小學二年級美術(shù)教學工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學二年級美術(shù)教學工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學二年級美術(shù)教學工作總結(jié)1
一學期來,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。為了以后更好的工作,我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下:
一、教學計劃貫徹情況
學期初,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結(jié)合美術(shù)教學工作的現(xiàn)狀和特點,按照《美術(shù)教學課程標準》的要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。
二、教學情況
1、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生實際,積極參與聽、講、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
2、在美術(shù)課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學中注重體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。
三、經(jīng)驗和教訓
1、教師要認真貫徹教學標準的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的'審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計開放式課程內(nèi)容,適應層次,不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會到美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。
3、教師應加強美術(shù)教學的示范特點,充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4、在教學中,注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,美術(shù)教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種學習興趣一直保持下去。
總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,在下一學期的工作中我將繼續(xù)努力。
小學二年級美術(shù)教學工作總結(jié)2
本學期由于學校實際工作需要,我承當了二、三、四、五年級十二個班的美術(shù)教育教學工作,F(xiàn)對一年工作總結(jié)
(一)、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣
興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
(二)、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。
(三)、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
(四)發(fā)揚剪紙藝術(shù)特色
剪紙作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù),是廣受大眾所喜愛的藝術(shù)形式,也是小學藝術(shù)、美術(shù)課程重要的組成部分。由于它制作材料、工具極其普通,制作方法方便簡單,集審美與實用于一身,深受學生尤其是農(nóng)村孩子的'歡迎。xxxx年8月我校被評為壽光市首批特色學校.xxxx年11月6日, 壽光日報教育周刊作了“走進特色學校洛城街道寒橋小學:心中有天地 紙里有乾坤.”的專題報道.xxxx年12月15山東電視臺來我校對學生的剪紙進行了錄象。xxxx年12月探索民間藝術(shù)瑰寶寒橋小學剪紙實踐活動紀實獲第二十三屆壽光市青少年科技創(chuàng)新大賽科技實踐活動一等獎。xxxx年12月我校朱育宗、孫文誥、魏德云、馬風香、劉海英開發(fā)的校本課程《剪紙藝術(shù)》獲xxxx年濰坊市優(yōu)秀校本課程二等獎。xxxx年2月我校獲壽光市校本研究先進單位。xxxx年4月我校為我市提供了剪紙?zhí)厣珜W,F(xiàn)場會。xxxx年5月在由中國少年兒童造型藝術(shù)學會. 中國教育學會美術(shù)教育專業(yè)委員會等單位主辦的xxxx年全國中小學生幼兒優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽中我校有46名同學獲獎。其中1人獲特等獎.12人獲金獎.14人獲銀獎.19人獲銅獎. 輔導教師孫文誥.魏德云分獲輔導貳等獎。學校獲團體一等獎。孫文誥老師傳寫的論文《剪紙藝術(shù)活動的探索與實踐》在有中國教育學會美術(shù)教育專業(yè)委員會.舉辦的xxxx年全國校園美術(shù)教育與藝術(shù)設(shè)計﹙手工﹚學術(shù)研討會上被評為優(yōu)秀論文貳等獎。xxxx年5月由中國兒童畫研究會主辦的第五屆“天才杯”全國兒童擂臺賽中,我校有10人獲金獎. 7人獲銀獎.6人獲銅獎.共有23人獲獎。輔導教師孫文誥獲“全國兒童畫教育輔導一等獎”。輔導教師武素萍.張桂珍分獲“全國兒童畫教育摸范輔導獎”。xxxx年5月25我校的剪紙“五十六族兄弟姐妹凝聚一心共譜華夏和諧樂章”參加了我市舉辦的首屆小學生素質(zhì)教育成果展示活動。
由于有了扎實有效的研究措施,推進了我校剪紙教學的進程,我們在今年在原來美術(shù)課的基礎(chǔ)之上,又增加了一節(jié)剪紙課,并且已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的開端,學生剪紙熱情更加高漲了,剪紙技術(shù)也開始更加精湛起來。
在新世紀新課改的浪潮下,探尋小學剪紙教學的規(guī)律與方法,對于優(yōu)化藝術(shù)課堂教學,推動新課改,提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)有著很高的價值。在開展藝術(shù)教學的同時,重視鄉(xiāng)土文化的利用與美育作用,讓孩子們成為熱愛美,創(chuàng)造美的新一代。
(五)取得的成績
通過一年來的努力,我們在各方面取得了一定的成績,xxxx年4月,在第十二界”新世紀星杯”全國少兒文學及書畫大賽活動中,我校學生的剪紙有5人獲金獎.10人獲銀獎.6人獲銅獎.39人獲優(yōu)秀獎.學校獲組織三等獎.輔導教師孫文誥獲輔導三等獎。xxxx年六月,有57名同學的剪紙在由中國人民大學東方藝術(shù)研究所、中國人民大學徐悲鴻藝術(shù)學院聯(lián)合舉辦的“徐悲鴻杯全國青少年書法美術(shù)大賽暨網(wǎng)絡大賽在藝術(shù)中國教育網(wǎng)”上進行網(wǎng)絡評選。xxxx年8月我校被評為壽光市首批特色學校.xxxx年11月6日, 壽光日報教育周刊作了“走進特色學校洛城街道寒橋小學:心中有天地 紙里有乾坤.”的專題報道.xxxx年12月15山東電視臺來我校對學生的剪紙進行了錄象。
今后, 我們將進一步強化剪紙實驗的后續(xù)研究和實驗工作,不斷提升學生的技巧,開拓學生的視野,提升實驗的內(nèi)涵,將剪紙藝術(shù)做成學校強有力的藝術(shù)名片,成為全市乃至全省的特色品牌。為素質(zhì)教育錦上添花。
小學二年級美術(shù)教學工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任二年級美術(shù)教學工作,在教學工作中,我始終面向全體學生,努力提高教學質(zhì)量,為了更好地改進教學,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。
二、堅持“以生為本”,努力激發(fā)學生學習興趣
通過學習,促使學生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
新課程標準強調(diào)了激發(fā)學生學習興趣的重要意義。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的`方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為持久的情感態(tài)度。課后,積極組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
三、讓美術(shù)課堂生活化,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
我在教學中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,努力追求生活藝術(shù)化。
小學二年級美術(shù)教學工作總結(jié)4
一學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,本學期我擔任二年級的美術(shù)教學工作,在教學工作中,面向全體學生,努力提高教師自身的素質(zhì),以積極的態(tài)度投入到教學中,在自己的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代化素質(zhì)。
一、基本經(jīng)驗與做法:
1.在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過研究,促使學生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
2.按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。
3.認真研究有關(guān)美術(shù)輔導材料、資料,完成美術(shù)教學計劃。
5.課后,積極組織開展美術(shù)興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的研究興趣。
二、主要問題:
1.課前必須檢查學生必需的工具材料,以免影響課程順序進行。
2.培養(yǎng)學生研究美術(shù)的興趣愛好,對學生嚴格要求,又親切關(guān)懷。
3.建立新的課程理念推出激發(fā)了學生研究美術(shù)的興趣,擯棄那種無視學生興趣,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式出現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,從而激發(fā)學生的研究興趣,并使之成為持久的情感立場。
三、今后勉力方向:
我在教學中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的'知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學以致用的角度激發(fā)學生研究的動力,努力追求生活藝術(shù)化。
鼓勵學生對各種材料、工具的特征進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的辦理問題。
總而言之,美術(shù)教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式,使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。
小學二年級美術(shù)教學工作總結(jié)5
一、指導思想:
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針,以《美術(shù)課程標準》(實驗稿)為依據(jù),為切實做到從具體學情出發(fā),充分利用新教材提供的條件,實現(xiàn)《美術(shù)課程標準》提出的要求,特制定本教學計劃。
二、學情分析:
我校二年級學生因入校剛一年,年齡小、活潑好動,注意力易分散,自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng),不少學生美術(shù)學習興趣濃厚,繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點,豐富美術(shù)教學的形式,注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣,處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,培養(yǎng)學生的形象思維能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造力。
三、教材簡析:
二年級一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中,以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應,擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針,極大的減少了課時量,便于教師對教材的'深入挖掘和拓展,利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學情、教學進度自編教材。
四、教學目標
1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感。
2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。
3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。
4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
5、采用造型游戲的方式,組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學生綜合解決問題的能力。
五、教學重點難點:
重點:
1、想象畫的訓練,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
2、在課堂教學中(特別是繪畫練習活動中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3、進行折紙、捏泥等手工制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。
4、提高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。
難點:
1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
2、在工藝教學中,使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,折紙、捏泥造型,空間想象力也有所發(fā)展。
六、教學措施:
1、以情導入,以趣啟智,寓教于樂,激發(fā)學生的學習熱情和自主性。 2、培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的習慣。
3、注重學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試,拓寬學生學習、體驗渠道,豐富教學形式。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力。
4、注重課評方式的多樣性,課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨,發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。
七、教學進度:
第一周:1、準備課
第二周:1、神奇的小畫冊
第三周:2、三個好伙伴
第四周:3、五彩樹
第五周:國慶節(jié)放假
第六周:4、頂天立地
第七周:5、瓜果飄香
第八周:6、高個子和大胖子7、條紋乖乖
第九周:8、猜猜我是誰9、形形色色的背景
第十周:期中考試
第十一周:10、小蝌蚪11、點點聚會
第十二周:12、排排隊
第十三周:13、xx小牛
第十四周:14、自畫像
第十五周:15、神鳥變樹
第十六周:16、小小手17、看醫(yī)生
第十七周:18、請你告訴我
第十八周:19、折紙動物20、紙杯變變變
第十九周:21、翻新的紙盒
第二十周:22、會飛的娃娃
小學二年級美術(shù)教學工作總結(jié)6
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,始終以來我都踴躍學習。本學期,確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來,我謹慎參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡謹慎學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的開展,學問的更新,也催促著我不斷學習。在平常有時機還通過技能培訓、聽課、等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。
二、求實創(chuàng)新,謹慎開展教學、教研工作
教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地表達素養(yǎng)教育的`要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。
三、任勞任怨,完成學校其他工作
本學期我校開展了“文化墻”活動,其中不僅涉及到許多的美術(shù)傳播工作,有的更是須要我們?nèi)疼x躍參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱忱把它完成好,根本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思,剛好總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作,在喜看成果的同時,也在思索著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點:
1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深化,在新課程的實踐中思索得還不夠多,不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來,進展反思;
2、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,原來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”愛好小組,但由于種種緣由也沒能實現(xiàn),今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為開創(chuàng)美術(shù)教學的新天地做出奉獻。
這一學期以來,,勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個老師的本職工作,謹慎備課、上課、聽課、評課,剛好批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,并注意博采眾長,廣泛涉獵學問,嚴格要求自己,敬重學生,使自己教有所思,學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順當完成教育教學任務。下面一一說明:
1、備課
上好課的前提是做好課前打算,不打無打算之仗.為此我踴躍響應學校提前一周備課的要求,謹慎備課鉆研教材,教參和教學大綱。虛心向前輩教師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點,并利用網(wǎng)絡查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,以此確定預習和展示的問題,就能夠契合學生的心理和性格實際,并對即將上的課作出預想,以作到有備無患。
2、上課
上課時謹慎講課,精講精練,語言簡潔不羅嗦,力求抓住重點,突破難點,把時間限制在15分鐘以內(nèi)。,從學生的實際啟程,注意調(diào)動學生學習的踴躍性和締造性思維,注意問題的梯度性和學生的主體性,并著力造就學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實力,運用多種教學手段,調(diào)動學生的愛好和思維,變“要我學”為“我要學”,留意視察學生的反映,做到剛好的反應。留意自己的角色轉(zhuǎn)換,當學生進展預習時,自己應是引導者;當學生進展小組間的探討時,應當是參加者;當學生探討或展示完畢時,自己應當作出小結(jié),是歸納者。
3、輔導和作業(yè)
一旦課堂因為種種異樣緣由就會影響課程的進度,加上本學期的時間比擬短,所以課程支配很緊。作業(yè)方面依據(jù)學校精講精練的要求,細心地選擇,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生實力開展的、發(fā)揮主動性和締造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)并做到剛好批改、謹慎糾錯,發(fā)揮查漏補缺穩(wěn)固學問的作用。
4、課外
除了正常的教學上的備課、上課和輔導改作業(yè)外,我踴躍參加聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,來提高自己的教學水平。另外我還注意多方面造就自己的個人素養(yǎng),每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書,擴寬學問視野,學習教育理論,不斷為教學內(nèi)容注入別致血液,厚實自己的學問體系和理論底蘊
5、努力方向
新的世紀,社會的要求,家長的期盼,學生的崇仰賜予我們,那都是厚重的沉甸甸的責任。作為一名普平凡通的歷史老師,我是榮耀的,但也是愧疚的,因為我不是做的最好的。當然,沒有最好只有更好,我們每個人都不行能作到盡善盡美,雖不能作到最好,卻要有做到最好的追求,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,專心教育學生,用笑暖和學生,用愛滋潤學生,要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)!愛我所愛,一如繼往!
小學二年級美術(shù)教學工作總結(jié)7
本學期,在二年級美術(shù)教學中注重了他們的年齡特點,提高了他們的研究興趣,現(xiàn)將本學期的美術(shù)教學工作總結(jié)如下:
一、加強研究,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極研究。本學期,確立的研究重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來,我利用書籍、網(wǎng)絡認真研究了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過研究新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的`方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷研究,使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些研究活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。
三、任勞任怨,完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝活動,同時還有許多的宣傳資料、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思,及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足之處主要體現(xiàn)在:美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,為開創(chuàng)新時期美術(shù)教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
小學二年級美術(shù)教學工作總結(jié)8
本學期由于學校實際工作須要,我承擔了二年級三個班的美術(shù)教育教學工作。現(xiàn)對這一學期二年級美術(shù)教學工作總結(jié)如下:
一學期來,在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的工作中,我所遇到的問題我會謹慎思索、想方法解決。
一、加強理論學習提升自身素養(yǎng)
1、學習美術(shù)新大綱,駕馭教改動向。我謹慎學習美術(shù)教學新大綱,進一步端正教育思想,提高熟識,駕馭教改動向,明確小學美術(shù)學科是全面實施素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容。
2、謹慎學習教育理論。學生通過課堂上的學習,課余時間時時鉆研、探討,從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、在這學期中,二年級同學的畫畫水平得到了提高,得到教師和家長的相同好評。
二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量
1、我在本學期初便定好學期工作打算,排出教具、學具及運用日期,平常時時參照檢查,催促學生帶好學具。
2、這學期二年級運用江西教育版美術(shù)教材,在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的開展為本”這一新的教育根本理論。通過學習,促使學生視察生活,關(guān)懷社會開展,酷愛自然、愛護自然。在充分堅信并敬重每位學生的潛能和特性的根底上造就良好的'審美觀,并協(xié)助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后,我踴躍組織開展美術(shù)愛好活動,依據(jù)學生的愛好愛好,組織學生探究新學問,提高學生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力,并將學生作品展示出來,激起學生觀賞美、酷愛美、締造美的學習愛好。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的愛好,摒棄那種無視學生愛好,一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進展教學,從而激發(fā)學生的學習愛好,并使之成為長久的情感看法。
2、鼓舞學生對各種材料、工具的特性進展嘗試和探究。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與開展,逐步熟識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種的材料進展締造性的解決問題。
3、我在教學中相識到,美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著親密的聯(lián)系,鼓舞學生用學到的學問技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,努力追求生活藝術(shù)化。
經(jīng)過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術(shù)實力都得到了很大的提高。
小學二年級美術(shù)教學工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任一、二年級美術(shù)教學工作,在教學工作中,我始終面向全體學生,努力提高教學質(zhì)量,為了更好地改進教學,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。
二、堅持“以生為本”,努力激發(fā)學生學習興趣
通過學習,促使學生觀察生活,關(guān)心社會發(fā)展,熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
新課程標準強調(diào)了激發(fā)學生學習興趣的重要意義。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,從而激發(fā)學生的學習興趣,并使之成為
持久的情感態(tài)度。
三、讓美術(shù)課堂生活化,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
1、我在教學中認識到,美術(shù)課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵學生用學到的`知識技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,努力追求生活藝術(shù)化。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認識各種材料和工具的特點和性能,再綜合各種材料進行創(chuàng)造性地解決問題。
總之,一學期來,工作上有收獲,也有需要改進的地方,今后我將繼續(xù)更新觀念,努力提高教學質(zhì)量,爭取做到更好。
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