精選年終工作總結(jié)三篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編整理的年終工作總結(jié)3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年終工作總結(jié) 篇1
過(guò)去的一年，我參與了較多的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)動(dòng)態(tài)產(chǎn)品有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機(jī)械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時(shí)，我堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)習(xí)了當(dāng)前機(jī)械行業(yè)新的工具軟件和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，提高了理論水平�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
1.設(shè)計(jì)、調(diào)試出口印度的摩托車(chē)試驗(yàn)機(jī)
印度之行是成功的，也是艱難和值得回味的。我們一行三人，在沒(méi)有翻譯的情況下，克服當(dāng)?shù)靥鞖庋谉岷惋嬍巢贿m應(yīng)的困難，在不到三周的時(shí)間內(nèi)將四臺(tái)設(shè)備調(diào)試完畢，拿到了用戶(hù)的驗(yàn)收紀(jì)要，這是值得肯定的。但，我覺(jué)得也有一些遺憾的地方。由于是第一次做車(chē)輛產(chǎn)品的出口，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們的包裝和防銹做的不夠好，設(shè)備出現(xiàn)了故障，讓印度人對(duì)我們的滿(mǎn)意度下降。如果我們注意這些細(xì)節(jié)，用我們的產(chǎn)品打開(kāi)印度這個(gè)工業(yè)剛起步的國(guó)家的大門(mén)，那么，我相信我們會(huì)從中受 益。
2.主管設(shè)計(jì)pws-j20b1
此試驗(yàn)機(jī)已經(jīng)交檢完畢，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了技術(shù)協(xié)議要求，等用戶(hù)款到發(fā)貨。
3.參與設(shè)計(jì)pws-200b
與毛工一起設(shè)計(jì)，對(duì)液壓夾頭，氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解，從毛工身上學(xué)到了很多東西。比如，設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)肅性，此產(chǎn)品已發(fā)貨。
開(kāi)發(fā)四部的工作是繁重和艱巨的，我在車(chē)工和毛工的指導(dǎo)下，較好的融入了這種緊張和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊�，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對(duì)工作有了更多的自信。
年終工作總結(jié) 篇2
時(shí)光匆匆，20xx年馬上離我們遠(yuǎn)去。回首這走來(lái)的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝，讓自己的腳步顯得如此匆忙�？杉�(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己在不輕易間成熟了許多。不知不覺(jué)中，充滿(mǎn)希望的20xx年就伴隨著新年伊始臨近。回首20xx年的工作，有碩果累累的喜悅，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵。
在醫(yī)院我所從事的崗位是網(wǎng)絡(luò)美工，工作主要涉及到網(wǎng)站的廣告設(shè)計(jì)，廣告圖片替換，頁(yè)面策劃修改;網(wǎng)站的頁(yè)面制作，樣式修改，后期維護(hù)等不同工作�？梢哉f(shuō)凡是需要突出我們網(wǎng)絡(luò)部及網(wǎng)站整體形象的地方，就需要美工參與工作。
設(shè)計(jì)工作是痛苦并著快樂(lè)，每當(dāng)面臨重大的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)充滿(mǎn)了壓力，開(kāi)始搜集各種資料(包括文字的、圖片的)，接下來(lái)尋找設(shè)計(jì)靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過(guò)痛苦煎熬，終于有了滿(mǎn)意的創(chuàng)意時(shí)倍感輕松。每當(dāng)經(jīng)過(guò)艱苦的磨礪，自己的勞動(dòng)成果得到大家的肯定時(shí)，便是工作中最大的快樂(lè)!充滿(mǎn)了快意。
下面是我過(guò)去一年來(lái)工作回顧，工作主要圍繞以下內(nèi)容：
1、網(wǎng)站改版。
2、激光美容網(wǎng)制作與設(shè)計(jì)。
3、中韓整形美容網(wǎng)站相關(guān)樣式修改，日常維護(hù)，廣告設(shè)計(jì)，內(nèi)容更新。
4、活動(dòng)專(zhuān)題，與項(xiàng)目專(zhuān)題的設(shè)計(jì)。根據(jù)文案提供的內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)策劃專(zhuān)題活動(dòng)。平均 3天/個(gè)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
作為一個(gè)網(wǎng)頁(yè)美工除了要求網(wǎng)頁(yè)三劍客，ps這些必會(huì)的軟件之外，還要求對(duì)html用得熟練，對(duì)asp或php，以及jsp要有初步的了解。
1.表達(dá)一定的藝術(shù)效果，特別是醫(yī)療網(wǎng)站，視覺(jué)效果很重要。一個(gè)成功的網(wǎng)站應(yīng)該把網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)得吸引人，同時(shí)又要傳達(dá)設(shè)計(jì)思想和情感。網(wǎng)頁(yè)作為一種媒體，它必須具有一定的藝術(shù)感染力，一個(gè)平淡無(wú)奇、雜亂無(wú)章或毫無(wú)美感的網(wǎng)頁(yè)很難會(huì)有瀏覽者喜歡，更不說(shuō)去瀏覽它的內(nèi)容了。
2.使頁(yè)面結(jié)構(gòu)清晰可讀性強(qiáng)經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的頁(yè)面，上面堆砌了許多內(nèi)容，卻沒(méi)有考慮它的空間框架，讓人無(wú)法知曉那些內(nèi)容才是最具權(quán)威的。沒(méi)有流暢的視覺(jué)流程，這是典型的沒(méi)有注意到編排清晰度、可讀性的表現(xiàn)。
3.實(shí)現(xiàn)不同的功能：
在網(wǎng)絡(luò)這條信息高速公路上，網(wǎng)頁(yè)最主要的功能就是一種傳遞信息的手段。因此，它一切內(nèi)容都是為了這個(gè)目的而服務(wù)。都要圍繞這個(gè)中心進(jìn)行設(shè)計(jì)。然后，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能，網(wǎng)頁(yè)的美工設(shè)計(jì)和內(nèi)容都必須有針對(duì)性。所謂針對(duì)性，就是指對(duì)不同類(lèi)別的網(wǎng)頁(yè)要求采用不同的美工藝術(shù)效果。
4.網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容：
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員美化網(wǎng)頁(yè)，增加網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)感，都是為了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容服務(wù)的。一般來(lái)說(shuō)，網(wǎng)頁(yè)的幾項(xiàng)基本內(nèi)容：標(biāo)題、網(wǎng)站標(biāo)志、主體內(nèi)容、導(dǎo)航、廣告欄等。
5.確定網(wǎng)站的風(fēng)格：
整形美容行業(yè)的網(wǎng)站或者專(zhuān)題，瀏覽用戶(hù)群體，一般都是愛(ài)美人士。年齡大約在20~45歲之間，對(duì)于這類(lèi)群體，頁(yè)面設(shè)計(jì)得浪漫并有藝術(shù)感。
6.確定網(wǎng)頁(yè)之間的鏈接關(guān)系：
在網(wǎng)站的部體規(guī)劃列出來(lái)后，就必須要考慮各個(gè)網(wǎng)頁(yè)之間的關(guān)系，是星型、樹(shù)形、網(wǎng)型還是直線(xiàn)鏈接!
從事了一年多的醫(yī)療行業(yè)網(wǎng)業(yè)美工，終于體會(huì)到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)無(wú)非是圖文混排的那點(diǎn)事。而且并不是每次設(shè)計(jì)的東西都能被別人認(rèn)可。其實(shí)這都沒(méi)有什么，因?yàn)檫@些無(wú)非是成長(zhǎng)過(guò)程中常常要遇到的事罷了。
其實(shí)工作是人生活的重要部分，不論是消極還是積極，都會(huì)給人帶來(lái)不同的感受。而精彩的生活往往又來(lái)源于有意義的工作中，所以我不會(huì)讓自己因工作的煩惱、困難和壓力，困擾自己，使自己情緒經(jīng)、遇到困難我會(huì)用平常心態(tài)實(shí)際看待問(wèn)題，告訴自己凡事要先做人、后做事。
20xx年以經(jīng)到來(lái)，新的一年意味豐新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)，我決心在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再接再厲，更上一層樓，一定努力使自己的工作能力再上新的臺(tái)階。最后，感謝我的上級(jí)對(duì)我的言傳身教的悉心指導(dǎo)，我一定會(huì)以積極主動(dòng)，充滿(mǎn)激情的心態(tài)去工作。
年終工作總結(jié) 篇3
20xx年8月，踏著縣教育局教研室教研員招聘的東風(fēng)，我走上了夢(mèng)寐以求的教研崗位，開(kāi)始我教育人生的嶄新旅程。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我積極配合劉主任認(rèn)真搞好全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究和指導(dǎo)工作，取得了令人矚目的成績(jī)。具體總結(jié)如下：
一、投身教學(xué)過(guò)程管理，踏實(shí)進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)
為了扎實(shí)有效地貫徹落實(shí)省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》的精神和《連云港市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展行動(dòng)引領(lǐng)方案》的要求，進(jìn)一步鞏固“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)取得的成果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化，教學(xué)行為的規(guī)范化，教學(xué)常規(guī)的制度化，教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化，促進(jìn)我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的均衡提升，教研室組織了由小學(xué)各科教研員、部分學(xué)校分管教學(xué)工作的'副校長(zhǎng)等組成視導(dǎo)組，分三組于xx月11日—26日對(duì)全縣33所小學(xué)進(jìn)行了本學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)。視導(dǎo)中，我主要負(fù)責(zé)小學(xué)語(yǔ)文備課作業(yè)和校本研修情況的檢查。整個(gè)視導(dǎo)過(guò)程，我時(shí)刻從大局出發(fā)，嚴(yán)格按照《贛榆縣義務(wù)教育階段過(guò)程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則》，認(rèn)真細(xì)致地衡量所查學(xué)校的工作，既肯定成績(jī)，又中肯地提出缺點(diǎn)和不足，并結(jié)合各校實(shí)際提出合理化的建議，使得被檢查學(xué)校和教師明確語(yǔ)文教學(xué)方向，明晰教學(xué)管理的具體策略和方法。
通過(guò)視導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)我縣當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有三個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題：一是全體學(xué)生寫(xiě)字水平不盡人意；二是課外閱讀名存實(shí)亡比較嚴(yán)重；三是習(xí)作教學(xué)沒(méi)有得到應(yīng)有重視。在與各校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流的過(guò)程中，我針對(duì)問(wèn)題的癥結(jié)所在，提出了下一步語(yǔ)文教學(xué)的具體要求。首先，為了提升全縣小學(xué)生的寫(xiě)字能力，我要求各校一方面要切實(shí)用好每天十五分鐘的寫(xiě)字課，另一方面要充分利用語(yǔ)文課堂指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。為此，我提出了小學(xué)語(yǔ)文課堂“30+xx”模式，即無(wú)論是高年級(jí)還是中低年級(jí)的語(yǔ)文課堂都要拿出十分鐘的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字或是練習(xí)寫(xiě)作，從而提升語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。其次，我通過(guò)交流讓全體教干教師明確課外閱讀不僅僅是課外應(yīng)該做的事，它是我們必須完成的教學(xué)任務(wù)，并號(hào)召各學(xué)校要高度重視學(xué)生的課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，創(chuàng)新學(xué)生課外閱讀的方式方法，努力激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，著力打造“人人愛(ài)讀書(shū)，人人有書(shū)讀”的書(shū)香校園。再次，針對(duì)學(xué)生習(xí)作出現(xiàn)的問(wèn)題，我要求各校要不斷改變學(xué)生學(xué)業(yè)水平的評(píng)價(jià)方式，堅(jiān)決杜絕學(xué)生作文以書(shū)寫(xiě)定質(zhì)量的誤區(qū)，要?jiǎng)?wù)實(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生言語(yǔ)表達(dá)能力，努力把教師的注意力引領(lǐng)到關(guān)注習(xí)作的內(nèi)涵上來(lái)。同時(shí)，我還提出了學(xué)生習(xí)作評(píng)改三部曲，及自評(píng)自改、互評(píng)互改、教師評(píng)改，積極拓寬習(xí)作評(píng)價(jià)的途徑，把老師的主要精力從作文批改中解放出來(lái)，讓教師有更多的時(shí)間研究教材、研究教法、創(chuàng)新習(xí)作內(nèi)容，從而全面提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、密切關(guān)注教研課題，指導(dǎo)教師深入開(kāi)展研究
12月份，根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求，我們小學(xué)組幾位教研員分別對(duì)縣第八期小學(xué)教學(xué)研究課題進(jìn)行了結(jié)題工作，其中我參與了68項(xiàng)小學(xué)語(yǔ)文課題結(jié)題論證工作，在活動(dòng)中，通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、提問(wèn)答辯、互動(dòng)交流、專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，我努力讓每個(gè)課題組成員明確課題研究的嚴(yán)肅性，而且為老師下一步開(kāi)展課題研究指引了方向，明確了道路。
在課題結(jié)題過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我縣教學(xué)研究課題存在諸多問(wèn)題，比如結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)不規(guī)范、研究成果主題不集中、結(jié)題材料雜亂無(wú)章等等。針對(duì)這一情況，每到一校，我一邊對(duì)課題進(jìn)行鑒定，一邊認(rèn)真做好課題研究輔導(dǎo)講座，幫助廣大教師明確結(jié)題報(bào)告一般包括九個(gè)部分：課題研究背景、研究目標(biāo)、理論依據(jù)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究對(duì)象、研究步驟、研究成果及分析、研究結(jié)論與思考，其中“研究成果與分析”是結(jié)題報(bào)告的主干部分，應(yīng)該作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，決不能將其變成發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐牡寞B加；讓廣大教師明晰結(jié)題材料一般包括主件和附件兩個(gè)部分，主件指結(jié)題報(bào)告、結(jié)題論證書(shū)、研究成果，附件指課題申請(qǐng)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、實(shí)施手冊(cè)、案例分析、階段總結(jié)。另外，我還告誡老師課題研究是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路，一定要做真課題、真做課題，積極圍繞課題撰寫(xiě)博客和論文，用心留下課題研究過(guò)程中的第一手資料，并借助課題研究逐步形成自己的教學(xué)思想。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了一大批學(xué)科教師積極科研的積極性，尤其是提高了青年教師以研促教、研教并舉的認(rèn)識(shí)，為下一步小學(xué)語(yǔ)文課改向縱深推進(jìn)起到了助推器的作用。
三、關(guān)注課堂教學(xué)研究，務(wù)實(shí)推進(jìn)“六模塊建構(gòu)式課堂”
首先，認(rèn)真做好《教學(xué)設(shè)計(jì)參考》和《綜合性學(xué)案》的編寫(xiě)和修改工作
為推進(jìn)“六模塊建構(gòu)式課堂”的有效實(shí)施，整合優(yōu)質(zhì)資源，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、帶動(dòng)和輻射作用，全面搭建學(xué)科教學(xué)合作共享的實(shí)踐平臺(tái)，切實(shí)提高一線(xiàn)教師的整體備課質(zhì)量，我積極配合劉主任組織召開(kāi)全縣小學(xué)語(yǔ)文《教學(xué)設(shè)計(jì)參考》和《綜合性學(xué)案》編寫(xiě)與修改工作會(huì)議，根據(jù)一線(xiàn)教師在平時(shí)使用中提出的合理化建議進(jìn)行了剖析，同時(shí)結(jié)合“六模塊建構(gòu)式課堂”教學(xué)要求提出了下一步具體的修改建議，其目的是進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。經(jīng)過(guò)全體編寫(xiě)人員的共同努力，按時(shí)完成了初稿、互審、定稿工作，目前已經(jīng)校對(duì)完畢，交給出版社和印刷廠印刷出版。
其次，率先垂范，努力打造高效課堂
在我心里一直認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的教研員不能僅僅是一個(gè)教練，更應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的水手，一個(gè)優(yōu)秀教研員的辦公場(chǎng)所不應(yīng)該僅僅在教育局辦公室，更應(yīng)該在一線(xiàn)的課堂，一個(gè)優(yōu)秀教研員不應(yīng)該只是紙上談兵，更應(yīng)該投入實(shí)踐寫(xiě)下水文、上下水課。本學(xué)期，為了切實(shí)了解“六模塊建構(gòu)式課堂”實(shí)踐中存在的問(wèn)題，我曾深入青口小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)上下水課，設(shè)身處地去感受老師研究中的困難，及時(shí)提出整改策略。在教學(xué)實(shí)踐中，我感到絲絲憂(yōu)慮——一方面“六模塊建構(gòu)式課堂”將導(dǎo)致學(xué)生之間的“貧富”差距越來(lái)越大。六模塊建構(gòu)式課堂讓學(xué)生先進(jìn)行預(yù)習(xí)，注重讓學(xué)生教學(xué)生，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和輔導(dǎo)能力畢竟有限，往往學(xué)生間的相互幫助并不能讓學(xué)困生充分掌握知識(shí)，這樣大多都是優(yōu)秀學(xué)生在“表演”，老師很難發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的問(wèn)題，難以找到點(diǎn)撥的關(guān)鍵之處，從而使得學(xué)困生以前昏昏，以后也昏昏。其次，“六模塊建構(gòu)式課堂”應(yīng)該因?qū)W科而異。六模塊建構(gòu)式課堂多少留有嘗試教學(xué)法的影子。這樣的教學(xué)理念比較適合理科教學(xué)，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)有諸多不適合的地方。語(yǔ)文是一門(mén)情感性、情意味比較濃的學(xué)科，如果一節(jié)語(yǔ)文僅僅定位于學(xué)會(huì)了幾個(gè)生字、了解了文章的主要內(nèi)容、掌握了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么語(yǔ)文就失去了本性。因而六模塊建構(gòu)式課堂在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用還應(yīng)該注意情境的創(chuàng)設(shè)、力求言意兼得。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中踐行“六模塊建構(gòu)式課堂”要努力做到“六要”，即自學(xué)質(zhì)疑要指導(dǎo)、交流展示要訓(xùn)練、互動(dòng)探究要深入、精講點(diǎn)撥要得法、矯正反饋要及時(shí)、遷移運(yùn)用要有度。
再次，依托學(xué)科基地，開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)
11月22、23日我們分兩片（門(mén)河小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)）舉行了全縣小學(xué)語(yǔ)文“六模塊建構(gòu)式課堂”展示活動(dòng)，活動(dòng)中由六位教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，組織教師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹，面對(duì)面解惑答疑，互動(dòng)氣氛非常熱烈，體現(xiàn)了教師相互學(xué)習(xí)的積極性非常高，為下一步實(shí)施有效教學(xué)、打造高效課堂起到了助推作用。
另外，為了提高老師課堂教學(xué)研究的效度，我們還于11月30日至12月3日組織全縣40位小學(xué)語(yǔ)文骨干教師到南京觀摩了全國(guó)蘇教版（國(guó)標(biāo)本）小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第三屆課堂教學(xué)大賽，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，讓教師們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)科專(zhuān)家評(píng)課、講座，讓教師們學(xué)到了教學(xué)理論，明確了語(yǔ)文教學(xué)研究的方向。
四、關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展引領(lǐng)行到”要求，全面提高教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)我縣小學(xué)語(yǔ)文課程的改革，鞏固與推廣小學(xué)語(yǔ)文教研成果，真正發(fā)揮以研代訓(xùn)、以研促訓(xùn)的作用，本學(xué)期我和劉主任一起切實(shí)關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，組織各類(lèi)活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行思想引領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
第一，認(rèn)真組織開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)培訓(xùn)
8月21、22日我們?cè)谇嗫谛W(xué)報(bào)告廳舉行了暑期全縣小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，本次培訓(xùn)有350多人參加，主要圍繞“六模塊建構(gòu)式課堂”的有效實(shí)施、《教學(xué)設(shè)計(jì)參考》的有效復(fù)備、《綜合性學(xué)案》的有效使用以及教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行的。有六位語(yǔ)文骨干教師分別作了專(zhuān)題講座。通過(guò)培訓(xùn)，提升了教研組長(zhǎng)對(duì)《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)參考》和《綜合性學(xué)案的》認(rèn)識(shí)，為全面深入推進(jìn)“六模塊建構(gòu)式課堂”研究做好了鋪墊。在本次培訓(xùn)會(huì)上，我還用了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間作了題為《堅(jiān)定不移地走好專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路》的專(zhuān)題報(bào)告，讓老師們明確專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要性、緊迫性，并為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)指明了方向，充分調(diào)動(dòng)了參培教師工作的主動(dòng)性和積極性。
第二，扎實(shí)開(kāi)展全縣小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)
為了提升我縣小學(xué)語(yǔ)文教師教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)廣大語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，我們于11月5日在贛馬中心小學(xué)舉行了全縣小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間一天，上午觀摩了贛馬小學(xué)胡海燕、曹廣淑兩位語(yǔ)文教師的研討課，然后圍繞“六模塊建構(gòu)式課堂”教學(xué)要求組織教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、研討，并結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行了反思。下午觀看了贛馬小學(xué)語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)誦讀展示，聆聽(tīng)了六位優(yōu)秀語(yǔ)文教師演講的“我的成長(zhǎng)故事”以及贛馬小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作匯報(bào)交流，活動(dòng)整體內(nèi)容安排有利于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使參加活動(dòng)的200多位教師受益匪淺。
第三，組織成立了贛榆縣小學(xué)語(yǔ)文教師博客團(tuán)隊(duì)
在我心中，一直認(rèn)為語(yǔ)文老師不寫(xiě)文章是語(yǔ)文教育最大的悲哀。所以，在全縣小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討活動(dòng)中，我們特地邀請(qǐng)了歡墩小學(xué)李大市老師為全縣的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)精英介紹什么是博客以及怎樣撰寫(xiě)博客，在活動(dòng)的最后，我表達(dá)出自己的愿望：依托鳳凰語(yǔ)文組織建立贛榆縣小學(xué)語(yǔ)文教師博客團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)短短兩個(gè)月的努力，已經(jīng)擁有成員66位，發(fā)表博文和回帖近千篇，教師博客點(diǎn)擊率超過(guò)了三萬(wàn)次，如今我們的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)上最受歡迎的團(tuán)隊(duì)之一。
回首過(guò)去，腳步匆匆，展望未來(lái)，躊躇滿(mǎn)懷。在今后的教學(xué)研究路上，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，悉心指導(dǎo)廣大語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作，努力提高我縣小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)水平。
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