學年度小學學校工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的學年度小學學校工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學年度小學學校工作總結(jié)1
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼20xx年畫上了圓滿的句號�；厥�20xx年，小學全體師生發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了學校的各項工作�，F(xiàn)就一年來學校工作做如下總結(jié)：
1、教學相長 不斷求索
教學工作是學校工作的生命力。我校教學工作始終堅持以提高教育教學質(zhì)量為中心，以狠抓教學常規(guī)管理為切入點，以校本研修活動為載體，以落實教學過程為實效。
精細管理 扎實常規(guī)
抓好常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的保障。我校定期進行教學常規(guī)工作檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋。
以研促教 教研相長
我校注重構(gòu)建教師研討的平臺，扎實開展形式多樣的研討活動，提升了課堂的教學質(zhì)量，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
展風采 促成長
“課堂打磨，教學比武”是我校促進新教師成長的首要途徑，在一次次的歷練中，我校青年教師教學技能逐漸成熟，教學藝術(shù)得到提升。
社團課程 精彩紛呈
為了進一步深化素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學生的特長，按照“學校辦學有特色，學科教學有特點，學生發(fā)展有特長”的思路，我校成立了書法、繪畫、舞蹈、泥工、葫蘆絲、跆拳道等絢麗多彩的社團，豐富了學生的校園文化生活，努力使學校成為孩子張揚個性、快樂成長的樂園!
2、德育展風采 活動顯魅力
德育是學校工作的靈魂。我校始終堅持育人為本，德育為先的原則，豐富德育內(nèi)容，拓展德育途徑，創(chuàng)新德育載體，強化德育實踐，提升德育實效，開創(chuàng)了XX小學德育工作的新局面。
3、家校共育顯智慧 攜手并進促成長
家長作為一種隱性的教育資源，具有豐富性和可再生性。我校立足學校教育實際，通過“家校共育”途徑，有效地挖掘孩子在成長中的教育潛力，逐步形成家校聯(lián)手共育英才的良好態(tài)勢。
家長會架起學校教育與家庭教育的橋梁，真正達到家校攜手，共同為孩子的健康成長保駕護航!
4、安全始于心 平安重于行
學校安全工作重于泰山，我校始終把安全放在第一位，通過開展一系列安全教育活動，增強了學生的安全意識和自我保護能力。
5、碩果累累 喜訊連連
一分耕耘一分收獲，在全體師生的共同努力下，20xx年，我們碩果累累，喜訊連連!
6、獎教獎學 崇文重教
獎教獎學的設(shè)立，作為物質(zhì)與精神的雙重獎勵，激勵了我校教師教書育人的熱情，堅定了XX學子立志成才的信念。
憶往昔初心不忘，迎新程未來可期。回望過去，我們深受鼓舞，展望未來，我們深感任重而道遠。站在新的起點上，我們將繼續(xù)遵循著“給學生最美好的童年，教給學生最有用的東西�！钡慕逃砟�，不忘初心，砥礪前行，為譜寫XX小學更加輝煌的篇章而不懈努力!
學年度小學學校工作總結(jié)2
在過去的一個學期里，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展；打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨，把落實黨的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，堅持校本教研，揚長避短，內(nèi)實外揚，順利地完成了本年度的各項任務(wù)。學校上上下下齊動員，對照規(guī)范的標準，進行了全面的分析與規(guī)劃，找出自身不足，制定落實措施，取得了很大的成績。以科研興教為先導，著重提高教師素質(zhì)，努力提高學校的教育教學質(zhì)量。教職工思想穩(wěn)定，士氣旺盛；教科研工作向縱深推進，對外交流進一步擴大，校園文化氛圍充溢著時代的氣息，辦學特色日俱明顯，現(xiàn)代化管理與運用成為學校最新的亮點。學校工作取得可喜的成績。目前，學校全面落實管理規(guī)范的要求，實行精細化管理，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化學校，為培養(yǎng)各行各業(yè)優(yōu)秀人材而努力。
一年來，學校以年度工作目標為指導，以強化學校管理為切入點，以提高教師課堂教學水平，全面提升教育教學質(zhì)量為中心。自加壓力、創(chuàng)造條件、頑強拼搏，在困難中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實效。學校初具現(xiàn)代化學校的規(guī)模，強管理、重科研、育名師、創(chuàng)名校已經(jīng)成為竹林橋小學的未來發(fā)展思路。
一、強化目標管理，提高學校管理水平
竹林橋小學在信息技術(shù)教育方面取得了驕人成績。學校確立了“以科研為先導，以規(guī)范為根基，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量，努力創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)學�！钡霓k學思想。明確了學校未來幾年的發(fā)展思路，在學校經(jīng)費緊張，辦學條件困難的情況下，上下一條心，齊抓共管，自加壓力、負重發(fā)展。
學校一貫堅持依法治校，充分落實校長負責制的要求，積極進行學校的人事制度改革，每學期進行量化考核。學校定期召開教職工大會，積極聽取教職工的意見與建議，及時調(diào)整發(fā)展目標，為學校工作全面落實打下了堅實的基礎(chǔ)。學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，凝心聚力，工作責任心強，掌握一定的教育理論，勝任相關(guān)學科的教學工作，有強烈的責任感、事業(yè)心，工作中求真務(wù)實，與教師同甘共苦，管理中注重科學化、規(guī)范化、民主化，是教師信服的領(lǐng)導集體。
二、打造教師隊伍，提高教師課堂水平
振興教育的關(guān)鍵在教師，振興學校的希望也在教師。因此我校將建設(shè)一支政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，始終放在學校工作的重要位置。我校現(xiàn)有教職工32人，全體教師學歷合格，教學能力過硬。為了使這樣一支教師隊伍適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，學校首先狠抓師德規(guī)范教育，為進一步貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教師的職業(yè)道德水平，增強教師對規(guī)范的認識，使教師牢固樹立依法執(zhí)教，文明從教的意識。嚴格要求廣大教師認真學習《師德基本要求》，不體罰或變相體罰學生，不搞有償家教。
學校還充分開展“請進來、走出去、搭臺子、壓擔子”的方式培訓廣大教師。讓教師有充分發(fā)展的舞臺，組織青年教師分學科、分年級開展匯課、賽課活動，；在教師中積極開展“拜師結(jié)對”等活動；學校先后派出老師去外地聽課學習，還組織了全體教師參加信息技術(shù)整合培訓。利用我校網(wǎng)站加強交流互動。通過培訓學習，教師的教學行為發(fā)生了深刻變化，一大批在教科研和教學第一線的青年教師脫穎而出。尊重學生、關(guān)心學生、教學民主、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，已成為了教師的自覺行為，課堂教學有力地促進了學生的個性發(fā)展。
三、面向全體學生，全面提高學生素質(zhì)
學校首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣作為重點，把《日常行為規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事等多種形式的教育貫穿始終。每周一的升旗儀式成為亮麗的風景，多方位切合學生實際的講話成為榜樣的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。
永安小學通過開展豐富多彩活動，全面提升學生素質(zhì)。本學期開學以來，學校積極組織學生開展作文征文、安全手抄報、美術(shù)繪畫、六一匯演、大課間等競賽和活動，通過競賽和活動，既豐富了學生的課余生活，又鍛煉了學生動手動腦能力，全面提升了學生素質(zhì)。
四、強化教學科研工作，提高教學質(zhì)量
教學、科研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質(zhì)量。本學期我校認真貫徹和落實市教育局的規(guī)范辦學文件精神和要求，深化教育管理，積極建構(gòu)規(guī)范有序的長效管理制度，并扎實、創(chuàng)造性的開展課堂有效教學，全面提升我校教育教學質(zhì)量。
1、狠抓教學，提高質(zhì)量，切實提高課堂教學有效性
（1）扎實開展青年教師課堂教學展示活動
我們舉辦了青年教師課堂教學展示活動，經(jīng)過大家的精心準備，集中研討課展示。為了讓活動開展地扎實有效，不流于形式，每節(jié)展示課教導處都組織本教研組的教師前去聽課、記錄，聽完課再進行集中評課、說課。此項活動我們通過聽、記、說、評、議的一系列教學活動，不僅提高了教師們自身的課堂教學能力和教科研能力，也從多方面提高了其他業(yè)務(wù)素養(yǎng)。活動的開展對于教師的個人成長和學校的教育教學綜合水平的提高也是大有幫助的。閆春輝、姚瑞瑞等教師在授課中認真準備，仔細推敲教法，受到了學校領(lǐng)導與老師的稱贊。
（2）改革備課內(nèi)容，落實集體備課
集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。本學期我們竹林橋小學積極響應(yīng)縣教育局教研室的號召，開展了集體備課活動。開學初制定了詳細的計劃，各學科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準備。同時預先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。
�。�3）積極開展課外閱讀，營造書香校園
這學期，我們學校積極實施“加強課外閱讀提高語文素養(yǎng)”工程。開學初,我們制定了課外閱讀教學計劃，各備課組進行了積極的研究、探討。一學期下來,各班學生品讀課外讀物已蔚然成風，課外閱讀的開展開闊了學生的視野，發(fā)展了學生的智力，陶冶了學生的情操，為孩子奠定了書香人生。為了使學生有書可讀，有好書可讀，學校專門建立了圖書室，為學生提供優(yōu)質(zhì)的課外讀物。為方便學生借閱，學校還安排了專人管理，引進了先進的電子借閱系統(tǒng)，讓學生隨時都能看書、借書。圖書室的建立，使各班學生的讀書熱情更高了。我校規(guī)定每天學生在校要有20分鐘的課外閱讀時間。除了規(guī)定學生在校的讀書時間外，還要求老師家庭作業(yè)要以閱讀為主。讓課外閱讀延伸到家庭，保證了孩子有充足的課外閱讀時間。
2、扎實開展校本培訓和教研活動
�。�1）加強備課組和教研組的管理
備課組堅持每周定期開展一次活動，兩周開展一次教研組活動。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結(jié)教學中的得失，教師通過交流，能認真把自己新的教學方式、好的教學經(jīng)驗展示出來，能及時發(fā)現(xiàn)教學過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。本學期隨著新課程改革深入開展，學校對教研組活動的管理也大力加強了，做到開學有計劃、記錄，期末有總結(jié)，時間、內(nèi)容、主持人早落實，教導處每次進行督促檢查。
�。�2）加強教學理論學習和業(yè)務(wù)學習。
為提高教師的教學能力，教導處利用教研活動時間引導教師認真學習新課改，新課程等有關(guān)文件精神，用新理論來指導我們的教學工作，認真組織教師學習新課標，進一步增強教師的質(zhì)量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際的，提高教學質(zhì)量的成功教法。學校經(jīng)常安排老師出外聽課學習，利用外校教學觀摩活動達到取長補短，共同交流，共同提高的目的。如今，參加教研活動、聽課、評課已成為教師的常規(guī)工作，教研活動的次數(shù)增多了，內(nèi)容更豐富，教研氣氛更濃了。
五、營造育人氛圍，創(chuàng)建現(xiàn)代化學校
學校緊緊圍繞建設(shè)整潔的校園環(huán)境為基本出發(fā)點。以校園文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)建和諧校園。辦出有特色、有內(nèi)涵的城區(qū)學校，做到科學規(guī)劃，整體實施。在資金非常緊張困難的情況下，千方百計籌措資金，爭取外援，配齊了各項電教設(shè)備，開通了學校網(wǎng)站，完成“農(nóng)遠”二期工程的裝配�！熬G化、凈化、美化、育人化”在這里得到鮮明的體現(xiàn)，讓校園真正成為育人的樂園。
我校成立了校園環(huán)境管理工作領(lǐng)導小組，把學校的環(huán)境工作納入了學校工作計劃，并作為學校工作考核、評比的重要內(nèi)容。堅持定期研究、部署、指導、檢查和總結(jié)學校環(huán)境工作。學校管理工作領(lǐng)導小組負責對全校的教學、衛(wèi)生、環(huán)境設(shè)備、學生的體育鍛煉作總體部署�？倓�(wù)處、少先隊負責全校衛(wèi)生保健的教育與檢查工作、定期為學生作健康講座。加強對學生的衛(wèi)生知識宣傳工作，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習慣，教師在平時作學生的表率。學校制定每月、每周的評比制度和每天清掃制度。學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各班，定期和不定期地進行檢查，強化學生的環(huán)境意識。學校還將衛(wèi)生工作作為評優(yōu)的重要條件之一。每個班教室做到堅持每天清掃，消滅紙屑，消滅痰跡；桌椅擺放整齊，教學設(shè)置安放整齊，教室布置大方整齊，每周評選，激勵學生良好習慣的培養(yǎng)。
六、總務(wù)后勤統(tǒng)籌規(guī)劃，服務(wù)教學做好保障
1.進一步規(guī)范學校財務(wù)管理。財務(wù)后勤人員早計劃、早動手、早安排。辦事本著精打細算，貨比三家，質(zhì)比三家，價比三家的購物原則，以最低的價格購進最優(yōu)的商品，計劃開支，節(jié)約經(jīng)費，加大對教學基本設(shè)施的資金投入，完善相應(yīng)的硬件，為學校的教育教學工作做好了有力的保障。
2.不斷改善學校辦學條件。學校從實際出發(fā)，本著大的建設(shè)慢慢籌，小的改進常常有的指導思想，對校園環(huán)境進行了進一步的優(yōu)化，進一步提升了學校的辦學品味，校園更具現(xiàn)代化氣息。
3.加強綜合治理，創(chuàng)建安全學校。牢固樹立“安全第一”的思想，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應(yīng)急預案》，并層層簽定責任書，明確要求和責任。二是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。三是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育。四是通過避震演習等活動培養(yǎng)了學生減災(zāi)自救的意識和能力。
七、工作中存在的不足
在一年的目標管理當中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：
1、學校的校舍還比較陳舊，尤其是教室的內(nèi)墻與地面急需要維修改造，專用室的設(shè)備不能滿足師生的教學需要。校園文化的層次急需要提升。
2、教育教學質(zhì)量需要提升，部分教師的課堂教學水平有待提高，教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)與小學教學存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。嚴重影響學校的教育教學成績。
3、教育科研工作與教學工作銜接不緊，教科研不能充分發(fā)揮效益。需要解決的重點工作是讓教科研能力轉(zhuǎn)化為教育教學成績。
八、下學年工作重點
為了更好更快地發(fā)展，我校領(lǐng)導班子對學校情況進行仔細分析，研究出明年的工作重點與工作思路，即：一個中心、二項工程、三項任務(wù)、四項措施。以教育教學為中心；完成質(zhì)量提升工程和教師打造工程；完成縣規(guī)范化管理示范校、教育信息化示范校、市特色學校的創(chuàng)建任務(wù)。
主要措施是：
1、強化規(guī)范管理，著力構(gòu)建良好的激勵機制，完善學校的獎罰條例，完善師生的評價制度，以規(guī)范促管理，向管理要效益。
2、打造品牌教師，重點培養(yǎng)骨干教師，繼續(xù)抓好師德師風建設(shè)，打造一支思想品德好、業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍。
3、努力提升教育教學質(zhì)量，科學安排校本課程。積極開展課改、科研活動。強化特色教育，探尋學習新途徑。落實好各項制度，使學校特色更明顯。一年一個臺階，力爭教學質(zhì)量有新的突破。
4、整治校園環(huán)境，改善辦學條件。調(diào)整教師辦公室，更新校園文化，提高辦學品味。
在過去的一年里，竹林橋小學的廣大教師銳意進取，不斷努力，有多少教師忘我工作，舍小家為大家，為學校的發(fā)展盡心盡力，為學校的振興獻計獻策；有多少次面對困難和挫折不氣餒，奮勇向前，勇攀新的高峰；在目標完成過程中，也存在諸多的問題與不足，但同進也看到了希望與信心，我們愿繼續(xù)努力，在今年的工作中爭取更大的成績。
學年度小學學校工作總結(jié)3
本學年度以來，學校堅持了一切為了孩子，一切為了明天的辦學理念，堅持以人為本、以愛為基、以和為貴、以儉為榮的管理理念。奉行文明、好學、務(wù)實、向上的校訓。追求嚴謹、求實、開拓、奉獻的師風，對社會公開承諾“三無”，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育，實施創(chuàng)新教育。以“關(guān)愛學生，關(guān)心教師”的辦學特色，營造了良好的育人氛圍，創(chuàng)建了一所人民滿意，家長放心，學生開心的初小。下面就學校一學年來主要的工作業(yè)績作以下條款式簡要匯報：
一、 師德師風：
1、按市局布置的學習內(nèi)容分月到周，采取集中于分散相結(jié)合的方式組織學習，撰寫體會。
2、評選出優(yōu)秀師德征文兩篇。
3、“五項接對”工作到人到點，受到家長的稱贊，學生的喜歡。
4、每位教師嚴格執(zhí)行師德承諾十二條，人人爭當師德標兵。
5、“愛崗敬業(yè)、惜崗樂業(yè)、奉獻在崗位”的師德師風新風尚在我校發(fā)揚光大。
二、安全衛(wèi)生：
1、安全、衛(wèi)生方案、制度齊全，應(yīng)有盡有。
2、經(jīng)常性地開展了安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整治和根除。
3、學校、班級、大會、小會時時進行安全知識講座和警示教育。
4、開展了防地震、防火、防踩踏的演練活動。
5、召開了大型家長會，家校合力，共筑學生安全防線。
6、堅持了晨午晚檢，五種安全日志對接。
7、印發(fā)了告家長安全書。
8、經(jīng)常性地開展室內(nèi)外衛(wèi)生檢查，保持了環(huán)境衛(wèi)生。
9、花大力氣，完善和添置了各類安全設(shè)施設(shè)備，新建了門房，聘請了保安，購置了安全器材，安裝了監(jiān)控設(shè)備。
10、人人鑒定安全責任狀，做到安全衛(wèi)生，人人有責，確保了一方平安。
三、教學教研：
1、全學期開展了兩次全員參與的校級教研活動。每次活動都有專題、有記載、有創(chuàng)新、有效果。
2、積極支持教師外出學習和培訓，參加省、市、鎮(zhèn)級培訓、觀摩活動有15人次。
3、承辦鎮(zhèn)級集體備課活動五次，五位教師提供了公開課。
4、每位教師能堅持網(wǎng)上業(yè)務(wù)學習，并有濃厚的興趣。
5、期中、期末分兩次召開了質(zhì)量工作動員會。
四、電教遠程：
1、每班安裝了大屏幕彩電，提前一年實行了“班班通”。
2、每位教師配齊了一部電腦，提前一年實現(xiàn)了人手一機。
3、全部實行電子化辦公，備課，基本達到無紙化辦公。
4、各位老師都建起了博客，全體教師網(wǎng)上各類博文累計達到多篇。
5、遠程資源，網(wǎng)絡(luò)資源得到充分整合和利用。
6、遠程制度、計劃、方案齊全，檔案整理規(guī)范。
7、堅持了校級各類電腦技術(shù)操作培訓，所有教師都掌握了文檔編輯，電子表格，幻燈片制作等操作技術(shù)。
五、校園文化：
1、全校統(tǒng)一了教室布置。
2、文化走廊掛起了教師個人展牌，辦起了師德師風宣傳專欄。
3、教室室外墻壁上有各類溫馨提示的宣傳牌。
4、班級圖書角每天向?qū)W生開放，借閱，豐富了學生課外知識。
六、后勤保障：
1、積極改善師生生活環(huán)境，本學期新添置一口冰柜，一口消毒柜，為學生免費提供統(tǒng)一的碗筷。
2、提高了學生飯菜質(zhì)量，長期堅持葷素搭配。
3、校長經(jīng)常下廚房巡視檢查廚房餐具衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量，確保萬無一失。
七、住宿保育：
1、學生住宿條件更加完善：空調(diào)、應(yīng)急燈、長明燈、滅火器等一應(yīng)俱有。
2、對住宿學生實行24小時監(jiān)護，做到了全天候無縫對接。
3、學生養(yǎng)成了較為規(guī)范的行為習慣，自理能力得到了提高。
4、保育老師細心周到，不辭辛苦，不厭其煩，為學生洗衣，洗澡，送水，端藥，疊被子，擺鞋子等事事親力親為。
八、文藝體育：
1、各班文藝小分隊積極排練了文藝節(jié)目，慶“六一”共表演了二十三個節(jié)目。受到家長和社會的好評。
2、每天堅持做好“兩操”和大課間活動。
3、召開了校級春季田徑運動會，三、四年級學生全員參與，共設(shè)有8個比賽項目。
九、信息宣傳：
截止目前，我校向陳店教育網(wǎng)站發(fā)稿10篇，達到了鎮(zhèn)級的要求。
十、經(jīng)費運行：
1、學生生活費從實收取，標準較低。
2、量入為出，勤儉節(jié)約，民主理財。
3、開支合理，暫無赤字與債務(wù)。
困惑于建議：
1、我校教育教學設(shè)施、設(shè)備以及文化氛圍建設(shè)有待進一步優(yōu)化。校舍有限是一頭疼問題。
2、學校面臨生源減少的形勢，為保證學校的長足發(fā)展，實行真正意義上的劃片招生還望上級領(lǐng)導拿出行之有效的措施。
3、學校教師隊伍的年齡趨于老化，結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化，有退無進是一大困惑，能否給初小補充一點新鮮血液，以便更有利于提升辦學水平。
20xx.6
學年度小學學校工作總結(jié)5
校長述職教學工作永遠是學校的中心工作，教學質(zhì)量的提升是學校工作的永恒話題。我們秉承“以科研帶動教研”的理念，以校本教研為抓手，以規(guī)范教學管理為保障，以構(gòu)建“高效課堂”為中心，懷揣讓每一位孩子都得到不同發(fā)展的教育理想，在理想與現(xiàn)實間健步前行，走出了一條“讀書潤校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強�！钡霓k學之路。
一、創(chuàng)新教研方式，讓質(zhì)量在實效中高揚。
教研形式的創(chuàng)新性和務(wù)實性不僅能激發(fā)教師參與教研的熱情，也直接影響著教研的效果。因此，我們對傳統(tǒng)的教研活動形式進行了大膽的改革與創(chuàng)新，切實提高了教研實效，有效促進了教學質(zhì)量的提高。
1.區(qū)域式集體備課。
由于教師平時事務(wù)性工作多，聚到一起的時間往往得不到保證，即使備課活動按時進行，因為內(nèi)容多，時間短，非主講老師又沒有充分的準備，而使得討論不能深入，不能得到有效的交流，結(jié)果使集體備課變成了教師的新負擔。學校參加了香坊區(qū)進修學校組織的區(qū)域集體備課活動，每一次有主題、有內(nèi)容安排、有人員分配，同時實行“論壇式”備課，將備課主講人變?yōu)檎搲鞒秩�，集體備課時，全組老師人人有備而來，個個發(fā)表意見，最后由主持人將討論結(jié)果進行總結(jié)梳理，形成比較完善的教學設(shè)計。同時教師們在名師的指導下虛心學習。主動參與研討，大家互相取長補短，每次都有所得，并運用到教學中。
2、1+4式的管理模式
我校教師在中心校的集團化管理下，教師在各自的團隊里參加網(wǎng)上研討、各抒己見，聘請香坊區(qū)進修校數(shù)學教研員劉雅蘭、語文教研員祁靜偉，英語教研員張宇來校聽課研討和講座指導，有效的推動了教師的專業(yè)化成長。
3.課題式聽課評課。
在本學期開展的第三屆“幸福杯”教學大獎賽中同時開展課題式聽評課活動，教研組先梳理出日常教學中主要存在的問題，如課堂提問的有效性、師生交流的有效性等，讓每個教師選擇一兩個研究的“點”作為自己的研究小課題，作為自己研究課題，進行說課、上課、聽課、反思和議課，從而帶著問題有針對性地聽、有選擇性地評，加深了對有效教學與品質(zhì)課堂的理解，有效促進了聽課者與授課者以及備課參與人員的多向交流與互動，切實提升了教學研究實效。
4.導學式教學設(shè)計。
我們本著“為學而教”的理念，變“教案”為“學案”。強化二次備課，不斷增強備課的有效性。教學組劉金梅主任每周按時檢查教案，給予真誠的幫助和發(fā)自內(nèi)心的贊賞，極大地激發(fā)了教師超前備課的積極性。
二、打造幸福課堂，讓生命在課堂上激揚。
為了切實減輕學生課業(yè)負擔，提高課堂效率，在狠抓常規(guī)教學工作的基礎(chǔ)上，我們開展了“基于生命理念下培養(yǎng)學生自主學習能力的研究”的課題實踐研究，也積累了一些研究經(jīng)驗：如低年級的識字寫字教學，在進修校祁靜偉老師的指導下已整理出識字寫字歌訣集；中年級圍繞有效閱讀教學，我們初步研究出30條詞語教學策略，正在構(gòu)建一個的高效課堂模式，逐漸形成“簡明而豐富，靈動而扎實”的課堂風格。有效促進了教師的專業(yè)素養(yǎng)和學校教學質(zhì)量的提高，同時努力構(gòu)建幸福課堂，
1.名師引領(lǐng)，在名師式跟蹤輔導中把握高效課堂理念。
與名師結(jié)對子，鄉(xiāng)村教師進名校，在進修校教研員的帶領(lǐng)下進行有效的集體備課。
2.一題三研，在實踐中提升教學水平。
本學期老師們通過集體備課、一題三研，不斷提升自己教育教學的水平和研究的能力。集體備課形式自主，內(nèi)容集中，都是老師們平時課堂中提出的共性問題，一起交流，說說好的做法，做到了好方法一起共享。一題三研層次分明，從不同角度層面對授課內(nèi)容去分析理解，更深入的對方法的總結(jié)策略有所收獲與研究。
3.研訓一體，在實戰(zhàn)式課堂演練中提升教學藝術(shù)。
開展骨干公開課、青年展示課、新教師匯報課“三課研訓”活動。全體教師人人對照幸福小學課堂教學評價標準原則上好每一節(jié)課課，基本上達到每位教師每學期至少上2節(jié)公開課或研討課。
三、構(gòu)建學習型團隊，讓精神在書海里徜徉。
一個組織是否是學習型組織，是否具有學習能力，是決定這個組織是否具有生命力的首要因素。所以，我們一直把建設(shè)學習型組織作為教學工作的重點之一，倡導學習工作化，工作學習化。
1.對話式學習，實現(xiàn)理論“著陸”。
我們的業(yè)務(wù)學習、專項培訓改變了一人讀大家聽的理論學習方式，推行“對話式”學習。由學科組長帶領(lǐng)團隊教師圍繞學期教研主題做深入研究；教師們暢所欲言，各抒己見，讓教師在對話式學習中提高了理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變了施教理念。
2.科研帶動教研，凝煉理論精髓。
全體教師圍繞各自的關(guān)注“點”和科研方向制定個人小課題計劃，在實際教學工作當中結(jié)合課題計劃進行課題實踐，寫出相應(yīng)的教學反思，在教研活動中大家結(jié)合個人課題和實踐中的疑難交流研討，進行思維碰撞，在反思中形成對研究專題的再認識、對教育的深理解。在不知不覺中實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向科研型、智慧型教師的蛻變。
四、開設(shè)校本課程，讓個性在活動中張揚。
學校本著“學生在畢業(yè)前人人學會一項技能”的原則，弘揚黑土文化，實現(xiàn)促進學校特色發(fā)展，促進學生個性發(fā)展，促進教師專業(yè)發(fā)展、促進課程多元發(fā)展的目的，開發(fā)設(shè)置了系列校本活動課程，以豐富學生的課余生活，讓學生在活動中張揚個性，增長本領(lǐng)。
1.校本活動，讓孩子們在自由創(chuàng)新的發(fā)展時空中放飛夢想。
校本課程老師編印了校本課程《古詩詞吟頌》、《有趣的紙漿畫》、《黑土種植》、《秧歌教材》，并以此為載體開展了一系列活動，秧歌在大課間活動中全校普及，還有校舞蹈隊各年級校本課程形成體系一、二年級：古詩詞；三年級紙漿畫；四年級：黑土種植；五年級：秧歌，并開展興趣小組秧歌隊、電鋼琴、紙漿畫、舞蹈隊、布藝花制作。讓孩子們在自由廣闊的創(chuàng)新實踐中放飛科技夢想。
2、為深化課程改革，激發(fā)學校師生開發(fā)校本課程的積極性，深化我校“生存，規(guī)范，發(fā)展，培養(yǎng)合格小公民”的辦學思想，突顯學校辦學特色，不斷提高我校校本課程的研究水平,20xx年6月我校向區(qū)申報進行校本課程展示活動受到與會領(lǐng)導的好評。
3、每月活動有計劃，穩(wěn)步推進各項工作
三月份我校開展推門課活動，針對青年教師和科任教師的進行不定時聽課，并及時進行交流和再聽課，促進了年輕教師的快速成長，科任課更加有序。
為了加強領(lǐng)導班子的觀議課能力，學校多次請祁老師來校指導教師上課、領(lǐng)導評課，使領(lǐng)導班子的觀課議課能力得到很大的提升，更加有效的指導教學。
迎接了香坊區(qū)教育局教師隊伍建設(shè)年的檢查指導，領(lǐng)導們對我校的工作很滿意，也給予了業(yè)務(wù)上的指導。
我校對校本課程進行梳理和總結(jié)，馬校長在教育局初教業(yè)務(wù)科進行校本課程開展情況的匯報。
四月份香坊區(qū)教育區(qū)在我校進行了第四批迎檢學�，F(xiàn)場會，我們的一節(jié)觀議課受到王海山局長的高度贊揚，教師講得精，語文團隊評議的準。
同時在四月還開展了第三屆“幸福杯”教學大賽，及表彰活動，通過這次大賽，每位教師的課堂教學能力都有不同程度的提升。在課堂中基本體現(xiàn)了4個字：趣、實、活、新。每位教師都相應(yīng)的使用多媒體進行教學。我們都及時進行了交流，促進教師更快的成長。
迎接了香坊區(qū)教育局初教二科關(guān)于“三開”情況的教學常規(guī)檢查，在我校聽課科任科8節(jié)，涵蓋所有小科，給予了6節(jié)優(yōu)秀，2節(jié)良好的評價。特別對我校老教師的敬業(yè)精神給予了極高的贊賞。
五月份我校迎接哈爾濱市教育局派來的依蘭縣教育局一行40多人的參觀學習活動，觀看了一節(jié)課堂教學和團隊議課，受到參觀者的好評，可謂掌聲一片。
同月在幸福中心校組織的邀請進修學校教研員來校指導中，鄒曼代表幸福數(shù)學團隊上了一節(jié)數(shù)學課，同時在各個團隊的我校教師積極發(fā)言，得到數(shù)學語文英語教研員的嘉許。
學校迎接了香坊區(qū)教育局初教二科的第二次教學常規(guī)檢查，期間聽課4節(jié)，檢查了全校教師的所有教案和全校學生的作業(yè)，對劉金梅班的學生寫字和薛敏班的作文批改給予了很高的評價。也以材料齊全，裝訂規(guī)范而獲得好評。
六月我校向區(qū)申報進行校本課程展示活動，紙漿畫、秧歌舞、種植園內(nèi)的各種農(nóng)作物植，讓與會領(lǐng)導欣喜不已、贊不絕口。
教師們積極參加幸福中心校組織的團隊網(wǎng)上教研活動，大家踴躍參與，發(fā)言有針對性，贏得劉校長的夸獎。復習有計劃，有教案，有反思。
我校教師已將每周的反思裝訂成集、人人有三年完整的教師成長檔案、多本摘抄本、同時準備將在迎檢中涌現(xiàn)的感人教師事跡整理成《講述幸福人自己的故事》，材料已收集完畢，現(xiàn)正在審閱整理之中，不日將印刷成集。
20xx年充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年，是艱辛的一年，更是收獲的一年，這一年歷練的是能力，提升的是品質(zhì)，呈現(xiàn)的是精彩。我們辛苦而幸福的工作著，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下健步行走在幸福教育的路上！
學年度小學學校工作總結(jié)6
一、抓勤學校老例治理，增強班級精細化治理
在開學初，我校領(lǐng)導班子組織全體教師學習魏書生的《班規(guī)班法》和豐潤區(qū)教導局下發(fā)的《一般性學習習慣和學科性學習習慣》，以學校精細化治理為根據(jù)，訂定班級精細化治理，并嚴格執(zhí)行，做好平時的成果積累，從而指導班主任先生的班級老例治理工作，在期中、期末做好班級精細化治理的總結(jié)工作并裝訂成冊。通過班級精細化治理的訂定和推行，使班級老例治理井然有序，有時先生外出學習、聽課或不在班級一整天，先生將學習任務(wù)部署后，由班長監(jiān)督，同學們可以各司其職，秩序井然，校領(lǐng)導巡查，從沒有亂班現(xiàn)象，各個班級通過精細化治理，可以做到先生在與不在一個樣，班級衛(wèi)生、規(guī)律、學習穩(wěn)中求進。
二、抓好德育工作，匆匆進教導成長
除了日常應(yīng)用傳統(tǒng)節(jié)日開展班會、手抄報評比、念書推介會、念書交流會、少隊運動等老例性運動，還充分應(yīng)用每周升旗、黑板報等培養(yǎng)學生的愛國感情、愛校情懷、集體榮譽感和平安意識等。應(yīng)用我校積極開展“文化滋養(yǎng)班級”班容班貌評比，“故國在我心中”迎國慶詩歌朗誦比賽，經(jīng)典誦讀古詩背誦比賽，以及依托紅領(lǐng)巾廣播站運動進行的“寫話小能手”評比等角逐運動，匆匆進學生拼搏精神，同時加強學生的集體榮譽感。
紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗也是我校的一道風景，他們每天值守在入學、下學、早午自習、課間、大課間、集體教研等光陰的崗位上，監(jiān)督全校學生的衛(wèi)生、規(guī)律和行為習慣，是優(yōu)越校風的風向標。
三、推進陽光體育，匆匆進學生康健發(fā)展
固然硬件上我們有很大不夠，然則我校依據(jù)實際環(huán)境開展富厚多彩的陽光體育活動。首先，學期初由體育先生牽頭，在各班班主任積極共同下，學生人手一毽，霉畚課間的踢毽子運動是學生的主要運動，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督反省、校領(lǐng)導的不按期抽查和全校共同盡力，保障運動的有效開展。學期末開展了全校師生的“我陽光、我活動”第五屆踢毽子比賽，為這項陽光體育活動畫上圓滿的句號。另外，結(jié)合我校特色，本學期將“中國少年說”扇舞作為大課間運動，列位班主任積極做好家長工作，很多班級家委會充分施展作用，比如二二班、一一班和四二班的家委會自發(fā)組織全班家長網(wǎng)購扇子，不到一周光陰，扇子全部到齊。在參加以班為單位的“中國少年說”扇舞比賽時，同樣也獲得了的家長朋友們的鼎力支持，統(tǒng)一為學生購買班服，很多到現(xiàn)場來參看的家長對先生和孩子 們豎起了大拇哥，說運動組織的“故意義”。
我校還充分應(yīng)用大課間，堅持每天一小時的熬煉光陰，將大課間運動分成兩種形式：一是有靜有動的《感德的心》《中國少年說》扇舞，二是冬季配樂走步運動，每天堅持，直到學期末，既加強了學生的體魄，又檢驗了學生的毅力。
四、教授教化工作
亮點一：依據(jù)我校新分五名新教師的實際環(huán)境，新教師培養(yǎng)是開學初的緊張工作之一。我校充分施展老教師的示范引領(lǐng)作用，12節(jié)示范引領(lǐng)課，展現(xiàn)了講堂的完整布局，以及老教師的深厚講課功底和奇特的教授教化作風，給新教師一個講堂模型，使新教師在備課、上課、讀課本、讀學生、學生習慣培養(yǎng)都有深刻的認識，包括班級治理上也給新先生們做了很好的展示。同時也讓新人們感想感染老教師的魅力與風度，使新教師迅速融入泉小大集體，積極投入到教導教授教化運動中來。
亮點二：師徒結(jié)對，貫穿始終。無論是贊助徒弟定計劃目標、班級治理、備課、各項運動開展，照樣小到上交資料的頁面設(shè)置、班刊的封面設(shè)計，方方面面工作中，師傅都毫無保留的將名貴經(jīng)驗分享給徒弟，分外是在期末新教師陳訴請示課中，師傅通過學習課標、研究課本，指導徒弟備課，有的教案顛末一兩節(jié)課的光陰推敲，在平行班講后，發(fā)明問題，師傅實時提出合理的改提高伐，再次改動，還有的一節(jié)課師傅聽兩遍，師徒重復研究，最終形成一節(jié)相對完美的展示課。師徒結(jié)對在教授教化、教研運動中，推動新教師的發(fā)展。5位新教師在新教師陳訴請示課中教導教授教化工作有了一個質(zhì)的飛躍，同時也獲得了鎮(zhèn)領(lǐng)導的充分確定與好評。
亮點三：邀課運動，立異教研。10月份開始，我校為匆匆進教師步隊的專業(yè)化發(fā)展，晉升教師講堂教授教化程度，特將以往老例推門聽課運動，改為教師主動邀請校領(lǐng)導、師傅或其他教師聽課的邀課運動，聽課教師依據(jù)講堂量化稽核評價標準為其打分，邀課次數(shù)和講課質(zhì)量的造詣匯總后，成為教師年終稽核評價的緊張內(nèi)容之一，通過邀課運動，激發(fā)教師們研讀課標和課本，新老教師在備課、授課、教研等才能上都有顯著進步。
亮點四：增強培訓學習，帶著任務(wù)外出。開學初，校長側(cè)重增強師德扶植，為全體教師做《教師職業(yè)幸�！返臏嬷輰W習感想分享會。參加班主任培訓的李楊陽和趙麗莉先生，分手回到學校對全體教師進行了二次培訓，先生們受益匪淺。范水師先生參加五年級數(shù)學送教下鄉(xiāng)運動，進行了仿課創(chuàng)課，涌現(xiàn)一堂杰出的數(shù)學課，在先生和學生中收到很好的回聲。
學年度小學學校工作總結(jié)8
時間過得真是匆忙，當我們還在為六年級的成績津津樂道的時候，學期結(jié)束的鐘聲卻已敲響！短暫而又漫長的一學期里，同志們是一身汗水，一路走來：憑的是膽量；拼的是巧勁；比的是成績。使七月里的仇小顯得分外妖嬈；仇小的老師異�？捎H！
回味一學期來取得的成績，不勝枚舉。讓人興奮，感到欣慰！唯用笨拙的筆從中擇取一、二粗粗道來：
一、環(huán)境優(yōu)美了
學校環(huán)境猶如人的衣著，它影射著學校的精神風貌和管理水平。我校歷來十分重視環(huán)境建設(shè)，向著“常潔、常新、常美”的境界邁進，一方面，學校努力推行硬件建設(shè)。凡校內(nèi)學生活動的場所，全面實施硬覆蓋，讓學生在潔凈的場地上活動、游戲；一方面，我校積極實施綠化工程，營造綠色校園，確保讓生命綠色常伴校園，讓美麗鮮花四季不斷。另一方面，全體班主任能認真組織學生搞好環(huán)境衛(wèi)生工作，做到每天兩打掃，并把衛(wèi)生的各項要求內(nèi)化成學生的自覺行動上。在這里，我們不能不提為環(huán)境建設(shè)作出主要貢獻的兩位同志：一位是方九美同志，只要發(fā)現(xiàn)地面臟或哪個班忘了值日，他都主動拿起條帚親自打掃，主動負責校園花草樹木的修剪、施肥、除草、噴藥和充實。一位是錢德俊同志，除業(yè)務(wù)負責學校的水電管理，確保水電正常運作外，主動承擔起廁所的衛(wèi)生工作，做到每月清理兩次，從不間斷……正是由于諸多同志的無私奉獻，不懈努力，如今的校園，才讓人流連忘返，感到：蔥綠一片，整潔一片，花香一片，怡人一片。
二、教師精神了
仇小教師，總體來講，素質(zhì)是高的。都能把個人的利益與學校的利益緊密聯(lián)系在一起�！靶s我榮，校衰我恥”已成為深扎于我們每個人心頭的信條！在歷經(jīng)打拼之后，在接連獲勝之時，仇小人自信起來了：衣著入時脫俗；
成績驕人輝煌；精神昂揚飽滿；信心如日中天！在如此良好態(tài)勢之下，我們的當務(wù)之急，便是關(guān)心同志們的身體。我們組織開展了工會活動，以此來放松同志們的緊張的工作情緒，愉悅身心；我們安排了全體教師參加體檢，做到早檢查、早發(fā)現(xiàn)、早治療。確保每位教師有著健康的體魄，從事偉大的工作，努力做到把關(guān)心教師的身心落實到具體的行動之中。我們有效實施了人性化的管理，能從實際出發(fā)想方設(shè)法騰出最大的空間，讓出最多的時間，留給同志們自由支配，讓每位同志的心靈得到放飛；讓每位同志的愛好得到張揚……看看今日我校的教師，真是：頭兒抬得高；臉兒蕩著笑；步兒走得歡。
三、質(zhì)量提升了
仇小教師，有著未變的發(fā)家至寶：那就是“從不叫苦，從不喊累，從不言敗”的可貴精神！在這種精神感召下，我們的教師顯得“特別善合作，特別肯鉆研，特別講奉獻”！在熔入墩頭大鎮(zhèn)之后，仇小和仇小人更加成長起來了，成熟起來了，也成功起來了：畢業(yè)班成績，語、數(shù)、外分獲全鎮(zhèn)第一名，捍衛(wèi)了我校畢業(yè)班的霸主地位；也凸顯了畢業(yè)班老師的王者風范！讓人激動、鼓舞、欣喜若狂！臭名照著的五年級，只要一談起，沒有不搖頭嘆息的。而此次成績，在同志們的苦心攻關(guān)下，有了質(zhì)的飛躍，總均分由一直居于第四位上升到第三位！五年級現(xiàn)象告訴我們：事在人為，人定勝天！五年級現(xiàn)象還告訴我們：基礎(chǔ)是可以改變的，差距是可以縮小的，成績也是可以提高的！我們不能忘記為學校贏得榮譽取得優(yōu)異成績的同志：林麗、李雪芹、陳芳、王祥云、方朝安、顏曉燕、張道芳、小陳蘭、于瑞安、王秀芳、許俊紅、丁桂春、楊紹娟、袁昌俊、劉衛(wèi)華、顏玉才、華秀祥等。是這些同志的艱苦拼搏，奮勇爭先，才使仇小名氣大增，永處不敗之地！
我們不能忘記年事漸變卻仍奮斗在教學第一線且成績理想的陸友才同志、蔣維榮同志、王志榮同志、劉貞蘭同志等，是這些同志的不辭勞苦，鼎力教學，才使學校機器得以正常運轉(zhuǎn)，也才使學校整體成績得以攀升，我們更不能忘記老校長顏玉才同志，雖多年未擔任畢業(yè)班數(shù)學教學，但當孫老師生病住院無人任教的情況下，毅然接替了畢業(yè)班數(shù)學教學工作，能有勇氣接下這份工作，本身就是成績。加之自身教學嚴謹、認真，期末取得了全鎮(zhèn)第二名的好成績，為學校畢業(yè)班作出了巨大貢獻。
四、食堂規(guī)范了
在一所學校，食堂工作與教學工作同等重要，在一定情況下，食堂工作還會對教學工作有制約和影響作用。故本學期，我們強化了這么幾個方面的工作：一是規(guī)范記帳，做到條目分清，記帳不隔天，收支兩條線，嚴格按照教辦和上級要求操作。二是規(guī)范采買渠道，安排誰去買，買誰的買多少，誰復核等，都一一記載在冊，既增加了透明度，又落實了責任追究。三是規(guī)范工作態(tài)度。全體后勤工作者，牢固樹立了“一切為學生服務(wù)”、“一切為教師服務(wù)”的宗旨，做到心想學生、教師，熱心為學生、教師辦好午餐，笑臉相迎，努力讓學生、教師滿意。四是規(guī)范工作行為。做到每人每天崗位明確，職責分清，事事到位，不損人利已，不化公肥私，對就餐的每一位同志都公平、公正、公心！努力把食堂辦成讓學生、教師就餐就像在自家就餐一樣。
五、發(fā)展有望了
由于諸多方面的制約（不許辦班，實行一費制，目前學校的經(jīng)濟顯得異常吃緊，區(qū)區(qū)雜費返還，倒顯得像杯水車薪，遠遠滿足不了明目繁多的各項支出：辦公支出；水電費支出；有線電視收視費支出；校園寬帶網(wǎng)支出；電話費支出；打印、復印費支出；聯(lián)防費支出；亮化工作費支出；河道清理費支出；環(huán)保費支出；校舍、桌凳維修油漆、電器更換等支出；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)費支出；招待費支出；還貸支出；各項活動、競賽等支出；報刊支出；避雷系統(tǒng)檢驗費支出；教學獎支出等等）累計起來，已經(jīng)是個不小的數(shù)目。但涉及到我們個人的福利及集資利息等，非但未減，卻有所增加，而且基本保證按時到位，這不能不說是學校全力努力的結(jié)果。盡管學校由于征地、基建、維修等超前發(fā)展欠下了一筆債，學校顯得捉襟見肘，舉步難艱，但是我們還是趕上了省負債清理的大好年代。我校所欠款項，全部得到上級的認可，可望在近兩年內(nèi)補償?shù)轿�，到那時，我們學校又站在了一個新的發(fā)展起點，又開始了新的航程，我們和我們的學校后步寬宏，發(fā)展有望！
六、自身努力了
屈指一算，我校擔任行政一把手者共有八人。除本人外，其余七人中無論是哪位男同志或女同志，都要比我強似十倍，我完全相信，人智力低下，能力有限，方法欠佳。故表現(xiàn)出效率慢，速度慢，學校發(fā)展慢。但轉(zhuǎn)念又一想，雖然處處皆“慢”，可也有“慢”的好處呀，有言道“快馬沒好步”，“慢功出細貨”，畢竟在同仁的共同努力下，還是實實在在、真真切切地做出了幾件事，于是心中也常常偷著樂，盡管有班門弄斧之嫌：一樂硬件建設(shè)基本到位，除運動場圍墻和部分護坡外；二樂人際關(guān)系由封閉型、復雜型向開放型、和諧型轉(zhuǎn)變；三樂教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，四樂學校債務(wù)有人償還，五樂學校安全，師生健康，六樂……真是呆人自有呆人局，呆人自有呆人樂！讓“個別自詡為聰明者”，“高明者”常戚戚去吧！
雖然偷著樂，但當冷眼審視我們學校的時候，擺在我們面前的問題確實十分嚴峻：
一是個別教師，心理上有著嚴重的障礙，在他的眼里，世界是一片漆黑，人無正義可言，他似乎倒成了正義的化身。實捕風捉影，造謠中傷是他的看家本領(lǐng)；為所欲為，踐踏規(guī)章是他的拿手好戲，到學校嚴謹、團結(jié)、穩(wěn)定和和諧的良好局面造成了一定的負面影響，是滾滾向前的時代潮流中的殘碴余礫！
二是少數(shù)同志，敬業(yè)精神不夠，工作飄浮，辦事不實，所教學科，屢屢落后。尤其是直接影響本學期奪冠稱雄的學科有三（1）班語文；四（1）班語文、數(shù)學；四（3）班英語；五（3）語文。辛苦一學期，落到這般田地，真是：讓自己遺憾，使家長失望，給學校抹黑！
三是領(lǐng)導班子中的個別同志，主人翁意識和奉獻精神不夠，時時無事做，事事被動做。且不能正確領(lǐng)會，全面貫徹上級精神和領(lǐng)導意圖。有時易造成被尷尬的窘境。
四是少數(shù)同志自身要求不高，鉆人性化管理的空子，工作期間，只要沒課，不是不到校，就是來了也無所事事：要么打牌、上網(wǎng)，要么打麻將賭博，我行我素，置學校規(guī)章和紀律要求于不顧。是造成某些同志，特別是年輕同志教學質(zhì)量低下的瓶頸。
五是某些同志生活上有不檢點之嫌，社會反映，如雷貫耳。奉勸有越軌行為者，為了家庭，為了工作，為了學校的聲譽，懸崖勒馬，摒棄前嫌，否則咎由自取，自釀的苦酒只得自飲。
凡此種種，我們將在今后的時間里認真思考，冷靜等待，妥善解決。
學年度小學學校工作總結(jié)9
本年度，我校繼續(xù)堅持“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志，促進金小可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標，繼續(xù)堅持“以人為本抓管理，全面育人創(chuàng)特色”的辦學思想，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學兼優(yōu)當三好，更新理念促質(zhì)量，開拓進取求發(fā)展”的工作思路，經(jīng)過全體教職工的齊心努力，學校各項工作均取得了令人滿意的成績。本年度學校被命名為“寶雞市素質(zhì)教育示范小學”現(xiàn)將20xx年度學校工作總結(jié)(不錯哦 提供更多總結(jié))如下：
（一）、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力
“以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校歷屆領(lǐng)導的共識，并得到全體教職工的認可和擁護。今年元月，我校被命名為“陜西省示范小學”后，我校的發(fā)展進入了新的階段，也為學校的發(fā)展提出了新的要求，創(chuàng)建省級示范校的成功，是我校發(fā)展史上的又一里程碑。這既是榮譽，也是壓力，更是目標和追求。發(fā)展無止境，不進則退。因此，我們引導廣大教師正確對待成績，與時俱進，大膽創(chuàng)新，走學�？沙掷m(xù)發(fā)展之路。今年七月份，新的學校領(lǐng)導班子到崗后，認真學習和深化學校已取得的成果和經(jīng)驗，提出“繼承學校光榮傳統(tǒng)，不斷提高學校辦學水平”的口號，
首先把班子作風建設(shè)放在首位，要求班子成員講團結(jié)，謀事業(yè)，爭做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺。
二是明確管理思想，把握工作大局。我們認為，我校作為渭濱區(qū)乃至寶雞市一所頗具影響的小學，要辦出特色，就要有辦學思想特色，具有自己明晰的示范點，在教育教學管理、教學改革、教育科研、隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、體育衛(wèi)生工作以及社會工作等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優(yōu)化學校管理，推動學�？沙掷m(xù)發(fā)展。我們利用暑期學習會、政治業(yè)務(wù)學習、校報不斷宣傳學校的管理指導思想，使廣大教職工明確學校發(fā)展目標、工作任務(wù)和責任、工作標準和要求，從而保證學校工作始終在明確的思想指導下良性運作。另外，我們還較好的把握常規(guī)性工作與階段性工作、全局性工作的關(guān)系，如在今年“防非”工作中，我們一手抓教育教學工作，一手抓防治非典工作，做到教育教學和“防非”工作兩不誤。針對上級對安全工作的要求及學校安全形勢，我們修訂了學校安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全責任書。七月份，根據(jù)區(qū)610辦的要求，學校重新成立了610工作領(lǐng)導小組，黨支部和行政齊心協(xié)力，與教育局、辦事處積極配合，圓滿完成了今年的工作任務(wù)。我校被確定為教育系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)重點迎驗單位后，學校從宣傳教育入手，把提高師生衛(wèi)生意識作為突破口，把動員師生積極投身創(chuàng)衛(wèi)工作的過程，作為師生受教育的過程，提高師生文明素養(yǎng)。經(jīng)全體師生的努力，我校創(chuàng)衛(wèi)工作受到區(qū)局領(lǐng)導的好評，學校被評為系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)工作先進集體。
三是堅持管理常規(guī)，進一步強化過程管理。學校管理常規(guī)和教學管理常規(guī)是學校管理的基本常規(guī)，必須努力實施，抓好落實，從而統(tǒng)一要求，規(guī)范管理。開學初，學校各部室都制定了詳盡的工作計劃，確定了每學期的具體工作目標及措施。每位教師根據(jù)自己所教學科，制定了教學計劃和教學目標。學校堅持領(lǐng)導蹲點制和聽課制，教導處每學期進行三次常規(guī)檢查。通過檢查教師的教案、政治學習筆記、業(yè)務(wù)學習筆記、聽課記錄、學生作業(yè)等資料，每位教師都能做到超周備課，教研組長堅持每周簽字。教師的政治學習筆記和業(yè)務(wù)學習筆記均達到或超過五千字。學生作業(yè)批改規(guī)范，并能及時糾錯。自然實驗操作達到了100%，各種記錄詳實，有據(jù)可查。今年3月24到25日區(qū)教育局督導室素質(zhì)教育督導評估復查組一行6人，對我校進行了評估復查，他們通過聽課、查資料、座談等形式，對我校整改情況給予較高的評價。11月份，市素質(zhì)教育示范校驗收小組對我校進行了驗收評估，肯定了學校的素質(zhì)教育工作。
由于我們狠抓班子建設(shè)，優(yōu)化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高，學校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢頭。
（二）、抓育人，促養(yǎng)成，切實增強德育成效
素質(zhì)教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養(yǎng)學生如何做人作為德育工作的重點，針對小學生年齡特點和家庭狀況，研究和制訂了德育工作
經(jīng)典哦計劃，我們采取環(huán)境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優(yōu)化德育形式，提高德育實效。
首先我們以學生的習慣養(yǎng)成為出發(fā)點，通過檢查佩戴校牌、紅領(lǐng)巾和考評日常行為規(guī)范以及開展“我為學校添光彩”活動，來促使學生增強文明意識和愛校意識，并教育學生“會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創(chuàng)新”。特別是把培養(yǎng)學生“會做人”作為重點，以各班開展的環(huán)保值日活動和四到六年級“環(huán)保志愿者”活動為突破口，培養(yǎng)學生自我服務(wù)意識和環(huán)保意識。
學年度小學學校工作總結(jié)10
半年來，在鄉(xiāng)中心中學領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在轄區(qū)村的支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，本學期的工作順利完成。本學期主要完成以下幾方面工作：
一、改善了辦學條件，為師生創(chuàng)設(shè)良好的學習、工作環(huán)境。
1、在這個學期我校對自來水設(shè)施進行了改造，改變了學校無流動水的現(xiàn)狀，方便了師生的用水。
2、更新了辦公室的采暖設(shè)備，使教師能在冬季能夠更好的取暖。
二、順利接受了市規(guī)范化學校復評驗收。
在廣大師生的努力下，我校順利接受了濟寧市規(guī)范化學校復評驗收，并取得的上級領(lǐng)導的一致好評。
三、繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/strong>
為加強師資隊伍建設(shè)，在學校行政班子的統(tǒng)一領(lǐng)導下，我們堅持做好三個“強化”。
1、強化師德建設(shè)。我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面加強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校通過師德教育和培訓工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。為了教育、為了學生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責任心強，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
2、強化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進入縱深發(fā)展，我校教師的教育教學理論也有了新的突破。學校教師注重理論學習，能更新觀念，轉(zhuǎn)變教學思想，樹立全新的教師觀、學生觀、師生觀及發(fā)展觀，教育教學理論顯著提高。
3、強化業(yè)務(wù)研修。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，我校擬定了合理的教師培訓計劃，在教師群體中樹立起終身學習的思想。為提高教師的業(yè)務(wù)水平及教學能力，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學習的平臺，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路。本年度組織培訓的主要學習活動有：
�、偈罴倮锏慕處熍嘤枴�
�、陂_學初各年級教師相互聽課學習。
③新教師孔勇、毛菲菲課件培訓。學校還通過校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長和發(fā)展。
四、有效深化課堂教學改革，穩(wěn)抓落實學校教研工作及教學優(yōu)化。
為深化課堂教學，貫徹落實學校各項教學教研工作，我們堅持做好四個“穩(wěn)抓”，以確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1、穩(wěn)抓課堂教學。教學質(zhì)量是衡量學校發(fā)展的重要標準。在開展教學工作中，抓好課堂教學是關(guān)鍵。為提高課堂教學質(zhì)量，各學科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，教學能力逐漸增強。
2、穩(wěn)抓學科教研。學科校本教研的目的是推進新課程改革的實施及教師素質(zhì)的發(fā)展，學科校本教研的重點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上。根據(jù)學校實際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式，努力完善學科校本教研評價制度。有效促進科組的建設(shè)和發(fā)展，從而帶動教師整體提高。其次加大校本培訓力度，以校本研修為契機，充分調(diào)動教師的主體意識和自我發(fā)展意識。
3、穩(wěn)抓過程管理。在《關(guān)于推進素質(zhì)教育、調(diào)整中小學教育教學內(nèi)容、加強教學管理的意見》中指出：“優(yōu)化教學過程最根本的是引導學生積極主動參與學習過程，學會學習，使他們成為真正的學習主體，學校和教師要為他們提供更多的獲取信息，分析、討論、利用信息，解決問題的機會。”
學生參與學習過程的廣度、深度、有效度，特別是指導學生思維訓練、鼓勵學生質(zhì)疑問難的廣度、深度應(yīng)是評價課堂教學成功與否的重要標準，學生是否真正成為學習的主體，應(yīng)是優(yōu)化教學過程的根本標志。因此，穩(wěn)抓過程管理是保障教學質(zhì)量的關(guān)鍵。學校落實層級管理，各司其職，分管領(lǐng)導事事落實到位，保障各項工作的正常運行。
五、開展豐富校園文化活動，有效促進學生健康成長及全面發(fā)展。
校園文化活動是培養(yǎng)人才，提高學生綜合素質(zhì)的重要載體。具備時代精神的校園文化，良好的育人環(huán)境，是全面實施素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。我校歷來重視校園文化建設(shè)，狠抓校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的創(chuàng)建工作。為豐富校園文化生活，有效促進學生健康成長和全面發(fā)展，我們堅持做到一個“活”字，讓全校師生幸福地工作和學習。
1、讓校園活動活起來。學校每年度開展豐富多彩的校園文化活動，融讀書、科技、書畫大賽、知識競賽、文娛表演、體育競技于一體，充分體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點，廣泛調(diào)動全體同學積極參與，使學生個性及能力得到充分的張揚和鍛煉，成效顯著。在本學期，學校成功舉辦了慶國慶師生跳繩比賽，慶元旦趣味運動會。受到上級領(lǐng)導和社會的一致好評。
2、讓校園班級文化活起來。我校成功舉辦了全鎮(zhèn)班級文化現(xiàn)場交流會，使班級文化建設(shè)上了一個新的臺階，廣大師生受益匪淺。
3、在期中質(zhì)量檢測后，學校評選了文明班級、文明標兵、學習標兵并為其頒獎。充分調(diào)動了學生的積極性，營造良好學習氛圍，學生在和諧、健康、快樂的環(huán)境中奮發(fā)學習，爭創(chuàng)優(yōu)秀的學習標兵、文明標兵。
六、重視幼教，提高幼教辦學水平。
1、提高幼兒質(zhì)量，在保證時間的同時，更重視幼兒教師的培養(yǎng)。派他外出學習，鼓勵他參加鎮(zhèn)、市組織的各項活動。
2、增加了幼兒午餐制。方便了幼兒就餐。
七、取得成績。
在鎮(zhèn)組織的質(zhì)量檢測中，學校排名名列全鎮(zhèn)前1/3，去的了優(yōu)異的成績。在鎮(zhèn)組織的業(yè)務(wù)檢查中均列全鎮(zhèn)前茅，學校獲還獲得了教書育人先進單位等榮譽稱號。
八、有待解決問題。
1、缺乏辦學特色
本學期工作雖然取得了較好的成績，但仍存在諸多問題，如缺乏辦學特色，與教育局提出的辦特色學校還存在著很大差距，是下一步努力的目標。
2、由于多方面的原因，學校教科研很難上一個新的臺階，老師的課堂教學水平與新課標的要求還存在很大差距。
學年度小學學校工作總結(jié)11
本學期，我校深入貫徹落實縣局教育教學工作要求，堅持以“關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展，塑造學校品牌”為工作目標，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求與學校中心工作緊密結(jié)合起來，提升學校辦學形象，豐富學校辦學內(nèi)涵，走可持續(xù)發(fā)展之路，為教師專業(yè)發(fā)展提供了良好的平臺，為學生健康成長營造了優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。各方面工作得到了長足發(fā)展，取得了可喜的成績：20xx年12月，學校順利通過了“廣東省安全文明校園”復評；學校少先隊大隊被評為20xx年度“紅領(lǐng)巾促和諧行動”先進集體；由陳繼新、黃粵英老師所帶領(lǐng)的“我體驗·我快樂”小社團被評為“梅州市優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團”；學校在蕉嶺縣第26屆中小學生運動會中獲團體總分第一名，并獲得優(yōu)秀組織獎；學校在蕉嶺縣第一屆中小學科技節(jié)中成績突出，獲得優(yōu)秀組織獎；黃粵英老師所設(shè)計的隊日活動方案參加第二屆“飛揚的紅領(lǐng)巾”廣東少先隊隊日競賽活動獲得省二等獎和三等獎，粵英老師也被評為優(yōu)秀指導老師；郭玲老師代表我縣參加全市的`小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動，以生本模式授課光榮獲得一等獎并代表我市參加明年全省的比賽；張寧豐、陳金鳳等6位老師獲得了廣東省中小學心理健康教育“C級培訓”資格；黃粵英老師撰寫的心理健康教育論文《陽光工程，照亮每個孩子的心田》在國家級刊物《小學德育》中發(fā)表；江濤聲同學被評為“廣東省優(yōu)秀少年志愿者”；吳依倪同學被評為“梅州市優(yōu)秀少先隊員”；鄧依桐同學被評為“梅州市品學兼優(yōu)的中小學生”；師生共188人次分別在各類比賽中獲獎。這一切都見證了縣小全體師生用自己的智慧與汗水在學校教育教學工作中的堅持與付出。
為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好下學期工作，明確思路，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、堅持育人為本，推進德育創(chuàng)新
�。ㄒ唬⿵娀掠芾沓Ｒ�(guī)——管理育人
加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律，我們首先建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規(guī)，以嚴密德育管理過程。在實際工作中，我們建立的德育常規(guī)主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。學期初，學校德育部門依據(jù)德育目標制定出工作計劃，并指導年組、班級逐級分層次地制定年級德育工作計劃、班隊工作計劃，把德育目標分解落到實處。同時，德育部門依據(jù)班級、年級組的德育工作計劃，定期進行檢查、監(jiān)督，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，及時予以糾正。也正是由于有了實用性和可操作性強的計劃和相應(yīng)的檢查、評價體系，才使我校的德育管理工作得以有的放矢地開展。
�。ǘI造良好的德育氛圍——環(huán)境育人
育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學環(huán)境等。學校經(jīng)過逐步建設(shè)完善，校園環(huán)境優(yōu)美怡人。我們在工作中著力保持校園環(huán)境的整潔、美化，及時清除垃圾、雜草，使校園衛(wèi)生始終干凈整潔，讓優(yōu)美的環(huán)境給師生員工帶來一份好心情。
在優(yōu)化自然環(huán)境的同時，我們注重加強校內(nèi)外文化建設(shè)，營造良好育人氛圍，努力優(yōu)化德育環(huán)境。一是加強校內(nèi)文化建設(shè)，各樓內(nèi)外標語，宣傳欄、展示欄精心布置，對各班級教室的文化建設(shè)布置，每月由級長不定期進行交叉評比，將評比結(jié)果納入文明班評比中。校園內(nèi)的宣傳欄、黑板報定期更換。二是挖掘德育資源，搞好校外德育基地建設(shè)。我們充分利用本縣各德育教育基地，組織學生前去參觀學習。這種寓教于樂的方式得到了廣大師生的歡迎，稱贊這是“無聲的教育、多彩的課堂”。三是充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的教育功能，積極調(diào)動社會各界力量共同承擔校外德育工作任務(wù)。四是辦好家長學校，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質(zhì)，促進家庭育人水平的不斷提高。為了促進學校與家庭的聯(lián)系，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子、了解學校、了解教育，本學期，我校分別召開了普通班、生本班、畢業(yè)班三場家長會。為籌備此次家長會，展示學校的風采、班級的風采、學生的風采,各班主任都準備了詳實的材料，并精心布置了學生成果展。古校長根據(jù)各類型的學生家長，分別作了主題為《培養(yǎng)好習慣，收獲好人生》《與孩子一起成長》《為了孩子的明天》的講座。講座內(nèi)容實例和科學理論相結(jié)合，對幫助家長提高家教水平具有重要的指導意義。這次家長會，家長有看頭：看到了自己孩子和其他孩子的成果展；有聽頭：聽到了古校長精彩的家教講座；有學頭：學到了許多提高家教水平的好方法；有勁頭：對今后教育好孩子有了明確的方向，信心十足。
（三）開展豐富多彩的活動——活動育人
在德育管理工作中，針對小學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的少先隊活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現(xiàn)了育人的目的。
1．結(jié)合重大節(jié)日紀念日開展活動
九月，學校開展“尊師愛師我先行”主題教育活動，通過“了解老師”活動，讓每個學生從自己的角度去了解老師的多重角色、調(diào)查老師的身體狀況、了解老師的工作性質(zhì)，使學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從內(nèi)心產(chǎn)生對教師的崇敬之情；通過“走進老師”活動，讓學生觀察老師每天的工作，近距離感受老師工作的辛苦，熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，使學生知道怎樣做才是尊師，大力表揚學生的尊師行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學工作順利進行；通過“感恩老師”活動，引導全體同學共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！最后通過評選“尊師好少年”，在學生中樹立榜樣，引導學生用自己的實際行動去尊師、愛師�！傲私饫蠋煛�、“走進老師”、“感恩老師”這一系列教育活動，一層層遞進，使學生在活動中親身體驗、充分認識、深刻感受，由衷地想要將內(nèi)心認識內(nèi)化成自己的實際行動，收到了良好的教育效果。十月，學校開展愛國教育系列活動，學生通過“我驕傲，我是中國人！”、“做星星火炬下的好少年”、“喜迎亞運，做文明縣小人”、“祖國發(fā)展我成長，紅領(lǐng)巾飄揚我自豪”等主題教育活動，了解祖國革命史、發(fā)展史、榮譽史，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，受到深刻的愛國主義教育，同時，我們還通過評選“愛國小隊員”，來激發(fā)學生參與活動的熱情。
2．開展專題教育活動
�。�1）校園禮儀特色活動
本學期，我們繼續(xù)深入開展 “校園禮儀特色活動”。各年級堅持每天交叉檢查、每周總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。期末，學校根據(jù)累計得分的高低，評選出“特色年級”，年級評選出“特色中隊”，班級評選“文明標兵”。
�。�2）“雛鷹爭章”活動
本學期，我們繼續(xù)開展具有農(nóng)村地方特色的“雛鷹爭章”活動——“集卡爭章——爭做星級少年”。 結(jié)合我們山區(qū)學校的特性，針對少年兒童的多種需求，開發(fā)設(shè)立了農(nóng)村小學校本特色獎?wù)拢ㄟ^各種評比活動，結(jié)合體驗教育活動，人人參與此項活動。學校在校園報《我們的校園》專門中開辟“雛鷹展翅”欄目，刊登學生的活動感受、心得體會等文章，同時還利用“校園心聲廣播”，專門開辟“身邊的榜樣”專欄，宣傳星級少年的主要事跡，號召同學們向他們學習，用榜樣的力量推動全體學生。爭章活動的開展，極大地激發(fā)了同學們創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，起到了獎勵先進、鞭策后進的作用。
（3）法制安全教育活動
為使法制教育工作深入、有效地開展，我們開辟多種途徑，深化了法制教育工作。我們經(jīng)常與我校的法制副校長取得聯(lián)系，邀請法制副校長到校進行法制安全知識講座，學校也利用法制專欄、安全黑板報等各種宣傳媒介進行法制安全知識的宣傳，提高了法制安全教育效果。
�。�4）心理健康教育活動
各班按照學校要求，在教室一角精心布置“心語屋”，通過書信交流，為學生心理咨詢、心理教育活動提供了良好的平臺。各年級充分利用“陽光小屋”，積極為有心理問題的學生展開個別輔導，真正提高學生抗挫折能力和自我心理調(diào)節(jié)能力，減少心理障礙及其他心理問題。使每個學生都能達到智力正常，情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系適應(yīng)的心理健康標準，全面提高學生心理素質(zhì)。大隊輔導員黃粵英老師結(jié)合學校的做法撰寫的心理健康教育論文《陽光工程，照亮每個孩子的心田》還在國家級刊物《小學德育》中發(fā)表。
二、強化教學管理，推進素質(zhì)教育
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ�(guī)管理，優(yōu)化課堂教學
教學質(zhì)量是學校的生命線，提高教學質(zhì)量最有效的手段是改革創(chuàng)新，而教學改革都必須建立在抓好教學常規(guī)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上。加強教學常規(guī)管理，實現(xiàn)教學管理的制度化、規(guī)范化、科學化，是建立正常教學秩序，提高教學質(zhì)量，完成學校教育教學任務(wù)的基本保證。
1、訂好計劃。
學期初，每個教研組都能根據(jù)學校的教學工作計劃，結(jié)合學科特點與學生實際，制定切實可行的教研組計劃、進度計劃，并以此為根據(jù)，時時、處處把工作落在實處，把計劃既當作是對工作的指導，又當作是對工作的監(jiān)督。為進一步促進各項教育教學常規(guī)工作的有效落實，使每位教師的工作實績得到客觀評價，我們制定了一系列檢查量化實施細則。
2、加強理論學習，努力提高數(shù)學教師的教學理論水平。
我們積極組織科組老師參加各類有關(guān)新課標、新教材的培訓，看光盤、觀看課例、分析個案等。老師們還堅持做好讀書筆記，撰寫單元反思和教學論文，通過這些學習活動及進行學習反饋總結(jié)等大大提高了科組老師的思想覺悟，增強了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。期末，每位老師都有論文總結(jié)，這是對一學期來的一次經(jīng)驗與理論的完美結(jié)合，使教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)進一步得到提升。
3、積極開展教研活動。
各教研組堅持每周兩次的教研活動，認真鉆研教材，根據(jù)教材內(nèi)容及學生實際，緊扣新課標和我�！拔鍌�一”課堂教學模式進行備課，共同探討教學中存在的疑難問題，教研中各老師經(jīng)常反饋自己在課堂教學過程中暴露的矛盾，困惑與問題，并把一些帶有共性的、經(jīng)常的、典型的、有價值的問題，進行討論、分析，共同制訂并尋求解決問題的方法。通過每周進行兩次教研，在解決教學疑難問題的同時，提高自己的專業(yè)水平。第五周，全縣小學語文“如何把練筆擠進課堂”研討會在我校舉行。徐召慶老師代表我校上了一節(jié)體現(xiàn)“如何濃縮理解，如何進行課堂練筆”的研討課，反響較好。
4、精心設(shè)計課前小研究。
開學初，老師們都對學生進行了對課前小研究預習的指導，對學生預習小研究的情況也嚴格進行了檢查與督促，讓小研究真正起到了實效性。我們根據(jù)學生實際，教材的目標、重點、難點進行精心設(shè)計課前小研究。小研究的設(shè)計遵循“一課一得，重基礎(chǔ)”的原則，“想一想”突出了該節(jié)課的重點、難點，“考一考”與例題相互對應(yīng)，“練一練”既有鞏固例題的基礎(chǔ)題，也有略綜合的變式題，這樣既能讓后進生吃飽，又能讓優(yōu)等生吃好。真正體現(xiàn)了“可操作性和實用性”。
5、堅持抓好第二課堂活動，豐富學生精神生活。
本學期，老師們能圍繞學校工作計劃，積極開展第二課堂活動，為學生提供豐富多彩的學習素材，激發(fā)學有余力并對其他學習領(lǐng)域有濃厚興趣的學生，致力于挖掘其潛能。老師們均能注意發(fā)掘有特長的學生，根據(jù)學生的年齡特點和生理特點，開展多樣性的第二課堂活動，如：國畫、剪紙、英語小歌手、數(shù)學小天地、葫蘆絲等。既豐富了學生的精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，又有助于培養(yǎng)學生的興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。期末，學校還組織各個興趣班進行活動成果展示，大大激發(fā)了學生的興趣。
6、銳思班的教學工作
這學期，本著開闊學生視野、啟迪學生思維、發(fā)展學生智力，但又不影響學生其他課程學習的思想，我校成立了“銳思班”。上課老師能根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。
同時在教學工作中注重對學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質(zhì)都得到不同程度的發(fā)展和培養(yǎng)。
�。ǘ┞鋵崱拔鍌�一”教學模式，推進課堂教學改革
為切實推進我校的課堂教學改革，擯棄以前課堂教學中“滿堂灌”的現(xiàn)象，真正體現(xiàn)“學生為主體，教師為主導”的課堂教學思想，極大限度地提高課堂教學效率，我們在總結(jié)以往的經(jīng)驗中繼續(xù)實踐與探討，推進“五個一”課堂教學改革。課堂上老師們都努力創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣讓學生自主、合作、探究，真正體現(xiàn)以生為本，使學生在開放、互動、實踐中學會知識、學會求知、合作、競爭。 “五個一”的模式在采用過程中老師們都不死搬硬套，一切從教材實際、學生實際出發(fā)，順乎自然，課中的每一個細節(jié)我們都根據(jù)學生的“學”來組織進行，講究實效、靈活進行。使學生學得有趣，學得實在，確有所得，40分鐘有效益。老師們互學互促，扎扎實實立足課堂，夯實雙基。經(jīng)過不斷的實踐， “五個一“教學模式切實大大提高了課堂效率。不僅在課堂上就能完成學習任務(wù)，而且教師教得輕松了，學生也減輕了學習負擔，學習的效果也很明顯。
�。ㄈ┘哟筇厣珓�(chuàng)建工作，培養(yǎng)德藝敦行的少年君子
每周一下午，孩子們翻開校本教材《詩苑③》，在老師的引領(lǐng)下，賞析、妙用詩詞。他們沉醉其中，時常被詩人高尚的情懷而感染，而激勵。師生賞析妙用詩文后，我們便引導孩子們欣賞旁邊的書寫示例，師生就一些難寫字在田字格中的占格、筆畫穿插和特殊筆畫的處理進行討論，然后孩子們開始臨摹。每天下午的預備課，孩子們還在舒緩的古箏樂曲聲中臨摹本周學習的古詩，領(lǐng)略民族文化的精髓，感受祖國方塊字的美觀、協(xié)調(diào)。經(jīng)過一個星期的書寫練習，孩子們再把詩文正確、均勻、美觀地書寫在學校特制的田字格中。然后在班級的詩書園地里展出較優(yōu)秀的作品。這些作品，作為考級的依據(jù)之一。每個月，語文組組織老師們在學校的移動展板上，展出各級的小書法家的作品或年級中書寫進步大的學生作品。日積月累，孩子們在扎扎實實的書寫練習中磨練意志，提高書寫水平，完善個人素質(zhì)，提升個人修養(yǎng)。期末結(jié)束時，每位語文老師對學生進行嚴格的書法考級，并頒發(fā)考級證書。
�。ㄋ模┮哉n題實驗研究為切入點，積極開展教學活動
課題工作方面，我們強調(diào)實效科研，向做思考型、研究型教師要質(zhì)量。本學期，教科室重點抓好科研工作的過程管理和成果展示。各個課題組在引領(lǐng)中實踐、在實踐中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中收獲。例如由勇奎老師主持的“小學數(shù)學學生自主學習方法的實踐與研究”課題，在專題的指引下，每個老師都上了一節(jié)研討課。通過研討，我們一致認為要使學生自主學習，就要創(chuàng)設(shè)學生熟悉的生活情境，激起學生的探究欲望；提供生活素材，引導學生動手實踐；解決生活問題，增強應(yīng)用數(shù)學的意識。
三、后勤、財務(wù)工作規(guī)范透明
�。ㄒ唬┴攧�(wù)經(jīng)費使用情況
本學期學校能繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行上級的對所有學生實行“免收學雜費”的政策，有關(guān)的代收費項目也能嚴格執(zhí)行上級的規(guī)定，能堅持不亂訂、濫訂課本資料。學校財務(wù)管理規(guī)范，手續(xù)完備,做到了有公開和有審查監(jiān)督。學校的固定資產(chǎn)進行了建檔更新和加強管理。本學期，學校在保證日常辦公經(jīng)費的正常使用的條件下，在上級行政教育部門和社會的支持下，進行了一些重要和必要的校園設(shè)施設(shè)備建設(shè)。本期學校自籌資金投入近萬元保證了全校40個班的班主任每月50元的津貼。學校各項支出都能執(zhí)行節(jié)約資金，不亂花錢的制度。從資金方面有效地保證了教師日常辦公學習和學生學習的需要，為改善提高師生的學習、工作條件、為學校工作更上一層樓做了積極貢獻。
�。ǘ﹫D書、教儀管理
本學期學校圖書室繼續(xù)對學生實施了電子化的圖書借閱，大大地增強了學生圖書的借閱方便和科學管理。投入了資金約一萬四千多元，增加了1000多本（種）圖書報刊，為全體師生提供了更加豐富的閱讀資料；投入6萬多元購置了200多套固定桌椅和一臺投影液晶電視，把新樓電教室改造成了一個有200多個教師座位和50多個學生座位的階梯式多媒體教室，投入四千多元新添置了一批科學、數(shù)學、體育教學儀器。學生圖書閱覽室這學期繼續(xù)對本校學生進行了全天性的閱讀開放；學校做到了學生人人有借書證（卡），學生閱讀有管理，進一步豐富了學生的業(yè)余生活，提高了學生的閱讀能力。
圖書和教儀教器都做到了帳冊齊全，管理有序。
�。ㄈ┬@建設(shè)與安全
本學期學校對原來只有一邊有樓梯的校本部第4棟教學樓增建了一個樓梯，極大地方便了教師和學生的上下出入，也方便了特別情況下的應(yīng)急疏散，從而極大地增加了師生的安全。進行了對門衛(wèi)的具體指導，加強了學校門崗的保衛(wèi)工作，各年級、各功能場室繼續(xù)完善了定期與不定期的設(shè)施設(shè)備的安全防范檢查匯報制度，措施到位，做到了管理員、班主任、年級長、科組長、學校等的分層分級監(jiān)督、管理，保證了全校師生的教育教學安全。
一學期來，經(jīng)過我們的不懈努力，學校各項工作開展得扎扎實實、卓有成效。但我們深知：我們所從事的是一個創(chuàng)造性的職業(yè)，是一個不斷升華進取的職業(yè)，成績只是昨天的句號，耕耘開拓才是永恒的主題，我們定當繼續(xù)努力開拓進取，為縣小的美好明天，貢獻所有的才智和力量。
學年度小學學校工作總結(jié)12
z市三中心小學全體師生員工樹立“健康第一，全面發(fā)展”的思想，把健康促進學校納入學校工作計劃之中，積極實施“健康第一”的戰(zhàn)略，不斷增強全體師生的健康意識，提高師生健康水平，有效地推動了學校各方面工作的進展。
一、完善設(shè)施，營造良好的健康環(huán)境
學校于20xx年2月易地新建，建筑符合規(guī)劃，布局比較合理，綠化達到省標，設(shè)施齊全先進，20xx年通過蘇州市教育現(xiàn)代化驗收。今年投入100多萬元，完善設(shè)施設(shè)備。
1.改造校園環(huán)境。
今年暑假，學校調(diào)整了教師辦公室和班級的布局，更換了門和部分窗戶，對所有日光燈和電風扇進行了維修，保證有足夠的采光、照明、通風環(huán)境。同時，對食堂、廁所、墻壁、樓梯、地面進行了維護，對線路進行了改造，重新布置了櫥窗、畫廊、板報、宣傳牌，添置了體育器材和餐具，新添了課桌、辦公桌、會議桌、講臺、櫥柜、空調(diào)等，學校以更加嶄新的面貌呈現(xiàn)在大家面前。
2.完善教育設(shè)備。
按照z省教育技術(shù)裝備一類標準的要求，學校繼續(xù)加大投入，每位教師配備一臺電腦，實現(xiàn)辦公自動化。每個教
室添置多媒體設(shè)備，實現(xiàn)教學現(xiàn)代化。每個專用教室配備電子白板，技術(shù)裝備更加先進。同時，學校完善校園網(wǎng)建設(shè)，建立電子備課系統(tǒng)、教師資源庫、教學博客等，為教學信息化提供更好的服務(wù)。
3.增設(shè)活動場所。
學校開辟羽毛球館，每天下午3：30開始向?qū)W生和教師開放。建有健身房、乒乓室、舞蹈房，便于師生體育鍛煉。
學�；@球場、田徑運動場、足球場、乒乓球臺、體育鍛煉器具齊全，很好地滿足了師生體育活動的需求。
二、清潔綠化，保證校園綠化、美化、凈化
學校的環(huán)境清潔衛(wèi)生工作實行包干制和考核獎懲制，把提高學生維護環(huán)境的主觀意識和執(zhí)行衛(wèi)生打掃制度這兩方面作為工作重點，共同創(chuàng)造一個優(yōu)美、潔凈的校園環(huán)境。
1.提高衛(wèi)生意識。
學校制訂一系列保護環(huán)境、清潔衛(wèi)生的各項制度，通過各種途徑增強學生維護衛(wèi)生的自覺性，重點做到：不隨地吐痰，不亂扔雜物，不隨地大小便，不損壞綠化，對不良的衛(wèi)生行為敢于指出。
2.任務(wù)責任到人。
清潔衛(wèi)生工作實行包干制，食堂由后勤人員負責，教室由班主任和學生負責，辦公室由值日教師負責，專用教室由上課教師負責，操場、走廊、廁所、樓梯等由清潔員負責，綠化聘請專業(yè)綠化園林公司人員進行養(yǎng)護，做到職責明確，落實到位，誰負責，誰保潔，時時刻刻保持環(huán)境的整潔干凈。
3.強化督查考核。
班級里，衛(wèi)生委員負責督查，作為學生的平時表現(xiàn)成績；紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，對各班進行檢查打分，及時公布，頒發(fā)流動紅旗；學校行政成立督查組，定期與不定期檢查相結(jié)合，檢查結(jié)果與評優(yōu)考核獎懲掛鉤。
三、規(guī)范管理，促進學生全面發(fā)展
1.重視健康教育。
堅持把健康教育課落實到實處，每兩周一節(jié)健康課，做到有教師、有課本、有教案、有課時，有考核。學校心理咨詢室通過蘇州市驗收，有專、兼職教師3人，開展心理健康服務(wù)。同時利用晨會、班隊、品德課和主題教育活動，經(jīng)常對學生進行專題教育。
2.養(yǎng)成健康習慣。
強調(diào)個人衛(wèi)生，指甲有沒有剪？頭發(fā)和衣服是否干凈？每天早晨要求把講臺、電視柜和桌椅進行桌面消毒，經(jīng)常抽查學生的書桌是否留有垃圾？進行定期檢查，讓同學們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。課堂教學中，教師時刻關(guān)注學生坐姿、寫字的“三個一”、讀書的姿勢，做到不拖課，保證課間休息的時間。嚴格執(zhí)行作息時間表，學生在校時間不超過6小時，合理安排回家作業(yè)，讓他們有充足的活動和睡覺時間。
3.重視健康活動。
嚴格執(zhí)行課程計劃，在上好“兩操一課”的基礎(chǔ)上，組織全體學生參加課外興趣活動。同時，組建科技、舞蹈、合唱、鼓號、書畫、讀書、數(shù)學、田徑、游泳、足球、羽毛球、繩毽等訓練隊，參加各類比賽。學校每年都要舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，為學生提供運動的平臺，同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽，組織健身操隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊參加市里組織的各種比賽。對所有學生進行國家體質(zhì)健康測試，合格率達到95%以上，優(yōu)秀率30%以上。
四、預防疾病，確保學生身心健康
1．食堂衛(wèi)生。
學校領(lǐng)導非常重視食堂衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食堂具有衛(wèi)生許可證，并定期復核，食堂從業(yè)人員執(zhí)證上崗，每年進行一次體檢，還制訂了飲食從業(yè)人員崗位責任制。食堂工作由專人分管，負責每日食品采購，以及衛(wèi)生安全。采購的食品都確保新鮮、衛(wèi)生、營養(yǎng)均衡。食堂內(nèi)設(shè)有防蠅、防塵設(shè)備，如滅蠅燈、紗門、紗窗，并且有消毒柜等消毒設(shè)備，加工過程做到生熟分開等。學校后勤部門定期進行衛(wèi)生檢查，飯菜留樣檢查。對食堂工作人員進行烹飪衛(wèi)生教育，規(guī)范操作程序，保證教師的飲食衛(wèi)生，讓教師吃的放心。師生飲用水統(tǒng)一使用健康純凈水，飲水機定期消毒，每班有專門人員負責保潔，保證了師生飲水健康。
2.疾病預防。
班主任每日晨檢，發(fā)現(xiàn)疾病及時隔離、及時治療，并在班級采取消毒措施進行預防。今年秋季流感大爆發(fā)，我校未出現(xiàn)集體放假的事情。積極配合疾控中心做好預防接種工作。認真做好“六病”防治、檢測工作，建立健全師生健康檔案。
3.安全至上。
開設(shè)安全教育課，確保有教學計劃、有課程安排、有教學方案、有教學檢查。修訂完善安全應(yīng)急預案。加強預案演練，演練要有計劃、有方案、有總結(jié)。開展以“珍愛生命、平安出行”等為主題的安全教育活動，提高學生防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防雷擊等防意外傷害的能力。完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)人防、物防、技防相結(jié)合的防控體系。加強對校內(nèi)的各種活動設(shè)施設(shè)備進行檢查、維修，使學生更安全，學習、活動得更開心。嚴格執(zhí)行學生上下學的護送制度，正副班主任老師組織排路隊護送學生過馬路，低年級要由家長接送。加強課間活動的管理，指導學生開展有益的活動。
創(chuàng)建“健康促進學�！被顒雍�，我們發(fā)現(xiàn)有三大變化：
1．校園面貌較大改善，校園環(huán)境更加美麗、清潔。
2．“健康第一”理念深入人心，追求健康已成為師生的自覺行動。
3．師生身心健康不斷增強，綜合素質(zhì)得到全面提高。
需要進一步改進的四個方面：
1.健康促進方面的政策、制度還不夠完整或完善。
2.學生文明衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成仍需要花大力氣抓緊抓好。
3.師生體檢要強化，要盡量建立師生健康檔案。
4.校園周邊的安全和空氣質(zhì)量令人不安。
揚“健康發(fā)展”之帆，乘“健康促進”之風，我校在今后的辦學過程中將不懈地努力，繼續(xù)堅持“健康第一”的辦學思想，以扎實的工作態(tài)度，將健康促進學校工作繼續(xù)深入下去，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展要求的健康人！
學年度小學學校工作總結(jié)13
小學學校年度工作總結(jié)
一年來，在上級領(lǐng)導的指導下，全校師生步調(diào)一致，積極配合，不斷開拓、創(chuàng)新，形成了“共識、共創(chuàng)、共享”的新局面，出色完成了上級和學校制定的各項教學教育任務(wù)，成績斐然，獲得了上級領(lǐng)導和家長的一致好評。為使新學年的工作有新的突破、新的成就，現(xiàn)將學校本學年的各項工作總結(jié)如下：
一、以人為本、快樂工作
“以人為本”是我校管理的宗旨。本學期，我校在認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，認真落實教育精神，確保上傳下達，政會暢通的同時，根據(jù)我校實際情況，完善了一系列行之有效的學校管理制度，使全體教師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學事業(yè)。我們在管理制度化，規(guī)范化，民主化的同時，積極倡導學校管理人文關(guān)懷。以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹立起教育為學生和家長服務(wù)的思想，把著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學理念，把“辦讓家長滿意的教育，社會需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領(lǐng)導時時關(guān)心教師的學習、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂工作。學校就像一個家，大家團結(jié)協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責任感把學校工作搞得有條不紊，生動活潑。
二、以德治校、塑造靈魂
師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實提高教師思想素質(zhì)是辦好學校的根本。我校對教師師德建設(shè)工作高度重視，為確保師德建設(shè)工作的順利開展，我校成立了以校長為首的師德工作領(lǐng)導小組，并結(jié)合學校實際，研究制定了年度思想道德建設(shè)規(guī)劃，將師德建設(shè)工作納入平時的各項工作之中。為將工作落到實處，我校還建立了《師德檔案》，對教師進行師德評估、師德總結(jié)；定期組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《秦皇島市中小學教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》、《秦皇島市小學教師違背職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學生的思想認識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；廣泛開展有益活動，營造多方教育氛圍。總之一年來，我校立足實際，不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁在學校教室、走廊張貼名言、警句，及時更新學校、班級黑板報，得體醒目的標語布置等方式，提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責任感，樹立良好的師德風尚，同時讓學生也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。
三、加強教師隊伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
高素質(zhì)的教師隊伍是提高學校競爭力的核心，是推動學校發(fā)展的不竭動力。為造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量扎實有效的工作：
1、鼓勵教師在職進修，提高教師學歷層次。學歷是專業(yè)知識素養(yǎng)的重要標志，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟和教育發(fā)展的要求，我校鼓勵支持中青年教師在職進修，提高學歷層次。
2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎(chǔ)上，本學期邀請縣教研室教師對在職教師集中培訓。同時，通過說課、公開課、示范課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。
3、采取“請進來，走出去”的開放式培訓計劃，拓寬教師視野，加強交流學習�！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT，走進名校，走進名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、
重慶聽課學習，學習名師大家的先進理念，帶回別人的先進經(jīng)驗，共同學習提高。
四、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質(zhì)量。
教學工作是學校的中心工作，而教學常規(guī)管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。因此，我校在學校管理工作中，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。具體措施有：
1、嚴把備課關(guān)。在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位教師既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，寫出規(guī)范教案，堅決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強集體備課的指導和管理結(jié)。
2、把好課堂教學關(guān)。課堂上，我們強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學生，分層施教。我校從一開學就狠抓了課堂教學，把九月份定為“聽課月”，要求青年教師上“過關(guān)課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”，十月、十一月我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、小組研討課、家長開放課、調(diào)研課等活動，促使他們互幫互學，共同提高。另外，我們還采取適當形式給中青年教師壓擔子、搭臺子，如組織教案評比、說課比賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題研究等活動，給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機會，一個學期結(jié)束，老師們的課堂教學水平有了顯著的提高，特別是十二月初的家長開放課家長非常滿意。
3、嚴把作業(yè)關(guān)。我校要求學生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學生思維、開拓視野、培養(yǎng)學習能力。內(nèi)容要精選，要符合教學要求和學生實際，重視系統(tǒng)訓練，體現(xiàn)梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業(yè)當堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時、認真、細致，不漏批錯批，當天的作業(yè)當天批改，批改要規(guī)范，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，對無力自行訂正的學生要指導其訂正。學生作業(yè)不重視的學生要加強教育、指導。
4、扎實做好“培優(yōu)補差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實現(xiàn)培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課余時間組織學生輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高學習成績。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培養(yǎng)他們的自信，切不能簡單粗暴。
五、努力打造教育教學特色，以特色打造品牌。
為了適應(yīng)我地區(qū)教育形勢的發(fā)展需要，學校在做好常規(guī)教學的同時，我校還創(chuàng)設(shè)適合本校發(fā)展的辦學特色。在課程的開設(shè)上，學校除開設(shè)國家規(guī)定的必修課程以外，還結(jié)合自身優(yōu)勢，從一年級開設(shè)寫字課。其次，全面開設(shè)國家要求開設(shè)的課程課，通過古典名篇的誦讀使學生體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，從小受到國學精髓的熏陶；再次，通過讓學生堅持每天20分鐘的寫字時間，使每個學生都能寫一手好字；另外還開設(shè)閱讀與欣賞課，通過讀書活動使學生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣，提高學生的文學素養(yǎng)。
五、開展豐富的大、中隊活動，在活動中提高學生能力，對他們進行思想教育。 本學期我校先后開展了“無煙日”宣傳活動、“跳繩比賽”、“班主任工作經(jīng)驗”交流會、 “慶祝建隊節(jié)暨新生入隊儀式”、“溫馨祝福，生日快樂”祝�；顒�、“家長開放日”活動、 “口算比賽及數(shù)學日記評比活動”、 “鉆圈接力賽”“消防知識講座及表演活動”、“感恩節(jié)活動”、“讓交通安全進校園活動”、迎接市“文明學�！彬炇�、迎“兩基”國檢、“校本教研經(jīng)驗交流會”、“快樂展示
周”活動等。不但鍛煉了學生的能力，也使學生得到展示，感受成功。
六、開展校本研究工作，促進老師的專業(yè)成長。
本學期，我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：
1、學校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時，要事先定好計劃、確立研究主題。
2、各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動，每一位教師要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進行交流分析。同時，學校將繼續(xù)組織開展教學案例評比活動，為教師提供交流的空間。
3、把校本培訓當作學校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學習相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；每月至少開展一次教學專題研討活動，學習新課程理念，分析教學現(xiàn)狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使校本培訓工作制度化、日�；�。
4、定期組織教師進行教科研培訓。培訓內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實，力求全面提升教師的素質(zhì)。
5、充分利用學校的網(wǎng)絡(luò)條件，豐富學校網(wǎng)站，提高校本研究的有效性，推進學校課題工作的開展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時發(fā)在網(wǎng)站上，同時匯集成冊，交流共享，至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期，效果顯著。
七、加強安全工作，打造安全校園。
安全工作是直接關(guān)乎學校的聲譽的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學校非常重視學生的安全工作，本學期我們規(guī)范管理，成立安全工作領(lǐng)導小組，與班主任簽訂學生安全責任書，除了利用中隊會、升旗儀式、品德課等對學生進行安全教育外，還聘請消防官兵到我校開消防講座，觀看消防表演，邀請公檢法行業(yè)的家長代表進班講法律常識、自我保護等安全防范常識，使學生樹立安全意識，知道安全防范常識，健全安全防范制度，另外我校還實行課間十分鐘老師定人定崗帶學生一起玩體育項目等形式，既避免安全事故的發(fā)生，又增進師生的情感，起到了很好的效果。
八、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明凈美的校園。
先進的校園文化是構(gòu)建和諧校園的核心，它引領(lǐng)和推動著和諧校園的構(gòu)建，顯示著一個學校的品位。還有利于促進教師與學生、師生與學校的和諧相處。為此，我校在搬入新校園后，積極對校園內(nèi)在環(huán)境和外表形象進行設(shè)計和改善，大力發(fā)揚群眾智慧和好的創(chuàng)意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有：
1、完善了音樂、美術(shù)和舞蹈教室的設(shè)備配備。
2、完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾。
3、購置花草，妝點美化校園。
4、布置了室外部分文化展板。張貼一些內(nèi)容豐富、形式優(yōu)美的宣傳畫及警示語幫助學生自律。
5、制作了6組室外宣傳欄。
6、購置圖書近5000冊，并分發(fā)到各班圖書角，圖書雖然不多卻發(fā)揮了很大作用，各班掀起讀書熱，家長對此做法非常歡迎。
7、購置一批體育器材，保證了體育課的正常進行。
目前，學校環(huán)境大為改善，處處滲透著高雅的文化藝術(shù)品位，教師都能快樂工作，
學生能愉快學習，整個校園都呈現(xiàn)著和諧向上的氛圍。
九、取得成績。
一份耕耘一份收獲，由于學校管理規(guī)范，全體教師齊心協(xié)力，本學期學校的教育教學工作取得了豐碩的成果。九月份，李XX和王XX老師被評為“撫寧縣優(yōu)秀教師”。 2名教師撰寫的論文分別獲得省優(yōu)秀教學論文的一、二、等獎。十一月，我校喜獲“秦皇島市教育示范學�！狈Q號。在近日結(jié)束的市級論文成果評選中，我校英語組陳XX老師獲論文二等獎。學校的各項教育教學工作都已受到家長的關(guān)注和社會的認可。
盡管我們的工作取得了一定的成績，但面對秦皇島市快速發(fā)展的形勢，我們要更加努力，在社會事業(yè)局的正確領(lǐng)導下，繼續(xù)加強管理，探索教育教學改革的新途徑，不斷學習，揚長避短，堅持以人為本，發(fā)揚團隊精神和創(chuàng)新精神，以每一個學生的全面發(fā)展為目標，為全體師生共同打造韓家林小學的美好明天。
學年度小學學校工作總結(jié)14
本學期，我校以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，狠抓德育關(guān)鍵點，培養(yǎng)學生優(yōu)良習慣；聚焦學科薄弱點，全面提高教學質(zhì)量；培植素質(zhì)生長點，不斷優(yōu)化師資隊伍；尋找發(fā)展突破點，加強學校特色建設(shè)；放大學校新亮點，促進師生內(nèi)涵發(fā)展；推行責任意識，努力塑造學校教育良好形象，促進學校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭取得新突破�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、學校成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。充分發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2、加強師德師風建設(shè)，搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學校利用業(yè)務(wù)學習時間組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家義務(wù)教育法》等文件，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
3、抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。邀請邵煥娣名班主任工作室前來學校對班主任進行講座，黃鳳平老師對班主任進行小學生心理健康教育培訓，提高班主任的工作能力。幾年來，班主任的整體素質(zhì)有所提高，工作熱情也比較積極，形成你追我趕的良好態(tài)勢，多位班主任在參加市技能大賽獲得比較好的成績。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
1、抓好養(yǎng)成教育，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育。為突出我校的德育主題，我校加強對學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建文明標兵單位打下了堅實的基礎(chǔ)。
2．強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。幾年來，學校對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、紅領(lǐng)巾佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3．充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地，營造健康向上的校園文化，建設(shè)良好的德育氛圍，推進了文化陣地的建設(shè)。加強德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時做好常規(guī)工作，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。認真做好“善行義舉榜”的建設(shè)，很好地宣傳了學校的好人好事,為學生們樹立了學習的榜樣，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導和激勵師生身邊好人好事為榜樣，爭當做社會主義核心價值觀的踐行者。積極做好“美德少年”評選活動，為引導廣大未成年人積極參加“做一個有道德的人”主題活動，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人，從而更好地推行社會主義核心價值觀的教育。
2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、大力推進“書香校園”進程。國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應(yīng)試的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族�！敝匾暯�(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們本學期的工作重點。本學期，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書香飄灑校園”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學會做人，養(yǎng)成愛讀書的習慣，讓書香伴隨師生成長。
4、積極籌措資金，搞好校園建設(shè)。學校充分利用經(jīng)費改善師生的教學環(huán)境，更換了教室的電教設(shè)備，將存在安全隱患的地方進行修繕，美化了校園環(huán)境，樹立良好的社會形象。
四、強化教育管理，建設(shè)安全文明校園
抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅持“預防為主”的方針，把關(guān)注學生全面健康成長放在首位。做到校園內(nèi)外無發(fā)生重大安全事故或意外。
1、 強化安全教育，學習安全常識，敲響安全警鐘。一是層層簽訂安全管理責任書，逐級落實安全責任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。二是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。三是重點強化防溺水安全教育和監(jiān)管。學校下發(fā)《防溺水致家長的一封信》，與每位學生簽訂了防溺水安全責任書，學生人人撰寫防溺水安全保證書，禁止任何學生在任何時段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。四是充分關(guān)護特殊群體學生成長。對因種種原因?qū)е滦睦�、生理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟貧困生、留守學生、進城務(wù)工子女，學校均進行摸底排查，全面落實上級的救助、幫扶政策讓每一位學生享受到了公正、平等的教育權(quán)利。
2、以預防傳染疾病、交通、溺水、消防、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊墻報等陣地，廣泛宣傳安全教育，并且邀請相關(guān)專業(yè)人員舉辦專題講座、組織觀看錄像、給家長一封信等多種形式進行宣傳教育。定期邀請來鎮(zhèn)社區(qū)的兒童科醫(yī)生舉行“傳染疾病的防控”講座,對全體師生進行宣傳教育。做好一日兩檢工作，做到杜絕傳染病傳播。
3、加強法制教育工作,結(jié)合“校園法苑”活動，學校增添各種法律宣傳標志，同時利用宣傳欄對學生進行普法宣傳教育，邀請學校法律顧問到校為學生們進行法制教育，組織學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法，收到了良好的教育效果。
五、把握重點，狠抓教師隊伍的建設(shè)
課程改革的落腳點是課堂教學。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學模式和教學行為來帶動學生學習方式的改變。
1、在校內(nèi)組織中青年教師提倡新課堂教學模式，改變學生學習方式，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于對學生綜合能力的培養(yǎng)。以引領(lǐng)課—試課—磨課—展示課的方式，極大地提高了全體教師進行新課堂教學模式探究的積極性。
2、抓好常規(guī)工作開展。我們結(jié)合教學工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，明確教師崗位職責，每學期我校要求行政聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，通過相互學習，提高教學水平。
3、開展形式多樣、豐富多彩的活動。我校開展了作文比賽、書寫比賽、等活動。為培養(yǎng)班級凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧，學校舉辦以級部為單位的大課間評比賽活動，使學生在活動中更加熱愛學校，更加熱愛班級、更加熱愛運動、更加尊敬教師。
六、抓好“校本教研”，提高課堂教學質(zhì)量
1、抓好常規(guī)教學工作的檢查督促工作。每期對教師備課、批改，學生作業(yè)進行全面檢查，及時總結(jié)表彰先進，激勵后進。領(lǐng)導還經(jīng)常深入他們的班級聽課，有的放矢地指導好教學工作。
2、貫徹“以學生為主體，教師為主導，練習為主線”的辦學方針。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展以學生特長為主導的、豐富多彩的競賽活動，激發(fā)學生競爭意識。
3、督促教師加強課改理論學習，做好教學工作計劃，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新理念，發(fā)揮教研組作用。本學期我們繼續(xù)搞好書法、版畫和《手抄報》競賽活動，組織專人拍攝了活動照片并制作了第二期學生版畫作品集，定期更換教室和校園的黑板報。對學生進行了多次安全教育活動。
4、健全和完善業(yè)務(wù)學習制度。提高教師的理論水平和課堂教學藝術(shù)。我校將每周星期二、四、五下午第二、三節(jié)定為教師業(yè)務(wù)學習時間，每周不少于1、5小時，采用集體與分散學習相結(jié)合。同時，本學期學校教研組凡有觀摩課，都要求同級或同科教師和近兩三年參加工作的教師前去觀摩學習，吸取別人先進教學經(jīng)驗，提高課堂教學水平。
5、以課題研究為契機，開展各項教研活動。課題研究是快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。我校將課題研究作為教育教學工作重點之一，我校成立了以校長為核心的課題領(lǐng)導小組，本著“讓教學研究化，讓研究教學化”的原則，計劃開展了語、數(shù)、英三項課題立項工作。
七、抓好大課間活動，增強學生的身體素質(zhì)
學校按照新課程標準開足上齊體育課和活動課，認真落實“兩操”的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，積極開展踢毽子、跳繩、籃球、足球等傳統(tǒng)項目，這些傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的活動，提高學生參與活動的興趣。每天下午堅持開展大課間體育活動，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，為學生提供了一個展示個性的舞臺和加強體育鍛煉的平臺，既減輕了學生的課業(yè)負擔，又提高了學生身體素質(zhì)，受到家長和孩子的充分認可。
駐足回首，我校在上級的正確領(lǐng)導下，取得了有目共睹的成績。但我們也清楚地意識到存在的一些不足。如個別教師參與教研工作積極性不夠高，市級以上的教學能手和學科帶頭人人數(shù)不多，科研方面比較薄弱，這些都是在“十三五”規(guī)劃制定中要考慮的因素，今后還要不斷努力，爭取更大的發(fā)展。
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