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小學(xué)年度工作總結(jié)

時(shí)間:2022-06-03 19:36:53 年度工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)小學(xué)年度工作總結(jié)范文集錦六篇

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編精心整理的小學(xué)年度工作總結(jié)6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)小學(xué)年度工作總結(jié)范文集錦六篇

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇1

  匆忙而又充實(shí)的一學(xué)期快要結(jié)束了,這學(xué)期夢(mèng)想課堂在我校扎根,夢(mèng)想課程教育教學(xué)工作在鹽湖區(qū)教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)步前進(jìn),全體夢(mèng)想課程教師在忘我拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了新的發(fā)展,突出重點(diǎn)抓質(zhì)量,彰顯特色謀發(fā)展,落實(shí)夢(mèng)想課程教學(xué)常規(guī),狠抓課程建設(shè),提升學(xué)生行為習(xí)慣,探索夢(mèng)想課程教育教學(xué)特色,確保夢(mèng)想課程教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展,較好地完成夢(mèng)想課程教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)。在夢(mèng)想課程的陪伴下,我校的夢(mèng)想老師和孩子們一路歡笑,一路高歌,留下來(lái)許多美好而又精彩的回憶。下面我就對(duì)我校本學(xué)期的夢(mèng)想課程實(shí)施情況做一簡(jiǎn)單總結(jié)。

  一、精心組織,籌劃排課

  開(kāi)學(xué)初,我校部分教師參加了夢(mèng)想教師1.0培訓(xùn)。

  培訓(xùn)完當(dāng)天,賈兵琴校長(zhǎng)就帶領(lǐng)我們馬不停蹄地趕回學(xué)校,重新安排課程表,全校18個(gè)班級(jí)全面開(kāi)花,開(kāi)設(shè)夢(mèng)想課,每班每周一節(jié)。一至三年級(jí)《不一樣的童話,不一樣的夢(mèng)想》,四至六年級(jí)《去遠(yuǎn)方》。本學(xué)期我校共有17名夢(mèng)想老師。這是在充分考慮夢(mèng)想課程的特點(diǎn),并結(jié)合我校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上安排的。

  由于我校處于夢(mèng)想課程的起步階段,夢(mèng)想主任和教導(dǎo)處通力合作,帶領(lǐng)教師們集體備課、互相聽(tīng)課評(píng)課,大家共同攜手走在夢(mèng)想起航的路上。我們還精心組織大家相互學(xué)習(xí)夢(mèng)想課程的教學(xué)理念,共同探討夢(mèng)想課程的教學(xué)方式和方法。根據(jù)學(xué)校夢(mèng)想課程安排,我校夢(mèng)想老師們完成了自己所任班級(jí)的夢(mèng)想課程的教學(xué)任務(wù),并上交、上傳了一定數(shù)量的教學(xué)圖片資料以及教學(xué)日記和反思。

  二、有制度,有計(jì)劃,有安排

  我們夢(mèng)想老師涉及了各學(xué)科,大家集中起來(lái)討論很困難,但我們還是在繁忙的開(kāi)學(xué)初便抽時(shí)間集中開(kāi)了教研會(huì)。在會(huì)上我們通過(guò)共同討論并制定了本期的夢(mèng)想教學(xué)工作計(jì)劃、夢(mèng)想教室使用一系列制度等。為了能讓孩子們接受到適合他們的夢(mèng)想課程,在老師們的共同商討下,為每個(gè)班都選定了教學(xué)內(nèi)容,一至三年級(jí)《不一樣的童話,不一樣的夢(mèng)想》,四至六年級(jí)《去遠(yuǎn)方》。并在組內(nèi)進(jìn)行了分工,課件的再加工制作。

  為了調(diào)動(dòng)夢(mèng)想老師積極參加課程教學(xué)活動(dòng),根據(jù)真愛(ài)夢(mèng)想中心的積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃及學(xué)校的實(shí)際情況,讓所有上夢(mèng)想課程的老師都全面了解真愛(ài)夢(mèng)想中心的積分獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,并做出相應(yīng)安排,讓夢(mèng)想教師有章可循,鼓勵(lì)老師們都來(lái)上夢(mèng)想課程。通過(guò)一學(xué)期的.努力,老師們上夢(mèng)想課程的積極性都提高了,同時(shí)好多老師在上夢(mèng)想課程的過(guò)程中嘗到了教學(xué)中的樂(lè)趣,相信過(guò)段時(shí)間夢(mèng)想盒子里的積分也會(huì)給大家驚喜。

  三、組織骨干,培訓(xùn)學(xué)習(xí)

  本學(xué)期,我校校長(zhǎng)及夢(mèng)想主任,還有多位業(yè)務(wù)精湛的老師,多次參加了由區(qū)教育局與上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)聯(lián)合舉辦的“夢(mèng)想課程”教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng),留下了我校夢(mèng)想教師交流探究的身影;學(xué)期初,教育局領(lǐng)導(dǎo)深入我校開(kāi)展了夢(mèng)想課程教育教學(xué)調(diào)研;還有幸加入了“為夢(mèng)牽手”夢(mèng)想沙龍研討活動(dòng)。在多次研討活動(dòng)中,我們深刻地體會(huì)到了“夢(mèng)想課程”的核心價(jià)值觀“多元、寬容、創(chuàng)新”,學(xué)習(xí)到了如何把夢(mèng)想課程的教育理念真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。學(xué)校一批新的教師也對(duì)夢(mèng)想課進(jìn)一步感興趣了。這些教育教學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)了我校夢(mèng)想課程的開(kāi)展。

  四、提高素質(zhì),開(kāi)拓創(chuàng)新,培養(yǎng)特色

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)夢(mèng)想課程認(rèn)識(shí)在不斷深化。在教育局的推動(dòng)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校夢(mèng)想課程的開(kāi)展更加重視和支持,對(duì)本校夢(mèng)想課程的教學(xué)教育付出了更多的關(guān)注和推動(dòng),對(duì)我校夢(mèng)想課程外出參加學(xué)習(xí)交流更加支持和鼓勵(lì)。學(xué)校中層干部對(duì)夢(mèng)想課程的態(tài)度也大為改觀,對(duì)夢(mèng)想課程教師的教學(xué)教研經(jīng)常提出幫助,對(duì)學(xué)生參加夢(mèng)想課程的學(xué)習(xí)有了更多的探討交流。更為可喜的是我校一批新的教師積極要求加入了夢(mèng)想課程教師的行列,帶來(lái)了新的夢(mèng)想課程風(fēng)格,豐富了我校夢(mèng)想課程的內(nèi)容,為我校夢(mèng)想課程的進(jìn)一步發(fā)展增添了力量。由于初探夢(mèng)想課程,今年沒(méi)有成功參加去遠(yuǎn)方大賽,雖然未取得最終的勝利,但是每個(gè)班的同學(xué)都在課程中學(xué)到了豐富的去遠(yuǎn)方知識(shí),培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,極大地提升了同學(xué)們?cè)谖磥?lái)社會(huì)的生活能力,也可以說(shuō)是收獲多多。在《不一樣的童話,不一樣的夢(mèng)想》課程中,有趣的繪本教學(xué)充分的把低年級(jí)學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了,學(xué)生變得樂(lè)學(xué)、要學(xué)、愛(ài)學(xué),學(xué)校夢(mèng)想課程也愈來(lái)愈有樣了。

  五、課程實(shí)施的收獲

  1、學(xué)生變得高興。學(xué)習(xí)夢(mèng)想課程讓孩子們獲得了前所未有的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,他們只要走進(jìn)“夢(mèng)想課堂”就會(huì)笑聲不斷。在鍛煉心智的同時(shí),他們的各種能力得到了發(fā)展。

  2、學(xué)生變得自信。在夢(mèng)想課堂中,學(xué)生表現(xiàn)特別積極,大家都愿意在全班同學(xué)面前展示自己。那些平時(shí)性格內(nèi)向的孩子,也都躍躍欲試,他們?cè)趬?mèng)想課中的表現(xiàn)往往能讓大家大吃一驚,他們的表現(xiàn)贏得了其他同學(xué)的陣陣掌聲,從此每節(jié)課都有人積極舉手發(fā)言。

  3、學(xué)生學(xué)會(huì)了自主合作。通過(guò)近一學(xué)期的學(xué)習(xí),每個(gè)小組都能在老師要求的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的任務(wù)。這在一定程度上體現(xiàn)了分組合作的高效,這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的成功使在平時(shí)的課堂教學(xué)中也受到良好的效益,大大提高了課堂教學(xué)的效率。

  4、完善了班級(jí)文化。部分教師將學(xué)生在夢(mèng)想課堂上的作品張貼在教室內(nèi),供大家學(xué)習(xí)借鑒。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)豐富了我校的班級(jí)文化,也給同學(xué)們的學(xué)習(xí)展示提供了一個(gè)平臺(tái)。

  5、師生關(guān)系更加和諧。夢(mèng)想課程是開(kāi)放的、自主的、多元的、寬容的。學(xué)生沒(méi)有壓力,思維活躍,發(fā)言踴躍。這樣的課堂,每個(gè)孩子都能得到陽(yáng)光,都有燦爛的時(shí)候。

  六、存在的問(wèn)題和課程實(shí)施的困惑

  在即將過(guò)去的學(xué)期,我校夢(mèng)想課程教育教學(xué)工作雖然取得了一些的成效,但是距離領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的期望和要求,還有很大的差距,這些問(wèn)題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、雖然學(xué)校在教師培訓(xùn)方面做了大量的工作,但是一部分教師在夢(mèng)想課堂的授課環(huán)節(jié)、夢(mèng)想課堂的授課方法及注意的問(wèn)題等方面還是存在一定的問(wèn)題,他們?cè)诮虒W(xué)中或多或少、或有意無(wú)意地將自己的意識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生,不能形成生成性答案,課堂中不能較好地滲透夢(mèng)想課程的教學(xué)理念,授課過(guò)程不是非常令人滿意。

  2、如何將夢(mèng)想課程與各學(xué)科相結(jié)合,是我們面臨的一大難點(diǎn)。

  3、如何讓夢(mèng)想課程更深入、有層次的推進(jìn)。剛開(kāi)始接觸這門(mén)課程的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有教材,也有課件,想想應(yīng)該還是可以操作的。但是具體實(shí)施下來(lái),我們發(fā)現(xiàn),有些提供的教材和課件的內(nèi)容還過(guò)于簡(jiǎn)單,需要我們老師在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)生,這對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。再加上我們的夢(mèng)想老師都是身兼數(shù)職,很多時(shí)候沒(méi)有更多的精力在這門(mén)課程上進(jìn)行鉆研。

  4、在夢(mèng)想課程教育教學(xué)具體工作上,常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)有待改進(jìn),教研力度不夠。

  七、下一步打算

  我們針對(duì)以上問(wèn)題,結(jié)合學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,對(duì)下一步工作作出以下初步安排:

  1、要進(jìn)一步解放思想,不斷學(xué)習(xí),積極主動(dòng)探索更有效的夢(mèng)想課程教育教學(xué)思想,促進(jìn)夢(mèng)想課程教育教學(xué)健康發(fā)展。

  2、抓好夢(mèng)想課程教育教學(xué)常規(guī)管理。在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫,使夢(mèng)想課程教育教學(xué)各項(xiàng)工作科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化。

  3、以“四有”好老師為標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)加強(qiáng)教師夢(mèng)想課程教育教學(xué)技能建設(shè),努力做到既嚴(yán)格要求,又人文關(guān)懷。

  4、努力改善教學(xué)條件,促進(jìn)夢(mèng)想課程教育教學(xué)又好又快的長(zhǎng)足發(fā)展。

  5、加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極探索夢(mèng)想課程特色的方法與路徑。

  新的一學(xué)年,我們將眾志成城,團(tuán)結(jié)一心,抓好機(jī)遇,提升實(shí)力,在今后的夢(mèng)想課程工作中,好好的利用這一平臺(tái),進(jìn)一步深化課程改革和做好夢(mèng)想課程的實(shí)施工作。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇2

  “六名工程”實(shí)施六年了,前五年,我們持之以恒的努力,我們總是在費(fèi)盡心血追求跟得上別人,我們學(xué)生少,我們的教師少(前五年我們一直是5—8人),我們的教育經(jīng)費(fèi)更少,五年來(lái),我們能夠堅(jiān)持跟得上,并在一些單項(xiàng)上有突破(名學(xué)科、名學(xué)生團(tuán)隊(duì)),這就是我們堅(jiān)持的結(jié)果,這些結(jié)果很不起眼,即使是教育系統(tǒng)的同仁,也看不到我們努力的效果。很多時(shí)候,我們也在思考這樣一個(gè)問(wèn)題:我們學(xué)校很小,我們表現(xiàn)差一點(diǎn)也很正常,我們隨波逐流、隨遇而安也能說(shuō)得過(guò)去,為何要苦苦的堅(jiān)持,苦苦的追求,甚至在教師會(huì)上我也曾提出過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題,只因?yàn)椋覀儾桓视谄接、不甘于一事無(wú)成,只因?yàn),我們要有所作為,贏得我們自己的尊嚴(yán)。

  正是懷著這樣的決心,XX希望小學(xué)的全體師生們?cè)谶^(guò)去的一年中,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,贏得了一個(gè)又一個(gè)勝利,現(xiàn)將XX希望小學(xué)一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)持抓質(zhì)量,促進(jìn)辦學(xué)品質(zhì)提升,贏得學(xué)校尊嚴(yán)

  燕蓉希望小學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)一直保持了自己在教學(xué)質(zhì)量方面的優(yōu)勢(shì),近幾年因?yàn)閷W(xué)校存在較大比例的支教老師、新代課老師、新老師,教學(xué)質(zhì)量的保持就顯得很困難。特別是上學(xué)期,我校新增加、更新的老師達(dá)到七名,學(xué)校同時(shí)開(kāi)展了較多的、長(zhǎng)期的活動(dòng),學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量在中考時(shí)下滑嚴(yán)重,多個(gè)學(xué)科在教研室組織的調(diào)考中失利。學(xué)校及時(shí)吸取教訓(xùn),調(diào)整老師作息時(shí)間,加班加點(diǎn)工作,保證了學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的穩(wěn)定回升,上學(xué)期期末我校在全鎮(zhèn)期末考試綜合評(píng)比中再次奪得第一名的優(yōu)秀成績(jī)。一年來(lái),學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)?lì)H豐,這些成績(jī)現(xiàn)在看起來(lái)簡(jiǎn)單,背后在于我們的老師有一種堅(jiān)持的力量,在于我們的老師有一種永不服輸?shù)木,更在于我們的老師有一種可貴的尊嚴(yán)。一年來(lái),我們新的團(tuán)隊(duì)快速茁壯成長(zhǎng),經(jīng)受了各種考驗(yàn),真正成為了能打勝仗的團(tuán)隊(duì),我們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了自己的尊嚴(yán)。

  二、堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路,讓學(xué)生有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)

  以《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為指針,強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。一年來(lái),學(xué)校在提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,積極開(kāi)展各項(xiàng)有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高的活動(dòng)。我校的鼓號(hào)隊(duì)學(xué)生參與將近一半,因?yàn)槭切陆M建的,老師不專(zhuān)業(yè),學(xué)生沒(méi)一人會(huì),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,現(xiàn)在已經(jīng)有了明顯的效果。我校的元旦節(jié)目、六一節(jié)目參與學(xué)生眾多,藝術(shù)水準(zhǔn)高,有利于學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)的提高。讀書(shū)展示活動(dòng)學(xué)校進(jìn)行了班級(jí)展示,人人參與,最終組隊(duì)參加鎮(zhèn)級(jí)展示,融合了各位老師的心血,榮獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)。學(xué)校的英語(yǔ)課本劇經(jīng)過(guò)老師們廣泛的海選、復(fù)評(píng),最終確定人選,在選拔階段就激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,大面積的提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平,最后的參與現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比,對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)和英語(yǔ)發(fā)音水平都是難得的挑戰(zhàn)。同時(shí),學(xué)校為了更好地激發(fā)每個(gè)學(xué)生的自尊心,及時(shí)調(diào)整學(xué)校評(píng)價(jià)體系,弱化學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谡麄(gè)評(píng)比過(guò)程中的權(quán)重,重視學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),制定了有利于后進(jìn)生反超優(yōu)秀學(xué)生的細(xì)則,讓每個(gè)學(xué)生都有贏得尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)和愿望。真正讓學(xué)生樹(shù)立自尊心、自信心,在學(xué)校能夠有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)。

  三、激發(fā)教師潛能,老師們用自己的堅(jiān)持和韌性贏得尊嚴(yán)

  我們的年輕教師較多,青年老師的成長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。xx老師是音樂(lè)專(zhuān)業(yè),常年擔(dān)任音樂(lè)教學(xué)和語(yǔ)文教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),每一項(xiàng)任務(wù)均能高效完成,輔導(dǎo)的學(xué)生參加文藝匯演成效顯著,因?qū)W校學(xué)生少,特長(zhǎng)學(xué)生不多,更多的學(xué)生需要老師反復(fù)的訓(xùn)練才行。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步真的`是老師的心血的結(jié)晶。xxx是一名新老師,兼任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作、體育教學(xué)及體育社團(tuán)等工作,雖然是新老師,但適應(yīng)工作的能力強(qiáng),反應(yīng)迅速,組織學(xué)生參加鄭州市中小學(xué)生跳繩比賽,榮獲市級(jí)集體獎(jiǎng)勵(lì)一項(xiàng),學(xué)生獲獎(jiǎng)二十余名,學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)背后均有xxx老師在默默支持或者直接主持,一年來(lái),學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)從無(wú)到有,學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展,這與張雨珊老師的辛勤付出是分不開(kāi)的。xx也是一名新教師,兼職負(fù)責(zé)部分教導(dǎo)處工作,多次負(fù)責(zé)學(xué)校重大活動(dòng),鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練、六名工程巡禮、多彩雜志資料整理、匯編均耗時(shí)長(zhǎng),任務(wù)重,曲老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度獲得共同體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊許,負(fù)責(zé)的英語(yǔ)課本劇經(jīng)歷教研室初評(píng),順利參加現(xiàn)場(chǎng)表演,效果非常好,在自己的教學(xué)領(lǐng)域小有名氣。xxx老師教學(xué)工作任務(wù)重,兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,備課多,上課多,作業(yè)多,但辛勤的付出獲得優(yōu)異的成績(jī),所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)遠(yuǎn)超其他學(xué)校,同時(shí)還非常善于撰寫(xiě)文章,博客經(jīng)常發(fā)表在首頁(yè),優(yōu)秀作品入選雜志,默默無(wú)聞的努力獲得了所有同志的一致好評(píng)。xxx老師響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,為了更好的提高自己,申請(qǐng)去培育交流,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。xxx老師畢業(yè)兩年來(lái),一直擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任、信息員,順利做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,并在各種考試中表現(xiàn)優(yōu)秀,多次參加各種公開(kāi)課教學(xué),特別是五月份參加語(yǔ)文教師素養(yǎng)比賽,公開(kāi)課得到評(píng)委的一致認(rèn)可,在學(xué)校讀書(shū)展示活動(dòng)中精心設(shè)計(jì),認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練,為學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)的展示效果增色不少。xxx老師善于做幕后英雄,在擔(dān)任正常的教學(xué)工作任務(wù)之外,積極參與后勤管理,后勤工作往往任務(wù)繁雜、時(shí)間急迫、不容失誤,但慎老師順利接手,努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),保證了后勤工作的順利運(yùn)行。我們的青年教師,面對(duì)劣勢(shì)不屈服,面對(duì)困難不退縮,用自己的堅(jiān)持和韌性,贏得了應(yīng)有的尊嚴(yán)。

  看到過(guò)這樣的一句話:不是因?yàn)榭吹搅讼M爬^續(xù)堅(jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持了才能看到希望。很多時(shí)候,當(dāng)我們一直在倔強(qiáng)的堅(jiān)持的時(shí)候,總覺(jué)得已經(jīng)到了我們所能承受的極限的時(shí)候,我們還是沒(méi)有看到希望,當(dāng)我們懷疑我們的堅(jiān)持是否有意義的時(shí)候、當(dāng)我們動(dòng)搖的時(shí)候,真正的希望也許已經(jīng)就要出現(xiàn)了。過(guò)去的堅(jiān)持雖然取得了一些成績(jī),但那些只屬于過(guò)去,新的學(xué)期,我們還有更長(zhǎng)更難的路要走,還要面對(duì)更多的挑戰(zhàn),為了自己的尊嚴(yán),為了學(xué)校的尊嚴(yán),我們要堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇3

  20xx年暑假即將過(guò)去,新的學(xué)期又要開(kāi)始了,現(xiàn)將我校暑假工作總結(jié)及簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

  1、給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康快樂(lè)的假期。

  我校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生安全教育會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、短信平臺(tái)等形式,努力讓孩子們過(guò)上一個(gè)安全快樂(lè)的`假期。在暑假期間,學(xué)校還與所在村居——xx村兩委共同配合,對(duì)轄區(qū)的溪、河、溝、湖、公路等危險(xiǎn)地帶進(jìn)行排查,訂上安全警示牌和布條,加強(qiáng)防溺水、防交通安全教育。同時(shí),發(fā)動(dòng)學(xué)校所在村居的老人會(huì)、慈善協(xié)會(huì)共同關(guān)注孩子們的暑假環(huán)境,在水后村張貼安全標(biāo)語(yǔ),發(fā)動(dòng)會(huì)社會(huì)共同監(jiān)管孩子的安全。學(xué)校安排了保安與門(mén)衛(wèi)暑假每天到三次巡視危險(xiǎn)水域。

  2、給教師利用暑假繼續(xù)充電的機(jī)會(huì)。

  暑假期間,學(xué)校按照教委辦的要求,組織全體教職工利用暑期進(jìn)行讀書(shū)充電,提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

  3、繼續(xù)為學(xué)校下一步

  發(fā)展規(guī)劃,不斷改善辦學(xué)條件。

  20xx年暑假學(xué)校利用假期召開(kāi)了村、基金會(huì)座談會(huì)共同為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策,不斷地改善辦學(xué)條件。

 。1)與村、基金會(huì)研究分工加快做主教學(xué)樓重建事宜。

 。2)對(duì)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行綠化、美化。

 。3)購(gòu)置學(xué)生飲水設(shè)備。

 。4)對(duì)學(xué)校的閉路監(jiān)控和電腦多媒體設(shè)備進(jìn)行維修。

 。5)添置課桌椅等辦公設(shè)備。

  (6)建設(shè)教師食堂。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇4

  在教育局和財(cái)政局的指導(dǎo)下,XX中心小學(xué)20xx年在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面做了不少工作,取得了很大的成績(jī),同時(shí)也有不足之處,下面作以總結(jié)。

  一、腳踏實(shí)地,做好財(cái)務(wù)經(jīng)常性工作

  健全民主理財(cái)小組,賦予相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù),切實(shí)做好份內(nèi)工作,不當(dāng)擺設(shè)。

  開(kāi)學(xué)前,提前準(zhǔn)備好行政事業(yè)性收費(fèi)收據(jù),廣泛宣傳最新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按教育局財(cái)政局物價(jià)局的要求規(guī)范收費(fèi)。

  對(duì)貧困生減免課本款,向社會(huì)公示減免名單,給各校刻制了減免書(shū)款專(zhuān)用章,將國(guó)家減免的課本全部蓋齊。

  要求各基層小學(xué)要按時(shí)記收入支出流水帳,隨時(shí)與中心小學(xué)對(duì)帳,經(jīng)費(fèi)收支要在學(xué)校進(jìn)行公示。下一步要定期對(duì)各校帳目進(jìn)行抽查或展評(píng),使互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

  積極為學(xué)校服務(wù),開(kāi)學(xué)后盡快收齊各校發(fā)票,盡快報(bào)帳,不影響學(xué)校的'正常教育教學(xué)工作。

  每月中心小學(xué)將各校收入支出結(jié)存等情況打印公布,便于各校報(bào)帳員核對(duì)。

  二、摸清家底,加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理

  本年,我們依據(jù)財(cái)政局、教育局的要求,全面核查、清理,對(duì)固定資產(chǎn)做了全面的登記,摸清了家底,并在此基礎(chǔ)上建立了固定資產(chǎn)明細(xì)分類(lèi)帳,增強(qiáng)了各校保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的意識(shí),使固定資產(chǎn)的管理進(jìn)入了正;芾淼能壍馈

  以后再增加的固定資產(chǎn),隨時(shí)登記,并刻了固定資產(chǎn)管理章,要求該單位的負(fù)責(zé)人在發(fā)票上簽字,引起重視,增強(qiáng)責(zé)任心。

  同時(shí),希望上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)制定出統(tǒng)一的固定資產(chǎn)正常損毀的核減的制度。

  三、量入為出,增強(qiáng)收支按預(yù)算管理的意識(shí)

  根據(jù)教育局財(cái)政局的要求,各校對(duì)未來(lái)一學(xué)期的收入,作詳細(xì)的測(cè)算,對(duì)日常公務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、設(shè)備購(gòu)置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學(xué)校規(guī)模作出最貼近實(shí)際的支出計(jì)劃,逐級(jí)上報(bào)批準(zhǔn),并按預(yù)算執(zhí)行。

  這項(xiàng)工作在實(shí)際執(zhí)行中,有些學(xué)?紤]不太周全,某些項(xiàng)目實(shí)際執(zhí)行與預(yù)算相差較大。以后我們預(yù)算時(shí)要做到更加周密。

  四、財(cái)務(wù)公開(kāi),加大對(duì)財(cái)務(wù)的監(jiān)督力度

  要求各校要“四上墻”,一是民主理財(cái)小組要上墻,二是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要上墻,三是貧困生減免名單要上墻,四是每月收支情況要上墻。讓財(cái)務(wù)工作公開(kāi)、透明,接受教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督,不能流于形式。

  五、腿勤手勤,發(fā)揮核算和服務(wù)的職能

  中心小學(xué)報(bào)帳員每月按時(shí)將報(bào)表交給校長(zhǎng),使校長(zhǎng)對(duì)本校和所轄學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況心中有數(shù)。同時(shí),不怕麻煩,不怕多跑腿,爭(zhēng)取讓基層學(xué)校有票就能報(bào)銷(xiāo)。

  六、自我充電,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

  中心小學(xué)及各校報(bào)帳員經(jīng)常通過(guò)各種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),關(guān)注最新的財(cái)經(jīng)制度的變化,學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度,學(xué)習(xí)新的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制,進(jìn)行自我充電,工作中才不至于出現(xiàn)偏差。

  一年來(lái),我們中心小學(xué)的財(cái)務(wù)工作成績(jī)不少,但我們更看重的是不足之處。下一年,我們要在預(yù)算的編制、執(zhí)行、財(cái)務(wù)公開(kāi)等方面做好工作。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇5

  在世界進(jìn)入多元化、國(guó)際化的今天,培養(yǎng)知法、學(xué)法、懂法、守法、用法的世界級(jí)人才,是我國(guó)教育發(fā)展的方向。那么,法律學(xué)習(xí)應(yīng)該從孩子進(jìn)入小學(xué)的那一天起,已經(jīng)被教育界廣泛認(rèn)同。作為義務(wù)教育階段的小學(xué)教育,能給孩子們從小植入法律的種子,在學(xué)習(xí)法律基本知識(shí)的沃土中,將自己的成長(zhǎng)根系用法律進(jìn)行培育和滋養(yǎng),在主意識(shí)里深深埋下依法行為的文化營(yíng)養(yǎng),將是為國(guó)家培育世界級(jí)人群和人本資源的重要手段。

  學(xué)校特色建設(shè)的主要功能是文化的建立和傳承,絕不是搞幾個(gè)音樂(lè)、美術(shù)、體育、技能的項(xiàng)目就稱(chēng)得上是學(xué)校特色。基于這樣的認(rèn)識(shí),根據(jù)我校生源83%為進(jìn)城務(wù)工人員子女,學(xué)生家長(zhǎng)屬于中低階層的現(xiàn)狀,又根據(jù)我校教師年輕、積極上進(jìn),學(xué)習(xí)法律主動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)際情況,自20xx年始,我校把法律教育作為學(xué)校特色建設(shè)的主文化方向,進(jìn)行了探索性的實(shí)踐:

  一、 進(jìn)入校園,法律信息映滿眼

  根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的基本原則要求:“中小學(xué)法律教育要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律,又要體現(xiàn)法制教育的特點(diǎn),適應(yīng)中小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力。積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式,采用通俗鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的典型事例,體現(xiàn)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性,增加吸引力和感染力,提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性!蔽覀?cè)谟邢薜目臻g里,營(yíng)造出適應(yīng)孩子們理解和特點(diǎn)的法律信息處處可見(jiàn)的校園環(huán)境,以漫畫(huà)、兒歌、連環(huán)畫(huà)的形式不斷向孩子們輸送法律知識(shí)的信息,用無(wú)意識(shí)接受的兒童心理特點(diǎn)技術(shù),逐漸滲入法律常用條例。

  二、 進(jìn)入課堂,法律信息周周見(jiàn)

  我們本著"普及為基礎(chǔ),養(yǎng)成是關(guān)鍵,漸進(jìn)促發(fā)展,活動(dòng)貫全程"的宗旨,實(shí)行課堂教育和課外活動(dòng)兩個(gè)渠道并重。我們組成了法律教學(xué)專(zhuān)業(yè)組織,申報(bào)了省級(jí)立項(xiàng)課題,編寫(xiě)了校本課程教師用書(shū)《小學(xué)生法律教育讀本》,將法律教學(xué)納入教學(xué)課程,每周將品德與社會(huì)的課程拿出一課時(shí),保證每個(gè)班級(jí)一課時(shí)的法律課程學(xué)習(xí)。采取聘請(qǐng)法律專(zhuān)家和培訓(xùn)教師的方法,造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊(duì)伍,雙關(guān)旗下保證法律課程的`有效實(shí)施。做到長(zhǎng)計(jì)劃,有安排,講實(shí)效,可操作,努力形成法律特色的教育模式,逐步建立全校師生共識(shí)的、依法規(guī)范個(gè)人行為的文化意識(shí),達(dá)到特色學(xué)校主功能的效果。

  三、 進(jìn)入法庭,年年當(dāng)當(dāng)小法官

  培育學(xué)生法律素養(yǎng)根本在于普及,我們建立了一套完整的特色建設(shè)評(píng)價(jià)制度,獎(jiǎng)勵(lì)制度,以保證學(xué)校特色教育的深入、有效、持久的展開(kāi)。鼓勵(lì)全校師生積極參與法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,做到班班有學(xué)法小分隊(duì),高年級(jí)的學(xué)生能運(yùn)用適應(yīng)小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實(shí)踐活動(dòng)。我們每年進(jìn)行一次學(xué)校級(jí)別的法律巡回賽和法律單項(xiàng)技能賽,評(píng)選“年度知法英雄”張榜表彰,在競(jìng)賽的基礎(chǔ)上,我們帶領(lǐng)學(xué)生和教師親臨一次法庭現(xiàn)場(chǎng),感受法律的神圣和正義,我們邀請(qǐng)法律專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),全部由學(xué)生參加,排演一次學(xué)校的模擬法庭。

  四、 進(jìn)入家庭,小手大手搞共建

  我們把學(xué)生在校學(xué)習(xí)法律、在家宣傳法律,學(xué)生家長(zhǎng)在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)法律、在家與孩子一起探討法律問(wèn)題有機(jī)的結(jié)合起來(lái),做到法律知識(shí)一進(jìn)學(xué)生課程課表,二進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)學(xué)習(xí)由學(xué)校自編的學(xué)習(xí)資料《學(xué)好法律、做好家長(zhǎng)》,做到教師、教案、課時(shí)三到位。我們還進(jìn)行了讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起收集對(duì)方在沒(méi)有學(xué)習(xí)法律之前的有關(guān)不合法行為和問(wèn)題,與其學(xué)習(xí)法律知識(shí)后行為的變化進(jìn)行對(duì)比,通過(guò)觀察對(duì)方的變化,對(duì)自己或家庭有什么影響,學(xué)生和家長(zhǎng)的感受是否一樣的活動(dòng)。20xx-2008年,我們先后對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了5次問(wèn)卷調(diào)查,共發(fā)卷3697份,收卷數(shù)為3358份,同時(shí),對(duì)學(xué)生也進(jìn)行了法律知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查,實(shí)際收效對(duì)比說(shuō)明:87%的家長(zhǎng)法律意識(shí)增強(qiáng),81%的學(xué)生開(kāi)始自覺(jué)維權(quán),敢于和家長(zhǎng)講法律、講道理,糾正不良家庭行為。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇6

  我是一名極其普通的小學(xué)教師,今年擔(dān)任著三年級(jí)一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中,有苦有甜,均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自我,促使自我進(jìn)步。

  一、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

  在工作中,處處維護(hù)黨的利益。熱愛(ài)黨,熱愛(ài)教育,更熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的'期望,是未來(lái)四化建設(shè)的接班人。為了祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)盛,我要把對(duì)教育的熱忱滲入生命,與教書(shū)育人融為一體。

  二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配。

  工作中,領(lǐng)導(dǎo)分配的實(shí)際工作,盡自我最大的努力,克服困難去完成。不找主觀理由,不埋怨工作環(huán)境,實(shí)實(shí)在在,誠(chéng)信做人。做為一名教職員工,就就應(yīng)為學(xué)校教育的發(fā)展著想,拋棄私心雜念,全心全意為教育服務(wù)。

  三、鉆研教材,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

  工作之余,刻苦鉆研教材,了解學(xué)生的狀況。對(duì)學(xué)生因材施教,分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)光,堅(jiān)持自學(xué),努力提高自我的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上,永遠(yuǎn)不明白滿足,孜孜不倦,爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民教師。

  四、團(tuán)結(jié)同志,樂(lè)于助人。

  在學(xué)校中,我們單位一共有9位教職員工,就像生活在一個(gè)溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處,互相幫忙。有的同事遇到困難時(shí),我會(huì)盡自我最大的努力去幫忙他們,不求報(bào)酬,不記名利,只求問(wèn)心無(wú)愧。我們學(xué)校中,有一些中年教師由于年齡大,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機(jī)打字,以及學(xué)說(shuō)普通話時(shí),遇到困惑時(shí),我總是熱情而耐心地幫忙他們。

  五、教書(shū)育人,做學(xué)生的良師益友。

  在教學(xué)中,我深深的明白自我肩上擔(dān)負(fù)的職責(zé),不僅僅要教學(xué)生學(xué)習(xí),而且要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。我也是剛剛從學(xué)生時(shí)期走過(guò)來(lái),明白每一個(gè)學(xué)生都渴望老師能重視他們的價(jià)值,能與他們真誠(chéng)交往。我就是這樣努力去做的,在教學(xué)中,能從學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,幫忙學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問(wèn)題,促使他們健康成長(zhǎng)。

  我下定決心,要在今后的教學(xué)工作中,處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,做學(xué)生的“表率”,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。

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