生物教學(xué)工作總結(jié)(經(jīng)典)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的生物教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
本年度我任教初二四個班生物,可以說在忙忙碌碌的備課上課中度過。時間緊任務(wù)重。上學(xué)期學(xué)完了八上八下兩冊的新授課,下學(xué)期進行完四冊的第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),緊接著專題復(fù)習(xí),做十七地市中考題,迎接模擬考試中考畢業(yè)。
一、我的思想
我始終堅持“五心”原則:給教育事業(yè)一顆誠心,給孩子一顆愛心,給家長一顆放心,給領(lǐng)導(dǎo)一顆安心,給自己一顆開心。這是我的工作信條。
我的育人理念:一是人人發(fā)展,不讓一個學(xué)生掉隊,要讓每一個學(xué)生獲得成功;二是全面發(fā)展,培養(yǎng)人格完整、身心和諧的學(xué)生;三是個性發(fā)展,讓每一個學(xué)生成為的自己;四是終身發(fā)展,教給學(xué)生終身有益的東西。
我的教學(xué)理念教是為了不教,我們以教材為扶梯,更多的應(yīng)該教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子自己學(xué)會獨立學(xué)習(xí)。我總以為,課堂是有限的,我們老師教的知識也是有限的,我們不如拋磚引玉,讓孩子在我們的指導(dǎo)和監(jiān)督下,自己學(xué)會枝繁葉茂。
二、我的紀律
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、我的教學(xué)
我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。老師的付出換來學(xué)生的成就,孩子每次考試成績名列前茅。
四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。
五、下一步的工作措施:
首先,改變教學(xué)思路,讓學(xué)生多接觸新鮮題型,不僅能夠?qū)φn本知識舉一反三的運用,同時也要注重知識的延伸,爭取在下學(xué)期的教學(xué)中自身要多學(xué)習(xí),多關(guān)注新的中考動向,把精力和時間運用到初二畢業(yè)班的教學(xué)中。
其次,開學(xué)初先抓好習(xí)慣,再談成績。優(yōu)秀是一種習(xí)慣。新學(xué)期剛開始,正是學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的時機。主抓哪些習(xí)慣?我認為自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣、專心上課的習(xí)慣、認真觀察,積極思考的習(xí)慣、善于提問、質(zhì)疑的習(xí)慣、獨立作業(yè)的習(xí)慣、仔細審題的習(xí)慣、練后反思的習(xí)慣以上這些習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)貫徹每個教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是中下游學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)。
第三,在學(xué)生練習(xí)方面,為了提高做題準確率,除了大量做題外,我認為在做題方法上教師應(yīng)設(shè)立一個專題培訓(xùn),這樣學(xué)生就會大大提高做題效率。
總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。
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