關(guān)于小學(xué)年度工作總結(jié)模板合集7篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)年度工作總結(jié)7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇1
我把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié)，只有形成一個(gè)互相關(guān)愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展。下面我就講講我所做的具體工作：
一、把一顆愛心捧給學(xué)生
熱愛，尊重學(xué)生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對(duì)學(xué)生的愛決不是無(wú)原則的遷就，偏袒，而是體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求上，愛之深，求之嚴(yán)，我總是以熱愛學(xué)生為前提。例如，在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己，不遵守紀(jì)律，與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)的現(xiàn)象，我就找他交談，幫助教育，使其盡快改正，對(duì)個(gè)別既調(diào)皮學(xué)習(xí)差的學(xué)生，不是置之不理放任自流，總是想盡辦法創(chuàng)造條件，耐心幫助他們，鼓勵(lì)他們上進(jìn)。
二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上的集體。我利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，另外我碰到比較有必要說(shuō)的事情了，我會(huì)在語(yǔ)文課上抽出一部分時(shí)間進(jìn)行教育。
三、教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)一起共同來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。
五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的心理過(guò)程中，最缺乏的`是自信心，覺(jué)得自己這樣不行，那樣很笨，因而無(wú)論做什么事都很被動(dòng)，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時(shí)的教學(xué)管理中，有意激勵(lì)這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。通過(guò)激勵(lì)法，可以給后進(jìn)生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必須要有耐心;耐心地與后進(jìn)生交談，耐心地幫助，使學(xué)生在這種轉(zhuǎn)變過(guò)程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。
我知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長(zhǎng)期不懈地努力。在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長(zhǎng)的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!總之，班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作，，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個(gè)總結(jié)：
一 、運(yùn)用新課標(biāo)理念
在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切
一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說(shuō)他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1.課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無(wú)患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說(shuō)話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。
4、回答問(wèn)題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因?yàn)�、所以”把�?wèn)題說(shuō)明白、講清楚。別人回答問(wèn)題時(shí)，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的.。
5.老師講課時(shí)，注意聽講，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。
6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。
7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
8.每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問(wèn)，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問(wèn)題。
上面的要求看起來(lái)，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過(guò)于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快!”。
三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生，較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、接受問(wèn)題的能力相對(duì)提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫作的水平。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音，如：l像什么?n像什么?在識(shí)字時(shí)，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識(shí)字。提前教會(huì)學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。
學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣
在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長(zhǎng)補(bǔ)短，輪流做組長(zhǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時(shí)監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法，期末語(yǔ)文綜合考試，學(xué)生的成績(jī)達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來(lái)。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇3
我校座落在美麗的五府山下，共有教職工49人，學(xué)生1400多人。一年來(lái)我校在師生中開展了環(huán)境保護(hù)，環(huán)境科學(xué)知識(shí)的系列教育，通過(guò)相關(guān)學(xué)科有層次的`滲透和少先隊(duì)工作的緊密配合，鼓勵(lì)全校師生走向社會(huì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好成績(jī)。
一．學(xué)校高度重視綠化工作，建立了綠化領(lǐng)導(dǎo)組，
組長(zhǎng)：陳居友
副組長(zhǎng)：陳柯、朱德學(xué)
組員：張待昌、盧天強(qiáng)、韋曉英、殷克芬。
二．本年度學(xué)校落實(shí)綠化工作的具體情況：
1．在師生中廣泛的進(jìn)行綠化教育和綠化宣傳，增強(qiáng)了師生的綠化意識(shí)。
2．學(xué)校聘有花工，每周到校一次澆水、剪枝、擺設(shè)等。
3．校園內(nèi)適宜綠化的空地全部綠化，綠化率為100%。
4．植樹節(jié)組織高年級(jí)學(xué)生到西湖周圍、五府山烈士陵園進(jìn)行護(hù)樹活動(dòng)，并組織學(xué)生義務(wù)植樹120棵，西湖旁邊有21棵柳樹，協(xié)助社區(qū)管理這批樹，受到居民的好評(píng)。單位職工以全代勞完成義務(wù)植樹任務(wù)。
5．學(xué)校實(shí)行了立體綠化，在屋頂上進(jìn)行了綠化，效果很好。
6．綠化占地復(fù)蓋率為38.2%。
7．綠化管理措施落實(shí)，有專人看管、有組織管理、有專人花工進(jìn)行培植。
一年來(lái)由于學(xué)校重視，我校的綠化得力，取得了較好的工作成績(jī)。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇4
一、腳踏實(shí)地，做好財(cái)務(wù)經(jīng)常性工作
健全民主理財(cái)小組，賦予相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)，切實(shí)做好份內(nèi)工作，不當(dāng)擺設(shè)。
開學(xué)前，提前準(zhǔn)備好行政事業(yè)性收費(fèi)收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按教育局財(cái)政局物價(jià)局的要求規(guī)范收費(fèi)。
對(duì)貧困生減免課本款，向社會(huì)公示減免名單，給各�？讨屏藴p免書款專用章，將國(guó)家減免的課本全部蓋齊。
要求各基層小學(xué)要按時(shí)記收入支出流水帳，隨時(shí)與中心小學(xué)對(duì)帳，經(jīng)費(fèi)收支要在學(xué)校進(jìn)行公示。下一步要定期對(duì)各校帳目進(jìn)行抽查或展評(píng)，使互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
積極為學(xué)校服務(wù)，開學(xué)后盡快收齊各校發(fā)票，盡快報(bào)帳，不影響學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。
每月中心小學(xué)將各校收入支出結(jié)存等情況打印公布，便于各校報(bào)帳員核對(duì)。
二、摸清家底，加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理
本年，我們依據(jù)財(cái)政局、教育局的要求，全面核查、清理，對(duì)固定資產(chǎn)做了全面的.登記，摸清了家底，并在此基礎(chǔ)上建立了固定資產(chǎn)明細(xì)分類帳，增強(qiáng)了各校保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的意識(shí)，使固定資產(chǎn)的管理進(jìn)入了正�；芾淼能壍馈�
以后再增加的固定資產(chǎn)，隨時(shí)登記，并刻了固定資產(chǎn)管理章，要求該單位的負(fù)責(zé)人在發(fā)票上簽字，引起重視，增強(qiáng)責(zé)任心。
同時(shí)，希望上級(jí)業(yè)務(wù)部門制定出統(tǒng)一的固定資產(chǎn)正常損毀的核減的制度。
三、量入為出，增強(qiáng)收支按預(yù)算管理的意識(shí)
根據(jù)教育局財(cái)政局的要求，各校對(duì)未來(lái)一學(xué)期的收入，作詳細(xì)的測(cè)算，對(duì)日常公務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、設(shè)備購(gòu)置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學(xué)校規(guī)模作出最貼近實(shí)際的支出計(jì)劃，逐級(jí)上報(bào)批準(zhǔn)，并按預(yù)算執(zhí)行。
這項(xiàng)工作在實(shí)際執(zhí)行中，有些學(xué)�？紤]不太周全，某些項(xiàng)目實(shí)際執(zhí)行與預(yù)算相差較大。以后我們預(yù)算時(shí)要做到更加周密。
四、財(cái)務(wù)公開，加大對(duì)財(cái)務(wù)的監(jiān)督力度
要求各校要“四上墻”，一是民主理財(cái)小組要上墻，二是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。讓財(cái)務(wù)工作公開、透明，接受教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，不能流于形式。
五、腿勤手勤，發(fā)揮核算和服務(wù)的職能
中心小學(xué)報(bào)帳員每月按時(shí)將報(bào)表交給校長(zhǎng)，使校長(zhǎng)對(duì)本校和所轄學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況心中有數(shù)。同時(shí)，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭(zhēng)取讓基層學(xué)校有票就能報(bào)銷。
六、自我充電，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
中心小學(xué)及各校報(bào)帳員經(jīng)常通過(guò)各種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)注最新的財(cái)經(jīng)制度的變化，學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)新的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制，進(jìn)行自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏差。
一年來(lái)，我們中心小學(xué)的財(cái)務(wù)工作成績(jī)不少，但我們更看重的是不足之處。下一年，我們要在預(yù)算的編制、執(zhí)行、財(cái)務(wù)公開等方面做好工作。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇5
一年來(lái),我校工會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,堅(jiān)持以法治會(huì),加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè),全面提高職大會(huì)質(zhì)量,組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓,全面履行工會(huì)各項(xiàng)職能,大力加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益,團(tuán)結(jié)廣大教職工,為全面提高我校的教育質(zhì)量,為辦讓社會(huì)、家長(zhǎng)放心滿意的學(xué)校作出了積極貢獻(xiàn)�，F(xiàn)將20xx年工會(huì)工作總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持職大會(huì)制度,促進(jìn)學(xué)校民主管理
1、20xx年12月召開了教職工大會(huì),開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng),廣納良言,為學(xué)校發(fā)展征集好建議、好點(diǎn)子,推動(dòng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。20xx年征集意見7條,學(xué)校答復(fù)建議7條,了解問(wèn)題12個(gè),解決問(wèn)題12個(gè),做到了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就解決問(wèn)題,為營(yíng)建和諧校園起到了橋梁作用。
2、工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí),始終參與學(xué)校的民主管理,參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見,不斷修改完善,保證實(shí)施效果。
3、配合學(xué)校行政做好校務(wù)公開工作。規(guī)范內(nèi)容,堅(jiān)持全面公開,全方位公開,即凡是學(xué)校管事中的事項(xiàng),學(xué)校的重大決策,涉及到師生利益的事項(xiàng)都要向師生公開,即公開決策的結(jié)果,也公開決策的依據(jù)和過(guò)程。二是進(jìn)一步突出重點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。豐富公開的形式,運(yùn)用各種會(huì)議、校園網(wǎng)、信息平臺(tái)、公示欄、《告家長(zhǎng)書》等形式公開,為教職工、學(xué)生和社會(huì)提供方便及時(shí)的服務(wù),使校務(wù)公開在內(nèi)容上、形式上不斷得到創(chuàng)新和發(fā)展,把校務(wù)公開不斷引向深入。
二、落實(shí)“關(guān)心”二字,維護(hù)教師利益
工會(huì)關(guān)心教職工生活,為群眾辦好事實(shí)事為已任,工會(huì)把關(guān)心做到“家”,利用閑暇時(shí)間,和老師談心,認(rèn)真了解老師們的家庭生活、工作狀況,努力為老師排憂解難。本年度嚴(yán)格按照學(xué)校職工大會(huì)通過(guò)的慰問(wèn)制度開展慰問(wèn)工作。做到對(duì)患病住院教師能及時(shí)看望慰問(wèn),同時(shí),做好互助互濟(jì)捐款及補(bǔ)助工作,幫助他們申請(qǐng)補(bǔ)助基金,為他們解決燃眉之急。
三、開展豐富多彩的活動(dòng),增強(qiáng)工會(huì)組織的凝聚力
1、為了提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,組織青年教師在電腦室進(jìn)行了教師信息技術(shù)專項(xiàng)培訓(xùn),主要內(nèi)容為教授老師進(jìn)行教師e家的操作、網(wǎng)上傳發(fā)資源和教育在線建博客等。老師們都學(xué)得非常認(rèn)真,仔細(xì)做好筆記,反復(fù)練習(xí)操作,所有的教師均出色地完成了任務(wù)。
2、本學(xué)年工會(huì)組織教職員工積極參加戶外拓展活動(dòng)、教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)、校際羽毛球比賽、民俗運(yùn)動(dòng)會(huì),組織退休教師開展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng),不僅豐富了教師的業(yè)余文化生活,也陶冶了教師的.情操,提高了教師的綜合素質(zhì),加強(qiáng)了教師之間的凝聚力。
3、根據(jù)區(qū)工會(huì)的布置,我校工會(huì)組織全校教職工認(rèn)真開展了慶祝三八節(jié)活動(dòng);為退休教師訂閱《老年人》雜志;為每位教職工辦理醫(yī)療互助。
4、10月份,邀請(qǐng)了省消防協(xié)會(huì)的教官到學(xué)校為全校師生作了一次消防知識(shí)培訓(xùn)。在教師消防培訓(xùn)課上,教官還講解并示范了防毒面具、滅火器材的使用方法。此次消防教育活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了全校師生的消防安全意識(shí),提高了他們?cè)诨馂?zāi)事故中的自救互救逃生能力。
5、堅(jiān)持了走訪和慰問(wèn)制度,對(duì)生病住院的職工前去看望,做好送溫暖工作,只要有教職工或退休教師,遇有生老病死、家庭特殊困難等情況,都能做到及時(shí)慰問(wèn)。并與財(cái)會(huì)人員協(xié)助這些教職工進(jìn)行醫(yī)療保險(xiǎn)的理賠工作。把黨的溫暖和組織的關(guān)愛及時(shí)送到教職工心里。
7、關(guān)心學(xué)校職工身體,組織全校老師參加區(qū)里統(tǒng)一體檢,為60歲以下的婦女防癌投保險(xiǎn),加強(qiáng)女工組織建設(shè),健全女工組織機(jī)構(gòu),并進(jìn)行了相關(guān)了婦女兒童保健知識(shí)講座以及安全知識(shí)講座。
四、20xx年工作思考
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè),充分發(fā)揮工會(huì)職能。
2、積極開展“屯東幸福源”民俗體育活動(dòng)。
4、加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)和橋梁作用,進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
5、總結(jié)提升工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),形成屯東工會(huì)工作特色。
總之,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,新的一年即將來(lái)臨,我們用最好的狀態(tài)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服存在的問(wèn)題,發(fā)揮好工會(huì)職能,不斷提高管理和服務(wù)水平,積極發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用,積極主動(dòng)地為學(xué)校辦實(shí)事,為教職工辦好事。我們相信,在全體教職工的共同努力下,學(xué)校工會(huì)的明天會(huì)更美好。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇6
有荷盈香，盛夏送爽。三合鎮(zhèn)雙江小學(xué)綜合教研組在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在老師們的大力配合下，順利完成教育教研任務(wù)，各項(xiàng)教研工作都取得了較好成績(jī)。現(xiàn)在特作總結(jié)如下：
一、本學(xué)年度雙江小學(xué)有教師10名，分別承擔(dān)小學(xué)一至六年級(jí)各科教育教學(xué)。任務(wù)重，壓力大，師資水平不齊，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就要更好地開展教育教學(xué)科研，以此推動(dòng)教學(xué)工作上新臺(tái)階。在學(xué)年度開學(xué)之初，教研組便制定了教研工作計(jì)劃。既按上級(jí)要求，又結(jié)合本校實(shí)際校情，學(xué)情。把教研工作落到實(shí)處。
二、本學(xué)年度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校教研工作，專門開會(huì)研究教研計(jì)劃。上下學(xué)期各開展全校性教研活動(dòng)四至五次，上學(xué)期開展了“作文描寫指導(dǎo)”、“小學(xué)分?jǐn)?shù)運(yùn)算教學(xué)”、“科學(xué)課如何上”、“品德課的實(shí)踐性”、“如何提高復(fù)習(xí)課的效率”等專題教研活動(dòng)。下學(xué)期教研組開展了“語(yǔ)文課背誦”、“小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)運(yùn)算法則”、“品德課與學(xué)生言行教育的關(guān)系”、“重視小學(xué)音美課教學(xué)”等專題教研活動(dòng)。各位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言，有的老師還撰寫了小論文，教研心得等文章。大家教研熱情很高，渴求知識(shí)，渴求迅速提高自己的教學(xué)能力。大家齊心協(xié)力，合作愉快，一邊教學(xué)，一邊教研。這對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高也大有幫助。
三、每次教研活動(dòng)我們都是事先布置，讓老師們作好充分準(zhǔn)備，在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真作好會(huì)議記錄。因?yàn)榇蠹颐τ诮逃虒W(xué)，即使是很有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，也不善于總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由于忙，大家更沒(méi)時(shí)間撰寫教學(xué)論文，而現(xiàn)在不管是評(píng)職稱，晉級(jí)等，都要求要有專業(yè)論文，所以我們堅(jiān)持作好教研活動(dòng)記錄，為老師們保留下教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)以備以后急時(shí)之需。本學(xué)期全校老師有5人撰寫了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。
四、我們教研活動(dòng)還堅(jiān)持老師們互相聽課的制度。同學(xué)科老師互聽，并在聽課后交流。年長(zhǎng)的聽年輕教師的課，下課后向他們提出改進(jìn)意見;年輕老師主動(dòng)虛心聽有經(jīng)驗(yàn)老師的.課，向他們學(xué)習(xí)。大家都覺(jué)得這種辦法簡(jiǎn)便實(shí)用，有較好的可操作性。好的教學(xué)方法看得見，學(xué)得到，也掌握得牢。
回顧過(guò)去，我們作了一些事情，對(duì)小學(xué)各科教學(xué)作了一些有益的探索，我們倍感欣慰;放眼未來(lái)，我們更加有信心一定會(huì)在下學(xué)年把我校教研工作搞得更好。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇7
在世界進(jìn)入多元化、國(guó)際化的今天，培養(yǎng)知法、學(xué)法、懂法、守法、用法的世界級(jí)人才，是我國(guó)教育發(fā)展的方向。那么，法律學(xué)習(xí)應(yīng)該從孩子進(jìn)入小學(xué)的那一天起，已經(jīng)被教育界廣泛認(rèn)同。作為義務(wù)教育階段的小學(xué)教育，能給孩子們從小植入法律的種子，在學(xué)習(xí)法律基本知識(shí)的沃土中，將自己的成長(zhǎng)根系用法律進(jìn)行培育和滋養(yǎng)，在主意識(shí)里深深埋下依法行為的文化營(yíng)養(yǎng)，將是為國(guó)家培育世界級(jí)人群和人本資源的重要手段。
學(xué)校特色建設(shè)的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個(gè)音樂(lè)、美術(shù)、體育、技能的項(xiàng)目就稱得上是學(xué)校特色�；谶@樣的認(rèn)識(shí)，根據(jù)我校生源83%為進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生家長(zhǎng)屬于中低階層的現(xiàn)狀，又根據(jù)我校教師年輕、積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)法律主動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)際情況，自20xx年始，我校把法律教育作為學(xué)校特色建設(shè)的主文化方向，進(jìn)行了探索性的實(shí)踐：
一、 進(jìn)入校園，法律信息映滿眼
根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的基本原則要求：“中小學(xué)法律教育要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn)，適應(yīng)中小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力。積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的典型事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性�！蔽覀�?cè)谟邢薜腵空間里，營(yíng)造出適應(yīng)孩子們理解和特點(diǎn)的法律信息處處可見的校園環(huán)境，以漫畫、兒歌、連環(huán)畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識(shí)的信息，用無(wú)意識(shí)接受的兒童心理特點(diǎn)技術(shù)，逐漸滲入法律常用條例。
二、 進(jìn)入課堂，法律信息周周見
我們本著"普及為基礎(chǔ)，養(yǎng)成是關(guān)鍵，漸進(jìn)促發(fā)展，活動(dòng)貫全程"的宗旨，實(shí)行課堂教育和課外活動(dòng)兩個(gè)渠道并重。我們組成了法律教學(xué)專業(yè)組織，申報(bào)了省級(jí)立項(xiàng)課題，編寫了校本課程教師用書《小學(xué)生法律教育讀本》，將法律教學(xué)納入教學(xué)課程，每周將品德與社會(huì)的課程拿出一課時(shí)，保證每個(gè)班級(jí)一課時(shí)的法律課程學(xué)習(xí)。采取聘請(qǐng)法律專家和培訓(xùn)教師的方法，造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊(duì)伍，雙關(guān)旗下保證法律課程的有效實(shí)施。做到長(zhǎng)計(jì)劃，有安排，講實(shí)效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識(shí)的、依法規(guī)范個(gè)人行為的文化意識(shí)，達(dá)到特色學(xué)校主功能的效果。
三、 進(jìn)入法庭，年年當(dāng)當(dāng)小法官
培育學(xué)生法律素養(yǎng)根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設(shè)評(píng)價(jià)制度，獎(jiǎng)勵(lì)制度，以保證學(xué)校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵(lì)全校師生積極參與法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，做到班班有學(xué)法小分隊(duì)，高年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用適應(yīng)小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實(shí)踐活動(dòng)。我們每年進(jìn)行一次學(xué)校級(jí)別的法律巡回賽和法律單項(xiàng)技能賽，評(píng)選“年度知法英雄”張榜表彰，在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，我們帶領(lǐng)學(xué)生和教師親臨一次法庭現(xiàn)場(chǎng)，感受法律的神圣和正義，我們邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，全部由學(xué)生參加，排演一次學(xué)校的模擬法庭。
四、 進(jìn)入家庭，小手大手搞共建
我們把學(xué)生在校學(xué)習(xí)法律、在家宣傳法律，學(xué)生家長(zhǎng)在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)法律、在家與孩子一起探討法律問(wèn)題有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到法律知識(shí)一進(jìn)學(xué)生課程課表，二進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)由學(xué)校自編的學(xué)習(xí)資料《學(xué)好法律、做好家長(zhǎng)》，做到教師、教案、課時(shí)三到位。我們還進(jìn)行了讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起收集對(duì)方在沒(méi)有學(xué)習(xí)法律之前的有關(guān)不合法行為和問(wèn)題，與其學(xué)習(xí)法律知識(shí)后行為的變化進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)觀察對(duì)方的變化，對(duì)自己或家庭有什么影響，學(xué)生和家長(zhǎng)的感受是否一樣的活動(dòng)。20xx-2008年，我們先后對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了5次問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)卷3697份，收卷數(shù)為3358份，同時(shí)，對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了法律知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查，實(shí)際收效對(duì)比說(shuō)明：87%的家長(zhǎng)法律意識(shí)增強(qiáng)，81%的學(xué)生開始自覺(jué)維權(quán)，敢于和家長(zhǎng)講法律、講道理，糾正不良家庭行為。
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