行政部年度工作總結(jié)報告
離上次教師大會，已經(jīng)一年。在這一年的時間內(nèi)，我部發(fā)生了較大的變化。全部教師以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習實踐科學發(fā)展觀，牢記“三個為本”的辦學理念，以“繼續(xù)深化教學改革、進一步提高教學質(zhì)量”為中心，以學科建設(shè)、課程建設(shè)為龍頭，以“樹立快樂工作理念，打造和諧進取團隊”為突破口，圓滿地完成了教學任務(wù)、科研任務(wù)和其他各項任務(wù)，取得了較大成績。
在本次大會上，我代表社科部行政作工作報告，請全體教師暨工會會員審議。
一、過去一年工作的回顧
社科部現(xiàn)有教師上學期30人，下學期29人。其中專任教師27人（包括部領(lǐng)導），教學秘書1人，行政秘書兼資料員1人。部設(shè)教研室4個，黨總支以教研室為基礎(chǔ)設(shè)置黨支部3個。承擔《馬克思主義基本原理概論》等9門課程的教學和部分選修課的教學工作。在學校黨委、行政的正確領(lǐng)導和相關(guān)部門的大力支持下，在全體教職工的努力下，我們齊心協(xié)力，努力奮斗，取得了如下成績。
（一）抓主題,學習實踐科學發(fā)展觀取得顯著成效
學習實踐科學發(fā)展觀，是我校今年的重大活動，也是我部各項工作的主題。我們按照學校學習實踐活動領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署，嚴格依照3個階段9個環(huán)節(jié)各項規(guī)定動作的要求，結(jié)合本部門實際，廣泛動員，認真籌劃，周密部署，精心組織，扎實推進各項工作，學習實踐活動取得了顯著成效。在學校9月份組織的學習實踐科學發(fā)展觀活動調(diào)研報告、分析檢查材料評選中，殷石龍老師撰寫的調(diào)研報告《社科部的主要成績及制約進一步發(fā)展的不利因素、原因和對策探討》，獲得一等獎，李大健老師撰寫的調(diào)研報告《社科部教師的職業(yè)心理現(xiàn)狀調(diào)查及對策》，獲得二等獎，廖良初老師撰寫的調(diào)研報告《公共社科理論教學部學科建設(shè)工作的調(diào)研報告》，獲得三等獎。社科部集體的調(diào)研報告獲得三等獎、分析檢查報告獲得二等獎。這次學習實踐活動成效集中體現(xiàn)在四個方面。
第一，在學習實踐科學發(fā)展觀的思想認識上有明顯提高。在學習實踐活動中，我部黨員干部深化了對科學發(fā)展觀重要意義、基本內(nèi)涵和根本要求的理解，形成了貫徹落實科學發(fā)展觀的三點基本共識：一是發(fā)展是第一要務(wù)，要進一步增強推進社科部科學發(fā)展的緊迫感、責任感和使命感。二是提高辦學質(zhì)量，要切實把提高核心競爭力作為加強內(nèi)涵建設(shè)的'主旋律。三是堅持以人為本，要把促進教師和學生的全面發(fā)展作為根本任務(wù)。
第二，在分析問題、找準努力方向上有明顯突破。通過召開各類座談會、評議會，開展專題調(diào)研、解放思想大討論，多渠道、深層次地征求教職工對促進社科部科學發(fā)展的意見和建議，查找出了影響和制約社科部科學發(fā)展的突出問題。一是“三個制約因素”：外部制約社科部發(fā)展的因素，如師資缺乏、課時不足等；班子自身制約社科部發(fā)展的因素，如爭取領(lǐng)導重視不夠、對外聯(lián)系不夠等；教師自身制約社科部發(fā)展的因素，如工作積極性、工作效率、工作質(zhì)量等。二是解放思想、改革創(chuàng)新的意識不強。三是黨性黨風黨紀的建設(shè)力度不夠，執(zhí)行力不強。四是“以人為本”的觀念扎根不夠深。五是完善制度、推進體制機制創(chuàng)新的主動性還不夠。六是領(lǐng)導班子自身建設(shè)還需不斷加強。大家一致認為，圍繞學院建設(shè)“特色鮮明、水平一流的地方高�！钡哪繕�，進一步明確社科部發(fā)展方向，使思想政治理論課教學（尤其是實踐教學）改革和相關(guān)研究科學地推進，力爭出亮點、出精品、創(chuàng)特色，在省內(nèi)外產(chǎn)生較大影響，是本部全體老師特別是黨員干部必須認真考慮、為之付出努力的重大問題。
第三，在加強領(lǐng)導班子作風建設(shè)上有明顯改善。通過學習實踐活動，領(lǐng)導班子進一步堅定了政治信念，提高了理論修養(yǎng)，開闊了眼界，充實了頭腦，理清了工作思路，增強了履行職責的信心；提高了領(lǐng)導水平和落實科學發(fā)展的能力，形成了團結(jié)協(xié)作、無私奉獻、求真務(wù)實、積極穩(wěn)妥的工作作風，為貫徹落實科學發(fā)展觀打下堅實的組織基礎(chǔ)。把轉(zhuǎn)變作風落實到為群眾辦實事上來。班子四位成員全年指導年輕教師講課20人次，帶領(lǐng)、指導教師做課題10人次，幫助教師發(fā)表論文5篇，為教師解決生活困難4人次。
第四，在啟動內(nèi)部活力，推進工作上有明顯成效。全體黨員和全部教師的學習意識、創(chuàng)新意識、責任意識明顯增強，學習態(tài)度、工作作風明顯轉(zhuǎn)變。激勵了全體教師想干事、干好事的工作熱情，全部各項都取得了明顯成效。
（二）抓中心，教育教學質(zhì)量得到全面提升
繼續(xù)深化教學改革、進一步提高教育教學質(zhì)量是我部的中心任務(wù)。我們始終抓住這一中心，在全面深化教學改革，加強針對性和實效性上作文章，使我部的教學水平和教學效果都得到了進一步的提高。
第一，深化教學改革，優(yōu)化課程體系，教學的針對性實效性明顯增強。一是重新修訂和完善了各門課程的教學大綱和課程實施方案。本校和獨立學院由我部承擔的8門課程，都按照學校統(tǒng)一要求，依據(jù)中央文件精神和我校實際，作了全面系統(tǒng)的修訂，使之更具有針對性和實效性。各教研室主任為此作出的努力值得表揚。二是改革教學內(nèi)容，使之結(jié)構(gòu)更優(yōu)化。以教研室為單位，組織教研室老師共同研討，集體備課，集思廣益，改革了各門課程的教學內(nèi)容，優(yōu)化了教學的篇章結(jié)構(gòu)，提高了課堂教學的吸引力和實效性，強化了學生的分析問題、解決問題的能力。三是進一步改進教學方法和手段，采取多種形式進行教學，講授、答疑、討論、指導閱讀原著、指導撰寫論文、指導社會實踐，全程多媒體教學、網(wǎng)絡(luò)課程等得到了廣泛實施。廖顯滿老師指導學生講課，廖良初、陳素紅、殷石龍老師指導學生撰寫課程論文，廖良初教授還與學生一起撰寫了論文，都取得了較大成效。這樣變灌輸為啟發(fā)，引導學生自己動腦、動手解決問題，調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性和獨立性，使他們掌握方法，學會自主學習、創(chuàng)新學習。
第二，突出教學中心，教師潛心教學，高質(zhì)量地完成了繁重的教學任務(wù)。一年來，老師們牢固樹立人才培養(yǎng)是根本任務(wù)，質(zhì)量是生命線，教學是中心任務(wù)的理念，克服各種困難，扎實工作，潛心教學，圓滿完成了學院下達的各項教學任務(wù)。全年共計完成教學工作量15263課時（不包括人文素質(zhì)選修課）。完成較多的有：劉小華老師918課時、喻義東老師739課時、廖顯滿老師641課時、許定雄老師617課時、徐偉紅老師完成610課時，他們值得表揚。全部人均完成565課時，幾乎每位任課老師都超額完成了教學工作量。由于老師們的潛心教學，教學質(zhì)量得到了保證，在學院組織的教師課堂教學測評中，優(yōu)秀率達到了95%以上，其余都是良好，上學期全部平均測評為91.11分�！按髮W生心理健康教育”、“思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)”、“形勢與政策”等課程，受到了學生的廣泛歡迎。如陳紅云老師，家里有一個孩子長期生病，但在教學工作中始終認認真真，一絲不茍，全年完成417課時，超額完成了工作量并取得優(yōu)良測評。
第三，加強教學研究，積極開展教研活動，教研教改能力顯著提高。堅持“以教學帶動教研，以教研促進教學”方針，教改教研成效提高。一是積極開展教研活動。以教研室為單位，每個學期都定期組織開展了一系列教研活動，使教研室活動制度化、規(guī)范化。二是堅持聽課評課制度，加強督導。平均每期每人聽課在10節(jié)以上，部領(lǐng)導聽課在20節(jié)以上。馬克思主義基本原理、中國特色理論教研室都組織了對青年教師的集體聽課評課，提高了青年教師的教學水平。三是踴躍申報教研教改課題，多項課題獲準立項。李大健教授“發(fā)展民族關(guān)系與民族地區(qū)構(gòu)建和諧社會的理論與實踐研究”、“把社會主義核心價值體系貫穿到大學生思想政治教育全過程研究”，獲教育部（國家級）立項；陳素紅老師“高校思想政治理論課精彩多媒體課件制作研究”獲2009年教育部人文社會科學研究專項立項。許冬玲副教授申報的“美育與高校和諧德育的構(gòu)建研究”獲省級立項；李大健教授申報的“高校思想政治理論課‘三貼近’教學體系構(gòu)建研究”、廖顯滿副教授申報的“高校思想政治理論課實踐教學平臺研究”、陳素紅老師申報的“基于05方案的高校思想政治理論課教學方法和手段改革研究”、夏永華老師申報的“女大學生行為失范及矯治教育研究”均獲校級立項。四是教改教研內(nèi)容不斷深入，成果不斷涌現(xiàn)。李大健教授“高校思想政治理論課教學質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究”、劉紅英“依托中國傳統(tǒng)文化增強高校思想政治理論課教學績效研究”院級教改課題已經(jīng)結(jié)題。全省高校馬克思主義基本原理概論教學研究會由我部承辦。殷石龍教授撰寫的“談?wù)劯咝Ｋ枷胝谓逃南到y(tǒng)性”被學校推薦參加全省思想政治工作研究會的論文，“論馬克思主義基本原理的‘基本’”入選同濟大學“馬克思主義理論學科建設(shè)學術(shù)研討會論文集”。五是學科教學團隊初步形成。根據(jù)我部學科和教學的需要，我們認真凝煉學科方向，調(diào)整學科人員，組建了新的教學和學科團隊。加強教學科研人才的培養(yǎng)，對青年教師實行導師制，鼓勵青年教師考博讀博。李大健教授主持的思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學團隊已被評為校級教學團隊。
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