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小學美術(shù)教師年度工作總結(jié)

時間:2022-07-18 06:14:53 年度工作總結(jié) 我要投稿

【實用】小學美術(shù)教師年度工作總結(jié)四篇

  時間是箭,去來迅疾,一段時間的工作已經(jīng)告一段落,這是一段珍貴的工作時光,我們收獲良多,不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧!相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧,以下是小編為大家整理的小學美術(shù)教師年度工作總結(jié)4篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】小學美術(shù)教師年度工作總結(jié)四篇

小學美術(shù)教師年度工作總結(jié) 篇1

  日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作;仡欉@一學期,既忙祿,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

  一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

  一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座積極學習。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)教育理論。通過學習讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。積極參加共同體學校之間的美術(shù)教師基本功比賽。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作

  教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。

  我任教四年級三個班的美術(shù)課和四(2)班的語文課,共計14節(jié)課,另外還有2節(jié)自修課和1節(jié)午間活動課,課時量比較大。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分預備,精心設計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,采用不同的批改方法,使學生對美術(shù)更有愛好,同時提高學生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對我進學期進行的實驗課題,設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的同桌(寫生課)”、“神奇的房子(設計課)”、“漂亮的蔬果造型(蔬菜水果制作)”等課,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

  總之,不管在課堂教學,還是在興趣活動教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

  三、學會將信息技術(shù)與美術(shù)教學進行整合

  1、教學生主動獲取知識

  在網(wǎng)絡教室上課,能為學生提供了一個比傳統(tǒng)美術(shù)課堂更為廣闊的空間,拓寬了學生獲取知識的途徑,學生不但可以從老師那兒獲取知識,還可以從網(wǎng)絡上通過自己的努力找到所需知識。通過這樣的形式獲取的知識,會讓學生理解更深刻、記憶更深,而且學生主動獲取知識的能力在課堂上,在學習過程中得到了提高,同時更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,促進個性的充分張顯和發(fā)揮。

  2、用電腦繪畫日記表荙自己的情感

  繪畫日記就是兒童運用繪畫配合文字,記錄一天所發(fā)生或所經(jīng)歷的有意義和有趣的`事情,表荙兒童對事物的理解和自身的經(jīng)歷感受;它是一種提高學生繪畫能力,促進學生語言文字表荙能力和繪畫造型能力的有效方式。以前我讓學生在本上畫的,現(xiàn)在大多數(shù)學生家里都有了電腦,我建議學生把自己的繪畫日記寫到網(wǎng)上去,這樣就會有更多的同學與自己分享和交流。同學間的互相切磋,教師的指導都變得更快捷、更方便。學生很快把電腦繪畫日記,當成了宣泄情感的一種方式。有更多的同學被吸收到學校的電腦繪畫興趣小組中來,他們的美術(shù)水平和電腦信息素養(yǎng)均得到了提高,甚至創(chuàng)作出了高水平的作品,并取得了驕人的成績。在整合的過程中我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,如適合小學生進行美術(shù)創(chuàng)作的軟件太少,整合后形成的教學模式不夠完善、成熟。但對一個新事物的探索不是一蹴而就的,它需要經(jīng)過一個漫長的過程。正是有了探索過程中的困難,探索才顯得更有意義,而我也將在這探索的道路上繼承前進。

  四、為有源頭活水來要克服困難

  作為教師,“要想教給學生一杯水,自己必須有一桶水”且這桶水是鮮活的有靈性和創(chuàng)新荒、永不枯竭的活水。就是為了這一桶活水,我總是克服種種困難:天天除了上課、備課和批作業(yè)的時間,剩余的時間不多,只能自己找時間,早來晚走,或者利用晚上休息時間;眼睛和肩頸的不適,是我的困難,在電腦前坐不了很長時間就頭暈眼花,肩頸酸痛,但為了實現(xiàn)預期的教學效果,我還是堅持學會了很多的網(wǎng)絡知識并能整合到美術(shù)教學中,為我所用,能純熟地運用市縣以及教師個人網(wǎng)上的教學資源庫、學校的教學平臺、教育博客等網(wǎng)絡技術(shù)平臺進行教學。

  五、加強反思,及時總結(jié)教學得失。

  反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、在課題實驗的實踐中思索得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。

  2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒荙到自己心中的目標。

  3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術(shù)興趣小組開設“兒童水墨畫”,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為開創(chuàng)美術(shù)教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

小學美術(shù)教師年度工作總結(jié) 篇2

  作為一名美術(shù)教師,我認為首先要相信每一位學生,尊重學生,關愛學生,要讓學生接受我,自然而然就接受了我的教學,并能主動的參與。在平時的教學中應該根據(jù)教學的內(nèi)容和學生的特點,充分調(diào)動學生參與教學,或討論,或?qū)懮造`活多變的教學形式,輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術(shù)。另外,作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調(diào)動學生學習的主動性,這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術(shù)。具體的做法如下:

  (一)激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

  心理學研究證明:“最大最持久的學習動機,是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內(nèi)容的新意,使之有新鮮感,課堂教學的方法要多樣化。比如,用各種方法激發(fā)學生的學習興趣,用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時,我采用一題多練的方式,即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達,可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式,也可用手工形式表現(xiàn)。另外,課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求,多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

  (二)、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力

  教師在教學中處于輔導作用,擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁,使學生在掌握知識的過程中,盡可能少遇困難,少走彎路。這就要求教師在講課中,既要結(jié)合學生的實際,講述一定的基礎理論,又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作,又要指導學生的訓練,使理論和技法轉(zhuǎn)化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異,鼓勵學生的創(chuàng)新意識?梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學生美術(shù)作品,激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間,啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見,敢于標新立異,開拓創(chuàng)新。在學生的`實際繪畫練習和動手操作的過程中,讓學生邊畫邊添加,邊做邊想像,改變色調(diào),重組畫面等手段,開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時,注重過程。讓學生獲得成就感,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。

  (三)、提高教師的自身素質(zhì)

  教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動,首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,要不斷探求新的教學方法,創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式,力爭使更多學生積極參與教學活動。

  在這兩年的教學過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結(jié),學會運用更多、更好的教學方法,讓學生想畫、敢畫、會畫,并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風格,提高學生繪畫的質(zhì)量。

小學美術(shù)教師年度工作總結(jié) 篇3

  本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念,本人盡職盡責,力爭完成學校交給我的每一項任務。

  作為一名教師,我積極參加各種形式的學習,處處以“師德”規(guī)范自己的言行,遵紀守法,為人師表,教書育人。

  作為一名美術(shù)教師,我利用業(yè)余時間,進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志,學習教育理論,把握教育動態(tài),了解教育信息、總結(jié)點滴經(jīng)驗;仡欉@一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,學生在思想和學習上取得了一定的進步。

  一、課堂教學方面:

  課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材,設計好教案,采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動,使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn):

  1、以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學。如:我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動,充分激發(fā)學生主動、持久的學習興趣。

  2、以媒體為中介,強化課堂教學。緊跟時代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的'作用,至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張、思維活躍,教學質(zhì)量有了提高。

  3、以評價為宗旨,深化課堂教學。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學科相聯(lián)系的橋梁,豐富教學內(nèi)容,以畫、話、文為基點,激發(fā)學生審美情趣,調(diào)整學生繪畫心態(tài),開拓學生創(chuàng)造思維,使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學生的交流,促進學生發(fā)展。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境,接受新的老師,盡快進入學習狀態(tài),加強與學生的交流、溝通,了解學生的內(nèi)心想法,及時加以引導,是十分必要的。

  4、以反思為手段,促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。

  二、特長培養(yǎng),堅持不懈。

  我除了認真上好一周12節(jié)的家常課外,還開展了美術(shù)興趣課的教學工作。課外興趣輔導,學生特長培養(yǎng),投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,你沒有給予學生什么,那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,我又時時刻刻地做著有心人,關心周圍的事物,留意身邊的書籍,讓學生利用生活中隨處可見的事物,進行創(chuàng)作或是寫生。除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作,團結(jié)同事,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

  “不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,今后我將以此為起點,努力工作,虛心好學,去迎接更加燦爛的明天。

小學美術(shù)教師年度工作總結(jié) 篇4

  這一年中,上半年在河北區(qū)實驗小學執(zhí)教二年級美術(shù)課程;下半年在河北區(qū)光明小學執(zhí)教一年級美術(shù)課程。

  任老師熱愛黨的教育事業(yè),以黨員的標準嚴格要求自己,在工作中一貫秉承踏實,認真的工作作風,面對學校的各項工作從不敢有絲毫懈怠,尤其在美術(shù)和諧課堂的研究方面更是精心安排,對每一個教學環(huán)節(jié)的把握,每一位學生的狀態(tài)都投以了最大限度的關注。

  無論是在光明小學還是在在實驗小學的工作期間,都能做到盡職盡責,培養(yǎng)孩子們的良好學習習慣,手把手的將美術(shù)知識、美術(shù)技法融入每一節(jié)課當中,讓孩子們在廣泛的文化情境中認識美術(shù),體驗到學習美術(shù)的快樂。

  積極參加學校組織的各項論文比賽活動和認定活動,一篇論文獲得市級認定;一篇論文獲得市級三等獎;還參加了微課比賽。

  八小時之內(nèi),工作上不分分內(nèi)分外。在辦公室里也是生怕老師們跟我在一起不舒服,所以經(jīng)常干在前面,打水、掃地、擦地、倒垃圾,打飯等。對待學生也是這樣無論在實驗還是光明小學,走到樓道里看到紙屑就會撿起來扔到垃圾箱里,看到孩子們追跑打斗就會去制止,“孩子們慢慢走,不著急,別摔著!边@樣的.語言已經(jīng)成為了任老師的口頭語。

  工作八小時之外,任老師做教學日記,每日更新,每天很辛苦,經(jīng)常工作到深夜。即便這樣也從沒有放棄過學習,業(yè)余時間聽講座豐富自己的見識,練毛筆字提高自己的修養(yǎng)。熱心參加一些社會活動,為和諧社會添磚加瓦。

  在考勤方面,不遲到不早退,歲數(shù)大了,身體的各方面零件都老化了,尤其是“腿”這一方面,真是疼起來上下樓都困難,但從沒有因為這樣的病痛耽誤一節(jié)孩子們的課。自己也是一個怕給別人添麻煩的人,這些年什么事都自己抗也都習慣了。

  在廉潔方面做的也非常好,一開學就有學生給任老師送購物卡,感謝家長,感謝孩子們,但“錢”這種東西,任老師不能粘,結(jié)果是如數(shù)退還了;老師們也特好,有需要任老師幫助的,又心疼任老師就送任老師一些禮物的,也都全部退還。

  作為一名共產(chǎn)黨員不是我的我不要,不該拿的我不能拿。

  未來我會繼續(xù)加油的!

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