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管理文化建設年度工作總結
一、制度建設
(一)常規(guī)制度管理
1、完善崗位職責 實施教職工聘任制度
我們始終把建設一支高素質(zhì)的教師保育員隊伍作為提高保教質(zhì)量和辦園水平的關鍵一環(huán)來抓,建立健全了教職工崗位職責,完善了教職工聘任制度、考勤方案,以園長負責制、崗位責任制、教師聘任制、結構工資制為主要內(nèi)容的內(nèi)部管理體制改革始終正常運行,至今,教師競聘已連續(xù)成功進行了數(shù)年,淘汰不合格人員 5名,轉(zhuǎn)崗8名。以量化管理制度為核心實施全園考勤制度,全年積分為100分,把教師工作分成按幼兒入園、早操、教育活動、游戲活動、午餐、午睡、戶外體育活動、離園、備課、衛(wèi)生10項環(huán)節(jié),詳細規(guī)定每一個環(huán)節(jié)中教師和保育員的職責,實施“一日流程”管理制度。
2、建立幼兒評估體系
3、完善教學管理制度 制定檢查評價制度
針對教師的備課、教學活動、戶外活動等制定教職工“一日流程行為細則”,成立保教質(zhì)量檢查小組,按考核細則的要求,對每個保教人員進行分數(shù)評定,一周一公布,一月一總結。保教成績與獎金相掛鉤,獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣。
4、健全后勤制度 提高服務質(zhì)量
建立《校產(chǎn)維護和管理制度》《財務管理制度》《專用教室管理制度》《水電暖管理制度》,幼兒園維修人員、班主任對本園的教室物品、設施設備、水電暖每天巡查,實施“設備維修報單”制、嚴格執(zhí)行“每天巡視、每周小修、每月大修、每季匯報”維修制度制度。
5、制定消防、食堂、交通、人身等安全制度和衛(wèi)生制度、完善各類應急預案
制定了《安全責任追究制度》《安全消防制度》、《科室安全工作制度》、《班級安全工作制度》、《伙房安全工作制度》、《倉庫安全工作制度》、《保衛(wèi)科工作制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《值班制度》《大型活動審批制度》、《突發(fā)事件報告制度》、《消防安全制度》及《各種突發(fā)事件應急預案》,使安全工作規(guī)范化、制度化、科學化。
(二)特色領導制度
1、幼兒園具有獨具特色的幼兒園章程,確定了幼兒園教育目標、園風、教風、辦園宗旨。制定切實可行的三年規(guī)劃。
2、著力構建三維管理模式,即建立完善規(guī)章制度、建立層次目標系統(tǒng)、建立“以人為本”的思想體系,制度管理、目標管理、主體管理層層深入,相互配合,形成現(xiàn)代化三維管理的合力。在具體實施中我們首先在“以人為本”的思想指導下,以辦園目標為準繩,制定嚴格、科學、規(guī)范切實可行的發(fā)展規(guī)劃、各類規(guī)章制度,制度的可操作性使廣大教職工能以各層目標為準繩,在實施過程中產(chǎn)生動力,進而體現(xiàn)“以人為本”的理念。
3、制定教育科研、教育管理、德育教育、后勤管理網(wǎng)絡圖,直觀、形象,便于操作。
二、細節(jié)管理
(一)干部隊伍管理
1、領導班子建設
實驗幼兒園組織機構健全,崗位設置合理,領導班子成員都有一個明確的思想:質(zhì)量為本,科研興園,走內(nèi)涵發(fā)展的路子,樹立了終身學習的新觀念,認真鉆研現(xiàn)代化教育思想、領導理論和管理方法,不斷提高領導能力、決策水平和業(yè)務水平。班子成員分工不分家,相互協(xié)調(diào)、相互制約,形成了一個能打善拼、團結奮進、樂于奉獻的鋼鐵班子。
2、加強中層干部的培養(yǎng)
把業(yè)務精湛、勇挑重擔的中層干部委于重任獨擋一面,放在前沿磨練摔打,同時制定系列培訓計劃,明確職責,干部人員一天一日志,一天一反思,外派學習,內(nèi)練真功,使其盡快成材。
3、領導干部樹立服務意識、密切團結群眾,通力協(xié)作,大力實施“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”,“以事業(yè)為基礎,以黨性為保障,以感情為紐帶,”干部始終緊靠教學一線,發(fā)揮婦女優(yōu)勢,大力弘揚“獻身幼教、服務人民、奉獻社會”的精神,鼓勵中層干部為幼教事業(yè)勇立新功。
(二)教師管理
1、幼兒園不斷探索新時期師德考評制度,做到“三個結合”即:把師德建設與教師成長發(fā)展相結合、把師德教育與教師業(yè)務培訓相結合、把教師職業(yè)道德考核與教師職務聘任相結合,大力弘楊優(yōu)秀教師先進事跡,重拳整治違犯師德規(guī)范的不良行為,以“教師行為十不準”為規(guī)范,使教師在社會主義精神文明建設中真正做到率先垂范,做幼兒健康成長的指導者和引路人。
2、建立教師業(yè)績評價機制,重視教職工自我成長,以課題規(guī)劃立項制度、監(jiān)督檢查制度、經(jīng)費投入制度、成果鑒定獎勵制度、級部負責制度、對話交流制度以及教師課題研究成果申報、鑒定、評選、分享交流制度等,每年進行一次全園性教育科研成果和工作崗位成果展示、評選,并在年度考核中加分給予獎勵,鼓勵教職工自我發(fā)展,提高素質(zhì)。
2、關注教師專業(yè)成長
在終身教育思想指引下,力做研究型教師,以“一個優(yōu)秀的教育者首先是優(yōu)秀的受教育者”的思想,先后組織教師到上海、德州、濟南、泰安、肥城、鄒平、濱州、棗莊等地參觀學習,先后聘請北師大教育專家華東師范大學教育系專家、北大英語、劍橋英語幼教專家來園講座,每月視頻聆聽一次客座教授講座,擴展提高教師的知識層面。為讓教師樹立大教育觀念,幼兒園組織教師送課下鄉(xiāng)、利用暑假連續(xù)兩年選派20多人進行為期30天的封閉式培訓、組織教師進行心理培訓、組織骨干教師到先進園所學習交流。以教研組為載體開展各項活動,側(cè)重培養(yǎng)新教師,積累經(jīng)驗,提高教學質(zhì)量,如“觀摩評比活動”、 “教師基本功大賽”、 “教師教學、風采展示”等。幼兒園教師立足崗位成才,通過自學、函授等方法提高文化素質(zhì),現(xiàn)有本科學歷22人,?茖W歷65人,中學高級職稱6人,中級職稱27人,涌現(xiàn)出省、地、市級先進工作者、優(yōu)秀教師、教壇英才、教學能手、師德標兵、學科帶頭人、教壇新星等39人次,有26人次獲得了省、泰安市幼教論文評選一等獎,10人榮獲泰安市和新泰市優(yōu)質(zhì)課一等獎,1人榮獲了省優(yōu)質(zhì)課三等獎。形成了一支業(yè)務精湛、師德高尚的教職工隊伍。
(三)幼兒管理
1、重視幼兒的心理健康及思想品德教育,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律。以《幼兒園行為規(guī)范》為準繩,規(guī)范幼兒行為。聘請心理咨詢師定期與教師交談、為幼兒上課,觀察幼兒異常表現(xiàn),為教師、幼兒提供咨詢服務。
2、關注幼兒全面發(fā)展,在教育教學中,以新《綱要》為指導,以各種活動為契機,如大型戶外活動“陽光活力,伴我同行”、 “幼兒團體操大賽”、“我健康我快樂”大型戶外素質(zhì)教育比賽、“兒古詩詞朗誦比賽”“兒故事大王比賽”、節(jié)目活動如:慶“六一”活動、萬圣節(jié)活動、圣誕節(jié)活動、元旦活動等把幼兒看成是有情感、有個性差異的幼兒,針對幼兒的實際生活情況因材施教,激發(fā)幼兒的上進心。
3、開展十五重點課題“幼兒禮儀教育”,學習文明用語,開展了“小紳士、小淑女”活動。教育幼兒尊老愛幼、講究衛(wèi)生,愛護公物、團結友愛,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和良好的學習習慣。
4、嚴格幼兒考勤制度,實施幼兒缺勤追蹤制,對缺勤幼兒進行家訪問候,對單親家庭、隔代家庭重點調(diào)研,關注他們行為及習慣。通過開展陽光戶外、早操活動,兒統(tǒng)一著狀,鍛煉身體,增強體質(zhì),促進幼兒積極精神狀態(tài)的形成,也使幼兒在大型集體活動有秩序性,培養(yǎng)了積極向上的良好性格。
(四)教學管理工作
1、抓好備課管理,有針對性的對教師個人備課,以備課會議形式,對教師備課進行指導,通過鉆研教材、教學大綱、了解分析幼兒、精心設計生成課程,要求教師對教學活動做全面的安排,避免了無教案上課。通過對備課、教育活動、活動延伸、區(qū)角延伸、幼兒評估等形式,以縱向教師比、橫向幼兒比的方法形成了一套比較成熟的管理經(jīng)驗。
2、注重教學活動改革,建立學科評價標準,以新《綱要》重視幼兒態(tài)度、能力、知識、技能為發(fā)展目標,使新課程理念體現(xiàn)明顯。
3,重視發(fā)揮教科研工作的先導作用。完善教科研管理網(wǎng)絡,樹立向“科研要質(zhì)量,以創(chuàng)新求發(fā)展”的理念,以創(chuàng)建綠色學校、aaaa校園文化先進單位為契機,堅持“立足實踐、解決問題、挖掘潛力、促進發(fā)展”的品牌理念,積極探索自然啟蒙教育模式,提出“中西合璧”的辦園特色,推行全程母語浸透英語式教學,古詩詞、英語同步進行,提倡“小班化、藝術化、主題化、一體化、雙語化、信息化、多元化、人文化”。同時引進各專業(yè)教師,招聘包括學前教育系、美術系、音樂系、信息技術系、體育系、英語系畢業(yè)的本科生,開設書法、繪畫、武術、舞蹈、主持人、二胡、鋼琴、電腦、英語、足球等特色班,研發(fā)園本課程《創(chuàng)新性思維訓練課程》,實施《蒙氏教學》實驗課程。近年來,共承擔四項國家級、省級實驗課題,五項實驗課題在市科委立項,兩項實驗課題通過了市科技局組織的專家鑒定,獲市科技進步三等獎。創(chuàng)設三項園本課程。積極申請到中央教科所《學具實驗基地》《雙語實驗基地》《小公民道德建設基地》《泰安市普通話示范園》。
(五)后勤管理
鄧小平同志指出:“后勤工作的任務,就是要為科研工作、教育工作,要為科研工作者、教育工作者創(chuàng)造條件,使喚他們能夠?qū)P闹轮镜貜氖驴蒲、教育工作!币虼耍瑸榻虒W服務,為師生生活服務,是學校后勤工作的基本原則。為了確保學校后勤工作有秩序進行,建立一些必須的規(guī)章制度,使工作人員都明確職責。主要的職責有“崗位責任制”、“校舍、校產(chǎn)、校教具保管制度”、“物資請購、驗收、領用制度”、“經(jīng)費開支審批制度”、“伙食管理制度”等等。做好財產(chǎn)管理工作,做好教室和實驗室的設備管理,做好圖書館和閱覽室的設備管理,做好體育衛(wèi)生設備的管理,做好校舍管理。將校教具統(tǒng)一編號,責任到人,定人使用,定人保養(yǎng),半年或一年一次大檢查。
(六)環(huán)境衛(wèi)生工作
1、自創(chuàng)建校園文化aaa先進單位以來,我們在“自然、愉快、互動、健康”主題下,把園所分成三個區(qū),園內(nèi)環(huán)境整潔衛(wèi)生,路面平整、布局合理,無死角,無亂畫亂寫現(xiàn)象,
2、園所綠化完善,在自然田園游戲及互動健康體能發(fā)展區(qū),種植嵌草皮2025平方米、,綠化率達70%。栽植喜陽或喜陰、無蟲疫、成蔭快,具有四季觀賞性的樹種17所個30余棵,使遮蔭率達到58%,春有花,夏有蔭,秋有果,冬有青。自制了“回歸自然、體現(xiàn)童心”的木制小橋、軟梯、拉力架、攀登架、木馬等器械,在“童趣愉快游戲區(qū)”內(nèi)配備了拳擊沙袋、青蛙鉆爬洞等;在“互動健康體能發(fā)展區(qū)”內(nèi)創(chuàng)設了“勇于攀登、體驗艱辛”的卡通攀巖墻,設立適合幼兒視線的低矮宣傳欄。
3、幼兒園教室、辦公室物品擺放整潔、地面墻面清潔清潔無污染,無亂仍棄物,幼兒教室布置符合幼兒情趣,各區(qū)角材料豐富,便于幼兒操作,切窗明幾凈,器具無灰塵。
4、園內(nèi)設置分類投放的垃圾箱、果皮箱,造型新穎且有衛(wèi)生宣傳標語,餐廳、廁所由兩位員工專職管理,每日隨時清掃,每周一次消毒。符合衛(wèi)生標準,整個園區(qū)衛(wèi)生劃分全面,職責分明,切有常規(guī)檢查評比。
(七)安全管理
1、建立健全組織機構
幼兒園安全組織機構健全,始終正常運行。幼兒園為對幼兒負責,增強抓好幼兒園安全的使命感、責任感,成立了安全領導小組,由園長任組長,副書記主抓,各年級組長任組員,層層負責,責任落實到人,齊抓共管,每月定期召開一次安全工作會議,簽訂好《幼兒園安全責任狀》,實行領導承包,分片包干,做到不定期檢查和隨時檢查相結合,并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡化,保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
2、全園設施檢查制度化
幼兒園經(jīng)常聯(lián)系有關單位,對建筑、消防、水電、保衛(wèi)等安全設施進行檢測,做到各項指標符合要求,齊全完整,功能良好。
3、安全教育
共4頁,當前第3頁12344、園內(nèi)安全管理
加大對安全設施的物力、財力、人力和科技防范的投入。第一、在整個園區(qū)及班級走廊安裝了閉路監(jiān)控系統(tǒng),派專人管理,實施24小時監(jiān)控。在各個重點方位如多功能報告廳伙房、走廊倉庫、餐廳等放置消防器材及安裝上應急燈,對有安全隱患的教學設施投巨資進行了改造、維修、確保了安全。第二做好門衛(wèi)工作,嚴格出入門登記制度,巡視制度、交接班制度,并做好巡視記錄。
5、加強周邊環(huán)境治理工作
幼兒園是育人的場所,也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理,是實現(xiàn)國家長治久安的戰(zhàn)略任務,讓幼兒在園有個安靜舒適的生活環(huán)境是我們義不容辭的責任,我們通過一手抓長效管理,一手抓集中整治,為幼兒創(chuàng)造了一個良好的教書育人的環(huán)境,我們積極與公安局、工商局、物業(yè)小區(qū)等部門聯(lián)合,使周邊無亂擺攤點、網(wǎng)吧、電子游戲室,園內(nèi)無xx、越級上訪、搶劫斗毆現(xiàn)象發(fā)生,為幼兒創(chuàng)設了一個優(yōu)美舒適的環(huán)境。
三、評價考核
(一)考核制度
建立教職工考核制度,對教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務能力、和素質(zhì)等方面進行全面考核,將考核結果記錄在案,作為評定職稱、實施獎懲和工資評定的依據(jù)?己伺c評估相結合,日?己伺c期末考核相結合,個人自評與園內(nèi)評估相結合,確保考核工作的科學性、客觀性、真實性?己瞬扇《颗c定性相結合的方法,教職工必須真實填寫考核表格,保證考核工作順利進行。教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估,通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力,促進工作質(zhì)量的提高。
凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境成績突出等);凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(或經(jīng)驗總結)可獲得個人獎。能為幼兒園爭得榮譽,如在“六一”活動中做出成績重獎。
懲罰:不服從工作需要,不服從組織分配,體罰、變相體罰或虐待幼兒,工作失職,鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結,凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求,因自己的言行影響集體榮譽者,視情節(jié)輕重給予懲罰。直至解聘。
(二)民主監(jiān)督
我園充分發(fā)揮黨支部、工會、教工代表大會的作用,監(jiān)督各項工作。實行了定期匯報制度,重大決定先征求各方意見后再公示施行,并將執(zhí)行結果及時向領導小組匯報。設立公示板,將重要決定和重大事件全部公開公示。我園將崗位設置,教師評聘,職稱晉升,財務收支,各項收費,教師考核等全部實行了公示板公示公開,接受廣大教師員工的監(jiān)督。增加了透明度,落實了教師的知情權,監(jiān)督權,參與權,融洽了干群關系,提高了凝聚力,保證了幼兒園各項工作的順利開展
總之,在過去的一年里,我園在、制度建設、教職工隊伍建設、幼兒管理、后勤管理、安全管理、環(huán)境與衛(wèi)生管理等方面做了大量工作,取得了一些成績,做到了無重大責任事故,無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生,受到了領導及社會的廣泛好評。今后,我們將一如繼往,努力工作,把實驗幼兒園辦成一所廉潔、團結、積極、務實的文明幼兒園,為加快新泰幼教事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻!
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