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教務(wù)處年終工作總結(jié)

時間:2020-11-22 19:37:36 年終工作總結(jié) 我要投稿

教務(wù)處年終工作總結(jié)匯總五篇

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編收集整理的教務(wù)處年終工作總結(jié)5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教務(wù)處年終工作總結(jié)匯總五篇

教務(wù)處年終工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,貫徹學(xué)區(qū)工作計劃,全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

  一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。

  教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。

  1。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。

  2。積極開展教研活動。

 。1)積極組織參加校內(nèi)外研討課。

  我校安排8位教師公開課,組織教師聽課并評課。

  (2)努力開展教學(xué)研討會

  教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,由教導(dǎo)處及教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。

 。3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課校長、教導(dǎo)處以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

  3。理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當(dāng)中。

  二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

  1。抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。

  本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

 。1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

 。2)抓上課。

  上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。

  (3)抓作業(yè)批改。

  本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

 。4)抓課后輔導(dǎo)。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

 。5)抓教后反思。

  《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

  2、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

  本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就進行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期中考試中有了明顯的改觀。

  三、積極開展各項評比及展示活動

  為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。

  四、存在問題及構(gòu)想

  教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處年終工作總結(jié) 篇2

  總務(wù)工作是學(xué)校工作的重要組成部分,和教學(xué)工作一樣,是學(xué)校的兩大支柱之一,同時具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟性等相統(tǒng)一的特征。因此,我們充分認(rèn)識到:總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué),但我們所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育工作中必不可少的,我們堅持以“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作”的原則,一年來我們?nèi)w后勤工作人員在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,處處嚴(yán)格要求自己,吃苦在前,享受在后,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作,樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想,增強我們后勤人員的責(zé)任心和事業(yè)心,我們加強常規(guī)管理,提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識;加強財務(wù)管理,提高教學(xué)效能;加強校園管理,呈現(xiàn)環(huán)境美化;加強食堂管理,提高服務(wù)質(zhì)量;平時工作做到職責(zé)分明,突擊工作做到團結(jié)協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,增加了主觀能動性,做到“熱情服務(wù)、主動服務(wù)”。下面將這一年工作總結(jié)如下:

  第一:以服務(wù)為宗旨,努力做好各項工作。

  一、技術(shù)裝備管理

  1、充分發(fā)揮技術(shù)裝備的效率。由于去年教育技術(shù)裝備過程中時間緊,有些設(shè)備沒有完全到位,今年初催促中標(biāo)單位將相關(guān)設(shè)備及時到位,并將教師的辦公電腦做了更新,電子顯示屏投入了使用。

  2、做好校產(chǎn)的登記工作。將所有技術(shù)裝備中到位的設(shè)備都進行了登記。領(lǐng)用手續(xù)齊全。

  3、做好技術(shù)資料的管理工作。為了更好的發(fā)揮技術(shù)設(shè)備的作用,我們將各項技裝的資料進行了整理,并指定專人負(fù)責(zé)。

  4、充分發(fā)揮技裝設(shè)備的作用。如利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)報務(wù),為培訓(xùn)中心召開家長會提供了方便,教室中的多媒體設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮了很大的作用。

  5、充分發(fā)揮辦公設(shè)備的作用。上半年將學(xué)校更新后閑置的辦公桌椅贈予土橋中學(xué),做到了物盡其用。老主任李秀斌同志本著提高投資效益,斤打細(xì)算的原則,圓滿完成了設(shè)備添置任務(wù)。

  二、校舍維修管理

  1.做好校舍的維修工作,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  如春天下雨時發(fā)現(xiàn)綜合樓的下水道有問題,樓頂積水,雨水不能從池水孔流走,造成部分辦公室進水,范師傅等冒雨查找原因,并及時進行了處理。

  又如,在雨天時發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的走廊有積水等問題,就及時進行了相關(guān)處理。

  及時辦理零星維修事項。如教師辦公室空調(diào),教學(xué)樓的飲水機,衛(wèi)生間的供水,及時修理損壞的自來水龍頭等,特別是今年春秋二季對東北、西北角二段的險圍墻進行了加固維修,為校園的安全奠定了基礎(chǔ)。

  還為各教室安裝了窗簾,確保多媒體正常使用。

  2.對辦公樓進行了局部改造。做好新建項目的施工管理工作

  制定了項目計劃。

  (1)今年將辦公樓二樓頂進行了局部整理,新砌了一個簡易衛(wèi)生間,并進行了綠化。

  (2)改進了辦公樓的門廳。

  在上述項目施工中我們進行了加強過程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題要求及時改正。

  三、財務(wù)工作管理

  1.財務(wù)方面嚴(yán)格執(zhí)行國家的財務(wù)制度,堅持執(zhí)行上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn),不亂收費,嚴(yán)格實行收支兩條線,精打細(xì)算。

  2.做好學(xué)校的一切經(jīng)濟收支、往來賬目的結(jié)報、核算,及其他相關(guān)的統(tǒng)計、調(diào)資、公積金、各項保險、發(fā)放、申報、年審、變更等等有關(guān)事項、年度的預(yù)算和決算及編制說明。

  3.在經(jīng)費使用中,分輕重緩急,盡可能的合理安排。在教學(xué)正常運轉(zhuǎn)的前提下,使教學(xué)設(shè)施得到充分的改善,使得充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,以提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

  4.加強對固定資產(chǎn)的管理,做好財產(chǎn)登記工作,定期對校產(chǎn)進行清理與核對,按時完成上級布置的清查與資料上報。

  5.收集,整理,裝訂好各類檔案資料,并妥善保管。

  四、常規(guī)的教學(xué)服務(wù)管理

  1.校舍、水電、車輛的擺放的常規(guī)管理:我們做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,本學(xué)期我們對學(xué)校所有的開水器進行了一次清洗維護,讓大家喝上放心水;對學(xué)校廣場開學(xué)進行了一次徹底全面的清理,進入校內(nèi)的車輛進行有序的指揮擺放,使校園廣場的環(huán)境更整潔。

  2.教室衛(wèi)生的常規(guī)管理:我們做到多媒體的開/關(guān),上課教師的茶水服務(wù)到位、課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網(wǎng),門窗玻璃明亮、教室用一次清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦,使我們的教師站在講臺上有了進校人的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗,基本沒有異味,時克同志吃苦耐勞,分內(nèi)、分外、臟活、累活搶著干,對工作認(rèn)認(rèn)真真.從不計較個人得失。

  3.夜間值班人員每天安時到崗,堅守崗位,盡職盡責(zé),發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,記好每天的值班記錄,從沒出過差錯。由于工作性質(zhì)的不同,有時需要突出做的工作,如迎11.5中期檢查,他晚上要值班,白天還現(xiàn)我們一起做衛(wèi)生。

  4.校園環(huán)境:今年我們著重抓了校園的環(huán)境衛(wèi)生整治,本學(xué)期開學(xué)前我們在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)動所有總務(wù)處工作人員清理校園環(huán)境,整治衛(wèi)生死角,大家不怕苦、不怕累、不怕臟,清理廣場的雜草,工具使不上就用手拔;“英語角”過去是雜草叢深,清理后變成了小花園,特別是在今年的教師節(jié),中秋節(jié)學(xué)校購買了一些苗木花卉美化了校園,國慶節(jié)我們升起了國旗,插上了彩旗,又有花卉的襯托,我們的校園像個花園,這里滲透著我們總務(wù)人的汗水。在這我要特別感謝我們食堂的幾位女同志,沒有她們的辛勤汗水就換不來我們今天這樣的校貌。

  五、食堂工作管理

  1.提高食堂服務(wù)質(zhì)量,保證安全飲食。學(xué)校食堂就餐環(huán)境、食品儲藏、加工,餐具消毒、保潔等等環(huán)節(jié)按國家有關(guān)食品衛(wèi)生設(shè)計規(guī)范、嚴(yán)格操作。下半年召開食堂工作人員會議二次,安全工作自查了一次,抽查了一次,并寫了自查結(jié)果及整改措施。同時還為食堂配置了滅火器,做到防患于未然。

  2.加強了對食堂職工的教育,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  3.積極聽取教師對食堂的意見及建議,想方設(shè)法讓大家吃的放心、吃的舒心,從12月份起食堂工作人員不怕苦不怕累每天磨8斤重的豆子,堅持天天把熱呼呼的豆?jié){送到每個固定點。李群,潘勇二同志把食堂的工作看成是自已的事,從不計較工作時間的長短,他們的工作也得到了教育局的好評,也為我們進修校樹立了形象。

  六、其他方面管理

  協(xié)調(diào)好與各處室的關(guān)系;

  協(xié)助工會做好職工之家驗收工作;

  協(xié)助辦公室做好圖書室的搬移,并增設(shè)了八個書架;

  協(xié)助學(xué)歷進修處做好遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)開學(xué)工作;

  根據(jù)校長室安排做好局相關(guān)部門交辦的各項事宜,如引智培訓(xùn)準(zhǔn)備工作;體驗式德育活動等各種會議的服務(wù);

  協(xié)助做好“推普周”的宣傳服務(wù)工作至始至終做到“兵馬未到,糧草先行”。

  第二:以教訓(xùn)為良師,促進管理水平的提高。

  “耐心服務(wù)”做的還不夠,缺乏積極創(chuàng)造性的工作,工作作風(fēng)還不夠扎實,不夠仔細(xì),特別是這次校園改水工程由于監(jiān)管等工作做的不到位使這項工程沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

  第三:以高質(zhì)量管理為目標(biāo),促進工作再上臺階。

  1.素質(zhì)有待進一步提高。

  我們總務(wù)后勤工作人員的管理質(zhì)量、服務(wù)意識雖前進了一步,但距離科學(xué)的管理還存在較大差距,缺乏改革的緊迫感和主動創(chuàng)新的意識,缺乏創(chuàng)造性的勞動精神,同時業(yè)務(wù)能力和信息化管理知識仍很貧乏,難以跟上后勤管理改革的步伐。

  2.服務(wù)質(zhì)量有待提高

  我們總務(wù)后勤工作人員一年來的工作雖取得了一點成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)大家的關(guān)心、支持、理解和肯定,但人員素質(zhì)、服務(wù)的質(zhì)量差異仍存在,“把每一件簡單的事做到好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在這里我們總務(wù)處全體工作人員首先感謝校長室對我們的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷,同時也感謝各處室對我們總務(wù)處工作的大力支持與幫助,尤其是在我們工作不到位是給予的涼解,再此我代表我們總務(wù)處全體工作人員向大家道一聲謝謝,在今后的工作中我們一定再接再厲更加努力。

教務(wù)處年終工作總結(jié) 篇3

  xxxx~xxxx學(xué)年度即將結(jié)束。一年來,教務(wù)處全體教職工圍繞學(xué)校中心工作,積極進取,艱苦奮斗,圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。下面重點將第二學(xué)期的工作進行一下總結(jié)和反思,以利于今后更好地做好我們的工作。

  本學(xué)年度第二學(xué)期,我們主要做了如下工作。

  一、學(xué)歷班教學(xué)管理工作:

 。ㄒ唬﹛xxx級新生報到入學(xué):xxxx級科學(xué)教育本科班42人;xxxx級美術(shù)(電腦美術(shù)方向)本科班27人。圓滿完成報到、注冊和繳費工作。

  (二)xxxx級、xxxx級在校班級學(xué)費收繳工作:xxxx級中文本45人;xxxx級中文本25人;xxxx級英語本35人;xxxx級小學(xué)教育本科班一班和二班共106人。

 。ㄈ⿲W(xué)歷班教學(xué)管理工作:

  自3月3日起,學(xué)歷班開始上課,至7月8日結(jié)束。完成各項教學(xué)管理工作(包括安排課表、接送講課教師、安排食宿、安排電教設(shè)備、班級管理、發(fā)放教材等);圓滿完成xxxx級中文本科班畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼照像工作;圓滿完成“學(xué)員評教”評價表填涂工作;圓滿完成xxxx級新生公共必修課《英語》課程的統(tǒng)測工作。

 。ㄋ模﹛xxx級畢業(yè)班畢業(yè)檔案發(fā)放工作:

  圓滿完成xxxx級(含xxxx級美術(shù)本科班)共8個畢業(yè)班畢業(yè)檔案材料、畢業(yè)證的發(fā)放工作。

  (五)成人高考生源調(diào)查摸底工作

  通過調(diào)查摸底,擬報小學(xué)教育20人;中文9人;其他專業(yè)1~8人不等。

  上述學(xué)歷班所有工作,均由高波主任親自掛帥,既全盤統(tǒng)籌,又做具體工作。他率領(lǐng)全體班主任,犧牲所有雙休日休息時間,認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,切實抓好各項管理工作,保障教學(xué)工作正常有序進行。每到上課時間,他都是早早到校,先給各班教室開門、開窗通風(fēng)、擦黑板,然后接待外校任課教師,發(fā)放客房鑰匙,有時還給客房打水,打掃衛(wèi)生。下課后,還要檢查各班教室門窗是否關(guān)好,電教設(shè)備是否斷電等。他還深入課堂,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。他風(fēng)里來雨里去,多次往返教育學(xué)院和進校,開會,報送各種材料,購買教材,交學(xué)費,等等,多是擠公共汽車往返,為學(xué)校節(jié)省了資金。他不圖名不圖利,從不叫苦喊累,為學(xué)校發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。各位班主任也都克服各種困難,認(rèn)真負(fù)責(zé),積極探索如何做好班主任工作的經(jīng)驗和方法,付出了大量心血和汗水,圓滿完成了各項班級管理工作。尤其是張淑英、李增書兩位班主任,克服年紀(jì)大、家務(wù)重等困難,努力工作,使班級管理有聲有色。李增書老師在其兄病危去世期間,仍按時到校帶班。張淑英老師主動幫助主任收取學(xué)員學(xué)費,工作不計份內(nèi)份外。這兩位班主任被教育學(xué)院評為優(yōu)秀班主任。其他班主任,范華穎、李金霞、楊玉玲、梁永增、程學(xué)松等,也都千方百計、想方設(shè)法,使班級管理各具特色,成效顯著。充分顯示了他們做為進校人的智慧、責(zé)任感和高素質(zhì)。為學(xué)校爭得了榮譽,受到了學(xué)員普遍的贊同與認(rèn)可。

  二、教務(wù)工作

 。ㄒ唬┲、小學(xué)期中、期末檢測組考工作:

  圓滿完成小學(xué)一至五年級期中、期末檢測、小學(xué)六年級模擬練習(xí);初一、初二、高一、高二(含會考模擬)期中、期末檢測,初三畢業(yè)會考、初三一模、二模等考試的組考工作。

 。ǘ﹨R總教研活動,發(fā)布周教研活動表共19份。

  上述教務(wù)工作,主要由李淑珍、范華穎和文印室工作人員完成。其他人員協(xié)助完成。高波主任統(tǒng)籌安排,并負(fù)責(zé)試卷訂單的設(shè)計,檢測日程的安排,試卷校對的組織,試卷價錢的測算等,還親自組織參與試卷答案和機讀卡的分發(fā)、試卷的發(fā)放等工作。李淑珍老師克服年齡大、身體弱等困難,出色完成了各項教務(wù)管理工作,包括匯總教研活動(大表),期中期末檢測試卷訂數(shù)統(tǒng)計,試卷價錢計算等大量繁重的工作。范華穎老師年輕有活力,有干勁,不僅出色完成本職工作,還做了大量繁瑣的事務(wù)性工作,如成績反饋統(tǒng)計、檔案工作、工會工作、信息工作等等,任勞任怨,雷厲風(fēng)行,不圖名利,在平凡的崗位上默默奉獻著自己的青春。

  三、圖書管理工作:

  張淑英老師主要負(fù)責(zé)圖書館的日常管理工作。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、井井有條。學(xué)期初,發(fā)放教研員用教材800種20xx多冊。及時催還圖書,及時做好圖書館內(nèi)的保潔、保溫、保濕防蟲等各項工作。工作令人十分放心。

  四、文印工作:

  主要完成中學(xué)教師課標(biāo)考試試卷印制、評價方案復(fù)。200多頁)、期中、期末檢測答案印制、日常材料打(復(fù))印等印刷工作。一個學(xué)期下來,文印用紙達(dá)20余令,可見工作量之大。李金霞老師克服人員少、任務(wù)重等困難,一個人完成了原來3個人的工作量。隨著教育的發(fā)展,印刷任務(wù)漸趨繁重,大量的印刷任務(wù)壓在她的身上。她總是來了就忙,一忙就是一天,有時中午都不得休息。但她總是默默工作,從不叫苦喊累。楊玉玲老師克服房間冷(冬天也要通風(fēng)放味)、環(huán)境有污染等困難,兢兢業(yè)業(yè)地完成本職工作,從沒提出過任何要求,也在默默無聞地做著奉獻。

  回首一年來的工作,主要體會有如下幾點:

  一是教務(wù)處工作職責(zé)重大、任務(wù)也比較繁重,而人員較少(只有8人),能力相對較弱(平均年齡偏大),崗位多且分散。但大家工作熱情都很高。大家團結(jié)協(xié)作,不圖名不圖利、艱苦奮斗,出色完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),真是殊為不易。

  二是黨員、干部率先垂范,起到了應(yīng)有的模范帶頭作用。

  高波主任身先士卒,既是指揮者,又是實干家,為群眾做出了表率。趙樹啟、張淑英、高樹強等老黨員總是時時處處沖鋒在前,為群眾做出了榜樣。有了黨員、干部的率先垂范,群眾也會一呼百應(yīng),迎難而上,也就沒有克服不了的困難,也就沒有完不成的任務(wù)。

  三是創(chuàng)建和諧處室,激發(fā)群眾的工作熱情,干部就要放下架子,俯下身子,甘為群眾的老黃牛。要切實關(guān)心群眾的疾苦,努力做群眾的貼心人,及時做耐心細(xì)致的思想工作,解決群眾的后顧之憂。這樣才能贏得群眾的心,才能團結(jié)大家一道為黨的教育事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)而奮斗。

  一年來的工作還有很多不足之處,如學(xué)習(xí)氛圍仍然不夠濃厚,創(chuàng)新精神不夠強烈,服務(wù)意識和水平有待于進一步提高。

  今后,我們將再接再厲,奮勇拼搏,發(fā)揚成績,克服不足,使教務(wù)工作再上新臺階,為教育事業(yè)的發(fā)展、為進修學(xué)校率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化做出更大的貢獻。

教務(wù)處年終工作總結(jié) 篇4

  抓實教學(xué)常規(guī)強化質(zhì)量意識

  本學(xué)期我校以保持“**區(qū)先進教導(dǎo)處”工作為起點,以爭創(chuàng)“**區(qū)教育教學(xué)常規(guī)管理示范!睘槠鯔C,繼續(xù)進一步理清教育教學(xué)常規(guī)管理思路,在常規(guī)工作的計劃制定、過程督查、質(zhì)量評價上形成符合新課改要求的比較系統(tǒng)的規(guī)章與制度;我們充分調(diào)動年級組、教研組、備課組的工作積極性,扎扎實實地作好各項常規(guī)工作。兩個畢業(yè)年級中高考成績再創(chuàng)新高,取得轉(zhuǎn)折性突破,具體匯報如下:

  一、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī),不斷健全學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度

  教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本抓手,教務(wù)處注重從“備教改導(dǎo)考析”六個環(huán)節(jié)上進行改進和創(chuàng)新,更加主動地突出“厚重基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教”的教學(xué)特色,不斷探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)管理體系,從源頭上抓牢提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查我校的教學(xué)常規(guī)管理工作贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,被認(rèn)為是教學(xué)常規(guī)管理在完中是做得最好的。常規(guī)管理主要是堅持以往的制度和做法的基礎(chǔ)上,更加注重檢查落實。

  1、制定相關(guān)的管理制度,進一步規(guī)范和理順管理思路。本學(xué)期教導(dǎo)處針對管理中存在的問題,先后出臺了部分制度和規(guī)定。如《**中學(xué)關(guān)于考試和作業(yè)批改的規(guī)范與要求》、《**中學(xué)集體備課要求》、《**中學(xué)教學(xué)事故處理暫行規(guī)定》等文件和規(guī)定。在制定教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上加大檢查的力度,對教學(xué)常規(guī)采取周、月抽查的制度,每周一上午教務(wù)處突擊檢查一個年級的教學(xué)常規(guī),并就檢查結(jié)果及時通報。為確保部分非高考學(xué)科課堂教學(xué)安全,教務(wù)處及時出臺了《關(guān)于重申部分學(xué)科課堂教學(xué)的相關(guān)規(guī)定》,對體育課的課堂程序作出明確的要求,對微機課教學(xué)內(nèi)容作了具體的安排,并把四月定為“課堂教學(xué)安全管理月”,通過檢查前一階段我校沒有發(fā)生一起課堂安全事故。

  2、推門聽課抓實課堂教學(xué)。本學(xué)期在加大課堂一日常規(guī)的`巡查的基礎(chǔ)上,強化學(xué)校中層以上干部進課堂。我校已請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報告。本學(xué)期學(xué)校以區(qū)教育局“每一節(jié)課都是合格課、優(yōu)質(zhì)課”的活動為載體,校級干部、中層干部和骨干教師組成六個聽課小組推門聽課,聽課人次已達(dá)60人次。采取聽課――檢查教案――學(xué)生問卷調(diào)查――課后反饋的程序,通過評議組的評定和學(xué)生的問卷合格課為100%。

 。场⒅鸩綐(gòu)建教師評價體系。以“家長開放日”為窗口,引導(dǎo)家長參與課堂教學(xué)評價。本學(xué)期家長開放日,教務(wù)處推出了四個年級的六位教師的優(yōu)質(zhì)課,四個年級的80位家長對六位教師的課給予了很高的評價,對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了很高的贊譽。本學(xué)期教務(wù)處對全校四個非畢業(yè)年級的教師課堂教學(xué)進行學(xué)生的問卷調(diào)查,通過學(xué)生評教不斷豐富對教師的評價。

  二、夯實內(nèi)涵發(fā)展,加大中青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度。

  抓緊青年教師的培養(yǎng)。今年4月組織2007年學(xué)校青年教師專業(yè)知識考試,并評選出一、二、三等獎。以區(qū)教育局教師五項技能比賽為契機,認(rèn)真組織校內(nèi)的選拔賽,19名青年教師參加五輪的角逐,推選蔡丹、孫偉同志參加區(qū)教育局五項技能比賽。請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報告。本學(xué)期我校有6位教師被評為**區(qū)第六屆學(xué)科帶頭人,3位教師被評為**區(qū)第六屆優(yōu)秀青年教師,分別有2位教師被推選參評市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。07屆初高三很多青年教師中高考成績顯著,表明我校青年教師的培養(yǎng)已初見成效。以此為契機學(xué)校準(zhǔn)備啟動第二屆中青年骨干教師研修班。

  三、強化質(zhì)量意識,中高考再創(chuàng)輝煌。

 。埃穼贸跞龔膶W(xué)校整體工作出發(fā),強化留優(yōu)工作,中考成績喜人。初步預(yù)計上11中指令線3人,調(diào)節(jié)線十幾人。初中輟學(xué)率為0.7,一次性合格率93.9

  省級示范上線率25,普高上線率56.1。

 。埃穼酶呷ぷ饕浴按偕暇,保不掉”為工作方針,抓實過程管理,強化細(xì)節(jié)落實,高考成績?nèi)〉棉D(zhuǎn)折性的突破。三批上線人數(shù)位居**區(qū)第三位,各批次上線人數(shù)全面超過部分省級示范高中,一批上線數(shù)26人,保優(yōu)率130%;二批上線數(shù)110人,保優(yōu)率144%;三批上線數(shù)278人,保優(yōu)率104%。

  四、抓好教育科研,為全面進入課改打下堅實的基礎(chǔ)。

  在省市區(qū)教科院的組織指導(dǎo)下,我校立項、申報的省級重點課題《中學(xué)教師發(fā)展共同體理論與實踐研究》已順利開題;瘜W(xué)教研組承擔(dān)的中國教育學(xué)會“十一五”重點規(guī)劃課題子課題《高中化學(xué)”情景-探究-反思-創(chuàng)新”教學(xué)模式的實證研究》,以進入中期實證研究階段。語文教研組承擔(dān)的國家級課題《語感教學(xué)與研究》已申報立項。

  五、抓實處務(wù)常規(guī)工作,確保學(xué)校教學(xué)工作的平穩(wěn)推進。

 。、認(rèn)真組織好各種類型的考試。本學(xué)期教務(wù)處除認(rèn)真組織好高中考和高自考等國家級的考試外,還認(rèn)真組織好全校的期中、期末考試和各年級的月考。三次國家級考試確保三零目標(biāo)的實現(xiàn),贏得了上級相關(guān)部門的好評。而各年級的期中、期末考試和各年級的月考我們從試卷的制作,考務(wù)的安排到監(jiān)考、質(zhì)量分析始終是全面參與,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成。教務(wù)處本學(xué)期組織考務(wù)這個方面的確是做得贏得別人的高度贊揚。

 。、教學(xué)檔案的整理細(xì)處求規(guī)范。

  本學(xué)期為普九迎國檢,教務(wù)處認(rèn)真組織資料,有的資料有時甚至要重復(fù)幾次,但教務(wù)處全體職員發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,認(rèn)真細(xì)致的完成了這項工作。同時組織中考、高考志愿填報工作,全體職員發(fā)揚任勞任怨的精神也順利的完成。

教務(wù)處年終工作總結(jié) 篇5

  一、統(tǒng)一教師思想,以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心。

  利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機會,進行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對比,讓我校教師清醒地認(rèn)識到:絕不能躺在過去的成績簿上,我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去,未來的工作任重而道遠(yuǎn),空談只會誤人子弟,實干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,智慧育人,智慧教學(xué),以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。

  二、教學(xué)管理力求規(guī)范務(wù)實。

  教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果,否則適得其反。

  1、課程管理嚴(yán)落實

  教導(dǎo)處對照學(xué)!翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時,實施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

  2、規(guī)范強化“五認(rèn)真”

  繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案,并對照方案進行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時的教學(xué)工作實績評選出優(yōu)秀學(xué)科教師,由學(xué)科組進行優(yōu)秀學(xué)科教師五認(rèn)真展示。

  3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育

  全校每周一的第一節(jié)課都是班會課,有計劃的對學(xué)生進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時復(fù)習(xí)等事情。

  出臺了晨讀與午練規(guī)定,并進行專項檢查,及時公布檢查結(jié)果,及時與班級老師進行溝通交流。

  4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,促進教師及時反思教學(xué)得失,制定切實可行的教學(xué)方案與工作措施。

  上半學(xué)期進行了校內(nèi)二年級語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進行客觀的、務(wù)實的考情分析,是自己責(zé)任的,絕不推諉,是學(xué)生或者家長原因的,也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

  5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機,集中進行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。

  三、反思:

  區(qū)教學(xué)檢查反饋評價得分低,區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前,一改以往我校教學(xué)工作處處是先進常常受表揚的優(yōu)勢,成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆,值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒!應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義,不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作,還要努力做好“后勤兵”保障支持工作,不但要進行細(xì)節(jié)規(guī)范與指導(dǎo),還要改變評價機制提升工作與學(xué)習(xí)的動力。只有及時正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得,才能限度的調(diào)動每個人的積極性!霸谛Q越、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在,也是一個學(xué)校校園文化精神的境界。

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