關(guān)于小學(xué)年度工作總結(jié)模板集錦九篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年度工作總結(jié)9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇1

　　積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮小學(xué)教研室的職能作用，有針對性地組織開展扎實(shí)有效教學(xué)研究活動，一學(xué)期來主要做好以下幾個方面的工作。

　　一、改進(jìn)教材培訓(xùn)形式，提高教材培訓(xùn)質(zhì)量。

　　為保證教材培訓(xùn)質(zhì)量，幫助基層教師更好地把握新教材、用好新教材，新學(xué)期我們強(qiáng)化了“研訓(xùn)一體化”模式，改進(jìn)教材培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容。

　　分片區(qū)全員培訓(xùn)。我室組織對六年級語文、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動、品德與社會、科學(xué)、藝術(shù)、英語等學(xué)科任課教師分片區(qū)培訓(xùn)，主講教研員分別在進(jìn)修學(xué)校、國專小學(xué)、水頭中心小學(xué)、詩山中心小學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，方便了參訓(xùn)教師，擴(kuò)大了參與面，共培訓(xùn)了28場次，參訓(xùn)的教師達(dá)到1885人次，基本達(dá)到全員培訓(xùn)。其中品德與社會、科學(xué)、藝術(shù)、英語等非語數(shù)學(xué)科以課堂教學(xué)為載體開展培訓(xùn)，把理解和使用教材，課標(biāo)理論和教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，提高了培訓(xùn)實(shí)效。

　　問題討論式培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)還組織開展了對非“起始年段”的教材培訓(xùn)，由學(xué)科帶頭人或骨干教師培訓(xùn)主持，參訓(xùn)教師圍繞使用教材中存在的主要問題開展研討，在同伴互助中解決了實(shí)際問題。

　　二、深化校本教研活動，努力提高活動效益。

　　校本教研活動應(yīng)該立足實(shí)際，從真實(shí)的教學(xué)問題出發(fā)，組織教師積極開展研討活動，努力提高活動效益，不斷促進(jìn)我市教師的專業(yè)成長。本學(xué)期，我們認(rèn)真落實(shí)了《國家以校為本教研制度建設(shè)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)區(qū)南安市20xx年行動計劃》，努力推進(jìn)我市教師研修制度建設(shè)。

　　1、重心下移，開展常規(guī)研討活動。

　　我們認(rèn)真處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，繼續(xù)開展“同上一節(jié)課”、“集體備課”、“骨干教師與教師對話”等多種形式的校本教研活動。以一級教研為龍頭，并逐步把教研的.重心下移，活躍二、三級教研，拓寬了參與面，提高了參與度。

　　十一月份，在東田中心小學(xué)開展有效教學(xué)支持志愿活動，東田中心小學(xué)100多位教師參加了此次活動，柳城小學(xué)泉州市學(xué)科帶頭人陳聰穎、陳靈愛兩位老師送課下鄉(xiāng)，并與東田中心小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行對話，充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。

　　十二月份省示范小學(xué)國專中心開展了教學(xué)開放周活動。英都、詩鐘、康美、豐州中心小學(xué)開展示范校、課改基地校教學(xué)“開放周”活動。

　　十二月下旬官橋、東田、美林、羅東、碼頭中心小學(xué)開展了教學(xué)片研討活動，所屬片區(qū)100多位教師參加了研討活動。

　　2、突出重點(diǎn)，舉行專題研討活動。

　　我們抓住新課程改革進(jìn)程中的焦點(diǎn)問題，組織開展區(qū)域性教學(xué)專題研討活動，集中力量攻堅克難，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn)。

　　九月下旬，我們針對我市課程計劃實(shí)施中的難點(diǎn)，就校本課程的研發(fā)實(shí)施在翔云中心小學(xué)開展了研討活動，內(nèi)容有課堂教學(xué)觀摩，經(jīng)驗(yàn)介紹和專題發(fā)言，校本課程開發(fā)成果展覽，體現(xiàn)了充分利用山區(qū)校本課程資源等特色，146位教師參加了研討活動。

　　十月下旬，我們針對學(xué)校課堂存在忽視教學(xué)過程有效性的問題，在侖蒼中心小學(xué)、康美中心小學(xué)和霞美中心小學(xué)開展了“關(guān)注教學(xué)過程，提高課堂實(shí)效”各學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、思品、藝術(shù)、科學(xué)、英語）專題研討活動，316位教師參與了研討活動，課堂教學(xué)觀摩、評課和教研員專題發(fā)言等豐富的內(nèi)容使他們受益匪淺。

　　十一月份，我們采用借班上課形式，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第一小學(xué)開展了語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)活動，31個單位選送語文課參賽，29個單位選送數(shù)學(xué)課參賽，共評出一等獎12名，為優(yōu)秀教師的成長提供了平臺，有力地推動各單位校本教研活動，促進(jìn)了語數(shù)學(xué)科課程的有效實(shí)施。

　　十一月份，我們組織指導(dǎo)了第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉文麗老師參加泉州教育局舉行的小學(xué)品德與生活、品德與社會課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動獲得二等獎。

　　十二月下旬，在金淘中心小學(xué)召開校本教研現(xiàn)場研討活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)70多位校長、老師觀摩了活動，黃橋明校長還進(jìn)行了校本教研專題發(fā)言。

　　20xx年元月份，我們以小學(xué)教育研究會為在載體，在市教師進(jìn)修學(xué)校召開市小學(xué)教育專業(yè)委員會第十二屆學(xué)術(shù)年會。在此之前，進(jìn)行“加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的論文評選活動，共評選出一、二、三等獎?wù)撐?7篇，其中三篇優(yōu)秀論文作者在會上交流。

　　3、提高質(zhì)量，實(shí)化課題實(shí)驗(yàn)研究。

　　認(rèn)真做好綜合實(shí)踐活動課題研究工作。今年四月，我校申報的小學(xué)“綜合實(shí)踐活動課程資源開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究”課題，已通過教育部綜合實(shí)踐活動項(xiàng)目組評審立項(xiàng)。我們組織課題組按照課題實(shí)驗(yàn)方案扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)活動，努力探索我市小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程資源開發(fā)與實(shí)驗(yàn)的有效途徑。十一月份舉行開題儀式，并以金淘和康美中心小學(xué)為基地開展實(shí)驗(yàn)活動。20xx年12月27—30日，全國教師教育學(xué)會綜合實(shí)踐活動學(xué)科委員會“十一五”研究項(xiàng)目福建分課題開題暨綜合實(shí)踐活動研討會在三明尤溪隆重舉行。我市選送的官橋中心小學(xué)吳曉玲老師執(zhí)教的《制作不倒翁》和詩山燕山中心小學(xué)葉靖穎老師執(zhí)教的《釘紐扣》）兩節(jié)課均獲得“一等獎”。選送的17篇論文、案例有13篇獲得一等獎，4篇獲得二等獎。這些優(yōu)異成績與各級專家、領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是分不開的，標(biāo)志著我市幾年來實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程扎實(shí)有效，在行動研究上邁出了可喜的一步。

　　各單位還嚴(yán)格按照立項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)計劃，扎實(shí)開展研究活動，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量，部分單位還申報了20個課程改革專題支持項(xiàng)目。我們繼續(xù)實(shí)行教研員掛鉤基層學(xué)校課題研究制度，組織教研員參與學(xué)校課題研究和進(jìn)行專題項(xiàng)目支持。

　　三、深入基層學(xué)校調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　本學(xué)期，我們認(rèn)真落實(shí)了《南安市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見（試行）》有關(guān)要求，做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

　　十月至十一月份，認(rèn)真擬訂教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研計劃，組織人員深入12所學(xué)校開展新課程教學(xué)專題調(diào)研活動，進(jìn)行聽課、檢查教案和學(xué)生作業(yè)，學(xué)生測試和教師、學(xué)生座談，比較詳細(xì)地了解了基本情況，認(rèn)真撰寫了調(diào)研報告，為教育行政部門提供決策依據(jù)。

　　十二月中旬，我室配合初幼科進(jìn)行為期兩天的常規(guī)檢查，每半天檢查一所學(xué)校，受檢學(xué)校有柳城小學(xué)、詩山霞錦中心小學(xué)、官橋崇文中心小學(xué)、侖蒼中心小學(xué)、柳城榕橋中心小學(xué)、豐州西華中心小學(xué)、羅東羅英中心小學(xué)、省新檀林中心小學(xué)。檢查內(nèi)容有制度建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量。通過檢查，了解了一些情況，發(fā)現(xiàn)了一些問題，有效促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)管理，推進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我室認(rèn)真組織教研員做好全市一至六年級語文、數(shù)學(xué)，三至六年級英語期末教學(xué)質(zhì)量檢測命題及質(zhì)量分析工作。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇2

　　一個學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

　　2、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還積極參加了社會實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

　　3、相互借鑒，共同提高。在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的'，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

　　二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育教育

　　1、用心關(guān)懷，滲透德育�，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。

　　只有這樣，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

　　三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

　　針對于學(xué)生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如，我班的郭欽欣同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。

　　我還和家長及時聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇3

　　為貫徹執(zhí)行《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，堅持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的工作方針，落實(shí)集團(tuán)公司和我單位有關(guān)規(guī)定；加強(qiáng)職業(yè)危害防治培訓(xùn)工作，提高全員職業(yè)安全衛(wèi)生意識；積極控制職業(yè)危害因素，控制和杜絕職業(yè)病發(fā)生，提高職業(yè)危害防治管理水平。我單位為保護(hù)煤單位職工及其相關(guān)權(quán)益，規(guī)范我單位職業(yè)安全衛(wèi)生工作。我單位已成立相應(yīng)的職業(yè)安全衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)�，F(xiàn)對一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、建立健全職業(yè)病危害防治責(zé)任制

　　建立以行政第一負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，黨政工團(tuán)齊抓共管的職業(yè)危害防治工作領(lǐng)導(dǎo)組，實(shí)行系統(tǒng)化管理。行政第一負(fù)責(zé)人是本單位職業(yè)危害防治第一責(zé)任人，對本單位職業(yè)危害防治工作全面負(fù)責(zé)；行政副職對行政第一負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，對所管轄業(yè)務(wù)及分管部門的職業(yè)危害防治具體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；各職能部門對所分管科、隊(duì)的職業(yè)危害防治負(fù)責(zé)。使職責(zé)落實(shí)到人，做到有據(jù)可查，有章可循。

　　二、制定13項(xiàng)管理制度，并照章落實(shí)

　　1、職業(yè)安全衛(wèi)生管理制度；

　　2、職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援預(yù)案；

　　3、職業(yè)病危害申報管理制度；

　　4、作業(yè)場所管理制度；

　　5、職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施管理制度；

　　6、職業(yè)病危害因素檢測及評價制度；

　　7、個人防護(hù)用品管理制度；

　　8、職業(yè)安全衛(wèi)生培訓(xùn)教育制度；

　　9、職業(yè)危害告知制度；

　　10、職業(yè)健康體檢制度；

　　11、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案管理制度；

　　12、職業(yè)病診斷鑒定及治療康復(fù)制度；

　　13、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)管理制度。

　　三、示范企業(yè)活動

　　我單位制定了關(guān)于創(chuàng)建職業(yè)衛(wèi)生示范企業(yè)活動實(shí)施方案，根據(jù)創(chuàng)建目標(biāo)和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對各部門進(jìn)行了職責(zé)分工，并將工作按三個階段安排，從而在我單位形成了一種綜合的創(chuàng)建局面和強(qiáng)大的創(chuàng)建合力。

　　四、日常工作

　　1、定期委托有資質(zhì)的職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)對作業(yè)場所的職業(yè)危害因素進(jìn)行日常監(jiān)測和檢測評價。

　　2、在單位區(qū)內(nèi)醒目位置設(shè)置公示欄，按期公示職業(yè)病危害因素檢測結(jié)果，及時告知從業(yè)人員危害后果，并在主要作業(yè)場所設(shè)置警示標(biāo)識，提高員工對職工病危害的防范意識。

　　3、為接觸職業(yè)危害的從業(yè)人員提供符合要求的個體防護(hù)用品，并督促和指導(dǎo)從業(yè)人員正確佩戴和使用。

　　4、定期為接觸煤塵為主的在崗人員進(jìn)行職業(yè)健康體檢。

　　5、由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織勞動者定期進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生知識培訓(xùn)，并通過報紙、廣播等各種媒體大力宣傳職業(yè)危害防治知識。

　　6、建立職業(yè)衛(wèi)生檔案和職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案。

　　五、積極引進(jìn)新技術(shù)采取有效措施降低職業(yè)危害

　　1、防塵降塵

　　通防部定期測定各工作面的粉塵濃度；回采工作面采前進(jìn)行煤層注水；采煤機(jī)必須安裝有效的內(nèi)外噴霧裝置，割煤時必須開戶水幕降塵；采區(qū)進(jìn)回風(fēng)巷道、總回風(fēng)巷、采掘工作面進(jìn)行回風(fēng)巷安裝風(fēng)流凈化水幕；各采掘工作面定期進(jìn)行噴霧灑水除塵；清掃支架和設(shè)備表面上的煤塵，清除轉(zhuǎn)載點(diǎn)處的浮煤；井下綜掘隊(duì)打眼采用濕式作業(yè)；掘進(jìn)機(jī)內(nèi)外噴霧不能正常使用的必須采用除塵風(fēng)機(jī)；錨桿、錨索施工過程中心必須實(shí)施濕式打眼；地面選煤隊(duì)在煤塵較大的地點(diǎn)安裝除塵系統(tǒng)，并對分級篩進(jìn)行密閉除塵；車間內(nèi)各種設(shè)備加設(shè)封閉罩。

　　2、噪音改進(jìn)

　　機(jī)電部做好了對主扇風(fēng)機(jī)、局部通風(fēng)機(jī)和采掘工作面設(shè)備的'選型工作，保證了選用低噪音設(shè)備且配備消聲器；選煤隊(duì)選用輻射噪聲小、振動小的設(shè)備；對噪聲大的設(shè)備，加設(shè)防噪聲罩或隔音屏；對溜槽、轉(zhuǎn)載點(diǎn)等采取盡量減少溜槽落差等措施到降低噪聲；在強(qiáng)噪聲和不便于采取除噪措施的環(huán)境里，采取個體防護(hù)措施；在噪聲較大的場所加設(shè)隔音房，工人巡檢時佩帶個人防護(hù)用品；地面高噪聲作業(yè)（通風(fēng)機(jī)、壓風(fēng)機(jī)操作室）采取隔聲門窗等隔聲措施。

　　3、選煤廠、選煤車間在主要溜槽底部加裝聚胺脂耐磨材料減少廠房內(nèi)噪音，單位主煤廠周邊巨資打造防風(fēng)抑塵網(wǎng)，有效防止煤塵二次揚(yáng)塵，對住宿區(qū)灰塵降低也是一個促進(jìn)。

　　六、應(yīng)急救援綜合體系

　　根據(jù)我單位的實(shí)際，本著“反應(yīng)迅速，處理得當(dāng)”的原則，制定了我單位的應(yīng)急救援預(yù)案并定期演練。成立應(yīng)急救援指揮部，及時采取有效措施搶救，并對預(yù)案不斷進(jìn)行改進(jìn)。

　　以上成績只能代表過去，在以后的工作中我們將繼續(xù)努力做好職業(yè)病的防治工作，努力為我單位職工創(chuàng)造良好的符合職業(yè)安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)環(huán)境，提高職工的健康水平，塑造良好的現(xiàn)代企業(yè)形象。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇4

　　在教育局和財政局的指導(dǎo)下，XX中心小學(xué)20xx年在財務(wù)會計方面做了不少工作，取得了很大的成績，同時也有不足之處，下面作以總結(jié)。

　　一、腳踏實(shí)地，做好財務(wù)經(jīng)常性工作

　　健全民主理財小組，賦予相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)，切實(shí)做好份內(nèi)工作，不當(dāng)擺設(shè)。

　　開學(xué)前，提前準(zhǔn)備好行政事業(yè)性收費(fèi)收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費(fèi)。

　　對貧困生減免課本款，向社會公示減免名單，給各�？讨屏藴p免書款專用章，將國家減免的課本全部蓋齊。

　　要求各基層小學(xué)要按時記收入支出流水帳，隨時與中心小學(xué)對帳，經(jīng)費(fèi)收支要在學(xué)校進(jìn)行公示。下一步要定期對各校帳目進(jìn)行抽查或展評，使互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

　　積極為學(xué)校服務(wù)，開學(xué)后盡快收齊各校發(fā)票，盡快報帳，不影響學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。

　　每月中心小學(xué)將各校收入支出結(jié)存等情況打印公布，便于各校報帳員核對。

　　二、摸清家底，加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理

　　本年，我們依據(jù)財政局、教育局的要求，全面核查、清理，對固定資產(chǎn)做了全面的`登記，摸清了家底，并在此基礎(chǔ)上建立了固定資產(chǎn)明細(xì)分類帳，增強(qiáng)了各校保護(hù)國有資產(chǎn)的意識，使固定資產(chǎn)的管理進(jìn)入了正常化管理的軌道。

　　以后再增加的固定資產(chǎn)，隨時登記，并刻了固定資產(chǎn)管理章，要求該單位的負(fù)責(zé)人在發(fā)票上簽字，引起重視，增強(qiáng)責(zé)任心。

　　同時，希望上級業(yè)務(wù)部門制定出統(tǒng)一的固定資產(chǎn)正常損毀的核減的制度。

　　三、量入為出，增強(qiáng)收支按預(yù)算管理的意識

　　根據(jù)教育局財政局的要求，各校對未來一學(xué)期的收入，作詳細(xì)的測算，對日常公務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、設(shè)備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學(xué)校規(guī)模作出最貼近實(shí)際的支出計劃，逐級上報批準(zhǔn)，并按預(yù)算執(zhí)行。

　　這項(xiàng)工作在實(shí)際執(zhí)行中，有些學(xué)�？紤]不太周全，某些項(xiàng)目實(shí)際執(zhí)行與預(yù)算相差較大。以后我們預(yù)算時要做到更加周密。

　　四、財務(wù)公開，加大對財務(wù)的監(jiān)督力度

　　要求各校要“四上墻”，一是民主理財小組要上墻，二是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。讓財務(wù)工作公開、透明，接受教師、學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，不能流于形式。

　　五、腿勤手勤，發(fā)揮核算和服務(wù)的職能

　　中心小學(xué)報帳員每月按時將報表交給校長，使校長對本校和所轄學(xué)校的財務(wù)狀況心中有數(shù)。同時，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭取讓基層學(xué)校有票就能報銷。

　　六、自我充電，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　中心小學(xué)及各校報帳員經(jīng)常通過各種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)注最新的財經(jīng)制度的變化，學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)新的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制，進(jìn)行自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏差。

　　一年來，我們中心小學(xué)的財務(wù)工作成績不少，但我們更看重的是不足之處。下一年，我們要在預(yù)算的編制、執(zhí)行、財務(wù)公開等方面做好工作。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇5

　　本學(xué)年度年我校實(shí)驗(yàn)室和電化教學(xué)工作在學(xué)校校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，秉承上級實(shí)驗(yàn)室和電教工作要求，努力鞏固教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建成果，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地全方位服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作，勤儉節(jié)約，安全第一，順利的完成了本年度的工作任務(wù)，先總結(jié)如下。

　　一、取得的成績

　�、�、認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于創(chuàng)建省級現(xiàn)代化教育學(xué)校的文件精神，全面啟動學(xué)�，F(xiàn)代教育資產(chǎn)的全省網(wǎng)絡(luò)管理，認(rèn)真對照我校的具體實(shí)際情況，按時完成我校教育資產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)初期建賬工作。在這期間，我們實(shí)驗(yàn)室和電教工作人員經(jīng)常加班加點(diǎn)，做了大量的工作。

　�、妗⒊浞职l(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)教室和各班多功能多媒體教室作用。多次舉辦教師白板教學(xué)培訓(xùn)，組織教師開展白板說課競賽，初步具備一定的課堂教學(xué)能力，本學(xué)期我校在片共同體教學(xué)教研活動中，學(xué)校多媒體教學(xué)發(fā)揮了顯著地作用。

　�、纭�實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)教室和多媒體教室落實(shí)專人管理。管理人員除應(yīng)管理好資料收發(fā)、入檔工作外，還兼管理衛(wèi)生，安全等日常工作。

　　實(shí)驗(yàn)室物品擺放整齊，室內(nèi)外環(huán)境整潔，各項(xiàng)制度和實(shí)驗(yàn)課表張貼上墻，賬冊，教學(xué)計劃，實(shí)驗(yàn)通知單，實(shí)驗(yàn)報告單，教師實(shí)驗(yàn)教案等各項(xiàng)資料齊全。在今年四月份教育局組織的專項(xiàng)檢查中，市教育局陳主任做了高度的評價。

　�、�、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。學(xué)校為每一位老師都配備了筆記本電腦，學(xué)校每月對教師的電教使用情況進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查，檢查中我們看到了老師們在各學(xué)科的課堂教學(xué)中，電教手段的使用率很高，教師已從簡單的幻燈片的使用向多元的，立體的圖文，音響，動漫發(fā)展，極大地豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識。使課堂教學(xué)變的更加靈動，高效。

　�、�、培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)教室和多媒體教室每周正常開放，三年級以上的科學(xué)課，微機(jī)課全部安排在實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)房上課，課堂教學(xué)中，各任課老師努力做到精心備課，認(rèn)真上課，重視學(xué)生實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　認(rèn)真開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，三到六年級教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)百分之一百。

　�、辍⒓訌�(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。綜合實(shí)踐課程老師在教學(xué)中，組織學(xué)生做了很多具有科學(xué)性，觀賞性的手工制作�？茖W(xué)課集合本教材教學(xué)實(shí)際，組織學(xué)生進(jìn)行自辦小報，社會實(shí)踐等教學(xué)活動。

　　二、存在的問題

　�、�、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理有待進(jìn)一步提高，電子備課平臺，電子辦公平臺，資源共建平臺的建設(shè)和使用達(dá)不到上級主管部門的要求。

　�、�、教育資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)初期建賬工作已經(jīng)結(jié)束，后期的管理與使用要

　　求高，難度大，學(xué)校對有關(guān)功能室要加強(qiáng)管理人員的專業(yè)培訓(xùn)，確保管理規(guī)范正

　　常。

　　以上總結(jié)如有不妥，請予指正。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇6

　　20xx年，是全面深化改革第一年，展望新一年必須認(rèn)真總結(jié)剛剛過去的20xx年�；仡櫼粚W(xué)期工作，我校認(rèn)真落實(shí)區(qū)局若干會議要求，做到堅定信心，凝聚共識，歷練責(zé)任意識，埋頭教學(xué)工作，創(chuàng)新德育形式，全方面開展后勤服務(wù)工作。學(xué)校工作呈現(xiàn)嶄新局面，現(xiàn)對各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、注重效果顯現(xiàn)，聚集科學(xué)發(fā)展正能量。

　　主題學(xué)習(xí)注重內(nèi)容多元化，注重形式創(chuàng)新，隨時而變，注重效果顯現(xiàn)，是我校本學(xué)期以人為本、傾力放大正能量的主線脈路。學(xué)校按照本學(xué)期的工作謀劃，組織了一系列的學(xué)習(xí)教育活動，以改革的精神、創(chuàng)新的態(tài)度和扎實(shí)的措施推進(jìn)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

　　1、抬頭看“天氣”，全面解讀中國夢。

　　我們堅持認(rèn)為，因勢而謀，應(yīng)勢而動，順勢而為，將有效發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動、精神激勵和文化支撐的作用。本學(xué)期，我們特別關(guān)注其中第十二項(xiàng)“推進(jìn)社會事業(yè)改革創(chuàng)新”板塊。對于深化教育領(lǐng)域綜合改革，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，努力辦好人民滿意的教育，都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。學(xué)期中途，我們召開了支部會議。會上大家暢談“重溫入黨誓詞，爭做優(yōu)秀黨員”的個人感受，六位青年同志談感受，多位老黨員談感想，支部書記對入黨誓詞進(jìn)行深度解讀。我校組織領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，從中汲取強(qiáng)大能量，提振精氣神。從而不斷激發(fā)投身本職工作的熱情，將來年工作推向嶄新境界。

　　2、相信文化的力量，改變學(xué)校的發(fā)展模式。

　　制度是剛性外顯的，而文化是柔性內(nèi)斂的。宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，文化的力量是塑造和諧校園不竭的動力。本學(xué)期，我校健全了制度文化，豐富了教科研文化，拓展了服務(wù)文化的精神內(nèi)涵。以文化人，以文育人，使校園文化內(nèi)化為教師的價值追求，表現(xiàn)在教師再也不提與“四風(fēng)”相違背的福利要求，教師參會率、出勤率大幅攀升。每到下午第一節(jié)，各教研組便按時搞起集體備課等校本教研活動；除了積極參加區(qū)級教研活動外，還有15名教師主動申請參加大市級教學(xué)研討活動，發(fā)展自我的意識在不斷增強(qiáng)。

　　3、樹立身邊典型，放大正能量。

　　在師德師風(fēng)建設(shè)方面，我校搭設(shè)“高壓線”，構(gòu)建新平臺，力求放大正能量。黨員干部作出表率就是鮮明的導(dǎo)向和最有說服力的教育。領(lǐng)導(dǎo)成員的簽到最頂真，校長室同志到校時間早，值日的同志到校更早。余小峰同志孩子在江中就讀，無人陪讀，仍堅持做到早到晚歸，無一天例外，連霧霾天氣都能堅持如此。韓衛(wèi)明、韓谷海等后勤分管同志利用節(jié)假日更新講臺，更換課桌椅，維修線路，放下身段做雜活，改變了班級面貌。徐愛林同志面對紛繁復(fù)雜的帳務(wù)報表，披星戴月，在冬季夜深人靜時還堅守辦公室埋頭帳務(wù)，一個人做了幾個人的事，將我校這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)大校的帳務(wù)，清理得條目清晰，井然有序。

　　我校還在教師中推動形成奮發(fā)向上、崇德向善的輿論氛圍，歷練責(zé)任意識，著力增強(qiáng)所有教師的價值判斷力和道德責(zé)任感。周紅玲、陶有文、何艾、陳存定、姚麗萍等幾位老同志年屆退休年齡，依然堅守教學(xué)崗位，堅守畢業(yè)班，而且有很好的教學(xué)效果；劉志榮老師倡導(dǎo)構(gòu)建了和諧樂進(jìn)的畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)，管理的班級也多次在會上得到表揚(yáng)。體育組全體同志精心謀劃，嚴(yán)密實(shí)施，推行了武術(shù)操，規(guī)范了跑操活動，加快了改薄工作，展現(xiàn)了師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

　　二、扎實(shí)推進(jìn)教科研工作，促進(jìn)質(zhì)量轉(zhuǎn)型提升。

　　20xx年是揚(yáng)州市教育科研提升年，也是江都“全面質(zhì)量年”。對照上級高要求，我學(xué)校做到組織、制度、措施、效果“四落實(shí)”，著力打造教師團(tuán)隊(duì)，教科研工作呈現(xiàn)出蓬勃活動。

　　1、借助“六個一”工程，實(shí)現(xiàn)了課題主持人團(tuán)隊(duì)化。

　　學(xué)校共有大小10多個課題，主持人有20多名，實(shí)現(xiàn)了核心組成員全覆蓋，其中一項(xiàng)全國性科學(xué)研究課題和省級規(guī)劃課題順利接受了中期評估，榮獲省第三屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎。高文峰、韓秀娟兩同志主持的《數(shù)字化校園建設(shè)與運(yùn)用典型案例研究》課題因科研角度新，挖掘深，常態(tài)化，由他們代表江都在揚(yáng)州市精品科研項(xiàng)目交流會上作PPT展示。所有課題研討基于草根研究、原創(chuàng)研究，改變了教師的行走方式。

　　2、出臺優(yōu)秀教研組評比方案，激活了校本教研工作。

　　學(xué)校倡導(dǎo)本色課堂、實(shí)效課堂，課堂上要顯示“三氣”，即大氣、靈氣、底氣。凡出外聽課教師回校后須上好匯報課，上傳有質(zhì)量的聽課隨想至學(xué)校網(wǎng)站，和大家共享。校本教研注重同課異構(gòu)、同構(gòu)異教，注重與課題研討相結(jié)合，去空言廢語、陳詞濫調(diào)，倡求真務(wù)實(shí)、真知灼見，努力形成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展的教研作風(fēng)。學(xué)校充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)和輻射功能，利用集體的力量、團(tuán)體的智慧力推名師走出去。蔣艷主任執(zhí)教的《青海高原一株柳》一課，教學(xué)風(fēng)格清新大氣，理念超前，吸引了全區(qū)300多位聽課者。李慧老師外出聽課，開闊眼界，回到校內(nèi)多次試教，以獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和深厚的教學(xué)功力在區(qū)“龍川之秋”大型教學(xué)展示活動中一展風(fēng)采，受到聽課者的好評。

　　3、制訂個人成長規(guī)劃，拓寬青年教師成長空間。

　　要努力構(gòu)建充滿活力、展現(xiàn)精彩、豐富生命的高效課堂，就要教師不斷地發(fā)展自我，發(fā)揮自身的教學(xué)智慧。對于青年教師的成長，我校確立了一個核心，即“創(chuàng)意”。有創(chuàng)意的教育才能實(shí)現(xiàn)自身的超越。二是依托團(tuán)體的力量。李慧老師成功上課，背后有一個英語組團(tuán)隊(duì)支撐，實(shí)現(xiàn)了共同提高，共同成長。三是促進(jìn)自我目標(biāo)的達(dá)成，完成“幾個一”，即堅持記一本教育教學(xué)筆記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣；認(rèn)真參與好每一項(xiàng)教研活動，爭做有思想的教師；認(rèn)真對待每一個教師，幫助其他教師迅速成長；積極參加每一次培訓(xùn)，與志同道合的教師組成教學(xué)沙龍，互相學(xué)習(xí)，互相提高；積極參與一個課題研討，爭做核心成員。今年暑期，就有10多位教師成為大市級學(xué)科帶頭人，中青年教學(xué)骨干和教學(xué)能手。沈春梅、方益平、余小峰、陳茂蘭、姚麗萍等10多位教師的論文在揚(yáng)州市教育局組織的比賽中，獲得一、二等獎，另外，有多位教師的論文在各類雜志上發(fā)表，還有部分教師的論文獲得區(qū)局近1000元的獎勵。

　　三、追求精致管理，提高管理工作美譽(yù)度。

　　我校連續(xù)兩年被評為區(qū)綜合督導(dǎo)評估A類學(xué)校，為我們開展各項(xiàng)工作增強(qiáng)了信心，同時也增加了前所未有的壓力。揚(yáng)州市第九次精致管理工作會議對學(xué)校精致管理提出了更高的要求，我校在工作中加強(qiáng)對照，大膽嘗試，精心推進(jìn)，做到了人人會管理，處處有管理，事事見管理。

　　1、發(fā)揮教導(dǎo)處職能，精致教學(xué)管理過程。

　　依據(jù)區(qū)局教導(dǎo)處管理工作評價細(xì)則開展工作，做到用心工作，愛心育人，真正服務(wù)，每月一例查，夾上紙條反饋整改意見。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)倪海燕、張麗君、韓艷老師備課書寫工整，在集體備課形成的教案的基礎(chǔ)上能根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，加入自己的思想，設(shè)計學(xué)生喜聞樂見的游戲，以吸引學(xué)生的注意力，提高課堂效率。丁榮坤書記的教后記寫得非常認(rèn)真，能站在理論的高度分析教學(xué)得失。孫倩瑾老師每課都能結(jié)合班情、學(xué)情進(jìn)行有效地反思。何艾老師的語文課堂作業(yè)題型多樣，訓(xùn)練扎實(shí)有效。王桂霞老師的部分教學(xué)反思篇幅長，堪稱教學(xué)論文。王春花、曹芳兩位老師復(fù)備教案詳實(shí)，體現(xiàn)個人的教學(xué)特色，每一課都有教后反思，其中有對亮點(diǎn)的思考，也有對不足的分析，真正體現(xiàn)了以思促教的要求。周紅玲、陳茂蘭兩位老師每課都有教后反思，每課時都有作業(yè)，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真，正確率高。技�？仆觖慃惱蠋熃虒W(xué)反思數(shù)量足，楊彩華老師備課詳細(xì)，沒有副科的想法和做法。

　　2、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目推進(jìn)，優(yōu)化管理質(zhì)態(tài)。

　　本學(xué)期，我校按照可行性、科學(xué)性、項(xiàng)目化、可考核的區(qū)局要求，堅持在工作中及時排查工作“短板”，切實(shí)整改提高。大課間活動是我校各項(xiàng)工作中的薄弱環(huán)節(jié)。體育組沈立愛、朱芳芳等教師大力推廣武術(shù)操，按項(xiàng)目化管理要求層層推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了改薄工程。臨近冬季，學(xué)校組織教師觀摩宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)跑操錄相片，擬訂本校項(xiàng)目管理推進(jìn)方案，解決了狹小操場有序跑操的難題，提振了精氣神，展示了師生良好的精神風(fēng)貌，強(qiáng)健了師生體魄。

　　本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目多，任務(wù)重。按項(xiàng)目化要求責(zé)任分擔(dān)后，效果立刻顯現(xiàn)。教學(xué)口負(fù)責(zé)校本教研星級學(xué)校的創(chuàng)建，能依托全員力量生成多元資料，及時上傳資料；德育口同志負(fù)責(zé)和諧校園創(chuàng)建和學(xué)校特色先進(jìn)校復(fù)檢工作，在學(xué)期結(jié)束前順利通過了驗(yàn)收。后勤口同志負(fù)責(zé)揚(yáng)州市依法治校先進(jìn)校和省平安校園的創(chuàng)建，項(xiàng)目意識強(qiáng)，工作力度大，宣傳工作立體化，達(dá)成了創(chuàng)建工作預(yù)期。嵇敏等負(fù)責(zé)關(guān)工委的同志以具體的工作、詳實(shí)的材料通過了區(qū)局關(guān)心下一代常態(tài)校的驗(yàn)收。

　　3、辦有品質(zhì)的小學(xué)教育，貫徹落實(shí)“全面質(zhì)量年”要求。

　　技能常識科的教學(xué)是課程計劃的必要組成部分。學(xué)校教學(xué)一條線同志做到分工負(fù)責(zé)，每天專項(xiàng)督查，不允許隨意調(diào)課。朱紅華、張月華、周秀芳、沈立愛、朱芳芳、胡國芳、張麗君等大批同志上技能科認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遺余力。韓衛(wèi)明副校長的體育課扎實(shí)有效，組織有力，形式多樣，堪為表率。在黨員座談會上，深受老黨員贊賞。二是堅持全覆蓋和清場制度。堅持到功能教室上課，堅持到戶外上課，班內(nèi)不得留守。學(xué)校檢查一絲不茍，反饋面向全體，堅持站在空港區(qū)學(xué)校的高度辦學(xué)，體現(xiàn)“全面質(zhì)量年”的真正要義，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　4、推進(jìn)自主式管理，構(gòu)建生態(tài)校園。

　　我校有一支精于管理、樂于奉獻(xiàn)的班主任工作隊(duì)伍。胡國芳、韓秀娟、王艷、湯海燕、韓玉霞、曹芳、陸麗萍、王彩燕、羅長權(quán)等同志是其中的優(yōu)秀代表。依靠班主任這支力量，我校精致管理的.質(zhì)態(tài)不斷優(yōu)化。除值日同志每天摘取亮點(diǎn)和不足之處公示外，隊(duì)部從四至六年級物色百名學(xué)生讓其參與到自主管理模式中來。學(xué)生自主檢查“兩操”，不是巡視式，而是留守式，要求自始至終做好互查工作；學(xué)生自主進(jìn)行課間秩序的督查，重點(diǎn)督查課間打鬧和追逐現(xiàn)象，要求告別不雅行為，爭做謙謙君子；學(xué)生自主參與班級環(huán)境量化打分活動，以學(xué)生的視角審視班級，以學(xué)生的語言來評價班級管理工作，最終以學(xué)生評定的成績加以公示。這些舉措彌補(bǔ)了班級管理中的不足，使班級管理質(zhì)態(tài)呈現(xiàn)了生態(tài)效應(yīng)。

　　四、注重多元呈現(xiàn)，促進(jìn)校園文化品質(zhì)提升。

　　回顧本學(xué)期德育口和少先隊(duì)工作，大家都覺得各項(xiàng)活動順應(yīng)了時代要求，活動形式新穎，有著良好的效果呈現(xiàn)。

　　1、體現(xiàn)“中國夢”教育的引領(lǐng)功能，契合時代主題。

　　我們沒有將“中國夢”教育停留于說教、停留于唱唱畫畫這一層面，而是從文化自信的高度加以認(rèn)識，引導(dǎo)各班讀經(jīng)典詩作，讀名家名篇，大力推進(jìn)閱讀工程，積極組織參加“二月明月”經(jīng)典誦讀工程，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的無窮魅力，確立文化自信。期中過后，我們組織三至五年級學(xué)生到丁伙看花木名場，到機(jī)場和三陽風(fēng)光帶看家鄉(xiāng)巨變，到敬老院傳遞釋放愛心。在這樣的社會實(shí)踐活動中感知“中國夢”與家鄉(xiāng)情，知曉兩者相伴相隨，共生共榮。

　　寓理想教育于多元活動中，體現(xiàn)了形式創(chuàng)新。10月11日，我校全體師生齊聚操場，隆重舉行“紅領(lǐng)巾相約中國夢”慶祝建隊(duì)64周年大隊(duì)主題活動。大隊(duì)主題活動在莊嚴(yán)的出旗儀式和同學(xué)們嘹亮的隊(duì)歌聲中拉開帷幕。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了精彩的發(fā)言，熱烈祝賀同學(xué)們自己的節(jié)日；一年級部分新隊(duì)員舉行了入隊(duì)儀式，少先隊(duì)員代表向中隊(duì)輔導(dǎo)員老師敬獻(xiàn)了紅領(lǐng)巾，邀請輔導(dǎo)員老師共同慶祝建隊(duì)64周年；活動中，通過集體詩朗誦、輔導(dǎo)員講話、少先隊(duì)員代表講話，圍繞紅領(lǐng)巾相約中國夢、跟著夢的引領(lǐng)、走向偉大復(fù)興作了精彩闡述和展示，使同學(xué)們深刻理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新中國從貧窮走向富強(qiáng)，正在中國夢的引領(lǐng)下走向新的征程；最后，全體少先隊(duì)員們重溫了入隊(duì)誓詞，讓我們共同努力實(shí)現(xiàn)：紅領(lǐng)巾的中國夢！

　　2、以社團(tuán)為支撐，加強(qiáng)特色文化建設(shè)。

　　恰逢特色文化復(fù)檢年，我校特色文化建設(shè)遵循校本化、大面積、可持續(xù)、育人性和高質(zhì)態(tài)的要求，著力打造精品項(xiàng)目，又注重面上普及，在校園文化建設(shè)中體現(xiàn)出高品位。韓粉琴、賀文藝、周秀芳等老師所帶的校級社團(tuán)正�；顒�，已形成精品。

　　期中過后，我們在各班開辟了“翰墨飄香”和“水墨丹青”園地，展示學(xué)生的書畫作品，并做到及時更新，體現(xiàn)學(xué)生的成長軌跡。12月30日下午，在這辭舊迎新的日子里，學(xué)校開展了“慶元旦，才藝大比拼”暨第十屆新年聯(lián)歡會展示活動。演出在一曲《新年好》歌聲中拉開了序幕。隨著演出的展開，師生們紛紛走向舞臺，載歌載舞，盡自己所能表演了各自拿手的節(jié)目，用深情的歌聲和精彩的器樂表演展現(xiàn)自己的才藝。掌聲，笑聲，祝福聲，40個節(jié)目一次次將活動推向高潮，全校師生盡情放飛著快樂！分享著歡樂！

　　3、合理利用陣地，彰顯育人功效。

　　學(xué)校充分認(rèn)識開設(shè)少先隊(duì)活動課的重要意義，開齊、上好少先隊(duì)活動課，努力把社會主義核心價值觀融于隊(duì)活動課程之中，充分掌握實(shí)施少先隊(duì)活動課程的基本要求，努力體現(xiàn)課程活動性和隊(duì)員主體性。學(xué)校充分利用集體晨會的宣傳力度，升旗儀式除精心組織安排我校的部分教師作有關(guān)禮儀、誠信、法制、民族精神、心理健康等內(nèi)容的國旗下講話外，還及時向全校隊(duì)員宣布近期在各類校級以上比賽中取得的榮譽(yù)。通過頒發(fā)證書獎品、合影留念等形式，在隊(duì)員中間樹立榜樣，表彰先進(jìn)、形成趕爭超的良好學(xué)習(xí)態(tài)勢。

　　學(xué)校的新蕾廣播臺歷來是鍛煉學(xué)生能力、提高學(xué)生才干的舞臺。本學(xué)期又有一批小播音員、小編輯通過招聘走上了這個舞臺。每周五的清晨，我們都能在廣播中聽到甜美的聲音，這使一批批隊(duì)員不僅體驗(yàn)到了當(dāng)播音員、當(dāng)編輯的感受，更是在小小的崗位中感受著小主人的一份榮耀與責(zé)任，鍛煉了一批小能人。截至本學(xué)期末，新蕾廣播臺累計播出210期，各個欄目內(nèi)容豐富多彩。各種與時俱進(jìn)的教育內(nèi)容更是貫穿其中，真正地成為學(xué)校思想教育的一塊重要陣地。

　　五、做好自選動作，提升后勤服務(wù)水平。

　　本學(xué)期，后勤服務(wù)工作自選動作多，服務(wù)意識強(qiáng)，注重創(chuàng)建和常態(tài)并舉，管理和服務(wù)并重，添置和維修并行，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了自身工作的新跨越。

　　1、上接“天氣”，加強(qiáng)資金管理。

　　學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件和要求。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過校務(wù)會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。代收費(fèi)用管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好教育資產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)的管理，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。本學(xué)期，我校爭取下?lián)艿馁Y產(chǎn)有31張鐵制多媒體講臺，添置了2臺液晶投影儀。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，我們還為教學(xué)提供了良好的設(shè)施，管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。吳明富老師是學(xué)校的“110”，一把門鎖壞了、一顆螺絲掉了都能見他忙碌的身影；吳志平老師擔(dān)任儀器管理員后，錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續(xù)齊全；曹云章老師接手油印室后，認(rèn)真琢磨油印技術(shù)，提高了質(zhì)量，減少了紙張油墨的消耗。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，得到廣大教師贊揚(yáng)。

　　2、細(xì)節(jié)著眼，加強(qiáng)后勤保障。

　　開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、薄冊及衛(wèi)生用品，都能按時無誤地發(fā)到了每個班級師生手中，還能及時添補(bǔ)課本簿冊，保證了教育教學(xué)工作順利開展。

　　面對學(xué)校的公開課、評優(yōu)課、期終考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動，后勤同志都能全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。校園內(nèi)需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，后勤同志都能力所能及地加以處理好。本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

　　3、著力創(chuàng)建，構(gòu)建平安校園。

　　學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此，我們牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)大局意識，從打造“平安學(xué)�！钡母叨龋�把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。值班教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，責(zé)任性強(qiáng)，能服從學(xué)校臨時安排，不計較個人得失，堅持對校園內(nèi)進(jìn)行巡視和督查，派專人每天組織學(xué)生定點(diǎn)候車、安全乘車。三（4）、（5）教室走廊外瓷磚快要脫落，有很大的安全隱患，后勤接到報告后立即組織人員拆除并維修。西院墻舊車棚已棄用，年久失修，有垮塌的危險，經(jīng)拆除后還在院墻上插上玻璃條防止攀爬。除此之外，我們還利用宣傳欄、宣傳戧牌、電子顯示屏進(jìn)行安全知識宣傳。韓谷海主任堅持做好常見病的預(yù)防和宣傳教育，利用廣播媒體，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識和常見病的預(yù)防知識，經(jīng)常親自到相關(guān)班級進(jìn)行衛(wèi)生消毒。少先隊(duì)大隊(duì)部采用多種形式的宣傳手段，堅持不懈地做好學(xué)生安全宣傳教育工作。本學(xué)期，學(xué)校還邀請法制副校長沈平和宜陵交警中隊(duì)隊(duì)長戴震到校進(jìn)行了消防滅火演練、交通安全知識講座、自我防范和自我保護(hù)講座、法律法規(guī)知識測試，全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。學(xué)校也通過了省平安校園、揚(yáng)州市依法治校示范校的驗(yàn)收。

　　4、強(qiáng)化護(hù)導(dǎo)，優(yōu)化就餐管理。

　　學(xué)生就餐時間不一，速度不一，有吵雜聲浪。對此，學(xué)校統(tǒng)一了師生就餐的菜譜，并分派護(hù)導(dǎo)同志和學(xué)生打成一片，坐在一起就餐，維護(hù)就餐秩序，反饋就餐狀況。校長室要求食堂同志把握好菜源，提供可口飯菜，做到“五味調(diào)和”，提高烹飪技術(shù)。各班要做好學(xué)生就餐狀況反饋工作。做到班級反饋與護(hù)導(dǎo)管理相結(jié)合，班級監(jiān)督和食堂管理相對接，提升了服務(wù)水平，贏得了家長的贊譽(yù)。

　　20xx年，我校被評為江都區(qū)先進(jìn)集體，丁溝鎮(zhèn)先進(jìn)集體，省“金鑰匙”科技知識競賽先進(jìn)學(xué)校，區(qū)教育宣傳信息工作先進(jìn)集體，做了五大項(xiàng)目的創(chuàng)建。這為我�？沙掷m(xù)發(fā)展、高品位發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。對照校情、教情和學(xué)情，我校工作中尚存在些“短板”。正視當(dāng)前工作，可實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作螺旋式上升：

　　1、我校申報了揚(yáng)州市校本教研三星級學(xué)校創(chuàng)建方案，但教師上傳資料意識尚未到位，上網(wǎng)江蘇教育新時空瀏覽的主動性不夠強(qiáng)，對此次創(chuàng)建的認(rèn)識不夠高，需在假期和春學(xué)期再提要求，形成激勵機(jī)制，以求達(dá)成創(chuàng)建目標(biāo)。

　　2、對照初教科提出的精致管理存在問題30條，我校也存在個別薄弱環(huán)節(jié)，我們將借鑒宜興實(shí)小的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，抓好校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和品質(zhì)提升，相信文化的力量，達(dá)成有品質(zhì)的管理。

　　3、參與今年的視導(dǎo)后，我們明確了“體藝2+1”中的“1”指絕大多數(shù)學(xué)生要有一項(xiàng)音樂技能，最好掌握一種樂器。面對農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際，我們要再做宣傳，營造氛圍，并大力推廣口琴、豎笛這些短平快的項(xiàng)目，并借助升旗臺、新年聯(lián)歡會這些平臺，展示學(xué)生技能，使這項(xiàng)工作成為項(xiàng)目化推進(jìn)工程，讓我校藝術(shù)特色更加鮮明。

　　20xx年是第二個改革元年，對照省廳提出的恪盡職守、嚴(yán)格自律、廉潔從教、爭做表率的警示要求，對接區(qū)局新學(xué)期工作思路，以“隊(duì)伍建設(shè)年”為主線，我們要及早謀劃，全面優(yōu)化管理質(zhì)態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高位發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力達(dá)成綜合督導(dǎo)評估第三個A類目標(biāo)，滿足群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇7

　　一、財務(wù)家當(dāng)治理方面

　　財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財務(wù)、管帳制度實(shí)施治理，依法照章做好財務(wù)治理工作，治理好教導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的出入。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，包管專款專用，堅持以“少費(fèi)錢，多做事，搞妥事”為原則，用勤學(xué)校每一分錢，進(jìn)步資金的使用效率。具體工作如下：

　　1、幫忙校長做勤學(xué)校經(jīng)費(fèi)的出入治理，認(rèn)真編制年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本著“量入為出、出入均衡，包管重點(diǎn)”的原則，增強(qiáng)資金治理，合理支配資金，編制好本年度的修購經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計劃，開源撙節(jié)，進(jìn)步資金使用后果，確保學(xué)校教導(dǎo)教授教化的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)治理上，嚴(yán)格依照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行上級主管部門制訂收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意進(jìn)步收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，

　　并做好收費(fèi)公示，自覺接收社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。

　　3、增強(qiáng)校產(chǎn)治理、進(jìn)步使用效率。在家當(dāng)治理上，按規(guī)定的'治理制度執(zhí)行，做好家當(dāng)記賬和報損調(diào)劑工作。除了切實(shí)做好教授教化的物資供應(yīng)外，還要為教授教化提供優(yōu)越的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保家當(dāng)?shù)钠桨�，充分施展設(shè)備的作用，更好地為教導(dǎo)教授教化辦事。

　　二、校園綠化美化方面

　　1、本學(xué)年，總務(wù)部門對校園花木積極護(hù)理，組織學(xué)生和教師按期地澆水、施肥、修剪。美化了校園，營造了氣氛。

　　2、本學(xué)年總務(wù)處對學(xué)生增強(qiáng)了愛護(hù)情況教導(dǎo)和監(jiān)管，包管校園每時每地的清潔、整潔，給師生提供一個較舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　三、后勤老例治理方面

　　學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是文明的象征。要建立一所學(xué)校優(yōu)越的形象，反應(yīng)全校師生的精神面貌，必須營造一個“協(xié)調(diào)、愉悅、平安、舒心”的工作、學(xué)習(xí)情況。而這些與后勤治理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，努力做好后勤辦事工作，顯得尤為緊張，做好后勤辦事工作，實(shí)際是對學(xué)校打造“康健校園、安全校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：

　　1、做好教師教授教化用品及學(xué)生學(xué)慣用品的籌備工作。開學(xué)前夕，對各年級課堂的教授教化設(shè)施、教師辦公室教授教化設(shè)施及生活用品進(jìn)行全面的整修及部分設(shè)施的更新，包管教導(dǎo)教授教化工作順利開展

　　2、做好后勤保障工作。學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動，我們?nèi)�力以赴，做好�?yōu)質(zhì)辦事，包管各種運(yùn)動正常有序進(jìn)行。

　　3、做勤學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中必要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都才能所能及地加以處置懲罰好，我們本著勤儉的原則，本身著手做些小補(bǔ)綴，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇8

　　一、按計劃認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動，達(dá)到預(yù)計的教學(xué)目標(biāo)。

　　(一)大部分學(xué)生能夠通過課堂教學(xué)認(rèn)識和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識;并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動為自己和小組創(chuàng)造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本知識制作出相應(yīng)的作品。

　　(二)通過勞技作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力，同時也大幅度提高學(xué)生們對園藝課和課外活動的興趣。

　　(三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動手、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣。通過小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼。

　　(四)通過期末的'技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查， 有98%的優(yōu)良率。

　　二、談?wù)劷?jīng)驗(yàn)與不足。

　　(一)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。

　　(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過程和教學(xué)理念，平時多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識技能，做到課堂有的放矢。

　　(三)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改及評價學(xué)生作品，及時鼓勵和肯定。

　　(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

　　(五)嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

　　(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗(yàn)有限，一些教學(xué)活動無法正常開展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會有新的突破和相應(yīng)的成果。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇9

　　一年來，我們嚴(yán)格執(zhí)行了壽光市教育局和侯鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)相關(guān)規(guī)定，落實(shí)侯鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)提出的“滿意度+”工作思路，黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗力。以抓好全體師生安全工作為前提，把抓好教育教學(xué)作為中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，做好學(xué)校精細(xì)化管理這篇文章，特色學(xué)校建設(shè)也扎實(shí)推進(jìn)，加強(qiáng)家校溝通，學(xué)校的滿意度達(dá)到了百分之百，努力改善辦學(xué)條件，建設(shè)了學(xué)校餐廳，改善了全體師生的中午就餐問題，著重加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康工作，獲得了“壽光市20xx年學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)學(xué)�！狈Q號和壽光市第三屆體質(zhì)健康測試二等獎，教育現(xiàn)代化穩(wěn)步推進(jìn)，基本達(dá)到了教育現(xiàn)代化的要求現(xiàn)將一年的工作匯報如下。

　　一、安全為先，認(rèn)真抓好安全工作。

　　1、精細(xì)化安全分工與管理，筑牢一崗雙責(zé)的管理體制。

　　開學(xué)之初，學(xué)校把安全工作實(shí)行精細(xì)化管理，分工到每一位教師，人人責(zé)任分明，嚴(yán)格進(jìn)行督查，做到事事有人管，人人有事管，實(shí)行一崗雙責(zé)的安全管理體制，增強(qiáng)了每位教師的責(zé)任心和緊迫感。

　　2、簽訂責(zé)任書。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與每位教師簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)分明。對安全問題預(yù)警及時通報，筑牢安全防御的堤壩，把安全事故消滅在萌芽之中，做到防患于未然。

　　3、把安全教育貫穿于學(xué)校工作的方方面面面，利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育。

　　4、安全教育與演練長抓不懈。

　　定時舉行防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等演練，一年來進(jìn)行了7次專題教育和13次安全演練，大大的提升了學(xué)生的應(yīng)對能力。

　　二、把教研工作落到實(shí)處，讓教研成為提升教學(xué)質(zhì)量的磨刀石。

　　1、教研聯(lián)盟，學(xué)習(xí)先進(jìn)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。英語教學(xué)是薄弱學(xué)科，英語教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校與侯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，上口中心小學(xué)，東岔河小學(xué)組成聯(lián)盟校，定期進(jìn)行英語教研活動，提高了英語的教學(xué)成績。

　　2、學(xué)區(qū)教研扎實(shí)有效。我校全體教師積極參加學(xué)區(qū)教研，并把教學(xué)中的困惑和難點(diǎn)在學(xué)區(qū)教研中交流，把學(xué)區(qū)教研成為全體教師教學(xué)研究的主陣地。

　　3、校本培訓(xùn)常抓不懈

　　嚴(yán)格落實(shí)校本研訓(xùn)制度，制定了校本教研的活動方案，有措施，有安排，有內(nèi)容。校長參與聽課研討，并有主導(dǎo)意見。校本教研活動注重實(shí)效，專人負(fù)責(zé)，分學(xué)段、分學(xué)科開展活動。做到了時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員四落實(shí)，每次都有研究專題，有具體的校本教研活動材料，注重教學(xué)實(shí)際，能解決具體問題。

　　4、堅持不懈的抓好二次培訓(xùn)。

　　每次學(xué)習(xí)回來都要舉行二次培訓(xùn)，并且針對教研情況，開展全校集體教研，讓老師知道如何去教研。

　　三、課堂教學(xué)改革在年輕教師始終已經(jīng)開始初見成效。

　　創(chuàng)建“禮儀課堂”教學(xué)模式，將禮儀教育融入到“禮儀課堂”之中，讓孩子有更多的機(jī)會實(shí)踐、鞏固所學(xué)的禮儀知識。采用情境教學(xué)，讓學(xué)生在情境中，通過扮演各種角色體驗(yàn)禮儀的內(nèi)涵。

　　四、圍繞學(xué)校特色，打造特色課程。

　　1、課程建設(shè)以“知書達(dá)禮，立本尚行”的培養(yǎng)目標(biāo)，從學(xué)生的成長需要出發(fā)，以提供強(qiáng)有力課程支撐來為每一個學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會。把《弟子規(guī)》作為每天必誦的校本課程，修改、完善《小學(xué)生經(jīng)典誦讀（初段中段、高段）》《小學(xué)生禮儀教育（低、中、高》讀本，由老師講解，進(jìn)行誦讀、背、寫的訓(xùn)練，注重傳統(tǒng)國學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是與“禮儀”規(guī)范密切相關(guān)的傳統(tǒng)儒家經(jīng)典，反復(fù)吟誦。

　　2、開發(fā)學(xué)校社團(tuán)課程，包括書法、舞蹈合唱、閱讀賞析等，供有興趣的孩子學(xué)習(xí)，提高他們藝術(shù)鑒賞力。

　　3、扎實(shí)開展社團(tuán)活動，讓學(xué)生在社團(tuán)活動中選課走班，開發(fā)學(xué)校社團(tuán)課程，開設(shè)書法、舞蹈、禮儀課程等十三種社團(tuán)課程，供有興趣的孩子學(xué)習(xí)，提高了他們藝術(shù)鑒賞力。

　　五、教育教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位。

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“課程計劃”，能按“課程表”和教學(xué)進(jìn)度上課，做到了開全課程，開足課時，品德、科學(xué)、音體美、綜合實(shí)踐、地方課程等學(xué)科無擠占、挪用課時現(xiàn)象，學(xué)校特別重視綜合實(shí)踐、地方課程等小科。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科能要求進(jìn)行單元過關(guān)，測試成績等級評價，每單元都有質(zhì)量分析和補(bǔ)救措施。

　　六、突出抓好習(xí)慣養(yǎng)成，重視學(xué)生特長發(fā)展。

　　1、學(xué)校重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作，分年級、分學(xué)段、分項(xiàng)目制定了具體的細(xì)節(jié)訓(xùn)練點(diǎn)，每周有具體的訓(xùn)練內(nèi)容。

　　2、建立習(xí)慣養(yǎng)成督評機(jī)制，定期公布成績，檢測效果好。建立家校聯(lián)系手冊，能夠采取多種措施實(shí)現(xiàn)家校配合，形成合力。學(xué)生實(shí)際生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣養(yǎng)成好，年內(nèi)在習(xí)慣養(yǎng)成方面取得初步成果。

　　七、特色帶動，提升質(zhì)量，為學(xué)生的終身奠基。

　　知書達(dá)禮、立本尚行的禮儀教育是我們學(xué)校的特色，通過創(chuàng)設(shè)書香校園，讓每一位學(xué)生通過讀經(jīng)典書培養(yǎng)“知書達(dá)禮”為培養(yǎng)目標(biāo)。

　　1、創(chuàng)建了特色教育文化建設(shè)。禮儀規(guī)范、古詩、國學(xué)名句、儒家經(jīng)典等匾額懸掛樓道間，讓學(xué)生感受到校園中濃郁的文化氣息。

　　2、各班配備圖書角，樓道內(nèi)建立開放書吧，每學(xué)期各班均制定班級閱讀活動計劃，每學(xué)期末各班匯報交流閱讀活動開展情況。

　　3、開展全校閱讀節(jié)，開展課外閱讀教學(xué)交流展示活動，評選“禮儀班級”“星級禮儀教師”“學(xué)生禮儀之星”。

　　4、扎實(shí)開展晨誦、午讀、暮省的大閱讀，上午課前15分鐘晨讀，中午上課前15分鐘午讀，晚上30分鐘的親子共讀，每周一節(jié)校本閱讀課（從校本課時出），假期黃金讀書日師生、親子共讀。

　　5、成立校園禮儀督導(dǎo)隊(duì)，讓禮儀規(guī)范在每個學(xué)生的心中開花結(jié)果。

　　6、構(gòu)建了禮儀教育的課程體系。每天一個微課堂，包括晨誦10分鐘，午讀20分鐘，暮省30分鐘。每天利用課間操進(jìn)行5分鐘的禮儀教育微展示。每周一個主題閱讀課，確定一個主題禮儀教育學(xué)習(xí)與展示。每學(xué)期一組課程閱讀書目，與知書達(dá)禮的.目標(biāo)達(dá)成一致。結(jié)合寒暑假、節(jié)日舉行知書達(dá)禮的閱讀活動。如清明節(jié)的詩詞文章，中秋節(jié)的詩詞文章學(xué)習(xí)節(jié)日禮儀。將閱讀教學(xué)與禮儀教育的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)課上課下的緊密結(jié)合

　　八、加強(qiáng)家校溝通，提升辦學(xué)滿意度。

　　為了提高辦學(xué)滿意度，開展“萬名教師訪萬家”。加強(qiáng)家訪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高，進(jìn)行預(yù)約入戶，與家長真誠溝通，認(rèn)真?zhèn)湔n，訪后交流、寫心得體會，學(xué)校滿意度達(dá)到了百分之百。

　　九、加強(qiáng)學(xué)校體育藝術(shù)工作。

　　嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生每天活動一小時，學(xué)校的文體教學(xué)扎實(shí)有效，在歷年的全市的體質(zhì)健康比賽中我校都是名列前茅。

　　十、改善辦學(xué)條件，完成了學(xué)校餐廳的建設(shè)和啟用。

　　為了改善辦學(xué)條件，學(xué)�？朔�困難投資完善了餐廳的建設(shè)，解決了全校師生中午就餐老大難問題，收到了廣大家長和社會的一致好評。

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