)保障了各項(xiàng)工作的正常有序進(jìn)行。
一年來(lái)我們進(jìn)行了四次服務(wù)心得交流，全科人人有博客，部分人員有qq，博文共63篇，論文有4篇。
一年來(lái)醫(yī)院環(huán)境得到了改善，衛(wèi)生保潔上了新臺(tái)階，科室建立了新的工作制度，辦公室管理、病案管理、財(cái)務(wù)管理、物品管理、醫(yī)保管理、院感管理、水電暖管理、設(shè)備管理、財(cái)產(chǎn)管理、食堂管理、后勤成本管理水平都有明顯的提高。
二、經(jīng)驗(yàn)和不足：
通過(guò)多次開(kāi)會(huì)討論使大多數(shù)人轉(zhuǎn)變了思想觀念，以主人翁姿態(tài)面對(duì)一切困難，不論多么艱難困苦都能想方設(shè)法得到解決。
用辯證的關(guān)系看待、付出與得到，得到的不僅體現(xiàn)在金錢上，更重要的是在精神上和形象上，大家堅(jiān)信只要有付出，金錢、精神、形象和公信遲早都能得到。
行政資源的整合有以下幾大好處，一是有各自為戰(zhàn)，互不牽連到聯(lián)合辦公，起到互補(bǔ)作用；二是共同進(jìn)步、共同學(xué)習(xí)、共同處理公事和私事；三是不論來(lái)者是什么樣的人群，需要解決什么樣的問(wèn)題，時(shí)刻都有一句溫暖話，時(shí)刻都幫助他解決，盡可能滿足他的要求；四是節(jié)約支出，鍛煉人才，減少環(huán)節(jié)，如病案和辦公室工作，由原來(lái)的十一個(gè)工作日的工作量被壓縮在三個(gè)下午來(lái)完成，其他崗位也是如此。
感動(dòng)服務(wù)使我們提倡的，在給對(duì)方服務(wù)的同時(shí)提高語(yǔ)言溝通能力，因人而易，注意自己的形象，用心去服務(wù)，在行動(dòng)中讓對(duì)方真正感到你對(duì)他的尊重，對(duì)他的關(guān)愛(ài)，他們認(rèn)為你擔(dān)起了責(zé)任，也看到了你愛(ài)崗敬業(yè)的行為，對(duì)方才會(huì)為之而動(dòng)情，才會(huì)積極配合你的工作，達(dá)到雙方滿意的效果。
從我做起，換位思考，假如醫(yī)院就是我的家，我就是院長(zhǎng)，精打細(xì)算是根本，大河有水，小渠才不會(huì)干的基本道理，知道了這些心態(tài)才有大的改觀。
不足的是新成立科室人員磨合期過(guò)長(zhǎng)，同志們的觀念要進(jìn)一步的更新，承擔(dān)份外之事，缺乏主動(dòng)性，制度執(zhí)行的嚴(yán)謹(jǐn)性不高，明年要按照醫(yī)院及科室的各項(xiàng)制度嚴(yán)格執(zhí)行，多開(kāi)交心會(huì)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，把實(shí)事做實(shí)。
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