計算機專業(yè)年度工作總結
隨著信息技術的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，以下是小編為大家整理的計算機專業(yè)年度工作總結，希望能幫到大家！
計算機專業(yè)年度工作總結
現(xiàn)在我已經(jīng)大四將要畢業(yè)了，這個心得早就應該寫，起碼要半年前寫，因為大四下學期的生活幾乎沒有給我?guī)砣魏蔚母挠^。在學習上，我?guī)缀踅?jīng)歷了該經(jīng)歷的（我這個年齡），這些學習中，只有大學的學習讓我感到一種自主，一種無法形容的豁然開朗的感覺，是計算機改變了我，我也盡力去改變計算機的一切，盡管我知道這很難，但這是我的職責。
可以說，學習無論學什么都不會浪費，很明顯的原因就是，計算機兼容了太多的學科，讓你無法去想象，你可以提到任何一個，我都能說出計算機的作用。所以，如果有機會我們什么都要學，但不要盲目的學，因為你是學計算機專業(yè)的，要學的主要是計算機。
學計算機并兼有多方面知識的人才確實很少，這也難怪，上帝造人就是這樣，要達到這一點，要付出很大的代價，需要一些機遇，我們只需要抓住自己所能創(chuàng)造的機遇就可以了。
說實話，具我了解，中國的計算機確實和國外差的太多，這是多方面原因的，一個就是人家發(fā)展60幾年的計算機，被中國十幾年搞定這顯然是不可能的，中國人能比國外人聰明多少？？中國計算機教育存在著嚴重弊端，初等教育和高等教育計算機完全脫軌，很多剛上大學的學生連計算機都沒有摸過，更別說學了，四年期間的努力很難填補。還有就是，中國學生學習方向不明確，甚至沒有目標�？梢哉f很多大學生對自己的專業(yè)，在四年之間幾乎什么都沒有學到，而學到的是關系，更確切的說是人與人交往的關系，但這個學的還是有好有壞，確切一點就是混。當然，光靠專業(yè)實力來闖天下固然不行，那么那些生產(chǎn)力的發(fā)展就交給了有專業(yè)實力的人，所以中國高級人才少的很。
我處在中國軟件萌芽的階段，這階段需要大量的人才，所以很多大學里沒有學到東西的人（學習計算機的），也不用怕，幾乎都能找到工作，也不會淪為底層人民，因為大家都這樣，只是到公司的培訓，有了突飛猛進的發(fā)展。這樣短暫的學習永遠成不了高手，雖然現(xiàn)在我不是個高手，但我可以這樣說。
確實，如果你不是對計算機熱愛的話，那它對你是枯燥的，什么都是，但為什么人們都對異性感興趣呢？？這確實值得研究，如果成功的話，這樣可以改變一個人，會不會帶來世界末日是另一碼事。
我接觸計算機（相對和我一屆學生）可以所算是早的，但那時只是游戲，但我認為對我已經(jīng)足夠了，如果那時有計算機高手在我面前（這是個幻想，幾乎不可能），那我可能就上不了大學了，整天沉迷于編程了，相對來講，在中國大學學歷大重要了，尤其是好的大學。我第一次接觸計算機是在初中一年，大約九七年，那時還是dos系統(tǒng)，是486，586流行時代，當時不知道486，586是什么，但大家都這么叫，而且都知道586比486快，而且要好，我上初三和高一階段，1999年，開始有了windows95，那時都叫95網(wǎng)，這是從文字界面到圖形界面的轉換，我能感上這個，我是慶幸的，這使我對計算機的發(fā)展有很深的印象，當時也是處在游戲階段，我從來沒有想過做游戲，也沒有想過怎么做�？梢哉f我的童年是在電子游戲上度過的，在2000年，開始有了windows98，2002年我見到了windows me，可是直到我高中畢業(yè)我還是對計算機的基本操作還不會，原因很簡單我只知道打游戲。我高三那年，是我對計算機編程的萌芽，它的出現(xiàn)，讓我產(chǎn)生了極大的興趣，也是游戲把我?guī)拥�，我要感謝文曲星，這樣也許就是個上天的安排。當時文曲星cc800上有了qbasic編譯系統(tǒng)，而且有一些簡單的系統(tǒng)函數(shù)，可以讓編程者編寫自己的程序，我從網(wǎng)上下載了幾個游戲程序，那些代碼都是公開的，而且可以修改，我對那些程序真的震驚了，雖然我不是很了解，但那些眼花繚亂的游戲開始畫面，和動畫效果，能在這么小的手掌機上做的這么好，我真的很佩服編程者，我查查一些基本畫圖函數(shù)，自己做了幾個簡單的動畫，還不錯，達到我想要的效果，盡管不是很難，但對我是個極大的鼓舞，我很興奮。由于是高三階段，面臨高考，我也沒有時間去學這個東西，我只能在他們編寫的游戲中改改，我可以說他們已經(jīng)做的很好了，我很佩服，有些知識現(xiàn)在我還沒有接觸到。
一年以后，我來到了大學，來學習計算機，其實大學里學習的主要是理論，實踐要靠你自己，因為大學時間主要靠你自己支配，學不學是你自己的事情。理論很重要，它是你起飛的飛機場，實踐就是你的雙翼，他們要結合起來才可以，因為你飛的累了，還要在飛機場停下來歇歇，這就是你理論知識不足的時候。大學的8大專業(yè)課都重要的很，我們不能忽視任何一門，它們是計算機的基礎。
下面我就把我從所學的每個專業(yè)課中獲得的心得說一下。
數(shù)學：
剛到大學時，學習的心態(tài)還停留在高中，不知道為什么而學，學有什么用，這也是中國的特色吧！但到后期越深的課程，尤其是計算機圖形學等很多課程都和數(shù)學是息息相關的，如果哲學排在所有學科的首位，那么數(shù)學就要排第二，它是那些我們看來比較變態(tài)的人，把世界的高度抽象，我經(jīng)過考研后，和參加數(shù)學建摸輔導后確實對數(shù)學有些了解，但這只是很淺顯的，真正的數(shù)學內涵離我遙遙無期，我試圖把自己的思想和這條軌道靠攏，但始終很難達到。說實話，中國的教育是失敗的，他過分強調知識的結果，不注重過程和起始，思維過程很重要，其實結果并沒有它重要，思維的方式?jīng)Q定著一個人，從小就聽人家說1+1=2，但為什么？從什么地方來去思考，怎么思考，卻很少有人知道。我可能說的有點偏題，但這是重要的，也許是我說數(shù)學來把說思維模式引出來。在講授思維時，這狠難，最根本的是，人們對思維還存在著爭議，而且不同人的經(jīng)歷也多少要決定人的思維。我在這里只說學習上的思維。我認為人從一出生，就具有某種特長（這是相對的），也就是說在同等環(huán)境下的人學習（我們排除在這種學習以前的經(jīng)歷的影響，比如說學習音樂），一定會分出優(yōu)劣，在大家都很努力的情況下。如果有音樂天賦的人，他不去努力，可能落后于努力而不具有天賦的人，所以勤奮出天才不假，但要用到自己具有天賦的一面，那必然事倍功半。天賦和興趣不是一會事，但大多數(shù)人，能在有天賦中找到興趣，在興趣中而找不到天賦。所以在大學階段，（在中國這種教育，高中階段幾乎不可能），在大多有自己支配的時間里，你要盡快找出自己的天賦，并發(fā)現(xiàn)這方面的興趣。記住，你在這方面有天賦，不代表你在這方面比任何人都前，但你已經(jīng)比很多人強，如果你很努力，你會走的更高。說了這么多，回來說數(shù)學，老師講課很少講數(shù)學的思維模式，雖然我不清楚真正的數(shù)學思維模式，但我很清楚老師一定沒有講，他也很難講出來，因為很少有人知道牛頓看蘋果落地，為什么會想出萬有引力定律，而為什么我們不能。很多人說是牛頓愛思考的結果，這一點不假，但并不是每個愛思考的人能想到，很好問題就在這里，這就是我們跟人家的差別，因為思維的東西很難傳授給別人，所以這樣的高人很少，光靠他們留下的書是很難解決問題的。
離散數(shù)學：
離散數(shù)學包括很多章節(jié)，各個部分聯(lián)系不是很大，而且各個學校的教材和所講授的知識重點也不一樣，但大體要講的都是一樣。我個人認為離散數(shù)學是最難的，最難的在圖，群等，它們之所以難，是我們很難容入到那種神秘的思考方式，容入思考方式太難了，只有靠我們的感悟，因為這些真正很強的人真的寥寥無幾，能指導我們的更是很少，我本人始終無法理解群的真正含義，我也沒有去查什么相關資料，但我知道，再抽象的數(shù)學理論，都不是憑空想象的，它一定有它的現(xiàn)實基礎，它的出現(xiàn)是有來歷的。
數(shù)據(jù)結構：
數(shù)據(jù)結構是十分重要的學科，它完全是建立在實踐的基礎上，也就是說，你要多打代碼。它在一定程度是依賴語言的。我很清楚的知道，第一遍學習數(shù)據(jù)結構，也就是幾乎很少有實踐的，大腦幾乎一片空白，也是只有在考試前，反復的復習才知道在講什么，只能手工的模擬執(zhí)行過程，把算法轉化成程序始終是個迷。但我認為這已經(jīng)足夠了，因為任何理論只有在理解它，你才能凌駕于它，所以接下來一個質的飛躍就靠自己，靠自己把那些算法變成代碼，在自己有想法時，能夠把這個想法用適當?shù)臄?shù)據(jù)結構實現(xiàn)，這需要在電腦旁的硬功夫，絕對是。一個高級的程序員，絕對是個硬功夫。這種把自己的想法變成代碼，也是你獨立思考的開始，記住思考很重要，他是你在捕捉你的靈感，善于思考的人，靈感來的很快，而且你的靈感會告訴你，對于它，你能把它做出來，這一切都是思考的結果，我不是個思想家，但我知道，我每天對世界萬物的沉思，在指引著我發(fā)現(xiàn)那些太多的為什么的答案，這個世界為什么這個樣子，它后面究竟隱藏著什么，讓我們大膽的假設吧�。《嘧龀绦虻娜�，程序會改變你的思維，這絕對錯不了。
語言：
我們一共學了四種語言，vb，c，c++，java。vb的語法很簡單，它確實是我練習算法的平臺，它使我實現(xiàn)很多小游戲，對數(shù)據(jù)結構有了很深的了解，但我本人對vb不是很感興趣，它只能做些小項目，因為它為大家提供的友好界面，阻擋了大家通往高級程序員的道路，它封閉了語言太多的細節(jié)和計算機的基理，使你對它的界面有太大的依賴。c是個純面向過程的語言，它的語法不是很難，你用它大約一年半多左右，就完全可以掌握它，記住這需要你的實踐，大家?guī)缀鯇W的都是潭浩強的書，這本書我開始認為很好，但我看了很多國外的書，和很多國外人所打的代碼后，和國內高級程序員所說的話，我只能說這本書，只能是你的開端，但不能讓你更深層次了解語言。但你要問我初學者用什么書，我還會介紹這本書。c的精髓在于指針，你能靈活運用指針就幾乎等于你掌握了c語言，這是一種高效的語法支持，快的讓你無法想象，我很有感觸，在vb下要慢的多。c++是個很復雜的語言，你要完全了解它，要在c語言的基礎上，我很少用c++，我相信我會攻克它的，也許很多人用c++，但了解它真正的機理估計不是很多，我看了c++ primer之后的感觸，它確實很復雜，也是這本書太深入了，了解一門語言，少了編譯知識確實不行。
編譯原理：
其實編譯原理和匯編，操作系統(tǒng)，語言都是緊密相關的，編譯器是在操作系統(tǒng)之上，語言之下。在講編譯器時，除了講編譯源程序成目標程序外，還介紹了很多地方都用到的自動機理論，這個也很重要。在人工智能，很多分析語法，文字類的東西都很重要。編譯原理和語言是相輔相成的，只學語言不學編譯，無法真正的了解語言，而編譯器是在語言基礎上的，沒有語言的了解更學不了編譯，現(xiàn)在大多數(shù)高校的編譯原理講的語言都是基于面向過程的，但我認為足夠了，你真正的理解了編譯所講的東西，自己在深入學習面向對象的語言，你一定會很好的把握面向對象的編譯過程，很好的掌握面向對象語言，在語義分析過后的中間代碼生成和動態(tài)存儲空間分配，和匯編有很大的聯(lián)系，我在學習匯編時，總是先把要求的題目寫成c語言，在轉化成匯編語言，這就是不知不覺的一種中間代碼生成，雖然不完全一樣，但讓你掌握中間代碼生成已經(jīng)足夠了。動態(tài)存儲空間分配，主要基于指針所指向的動態(tài)空間。因為非指針的變量在編譯時就已經(jīng)有內存分配了，這也是編譯要做的事。
匯編：
大多數(shù)學的都是8086，編譯器我推薦用td，很好的開發(fā)環(huán)境。作程序調試是最主要的，沒有作過程序的人是想不到調試是多么難，好的開發(fā)環(huán)境有助于有效的開發(fā)程序。個人認為，學習匯編要和計算機組成聯(lián)系起來，主要是指令系統(tǒng)，講cpu時的知識。匯編是最低級的，最快的語言了，有時為了運行速度不得不用匯編來實現(xiàn)想要的功能，我認為對匯編的掌握程度，只要你能做出個遞歸函數(shù)就可以了，你了解了很多指令用法，寄存器的使用，計算機存儲數(shù)據(jù)和代碼的方式，函數(shù)調用的方式，棧是怎么實現(xiàn)函數(shù)的，你會有很深刻的發(fā)展，相信我沒錯的，一定要上機實現(xiàn)一個遞歸函數(shù)，再加上你對c語言的了解，和一些編程知識，你就可以擺平幾乎所有的匯編程序了。
數(shù)據(jù)庫
我在大學里沒有接觸過太大的項目，而且平常編程對數(shù)據(jù)庫深入不多，只是達到了做網(wǎng)上書店所要求的基本知識，首先是er圖，各種范式，還有數(shù)據(jù)流圖，怎么用語言插入數(shù)據(jù)，刪除，查找等等，實際上，你要不是搞理論的，深到數(shù)據(jù)的具體存儲效率的級別，我想這些對于編程就足夠了，但對于高級的數(shù)據(jù)庫程序員這些是不夠的。
計算機組成：
對于學習匯編和c語言這個其實很重要，因為這些語言還沒有屏蔽這些硬件細節(jié)，vb就幾乎完全屏蔽了硬件細節(jié)，你不需要了解太多的硬件知識。但學習匯編和c語言并不是要你了解到能作出cpu和連接存儲器，我們只要知道他們的運行機理，但有一點你不要懷疑，那就是電信號他就是那樣有趣，有趣到你無法想象它的速度和高低電平的傳遞，但是事實就是這樣，你不需要懷疑，承認它就好了，因為我們還不能解釋規(guī)律，只能運用它一樣。原理對軟件程序員就應該足夠了，它會使你更加容易了解操作系統(tǒng)和硬件的工作。
操作系統(tǒng)：
大家每個人對操作系統(tǒng)都不陌生，所有的計算機的課程幾乎都是息息相關的，他們都有太多的聯(lián)系，有些你可能迷茫，當所有的學完以后，你應該有個豁然開朗的感覺，那就是計算機的一切不應該是個迷。操作系統(tǒng)和硬件的接口，就是那些硬件提供的指令，通過這些指令來操作硬件，就象操作系統(tǒng)定義一樣，他是管理系統(tǒng)資源的，管理硬件的使用，你在學習操作系統(tǒng)時，把它看成一個管理者就可以了，它是一個有著自己管理方法的管理者，管理這些硬件給每個進程使用，進程說白了就是一個應用程序在內存中或在外存中，有著運行權利的程序�，F(xiàn)在的操作系統(tǒng)是多任務的，可以運行多個程序，并發(fā)是指單個cpu而言，每個進程在cpu中輪流執(zhí)行，因為它太快了，你根本感覺不到他們的交替性，就象在同時運行，大多數(shù)教材講并發(fā)比較多，我們大多數(shù)計算機都是單cpu的，具體怎么交替運行，那就是操作系統(tǒng)管理進程使用硬件的方法，不同的操作系統(tǒng)方法不同，但你的`方法不要讓其中的一個進程總是得不到想要的硬件使用（活鎖或饑餓），但想出個好辦法還不發(fā)生死鎖（這里不說什么是死鎖了，我畢竟不是再講操作系統(tǒng)）也很難，總之，你要學的就是這些方法，這里說的是管理cpu，還有管理內存，外設等等。我在給出進程定義時，還說了外存，其實通常就指硬盤，因為你的內存太小，運行的程序又多，我要為了讓其他的程序運行，只能先把它放在外存，也叫掛起�？傊�，你學的就是管理硬件的方法，怎么管理才能有效率，方便用戶使用。如果可以，你也可以設計一套管理方法，那你就作出了一個新的操作系統(tǒng)。
計算機網(wǎng)絡：
所有和硬件有關的最后一個，說實話計算機網(wǎng)絡很雜，你學第一遍后，把網(wǎng)絡7層所有管理方法說出個查不多，很難，大多數(shù)學生都是暈頭轉向，網(wǎng)絡是個很龐大的系統(tǒng)，它從硬件到軟件，被規(guī)定了很正規(guī)的完整體系，這樣大家都遵照這個規(guī)則才能，使每個人開發(fā)出的軟件和硬件都可以用。記住計算機的交互就象人與人的交互，它通過0和1來代替人的語言，表情或所有可以可以傳達信息的東西，也可以說是計算機通信的暗號，只有雙方都知道了這個暗號的含義，雙方才能通信，你和另一個人怎么通信，那么計算機和另一個計算機就怎么通信。例如：我想給你一個禮物（計算機看成我要給你發(fā)送數(shù)據(jù)，a發(fā)給b），我要先通知你，看你能不能收（這符合人的交往）（a發(fā)給b一個0和1組成的編碼，事先兩臺計算機已經(jīng)規(guī)定好了，比如說10010011代表看對方是否能接受），如果這個請求不丟失的話（丟失有很多處理方法，你自己也可以想一個處理方法，比如隔一端時間你沒有收到對方是否同意接受，你就重發(fā)信息，總之，只要你肯想象，任何都是可能的），（1）對方發(fā)送一個可以接受的消息（比如說10010012），你收到了，你就可以發(fā)送，發(fā)送途中又有很多情況，比如說，你怎么發(fā)送，作車，還是徒步，如果交通堵了怎么辦，是把禮物一起送過去，還是分開送過去，等等，具體到網(wǎng)絡里是快速發(fā)送，分開發(fā)送，我們學的就是這些方法。（2）對方發(fā)送個不能接受的信息，你是還要立即發(fā)送，還是不發(fā)，還是等一會在發(fā)，這些方法很活，你要學的就是這些方法，如果你可以處理網(wǎng)絡中出現(xiàn)的任何問題，你不學它也可以。我要告訴你的是，你要學的就是就是通信協(xié)議（就是實現(xiàn)規(guī)定好的暗號），通信方法，出現(xiàn)問題怎么處理等，你有好的方法，你可以不學了，很簡單，方法就是人發(fā)現(xiàn)的，你比它的好，學它的干什么，就用你的。
軟件工程：
軟件工程是從實踐中總結的經(jīng)驗，對于很少做過項目的大學生來說，確實很難理解，只要你作過一些項目，比如網(wǎng)上書店之類的系統(tǒng)，你就會有些了解，它說的很對，我很清楚的記得軟件工程分這幾個過程：
�。�1）可行性研究，也就是你要做的這個系統(tǒng)可行不，是否值得去做，做了能得多大效益。
（2）總體分析，這個就是從整體來規(guī)劃你要作的系統(tǒng)，只是個概況，并沒有詳細的階段，把系統(tǒng)大體分成幾個模塊。
�。�3）詳細分析，這個階段就是來詳細每個模塊，把所有的細節(jié)都要寫好。
（4）程序編碼。
�。�5）測試。
（6）售后服務。
每個過程有分很多規(guī)范，因為一個項目很多人做，很多公司做，沒有個很好的規(guī)范會亂套的，所以最后很容易合在一起。
我上面所介紹的都是最基礎的，只要你掌握這些，學任何計算機的東西都不成問題，關鍵一個字那就是思想，也許有些具體你忘記了，但思想你會永遠記住，你會看的時候也會很簡單，和別人討論時你也知道他們在說什么。
記住的是一定要在思想上有飛躍，學會思考，你的靈感會讓你抓住問題的突破口，凡事多問為什么，原因在何處，怎么才能解決，至于怎么才能到達這個境界，我沒有什么太多的高招，因為我也不是什么高手，最直接的就是，多看書，多思考，多練習寫程序，要在理解的基礎上，拋開所有的別人寫過的模板寫出自己的想法，自己的程序，如果你參考別人的，那么你知識在量上有飛躍，質上根本沒有飛躍，即使你方法很苯，你把它實現(xiàn)了，那你也是成功的，因為你挑戰(zhàn)了自己，你在思想上有了飛躍，表面上你沒人家做的好，那是他有現(xiàn)成的代碼可以使用，當沒有現(xiàn)成的代碼時，你的想象力就發(fā)揮了作用，思考和想象高于一切，你的內心得到了升華，你有好的新方法現(xiàn)在就比那些舊的方法好，所以創(chuàng)新很重要，是勤于思考的人的專利，不要死記公式，要問問公式的來源，什么都要弄懂，為什么書上這么講，死記不如不記，死記只能得到眼前的利益，人成功不就在于要長遠的考慮嗎？？
我認為多學學哲學邏輯學，對人的大腦思維很有幫助的，我說的哲學并不是專指馬克思哲學，很多種，他們都有可以借鑒的一面，如果你站在任何一個立場去思考問題，你就會覺得他們似乎說的都有道理，就因為有些人立場不同，才發(fā)生的沖突。思想教育是最重要的，也是最難的，尤其學習上的思想境界，很難用語言來溝通，要靠自己勤奮的練習，多加的思考，還記得我說金庸的武狹小說嗎？那里的功夫學習和這里說的學習就是一樣的。
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