- 相關(guān)推薦
英語組的年度下學期工作總結(jié)
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間,我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長,是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了?墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢?以下是小編幫大家整理的英語組的年度下學期工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
英語組的年度下學期工作總結(jié)1
本學期,教研組堅持學校的有關(guān)教育教學計劃,在學校教導處和教科室的領(lǐng)導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真地完成各項任務(wù)。積極推進教學方式的轉(zhuǎn)型,以高三畢業(yè)班的復習教學為重點工作,深入探究“嘗試教學”在英語閱讀和寫作教學中的實踐應(yīng)用,繼續(xù)推進教師教學行為和學生學習方式的轉(zhuǎn)變,全面提高教師的科研水平。現(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下:
一、團結(jié)協(xié)作,收獲碩果
我們高中英語教研組現(xiàn)有英語教師14人,其中6位擔任班主任。全體老師愛崗敬業(yè),團結(jié)協(xié)作,樂于奉獻,博愛學生,教育得法,以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了學生的尊敬和領(lǐng)導的認可。高一備課組長尹惠英老師介紹了備課組的一些好的做法。高二備課組長張老師介紹了備課組的一些好的做法。高三英語備課組在薛嬌老師的'帶領(lǐng)下有計劃有步驟地開展復習工作,最終在20xx屆兩次模考和高考中都取得了令人滿意的好成績。
二、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念
為了提高自身素質(zhì),我們認真學習素質(zhì)教育和英語教育教學理論,如組織教師積極參加常州市“名師大學堂”菜單式培訓活動;學習《課型范式與實施策略》、《校本教研》、《愛生的119個故事》、《中小學外語學習》等專業(yè)書籍。以及組織成員認真研讀邱學華教授的著作《50年嘗試教學研究之路》、《請不要告訴我,讓我先試一試》以及《嘗試教學論》。還有北京師范大學出版的《邱學華與嘗試教育人生》,從而切實掌握嘗試教學法的實質(zhì),領(lǐng)會其精髓,為開展研究工作打下結(jié)實的理論基礎(chǔ)。通過學習,我們樹立了 “活動、合作、反思:創(chuàng)建以生為本的課堂;自主、探究、反饋:創(chuàng)造以學為主的教學”的教學理念。
三、明確目標,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組
本學期我們教研組以20xx屆高考為中心,加強教研組建設(shè),促進教研組主動發(fā)展。具體做了以下工作:
1. 重視梯隊教師的培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,抓好青年教師的培養(yǎng)工作。袁莉莉老師與李珍珍老師師徒結(jié)對。李珍珍老師虛心向袁莉莉老師學習,尹惠英老師和陳楨、宋金麗老師師徒結(jié)隊,虛心學習,所帶班級在統(tǒng)考中也取得了令人滿意的成績。如岳瑛老師作為班主任,虛心向徐春霞和徐德友等老教師和老班主任學習,所帶班級學習氛圍好,在每次考試中成績穩(wěn)步上升。一份耕耘,一份收獲。她所帶的班級在高考中取得了理想的成績。
2. 優(yōu)化教學方式,構(gòu)建和諧課堂。本學期,我們進一步深化“和諧課堂”的教學改革,提高英語課堂教學效率。課堂教學的模式從傳統(tǒng)的單向傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學模式上;課堂調(diào)節(jié)手段從傳統(tǒng)的`教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以學生為中心的生本課堂。同時,積極開展聽課、說課和評課的教學研討活動,分享教學實踐智慧,共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。本學期我們組薛嬌等5位老師在高三區(qū)調(diào)研課中獲得教研員的高度認可,高三英語復習的思路和方法得到了教研員的充分肯定。這也為他們高考的勝利奠定了基礎(chǔ)。其他老師分別開設(shè)校級公開課,獲一致好評。同時我組尹惠英老師榮獲入圍常州市雙十佳教師的評選決賽。另外高二年級組蔣茗等5位同學獲江蘇省英語能力競賽三等獎。
3.加強課題研究。今年我組成功申請兩個區(qū)級課題,大家積極開展課題的研究工作以及各備課組的微型課題研究工作。袁莉莉和岳瑛老師認真?zhèn)湔n,成功開設(shè)市級公開課,另外袁莉莉老師成功開設(shè)區(qū)級公開課,獲一致好評,對于課題的研究工作起到了很大的推動作用。
4. 認真撰寫教學反思和論文。鼓勵教師結(jié)合自己的教學實踐和教學理論認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教學反思和教育教學論文。同時組織組內(nèi)各位老師積極撰寫省“藍天杯”和“師陶杯”論文。
5. 進一步完善和加強頁建設(shè),發(fā)揮站的積極作用,為教師提供多方位的展示平臺。
總之,這學期我們英語教研組全體老師團結(jié)協(xié)作,取得了一些成績。今后,我們將進一步提高科研意識,提高教研活動的效益,爭取更大的進步。
英語組的年度下學期工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼又到了期末,回顧這學期的教學工作,忙碌中感受充實,辛苦中體驗甘甜。,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,本校英語教研組根據(jù)學校教學、教研工作計劃提出的基本要求認真制訂教研組教學、教研工作計劃并積極開展教學、教研活動。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學的同時,借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),深化課堂教學改革,培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力,努力提高教學質(zhì)量和科研水平。具體工作如下:
一、利用教學常規(guī),規(guī)范教學工作
教師的教學活動,很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞,全組教師能認真領(lǐng)會《小學英語課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,結(jié)合英語教學的特點,切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時,繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,能嚴格按照學校的.要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學生,做到 “心中有本” 、“心中有生” 。
為了能更好地提高英語教學質(zhì)量,我組針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補救,努力做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障。
二、優(yōu)化課堂教學,提高師生能力
課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞。為此,我組教師積極學好教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,積極參加業(yè)務(wù)培訓和市、區(qū)級英語教研活動。同時我組教師做到課前鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,提高學生學習興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。
三、創(chuàng)新教研形式,力求扎實有效
切實抓好教研組活動,做到周周有活動、活動有內(nèi)容、內(nèi)容見實效。從這個學期開始,我們在教研組活動中啟動“口語訓練”系列活動,以輪值的方式,讓每個英語教師確定和組織口語訓練。在一定程度上提高了英語教師的聽力和口語表達能力。
四、存在的不足和今后努力的方向
1、教師整體基本功比較薄弱,積極組織教師參加各級專業(yè)培訓,并鼓勵教師自身專業(yè)進修學習。
2、繼續(xù)開展課題研究工作,以科研帶動教學。
3、務(wù)實的做好口語操練工作,使之真正的服務(wù)于英語教學。
【英語組的年度下學期工作總結(jié)】相關(guān)文章:
下學期英語教研組工作總結(jié)09-09
英語教研組下學期工作總結(jié)07-01
英語組年度工作總結(jié)03-20
英語組年終的工作總結(jié)04-23
高一英語組下學期教學工作總結(jié)05-21
英語教研組年度工作總結(jié)08-02
英語教研組年度工作總結(jié)07-23
高三英語組年度工作總結(jié)05-12
英語組工作總結(jié)04-21
英語組工作總結(jié)05-19