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中學(xué)團(tuán)總支年度工作總結(jié)
頭排中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作為培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，著眼素質(zhì)教育，塑造全新人才，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的的社會(huì)主義新人，規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，作出了一些有益的嘗試。
一、健全隊(duì)伍，發(fā)揮作用
頭排中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生團(tuán)支部22個(gè)，為規(guī)范學(xué)生日常行為，引導(dǎo)學(xué)生良好的發(fā)展，團(tuán)總支以廣播室、黑板報(bào)、升旗活動(dòng)等為陣地，加強(qiáng)宣傳《團(tuán)章》知識(shí)、《中學(xué)日常行為規(guī)范》，同時(shí)制定量化管理制度，實(shí)行量化管理。為提高團(tuán)員青年、進(jìn)步青年的認(rèn)識(shí)能力，團(tuán)總支適時(shí)引導(dǎo)各支部進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展團(tuán)組織生活。成立團(tuán)校定期對(duì)進(jìn)步青年進(jìn)行教育。在抗“非典”活動(dòng)中積極宣傳，做到“四勤四早四好”。團(tuán)員是青年學(xué)生中的先進(jìn)分子，是學(xué)生的模范，發(fā)揮先進(jìn)模范的帶頭作用是共青團(tuán)的本色。在實(shí)際工作中，通過先進(jìn)團(tuán)員、進(jìn)步青年、預(yù)務(wù)團(tuán)員的模范作用和青年聯(lián)系，發(fā)揮示范作用。初一的學(xué)生成立業(yè)余團(tuán)校，初二成立團(tuán)支部，評(píng)選文明學(xué)生，初三評(píng)選進(jìn)步青年，并在初二和初三青年中評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干，樹立班級(jí)榜樣、學(xué)校典型，充分發(fā)揮其示范效應(yīng)。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞墓伯a(chǎn)主義接班人。
二、以活動(dòng)為載體，豐富校園生活
我校團(tuán)隊(duì)工作沒有局限于單純的說教、簡(jiǎn)單的宣傳，注重了經(jīng)常開展豐富多采的活動(dòng)，寓教育于具體的文體活動(dòng)中。自本校開學(xué)以來，我校舉辦了一系列的宜于青少年身心的活動(dòng)。如迎建黨83周年舉辦了匯演；五四青年節(jié)全校開展了文藝匯演比賽；同時(shí)在五一節(jié)來臨之際，組織全校團(tuán)員、進(jìn)步青年、文明學(xué)生到街上打掃清潔衛(wèi)生活動(dòng)；舉辦了三頌歌詠賽，即頌祖國、頌社會(huì)主義、頌建黨83周年。倡導(dǎo)青少年開展文明、健康的生活方式。如組織初一學(xué)生的乒乓球賽，籃球賽，初二羽毛球賽，初二籃球賽。同時(shí)以班為單位，開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，如：“元旦”、“五一”、“五四”、“七一”、慶“十一”節(jié)日前后，一方面組織大型文藝活動(dòng)，另一方面倡導(dǎo)青少年閱讀一些有關(guān)黨史趣味性的讀物，定期組織學(xué)生觀看有教育意義的影片、電視，向?qū)W生灌輸集體主義、愛國主義、近代史、現(xiàn)代史的知識(shí)，讓一些知識(shí)的傳授寓于生動(dòng)活潑的活動(dòng)之中，玩中學(xué)、學(xué)中玩，寓教于樂。
三、再接再厲，再上新臺(tái)階
“今年花勝去年紅”，團(tuán)隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，常抓常新，結(jié)合實(shí)際，順應(yīng)葉代，任重而道遠(yuǎn)，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，團(tuán)隊(duì)工作在今后的日子里愈發(fā)顯得重要和艱巨。以團(tuán)隊(duì)工作作為學(xué)校工作的主陣地，宣傳法律知識(shí)、安全衛(wèi)生知識(shí)、愛國主義知識(shí)等。團(tuán)隊(duì)工作在新的一年中需不斷更新、探索探求一些更適合青年實(shí)際，時(shí)代特色的工作方法，在工作中勇于開拓、敢于創(chuàng)新，具體做到以下幾點(diǎn)：首先注重活動(dòng)的開展及正面的導(dǎo)向，根據(jù)青少年的身心特點(diǎn)開展活動(dòng)，其次發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用，弘揚(yáng)正氣，形成良好校風(fēng)、班風(fēng)，最后強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)組織的機(jī)構(gòu)，發(fā)揮部門職能。
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