小學英語老師學年度工作總結（精選16篇）

　　不經意間，工作已經告一段落，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么寫工作總結真的很難嗎？下面是小編整理的小學英語老師學年度工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　小學英語老師學年度工作總結 1

　　一個學年以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。

　　小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學年教學實踐總結一下教學情況：

　　一、政治思想方面：

　　我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少經驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

　　二、英語教學工作

　　我所任教的是三、四、五、六年級的英語教學工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。

　　2、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“English，ICando”“English，ICanSay”。

　　3、認真及時批改作業(yè)注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

　　5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用、一年來，我在學校聽了許多公開課。通過聽了公開課，使自己的教學水平得到很大的'提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

　　三、加強自學，不斷積累知識、

　　由于本人在英語教學方面經驗不足，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習，擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調。

　　總之，一學年的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增、我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂、積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績、我相信有耕耘總會有收獲。

　　以上就是我在本學年的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

　　小學英語老師學年度工作總結 2

　　本學年，我擔任一年級1個班和五年級2個班的英語教學工作。我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。現(xiàn)將本學年的學科教學工作總結如下：

　　一、備課

　　備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都受益匪淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學內容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

　　二、上課

　　在課堂上，認真授課，運用實物教具，情景教學手勢語言等方法來啟發(fā)教育學生，教學生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學生學習的興趣，鼓勵學生大膽發(fā)問，注重師生互動，培養(yǎng)師生感情，充分調動學生的學習積極性，并不厭其煩地領讀、講解、分析，盡力讓學生多掌握知識。

　　三、批改作業(yè)方面

　　學生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時完成并及時批改，而且詳細講解，對普遍性錯誤重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。

　　四、在語音方面

　　為提高學生的標準讀音，在教單詞過程中，不斷糾正學生的讀音，同時，也常讓學生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對學生的強制性地背書訓練。

　　五、存在的不足

　　存在的'不足主要體現(xiàn)在對后進生的輔導方面，很多時候教師都缺少耐心，對那幾個英語學習不入門的學生非常頭疼，不知道用什么樣的方法去教育他們，導致他們首先對自己就沒有自信心，提不起學習英語的興趣。

　　六、今后打算

　　1．對后進生的指導要加強力度，充分發(fā)揮小組長的作用，讓他們每天幫老師對后進生的學習進行檢查，提問，督促。

　　2．教師要對后進生有耐心，定期找他們談心，交流學習方法，幫他們樹立學好英語的自信心，培養(yǎng)他們的學習興趣，盡量提高學習成績。

　　3．對學生的聽，說，讀，寫四項基本技能要加大力度，讓他們這四項技能共同提高。

　　4．認真鉆研適合學生的教法，學法，多開展一些英語趣味性活動，布置豐富多彩的英語作業(yè)，讓每一個學生從心里喜歡學英語，并能夠深刻體會到學英語是用的這一情感。

　　總之，在本學年的教學工作取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。

　　小學英語老師學年度工作總結 3

　　時光如白駒過隙，轉眼已到期末�；仡櫛緦W年的教學工作，雖偶有生氣、不愉快，但收獲更多的是孩子們帶給我的快樂和感動。下面我從以下三方面總結一下本學年的教學工作：

　　一、教學研究：

　　三年級才開始真正接觸英語，學生的學習興趣影響以后的英語學習。所以，我本學年的宗旨是培養(yǎng)學生學英語的濃厚興趣，在此基礎上扎扎實實上好每一單元。根據(jù)三年級學生活潑好動的特點，我在課上給他們設計了動靜結合的游戲活動，如：猜猜我是誰、炸彈在哪里、吊死鬼、小老師等等，充分調動學生課堂的積極性，讓更多的學生參與進來！

　　小學生的模仿性特別強，“cartoontime”部分我會讓他們上臺扮演貓和老鼠，在感知課文的基礎上，體會當時的人物感情變化，模仿動物的語音語調，讓其他同學當評委，給扮演者打分。在此過程中小觀眾們也過了一把癮，所以他們最喜歡的就是cartoontime了。我們的教材設計的非常好，短語、句子都貼近生活。為了活學活用，我經常讓孩子們自編對話，把書中的人物名字改成自己的好朋友或喜歡的明星，這樣一來，課堂氣氛一度不受控制！結果是孩子們在輕松愉悅的氛圍中掌握了重難點。在狠抓口語的同時，我也落實了書寫，家庭作業(yè)循序漸進，從默寫字母、單詞到默寫句子，孩子們一部一個腳印，輕松快樂地打好了地基。

　　二、師生關系以及家校合作：

　　蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有愛，就沒有教育！”所以，我一直相信愛的.力量，我給孩子們寫信，和他們親切的聊天，表揚學生的每一次進步。我相信孩子們能感受到我對他們的愛，事實證明的確如此，他們用自己的方式回饋給我更多的尊重與喜愛。操場上見到我，大老遠跑過來，只為說一聲：老師好！下課后去我辦公室找我聊天，圣誕節(jié)前的那一天，我收到了很多愛心蘋果和卡片。這一切，讓我內心充斥著前所未有的滿足感。

　　經常聽其他老師講：家校合作，才能共贏。切身實踐后，我的感受更深。我很慶幸遇到了很多重視孩子教育，愿意配合老師的家長。因為有了他們的幫助，孩子們才有了明顯的進步，同時我也感受到了小花朵們慢慢綻放的喜悅。有些家長寧愿少賺點錢，也要多陪伴孩子的學習，有些家長為了孩子接受更好的教育，選擇把孩子從老家接到城里讀書。我也經常與家長溝通，反饋孩子最近的學習情況，并要求他們起到監(jiān)督作用，大部分家長配合的比較好！相信有了他們的幫助，學生以后的學習會如虎添翼，更上一層樓。

　　三、教學中的不足之處。

　　1.對學困生的關注不夠。每個班都有幾個學不動、家長也不管的學生。老師如何對待他們，很重要！如果放任自流，只會惡性循環(huán)，學生越學越跟不上，越學越不想學。此時的補差顯得很重要，之前時間安排不合理，各方面對學困生的幫助不夠，以后需要加強對他們的關注。

　　2.對教材研究不夠，專業(yè)能力有待提高。我們常說，要給學生一杯水，老師要有一桶水。我覺得老師不僅要有一桶水，還要長流水。怎樣長流水？當然要有“源頭活水來”，要持續(xù)不斷地學習，并且言傳身教。教師自己如果沒有高昂的學習熱情，只是一味地要求學生好好學習，這樣的要求是沒有說服力的。所以，以后我會認真鉆研教材，每月讀兩本專業(yè)書，多聽優(yōu)秀老師的課，向有經驗的老師請教，同時不忘反思日常教學工作，在實踐中改善教學方法，進一步提升課堂效率！

　　小學英語老師學年度工作總結 4

　　時間過得真快，轉眼間一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學年的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教育工作方面

　　這學年，本人擔任三年級英語、四年級兼班主任工作，村小的孩子基礎薄弱，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的.合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，在博客評比中獲獎。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

　　四、工作成績

　　1、獲海州區(qū)鄉(xiāng)村教師技能大賽二等獎。

　　2、獲市博客一等獎。

　　3、獲區(qū)演講比賽二等獎。

　　4、所帶班級被區(qū)里評選優(yōu)秀班集體。

　　5、區(qū)教學先進個人。

　　6、被連云港市鄉(xiāng)村教師人才“領雁計劃”第一周期第三層次培養(yǎng)對象。

　　小學英語老師學年度工作總結 5

　　本學年，我擔任三年級英語教學工作，在教學中我堅持踏踏實實的工作態(tài)度，堅持面向全體，因材施教的原則。為了更好地促進教學，現(xiàn)將具體工作總結如下：

　　一、認真?zhèn)湔n上課，扎實推進課堂教學

　　開學初，我認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n。積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)，以輕松、認真的姿態(tài)去面對學生。

　　二、從細節(jié)做起，向四十分鐘要效率

　　1、指導學生上好早讀課，做到了有目的，有內容和有效果，并且大聲地朗讀課文。此外，每天確保學生有20分鐘的聽讀時間，絕大部分學生都執(zhí)行得較好，但還是有部分學生學習自覺性較差；在課堂上，我注重學生連續(xù)說英語的習慣，凡是回答問題都必須完整地說整個句子。

　　2、在每單元里，我注意讓學生根據(jù)重點用簡單的句子說話，并根據(jù)學生實際和所學內容進行訓練，雖然學生的水平不很高，但是他們還是很認真地思考每個句子，有的還有創(chuàng)意地寫出自己的看法。結合學生的年齡特點，在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題。讓他們主動參與，注重對學生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)、練習，并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時做到查漏補缺。

　　3、運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學習效果的評價，學習態(tài)度的評價，學習方法的.評價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給同學一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等同學在看到自身成果的同時感到自身的缺乏；讓學困生在感到自身缺乏的同時看到自身的亮點，讓每一個同學都有勝利的機會。

　　三、培優(yōu)補差，認真做好課外輔導工作

　　我在教學中很注重后進生的轉化工作，采用了“一幫一”的方法，同時，在課堂上，多提問成績差的學生，讓他們感覺到不被遺忘，不產生自卑，自棄的心理，并能主動學習，不斷追趕他人，把成績趕上來。

　　回顧過去，這一學年的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：無法照顧的全體學生，設計適合所有學生的教學方式。今后我會努力改進，爭取讓自己的課堂更有層次，更有樂趣，更有實效。

　　小學英語老師學年度工作總結 6

　　回顧過去，我順利完成了這個學年的工作�；仡欉@個學年的工作，感覺很忙，很充實。特別是在省內教師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平有了很大的提高，取得了一定的成績。但是也有一些不足之處，讓我在以后的教育教學工作中能夠取得更大的進步。我將把這個學年的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　在本學年的教學工作中，我始終以認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤奮不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各種號召，積極參加政治學習，認真了解學習內容，以教師職業(yè)道德為準繩，嚴于律己。

　　在教學中，我們可以以身作則，關心學生，幫助學生對學習英語充滿熱情和信心，以健康文明的形象用言行進行教學。

　　二、專業(yè)素質

　　為了適應農村小學英語的需要，我不斷鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，將所學知識運用到課堂教學中，取得了良好的教學效果。我積極參加農村小學英語教師的培訓。我努力學習，了解它的精神實質，學習先進的教學理念和方法�；貋砗�，我會和我校其他英語老師積極研究教材和教學方法，同時和他們分享和學習我所學所學，共同提高自己的專業(yè)水平。

　　三、教育教學工作

　　這個學年，我在教三年級的英語。經驗告訴我，對于今年的英語教學，如果不認真研究教學方法和學習方法，結合教材和學生的實際情況，學生就會對英語學習失去興趣。如果你失去了興趣，你就不會學好英語。

　　因此，我不敢忽視教學工作，努力學習，勤奮學習，注重在實踐中積極探索新的教學方法，致力于英語課堂教學研究，深刻理解新課改理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，編兒歌等。讓學生在輕松愉快的氣氛中學習和使用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的應用，及時總結經驗。

　　四、出勤和休假

　　在做好各種教育教學的同時，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。處理好學校工作和個人的關系，這個學年從來沒有遲到過一次。我有請假的事情，堅持每天上班，一邊準備教材，一邊學習自己的'專業(yè)知識，一邊完成學校的所有任務。未來的我應該更加勤奮，為學校做更多的事情，更加努力的學習專業(yè)知識，通過上一段樓梯，讓自己的專業(yè)水平更上一層樓。

　　五、努力提高方向

　　加強基本功訓練，注重學生能力的培養(yǎng)；多關注貧困學生，耐心等待，讓他們在各方面都有更大的進步。用各種方法訓練學生提高，集中注意力。努力教學，努力提高學生的道德修養(yǎng)。

　　總之在以后的工作中，我會更加努力的學習，提高自己的素質，嚴格要求自己，提升自己，用百倍的信心和努力迎接未來的挑戰(zhàn)！

　　小學英語老師學年度工作總結 7

　　作為一個剛畢業(yè)工作的年輕老師，我在這個學年做過小學英語老師。自加入工作以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境和狀態(tài)下，成功地完成了與學校的所有工作�，F(xiàn)在，我將這個學年的工作總結如下：

　　一、學科教育和教學

　　以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。我特別注意在課堂上調動學生學習英語的積極性和主動性。我經常進行小組比賽。通過給小組加分和使用表揚鼓勵等教學方法，我靈活運用了游戲法、情境教學法、交際法、直觀法等教學方法。并介紹有趣的東西如英語兒歌、繞口令、童謠等。走進課堂，將英語語言知識與英語語言技能訓練有機地結合起來，吸引學生的注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣。

　　開展兩人小組互助活動，提高班級成績合格率。在課堂教學中，課堂上的自學或討論活動大多是兩人一組進行的，每組一般有一名優(yōu)生。這樣一來，在優(yōu)生的幫助下，小組中的中低年級學生普遍可以認真自覺地參與閱讀或討論活動，這樣這些中低年級學生也可以提高對這些學習活動的參與度。我還組織組間比賽，通過獎勵的方式鼓勵進步明顯的組。因此，學生對活動的熱情會更高，群體之間的競爭也會更激烈，學生的進步也會更快。

　　狠抓課堂套路的落實。每節(jié)課開始前，我更注重對學生課堂套路的訓練和檢查。如果上課前沒有按照我的要求做好準備，我一般不會急著開始上課。我寧愿不上課，也不愿先落實課堂套路，從而進一步提高課堂教學質量。

　　二、校本研究工作

　　注重日常教學常規(guī)的鞏固和提高。認真完成學習任務，每次講課后做好記錄。學會思考教育問題，積極將先進的教育理念轉化為教師行為等。并從反思中提高教學研究水平。每次公開課后，記下教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的.東西，享受成功，彌補不足。通過總結經驗完善自己。

　　堅持寫教育教學論文。認真讀一本關于教育的書，及時反思。認真參加各學校的教研活動和“小組學習討論”活動，并在具體的教學實踐中嘗試培訓和學習收益，從而逐步提高自己的教學水平，找到適合本地和自身發(fā)展的途徑，努力逐步形成自己的教學特色。利用信息技術輔助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，積極參與網上討論。

　　三、輔導和指導工作

　　一群師徒結對活動，是青年教師提升鍛煉的大舞臺。作為一名學徒，我珍惜這次學習的機會，并為有一名高級大師而感到高興。在這次活動中，從認真?zhèn)湔n到大師修改，再到課堂上與孩子交流互動，從師生聽課評課到教研組，雖然每次都有不足，但大師的指點讓我收獲頗多，進一步激發(fā)了我改善教育教學的欲望。我已經意識到，光有激情不足以成為一名優(yōu)秀的人民教師。我要時刻反思自己，不斷思考創(chuàng)新，不斷加強專業(yè)學習，勤于學習，勤于提問，不斷更新和探索教學方法，在學習中提升自己。

　　總之，在新課程背景下的英語教學中，我應該一如既往地做好備課、批改、輔導、考查、講評等工作。當然，要想成為一名受學生歡迎的英語老師，我們必須在自己的各個方面進行不懈的實踐和探索，為未來更高的目標而奮斗！

　　小學英語老師學年度工作總結 8

　　本學年，我承擔了我校多項教學工作。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過一年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質都有了顯著提高，下面我就對我近一年來的教育教學工作做以下總結。

　　一、思想方面

　　本學年我堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。

　　二、教育教學工作

　　本學年，我承擔了學校的英語、信息技術教學工作，對于本學年的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。

　�。�1）課堂教學。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。

　　實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。

　　（2）差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。

　　（3）理論學習和教學研究

　　在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結構，及時了解英語教學的.發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。

　　與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。

　　三、出勤方面

　　本學年中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。

　　四、教育教學工作成績

　　本學年，經過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質都得到了提高，同時，我不忘進行教學研究，積極撰寫教育教學論文和經驗總結。

　　教育教學工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。

　　小學英語老師學年度工作總結 9

　　回首過去，我圓滿地完成了本學年的工作，回顧本學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將本學年的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　在本學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。

　　在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

　　二、業(yè)務素質方面

　　為了適應農村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。我積極參加農村小學英語教師培訓，我認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的.所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務水平。

　　三、教育教學工作方面

　　本學年我擔任的是三年級的英語教學。經驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。

　　因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。

　　四、考勤請假方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，本學年沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。以后我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

　　五、努力提高方向

　　加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)；對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

　　總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

　　小學英語老師學年度工作總結 10

　　回顧這一年來的工作，本人主動投身于訓練事業(yè)，聽從領導分工。上學期擔當了本校的六班級兩個班的英語教學工作，本學期我又擔當了四、五、六班級的英語教學工作。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作�，F(xiàn)對一年來的工作作如下總結：

　　一、思想品德方面：

　　在這一年的訓練教學工作中我能認真學習國家的有關訓練方針，寵愛訓練事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、訓練教學力氣等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在訓練行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

　　二、訓練教學方面：

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我留意創(chuàng)設英語教學情境，充分利用各種教學資源，組織好課堂教學；我關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，我留意激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)學校生學習英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同同學在課堂上同玩耍，同唱歌。

　　寵愛同學，公正的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。比如，握握他的手，摸摸他的'頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

　　主動參預講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學年主動參預學校組織校內教研活動，參預了組內教研活動，并都取得了不錯的成果。本期我還指導了龐萍老師上好了一次校級英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信念對待我的課堂教學，我不是弱者！

　　三、遵守紀律方面：

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、寵愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力氣。

　　四、連續(xù)訓練學習方面：

　　本學期我校的連續(xù)訓練工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，我時常利用課余時間在網絡上收看訓練教學視頻，受益頗多。

　　訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的同學，我用我的情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。認為正確而不懷疑今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。

　　小學英語老師學年度工作總結 11

　　20xx年，在中區(qū)教研中心及學校領導的關心下，我們英語教研組全體成員共同努力，認真落實教研中心制定的各項任務，積極探索新的教學理念，我鎮(zhèn)英語教學水平有了一定的提高，下面就過去一年的教研工作簡要總結如下：

　　一、加強學習，不斷更新教育理念。

　　我們有計劃地組織教師對教育教學理論的學習，轉變教師觀念，認真學習《英語課程標準》，深入學習新課程的基本理念，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)其英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，形成初步用英語進行簡單日常交流能力，為學生終身發(fā)展服務。通過學習，我們把新的教育理念逐步內化成自己的教學思想，切實提高了課堂教學水平。

　　二、落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。

　　一年來，我們堅持以課堂教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為，堅持常規(guī)教研活動制度，使常規(guī)工作有序開展，把常規(guī)工作抓嚴、抓細，促進教學管理的良性循環(huán)。本學期，經教導處安排，定期舉行了說課交流、觀摩課，以及全鎮(zhèn)英語教師基本功競賽活動。每次活動，老師們都積極參與，共同探討，取長補短，教學技能有了明顯進步。

　　三、因材施教，全面提高學生素質。

　　根據(jù)我鎮(zhèn)小學生實際情況，由于受家庭以及其他方面的影響，學生的.學習程度參差不齊。于是，在教學中，我們努力兼顧每個學生，并有針對性地鼓勵、引導后進生，促使他們樹立自信心、端正學習態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動性，增強英語學習興趣。

　　四、需要改進的幾點：

　　回顧一年來的工作，有成績，更有不足。我們的教研工作還有很多需要改進的地方：

　　1、把教研活動做得更深入一些、盡可能扎實有效。

　　2、為全面提高學生語言技能，開展演講比賽、書寫比賽等豐富多彩的課外活動。

　　3、加強集體備課，互相學習，共同協(xié)作，把形式多樣的教學手段落實在平時的教學中，進一步完成教學基本技能目標。

　　相信，在楊老師的專業(yè)引領和兄弟學校的幫助下，我們會再接再厲，團結協(xié)作，取得更加優(yōu)異的成績。

　　小學英語老師學年度工作總結 12

　　隨著本學年的圓滿落幕，回顧過去一年的教學工作，我深感充實與收獲并存。作為小學英語教師，我始終秉持著“寓教于樂，激發(fā)興趣”的教學理念，致力于為學生營造一個輕松、愉快且高效的學習環(huán)境。以下是我對本學年工作的總結：

　　一、教學內容與方法的創(chuàng)新

　　1.課程整合：本學年，我嘗試將英語知識與日常生活、文化習俗相結合，通過設計主題式教學活動，如“節(jié)日慶典”、“動物世界”等，讓學生在情境中學習，增強語言的實用性和趣味性。

　　2.多媒體輔助教學：充分利用多媒體資源，如動畫視頻、互動課件等，使課堂更加生動直觀，有效提升了學生的學習興趣和參與度。同時，鼓勵學生利用網絡資源進行自主學習，拓寬學習渠道。

　　3.分層教學：針對不同英語水平的學生，我實施了差異化教學策略，為不同層次的學生設計適合他們的學習任務和挑戰(zhàn)，確保每位學生都能在原有基礎上取得進步。

　　二、學生能力培養(yǎng)

　　1.聽說能力：通過大量的聽力訓練和口語交流活動，如角色扮演、英語角等，學生的聽說能力顯著提高，能夠自信地在課堂上用英語表達自己的想法。

　　2.讀寫能力：注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣和寫作習慣，通過精選閱讀材料，引導學生積累詞匯、理解語法，并通過寫作練習鞏固所學知識，提升學生的綜合語言運用能力。

　　3.自主學習能力：鼓勵學生制定學習計劃，利用課余時間進行自主學習，如閱讀英文書籍、觀看英文電影等，培養(yǎng)學生的自我管理和終身學習能力。

　　三、家校合作與反思

　　1.家校溝通：定期與家長保持聯(lián)系，分享學生在校表現(xiàn)，聽取家長意見和建議，共同促進學生的全面發(fā)展。

　　2.教學反思：每堂課后，我都會進行反思，總結教學中的'成功經驗和不足之處，及時調整教學策略，以求達到更好的教學效果。

　　總之，本學年我在教學上取得了不少成績，但也意識到還有許多需要改進和提升的地方。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷探索和實踐，為學生的英語學習之路鋪設更加堅實的基石。

　　小學英語老師學年度工作總結 13

　　隨著又一個學年的結束，我回顧過去一年的教學工作，心中充滿了感慨與收獲。作為小學英語教師，我深知自己肩負的責任與使命，始終以學生為中心，致力于提升他們的英語素養(yǎng)和綜合能力。以下是我對本學年工作的總結：

　　一、教學目標的達成

　　1.知識與技能：通過系統(tǒng)的教學，學生掌握了本學年應學的英語詞匯、語法知識和句型結構，能夠熟練運用所學語言進行日常交流。

　　2.情感態(tài)度：激發(fā)學生對英語學習的興趣和熱情，培養(yǎng)他們積極向上的`學習態(tài)度，增強自信心和合作精神。

　　3.學習策略：引導學生掌握有效的學習方法，如記憶單詞的技巧、閱讀理解的策略等，提高他們的自主學習能力和解決問題的能力。

　　二、教學方法與手段的創(chuàng)新

　　1.情境教學：創(chuàng)設貼近學生生活的情境，讓學生在模擬的真實環(huán)境中學習和運用英語，提高語言的實踐性和應用性。

　　2.游戲化學習：設計各種英語游戲和活動，如單詞接龍、角色扮演等，讓學生在游戲中學習，在快樂中成長。

　　3.信息技術應用：利用現(xiàn)代信息技術手段，如電子白板、在線學習平臺等，豐富教學手段，提高教學效率和質量。

　　三、學生個性化發(fā)展

　　1.關注個體差異：關注每位學生的個性和特點，尊重他們的差異，為不同水平的學生提供個性化的指導和幫助。

　　2.鼓勵創(chuàng)新思維：鼓勵學生大膽想象，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性解決問題的能力。

　　3.綜合素質提升：通過組織豐富多彩的課外活動，如英語演講比賽、英語文化節(jié)等，提升學生的綜合素質和跨文化交際能力。

　　四、自我提升與反思

　　1.持續(xù)學習：積極參加各類教學培訓和教研活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

　　2.教學反思：堅持每堂課后進行教學反思，總結經驗教訓，不斷優(yōu)化教學策略和方法。

　　3.家校合作：加強與家長的溝通和合作，共同關注學生的學習和成長，形成家校共育的良好氛圍。

　　總之，本學年我在教學上取得了一定的成績，但我也深知教育之路任重而道遠。未來，我將繼續(xù)秉持初心，不斷探索和實踐，為學生的英語學習之路貢獻自己的力量。

　　小學英語老師學年度工作總結 14

　　隨著本學年的圓滿落幕，回顧過去一年的英語教學工作，我深感責任重大，同時也收獲滿滿。以下是我對本學年英語教學工作的總結與反思。

　　一、教學工作回顧

　　1.課程設計與實施：本學年，我緊跟教學大綱要求，結合學生實際水平，精心設計每一堂課。通過引入多媒體教學資源、游戲化學習等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。同時，注重聽說讀寫四項技能的均衡發(fā)展，特別是在口語表達上，鼓勵學生大膽開口，營造積極的語言環(huán)境。

　　2.分層教學：考慮到學生之間存在的個體差異，我實施了分層教學策略。針對不同層次的學生，設定不同的學習目標和任務，確保每位學生都能在原有基礎上取得進步。通過小組合作、個別輔導等方式，有效縮小了班級內的學習差距。

　　3.家校合作：我深知家庭教育的重要性，因此積極與家長溝通，定期反饋學生在校表現(xiàn)，共同探討孩子的英語學習策略。通過家長會、微信群等方式，搭建起家校共育的`橋梁，形成了良好的教育合力。

　　二、教學成果與反思

　　1.學生成績提升：經過一年的努力，學生的英語成績普遍有所提高，尤其是在口語表達和閱讀理解能力方面進步顯著。多名學生在校級、區(qū)級英語競賽中獲獎，展現(xiàn)了良好的英語素養(yǎng)。

　　2.教學方法創(chuàng)新：在教學實踐中，我不斷嘗試新的教學方法和手段，如項目式學習、翻轉課堂等，這些創(chuàng)新嘗試不僅豐富了課堂內容，也提高了教學效果。然而，我也意識到在實施過程中存在的一些挑戰(zhàn)，如如何更好地控制課堂節(jié)奏、如何確保每位學生都能有效參與等。

　　3.個人成長：本學年，我參加了多次教學培訓和教研活動，與同行交流經驗，拓寬了教學視野。同時，我也反思了自己的教學行為，認識到在耐心、細心和愛心方面仍有提升空間。

　　三、未來展望

　　展望未來，我將繼續(xù)致力于提升教學質量，關注學生的全面發(fā)展。計劃進一步優(yōu)化教學設計，加強對學生學習策略的指導，幫助學生形成良好的學習習慣。同時，我也將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，緊跟教育改革的步伐，為培養(yǎng)具有國際視野的復合型人才貢獻自己的力量。

　　小學英語老師學年度工作總結 15

　　隨著一學年的教學工作畫上句號，我回顧過去一年的點點滴滴，心中充滿了感慨與收獲。以下是我對本學年英語教學工作的總結。

　　一、教學實施與成效

　　1.激發(fā)學生興趣：我深知興趣是最好的老師。因此，在教學中，我注重創(chuàng)設生動有趣的情境，通過歌曲、故事、游戲等多種形式，激發(fā)學生對英語學習的興趣。這些活動不僅活躍了課堂氣氛，也有效提高了學生的學習效率。

　　2.強化基礎知識：本學年，我重點加強了學生對英語基礎知識的掌握，包括詞匯、語法、句型等。通過反復練習和鞏固，學生的基礎知識得到了扎實提升，為后續(xù)學習打下了堅實的基礎。

　　3.培養(yǎng)自主學習能力：我鼓勵學生自主學習，通過預習、復習、課外閱讀等方式，拓寬知識視野，提高自我學習能力。同時，我也教授學生一些有效的學習策略，幫助他們更好地應對學習中的挑戰(zhàn)。

　　二、面臨的挑戰(zhàn)與應對策略

　　1.學生差異大：面對學生之間存在的巨大差異，我采取了差異化教學策略，為不同層次的學生設定不同的學習目標和任務。同時，加強個別輔導和小組合作學習，確保每位學生都能得到關注和支持。

　　2.時間管理：在繁忙的教學工作中，我努力優(yōu)化時間管理，合理安排教學進度和作業(yè)布置。通過高效利用課堂時間和合理規(guī)劃課后任務，確保教學任務得以順利完成。

　　3.家校溝通：我重視與家長的溝通與合作，定期向家長反饋學生的'學習情況，共同探討孩子的成長策略。通過建立良好的家校關系，形成了良好的教育氛圍。

　　三、未來規(guī)劃

　　展望未來，我將繼續(xù)秉承“以學生為中心”的教學理念，不斷探索和創(chuàng)新教學方法和手段。計劃進一步加強對學生學習能力的培養(yǎng)和個性化發(fā)展的關注，努力讓每位學生都能在英語學習中找到自信和樂趣。同時，我也將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。

　　小學英語老師學年度工作總結 16

　　隨著本學年的圓滿結束，我回顧過去一年的教學工作，心中充滿了感慨與收獲。作為一名小學英語老師，我深知自己肩負的責任重大，不僅要傳授學生英語知識，更要激發(fā)他們對英語學習的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。以下是我對本學年度工作的總結：

　　一、教學工作回顧

　　1. 課程設計與實施：本年度，我緊密圍繞小學英語課程標準，結合學生的年齡特點和認知水平，精心設計每一堂課。通過多樣化的教學活動，如角色扮演、歌曲演唱、游戲競賽等，使英語課堂生動有趣，有效提高了學生的參與度和學習積極性。同時，注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫四項基本技能，確保學生全面發(fā)展。

　　2. 教學方法創(chuàng)新：為了提升教學效果，我積極探索并實踐了多種教學方法。利用多媒體教學工具，如PPT、視頻、音頻等，豐富了教學資源，使抽象的語言知識更加直觀易懂。此外，還引入了項目式學習、合作學習等現(xiàn)代教學模式，鼓勵學生自主探究、合作交流，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

　　3. 學生評價與反饋：我注重對學生學習過程的全面評價，不僅關注學生的考試成績，更重視他們的學習態(tài)度、努力程度以及進步空間。通過課堂觀察、作業(yè)批改、口頭反饋等多種方式，及時了解學生的學習情況，并給予個性化的指導和鼓勵。同時，鼓勵學生之間進行相互評價，培養(yǎng)他們的批判性思維和團隊合作精神。

　　二、學生成長與收獲

　　經過一年的努力，我的學生們在英語學習上取得了顯著的進步。他們的詞匯量明顯增加，語言表達能力有了質的飛躍。更重要的是，學生們對英語學習的興趣日益濃厚，能夠主動參與到課堂活動中來，積極發(fā)表自己的觀點和看法。此外，學生們還通過參與各種英語比賽和活動，如英語演講比賽、短劇表演等，鍛煉了自己的膽量和自信心，為未來的'英語學習奠定了堅實的基礎。

　　三、自我反思與提升

　　在總結成績的同時，我也深刻認識到自己在教學中存在的不足和需要改進的地方。例如，在個別情況下，我對于課堂時間的把控還不夠精準，導致部分教學環(huán)節(jié)略顯倉促；在個別學生的個性化輔導方面還有待加強等。針對這些問題，我計劃在下一學年中進一步優(yōu)化教學設計，提高課堂效率；同時加強與學生的溝通與交流，更加深入地了解他們的學習需求和困難，為他們提供更加精準的指導和幫助。

　　四、未來展望

　　展望未來，我將繼續(xù)秉承“以學生為中心”的教學理念，不斷探索和實踐更加高效、有趣的教學方法。同時加強自身的專業(yè)學習和能力提升，努力成為一名更加優(yōu)秀的小學英語老師。我相信在全體師生的共同努力下我們一定能夠取得更加輝煌的成就！

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