第二年度工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的第二年度工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　第二年度工作總結 篇1

　　本學期教導處認真貫徹落實上級教育部門有關精神，以“辦人民滿意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一”為目標，突出“常規(guī)為基，質(zhì)量為本，特色為魂”，在爭創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學校做了一些具體工作，現(xiàn)總結如下。

　　一、夯實課程法規(guī)管理，運轉正常。

　　本學期我校以課程法規(guī)意識為先導，期初明確了學生在校一日常規(guī)和教師在教學中的課程法規(guī)，貫徹執(zhí)行“三項規(guī)定”、“五個嚴格”、保證“一小時運動”，為夯實課程計劃的執(zhí)行和管理，教導處每兩周組織一次教學常規(guī)檢查，加強了對教師執(zhí)行“課程表”的抽查，對體育課、活動課進行專項檢查，所有學科進行隨堂走聽，對專職教師的專用教室的使用進行專項督查，切實保證了作息時間，做到了“開全、上足”課程，堅持依法執(zhí)行，確保了學校教學秩序的良好運行。

　　二、細化“七認真”管理，取得成效。

　　根據(jù) “七認真”考核細則，進一步細化教學“七認真”管理。備課方面：本學期從期初到期末采取了“七認真”月抽查的方式檢查了3次，并及時反饋和整改，為了確保備課質(zhì)量，五年以下的青年教師和體育備課不實行電子備課；課后案例反思至少每人撰寫10篇，期末每位教師在個人資源庫中上傳2篇反思、1個課件、1篇教案，經(jīng)過多次檢查反饋全體教師的備課總體情況良好。上課方面：本學期中，對青年教師進行隨堂聽課，重點是聽常態(tài)課加強課堂教學，及時反饋與交流，即聽即評，出現(xiàn)問題及時整改。要求教師上課時做到按時上下課，認真組織好課堂教學。重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和值觀的培養(yǎng)。追求有效、高效的“綠色生命課堂”的教學。作業(yè)方面：教導處多次月檢查通過反饋，統(tǒng)一學生作業(yè)本的使用、書寫及作業(yè)本的批改，嚴格控制了各科作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量�？己朔矫妫航虒�處組織了期中的調(diào)研和期末的考試，加強各年級質(zhì)量監(jiān)控，對出現(xiàn)問題的薄弱學科的教師進行談心和指導，通過質(zhì)量的監(jiān)測和質(zhì)量分析，努力提高教學質(zhì)量。輔導方面：教導處指導教師對學困生和隨班就讀學生強輔導，建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，做好學困生的轉化的工作。同時，做好特長生的指導工作，開展學科素質(zhì)競賽，期末進行了特長生和進步星評比激勵，進一步促進了學生素質(zhì)的提高�；顒臃矫妫航虒�處組織開展好“七色光”校級小社團(學生興趣小組)活動、校園文化活動，教師人人落實崗位與任務，學生積極組織參加各級各類比賽，在各級各類的比賽中成績突出。指導學生開展自學方面：期初指導教師要精心設計方案，引導學生自學，開展了“三會”系列活動的評比，促進了“三會”能力的提高，取得了成效。

　　三、扎實推進課程改革，獲得提高。

　　教導處在本學期中，要求每位教師緊緊抓住課堂教學主陣地，透徹領會新的《課程標準》要求，組織開展了新課標的培訓與解讀活動，細致分析教學內(nèi)容、教學對象、教學手段的.變化，著力探索“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方式和模式，提高每一堂課的目標達成度。

　　本學期開展了英語名師引領教學活動，上海外國語學校的青年教師展示，沈?qū)＜疫M行了講座和點評，我校的沈路老師也同臺展示。同時按期初計劃舉行了各個學科的骨干教師課堂展示活動。組織了語、數(shù)、英、體這幾個學科的校本研修。精心組織開展了一年級開放周活動，我校的每位一年級教師作了展示，把真真實實的課堂教學展示給了家長，促進了家校的溝通與聯(lián)系。期中對兩所村小進行了教學工作的綜合督導。青年教師每月進行“青藍工程”和“青研中心”活動。充分利用區(qū)域活動和校本教研活動，結合“青藍工程”進行幫帶結對、跟蹤指導等形式，有目標地開展“傳、幫、帶”活動，加強青年教師的培養(yǎng)，促進青年教師健康成長。

　　教導處充分利用課堂教學評優(yōu)、研討會等活動，給骨干教師壓擔子，發(fā)揮各級學科帶頭人、教學能手、骨干教師的帶動作用，加強骨干教師的培養(yǎng)力度。同時大力開展業(yè)務培訓，依托“青年教師研究中心”實施“青藍工程”，積極選派優(yōu)秀教師參加上級各部門組織的各級各類培訓，組織了語文、數(shù)學、英語共10名教師參加了全國“千課萬人”教學觀摩活動，并在活動中參選的7篇論文獲得了一、二、三等獎，本學期進一步壯大骨干教師群體，推進教師隊伍建設。

　　四、踏實抓好課題研究，科研突出。

　　教導處堅持“科研先行，以研促教”理念，有序、規(guī)范推進各級課題研究工作，每位教師做到人人有課題，相互學習，取長補短，共同提高。以我校的省規(guī)劃辦課題《小學綠色文化教育的實踐與研究》為龍頭，全面帶動學校各項工作。各課題組要明確研究重點，規(guī)劃研究步驟，落實研究過程，積累研究材料，總結研究成果，在期末已經(jīng)順利結題。繼續(xù)抓好教師的微型課題，要加強研究和指導，積累課題資料。在教學過程中就注重積累資料，期末每位教師上交了一篇質(zhì)量的研究報告、教學隨筆、案例反思及教育教學總結論文。

　　五、豐富學生校園活動，全面發(fā)展。

　　本學期結合體藝2+1工程，認真落實“體藝2+1”方案，做好了基礎材料與訓練檢測工作，做好了“七色光少年宮”的組織和指導工作，結合閱讀考級構建書香校園，加強閱讀、習作的指導，五月份順利完成了本學期的讀書考級活動。本學期七色光文學社本學期出刊三期，有計劃的開展了各類征文活動，培養(yǎng)了眾多校園文學小少年。組織好陽光體育大課間活動和校園文化活動。進行了眼保健操、廣播操、大課間的賽前專項訓練，安排好每次活動的內(nèi)容，使每一次活動都能使學生得益、提高，確保學生在校1小時的體育活動。繼續(xù)以 “植物探究”為抓手的特色活動，深化學校綠色文化內(nèi)涵教育；以三年級作為網(wǎng)球活動的起始段，正常開展了以網(wǎng)球為特色的特色活動，校級網(wǎng)球隊的訓練有目標、計劃，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生的興趣愛好。珠心算實驗班在考級中6名學生獲得省級三級37名學生獲得省級五級，合格率達100%；田徑、航模隊、藝術等各體育訓練隊的訓練與比賽正常開展，并做好了慶六一文藝匯演，比賽中獲得了好成績。期末組織好“七色光杯”學生系列比賽，使學生的英語、數(shù)學、珠心算、寫作、書法、美術、音樂、科技、體育、計算機等興趣和能力得到更有效的培養(yǎng)和展現(xiàn)，加強學生心理健康教育，使他們健康快樂地學習、生活，并且獲得成功的體驗，發(fā)展學生的特長，展示了學生的風采，豐富了學生的校園生活。

　　對特殊學生做到關愛與呵護，辦好了“心智培訓樂園”，做好了特殊學生跟班隨讀教學工作，并在期末做好了特殊兒童檔案管理工作。

　　六、學校教師各級評比，獲得佳績。

　　本學期我校參加的各級各類的教學評比、比賽活動中取得佳績。

　　本學期在教科研方面取得了豐碩的成果。

　　學生發(fā)面：

　　一個學期過去了，工作中有收獲，同時也有思考。教導處的教學管理是一門藝術，沒有最好，只有更好，力爭取得更大成效。

　　第二年度工作總結 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。忙忙碌碌中一學期就結束了。本期我校在雙墩中心校的正確領導下，認真貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，教書育人，為人師表，為雙墩的教育勤勤勉勉的工作�，F(xiàn)就我校的本期工作作一總結。

　　一、高度重視安全工作。

　　安全工作壓倒一切，它是正常開展學校工作的前提和保障。因此，我校成立了安全工作領導小組，制定了安全工作制度，安全應急預案。要求各班班主任在周一下午開安全工作會（包括交通安全，食品安全），每周一校長在國旗講話首先就強調(diào)安全工作，而且是逢會必講。每位學生都有有效的聯(lián)系方式，中心校下發(fā)的致家長一封信我校均及時發(fā)給學生，并把回執(zhí)收回來存檔。

　　二、加強師德教育，凝心聚力抓教育。

　　師德是的是教師的靈魂，育生先育師，育師先育德。

　　本期我校工作注重師德教育。每周的周五下午我校安排了一節(jié)課為例會。在例會上我?guī)ьI同志們一起進行政治業(yè)務學習。學習《中小學教師職業(yè)道德》、《教育法》、《教師條例》、《國家教育中長期發(fā)展綱要》等教育法律法規(guī)。教師們在學習時邊聽邊記錄，部分教師還寫了心得體會。通過學習提升了教師的政治修為和業(yè)務能力。教育觀念改變了，覺悟提高了，認識到位了，干勁充足了。大家心往一處想，勁向一處使，凝心聚力干工作，本期我校教師團結合作，呈現(xiàn)出一派和諧的工作氛圍。

　　三、抓常規(guī)，促發(fā)展。

　　教育教學工作是學校的使命，而教學發(fā)量又是教育教學工作的重中之重，是學校賴以生存的`生命線，因此我校特別視教學質(zhì)量，而要提高教學質(zhì)量，學校的常規(guī)工作是至關重要的，本期我校繼續(xù)實行簽到制度，要求每位老師按時上下班，制定了請假制度，有事須請假，校長批準三天，三天以上有中心校校長和縣教育局批準，并且針對學校的具體工作制度制定了《工作制度》、《安全制度》、《文明創(chuàng)建工作制度》等一系列制度，做到以制度約束人，以制度管理人。

　　在日常教學中，每天早自習班主任要到堂，每月我校對教師的工作實行月查制度，對教師的作業(yè)批改，作業(yè)種類、備課筆記、試卷批改、試卷分析、聽課記錄等均按中心校的統(tǒng)一要求進行檢查記錄。查后并及時把信息反饋給教師以便改進工作。

　　本期我校積極響應縣教育的教學大練兵活動，每位老師上一節(jié)公開課，然后進行評議記錄；每位教師寫一篇師德議文發(fā)在中心校的網(wǎng)站上；并且根據(jù)中心校的安排，組織年輕教師到合肥名校聽專家報告會，聽合肥淮三小、安居苑小學、黃山路小學等名校名師的精彩觀摩課。回來以后教師感受頗多，并寫了心得體會。尤其是彭曉彥老師的心得體會寫的很是深刻，她認為聆聽了名師的現(xiàn)場教學，開闊視野，增長了知識，尤其是名師的風范，教育理念，教育模式把她引向了先進的教學前沿，有“聽君一節(jié)課，勝教十年書”之感覺。

　　四、抓創(chuàng)建，謀發(fā)展。

　　抓好創(chuàng)建工作對學校的教育來說是一個重要的保證，它可以為師生創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境。俗話說，環(huán)境改變?nèi)寺�。鑒于此，我們本期更換了辦公桌椅，在辦公室、教室張貼了個名人名言畫；修整了校園道路；四月份我們?nèi)�體教師到官大塘村黃友奇家移香樟樹，廣玉蘭等樹。移回來后大家一起動手，不怕苦不怕累，挖坑，培植，干得汗流浹背，卻依舊是滿面春風，笑聲濃濃。李傳文和王朝爭兩位老師說：“校園栽上樹就是漂亮，工作都有勁�！�

　　各個班級定期出黑板報，門前衛(wèi)生實行“三包”（包到班級，包到人，包干凈），各班有“好人好事記錄簿”“班級公約”。四月份我校組織學生參加了雙墩鎮(zhèn)第二屆小學生田徑運動會，并且獲得了全體第三名的好成績，這與陸娓老師的訓練是分不開的；“六一”兒童節(jié)，我校發(fā)展了一批新少先隊員，各班還表演了一些豐富多彩的娛樂節(jié)目。二年級學生宋超的書法；五年級學生孫微微、馮小雨兩位同學的歌喉；六年級孫虎、張小虎兩位的小品看后聽后都令人激動不已。

　　五、財務管理。

　　現(xiàn)在學校實行報賬制，對上面下?lián)艿馁Y金報回來后都用于教育教學或改善辦學條件。學校實行民主理財，和諧理財。每筆賬教師都清楚。有經(jīng)手人、證明人，校長審核方可入賬。

　　當然學校的工作千頭萬緒，在此我也不一一敘述，我深知學校工作任重而道遠，但只要我在校干一天校長我就把一天的工作做好，做到問心無愧。上對得起領導的信任，下對得起孩子和黎民百姓。

　　六、存在問題。

　　1、師資力量薄弱，有心改革，無力回天。

　　2、生源逐年減少，學生是“伏走劣留”。

　　七、努力方向。

　　靜心教書，潛心育人

　　第二年度工作總結 篇3

　　人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的生活的是平庸的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的。時光飛速逝去，又一學期過去了，這學期是我擔任一（1）班副班主任的第二學年，在這學期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”，正因為努力，才有喜悅，正因為努力，才有收獲�，F(xiàn)將我半年來做副班主任工作總結如下：

　　1．博大的愛心

　　有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的.教育藝術，都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中�！币虼耍�班主任也好副班主任也罷，首先應該是愛學生的。以心交心，只有你把用心去和學生交流，學生才會向你你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時的課余時間多到學生中去，發(fā)現(xiàn)和了解學生們的困難和問題，及時幫助他們解決。

　　2．深深的責任心

　　我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況的以及存在的問題，或者向她反映一些情況的，共同做學生的工作，努力解決問題。平時積極參與班級的日常案.范.文..的管理，參加班級的.體活動。如認真參與班級的早操活動；每天都能準時和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。

　　3．培養(yǎng)學生的良好習慣

　　俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子”，尤其是在學生面前。所以，在學生面前，我會嚴格要求自己，以身示范。對于一年級的學生來說，他們由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。在日常案.范.文..的生活的中不僅以身作則，還根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣，讓學生養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收獲。我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

　　第二年度工作總結 篇4

　　這學期我繼續(xù)擔任七(一)班和七（二）班的語文教學工作。一學年來，我嚴格要求自己，堅持每天提前到校，精心備課，認真上課，細心批閱作業(yè)，耐心輔導學生。對同事以誠相待，謙虛謹慎；對領導尊敬有加，領命不誤；對學生關心愛護，教書育人。教學成績是明顯的：學生對語文課的學習興趣較高，考試平均分明顯高于其它科目�？偨Y本學期的工作，我有如下體會：

　　一、為師者一定要有高度的責任心，一定要嚴格要求自己，處處做學生的表率

　　我家離學校較遠，而且有一段路不大好走，但我從來沒有遲到過。我堅持每天提前到校，到校后我立即進入教室，查看學生情況，提前布置預習任務。七年級的學生學習自覺性還不是很強，需要老師的提醒和幫助。我總是上課前提前進班，準時下課，從不拖堂。在學生面前我時刻注意自己的一言一行，從不說臟話，也從不諷刺學生。葉老說過：“教師的全部工作就是為人師表�！蔽遗�力用自己的行為為學生作表率。

　　二、教學要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，要讓學生愛學，要時時處處替學生設想

　　我始終認為：如果教學不顧學生的身心發(fā)展規(guī)律，不替學生設想，只從主觀設想出發(fā)，那么這樣的教學肯定會失敗。

　　備課時，我總要這樣反復斟酌：這節(jié)課我到底應該教給學生什么東西，哪些內(nèi)容是必須講的，哪些內(nèi)容是不用講的，哪些內(nèi)容是學生可能感到很困難的，哪些內(nèi)容可能是學生想不到的。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學生的學習興趣；對于學生感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度；怎樣調(diào)動學生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來理解文本。

　　上課時，我努力調(diào)動學生的思維，鼓勵學生學思結合，教給學生閱讀課文的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習慣、記筆記的習慣。新課結束，我及時檢查學生的學習情況：或詢問，或查看，以求及時調(diào)整教學方法，補缺補差。我極力避免滿堂灌的情況出現(xiàn)，因而學生上我的課一般不會感到累。我很注意讓課堂節(jié)奏適合學生的學習心理變化：開始上課時，學生的心是不平靜的，這時要想方設法讓學生盡快進入學習狀態(tài)。我的做法是：①提前進班；②把任務寫在黑板上；③對那些不能及時進入學習狀態(tài)的學生進行說服教育，說明提高學習效率的重要性。上課十分鐘左右，學生的心平靜了下來，進入學習的黃金階段，這時我便抓住教學重點進行講解，以典型問題促進學生思考。這中間我注意不斷變換教學方法，從不一講到底，也不會總是讓學生討論。總之，教師、學生的活動緊緊圍繞教學重點進行。我以為，語文教學的一個重要特點是：不管采用什么方法，一定不能讓學生脫離文本，不能脫離對語言的感悟。臨近下課時，學生有些疲憊了，這時，我會提醒學生整理好課堂筆記，總結一下本節(jié)課的收獲。

　　三、語文課要常備不懈

　　我常常想，為什么語文教師這么辛苦，可很多學生的閱讀能力、表達能力還是這么差？歸根結底還是與教師本身的.教學功底有關。想想我們一般的備課過程吧：翻開幾本資料，什么《教學參考》、《教材全解》、《參考教案》……互相對照著看，一篇課文要讀好幾遍，有時碰到疑難之處，還要上網(wǎng)查詢一番。試想，如果我們和學生們一樣，同樣面對完全陌生的課文，我們會讀懂到什么程度，我們比學生又能多理解多少。語文課不同于數(shù)學課，我相信數(shù)學教師完全可以做到這一點：不看數(shù)學課本，里面的內(nèi)容全都懂。語文則不同，哪個語文教師敢說他對課文完全理解、沒有一點問題了？語文課包羅萬象，可以毫不夸張地說，每一課都是一個嶄新的世界。哪個語文教師也不敢說他完全不需要備課了。所以作為語文教師，有一項比其它科目教師還要麻煩些的任務：課要常備不懈，不但要備課內(nèi)的東西，還要備課外的東西。作為一名語文教師，課外書要常讀，日記要勤寫，這是不言而喻的�？上У氖�，我在這方面做得不夠，我覺得慚愧。

　　本學期的教學也有一些不足之處，表現(xiàn)在：

　　一、教學進度把握不太好,復習時間較短。這可能跟一些自讀課占用課時過多有關。有時學生寫作業(yè)也占用了一些課堂教學的時間。

　　二、個別成績較差的學生進步很慢；學生作業(yè)書寫潦草、學習主動性不強的現(xiàn)象仍然存在。

　　我想，在今后的語文教學工作中應該注意以下這些方面：

　　一、加強理論學習，提高理論水平

　　二、多讀多寫，提高文學水平

　　三、勤于反思，積累教學經(jīng)驗

　　四、進行教育教研，解決實際問題

　　第二年度工作總結 篇5

　　20xx學年度第二學期后勤工作總結：本學期緊張而繁忙的后勤工作很快結束了。在上級及學校領導的大力支持下,我校后勤積極努力,不斷提高辦學效益。研究新情況,提高管理水平,改善辦學條件,增強保障能力,促進學校健康良好地發(fā)展。學校后勤真正做到了為教育教學第一線,為師生服好務的宗旨�，F(xiàn)把這學期工作總結發(fā)下:

　　一、認真做好了開學前一切準備工作

　　1、安排好了各班的桌、凳和教師辦公室，保證開學能正常行課；

　　2、安排好了時間運回教師用書及學生教材，分發(fā)到各班及教師手中，保證了開學能正常行課；

　　3、安排好了辦公用品及學生用品，分發(fā)到各班及各辦公室，保證了開學能正常行課；

　　4、認真做好了開學時的收費工作：本期各種收費嚴格了收費公示進行收費，禁止了一切亂收費的現(xiàn)象發(fā)生，收費后按上級要求如數(shù)上交財政專戶，要求各班主任做好收費冊的登記，做到了決不能亂支亂用座資。

　　二、認真做好了學校的校產(chǎn)管理

　　1、管理好、清理好學校的設備及教學儀器，讓教學儀器更好地提高使用率，發(fā)揮教儀的功能，為教師提高教學質(zhì)量出了一份力量；

　　2、管理好、清理好了固定資產(chǎn)：開學初對各班、各室進行一次校產(chǎn)登記，責任落實到人頭，期末進行復查，建立各種借還制度、賠償制度，要求師生愛護自己的學校，愛護學校的一切公共財物，特別是課桌、凳、門窗、教室墻壁等，對有意損壞學校財產(chǎn)的要照價賠償，不能讓學校的財產(chǎn)造成流失以及不應有的損壞。

　　三、認真做好了食堂的管理

　　1、食堂不得以贏利為目的，搞好服務，保質(zhì)保量，價廉物美；

　　2、嚴格執(zhí)行了定點采購、驗收、索證等制度，把好質(zhì)量關；

　　3、認真做好了進貨成本、銷售收入、利潤等記帳工作，做到有帳可查；

　　4、食堂禁止了銷售涼拌食品，變質(zhì)食品、霉變食品，嚴防食物中毒；

　　5、定期、不定期對食堂進行清潔衛(wèi)生及質(zhì)量等檢查并做好記錄；

　　6、完善食堂各種管理制度；

　　7、定期組織食堂從業(yè)人員進行了有關法律法規(guī)制度學習，保障其落實并做好記錄；

　　8、每天的食物均做到留樣備查

　　9、食堂每天保證了學生開水的供應。

　　四、認真做好了資金管理

　　1、學校收到代收費、雜費、服務性收費后，進行整理歸類，并及時進入財政專戶；

　　2、學校經(jīng)費的開支做到了合理、合法，堅持勤儉節(jié)約的原則，量入為出，并且要把錢用到刀刃上，不該用的堅決不用；

　　3、購物發(fā)票做到有經(jīng)手人、驗收人、審核人三人簽定后方有效，購物不符實者，一律不予報銷；

　　4、做到每月辦公費、代收費、服務性收費開支的情況向校長匯報；期末按時結算代收費，作好了清退工作。

　　5、每月做好了食堂的收支帳；

　　五、進一步完善值班護校制度

　　每縫節(jié)日認真安排好值班護校人員.做到了堅守崗位，盡職盡責，維護好了學校的校產(chǎn)。

　　六、加大了硬件設施投入及校舍維修：

　　1、添置一些教學設備等。

　　4、完成各班教室廣播的安裝。

　　5、完成了校園的綠化,同時完成了操場上河砂的鋪墊以及乒乓臺地面的`硬化工作。

　　七、抓好了綜合管理,為學校的發(fā)展做好后勤保障。

　　后勤工作必須服務于學校大局和各項教育教學中心工作，因此我校后勤工作人員都能從學校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議，主動配合其他領導做好學校的各項工作。學校后勤綜合管理的好壞，反映在學校財務工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細致到位才能保障學校各項工作順利進行。經(jīng)費管理方面，嚴把經(jīng)費關，從學校大局出發(fā)，千方百計增收節(jié)資，避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品做到了貨比三家，為學校節(jié)約每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細心，兢兢業(yè)業(yè)。

　　總之，后勤工作頭緒多，還有很多是估計不到的，根據(jù)學校的需要，應及時處理，爭取把此項工作做好，為學校教育教學，為全體師生服好務。

　　第二年度工作總結 篇6

　　幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本，以科學管理為保障，認真落實教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉�，F(xiàn)將本學期幼兒園各項工作總結如下：

　　一、筑起安全防線，嚴格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧校園

　　1．安全教育活動持續(xù)到位對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓，每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。

　　2．一日活動細則有效落實嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，促進了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、教學活動、戶外活動、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。

　　二、加強學習，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)

　　1。在交流學習活動中提高認識鼓勵教師利用業(yè)余時間自學《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng)。開展本學期教學評優(yōu)活動，利用每兩周一次的全體教師會開展"快樂10分鐘大家談"主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言，達到引領教師關注社會動態(tài)，關注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。

　　2。在表揚和提醒中激勵進步采用"表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象"的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。

　　三、歡慶"六。一"，綜合展示

　　促進幼兒全面發(fā)展把握慶"六。一"的'活動契機，周密準備，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會的原則，將整個"慶六。一"活動進行展示。綜藝表演重在展示幼兒園日常教學特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演，家長參與等各個方面。

　　四、幼小銜接，全面到位

　　為入小學打下扎實基礎充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領學前班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍，讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學的愿望。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小學老師進行入學后家長如何配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

　　五、提前規(guī)劃，合理安排

　　高效完成下學期招生工作為更好地掌握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數(shù)，我們自2010年2月份開始就在辦公室設立了幼兒入園登記表，引導有意向選擇我園的家長提前進行登記。6月1日后根據(jù)幼兒登記情況我們在周圍地區(qū)張貼了招生廣告，告知家長我們的招生時間、招生范圍和報名條件，使我們和家長做到報名前的心中有數(shù)。

　　回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領導家長的期望。我們定會繼續(xù)總結經(jīng)驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發(fā)展。

　　第二年度工作總結 篇7

　　半學期來，政教處在黨支部、校委會的領導下，緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范教育為基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，積極推進學校優(yōu)良的校風和學風的建設。

　　一、繼續(xù)抓好班集體建設，加強愛國主義教育。

　　1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。

　　2、以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起”為主途徑，重點加強學生愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念。

　　本學期著眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統(tǒng)教育。組織學生開展網(wǎng)絡觀摩、社會實踐活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養(yǎng)，使隊員樹立遠大的理想和志向。

　　3、加強愛國主義教育，優(yōu)化升旗儀式。按照《國旗法》的規(guī)定和國家教育部的有關通知要求，根據(jù)學校的中心工作和學期初制定的工作計劃，要求相關班主任認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待……”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等為主題的國旗下的'講話教育活動，著重對學生進行愛國主義教育。10月13日“建隊節(jié)”組織開展了“快樂我作主”為主題活動，對學生進行愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛自我、愛身邊的一切教育，激發(fā)學生樹立奮發(fā)學習，將來為家鄉(xiāng)、為社會、為祖國多作貢獻的信心。

　　4．加強宣傳陣地建設。政教處、少先隊，充分利用校內(nèi)的黑板和校園廣播站、宣傳窗、網(wǎng)站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯(lián)系，共同管理學生。學校繼續(xù)提升學生的環(huán)境意識，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動。充分利用校外教育基地的作用。

　　結合《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》等活動通知精神，結合節(jié)日和學校實際，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)等教育。

　　二、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育 。

　　1、強化基礎道德教育，加強學生日常行為規(guī)范訓練和教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，以《小學生守則》、《小學生日常行規(guī)范》和《小學生文明禮儀常規(guī)》教育為重點，對班級衛(wèi)生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。學校根據(jù)實際情況，先后五次突擊檢查常規(guī)執(zhí)行情況，并及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領巾、吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時加強了教師、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

　　2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，邀請交警和法院干警來校為全校學生作交通安全報告會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。

　　3、繼續(xù)抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質(zhì)量的提高。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規(guī)范學生的行為。

　　4.樹立典型、表彰先進，進行榜樣教育。對好人好事及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環(huán)境的優(yōu)化。

　　三、加強校園文化建設 。

　　1、繼續(xù)辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內(nèi)新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。

　　2、重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“手抄報”、“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工制作活動，為了豐富學生的校園文化生活，配合社區(qū)的文藝活動，贏得了社區(qū)領導和群眾的高度好評，使我們學校對外也增強了宣傳度。

　　3、扎實開展活動，愛我校園。增強環(huán)�；顒右庾R，發(fā)動學生動手收集信息，整理資料，并能自覺的向社會宣傳環(huán)保知識，成為一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，收集廢電池活動。學校又開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”為題的校園環(huán)保活動。今年，我們抓教室的文化建設，建設一個讓學生樂意，讓學生滿意，讓學生教育的天地。

　　第二年度工作總結 篇8

　　一、學期工作概述

　　教學上，我認真?zhèn)湔n，鉆研教材；不斷學習，努力提升自己的教育教學水平，圓滿地完成了任務。

　　二、工作完成情況

　�。ㄒ唬┱J真?zhèn)湔n，將工作落到實處

　　開學初，我便認真?zhèn)湔n，不浪費任何一節(jié)課的時間。教學扎扎實實，每一節(jié)課都力爭讓學生先充分自學、批注、質(zhì)疑，然后課上再圍繞問題展開教學。每課結束后的聽寫、《寫字書》和《兩導兩練》都按教學進度認認真真地一一完成。同時，小組日記、閱讀積累、詩詞背誦也有條不紊地持續(xù)進行著。

　�。ǘ�）了解學生，教學方法靈活多樣

　　為了扭轉學生上課懶于思考的毛病，我改變以往的教學模式，每節(jié)課先讓學生自己讀自己批注，然后再講。學生學習生字時不細心，經(jīng)常出現(xiàn)錯別字，我便改變教學順序，每篇課文先學生字，再讀課文，錯別字現(xiàn)象大大減少。為了提高學生的寫作水平，除了堅持改寫作文外，加大了課堂練筆的力度，或仿寫，或續(xù)寫，或改寫。為了調(diào)動學生課上積極思考踴躍發(fā)言的積極性，我將原本指名叫舉手學生回答問題改為和隨意指名、一條龍回答等多種形式的提問方式相結合的方式……

　�。ㄈ�）嚴格要求，學生作業(yè)一絲不茍

　　為了保證學生的作業(yè)質(zhì)量，我力爭做到只要布置就一定認真批閱，將優(yōu)秀作業(yè)或當堂表揚或傳閱或直接加分。面對不合格的作業(yè)或批評教育或責令其重寫或與家長溝通進行監(jiān)督。本學期，改“小組日記”形式為每周一至二篇，凡是不合格者或應付者，我一一批出修改意見，要求其按照意見進行反復修改。一個學期過后，大多學生寫作態(tài)度端正了，寫作水平也在逐步提高。

　�。ㄋ模┎粩鄬W習，自身素質(zhì)穩(wěn)步提升

　　除正常的教育教學外，我還會通過閱讀一些有關教育教學的雜志、聽課、教研或同組內(nèi)老師交流討論等方式學習先進的教學理念，精細、科學的教學設計，并積極在自己的教學中加以運用，努力提升自己的教育教學水平。

　　三、工作亮點

　�。ㄒ唬╅_展多種活動，促進學生積累

　　1、由班干部組織開展了班級詩詞大賽活動，提高了學生背誦積累古詩詞的積極性，也增加了學生的'語文素養(yǎng)。

　　2、繼續(xù)摘抄筆記這一作業(yè)，每周一總結。為了讓摘抄落到實處，我讓學生每周五早上利用晨讀時間背誦一周的摘抄。

　　3、寒假里就提前布置了閱讀《長征》和《地球的紅飄帶》，五月份開展了相關的讀書交流會活動。學生在重溫歷史的基礎上受到了英雄主義教育。

　　4、本學期的每周一篇作文，通過“改不好就一直改”的方法收到了很好的效果。大多學生在改過幾次后，明白了如何將作文寫具體，同時也不愿一個作業(yè)反復好幾次，所以，以往三二百字應付了事的現(xiàn)象幾乎不見了。

　�。ǘ�）課內(nèi)外閱讀的有效結合

　　在講授《七律長征》這一課時，先讓學生閱讀有關長征的整本書，然后再聯(lián)系詩歌內(nèi)容收集整理出《老山界》《烏蒙山回旋戰(zhàn)》《飛奪瀘定橋》《翻越夾金山（岷山主峰）》共五篇進行課上有針對性的閱讀。這么一來，課內(nèi)課外相結合，長征精神便深深地印在了學生們心中。

　　四、存在不足

　�。ㄒ唬╅喿x數(shù)量有待提高

　　本學期加重了對摘抄筆記的檢查，而對閱讀數(shù)量的統(tǒng)計沒有有效落實。雖然各小組的加分表上都有這一欄，但學期末收起來才發(fā)現(xiàn)有一些小組閱讀這一欄都是空著的。下學期，一定將此項工作做好。

　�。ǘ�）課堂教學的展開應在學生質(zhì)疑的基礎上

　　課堂教學應以學生為本，每課教學前必須由學生質(zhì)疑來確定教學目標，但是這么一來課上預習的實踐時間就加長了。所以，經(jīng)常是為了趕課便由著自己的思路講了下去。這個毛病必須改。

　　五、努力方向

　�。ㄒ唬┳ズ煤筮M生轉化工作

　　由于班里后進生較多，所以，我需要多關注他們的學習狀況，努力創(chuàng)設各種條件，讓他們積極參與到教育教學工作中來。多鼓勵他們，讓他們充滿信心地努力學習。

　　（二）抓好學習態(tài)度不端正學生的思想教育工作

　　每個學期的每個階段都有一少部分學生的學習態(tài)度不端正，上課走神，作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量都大打折扣。面對此類學生要及早進行溝通教育，必要時要和家長聯(lián)系，找到他們攜帶的原因，并有效進行思想教育。這一方面平時關注較少，需努力。

　　第二年度工作總結 篇9

　　臨近暑假，回首一年，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

　　二、業(yè)務素質(zhì)方面

　　為了適應農(nóng)村中學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。這學期我主動探索小班化課堂教學的新模式，加強小組合作學習，領會分管教學校長的精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。積極參加北師大入?yún)^(qū)培訓，并在積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積極的與他們分享、研究，以此來共同提高業(yè)務水平。

　　三、教育教學工作方面

　　這學期我擔任的是七年級兩個班的英語教學并繼續(xù)任初一英語組備課組長。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的'興趣，創(chuàng)設情境，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經(jīng)驗，提高自己的科研水平。本學期有兩篇德育案例送鎮(zhèn)江市參評，有一篇教學論文送省藍天杯參賽。

　　四、考勤請假方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新的一學年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

　　五、努力提高方向

　　1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng);

　　2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

　　總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

　　第二年度工作總結 篇10

　　本學期，結合學校三年規(guī)劃，圍繞長寧區(qū)第十屆教學年“規(guī)范教學、數(shù)字研修、優(yōu)質(zhì)均衡、追求卓越”的研討主題，以提升學生全面素質(zhì)為宗旨，積極構建重基礎、分層次、綜合性的課程結構；為促進教師專業(yè)成長，促進學校持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展，學校開展了校內(nèi)教學研討活動。通過全體教師的共同參與，促進了學生的發(fā)展和教師的發(fā)展。

　　一、課程改革

　　1、課程結構

　　嚴格按照課程計劃、課程標準的規(guī)定，開足開齊各類課程。在保證基礎課的教學的前提下，利用教師的多元潛能結合學生的需求，有序地開設了拓展課、選修課、雙語（地理、信息）課、勞技課等教學的實踐，為學生的個性發(fā)展搭設了平臺。不斷完善課程結構，穩(wěn)步推進課程改革。

　　為確保學生的身體素質(zhì)的提高，我校實施體育的“三課二活動”，讓每位學生都能確保每天有1小時的體育活動的時間，并以“競賽促活動，活動促素質(zhì)”。 本學期，體育組在各年級體鍛課都進行了小型多樣的體育比賽，并積極開展冬季陽光長跑。本學期，接受了區(qū)對我校初二年級素質(zhì)抽測，取得了較好的成績；做好初三的體育測試的相關工作，也取得了較好的成績。

　　2、課程實施

　　（1）以制度促管理

　　落實教學常規(guī)。主要體現(xiàn)在落實教學“五環(huán)節(jié)”中的“備課、上課、作業(yè)、輔導”；學校定時、不定時地檢查備課組的備課記錄和作業(yè)批改情況，并及時反饋，不斷完善教學常規(guī)。

　　定期召開了備課組長會議，明確學科教學要求，溝通、交流教學中存在的問題以及各備課組針對問題所采取的措施，使各備課組在新課或復習課的教學過程中有針對性地采取一些切實可行的措施，積極探索，使課堂教學更有效。同時為了確保教學質(zhì)量，建立了單元測試制和質(zhì)量分析制，為學校的教學質(zhì)量的提高，大家群策群力。各備課組在組長的組織下進行每周一次的集體備課活動。為確保集體備課的有效性。各教研組長按計劃深入各備課組，了解備課組活動情況，并共商解決教學中存在的問題。學校加強聽“推門課”的力度，形成制度，各教研組長聽課后及時反饋、交流，確保課堂教學的有效性。為了進一步推進教學的有效性，促進集體備課的效益最大化，也為體現(xiàn)個人成果，匯聚集體智慧，本學年，我們所開展的校內(nèi)教學競賽活動的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。各備課組在每學期的期中、期末都要進行質(zhì)量分析，特別關注教學中存在的問題，并提出改進措施。通過這些做法，來促進學校教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。

　　定期反饋各教研組的工作，相互學習、切磋、提高，促進教研組工作的.有效開展。

　　落實學生學業(yè)管理。因材施教，以“分層”求提高，用“激勵“求發(fā)展。結合學校課題“均衡教育背景下的教育教學適應性對策”的研究。本年度，繼續(xù)在數(shù)學學科中，進行數(shù)學分層教學的實踐，通過教師們的實踐活動，使不同層次的學生在原有基礎上有了不同的進步，本屆初二年級的學生在上學期區(qū)期末統(tǒng)測中取得了較好的成績，充分發(fā)揮了課題研究的引領作用。初預、初一、初二年級在語、數(shù)、英等學科中也嘗試分層輔導，教師們通過實踐，認為對學習困難的學生起到了針對性的作用。面對新的形勢，結合我校課改需要，現(xiàn)已立項了區(qū)級重點課題“中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究”，積極做好該課題研究的相關工作。

　　關注學生的學習情感及態(tài)度。結合各備課組的質(zhì)量分析，年級組在開學初、期中和期末組織年級組的全體教師對學生的學習、生活和思想等情況進行分析、討論，提出相應的對策，并分層次地做好各類學生的思想工作和學科輔導工作。

　�。�2）提升課程執(zhí)行力

　　以推進教學有效性為中心，學校在各學科開展以關注課堂教學、全面提升教師課程執(zhí)行力為主題的學科教學行動研究。在各位教研組長在學習市教委的相關文件和長寧區(qū)初中 “有效教學”推進方案后，共同討論、修改、制定了學校的“有效教學”的推進方案，各教研組長組織本組教師學習、分析本學科的特點及現(xiàn)狀，共同討論，現(xiàn)已初步制定了各教研組、學科組的具體內(nèi)容和細則；針對目前市場上教輔資料多而雜，學生所用的練習冊與教學內(nèi)容的配套還不盡如人意，數(shù)學組在教研組長的帶領下，根據(jù)學生的實際情況，利用寒假教師們已自編了六、七年級第二學期的校本練習，目前，已在六、七年級備課組進行了實踐與調(diào)整；其他學科正分別圍繞教材的使用、教學資源的挖掘、課堂的導入及課堂有效提問、學法指導、作業(yè)布置、多元評價等方面創(chuàng)新性地開展教學實踐活動，并不斷完善各組的相關內(nèi)容和細則。目前，已有部分學科的教師圍繞各教研組的切入口撰寫了實踐體會或思考。

　�。�3）加強教研組建設

　　教研組建設主要圍繞學習和研究。在學習型教研組建設中，各個教研組均建立了教研學習制度，同時學校不定期地為各教研組長和教研組提供學習材料。各教研組長結合本教研組實際，為教師制定學習內(nèi)容，其中既有學科知識的和教育教學理論的學習，也有人文知識的熏陶。

　　聚焦課堂教學，以開設公開課、參加競賽課為契機，開展教學研討活動。各教研組和教師們積極爭取開設區(qū)級教學研討課，本學期，共有8位教師開了區(qū)級及以上的公開課和區(qū)教研活動的主講。數(shù)學組張申強借班開了區(qū)級研討課、李一佳在區(qū)教研活動中承擔了一課時的“教材分析和教學設計”的主講；物理組的龔一鳴開了區(qū)級研討課；政史地組的王碧瑋、鄭瑩、徐惠華、宋海濱四位教師先后開了4節(jié)研討課；體育組陸永平拍攝了一節(jié)全國錄像課；學校又創(chuàng)設跨省的學習研討機會，本學年先后為青島大學市北附屬中學的二十多位教師、青島第二實驗初級中學16位教師共開放了45節(jié)課。本學期，我校又接到市培訓中心的任務——五位新疆生物教師來校進行為期三個月的學習。組織和安排好每周的學習、交流活動，先后為他們安排了56節(jié)學科教學的課，并組織安排好他們的匯報課的開設。通過校內(nèi)外教師的相互切磋、交流，不斷提高教師們的教學水平。

　　二、加強教師的培養(yǎng)

　　建立青年教師培養(yǎng)機制。學校定期進行青年教師的培訓、學習與交流活動，加強了常規(guī)的指導，并加強了青年教師的基本功訓練，開展了青年教師的三筆字的比賽。師徒之間按協(xié)議進行學習與指導，學校定期進行調(diào)研與反饋。新教師通過一年來自身的潛心學習和實踐反思以及指導教師的細心關心和耐心指導，他們已適應了由學生為教師的角色變化，較好地適應了課堂教學和課堂管理，并提高了教育教學的能力。本學期，四位新教師比較成功地上了匯報課。

　　走出去、請進來，集校內(nèi)外資源。如語文組邀請了專家曹雪清老師作了“作文教學的有效性研究”的專題講座；數(shù)學組區(qū)教研員穆曉東、葉文俊老師來校對教師分別作了“聽課、評課”和“規(guī)范命題”的專題講座、邀請了市教研員、特級教師邱萬作老師對區(qū)級重點課題“中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究”作指導——就《上海市中小學數(shù)學課程標準》進行了解讀；英語組邀請專家施志紅老師進行了“命題”培訓、北京外國語大學霍慶文教授的《中國基礎英語素質(zhì)教育的途徑與方法》輔導講座；物理教研員趙偉新老師也多次來校聽課指導；體育組也經(jīng)常邀請區(qū)教研員、特級教師來校進行教學指導。另外，為教師外出觀摩提供機會。在專家的引領下，各組教師不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和能力。

　　三、做好質(zhì)量監(jiān)控

　　組織好初三學生的生命科學、理化實驗操作、思想品德、社會、初二年級的勞技、歷史、初一年級的信息科技、地理、科學等的學業(yè)考和各年級的期中（終）的測試組織、管理工作。

　　四、教科研工作

　　以科研為載體促進教師的專業(yè)發(fā)展。本學期，科研室認真組織20xx年度區(qū)級課題的立項及開題工作�？蒲惺蚁群蠖啻窝�請區(qū)科研室、區(qū)德育室、外區(qū)數(shù)學特級教師等專家來校對課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》、《指向?qū)W生人文素養(yǎng)提升的初中書法教育實踐研究》、《中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究》進行立項指導。這三個課題均已被立項為區(qū)級課題，其中《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》、《中小學數(shù)學教學有效銜接的實踐研究》為區(qū)級重點課題；《指向?qū)W生人文素養(yǎng)提升的初中書法教育實踐研究》為區(qū)級一般課題。科研室又協(xié)助三個課題組先后召開了課題開題的相關會議，兩個區(qū)級重點課題開題會及后期的工作安排均得到了區(qū)科研室教師的肯定。三個課題在課題組組長的組織下有序地開展工作。

　　今年是區(qū)科研年，科研室做好科研成果的申報工作。申報了區(qū)級重點課題《教育均衡化背景下初級中學轉型期的教育適應對策研究》和區(qū)級一般課題《提高初中教師在課堂教學中落實“兩綱”能力的實踐研究》，并邀請了市區(qū)專家對所申報的這兩個課題進行了課題結題論證會，結合專家的意見，對課題結題報告進行了修改，完成了課題成果申報所需材料的準備工作。

　　根據(jù)區(qū)科研年的要求，組織好“科研年”教師論文評比的準備工作。對教師撰寫的論文邀請專家進行初評，對部分好的文章提出修改建議。

　　20xx年9月，學校將要進行三年規(guī)劃的終結性評價，并將啟動新一輪的三年規(guī)劃的制定，科研室積極配合學校組織好前期的準備工作。

　　五、語言文字工作

　　積極組織師生參加“上海市百萬學生‘迎世博，學雙語’的活動，本學年，按要求組織學生進行了測試，并達標。在日常教學和活動中，注重營造良好的語言文字的校園環(huán)境，我們不僅將書法課列入基礎學課的常規(guī)教學，低年級學生每天安排練字，同時，由美術老師進行專門的指導，教師們結合實踐，不斷完善自編的校本課程；組織師生參加各級、各類的書法比賽活動。如組織學生進行現(xiàn)場書法比賽，組織學校書畫社的同學和一（8）班的同學參加第三屆全國青少年藝術展演活動書畫賽的開幕式等。

　　六、收獲成果

　　扎實的教學實踐收獲了豐碩的教學成果。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期，學生團體獲區(qū)級獎有9項。學生個人獲全國獎有6項，獲市級獎有88項，獲區(qū)級獎有69項。在長寧區(qū)第十屆教學工作研討活動中我校獲獎情況如下：政史地教研組獲“特色教研組”稱號；校本教材《書法拓展課》獲“長寧區(qū)第十屆教學工作研討活動校本課程評優(yōu)”三等獎；楊小知獲“第六屆‘長教杯’高中、初中、小學、幼兒園教師課堂教學評優(yōu)”一等獎；陸永平獲“第六屆‘長教杯’高中、初中、小學、幼兒園教師課堂教學評優(yōu)”二等獎；裘春燕獲“第六屆‘長教杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”二等獎；王健、王碧瑋、顧佳韻、曹瑞洋獲“第六屆‘長教杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”三等獎；楊蓓麗獲“第六屆‘希望杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”優(yōu)勝獎；張申強、張鵬梅獲“第六屆‘希望杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”入圍獎。

　　第二年度工作總結 篇11

　　本學期，我們數(shù)學教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學改革為切入點，按照“立足學生成長，升級課堂轉型”的新思路，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量�，F(xiàn)將本學期的工作情況進行一下總結：

　　一、堅持理論學習。

　　思想是行動的統(tǒng)帥，一個教師教學理念的前衛(wèi)或滯后對數(shù)學教育起著關鍵性的作用。為此，本學期我們把教師的業(yè)務學習放在了第一位，敦促大家完成讀書任務，推薦前衛(wèi)的教育教學文章，精心準備每一次業(yè)務學習材料，從教師對學習的認識，到業(yè)務的培訓，事無巨細，潤物無聲。

　　通過一系列的學習研討，大家的理論水平得到了提高。學習中，大家都及時把學到的新思想在組內(nèi)教師中作交流匯報。從中感悟到：數(shù)學教學需要在“和諧”的環(huán)境中，在“生本”的理念下，發(fā)展數(shù)學的“智慧”，提煉數(shù)學的“簡約”，豐富數(shù)學的“文化”，真正讓每一個孩子都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。。從中體會到：教師的專業(yè)成長離不開自身的發(fā)展需求，離不開學校的濃郁氛圍，更離不開一個名師引領的研究團隊。為切實提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)能力，我組還開展了教學設計與評析比賽、數(shù)學解題能力比拼、教師上課、說課、評課研討等活動。

　　二、抓實教學常規(guī)。

　　我們知道，教學始終是我們的中心工作。為此，在教務處的統(tǒng)一領導下，我們強化常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的教風形成。

　　1、充分發(fā)揮集體備課的作用，認真抓好集體備課活動，加強教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學目標、重點、難點，確定教學方法，做到“三備”（備教材，備目標和重難點，備學生）。備課力求做到挖掘“深”，設計“新”，內(nèi)容“實”，并且在活動同探討教學中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。

　　2、堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學期來，每位老師都在本校舉行了“一人一課”活動。講課者認真?zhèn)湔n，寫詳案；聽課者有記錄，聽課后及時交流，互相切磋，認真撰寫評課意見。每位老師根據(jù)自己的上課實際效果，及時反思，總結該節(jié)課的得失，并根據(jù)評課老師的意見，對自己的教案進行第二次設計，使課堂教學過程更優(yōu)化。

　　3、各數(shù)學教師嚴格執(zhí)行課程計劃，準時上、下課，保證了正常的教學秩序和教學質(zhì)量。同時利用自己的課間幫孩子查漏補缺，培優(yōu)轉差。

　　4、本學期配合學校的安排，1——6年級組織了一次期中測試和期末的“我愛學習”口頭測評加筆試， 6年級組織4次月考。每次考試都進行了質(zhì)量分析和試卷分析，起到了檢測的作用。

　　5、本學期數(shù)學教研組積極配合教導處定期進行教案、作業(yè)檢查（開學、期中、期末各一次），每次都能及時檢查、及時記錄、及時反饋。

　　6、按部就班對學生進行科技節(jié)七巧板組合與分解培訓、開展三年級數(shù)學拓展課程教學，豐富孩子們數(shù)學學習經(jīng)驗，體驗數(shù)學之美、數(shù)學好玩，并取得了優(yōu)異的成績。

　　三、演繹課堂精彩。

　　課堂永遠是教師的主陣地。精心備好、上好每天的每一堂高效數(shù)學課，是我們數(shù)學教師工作的重中之重。為切實提高每一位教師的課堂教學能力，形成教師課堂教學的個人風格。本學期仍要求人人上好教研課，并結合自己所報科研課題進行，將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結等結合起來。組織教師進行說課、聽課、評課，以提高教師的說課、評課水平，推選教師上好校級研究課。

　　通過以上活動，使每位教師能形成自己的教學風格。本學期，領導有針對性地聽隨堂課，同備課組教師之間相互聽課，教研課人人參與。每位數(shù)學老聽課都達15節(jié)以上，大家共同研討，相互學習，取長補短，迅速提高。本學期我們成立的以鄒靜和郎林梅為主，高級骨干教師、市區(qū)級教學能手、教壇新秀為輔的五處學校數(shù)學組研究團隊發(fā)揮了很大的作用。在市內(nèi)各項教學教研活動中嶄露頭角。本學期太行連片教研，劉彥華教師參與，大家積極提供建議，呈現(xiàn)了優(yōu)秀精彩的課堂。在榆次區(qū)賽課磨課過程中，教研員把這個任務交到我校，通過數(shù)次試教，數(shù)次研討，我校參與活動的.教師提出了許多寶貴的思想、方法，得到區(qū)教研員劉改榮和共同體老師和執(zhí)教老師的一致認同。我們也在這次活動中得到很大的提高。

　　四、彰顯教研特色。

　　在加強課堂教學研究的同時，本學期，我們重點對骨干教師的研究輔導能力，青年教師的獨立備課能力方面加強了培養(yǎng)，把骨干教師和年輕教師結成師徒小組，共同完成公開教研活動和課題研究，真正通過以老帶新，以優(yōu)促后，達到不同層次的共同成長，互惠雙贏。

　　集體備課有利于增強教師間的合作意識，凝聚教師的合力，營造良好的教學研究氛圍，這是我校優(yōu)秀教育質(zhì)量的有力保證。本學期，小學數(shù)學組對集體備課進行了進一步的探索。在集體備課中，首先對本周的教學內(nèi)容進行整體安排，然后重點對本周中的一節(jié)課進行研究。主備人對這節(jié)課詳細闡述，談自己的設計與思考，備課組成員根據(jù)教案初稿與自己的思考，暢所欲言，積極討論，給教案的設計提出改進建議。最后，主備人博采眾長，集思廣益，把集結大家智慧的一節(jié)教學設計形成精品課教案，并進行課堂教學實踐，組內(nèi)全體成員參與聽課。教學實踐之后，備課組內(nèi)再次對教學設計與課堂教學實踐的得與失進行反思與交流，在反思中成長，在交流中提高。

　　課題研究是本學期的又一重點，本學期數(shù)學組共有市級課題1，區(qū)級1個，校級課題1個。老師們達成共識依托課題，積極研究，讓自己成為研究型教師，讓學生受到全新的教益。于是，在原來課題研究的基礎上，結合“十二五”規(guī)劃課題，教師們積極參與課題研究，不斷總結教學實踐撰寫教學論文，參加各類比賽取得優(yōu)異的成績。教師們在不斷的研究中迅速成長，在各類比賽中獲得很多獎項，多篇論文發(fā)表在各級刊物。今年是區(qū)級6人課題還要結題，我們已經(jīng)布置下去，好好利用暑假時間，對前一階段的研究進行梳理，力爭在開學前拿出結題報告。

　　五、存在的不足與改進的方向。

　　1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，使大家的教學藝術進一步得到提高。

　　2、營造探究學習、合作學習的良好氛圍有待于提高。

　　雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但是這離我們所追求的“品質(zhì)團隊”還有很長的路要走。集體備課、教研活動培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進新課程的意識，小學數(shù)學教研組正在逐漸由“經(jīng)驗型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來，課改與教研是一個永恒不變的主題，下學期，我們還要把教后反思從只注重對具體實踐結果的粗淺回顧，提高到對實踐本身（實踐過程）的深入反思，使“研”更有深度；同時有效地利用小學數(shù)學教研組的博客與同行交流思想，為學生提供服務。

　　第二年度工作總結 篇12

　　幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本，以科學管理為保障，認真落實教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉。現(xiàn)將本學期幼兒園各項工作總結如下：

　　一、筑起安全防線，嚴格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧校園

　　1．安全教育活動持續(xù)到位

　　對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓，每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發(fā)事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。

　　2．一日活動細則有效落實

　　嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，促進了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、教學活動、戶外活動、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。

　　二、加強學習，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)1.在交流學習活動中提高認識

　　1.鼓勵教師利用業(yè)余時間自學《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng)。開展本學期教學評優(yōu)活動，利用每兩周一次的全體教師會開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，每位圍

　　繞身邊的事例和教育動態(tài)積極發(fā)言，達到引領教師關注社會動態(tài)，關注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。

　　2.在表揚和提醒中激勵進步

　　采用“表揚一個人，提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優(yōu)勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。

　　三、歡慶“六.一”，綜合展示，促進幼兒全面發(fā)展

　　把握慶“六.一”的活動契機，周密準備，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會的原則，將整個“慶六.一”活動進行展示。綜藝表演重在展示幼兒園日常教學特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩表演，家長參與等各個方面。

　　四、幼小銜接，全面到位，為入小學打下扎實基礎

　　充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領學前班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍，讓幼兒了解小學教室與幼兒園的.不同，激發(fā)幼兒生入小學的愿望。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小學老師進行入學后家長如何配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

　　五、提前規(guī)劃，合理安排，高效完成下學期招生工作

　　為更好地掌握本地區(qū)幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數(shù)，我們自20xx年2月份開始就在辦公室設立了幼兒入園登記表，引導有意向選擇我園的家長提前進行登記。6月1日后根據(jù)幼兒登記情況我們在周圍地區(qū)張貼了招生廣告，告知家長我們的招生時間、招生范圍和報名條件，使我們和家長做到報名前的心中有數(shù)。

　　回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領導家長的期望。我們定會繼續(xù)總結經(jīng)驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發(fā)展。

　　第二年度工作總結 篇13

　　時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。半年來在校領導的指導幫助下，在各位老教師的幫助下，按照學校各項教育安排部署，盡快熟悉學生，強化管理，初步形成了良好的班風、學風，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。我特將本學期的工作總結如下：

　　一、常規(guī)教育重點抓。

　　對于學校的日常生活和學習已經(jīng)基本適應了，每一項規(guī)章制度對于他們來說也已經(jīng)有了基本的了解。為了使學生能夠更好的適應學校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導，并時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

　　對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“小小監(jiān)督員”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

　　利用活動課時間帶學生學習做課間操，操眼保健操，保證人人會做，人人做好。做到該做楊保健操時保證讓學生放下手中的`筆，放松眼部，保護視力。

　　建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。

　　二、思想教育常抓不懈

　　充分利用晨會的時間學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、了解本學校的一些規(guī)定，學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

　　利用班會結合重大節(jié)日和思想與生活課對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。如利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。結合生活情境，適時對學生進行品德教育。

　　充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　三、時刻關心學生的身心、學習

　　了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

　　平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。注意學生的實際情況，針對不同學生的個性，開展教育教學工作，虛心請教有經(jīng)驗的教師，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果。針對低級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

　　四、衛(wèi)生方面是重點。

　　為了預防、遠離疾病，我一直注重學生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。每天上午到校學和下午到學后清掃教室，并設立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進行檢查與監(jiān)督。并且經(jīng)常用84消毒液拖地進行消毒。利用晨讀時間，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。

　　五、做好后進生轉化工作

　　作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，用發(fā)展的觀點看學生，后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。在稍有一點進步時就及時給予肯定。信任他們，鼓勵他們自由討論。保持經(jīng)常與家長聯(lián)系找到孩子的閃光點，幫他們建立自信。

　　班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。

　　第二年度工作總結 篇14

　　本學期我校教學以“深入推進教師隊伍建設工程、理想課堂建設工程和書香校園建設工程”，牢固樹立向課堂教學要質(zhì)量的意識，切實抓好教學改革，注重開展教育科研，狠抓教學常規(guī)管理，樹名師、鑄團隊，開創(chuàng)了二小教學工作新局面，現(xiàn)總結

　　一、教師隊伍建設創(chuàng)新優(yōu)勢

　　1、學科知識構建。充分利用各年級組的集體備課、上級的學科培訓、網(wǎng)絡教研等多種形式，搞好學科知識建構活動。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的能力，增強學生自我學習、自我建構的能力，增強學生可持續(xù)自我發(fā)展的能力。

　　2、青年教師培養(yǎng)。深化我區(qū)“青年教師青藍工程”，讓學校的骨干教師有針對性地指導培養(yǎng)一名年輕教師，學期初確定指導對象，制定指導計劃，落實培養(yǎng)措施，實施專項評價，定期開展活動，讓年輕教師盡快成長起來促進年輕教師成長，讓他們盡快成為學校教學的中堅力量。

　　3、教師教學業(yè)務檔案建設。各個老師要在前期教學業(yè)務檔案建設的基礎上，繼續(xù)完善自己的教學業(yè)務檔案內(nèi)容，促進自我完善、不斷提高。

　　4、基本功訓練。本學期學校在開展常規(guī)基本功訓練的同時，用活動來促教師自身素質(zhì)和教學水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為內(nèi)容的“新三項”基本功訓練；34名立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動；“年輕教師課堂教學大比武”系列活動；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來夯實教師基本功。

　　二、理想課堂建深入推進

　　1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動。進一步完善了“三課型”練課達標活動實施方案，扎實開展立標、學標、達標驗收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達標活動。為10月份全區(qū)“三課型”練課達標驗收活動打下了基礎。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。

　　2、理想課堂建設與信息技術相結合，加強信息技術與學科教學的整合。通過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創(chuàng)造環(huán)境。同時將信息技術與學科教學整合列入評課指標，規(guī)范引導教師有效使用信息技術，促進課堂教學改革的深入實施。部分教師參加了在金茵小學舉的全區(qū)理想課堂建設與信息技術相結合研討會。

　　3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展 “好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

　　三、書香校園建設提升學生綜合素質(zhì)

　　1、認真抓好書香校園建設。實施百種報刊進校園活動，進一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角、每個學校至少一個師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”，搞好閱讀學分制星級評價、持續(xù)舉辦好一個節(jié)——讀書節(jié)。認真完成《詩書擷英》檔案本。

　　2、繼續(xù)抓好好古典詩文誦讀活動，利用學校課程，切實提高學生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動開展過程中，“四個結合”：即抓好大閱讀與德育的有機結合，抓好大閱讀與學科課程的有機結合，抓好大閱讀與研究性學習的.有機結合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機結合。

　　3、以學校文學社為活動主陣地，讓學生多讀、多寫。并積極對各種報刊投稿。

　　四、教學常規(guī)管理上新臺階

　　1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫詳案備課的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

　　2、加強學生作業(yè)管理，規(guī)范學生作業(yè)的布置，作業(yè)設置要科學、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制，認真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，避免布置機械、重復性作業(yè)。

　　3、認真做好學生學習質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。

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