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小學年度工作總結

時間:2022-06-18 07:31:47 年度工作總結 我要投稿

精選小學年度工作總結模板集錦八篇

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的小學年度工作總結8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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小學年度工作總結 篇1

  我校在縣教育局的正確領導下,在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下,全面貫徹黨的教育方針,深入實施素質(zhì)教育,全面推進基礎教育課程改革,以創(chuàng)新占領高地,以內(nèi)涵謀求跨越。一年來,我校團結協(xié)作,扎實工作,求實創(chuàng)新,努力提高育人質(zhì)量。

  一、基本情況。

  我校座落在舒城縣西南山區(qū),萬佛湖上游,是一所山區(qū)、庫區(qū)學校,F(xiàn)轄六所完小和一所初中,現(xiàn)有在校小學生618人,學前班在校163人,初中在校生267人;教職工90人,其中中學47人(后勤工人3名),小學43人。校安加固工程實施后,校舍硬件達到了大幅提高,本年度又有三所學校實施了標準化建設(至目前我校轄區(qū)僅有一所村小沒有實施)。標準化的配備,豐富了學校的硬件內(nèi)涵,極大地提高了辦學條件。

  二、本年度工作完成情況。

  一年來,我校教育教學工作取得了顯著的成效。

  1、穩(wěn)步實現(xiàn)“平安校園”、“和諧校園”。20xx、20xx年度相繼被縣委縣政府、教育局鄉(xiāng)黨委政府授予“安全生產(chǎn)先進單位”、“平安校園”、“綜治先進單位”等,現(xiàn)正申報全國“零犯罪”示范校;

  2、校園文化建設不斷進步。20xx年順利通過縣級“語言文字規(guī)范化示范學!笨己蓑炇。

  3、教學成果累累。我校地處山庫區(qū),硬件設施和教育教學資源相當薄弱,但我校的教育教學質(zhì)量卻不斷提高,自中心校成立以來,在歷年的中考中,成績雖略有起伏,在同類學校中總位居前列。20xx年我校中考被舒城中學錄取26人,正取就有5人,今年再創(chuàng)新成績,在學生數(shù)銳減的同時,我校被省級示范高中錄取就達39人,其中舒中17人,正取2人,得到了各級領導及廣大群眾的一致認可和贊賞。為建成山區(qū)示范校目標奠定了基礎。

  4、規(guī)范實施民生工程,關注中小學生家庭經(jīng)濟困難學生資助,關注關愛留守兒童學習生活。我校在已經(jīng)完成7個農(nóng)村留守兒童之家的基礎上,合理利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村留守兒童之家,力足資源共享,完善留守兒童之家設施設備配備,配齊配足管理人員,真正發(fā)揮留守兒童之家的作用,切實提高留守兒童之家服務水平,在原有成績基礎上更上新臺階。我校轄區(qū)學生中,父母雙雙外出務工留守兒童有296人,單方外出務工的更達70%以上,經(jīng)濟困難的初中生有107人,占初中學生總數(shù)的40%,小學生198人,占總數(shù)的32%。有93人受到不同形式的資助,約占35%。

  5、抓好重點建設工程的實施。投資達180萬元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,目前二層屋面澆注完工,主體力爭在年內(nèi)竣工。確保20xx年秋學期投入使用。投入近二十萬元的花果小學新建教學平房,秋學期已交付使用。

  6、順利完成教輔用房及標準化配套實施年度維修、建設類工程。西港小學廁所維修、園內(nèi)道路,投入近10萬元,現(xiàn)已竣工驗收;古塘、百花、中心小學新建廁所,投入達30萬元,已投入使用;中心小學校園道路、標準化籃球場已硬化,投入達6萬元;投入6萬元的花果小學舊校舍修舊如新。

  7、近二年實施的六所學校標準化建設,全部建配了圖書室、小學科學實驗室、中學理化生實驗室、音體美器材室;各校體育健身設施均已安裝并投入使用。中小學生均圖書分別不低于25冊,中學生均不低于15冊;儀器配備達標。

  8、重點建設中心校少年宮,積極探索學校特色建設,創(chuàng)建引領示范效應。中心校少年宮開設了音樂、舞蹈類、體育、競技類、美術類、手工類、書法類、微機類、語言類、學校鼓樂隊訓練、棋藝類、實驗類、未成年人心理健康、文學類等十二類活動,開課正常,有效培養(yǎng)了學員的興趣愛好,激發(fā)了學員的學習欲望。少年宮活動對轄區(qū)內(nèi)少年開放,社會影響深遠,廣大家長大力支持、取得了較好的教育效益。中心校還同時扶持西港小學以繪畫、書法為特色;中心小學以音樂、舞蹈為特色;中心校培養(yǎng)體育類人才的特色學校,引領轄區(qū)內(nèi)學校藝術類、體育類人才培養(yǎng)的示范作用。

  9、實施教師形象工程建設,開展樹身邊典型激勵教職工活動,提高師德建設水平,規(guī)范教師教育教學行為,加強教育環(huán)境綜合治理。我校常務副校長查若斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標兵”,他參與了全縣巡回演講,事跡被廣為傳頌!皹湔芰浚瑢W身邊先進”在我校悄然欣起。一年來,我校無一例違反規(guī)范辦學行為現(xiàn)象發(fā)生。

  10、提升辦學水平,創(chuàng)建山區(qū)示范校。20xx年我校在“規(guī)范辦學行為”、“法制報告會和消防演練活動”、”邀請干警宣傳防火知識”“暑期安全教育活動”、“鄉(xiāng)村學校少年宮”、“語言文字自查評估工作”、”縣政協(xié)領導一行在五橋開展山區(qū)薄弱學校均衡發(fā)展工作調(diào)研”、“教育教學工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報道。

  11、加強教師隊伍建設,樹立終身教育理念。一年來,我們組織教師外出聽示范課、觀摩課達40人次;3人次分別參加淮北師大、桐城師專、合肥師范等開展的“國培——緊缺學科(小學語文、幼兒教師、轉(zhuǎn)崗)短期培訓訓班”;參加網(wǎng)絡“國培”學習初中11人次,小學18人次;組織安排暑期各類培訓達xx3人次。認真做好教師繼續(xù)教育工作。鼓勵教師業(yè)務進修和參加各類提高培訓,并確保公用事業(yè)費的5%用于教師培訓學習費用。近年來,我校中小學教師學歷有了大幅度的提高,本科以上學歷44人,占教師總數(shù)的49%以上,大專學歷17人,中師學歷19人。

  12、加強教科研工作。學校重視對青年骨干教師的培養(yǎng)。重點抓好近兩年特崗教師的業(yè)務提升。采取以骨干帶教、以老帶新、推上第一線鍛煉、校間交流和上公開課、推薦縣級優(yōu)質(zhì)課比賽等多種手段來提高他們的.業(yè)務水平。一年來推薦參加縣市級學科優(yōu)質(zhì)課比賽10人次、教育教學論文18篇、家教論文5篇分別獲得市縣級等次獎。

  三、20xx年工作謀劃。(具體見附件表)

  1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園收尾工程;

  2、古塘小學爭取標準化建設項目;

  3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學審報;

  4、特崗教師、偏遠教師周轉(zhuǎn)房建設;

  5、校園封閉建設(中心校、百花、普陽);

  6、利用現(xiàn)有校舍改建1—2所村小附設幼兒園、擴建2所民辦幼兒看護點;

  7、加快西港、花果、百花三所小學操場、校園道路硬化等配套設施建設。

  四、存在問題。

  1、編制與實際需要不相適應。按師生比例,我校教職工編制嚴重超標,但按實際需要,教師卻嚴重缺額,特別是村小,音、體、美等藝教根本得不到補充,嚴重影響素質(zhì)教育的全面提高。

  2、教師隊伍老齡化嚴重,全鄉(xiāng)50周歲以上的總計34人,其中中學8人,小學達26人。村小50歲以下的僅有6人,青黃不接,形勢嚴峻。

  3、人口出生率下降,生源急劇減少。由學!捌站拧苯y(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:在不足20xx人口的行政村,每年的新出生人口約在10人左右,隨著國家計劃生育國策深入民心,這一趨勢暫時只會加劇,不會緩解,造成自20xx至20xx這五年間,小學生人數(shù)將下降4。2%左右,初中生人數(shù)將下降10。6%左右。

  4、生源外流趨勢加劇。究其原因有三:一是隨著異地高考政策的放開,將有更多的孩子隨父母外出上學;二是向城區(qū)流動學生將不斷增多,無可質(zhì)否,城區(qū)學校無論是辦學條件,還是師資力量都是我們農(nóng)村學校不可比肩的。三是民辦學校的不斷興起,進民辦學校的越來越多。民辦學校封閉管理以及學籍管理不甚規(guī)范得到了很多家長的認可,更多圖省事的家長趨之若鶩。

  5、教師隊伍不穩(wěn)定,F(xiàn)如今,各種選招考試,導致山區(qū)教師隊伍及不穩(wěn)定。山區(qū)條件艱苦,教師工資待遇又低,往往一個教師經(jīng)過三五年的成長剛成為骨干就流失,新上崗教師雖然文化基礎知識都比較扎實,但實際工作經(jīng)驗畢竟有限,勢必會影響教師隊伍的成長和素質(zhì)的提高,更影響了學校的可持續(xù)性發(fā)展。

  6、學校生源下降,學校公用經(jīng)費難以維持正常的工作。自國家事項義務教育經(jīng)費保障制以來,學校經(jīng)費來源有限,特別是近年來,學生數(shù)銳減,公用經(jīng)費也急劇減少,特別是村小,真是辦學艱難。

  7、山區(qū)教師待遇低,教師情緒不穩(wěn)定,工作積極性調(diào)動不起來。就我校而言,住房條件極其緊張,新上崗教師只能兩個人擠一間宿舍,給年輕教師的生活帶來諸多不便,我們看在眼里,急在心里,但我們也根本沒有辦法解決這個問題。山區(qū)除了死工資也沒有其他收入來源,況且年輕人花費較大,剛參加工作的教師入不敷出。

  8、學校布局不盡合理,有些村小本來所轄人口少,學生數(shù)更少,國家在教育投資方面卻平均用力,造成極少數(shù)學校教育資源廢置,而中心校本部卻嚴重不足。

  五、意見和建議。

  1、實行大學區(qū)管理模式,可有效遏制擇校熱。造成擇校熱的原因并不是學校數(shù)量太少,也不是學校的布局不勻,而是老百姓心目中的“優(yōu)質(zhì)”學校太少。如果,所有的學校都處在同一水平,那老百姓就不需要擇校了。但這顯然是不可能的。在暫時不可能達到優(yōu)質(zhì)教育普惠化的情況下,實行大學區(qū)管理模式,可有效遏制擇校熱,同時降低了山區(qū)學生愛教育的成本,減輕了老百姓的負擔。

  大學區(qū)管理制可以有效地整合優(yōu)質(zhì)教育資源,做到先進的教學理念、管理經(jīng)驗、優(yōu)秀教師等資源大家共享;可以充分利用現(xiàn)有條件,使優(yōu)質(zhì)學校、優(yōu)秀教師最大限度地發(fā)揮潛能,起到更大的作用,獲取最大的效益;可以提高那些非優(yōu)質(zhì)學校的教學水平和質(zhì)量,最終達到優(yōu)質(zhì)學校的水平;可以讓那些既無門路也交不起擇校費的百姓子女也有機會享受到優(yōu)質(zhì)教育。

  2、加強城鄉(xiāng)、校際教師交流,建立正常的教師流動機制,真正實現(xiàn)教育資源共享?h教育主管部門應制定縣域教師流動辦法。建立縣城青年教師輪流支援農(nóng)村學校制度,服務期限不低于3年,期滿后調(diào)回縣城。35周歲以下的教師,人人都要輪崗(包括鄉(xiāng)內(nèi)交流)。

  3、建立農(nóng)村、邊遠地區(qū)工作的教師激勵獎勵機制,適度提高他們的教師待遇,特別是在山區(qū)一線辛苦工作一輩子的老同志,最終未解決中高級職稱,留下了深深遺憾。為此,在職稱評定和評先評優(yōu)的指標上應予以政策傾斜。

  4、建立寄宿制小學。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地為依托,集中辦1所寄宿制小學。這樣可有效解決學生上學遠、留守兒童無人看管照料、擇校等諸多問題。

  5、加快教師周轉(zhuǎn)房建設,解決教師住房難問題,讓他們能安心工作。另外,我們從周邊已建成的周轉(zhuǎn)房看到,房屋空間布局不夠合理,使用面積較少,期盼今后周轉(zhuǎn)房能因地制宜,考慮實際,合理設計,發(fā)揮最大效益。

  今后,我們將進一步加強領導的自身建設,努力提高領導的管理水平,建立健全各項管理制度,加強學校日常管理,努力提高教育教學質(zhì)量。我們相信,在上級領導的正確領導和大力支持下,在學校全體師生的通力合作下,我們學校的明天會更美好!

小學年度工作總結 篇2

  一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧一年來的點滴工作,想說的真是太多太多。古人云:教師是蠟燭是春蠶;今人說:教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè),下面就本學期的各項工作進行總結和反思,以便在新的一年里更好地為教育,為師生服務,向德藝雙馨的教師邁進。

  一、思想政治學習,師德修養(yǎng)方面

  一年來,我端正工作態(tài)度,愛崗敬業(yè),始終嚴格要求自己,重視政治學習,積極涌躍參加學校組織的各種形式的學習,通過學習提高思想認識,提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),并服從工作安排。20xx年--20xx年,我?guī)迥昙墧?shù)學教學工作及班主任工作,同時還承擔數(shù)學教研組工作,力求在平凡的崗位上磨練自己,貢獻自己。

  二、刻苦鉆研業(yè)務,努力提高教學效果

  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:(一)發(fā)揮教師為主導的作用

  1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的'教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起

  (二)調(diào)動學生的積極性。

  在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但我知道,成績只能代表過去,這些成績只會成為自己前進的動力,我將不斷追求,用似火的青春,赤誠的心靈,辛勤地耕耘,不斷地成長,用愛滋潤每一個學生,讓他們健康快樂地成長。

小學年度工作總結 篇3

  XX小學教研工作在上級教育部門的領導下,全面貫徹教育方針、落實課改目標、扎實推進素質(zhì)教育,以教育科研推動課改、用課改促進教育科研、帶動教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進取、與時俱進,扎實推進了我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。

  1、加強學習、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路,以新的理念、新的思想、新的教材開展課程改革。在開學后及時組織教師學習《課程標準》,并按時參加新教材的學習,做到學以致用、學有所得。

  2、以課改為突破口,廣泛深入地開展了校本培訓活動。建立了切實可行的活動制度,確;顒痈咝、有序、扎實地開展,對教學和教研實際中凸現(xiàn)出的具體問題進行整理和分析,避免了活動的盲目性和隨意性,保證每一位教師都能參與到活動中去,做到了有計劃、有檢查、有記載,切實把工作落到了實處。

  3、加快校本課程研究開發(fā)力度,規(guī)范、完善綜合實踐課內(nèi)容。根據(jù)我校的實際情況、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學生的實際情況,通過本學期的努力取得了可喜的成績,學生的語文素養(yǎng)、口頭表達能力、朗讀背誦能力、寫作能力都得到了提高。

  4、建立新的評價、考試制度,促進課改健康發(fā)展。建立教師工作考核制度,認真研究現(xiàn)行評價與考試制度與新課程理念之間的差距,制定出了評價與考試方案及與之相配套的考評、考試細則。

  5、進一步加強教師的基本功、基本技能訓練,提高教師隊伍整體素質(zhì)。要求每一位教師每周1篇教研心得,以此來調(diào)動教師鉆研業(yè)務的積極性,形成良好的.教風、學風,進一步促進教師業(yè)務素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高。

  6、改變教法,提高教學質(zhì)量。在課堂教學中改變教法,做到精講多練,將課標所體現(xiàn)代新理念充分展現(xiàn)在課堂教學中,通過巧妙引導、學生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)來掌握學習方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。形成自己的教學風格,切實提高教學質(zhì)量。

  7、加快骨干教師隊伍建設,培養(yǎng)教育教學的中間力量。嚴把骨干教師質(zhì)量關,以此來帶動學校教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高。

  9、利用晨會、思品課、少先隊活動,加強對學生的養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、禮貌教育,提高了學生的安全意識、法制意識等,做到了有計劃、有活動、有記載。

小學年度工作總結 篇4

  在教育局和財政局的指導下,漆園中心小學20xx年在財務會計方面做了不少工作,取得了很大的成績,同時也有不足之處,下面作以總結。

  一、腳踏實地,做好財務經(jīng)常性工作

  健全民主理財小組,賦予相應的權利和義務,切實做好份內(nèi)工作,不當擺設。

  開學前,提前準備好行政事業(yè)性收費收據(jù),廣泛宣傳最新的收費標準,嚴格按教育局財政局物價局的要求規(guī)范收費。

  對貧困生減免課本款,向社會公示減免名單,給各校刻制了減免書款專用章,將國家減免的課本全部蓋齊。

  要求各基層小學要按時記收入支出流水帳,隨時與中心小學對帳,經(jīng)費收支要在學校進行公示。下一步要定期對各校帳目進行抽查或展評,使互相學習、共同進步。

  積極為學校服務,開學后盡快收齊各校發(fā)票,盡快報帳,不影響學校的正常教育教學工作。

  每月中心小學將各校收入支出結存等情況打印公布,便于各校報帳員核對。

  二、摸清家底,加強固定資產(chǎn)的管理

  本年,我們依據(jù)財政局、教育局的要求,全面核查、清理,對固定資產(chǎn)做了全面的登記,摸清了家底,并在此基礎上建立了固定資產(chǎn)明細分類帳,增強了各校保護國有資產(chǎn)的意識,使固定資產(chǎn)的管理進入了正常化管理的軌道。

  以后再增加的固定資產(chǎn),隨時登記,并刻了固定資產(chǎn)管理章,要求該單位的負責人在發(fā)票上簽字,引起重視,增強責任心。

  同時,希望上級業(yè)務部門制定出統(tǒng)一的固定資產(chǎn)正常損毀的核減的制度。

  三、量入為出,增強收支按預算管理的意識

  根據(jù)教育局財政局的要求,各校對未來一學期的收入,作詳細的測算,對日常公務、教學業(yè)務、設備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學校規(guī)模作出最貼近實際的支出計劃,逐級上報批準,并按預算執(zhí)行。

  這項工作在實際執(zhí)行中,有些學?紤]不太周全,某些項目實際執(zhí)行與預算相差較大。以后我們預算時要做到更加周密。

  四、財務公開,加大對財務的監(jiān)督力度

  要求各校要“四上墻”,一是民主理財小組要上墻,二是收費標準要上墻,三是貧困生減免名單要上墻,四是每月收支情況要上墻。讓財務工作公開、透明,接受教師、學生、家長和社會的.監(jiān)督,不能流于形式。

  五、腿勤手勤,發(fā)揮核算和服務的職能

  中心小學報帳員每月按時將報表交給校長,使校長對本校和所轄學校的財務狀況心中有數(shù)。同時,不怕麻煩,不怕多跑腿,爭取讓基層學校有票就能報銷。

  六、自我充電,提高自身業(yè)務素質(zhì)

  中心小學及各校報帳員經(jīng)常通過各種形式進行業(yè)務學習,關注最新的財經(jīng)制度的變化,學習相關的規(guī)章制度,學習新的農(nóng)村義務教育學校預算編制,進行自我充電,工作中才不至于出現(xiàn)偏差。

  一年來,我們中心小學的財務工作成績不少,但我們更看重的是不足之處。下一年,我們要在預算的編制、執(zhí)行、財務公開等方面做好工作。

小學年度工作總結 篇5

  學期終結,德育工作已暫告一段落,為把德育工作落到實處,發(fā)展優(yōu)點,克服缺點,取得良好的效果,現(xiàn)將本學期德育工作總結如下:

  一、踐行師德。

  一個學期以來,我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作,注意自己的師德形象,重視對學生進行品德教育,現(xiàn)將情況總結如下:

  1、加強學習,勇于創(chuàng)新。認真學習教育科學理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。正如古人說的那樣:見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省,有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

  2、參與實踐,總結經(jīng)驗。我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時,還積極參加了社會實踐,不斷學習,不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

  3、相互借鑒,共同提高。在一個學校里,教師之間善于相互學習、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。

  二、立足學科教學學科活動滲透德育教育

  1、用心關懷,滲透德育,F(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為班主任老師,在這學期中我重點去了關注學生的個性形成,關注學生的感情世界,以深入人心的'情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

  2、加強規(guī)范學習,滲透德育。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處,要狠抓主渠道。教育他們,學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

  3、加強教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過:沒有愛,就沒有教育。愛學生,是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣,學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

  三、關注學生心理健康教育

  針對于學生,面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,我注意根據(jù)他們個體心理的差異性,有針對性地給予幫助和指導。比如,我班的郭欽欣同學,在開學初他在學習動機、學習態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題,針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,給予了個別指導,目前來看他已經(jīng)進步好多了。

  我還和家長及時聯(lián)系,了解和掌握學生心理健康教育的方法,注重關注學生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

小學年度工作總結 篇6

  本學期,總務處在校長室的直接領導和各部門的配合支持下,總務處全體人員團結一心,主動服務意識增強,為服務管理工作全面上水平邁出可喜的一步,圓滿完成了本學期的各項工作。下面將本學期工作總結如下:

  1、學期初召開后勤會議,認真學習崗責計劃,提出具體要求,旨在加強處內(nèi)人員隊伍建設,提高工作人員整體素質(zhì),樹立服務育人,管理育人的意識。

  2、開學初,確保學生書本及時發(fā)放到位,教師教學辦公用品發(fā)放到位,使教學工作正常開展。平時對教師工作確需的用品保證供應,并采用申領審批制度,堅決杜絕浪費現(xiàn)象。

  3、本學期,后勤部門花了較大的精力對學校的全部財產(chǎn)進行核查并重新登記入冊,進一步完善了固定資產(chǎn)賬冊的登記,做到帳物相符,帳冊一致,確切落實財產(chǎn)責任制管理。

  4、定期對學校的校舍、電器等設備進行安全檢查工作,確保師生的生命安全,并將檢查記錄匯總起來,發(fā)現(xiàn)問題及時進行了整改。

  5、及時對損壞的課桌椅及班級門窗進行維修,保證學生正常上課。

  6、進一步加強對學校的衛(wèi)生工作的`管理,對食堂、廁所、垃圾箱等場所定期進行消毒。

  7、進一步加強學校安全制度建設,完善各項安全制度,做到職責和分工明確,內(nèi)容詳細、具體、層層負責。

  8、 進一步加強門衛(wèi)的管理,嚴格執(zhí)行學校門衛(wèi)制度,嚴把外人進入校園關,讓門衛(wèi)成為學校安全的第一道屏障,全學期無一起外來侵害事故。

  9、全心全意服務學校中心工作。在本學期幾項大型對外活動中,全體后勤人員吃苦在前,加班加點,圓滿完成了會場布置、接待、后勤服務等各項任務。

  10、進一步管理好學校食堂,讓師生滿意,使家長放心。一方面加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定,嚴格進行食堂管理,嚴把食品原材料進貨渠道,加強平時的衛(wèi)生檢查,確保健康、干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境,以保證師生飲食的衛(wèi)生安全,杜絕食物中毒事故。同時保證質(zhì)量,廣泛收集師生對伙食的意見,及時認真研究,以便改進。通過切實有效的工作,師生對學校食堂的滿意度大大提高。

  本學期,我校總務處能圓滿完成了以上的任務,是全體后勤人員團結一致的結果。但我們也清醒地看到,由于人少事多,許多工作還有不到位、不盡如人意的地方。在今后的工作中,我們要加倍努力,進一步增強服務意識,爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。

小學年度工作總結 篇7

  本學期,我校以抓教學過程管理為重點;以提高年輕教師業(yè)務素質(zhì)和領導教師課堂教學面對面為抓手;以課堂實錄搞對照、搞教研為措施;以學生習慣的培養(yǎng)紐帶;逐步實現(xiàn)教師素質(zhì)加學生習慣就是質(zhì)量了這一理念。歸結一年的工作,本年度我們做了以下幾項工作:

  一、逐步抓實了常規(guī)教學的過程管理

  一是落實了教育組提出的領導干部和教師的十項工作內(nèi)容與要求,建立健全了教師每學期一側(cè)的工作留蹤記錄手冊。每位教師把自己一年來按工作任務、教學進度,把自己完成的各項任務,逐項幾時歸檔留蹤,是自己工作的每一環(huán)節(jié)都留下了踏實的腳印。

  二是學校檢查及時,做到了至少每月落實常規(guī)檢查一次。包括備課、課堂教學、單元考試情況、學生課外閱讀情況、綜合實踐活動情況、練習、作業(yè)和預習情況。

  三是定期組織各年級的閱讀活動,促學生閱讀習慣的形成。做到了兩周搞一次合班閱讀活動,既培養(yǎng)了學生的閱讀習慣,有培養(yǎng)了學生的自我展示熱情。

  四是抓實了單元過關考試,使教師在教學、輔導上有的放矢。通過單元過關測試和過關分析,教師能夠很好的把握學生對本單元學習情況,對哪些學生能很好的掌握本單元的知識、哪些學生能勉強掌握本單元的知識、哪些學生不能很好的掌握本單元的知識,底碼清楚,并能采取相應的措施,落實輔導,減少掉隊學生。更有利于提高教學質(zhì)量。

  五是抓實了課堂后記,進一步提高了教師的執(zhí)教能力。通過教師觀看自己的課堂教學實錄和教師評課交流,讓教師發(fā)現(xiàn)自己的課堂教學優(yōu)缺點,寫出自己的課堂教學后記,從而達到改進缺點,發(fā)揚優(yōu)點,不斷提高。

  二、抓實了教研的針對性,進一步提高了青年教師的執(zhí)教能力。

  1、本學年我校聽課實行了聽、評、教學面對面。也就是在教師講完課的同時,聽課人就在課堂上與被聽課教師,在課堂現(xiàn)場,對課堂教學的各個環(huán)節(jié)進行直面交流,包括教學環(huán)節(jié)的設計,板書設計,練習設計、課堂用語、教態(tài)以及教學方法的運用等。加深了教師對課堂教學的方法手段認識的進一步提升,使教師的受益得到提高,青年教師的執(zhí)教能力得到了提高。

  2、教師的課堂教學與空課、網(wǎng)上優(yōu)秀課實現(xiàn)有機對接。本學期我校除及時收看縣空中課堂播放外,學校從網(wǎng)上下載名師名課,統(tǒng)一存放學校名課庫,由教師利用業(yè)余時間隨時觀看,同時也解決了小學校教師同時聽課難于解決的問題。學校要求教師看后學習其精華,應用在自己的課堂教學之中,并且要求教師每學期上一節(jié)自己滿意的與空課對接的模仿課,從而提高教師的課堂教學的能力與素質(zhì)。

  3、學校要求五年以下教齡的新教師,要參考成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案,寫出自己的教學教案和教學后記,促使教師研究教材,吃透教材和運用教材。學校檢查教案的同時還要教師說說某一課教案設計的理由,這樣進一步提高了教師的教學設計能力和教材的開發(fā)、運用能力。

  4、新老教師結對子,以老帶新共同提高。本學年,骨干教師分別與新教師結為教學對子。做到了定期和隨時聽課,這樣也解決教師聽課前的有意準備,突出了常態(tài)課的特點,也更有利于解決常態(tài)課的問題。

  5、中老年教師著重解決了,備課希勒糊涂的現(xiàn)象。對中老年教師使用的成教案、網(wǎng)上優(yōu)秀教案進行月檢查,均做到了“圈、點、勾、畫,加批注、加修改。是老教師的老牛干山的做法得到了遏制。

  三、養(yǎng)成教育效果顯著,學習習慣得到培養(yǎng)。

  一是加強了閱讀課和課外閱讀的'活動,學校每兩周組織一次一至六年級穿插合班閱讀展示。通過閱讀提高了學生的閱讀興趣,培養(yǎng)了閱讀習慣,同時也培養(yǎng)了學生的學習習慣。

  二是各年級綜合實踐活動的開展,圍繞教材內(nèi)容,以教材為中心,增強了學生的興趣,提高了綜合實踐活動的實效性。

  三是加強了課堂常規(guī)教育。學校統(tǒng)一按學生的年齡特點制定了各年級的課堂常規(guī),各科教師嚴格按課堂常規(guī)要求學生,促習慣的養(yǎng)成,為學習習慣的培養(yǎng)奠定了基礎。

  四、抓實了學校、班級的文化氛圍的不知,改善了教師、學生的辦公、學習環(huán)境,同時也發(fā)揮了隱性教育的功能,是學生處處能見到行為的提醒、警示。本年度,布置了櫥窗,展板,樓道和教室,增強了育人功能。

  五、落實了兩課、兩操、一活動,培養(yǎng)了學生做事有條理,講效率的精神。一年來,我校的廣播體操、眼保健操和課外活動從不間斷,只要能做就堅持做。并定期組織廣播體操、眼保健操比賽,是學生在得到鍛煉的同時,增強了集體主義榮譽感和責任感,同時也培養(yǎng)了良好的行為習慣。

  六、加強了音、體素質(zhì)的培養(yǎng),在提高學生身體素質(zhì)的同時,提高了學生的技能,打出了學校的知名度。

  小籃球和藝術隊堅持常年訓練,學校小籃球連續(xù)幾年在全縣籃球比賽中獲得好名次;藝術匯演連續(xù)幾年獲得縣級獎勵。實現(xiàn)了學校有歌聲、天天操場有運動,使學生在學校生活,有規(guī)律、有秩序。

  七、存在的不足

  1、在美術學科上由于師資缺少。學生的美術素質(zhì)得不到培養(yǎng)和發(fā)展,只是學生在此方面的欠缺。

  2、學校的各項檢查工作有時出現(xiàn),走馬觀花的現(xiàn)象,存在抓得不實、不透的現(xiàn)象。

  3、后進生的輔導還欠力度,輔導措施有不到位的現(xiàn)象。

  4、個別班級還有不管理不到位現(xiàn)象,學校檢查就搞,不檢查就拖。在一些教師中還存在懶惰思想。

  在今后的工作中,我們要克服缺點,發(fā)揚優(yōu)點,使各項工作抓實、抓深入,把工作做好,是xx小學的各項工作再創(chuàng)佳績。辦好人民滿意的教育。

小學年度工作總結 篇8

  一年來,我們嚴格執(zhí)行了壽光市教育局和侯鎮(zhèn)教育學區(qū)相關規(guī)定,落實侯鎮(zhèn)教育學區(qū)提出的“滿意度+”工作思路,黨建引領,發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗力。以抓好全體師生安全工作為前提,把抓好教育教學作為中心工作,教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,做好學校精細化管理這篇文章,特色學校建設也扎實推進,加強家校溝通,學校的滿意度達到了百分之百,努力改善辦學條件,建設了學校餐廳,改善了全體師生的中午就餐問題,著重加強學生的體質(zhì)健康工作,獲得了“壽光市20xx年學生體質(zhì)健康達標學!狈Q號和壽光市第三屆體質(zhì)健康測試二等獎,教育現(xiàn)代化穩(wěn)步推進,基本達到了教育現(xiàn)代化的要求現(xiàn)將一年的工作匯報如下。

  一、安全為先,認真抓好安全工作。

  1、精細化安全分工與管理,筑牢一崗雙責的管理體制。

  開學之初,學校把安全工作實行精細化管理,分工到每一位教師,人人責任分明,嚴格進行督查,做到事事有人管,人人有事管,實行一崗雙責的安全管理體制,增強了每位教師的責任心和緊迫感。

  2、簽訂責任書。建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。學校與每位教師簽訂安全責任書,做到職責分明。對安全問題預警及時通報,筑牢安全防御的堤壩,把安全事故消滅在萌芽之中,做到防患于未然。

  3、把安全教育貫穿于學校工作的方方面面面,利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育。

  4、安全教育與演練長抓不懈。

  定時舉行防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等演練,一年來進行了7次專題教育和13次安全演練,大大的提升了學生的應對能力。

  二、把教研工作落到實處,讓教研成為提升教學質(zhì)量的磨刀石。

  1、教研聯(lián)盟,學習先進校的教學經(jīng)驗。英語教學是薄弱學科,英語教師缺乏教學經(jīng)驗,我校與侯鎮(zhèn)實驗小學,上口中心小學,東岔河小學組成聯(lián)盟校,定期進行英語教研活動,提高了英語的教學成績。

  2、學區(qū)教研扎實有效。我校全體教師積極參加學區(qū)教研,并把教學中的困惑和難點在學區(qū)教研中交流,把學區(qū)教研成為全體教師教學研究的主陣地。

  3、校本培訓常抓不懈

  嚴格落實校本研訓制度,制定了校本教研的活動方案,有措施,有安排,有內(nèi)容。校長參與聽課研討,并有主導意見。校本教研活動注重實效,專人負責,分學段、分學科開展活動。做到了時間、地點、內(nèi)容、人員四落實,每次都有研究專題,有具體的校本教研活動材料,注重教學實際,能解決具體問題。

  4、堅持不懈的抓好二次培訓。

  每次學習回來都要舉行二次培訓,并且針對教研情況,開展全校集體教研,讓老師知道如何去教研。

  三、課堂教學改革在年輕教師始終已經(jīng)開始初見成效。

  創(chuàng)建“禮儀課堂”教學模式,將禮儀教育融入到“禮儀課堂”之中,讓孩子有更多的機會實踐、鞏固所學的禮儀知識。采用情境教學,讓學生在情境中,通過扮演各種角色體驗禮儀的內(nèi)涵。

  四、圍繞學校特色,打造特色課程。

  1、課程建設以“知書達禮,立本尚行”的'培養(yǎng)目標,從學生的成長需要出發(fā),以提供強有力課程支撐來為每一個學生提供發(fā)展的機會。把《弟子規(guī)》作為每天必誦的校本課程,修改、完善《小學生經(jīng)典誦讀(初段中段、高段)》《小學生禮儀教育(低、中、高》讀本,由老師講解,進行誦讀、背、寫的訓練,注重傳統(tǒng)國學學習,尤其是與“禮儀”規(guī)范密切相關的傳統(tǒng)儒家經(jīng)典,反復吟誦。

  2、開發(fā)學校社團課程,包括書法、舞蹈合唱、閱讀賞析等,供有興趣的孩子學習,提高他們藝術鑒賞力。

  3、扎實開展社團活動,讓學生在社團活動中選課走班,開發(fā)學校社團課程,開設書法、舞蹈、禮儀課程等十三種社團課程,供有興趣的孩子學習,提高了他們藝術鑒賞力。

  五、教育教學管理規(guī)范,教學常規(guī)落實到位。

  學校嚴格執(zhí)行“課程計劃”,能按“課程表”和教學進度上課,做到了開全課程,開足課時,品德、科學、音體美、綜合實踐、地方課程等學科無擠占、挪用課時現(xiàn)象,學校特別重視綜合實踐、地方課程等小科。語文、數(shù)學、英語等學科能要求進行單元過關,測試成績等級評價,每單元都有質(zhì)量分析和補救措施。

  六、突出抓好習慣養(yǎng)成,重視學生特長發(fā)展。

  1、學校重視學生習慣養(yǎng)成工作,分年級、分學段、分項目制定了具體的細節(jié)訓練點,每周有具體的訓練內(nèi)容。

  2、建立習慣養(yǎng)成督評機制,定期公布成績,檢測效果好。建立家校聯(lián)系手冊,能夠采取多種措施實現(xiàn)家校配合,形成合力。學生實際生活、衛(wèi)生、學習等習慣養(yǎng)成好,年內(nèi)在習慣養(yǎng)成方面取得初步成果。

  七、特色帶動,提升質(zhì)量,為學生的終身奠基。

  知書達禮、立本尚行的禮儀教育是我們學校的特色,通過創(chuàng)設書香校園,讓每一位學生通過讀經(jīng)典書培養(yǎng)“知書達禮”為培養(yǎng)目標。

  1、創(chuàng)建了特色教育文化建設。禮儀規(guī)范、古詩、國學名句、儒家經(jīng)典等匾額懸掛樓道間,讓學生感受到校園中濃郁的文化氣息。

  2、各班配備圖書角,樓道內(nèi)建立開放書吧,每學期各班均制定班級閱讀活動計劃,每學期末各班匯報交流閱讀活動開展情況。

  3、開展全校閱讀節(jié),開展課外閱讀教學交流展示活動,評選“禮儀班級”“星級禮儀教師”“學生禮儀之星”。

  4、扎實開展晨誦、午讀、暮省的大閱讀,上午課前15分鐘晨讀,中午上課前15分鐘午讀,晚上30分鐘的親子共讀,每周一節(jié)校本閱讀課(從校本課時出),假期黃金讀書日師生、親子共讀。

  5、成立校園禮儀督導隊,讓禮儀規(guī)范在每個學生的心中開花結果。

  6、構建了禮儀教育的課程體系。每天一個微課堂,包括晨誦10分鐘,午讀20分鐘,暮省30分鐘。每天利用課間操進行5分鐘的禮儀教育微展示。每周一個主題閱讀課,確定一個主題禮儀教育學習與展示。每學期一組課程閱讀書目,與知書達禮的目標達成一致。結合寒暑假、節(jié)日舉行知書達禮的閱讀活動。如清明節(jié)的詩詞文章,中秋節(jié)的詩詞文章學習節(jié)日禮儀。將閱讀教學與禮儀教育的有機融合,實現(xiàn)課上課下的緊密結合

  八、加強家校溝通,提升辦學滿意度。

  為了提高辦學滿意度,開展“萬名教師訪萬家”。加強家訪的培訓學習與提高,進行預約入戶,與家長真誠溝通,認真?zhèn)湔n,訪后交流、寫心得體會,學校滿意度達到了百分之百。

  九、加強學校體育藝術工作。

  嚴格落實學生每天活動一小時,學校的文體教學扎實有效,在歷年的全市的體質(zhì)健康比賽中我校都是名列前茅。

  十、改善辦學條件,完成了學校餐廳的建設和啟用。

  為了改善辦學條件,學校克服困難投資完善了餐廳的建設,解決了全校師生中午就餐老大難問題,收到了廣大家長和社會的一致好評。

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