精選教師年終工作總結匯總10篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的教師年終工作總結10篇，歡迎大家分享。
教師年終工作總結 篇1
隨著學期的結束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結如下：
一、政治思想：
本人堅決擁護中國共產黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學：
1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責�，F將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！
在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
教師年終工作總結 篇2
一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。以下是我今年的工作總結。
一、加強政治理論學習，提高個人師德修養(yǎng)
在思想上，時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘，所以在平時的工作生活中我首先從加強自身思想素質建設為出發(fā)。使自己的思想認識水平邁上新的臺階，從而前進的動力更充足，方向也更清晰明確，思想境界進一步得到提升和升華。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師，當然更加關注職業(yè)教育。我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻
在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，采取“合作學習”的方式，充分發(fā)揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的語文學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執(zhí)教水平。
我也注意虛心地向經驗豐富的優(yōu)秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功。作為語文教研組長，我積極組織、參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。在做好自己本職工作的同時，我積極投身于學校的博客更新、檔案整理等工作，并能出色地完成任務，得到領導和同仁的一致認可和好評。
作為一名語文教學工作者，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。在班級里為了給同學們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象，嚴格執(zhí)行學校的工作安排和教學計劃，遵守校紀校規(guī)，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識。
努力地學習專業(yè)知識，不斷地充實、更新教育教學理念，努力成為讓學習學習歡迎、理解在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫助；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。
三、生活方面
在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但也存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。
教師年終工作總結 篇3
跟小朋友在一起的時光似乎特別快，轉眼間一個學年即將過去了，在共同生活學習的這一年里，我們小一班小朋友逐漸告別了稚嫩，在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。孩子們長大了，懂事了，他們從不適應幼兒園生活到完全適應……點點滴滴的成長，個中滲透了我們保教人員的心血，也有家長的支持、配合和幫助，使我們的工作得以圓滿完成。使班級幼兒在各個方面逐步走上了正軌，并在德、智、體、美等各方面有了很大的進步。回想這半年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜�，F將班級各項工作總結如下：
一、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質完成班務計劃與目標。
我們是一支凝聚力強，積極向上、快樂工作的班集體。班組成員團結協助好。在工作中既有明確的分工，又不分彼此地鼎力協助，是一支保中有教，教中有保的團隊。我們?yōu)榱诉_到班級工作總目標要求，大家能真誠相待，相互間能取長補短。對待出現的問題，能本著友善的姿態(tài)，當面指出，誠懇幫助，使班級工作不斷完善，自己不斷進步，增強了進取心。班級榮譽感強。在每月能就班級工作完成情況多次地自查，謙虛地找他人評，直到能達到院月考核標準、評上優(yōu)+才滿意。在迎接我院的大活動的準備事項和上半年迎省示范級幼兒園的復查中，得到了院領導的肯定和贊許。
從帶托班到小班第一學期，班級工作中難免會碰到很多困難，加之每個月都有新生陸陸續(xù)續(xù)進班，給我們工作帶來了許多難處，但我們不氣餒，不放棄，相互打氣、鼓勵，迎難而上，并以樂觀的情緒和高度的責任心面對困難，戰(zhàn)勝困難。我班幼兒人數已高達35人，年齡跨度大，各方面能力水平差異大；孩子每天出勤率高，每天工作的確很辛苦，我們發(fā)揚班級團隊精神，腳踏實地、細心地做好每一天、每一環(huán)節(jié)的工作，時常給孩子報以一個贊許的眼神、一句鼓勵話語、一下掌聲和擁抱，讓孩子感到生活在這個大家庭中的溫暖，他們無拘無束，沒有心理壓力，現在，我們班孩子活潑好動，思維活躍，充分展現了童真、童趣、童心。在總目標的指導下，能根據孩子的個性特點、認知水平實施具有層次要求的開展對孩子們的教育培養(yǎng)，既保證了班級整體的均衡發(fā)展，又促進幼兒在原有的基礎上富有個性地發(fā)展。我班在保教人員的共同努力下，每項工作有序完成，積極參與幼兒園的各項評比檢查，班級管理井然有序�？吹郊议L滿意的笑臉、聽到肯定的話語、感知到孩子們在一天一天快樂、健康地進步，這就是讓我們工作勇往直前而又快樂的源泉。
二、將日常保健工作踏實做到實處，愛在每時每刻，關注幼兒的尋常時刻，保證幼兒身心健康發(fā)展。
1、我們通過電話、接送時間與家長的交流的機會、收取孩子各方面情況介紹單，建立了《寶寶保教手冊》，多孩子進行個性化的教育和護理；做到有心地查找資料、了解班上其他家長在護理孩子生病時的有效方法和途徑并主動介紹給需要此指導的家長們；與家長談了如何提高抵御疾病能力、如何保證孩子的早餐等等，對家長很有啟發(fā)和幫助。
2、做好全方位的交接班工作（交接本記錄、黑板上的提示、口頭交待），上下班的成員既重視交流幼兒身體狀況，又重視了解幼兒情緒和心理狀況，對家長交待的事情極其重視，盡可能的滿足其所需。確保工作萬無一失，面面俱到、不留遺憾，不給家長找茬的機會。
3、日常生活中，多關注體弱和動手能力差的幼兒，適時給于最大的幫助和指導，讓他們在集體生活中吃好、睡好、玩好，感受到班集體象我家，老師象媽媽溫馨之情，增強他們要自立自強的初始信心，促進他們身心健康發(fā)展。
4、注重培養(yǎng)好每個幼兒具有良好的生活習慣意識和技能，及時到位的提醒幼兒大小便、洗手、喝水。并給幼兒寬松的心理環(huán)境氛圍，孩子們可隨意上廁所、喝水，幼兒尿濕、尿床很少。還能向老師大膽的表達自己的需求和愿望，不怯場。
5、保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。有時播放輕柔的音樂，使孩子感到心情愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。
6、根據天氣變化和活動的前后，及時的給幼兒增減衣服、擦汗、隔汗毛巾、更換衣服，有效的預防了幼兒感冒，保證了幼兒發(fā)病率低，出勤率高。
7、我們注意加強孩子的戶外活動體育鍛煉，利用各種機會接觸陽光，接觸空氣，享受大自然的恩惠，現在除極個別孩子的狀態(tài)還沒有得到真正改善外，其他小朋友的體質明顯好轉，健壯了許多。與此同時，在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成安全意識學會簡單的自我保護，保育員隨身帶好餐巾紙和毛巾，及時給孩子擦鼻涕及汗水。本學期，我們班無一例安全事故發(fā)生。
8、嚴格做好班級各項消毒工作。上半年做好了“麻疹”和“手足口病”的消毒及預防工作；保育員堅持每天給孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期給幼兒玩具消毒。每周至少兩次打開紫外線燈給活動室，午睡室滅菌消毒，每天注意室內開窗通氣，以預防感冒病毒交叉感染，減少發(fā)病率等等。切切實實的做到了幼兒園工作的保教共育，一學年下來我們班孩子發(fā)病率低、出勤率較高。
9、搞好班級和包干區(qū)的環(huán)境為上工作。室內看得見和看不見的地方，物品擺放整潔，不留死角、臟角。減少了蚊蟲的騷擾。在預防蚊蟲方面采取了系列措施（撒“六神花露水”、及時給被叮要的幼兒擦上“百草止癢膏”，保持幼兒身體整潔、無異味），周末總是讓孩子們是整潔、無坨地回家。
10、隨時注重保持幼兒儀表的整潔，及時修剪幼兒指甲，修剪女孩遮眼的劉海、搭肩的長發(fā)，每周還給家長的是一個可愛、快樂、清爽、整潔的孩子。
11、想幼兒安全之所想，從保證安全入手加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。、配合三檢工作，不讓幼兒身上帶有不安全物品。
12、認真做好“三檢”工作，及時發(fā)現異常，及時處理，能隨機向幼兒宣傳自我保護、友好交往的常識和初始的技能。妥善并采取多種正確且有趣的方式方法來減少和處理幼兒間的沖突，有效避免了同伴間的爭吵與打鬧。
三、全面領會貫徹《新綱要》
精神，激發(fā)幼兒學習及參與活動興趣，實現孩子最優(yōu)發(fā)展。
1、我們既重視幼兒生活中的教育，又重視集中教學活動。在教育教學過程中，緊緊圍小班教育的特點，將《新綱要》的教育教學理念靈活運用到實踐工作中。清楚教學中要研究三方面的內容：教學的目標是什么、幼兒學習的特點是什么，促進目標落實的措施是什么，明確活動中應保持科學和諧的師幼二主關系。設計、組織活動時能從幼兒的已有經驗了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點的形式，通過生動形象、有趣的語言和豐富的表情及肢體動作；善用鼓勵、表揚的教育原則，在教學形式上力求新穎，體現了教學、游戲一體化的形式和精神，充分運用操作、表征及走出去的手段，激發(fā)幼兒參與活動、樂于表達的興趣，充分發(fā)揮幼兒學習的積極性與主動性，使幼兒愿意、敢于表達。使孩子們在各項活動中思維活躍、積極主動，注意力較集中，能理解掌握所學知識，獲取更多的生活經驗。
2、關注幼兒在活動中的表現與反應，積極推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，但是個別孩子（昆昆、灝烜、澤宇、）活潑好動，有攻擊性行為，經過個別教育和家長配合，共同做好轉化工作，現在他們在大部分時間段里能和同伴友好相處了，還交到許多朋友呢！班上個別孩子（米多、亦軒、�？怠⒁桓�、夢帆）膽子較小，我們就有意識通過集體活動加以鍛煉，現在大方多了，會用較大的聲音與同伴、老師交談了，還能獨立地完成各項學習生活的任務。
3、在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學實施的過程中注意各領域間的綜合性與有機滲透；在一日生活組織中，樹立“一日活動即課程”的大教育觀。根據《綱要》的精神，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中我們都注意教育目標的滲透。生活活動中我們會指導幼兒相互團結、友好相處，鼓勵幼兒多交朋友，同時利用點名活動，請幼兒說說自己的好朋友，從而培養(yǎng)幼兒相互團結的意識。
4、在戶外活動中，我們引導幼兒與好朋友共同分享玩具，互相謙讓，在集體活動中，利用故事的形式，使幼兒了解了好朋友應互相關愛，在語言角活動時，引導幼兒與同伴講述自己的好朋友。而且對于插班生，教師鼓勵幼兒能和新小朋友交朋友，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩，在新朋友遇到困難時能主動幫助，初步建立“相親相愛一家人“的集體氛圍。
5、實踐活動是一個具體感知的過程，本學期我們結合環(huán)保教育主題實施了許多讓幼兒親自動手實踐的活動，引導幼兒具體感知。感知生活中垃圾的危害，從而建立不亂丟垃圾的好行為；在水的試驗及盥洗活動中，了解水的寶貴，學會開著小水流洗手，利用“誰的水龍頭在哭臉”擬人化的情景感受，讓孩子們有了隨手關緊水龍頭的節(jié)約意識。在“美麗的春天”、“秋天真美”中，帶領幼兒在植物園（上學期春游活動）內觀賞、感受花草樹木的美；秋季—在園內撿落葉，感知秋天的特征，引導孩子簡單了解植物和我們的關系，減少了孩子們損害花草樹木的不良行為，幼兒在體驗中增長了知識，有了好的行為習慣。
6、利用晨間鍛煉、戶外活動以及體育游戲，激發(fā)幼兒對運動有初步的興趣，學習和初步掌握一些簡單的基本動作，提高身體動作的協調性。
7、知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具；由于幼兒年齡特點，常常以自我為中心，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現象，這時我們引導孩子討論又好玩的方法，鼓勵孩子一起玩，交換玩或是輪流玩，一學年下來，他們中大部分孩子會嘗試自己想辦法來解決，怎么玩，先給誰玩，再給誰玩，有玩具大家一起玩得意識在逐漸增強。
8、學習和初步習慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問；認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物；喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣，知道扮演角色來進行游戲，并獲得快樂體驗。
9、我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：小便、洗手、喝水、吃飯、午睡等都會有秩序地進行。此外，我們還運用多種形式，激發(fā)幼兒學會做一些力所能及的事，樹立“自己的事情自己做“儀式和行動，孩子的生活自理能力得到了較大的提高。
10、在分享閱讀教學中，大膽創(chuàng)新、豐富教學方法和形式，極大的調動了幼兒學習的積極性，提高了他們閱讀興趣，收獲了良好的閱讀習慣，同時也能較好的指導家長在家中掌握正確而又輕松地與孩子們分享閱讀的形式和方法，帶動家長們一同分享閱讀的快樂和帶給孩子各能力和情感態(tài)度上的有益發(fā)展。在分享閱讀的擴展活動中孩子們學會了遷移所學知識和道理，從而獲得了更好更多的生活經驗。收獲了“我能行”的成就感，增強了孩子們生活與學習的自信心�！�
四、重視家長工作，全心全意為家長服務，成功推進班級工作的順利開展。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
1、能與家長保持象朋友似的友好關系。尊重家長，謙虛、誠懇地與家長們真誠交心，能站在家長的角度思考問題，做到；急為家長所急、想為家長所想、做為家長所做。切實解決家長的后顧之憂。對提建議的家長我們以歡迎、接納的姿態(tài)對待，以平常的心態(tài)將工作做得更到位，充分體現了我們老師的職業(yè)修養(yǎng)和美好的職業(yè)道德。
2、健全并履行了多種渠道的定期與不定期家訪工作，家訪有目的、有重點。每天保教老師們都能抽點時間和家長進行交流孩子各方面情況（有側重點地交流），讓家長感受到了自己及孩子在這個集體中是受重視的，受照顧的，感受到我們老師的高度的責任心。有的家長對我們的工作有誤解，我們本著以和為貴的宗旨，笑聲相約，笑臉相迎，讓家長理解我們的工作，理解我們的教育方式，理解我們教師的為人，從而達成共識，成為我們的教育目標合作伙伴。
教師年終工作總結 篇4
寒冷剛剛降臨，這個學期的工作便要結束了，感嘆時間流逝的同時，回憶本學期來的點點滴滴，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名一年級的班主任更是不容易。
20xx年9月，以前的那群懂事的大孩子們在我的腦海中的印象還沒減退，便迎來了這34個和我有緣的孩童，我們將一起走過六年美好的時光。我覺得我會把我工作中最美好的時光和這群孩子一起度過，因為這個時期正是我心無旁騖的時期，我憧憬著，六年和這群娃娃們有一個美好的開始。
無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。所以開學初就讀了一本薛老師的《心平氣和一年級》，給自己定下了一個目標——心平氣和。我所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：做到這一點真難。一學期下來，我迷惘過，煩躁過，甚至懷疑過自己能否真正勝任低年級的班主任工作。我半路上有些打退堂鼓了。幸虧幾次姐妹們輕描淡寫的點播，讓我又樹立起了信心。
班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班男孩子多，活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內開展“小組爭優(yōu)”“獎品換購”的活動，每日每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生（經學生民主選出）擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。
同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。記得教研課上，孩子們課堂常規(guī)一塌糊涂，朗讀、書寫大不如在班級，說實話，不上火是假的，為了這節(jié)教研課，我煞費苦心，可效果卻離我預想的相差千里。和二班不做比較也是假的，做為一個班主任，如何能做到那樣的心平氣和呀？可是回到班級，壓制住自己的“怒火”，反思課堂上自己的不足，靜下來幾分鐘，告訴我的孩子們，你們表現的比老師想象的好。正是那一次，讓我在工作中做到了冷靜下來處理問題，效果會很棒，學生也慢慢地進步了很多很多�？磥恚嬲\、耐心是合格教師的一劑良藥。
二、關愛、賞識，真誠為友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解，經常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“Z”的同學，上課亂動，下課后經常攻擊其他同學，性格暴躁，動不動就大喊大叫，剛開始，我也很無奈，可是后來根據我的觀察和接觸，發(fā)現這個孩子非常善良，而且樂于表現自己，經過我的多方面努力之后，該生在各方面都有了很大的進步，希望期末考試的成績會不錯。
三、做好后進生的轉化工作
我們這個班有34個學生，21個男同學，后進生的人數也相對多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，。多與家長聯系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。開學初，班級里來了一個見人就打的孩子，無奈，我走到哪里，就用手領他到哪里，可就是這樣10多分鐘，他便大叫：“老師欺負小孩子！”這樣一個頑劣的孩子該讓我怎么辦？對他進行情感攻擊，是我的第一步；“老師喜歡我�！彼退募议L這樣說到。鼓勵，第二步；讓他愛上寫字，愛上學習，這是第三步。沒想到，現在他現在平時測驗分數不低，而且，還能真真正正的幫我管理同學們在食堂就餐時的衛(wèi)生。
四、把握尺度，愛中有嚴。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。”班里有幾個很聰明，但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。
五、開展班級活動，讓每一位學生得到鍛煉。
一年級學生雖小，但是對于活動的參與是有著極大的熱情的。我們開展了語文大課堂——樹葉貼畫活動，家長們的積極參與，孩子們在課堂上的精彩展示，讓我覺得我不是一名普通的教師，成就感油然而生。數學游戲活動經常搞，針對孩子年齡特點，讓學生在玩中學，學中玩，成績明顯提高，數學單項測試成績不錯。寫字比賽發(fā)微信，寫的好的發(fā)到信息上，家長、孩子有目標，揚言超過寫字最好的孩子，期末了，每個孩子的字都有超長的進步。所以語文單項測試成績也很好。
做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。在半學期的工作當中，有成績，有不足，反思自己，有時經驗主義，拿老一套管理現在的班級和孩子，讓孩子受到了一些傷害，我沒有進步，可孩子們卻跟著時代的節(jié)拍在前進，我想，我只有與時俱進，讀書、學習，方能迎頭趕上。我將在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
教師年終工作總結 篇5
一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現將情況總結如下：
1、認真學習師德規(guī)范，結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。
2、根據學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育形勢。
4、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。
5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。為災區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學習統一思想，進一步明確自己的義務和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
7、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發(fā)展和提高。
另外，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學習，團結同事，作為班組長，努力協調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學生，為人師表，責任心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松、***的氛圍里學習。尊重學生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。
在家校聯系方面，我除了通過家長會和家校聯系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、內容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致性。
總之，經過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。
教師年終工作總結 篇6
時間如白駒過隙，一學期就這樣匆忙的過去了。在繁忙中在幸福中，我們不斷的努力著進步著。在這里我學到了太多東西，對我以后的生活產生重大影響。
記得自己初到這里的時候，那是的我狀況百出，是著時間的積累，我開始還融入其中，雖然有時候還會犯些錯誤，但是正是我們不斷的糾正身上的缺點錯誤才能讓自己變得更完美更加進步。回想剛開始來的時候，內心無數次的糾結，夜晚的輾轉反側，最終我還是選擇留在這里。因為這里的學習氛圍和園里積極向上的精神，讓我相信我們幼兒園今后會更好，因此給自己一次機會讓自己學好做好。在園里的領導和熏陶下讓自己獲得更大的進步。
四個月來我收獲了滿滿的東西。人生的背囊里滿是財富。雖然和老老師想比和他們還有一定的差距，但這是我得到的從未獲得的知識財富。在這里老師關系十分融洽，我們一起交談、溝通、交流、分享，沒有別處的勾心斗角、私下的耳語。喜歡這里的環(huán)境，這種融洽的人際關系，讓我身處其中感到幸福和舒適。一開始我接受不了董老師的思想和看法，掙扎著留還是走，一次次交流讓我明白了董老師想讓幼兒園更好，想讓老師更棒，讓我們共同贏得幼兒園的明天 我堅信幼兒園的未來前景一片光明。
在本學期我針對自己的教育教學工作做了如下總結：
一備課方面。來到這才發(fā)現自己的不足以往的教學是不求甚解，對數字和拼音的書寫要求不是很規(guī)范，現在通過學習我知道要做就做最好。改掉了以前自己的缺點。認真的學習，嚴格要求自己認真?zhèn)湔n，根據教材和學生實際設計所教課程擬定采用的上課方法及時穿插游戲和故事吸引幼兒興趣。
每堂課都做好充分的準備，及時做出總結，好的吸取，不好的認真反思，避免同樣錯誤和不足的出現。一堂準備充分的課會讓老師和學生受益匪淺。例如一開始我上《安全教育》的時候不知怎樣讓課堂銜接順暢吸引幼兒興趣。通過認真研究教材和觀察我班教師上課，我找到重點和難點針對性的講，并收集這方面的故事案例，故事表演讓課堂不在沉悶課堂愈加活躍豐富，這樣既充實了課堂老師也可以輕松上課。
二教學。進入大二班，郭老師的課堂生動、活躍、有趣。我覺得還真喜歡我也喜歡。這也是我所欠缺和應該學習的。每個老師身上都有閃光點，我應該多聽多看多記。多看別人身上的優(yōu)點。
每一次考試我都會把孩子的成績記下來，看那些孩子進步了，退步了。認真的認真仔細的觀看試卷，找出多數人錯的問題陪你過似的作業(yè)和練習。多看多練。書讀百遍其義自見，做問題也是如此，做的多了遇到同樣的問題也就會了。
我們把兩次的成績放在一起。找出底子較弱的孩子，多加督促，課堂多提問問題。重視他們的家庭作業(yè)，做錯的及時糾正講解。不會的拼音字母我們一遍遍讓他們寫慢慢的他們也就理解了明白了。課堂讓他們規(guī)范書寫及時指出不足、成績進步的我們就會提出表揚鼓勵孩子大膽踴躍的回答問題。
三安全衛(wèi)生方面。平時做好自查自檢，發(fā)現安全隱患及時清除。日常中嚴格要求孩子，不在樓梯教室內追逐打鬧，發(fā)現問題即使教育孩子，在平時生活中向幼兒灌輸安全知識，讓孩子意識到安全問題存在的危害。衛(wèi)生方面，每天用84消毒教師，每周刷洗毛巾和兒童口杯。保持教師空氣清新通暢。
通過這段時間對本班孩子的觀察結合實際也為了在新的學期做的更好我制定以下工作。
一我班幼兒的基本情況。我班幼兒大多數聰明活潑學習能力強，但男女比例不平均，自制力較差在守紀律和懂禮貌等方面有待加強。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。
二教育。從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動，培養(yǎng)興趣多家表揚，合理安排組織幼兒一日活動動靜交替及時發(fā)現問題及時糾正在新的學期成績更加進步。
三家長工作方面。父母是孩子的第一任教師，教育好孩子離不開家長的配合。所以要努力做好家長工作，熱情接待每一位家長，主動積極的向家長反饋幼兒的表現，讓家長及時了解幼兒園里所學知識及時督促孩子完成作業(yè)。培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣，取得家長的理解和信任，拉近家園之間的距離。
四個人素質。教師的一言一行直接影響孩子，所以在新的一年里，努力學習專業(yè)知識，勤練基本功，多看多思考，多向經驗的老師學習管理經驗和，不斷追求更高更好的理論經驗。
總之我會不斷努力做到關愛每一位幼兒，做好本職工作。讓孩子喜歡讓家長認可，不斷提高自身價值，總結經驗反思教學，品味工作的苦與樂，用心體驗生活與工作。感悟其中的快樂。每一次的進步都會讓我感到欣喜。我知道我會用心去品味。
至此！向全體教師致敬！
教師年終工作總結 篇7
本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形網式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，費使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習課件下載的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演校花網中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的`明天奉獻自己的力量。
教師年終工作總結 篇8
本學期，結合本校的實際條件和學生的實際情況，本人勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
(一) 師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是
教師的立身之本�！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這里走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
(二)認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，并認真寫好教案。每一節(jié)課我都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出課后反思總結，并認真搜集每課書的知識要點，歸納總結。
(三)增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
(四)認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現的問題作出分類總結，進行透切地分析評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，爭取更上一層樓。
金無足赤，人無完人”，我在各項工作中難免有不足之處，例如數學興趣小組開展的面還不夠廣等。但我始終相信成功源于勤奮，在今后的教育教學工作中，我將改正不足之處，將更加嚴格要求自己，不斷反省自己教學中的得與失，努力提高自己的專業(yè)素質。為美好明天而奮斗。
教師年終工作總結 篇9
一學年來，本人認真完成本職工作，學習新的教育理論，形成比較完整的只是結構。嚴格要求學生，尊重學生，是學生學有所得不斷提高。為了下學年的工作做得更好，先將本人的本學年度教學工作總結如下：
一、思想政治方面 學高為師，身正為范”，作為一名黨員較教師，在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)。積極參加各種培訓，提高思想覺悟。遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項安排，以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F有的教育教學資源，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。
在教學工作方面，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真研究教材，使課堂體現出“教師為主導，學生為主體”的教學思想。
備課深入細致，多方參閱各種資料，深入理解教材，準確把握難重點，并且及時總結，課后整理上課的內容，寫下教學后記。上課時，注重講練結合，一般會留出5分鐘時間給學生完成作業(yè)本上的內容，對于大家都容易錯的題目，及時講解，并且及時的結合生活中的各種現象做出解釋，便于學生理解。
同時，堅持參加校內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐
富的教師請教并經常在一起討論教學中出現的各種問題。在課后的批改作業(yè)上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點。所以，一年來，我一直注重從后進生轉化工作。
本學期，根據學校安排，接受了一位后進生的轉化。經過幾次的談心、聊天，理解他心里想法的同時給予他幫助，主要從思想上幫助他，他也從原本喜歡鬧事到現在的在學生循規(guī)蹈矩的學生。
一學年來，通過努力，在取的縣優(yōu)質課三等獎的同時，所輔導的學生也在縣八年級《科學》教學質量調研中獲得二等獎。同時，在學校組織的校內優(yōu)秀率測試中，分別有七位學生獲獎，進入前20名。
有成功，自然也有失敗。在有學生獲獎的同時，所教兩個班級的差距一直是想要改變的，但是通過一年的努力，成效卻不大。
成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教師年終工作總結 篇10
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質
只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)個人總結的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作個人總結中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神個人總結作用，團結一致地做好班級工作。幼兒園教師在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中個人總結的位置。
二、勇于改革，開拓活動領域
在幼兒園教師課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中個人總結的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活個人總結具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。
本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的個人總結基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。
四、突出特色，打造雙語教學
作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請幼兒園教師三明一中的幼兒園教師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習個人總結一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒園教師幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發(fā)現學英語的樂趣。
工作上所取得的成果是是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。
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