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名師工作室年終工作總結(jié)

時(shí)間:2020-12-30 12:27:41 年終工作總結(jié) 我要投稿

【精選】名師工作室年終工作總結(jié)3篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的名師工作室年終工作總結(jié)3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】名師工作室年終工作總結(jié)3篇

名師工作室年終工作總結(jié) 篇1

  長(zhǎng)江中下游地區(qū)獨(dú)有的“梅雨季”總是在期末臨近結(jié)束的兩周里嘩嘩啦啦鬧個(gè)沒停,好不容易得個(gè)清風(fēng)朗日的天氣,殊不知又到了一學(xué)期寫總結(jié)的時(shí)光了!在“王美君名師工作室”這個(gè)溫暖的集體中學(xué)習(xí)、工作已整整三個(gè)學(xué)期了,期間我享受著名師的熏陶;享受著同伴間坦誠(chéng)相待的扶持;享受著智慧的交流與碰撞……回顧這一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我充分感受到這個(gè)集體帶給自己的收獲和成長(zhǎng)。理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、心得交流等一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),給我們架起了一座理論和實(shí)踐相結(jié)合的橋梁,也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不斷地成長(zhǎng)。

  一、在實(shí)踐中扎實(shí)教學(xué)技能

  作為教師,任何新潮的理念與技能都取代不了踏踏實(shí)實(shí)的課堂40分鐘!工作室每學(xué)期風(fēng)雨不動(dòng)的幾節(jié)公開課是必須要落到實(shí)處的!現(xiàn)在回想起來(lái)還記憶猶新:趙巧燕老師的《搭配問(wèn)題》、趙齊長(zhǎng)老師的《推理》、王倩老師的《平面圖形的周長(zhǎng)和面積復(fù)習(xí)》、李小虎老師的《平面圖形的面積復(fù)習(xí)》、……我們走進(jìn)同伴的課堂,遇見每一個(gè)最真實(shí)的自己,欣賞他們本真的風(fēng)采;我們研究自己的課堂,展示自己的功力,通過(guò)“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過(guò)程不斷的磨練自己;我們開展課堂教學(xué)交流,大家紛紛亮出自己的“家常課”,精彩紛呈,各有千秋……課上,授課者全身心投入,聽課者神情專注;課下,大家踴躍發(fā)言,既有真心實(shí)意的肯定,也有誠(chéng)懇善意的建議。課堂成為我們展示教學(xué)才能、彰顯教學(xué)魅力的最佳平臺(tái)。

  二、在交流中凝結(jié)教學(xué)智慧

  從最初的“試試看”到現(xiàn)在的“全情投入”,我已深深融入到這個(gè)對(duì)工作有著執(zhí)著熱情、對(duì)生活有著品質(zhì)追求、充滿活力、充滿理想的群體。特別是經(jīng)歷了一次次的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)、努力與成長(zhǎng),讓原本孤立無(wú)援的我內(nèi)心逐漸強(qiáng)大起來(lái)。是的,我處在一個(gè)名師引領(lǐng)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)中,我們?cè)赒Q群、微信群里交流、互動(dòng)、互助。拋去雜念,靜下心來(lái)體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè),在繁雜的事情中找尋到其中的樂(lè)趣,在大家毫無(wú)保留的支持與交流中凝結(jié)教學(xué)智慧,日復(fù)一日的耳濡目染已然推著我向前、向前……直至完成內(nèi)心的一場(chǎng)場(chǎng)蛻變!在這個(gè)團(tuán)結(jié)、合作、和諧、溫馨的家庭里,我逐漸地讓交流成為一種習(xí)慣,讓習(xí)慣成就自我的轉(zhuǎn)變,讓轉(zhuǎn)變凝結(jié)成自我的教學(xué)智慧!

  三、在學(xué)習(xí)中提升教學(xué)素養(yǎng)

  每每跟同事、朋友談起工作室的研修學(xué)習(xí),嘴里都會(huì)不自覺地冒出杜甫的詩(shī)句:蕩胸生層云,決眥入歸鳥。是的,當(dāng)我們站在一定的高度,我們的眼界會(huì)變得開闊,我們的胸懷會(huì)變得博大,名師工作室就為我們提供了這樣一個(gè)具有新的高度的平臺(tái)。“越學(xué)越知不足,越學(xué)越有內(nèi)驅(qū)的動(dòng)力”,學(xué)習(xí)的過(guò)程、思考的過(guò)程,也是促成我們成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)我們回顧自己過(guò)去的一些教學(xué)行為時(shí),往往在感受批判的痛苦的同時(shí),也享受著成長(zhǎng)的快樂(lè);當(dāng)我們?cè)诮涣骼碚搶W(xué)習(xí)的心得時(shí),我們的教學(xué)視野既有了縱向的推進(jìn),又有了橫向的擴(kuò)展;當(dāng)我們?cè)隈雎爩<业膱?bào)告時(shí),我們感受到了名師教學(xué)的風(fēng)采,也領(lǐng)略了名師人格的魅力;當(dāng)我們?cè)诜窒碜约旱氖斋@與成長(zhǎng)的喜悅時(shí),我們也深深領(lǐng)悟到:作為一名教師,唯有技能與人格的高度達(dá)到統(tǒng)一之時(shí),才稱得上是一名德藝雙馨的好教師!

  也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù),值得炫耀的成績(jī),甚至還有很多的問(wèn)題是我以前沒有思考過(guò)、或是思考不深入還應(yīng)進(jìn)一步研究的;有很多東西是我以前忽略而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是值得重視的;有很多領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來(lái)可以涉足的!皩W(xué)然后知不足”, 在工作室這個(gè)好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開拓的大家庭里,我愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作,在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位上邁著堅(jiān)實(shí)的步伐,親歷成長(zhǎng)的每一步!

名師工作室年終工作總結(jié) 篇2

  作為“Xx名師工作室”的成員,在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本人在教育教學(xué)、教科研工作、青年教師培養(yǎng)三個(gè)方面工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、教育教學(xué)工作

  本學(xué)年度我擔(dān)任高一和高三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作,同時(shí)帶兩個(gè)年級(jí)情況各異,工作任務(wù)重,針對(duì)這些情況我主要從兩個(gè)方面抓年級(jí)組的工作。

  1、制定工作計(jì)劃。高中階段周期短,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,是學(xué)生最易兩極分化階段,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動(dòng)狀態(tài),因此,每接到一批新生,我都要有針對(duì)性地制定好三年期的工作計(jì)劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計(jì)劃,制定每一階段的工作目標(biāo),并在實(shí)施過(guò)程中去一一落實(shí)。這樣,工作有預(yù)見性,常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

  2、狠抓日常管理。俗話說(shuō),態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)學(xué)校的第一天起,我就緊緊抓住新生入學(xué)軍訓(xùn)這一環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,從學(xué)生的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間文明休息,每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置,有檢查,有總結(jié),有評(píng)比,做到持之以恒,常抓不懈。在教務(wù)科的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,所帶年級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,基本做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,晚自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,無(wú)重大安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題,形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍,學(xué)生的精神面貌積極健康,年級(jí)里互相學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)蔚然成風(fēng)。

  本學(xué)年我承擔(dān)高三1班的《機(jī)械制圖》和高二1班的《汽車構(gòu)造》、《汽車電器》教學(xué)任務(wù)。有了在校一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,知道了學(xué)習(xí)的重要性。

  1、認(rèn)真鉆研教材。現(xiàn)在的高教版是我比較喜歡的教材,教材與實(shí)際生活緊密相連。在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位,再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí),經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅(jiān)持,不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。

  2、課上注重鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在我的眼里,每名學(xué)生都有其閃光的地方,所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處,我常常對(duì)孩子們說(shuō)的話是:“尺有所短寸有所長(zhǎng)!泵恳还(jié)課,我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì),每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生。基礎(chǔ)差一些的孩子,我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的.問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái),思維開闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心,又大大滿足了不同學(xué)生的需求,使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。

  二、教科研工作

  本學(xué)度我被評(píng)為校優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)。積極提升自己的教育教學(xué)水平,本人參加全國(guó)機(jī)械院校“三維數(shù)字建模與制圖”大賽獲二等獎(jiǎng),參加安慶市第二屆青年教師教學(xué)技能大賽獲三等獎(jiǎng)。

  本年度還擔(dān)任學(xué)生競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市職業(yè)院校技能大賽三人獲“工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)”項(xiàng)目一等獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生參加安徽省職業(yè)院校技能大賽二人獲“工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)”項(xiàng)目一等獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一人獲“工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。

  三、青年教師培養(yǎng)工作

  由于校領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助,我有幸加入了“Xx名師工作室”。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中我得到了老教師的悉心指導(dǎo)和培養(yǎng),各方面能力都得到了大幅提升。同時(shí)我也擔(dān)任了青年教師的培養(yǎng)任務(wù),我結(jié)對(duì)朱永生老師。在和朱老師的日常工作中我們一起討論教育教學(xué)的方法,從中我也得到很大的提升。通過(guò)一年的結(jié)對(duì)培養(yǎng)朱老師的教育教學(xué)水平得到了大幅提高,在安慶市職業(yè)院校信息化大賽中獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  我深知:沒有愛的人生是不完美的,只有愛學(xué)生的老師才是好老師,才能贏得學(xué)生的愛,得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,學(xué)生是一個(gè)有知覺的群體,親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上,和學(xué)生一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步。我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)年。

名師工作室年終工作總結(jié) 篇3

  在這一年里,我最大的收獲是指導(dǎo)了幾位學(xué)生發(fā)表了文章。我輔導(dǎo)學(xué)生熊**同學(xué)在《作文成功之路》(初中版)20xx年7-8期合刊發(fā)表習(xí)作《星之歌》,而且是發(fā)表在封二版面。另外,這篇習(xí)作也發(fā)表在我們工作室編輯出版的《發(fā)現(xiàn)作文第2輯》上。除此之外,在《發(fā)現(xiàn)作文第2輯》里,還有我班學(xué)生代婉聽的《生活中充滿歡樂(lè)》《家庭生活二三事》,有熊**的《生活中充滿考驗(yàn)》,有文**的《繁星,花朵開滿天》。

  而在學(xué)校里,我也堅(jiān)持進(jìn)行“發(fā)現(xiàn)作文”的探究,并且取得了較好的成績(jī)。比如,在我鎮(zhèn)中心校舉辦的《愛我家園.文明校園.美化環(huán)境》征文比賽中,我指導(dǎo)xx2班王**六易其稿,終于摘得一等獎(jiǎng)的桂冠。要知道,整個(gè)鎮(zhèn)在初中部?jī)H兩個(gè)一等獎(jiǎng)獲得者。王**作為七年級(jí)學(xué)生獲獎(jiǎng)實(shí)屬不易。另外,在這次征文中,我還指導(dǎo)文**獲得校二等獎(jiǎng),指導(dǎo)龍**、徐**獲得校三等獎(jiǎng)。

  還有,在我校本期舉行的抗戰(zhàn)勝利日征文活動(dòng)中,我指導(dǎo)xx2班王**獲得校二等獎(jiǎng),指導(dǎo)文**獲得校三等獎(jiǎng)。并且,王潔這篇作文修改后,還代表學(xué)校參加長(zhǎng)沙市的抗戰(zhàn)勝利日征文比賽。

  在這一年里,我也感受到了加入**名師工作室學(xué)習(xí)的快樂(lè)。20xx年3月25日下午,我到望城區(qū)一中參加了李**名師工作室的教研活動(dòng),聆聽了寧鄉(xiāng)縣語(yǔ)文名師工作室領(lǐng)銜人、寧鄉(xiāng)一中副校長(zhǎng)劉**老師講授的作文教學(xué)示范課——《“四有”式語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練》,那是很有啟發(fā)的一堂課。

  20xx年4月9日(星期四)下午14點(diǎn)到17點(diǎn),**語(yǔ)文名師工作室成員在湖南師大附中星城實(shí)驗(yàn)中學(xué)綜合樓二會(huì)議室參加《紅筆下的收成——周**老師薦評(píng)作文選》(附中110周年校慶用書,30萬(wàn)字)審讀工作,我也參加了,體會(huì)到周老師的刻苦鉆研精神。

  20xx年5月,周**老師的新著《紅筆下的收成——周**師薦評(píng)作文選》由湖南大學(xué)出版社出版。我也領(lǐng)到了新書,如獲至寶。

  20xx年9月9月17日(星期四)上午,**語(yǔ)文名師工作室成員在湖南師大附中星城實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了以“讀書?發(fā)現(xiàn)?寫作”為主題的聽課、讀書活動(dòng)。我也參加了,感受到年輕的李**老師的教學(xué)魅力,更近距離體會(huì)到周老師評(píng)改作文的辛苦。

  20xx年12月3日下午,我室應(yīng)邀參加了雨花區(qū)“劉**語(yǔ)文名師工作室”首屆作文教學(xué)論壇活動(dòng)。我也參加了,初步了解了劉**老師“微寫作”的巨大吸引力。

  20xx年12月24日,我室赴書堂中學(xué)參加河?xùn)|片的集中培訓(xùn)。這次活動(dòng)是為了向廣西南寧教育考察團(tuán)展示我區(qū)“研訓(xùn)一體”模式。我聽了工作室成員楊**老師和梁**老師的示范課,感受到她們的教學(xué)魅力,也增強(qiáng)了提升自身教學(xué)水平的決心。在評(píng)課議課環(huán)節(jié),我代表我校老師上臺(tái)發(fā)言,對(duì)學(xué)生在梁敏老師課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),獲得大家的認(rèn)可。

  在這一年里,真的是品嘗到快樂(lè)成長(zhǎng)的滋味!

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