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2017年度區(qū)教育局工作總結(jié)要點
2017年，我局在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導下，在市教育局的指導下，圍繞區(qū)委、區(qū)政府和市教育局的中心工作，將以“學在錦江、品質(zhì)教育”為目標，緊扣“以質(zhì)量為核心，實施素質(zhì)教育，推進錦江教育現(xiàn)代化”主題，繼續(xù)實施“揚峰填谷、精彩紛呈”戰(zhàn)略，內(nèi)涵發(fā)展，外塑形象，進一步提升我區(qū)教育品質(zhì)和影響力。
一、加強作風建設(shè)，提高效能，促進又好又快發(fā)展
著重要進一步改進作風，提高策劃力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力，進一步加強“機關(guān)服務(wù)學校、校長服務(wù)一線教師、教師服務(wù)學生、全區(qū)教育服務(wù)于‘四區(qū)建設(shè)’”作風建設(shè)。
1、嚴格執(zhí)行“三重一大”決策制度，提高民主和科學決策水平。
2、繼續(xù)深化規(guī)范化服務(wù)型機關(guān)建設(shè)，嚴格執(zhí)行首問責任制、限時辦結(jié)制和責任追究制。配合統(tǒng)籌城鄉(xiāng)工作，對符合政策的學生做到不重不漏，依法實施教育資助，確保義務(wù)教育階段家庭困難學生、殘疾少年兒童、留守兒童、進城務(wù)工人員子女享受義務(wù)教育的權(quán)利，提升錦江教育親民愛民形象。
3、堅持按照“嚴格標準、強化監(jiān)督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求，進一步深化治理教育亂收費工作，從嚴查處違紀違規(guī)行為。
加強系統(tǒng)黨的建設(shè)，與作風建設(shè)、群團工作結(jié)合起來，互為促進，創(chuàng)建和諧氛圍，服務(wù)于教育教學中心工作。
二、深化素質(zhì)教育，突出質(zhì)量，提升錦江教育品質(zhì)
1、教學工作出口碑。
進一步明確質(zhì)量在全面推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的核心地位。管理上做到校內(nèi)教師、學段發(fā)展、校外專家、校與校、家庭教育 “五個協(xié)同”。進一步完善“一體兩翼”的質(zhì)量管理工作體系，堅持各學段教學工作“一體化”來抓，做好幼、小、初、高的銜接教育研究，持續(xù)提升錦江教學質(zhì)量。
(1)抓住提升教學質(zhì)量的重點人群管理——校長課程領(lǐng)導力、教師課程執(zhí)行力，以及重點內(nèi)容管理——繼續(xù)加強教學常規(guī)流程管理，推進教學常規(guī)管理規(guī)范化和最優(yōu)化，深化有效課堂教學研究，提升課堂教學效益。
(2)抓住典型學校開展質(zhì)量案例研究，以“每周一�！背B(tài)視導、“每月一�！卑咐芯俊ⅰ耙恍Ｒ徊摺� 備考指導等為載體，加強交流，共享經(jīng)驗，不斷實現(xiàn)教學質(zhì)量和團隊專業(yè)能力的提高和升華。
(3)抓住督查追蹤，完善“督查→反饋→學校整改→回訪追蹤→完善提升”的教學常規(guī)管理監(jiān)控機制，督促學校狠抓落實。
(4)抓好教學質(zhì)量評估的科學研究，中學堅持“以入量出、分類定位、分層定標、適切實際、適度提高、表彰激勵”為原則，力爭在全市中、高考排名中實現(xiàn)“三連冠”。小學堅持“關(guān)注起點，關(guān)注差異，注重過程，注重變化，重在價值判斷”為原則，進一步改進監(jiān)測評價工作，保證學生素質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展。
2、德育工作出品牌。
(1)以“千名教師訪萬家”為切入點，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力，明確班主任專業(yè)化建設(shè)的途徑，大力推進班主任專業(yè)化發(fā)展。(2)立足常規(guī)，探索德育工作系列化、特色化、規(guī)范化。從安全、規(guī)范、禮儀、衛(wèi)生等方面狠抓學生日常行為習慣養(yǎng)成。提高學生是非辨別、行為評價、自我管理能力，促進良好校風、班風、學風的形成。(3)加強指導，開展特色鮮明、符合師生實際德育活動，打造錦江德育活動品牌。
3、藝體工作出品位。
開足、開齊體育、藝術(shù)課，保證學生每天鍛煉1小時，促進學生身體素質(zhì)提高。搭建多種展、演、賽平臺，大力開展藝術(shù)、環(huán)保、法制、科技活動。走出國門，參與國際交流，拓展視野，擴大影響。
三、加快項目推進，凸顯亮點，提升錦江教育形象
堅持“抓重點、帶全面”的工作思路，通過梳理確立以下工作為重點項目。
1、完善督導評估體系，迎接省級政府督導檢查。(1)堅持基礎(chǔ)目標和發(fā)展目標督導體系，但重點向發(fā)展目標傾斜，分類分層考核。(2)做好迎接省級政府督導檢查的準備工作，確保優(yōu)秀等級。
2、上半年召開“錦江教育博覽會”，集中展示我區(qū)教育發(fā)展成果，凸顯我區(qū)教育特色，擴大我區(qū)教育影響力，為進一步發(fā)展營造良好的氛圍。
3、教育現(xiàn)代化試點學校建設(shè)。按照教育現(xiàn)代化的相關(guān)標準先行在鹽道街小學、川師附中、七中育才學校3校試點，為全面推開積累經(jīng)驗。
4、亮點學校打造。加快啟動成師附小改擴建工程、七中育才學校改擴建工程和錦江區(qū)現(xiàn)代職校二期工程建設(shè)等項目，讓亮點更亮。
5、特色學校建設(shè)。在學校現(xiàn)階段已有特色的基礎(chǔ)上，幫助學校總結(jié)提煉，讓特色更加顯亮。通過特色學校建設(shè)，形成學校錯位發(fā)展、精彩紛呈的局面。
6、按創(chuàng)國重的方案穩(wěn)步推進職校創(chuàng)國重工作。重點做好校園文化建設(shè)，建好新專業(yè)、優(yōu)化現(xiàn)有專業(yè)等工作，解決好軌道服務(wù)方向?qū)I(yè)學生的出口問題。
7、成立三幼樹基學前教育集團及三幼樹基學前教育科研中心，推廣三幼“自主游戲課程包”，形成“研、培、銷”一體化的服務(wù)，科研興園，發(fā)揮教辦園示范作用。充分關(guān)心和支持民辦幼兒園的發(fā)展，規(guī)范其辦學行為，辦好一批在老百姓家門口，老百姓讀得起的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
8、優(yōu)質(zhì)教育鏈建設(shè)。加快總結(jié)先期教育鏈學校建設(shè)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步提升七中育才學校、成師附小、鹽道街小學優(yōu)質(zhì)教育鏈建設(shè)水平，讓更多的學生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，更多的學校得到發(fā)展。適時啟動其它教育鏈建設(shè)。
9、積極響應(yīng)市委、市政府關(guān)于名校入駐、啟動房地產(chǎn)工作的部署。積極協(xié)調(diào)我區(qū)公建配套學校相關(guān)承建單位，盡快啟動成師附小華潤分校二期、大觀配套中學、沙河堡配套小學、琉璃配套學校、糧豐配套小學、花果配套小學等學校的建設(shè)。做好新增配套學校師資、設(shè)備前期準備工作，確保在2017年完工并投入使用。
10、完成創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范區(qū)硬件裝備目標。(1)項目裝備重點向特色學校、亮點學校傾斜，建成部分優(yōu)質(zhì)教育鏈點學校間的網(wǎng)絡(luò)集體教研、直播課堂的校際互動交流平臺。(2)堅持“現(xiàn)有學校補充完善，新建學校一步到位，待建學校落實規(guī)劃”的原則，補充實驗教學設(shè)備、儀器、圖書等，力爭我區(qū)在09年實現(xiàn)教育技術(shù)裝備滿覆蓋100%達標。同時，加強管理和培訓，提高設(shè)施設(shè)備使用效益。
11、做好2017年學校暑期排危維修項目，結(jié)合校園文化建設(shè)，進一步改善我區(qū)學校的辦學條件和育人環(huán)境。
四、完善激勵機制，人文管理，聚合力量保提升
推進教育現(xiàn)代化，提升我區(qū)教育品質(zhì)和形象，關(guān)鍵因素是教育工作者，為此，擬通過好的機制予以保障。
1、擴大學校辦學自主權(quán)。進一步深化教育體制改革，以教育局為主導，學校為主體，落實校長負責制，擴大校長在辦學規(guī)劃、教育教學指揮，隊伍建設(shè)等方面的權(quán)限，建設(shè)“五星校長”隊伍，努力促進學校面向社會依法自主辦學，形成主動、生動發(fā)展的良好局面。
2、實施開放辦學，建立“校長研修工作室”與“名師工作室”，通過有計劃、有組織、有主題的研修活動，提練校長和名師的辦學(教育)思想，形成個體風格，提高隊伍水平。
3、2017年初推出“星級名師”制度。制定下發(fā)《錦江區(qū)五星名師實施意見(試行)》，按照全區(qū)專任教師總數(shù)的25%、15%、8%、2%及 0.5%的比例，培養(yǎng)一批具有較高教育教學水平的“一星名師”，一批具有創(chuàng)新精神和教育教學風格的“二星名師”，一批在教書育人和教育教學研究方面有造詣的“三星名師”，一批具有知名度和影響力的“四星名師”，一批對我區(qū)教育事業(yè)有杰出貢獻的“五星名師”。
4、做好培訓品牌。深化“校長論劍”、“教師論道”等干部教師素質(zhì)提升行動，大力發(fā)展校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。
5、表彰做出品牌。繼續(xù)開展“感動校園十大人物”表彰活動，同時拓展其它表彰內(nèi)容，創(chuàng)新表彰形式，激勵教職工建功立業(yè)。
6、完成學校崗位設(shè)置工作。按照《市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》的要求，堅持全區(qū)中小學、幼兒園按需設(shè)崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理。為下一步實施事業(yè)單位收入分配制度改革提供依據(jù)，為優(yōu)化全區(qū)教職工隊伍奠定基礎(chǔ)。
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