行政部年度工作總結(jié)報(bào)告
離上次教師大會(huì)，已經(jīng)一年。在這一年的時(shí)間內(nèi)，我部發(fā)生了較大的變化。全部教師以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢記“三個(gè)為本”的辦學(xué)理念，以“繼續(xù)深化教學(xué)改革、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，以學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)為龍頭，以“樹立快樂工作理念，打造和諧進(jìn)取團(tuán)隊(duì)”為突破口，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)、科研任務(wù)和其他各項(xiàng)任務(wù)，取得了較大成績(jī)。
在本次大會(huì)上，我代表社科部行政作工作報(bào)告，請(qǐng)全體教師暨工會(huì)會(huì)員審議。
一、過去一年工作的回顧
社科部現(xiàn)有教師上學(xué)期30人，下學(xué)期29人。其中專任教師27人（包括部領(lǐng)導(dǎo)），教學(xué)秘書1人，行政秘書兼資料員1人。部設(shè)教研室4個(gè)，黨總支以教研室為基礎(chǔ)設(shè)置黨支部3個(gè)。承擔(dān)《馬克思主義基本原理概論》等9門課程的教學(xué)和部分選修課的教學(xué)工作。在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持下，在全體教職工的努力下，我們齊心協(xié)力，努力奮斗，取得了如下成績(jī)。
�。ㄒ唬┳ブ黝},學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀取得顯著成效
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是我校今年的重大活動(dòng)，也是我部各項(xiàng)工作的主題。我們按照學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，嚴(yán)格依照3個(gè)階段9個(gè)環(huán)節(jié)各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作的要求，結(jié)合本部門實(shí)際，廣泛動(dòng)員，認(rèn)真籌劃，周密部署，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得了顯著成效。在學(xué)校9月份組織的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研報(bào)告、分析檢查材料評(píng)選中，殷石龍老師撰寫的調(diào)研報(bào)告《社科部的主要成績(jī)及制約進(jìn)一步發(fā)展的不利因素、原因和對(duì)策探討》，獲得一等獎(jiǎng)，李大健老師撰寫的調(diào)研報(bào)告《社科部教師的職業(yè)心理現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策》，獲得二等獎(jiǎng)，廖良初老師撰寫的調(diào)研報(bào)告《公共社科理論教學(xué)部學(xué)科建設(shè)工作的調(diào)研報(bào)告》，獲得三等獎(jiǎng)。社科部集體的調(diào)研報(bào)告獲得三等獎(jiǎng)、分析檢查報(bào)告獲得二等獎(jiǎng)。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成效集中體現(xiàn)在四個(gè)方面。
第一，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識(shí)上有明顯提高。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我部黨員干部深化了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重要意義、基本內(nèi)涵和根本要求的理解，形成了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的三點(diǎn)基本共識(shí)：一是發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，要進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)社科部科學(xué)發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和使命感。二是提高辦學(xué)質(zhì)量，要切實(shí)把提高核心競(jìng)爭(zhēng)力作為加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的'主旋律。三是堅(jiān)持以人為本，要把促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展作為根本任務(wù)。
第二，在分析問題、找準(zhǔn)努力方向上有明顯突破。通過召開各類座談會(huì)、評(píng)議會(huì)，開展專題調(diào)研、解放思想大討論，多渠道、深層次地征求教職工對(duì)促進(jìn)社科部科學(xué)發(fā)展的意見和建議，查找出了影響和制約社科部科學(xué)發(fā)展的突出問題。一是“三個(gè)制約因素”：外部制約社科部發(fā)展的因素，如師資缺乏、課時(shí)不足等；班子自身制約社科部發(fā)展的因素，如爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、對(duì)外聯(lián)系不夠等；教師自身制約社科部發(fā)展的因素，如工作積極性、工作效率、工作質(zhì)量等。二是解放思想、改革創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)。三是黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的建設(shè)力度不夠，執(zhí)行力不強(qiáng)。四是“以人為本”的觀念扎根不夠深。五是完善制度、推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新的主動(dòng)性還不夠。六是領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)還需不斷加強(qiáng)。大家一致認(rèn)為，圍繞學(xué)院建設(shè)“特色鮮明、水平一流的地方高校”的目標(biāo)，進(jìn)一步明確社科部發(fā)展方向，使思想政治理論課教學(xué)（尤其是實(shí)踐教學(xué)）改革和相關(guān)研究科學(xué)地推進(jìn)，力爭(zhēng)出亮點(diǎn)、出精品、創(chuàng)特色，在省內(nèi)外產(chǎn)生較大影響，是本部全體老師特別是黨員干部必須認(rèn)真考慮、為之付出努力的重大問題。
第三，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)上有明顯改善。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步堅(jiān)定了政治信念，提高了理論修養(yǎng)，開闊了眼界，充實(shí)了頭腦，理清了工作思路，增強(qiáng)了履行職責(zé)的信心；提高了領(lǐng)導(dǎo)水平和落實(shí)科學(xué)發(fā)展的能力，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、積極穩(wěn)妥的工作作風(fēng)，為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀打下堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。把轉(zhuǎn)變作風(fēng)落實(shí)到為群眾辦實(shí)事上來。班子四位成員全年指導(dǎo)年輕教師講課20人次，帶領(lǐng)、指導(dǎo)教師做課題10人次，幫助教師發(fā)表論文5篇，為教師解決生活困難4人次。
第四，在啟動(dòng)內(nèi)部活力，推進(jìn)工作上有明顯成效。全體黨員和全部教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。激勵(lì)了全體教師想干事、干好事的工作熱情，全部各項(xiàng)都取得了明顯成效。
�。ǘ┳ブ行�，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升
繼續(xù)深化教學(xué)改革、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量是我部的中心任務(wù)。我們始終抓住這一中心，在全面深化教學(xué)改革，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性上作文章，使我部的教學(xué)水平和教學(xué)效果都得到了進(jìn)一步的提高。
第一，深化教學(xué)改革，優(yōu)化課程體系，教學(xué)的針對(duì)性實(shí)效性明顯增強(qiáng)。一是重新修訂和完善了各門課程的教學(xué)大綱和課程實(shí)施方案。本校和獨(dú)立學(xué)院由我部承擔(dān)的8門課程，都按照學(xué)校統(tǒng)一要求，依據(jù)中央文件精神和我校實(shí)際，作了全面系統(tǒng)的修訂，使之更具有針對(duì)性和實(shí)效性。各教研室主任為此作出的努力值得表揚(yáng)。二是改革教學(xué)內(nèi)容，使之結(jié)構(gòu)更優(yōu)化。以教研室為單位，組織教研室老師共同研討，集體備課，集思廣益，改革了各門課程的教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化了教學(xué)的篇章結(jié)構(gòu)，提高了課堂教學(xué)的吸引力和實(shí)效性，強(qiáng)化了學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。三是進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和手段，采取多種形式進(jìn)行教學(xué)，講授、答疑、討論、指導(dǎo)閱讀原著、指導(dǎo)撰寫論文、指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐，全程多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程等得到了廣泛實(shí)施。廖顯滿老師指導(dǎo)學(xué)生講課，廖良初、陳素紅、殷石龍老師指導(dǎo)學(xué)生撰寫課程論文，廖良初教授還與學(xué)生一起撰寫了論文，都取得了較大成效。這樣變灌輸為啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)手解決問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性，使他們掌握方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。
第二，突出教學(xué)中心，教師潛心教學(xué)，高質(zhì)量地完成了繁重的教學(xué)任務(wù)。一年來，老師們牢固樹立人才培養(yǎng)是根本任務(wù)，質(zhì)量是生命線，教學(xué)是中心任務(wù)的理念，克服各種困難，扎實(shí)工作，潛心教學(xué)，圓滿完成了學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。全年共計(jì)完成教學(xué)工作量15263課時(shí)（不包括人文素質(zhì)選修課）。完成較多的有：劉小華老師918課時(shí)、喻義東老師739課時(shí)、廖顯滿老師641課時(shí)、許定雄老師617課時(shí)、徐偉紅老師完成610課時(shí)，他們值得表揚(yáng)。全部人均完成565課時(shí)，幾乎每位任課老師都超額完成了教學(xué)工作量。由于老師們的潛心教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量得到了保證，在學(xué)院組織的教師課堂教學(xué)測(cè)評(píng)中，優(yōu)秀率達(dá)到了95%以上，其余都是良好，上學(xué)期全部平均測(cè)評(píng)為91.11分。“大學(xué)生心理健康教育”、“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”、“形勢(shì)與政策”等課程，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。如陳紅云老師，家里有一個(gè)孩子長(zhǎng)期生病，但在教學(xué)工作中始終認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，全年完成417課時(shí)，超額完成了工作量并取得優(yōu)良測(cè)評(píng)。
第三，加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開展教研活動(dòng)，教研教改能力顯著提高。堅(jiān)持“以教學(xué)帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教學(xué)”方針，教改教研成效提高。一是積極開展教研活動(dòng)。以教研室為單位，每個(gè)學(xué)期都定期組織開展了一系列教研活動(dòng)，使教研室活動(dòng)制度化、規(guī)范化。二是堅(jiān)持聽課評(píng)課制度，加強(qiáng)督導(dǎo)。平均每期每人聽課在10節(jié)以上，部領(lǐng)導(dǎo)聽課在20節(jié)以上。馬克思主義基本原理、中國(guó)特色理論教研室都組織了對(duì)青年教師的集體聽課評(píng)課，提高了青年教師的教學(xué)水平。三是踴躍申報(bào)教研教改課題，多項(xiàng)課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)。李大健教授“發(fā)展民族關(guān)系與民族地區(qū)構(gòu)建和諧社會(huì)的理論與實(shí)踐研究”、“把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿到大學(xué)生思想政治教育全過程研究”，獲教育部（國(guó)家級(jí)）立項(xiàng)；陳素紅老師“高校思想政治理論課精彩多媒體課件制作研究”獲2009年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)立項(xiàng)。許冬玲副教授申報(bào)的“美育與高校和諧德育的構(gòu)建研究”獲省級(jí)立項(xiàng)；李大健教授申報(bào)的“高校思想政治理論課‘三貼近’教學(xué)體系構(gòu)建研究”、廖顯滿副教授申報(bào)的“高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)研究”、陳素紅老師申報(bào)的“基于05方案的高校思想政治理論課教學(xué)方法和手段改革研究”、夏永華老師申報(bào)的“女大學(xué)生行為失范及矯治教育研究”均獲校級(jí)立項(xiàng)。四是教改教研內(nèi)容不斷深入，成果不斷涌現(xiàn)。李大健教授“高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究”、劉紅英“依托中國(guó)傳統(tǒng)文化增強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)績(jī)效研究”院級(jí)教改課題已經(jīng)結(jié)題。全省高校馬克思主義基本原理概論教學(xué)研究會(huì)由我部承辦。殷石龍教授撰寫的“談?wù)劯咝Ｋ枷胝谓逃南到y(tǒng)性”被學(xué)校推薦參加全省思想政治工作研究會(huì)的論文，“論馬克思主義基本原理的‘基本’”入選同濟(jì)大學(xué)“馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集”。五是學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)初步形成。根據(jù)我部學(xué)科和教學(xué)的需要，我們認(rèn)真凝煉學(xué)科方向，調(diào)整學(xué)科人員，組建了新的教學(xué)和學(xué)科團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)教學(xué)科研人才的培養(yǎng)，對(duì)青年教師實(shí)行導(dǎo)師制，鼓勵(lì)青年教師考博讀博。李大健教授主持的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)團(tuán)隊(duì)已被評(píng)為校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
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