周教學(xué)工作總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的周教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
周教學(xué)工作總結(jié) 1
這一周是本學(xué)期的第八周。秋游、英語能力競賽以及運(yùn)動會班徽和口號的設(shè)計(jì)的余熱已經(jīng)逐漸消散，而接下來幾周卻更加的繁忙。
首先，英語節(jié)的活動將在下周一拉開序幕，配音比賽以及各班的“Rap”表演將先行而至。我們班原本的'配音內(nèi)容因?yàn)橛行┏雠湟舻膸孜煌瑢W(xué)的能力范圍，所以在周四進(jìn)行了緊急更改，這對幾位配音的同學(xué)來說無疑是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。但從另一個方面來說，這樣的一個練習(xí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的語感，從而使英語能力加強(qiáng)，所以這個活動還是很有意義的�！癛ap”的內(nèi)容倒是簡單得多，到時候就看大家在臺上的表現(xiàn)了。
其次，班會的準(zhǔn)備也已經(jīng)開始。此次班會的主題是“感恩”。在周二的思品課上，全班分成5組，一起討論了班會的整個大致流程。經(jīng)過整合大家的各種主意，一個比較系統(tǒng)的班會流程也新鮮出爐。而我和劉睿詩被推選為了此次班會的主持人。希望此次班會能夠讓同學(xué)們對“感恩”有一個清晰的認(rèn)識，并實(shí)踐于生活中。
最振奮人心的當(dāng)屬運(yùn)動會項(xiàng)目的報名及訓(xùn)練了。其中五人六足不知為什么成為了熱門項(xiàng)目。其他項(xiàng)目還沒開始練，五人六足卻已經(jīng)練得不錯了。男生也不知為何，進(jìn)步就是快不起來，中途換了好幾次人效果也不明顯，現(xiàn)在還停留在“能不能走起來”的階段。而反看五位女生，都已經(jīng)能跑起來了，讓我們自行慚愧，也促使我們愈加努力地練習(xí)。希望各位參賽選手通過各自項(xiàng)目的訓(xùn)練在正式比賽中嶄露頭角。
雖然這一周比較繁忙，但希望同學(xué)們在繁忙中尋找樂趣，并樂在其中。
最后，祝愿大家在一周后的期中考試中取得理想、優(yōu)異的成績。
周教學(xué)工作總結(jié) 2
流年似水，歲月如歌，時間總在不經(jīng)意間流逝。十一假期剛結(jié)束也預(yù)示著一個月教學(xué)工作暫告一段落，初探實(shí)施的月工作反思做了簡要回顧，常規(guī)落實(shí)常抓不懈，體能恢復(fù)堅(jiān)持到底，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐總結(jié)理論的說做課堂越來越受學(xué)生喜歡。本周繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測，完成50米和立定跳遠(yuǎn)測試，開始了引體向上和仰臥起坐測試工作，男生成績好于女生，且強(qiáng)于七年級。緊鑼密鼓地開展方隊(duì)練習(xí)，并通過了周三在高職校組織的初選。繼續(xù)訓(xùn)練跳躍隊(duì)員準(zhǔn)備運(yùn)動會，周五聽取徐校長開學(xué)來第二次工作會議。
周日利用夜間值班時間對一月來的教學(xué)工作做了簡要回顧和反思，按照要求做好值班工作。沒有休息好的我又開始了周一上午一二節(jié)課的方隊(duì)訓(xùn)練，學(xué)校特安排楊老師協(xié)助本人做好最后的訓(xùn)練，準(zhǔn)備周三的入場式初選。在級部的協(xié)調(diào)和班主任及科任教師的配合下，完成了參賽前的最后訓(xùn)練，通過視頻發(fā)現(xiàn)在正步走方便仍需要改進(jìn)和完善，但迫于時間緊我還是給學(xué)生們精神鼓勵，送給他們“訓(xùn)練有素、作風(fēng)優(yōu)良、聽黨指揮、能打勝仗”賽前動員，忍心裁掉最后兩名隊(duì)員。
周三上午我們在陳書記的帶領(lǐng)下一行43人坐車到高職校接受入場方隊(duì)的初選活動�？吹狡渌麑W(xué)校鮮艷整齊的服裝和精致華麗的道具，瞬間莫名的落魄感油然而生。借著候場整隊(duì)之際我又不甘心地做隊(duì)員的思想工作，“養(yǎng)兵千日，用兵一時”展示我們?yōu)I海學(xué)生精神風(fēng)貌的時候到了，代表班級我們集合成一個方隊(duì)，走出校門我們代表濱海中學(xué)全體同學(xué)接受檢閱，今天我們所有的努力就在這短短的幾分鐘展示里，我們并沒有鮮艷的服裝來裝飾，我們穿的是普通的校服，我們沒有華麗的道具來裝扮渲染，但我們有濱海中學(xué)欣欣向榮不甘落后的精神，只要我們戮力同心走出朝氣、走出氣勢，一定會所向披靡創(chuàng)造奇績。簡單的話語叮囑后看見學(xué)生們松散的神經(jīng)繃緊后我也很欣慰，準(zhǔn)備入場，找好參照物，做好口號喊得位置安排和鼓勵打氣后，學(xué)生就開始了入場……
踏步開始，步伐整齊擺臂有力，動作協(xié)調(diào)整齊劃一；齊步走手腳協(xié)調(diào)，身體正直規(guī)范前行；口號洪亮短促有力，龍行虎步婷婷裊裊；還沒等我記錄精彩瞬間時，他們正步向前邁來。雖然正步動作還不規(guī)范、橫不成行等瑕疵，但學(xué)生的精神風(fēng)貌還是值得表揚(yáng)的，以校為榮，團(tuán)隊(duì)爭光的局面逐漸形成。結(jié)束后后立即集合做簡單評價，在看重結(jié)果的同時更應(yīng)該注重過程，這也是參與大型活動的一次難得機(jī)會，只要努力了、付出了、奮斗了，就問心無愧，我們在前面的參賽過的幾個隊(duì)伍成績中也在中游，畢竟我們已經(jīng)收獲了。
質(zhì)監(jiān)測繼假期前立定跳遠(yuǎn)和50米測試基礎(chǔ)上，開展仰臥起坐和引體向上測試，同時補(bǔ)漏沒有測完的同學(xué)。測試發(fā)現(xiàn)男生的力量素質(zhì)發(fā)展的要比女生腰腹肌力量發(fā)展的好，引體向上及格的學(xué)生越來越多，一次上不去的逐漸減少，而女生的成績大多徘徊在及格水平里，女生二班和男生一班表現(xiàn)較好，馬琳、畢雅靖、王俊杰、徐興隆等同學(xué)最為突出。同時測試發(fā)現(xiàn)男生的上肢耐力很差，意志力弱，不喜歡挑戰(zhàn)。女生腰腹力量退化嚴(yán)重，平日練習(xí)太少，好多不如初一測試成績。體質(zhì)監(jiān)測有具體的操作方法，建議我們體育教師也讀懂，研究透徹再進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的測試。橫看班級與班級間存在明顯差距，三和五班的引體向上，五班的仰臥起坐有待強(qiáng)化練習(xí)改進(jìn)；縱觀同學(xué)與同學(xué)間差距也不小，引體向上做不了一次的大有人在，10多次的也有好幾人；仰臥起坐個位數(shù)的人依然存在，十幾次的也有幾人，四十多次的同樣班級里也有。這些差距的存在，也反映了學(xué)生身體素質(zhì)的差異，個人訓(xùn)練成效的不同，也給今后課堂素質(zhì)練習(xí)指明方向。
身體素質(zhì)是動作技能掌握的基礎(chǔ)，體質(zhì)練習(xí)和測試操作方法科學(xué)規(guī)范進(jìn)行，必要的情況下開展針對性的練習(xí)，及時反饋并監(jiān)督測試過程，科學(xué)記錄公開測試成績。分析測試得出的數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)的問題在今后的課堂教學(xué)及時調(diào)整策略，結(jié)合自己的計(jì)劃進(jìn)一步修訂完善，注重實(shí)效性和科學(xué)性。
周五第三節(jié)的4班體育課上，我給學(xué)生制定的每圈1′45″的領(lǐng)跑活動，學(xué)生多數(shù)沒完成，班級很散學(xué)生很懶，于是又帶領(lǐng)沒完成任務(wù)的同學(xué)重新開始，訓(xùn)話體育委員。態(tài)度決定高度，參與不積極，成績不理想，沒有激情一切皆空。
成功之舉：嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)苦盡甘來，對于短期內(nèi)高難度的動作技術(shù)掌握需要從思想上多引導(dǎo)，讓學(xué)生態(tài)度端正效果明顯。體質(zhì)監(jiān)測統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求進(jìn)行，按照測試操作方法進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)格的'測試，確保成績的真實(shí)性，對比找差距，讓學(xué)生對自己的身體素質(zhì)有正確的認(rèn)識。
敗筆之處：引體向上還有近一半的學(xué)生完不成一次的基本要求，女生仰臥起坐的成績較七年級有大幅度的下降。特別是幾名男生在測引體向上的時候自己對自己沒有信心，放棄測的機(jī)會，沒有身體的體驗(yàn)就不知道成功的艱難險阻，知難而進(jìn)的勇氣如何培養(yǎng)?
教學(xué)機(jī)智：臨陣磨槍不快也光，賽前的思想動員很重要，以集體為榮個人完美展示的團(tuán)隊(duì)活動盡可能把學(xué)生的心聚到一起。引體向上即便一次做不了也要努力嘗試，失敗并不可怕，害怕失敗真的可怕。參與了體驗(yàn)了有的人會知難而進(jìn)，向更高、更快、更強(qiáng)的目標(biāo)奮進(jìn)，這就是奧林匹克精神；而有的人則知難而退，如丘而止，這樣一來他離成功漸行漸遠(yuǎn)。
學(xué)生見解：比賽是就是一個不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的過程，也許自己也不知道自己的潛能到底有多大。體質(zhì)監(jiān)測的數(shù)據(jù)到底有何用?這些數(shù)字對我來說真的沒有多大用途，但它會記錄檔案伴你一生，直接反應(yīng)你的身體狀況，你的身體你了解，我的課堂我做主。
再設(shè)計(jì)：體質(zhì)測試過程中，測完同學(xué)的任務(wù)安排，可以考慮拜師學(xué)藝活動，師徒捆綁考核評價。正步走強(qiáng)化練習(xí)，考慮從30秒，到20秒，再到10秒的過度，讓學(xué)生感觸動作靜止整齊劃一的感覺，要求全身用力，腿和胳膊都規(guī)范整齊。
本周工作目標(biāo)達(dá)成情況：完成了多數(shù)學(xué)生仰臥起坐和立定跳遠(yuǎn)測試，順利通過方隊(duì)驗(yàn)收。
下周工作重點(diǎn)和特色：繼續(xù)加強(qiáng)方隊(duì)訓(xùn)練，盡善盡美盡責(zé)做好，參加區(qū)運(yùn)會，繼續(xù)進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測，做好數(shù)據(jù)整理和分析。
周教學(xué)工作總結(jié) 3
本周學(xué)校組織開始了冬季長跑活動，結(jié)合本人上課練習(xí)和要求，學(xué)生認(rèn)真主動積極地參與到課間長跑中來，從跑的情況來看效果還是明顯的。周二召開區(qū)局體質(zhì)抽測專項(xiàng)會議，八年級的班級和教師做好準(zhǔn)備。本周利用體育課對1000米和800米測試不及格的學(xué)生進(jìn)行第二次測試，綜合來看成績普遍提高，但仍有個別學(xué)生需要加強(qiáng)訓(xùn)練，特別是意志品質(zhì)。
冬季長跑是全國性的陽光體育活動，是學(xué)生走出教室，跑向操場，擁抱陽光，鍛煉身體，增強(qiáng)素質(zhì)，錘煉意志的一項(xiàng)重要舉措，從每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的口號喊響至今也有12年的時間了，反觀學(xué)生的體質(zhì)持續(xù)下降值得反思，國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)也于20xx年進(jìn)行重新修訂，學(xué)生的體質(zhì)沒提升，反而標(biāo)準(zhǔn)降低了，即便是這樣學(xué)生的體質(zhì)還是沒有好到那里去，是不是應(yīng)該考慮轉(zhuǎn)變一下思維，重新定位一下方案。一跑到底學(xué)生的興趣也越來越淡，沒有興趣再好的老師也舉步維艱。
長跑練習(xí)課堂教學(xué)關(guān)注差異，實(shí)施分層分組練習(xí)，考慮男女生性別和身體素質(zhì)的差異，給自己制定合理有效的目標(biāo)，先讓學(xué)生今天和昨天的自己比，對應(yīng)修改明天的練習(xí)計(jì)劃。進(jìn)步最光榮，鼓勵一直堅(jiān)持的同學(xué)。鑒于以上情況，我本周對前期測試1000米和800米不及格的學(xué)生進(jìn)行第二次測試，主要是看學(xué)生的態(tài)度和進(jìn)步幅度。
通過第二次測試發(fā)現(xiàn)，端正態(tài)度的同學(xué)越來越多，這也是成績提高的首要原因，提高一分多的'同學(xué)也有，進(jìn)步幾秒的也有，同樣不如第一次成績的也有。在測試前積極發(fā)動，讓學(xué)生端正為自己訓(xùn)練的態(tài)度，自己首先學(xué)會和過去的自己比較，進(jìn)步最光榮，只要有一點(diǎn)進(jìn)步我就給他們大拇指。所以測試過程中也有不少已經(jīng)及格的同學(xué)參與進(jìn)來，雖然他們的進(jìn)步幅度小，甚至和原成績持平，但參與的態(tài)度值得肯定和表揚(yáng)，例如5班的王雪梅和張雨薇。但在這個過程中也有自己放棄的學(xué)生，開始快速跑導(dǎo)致體力分配出現(xiàn)問題，同樣也把一部分學(xué)生帶的越跑越亂，打亂節(jié)奏直至影響到最后的成績。所以，在今后的練習(xí)中要讓學(xué)生跑出自己的節(jié)奏，不受外界干擾，不受同伴影響。
本周接到區(qū)局體質(zhì)抽測的通知，隨機(jī)抽測八年級學(xué)生男27人，女28人進(jìn)行身高、體重、肺活量、50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、仰臥起坐(女)引體向上(男)、1000米(男)800米(女)。周三上午第一節(jié)課召開全體體育教師會，端正態(tài)度認(rèn)真準(zhǔn)備。周四下午得知測試班級和學(xué)生，八年級1班48人和2班7人，當(dāng)晚對學(xué)生的成績進(jìn)行詳細(xì)分析，針對弱項(xiàng)和優(yōu)勢做好學(xué)生的思想發(fā)動和技術(shù)指導(dǎo)。因?yàn)槭堑谝淮尾捎秒娮釉O(shè)備，利用一節(jié)室內(nèi)課給學(xué)生放測試方法并進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，學(xué)校也根據(jù)實(shí)際情況對體質(zhì)監(jiān)測內(nèi)容項(xiàng)目進(jìn)行分工，責(zé)任到人，利用短暫的時間進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，臨陣磨槍。
對于抽測的學(xué)生，校長、級部、班級、班主任、體育教師都非常重視，學(xué)生也非常看重。我們利用可以利用的時間進(jìn)行了詳細(xì)的測試指導(dǎo)，和技巧傳授，學(xué)校級部對學(xué)生做了宣傳發(fā)動；體育教師分組對所有的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，傳授注意事項(xiàng)和測試技巧。力求短時間內(nèi)掌握并實(shí)踐鞏固，我對學(xué)生的服裝和飲食提出要求，同時希望全體同學(xué)以學(xué)校大局為重，配合好教師指導(dǎo)，把自己的最好水平發(fā)揮出來，天冷注意保暖和安全。
成功之舉：給學(xué)生一次機(jī)會，學(xué)生會給你帶來很多驚喜，特別是最新頒發(fā)的中考改革，體育以分?jǐn)?shù)的形式出現(xiàn)，勢必激發(fā)學(xué)生的習(xí)練熱情。同時分?jǐn)?shù)也會導(dǎo)致學(xué)生間的差距更加明顯，在體育課測得的一串串的數(shù)據(jù)，實(shí)際是分?jǐn)?shù)差距。中長跑測試更有加分的可能，所以從思想上教育學(xué)生一定要重視，把跑練好。
敗筆之處：測試和練習(xí)都要適當(dāng)考慮學(xué)生的差異，雖然一視同仁但要關(guān)注學(xué)生的縱向發(fā)展。學(xué)生意志力錘煉建立在參與的基礎(chǔ)上，不參與談何錘煉。體質(zhì)監(jiān)測應(yīng)測能力的培養(yǎng)應(yīng)該在實(shí)踐中，不是影像和口頭。學(xué)生的冬季長跑距離和組織要進(jìn)一步規(guī)范，跑齊要想辦法，跑步要堅(jiān)持，思想多鼓勵，過程嚴(yán)落實(shí)。
教學(xué)機(jī)智：鼓勵學(xué)生前后比較，只要進(jìn)步就要堅(jiān)持；反之應(yīng)該反思，修改調(diào)整方法手段。體質(zhì)抽測應(yīng)該常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化，調(diào)動學(xué)生參與鍛煉的積極性，充實(shí)課堂學(xué)練內(nèi)容。和學(xué)生同步，一起快樂體驗(yàn)。
學(xué)生見解：體質(zhì)監(jiān)測關(guān)乎學(xué)業(yè)成績，何去何從。興趣是學(xué)生參與的保障，那興趣的老師在哪里?跑出個性跑不出共性，到底應(yīng)不應(yīng)該一個模式的跑!隨性奔跑錯在哪里?只要學(xué)生耐力上去了，其他素質(zhì)也比較容易，那耐力的練習(xí)方法一成不變，學(xué)生也會枯燥無味。
再設(shè)計(jì)：體育教師交換進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測，嚴(yán)格程序規(guī)范測試。冬季長跑跑出班級個性，不搞個人主義�？紤]喊出自己的班級口號，考慮小組練習(xí)；深入學(xué)習(xí)中考改革政策，做好學(xué)科準(zhǔn)備。
本周工作目標(biāo)達(dá)成情況：完成第二次1000米和800米測試；階段性總結(jié)安徽會議精神。
下周工作重點(diǎn)和特色：思考并實(shí)踐借助球類來發(fā)展耐力，繼續(xù)安徽會議總結(jié)。
周教學(xué)工作總結(jié) 4
開學(xué)第一周連續(xù)下了一個星期的雨，而且雨下得特別大，在這里要感謝全體老師同學(xué)的密切配合。大家克服了天氣帶來的困難，各項(xiàng)情況令人滿意，老師看到了新學(xué)期，新氣象，尤其是在落實(shí)《東城小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》上，同學(xué)們進(jìn)步很大，能夠努力按照一日常規(guī)的要求注重文明禮儀。結(jié)合值日老師的檢查，上周同學(xué)們值得表揚(yáng)的主要表現(xiàn)在以下方面：
1.校園里，主動向老師問好的同學(xué)越來越多。進(jìn)入校門時，上下樓梯時，走廊上相遇時一聲聲“老師好”，表達(dá)的是問候，展現(xiàn)的是同學(xué)們的文明禮貌。希望大家堅(jiān)持做有禮貌的小學(xué)生。
2.早讀認(rèn)真，中午用餐時安靜有序。看著同學(xué)們安靜的，津津有味的用餐，還有同學(xué)們墊著的小毛巾，吃完飯后收拾得干干凈凈的桌子和飯盒，老師覺得大家都是文明的`小學(xué)生，懂事的好孩子。這里特別要表揚(yáng)一二三年級的同學(xué)，你們的吃飯表現(xiàn)讓人看了胃口大開。
3.保護(hù)環(huán)境人人夸。各班衛(wèi)生狀況好，中午能及時打掃，校園整體上非常整潔。上周四上學(xué)時，全體同學(xué)表現(xiàn)非常好，校門口沒有一個人亂扔垃圾。周五時0503班的王勇同學(xué)主動撿起零食袋丟到食堂后面的垃圾桶里，0701班同學(xué)在高小芬老師的帶領(lǐng)下，消滅了花壇里的垃圾，為校園帶來了整潔。
4.課間奔跑現(xiàn)象顯著減少。表揚(yáng)0801、0805班同學(xué)課間開展文明安全的自編游戲，一周中絕大多數(shù)同學(xué)做到不在走廊上奔跑，都知道雨天地滑，要注意安全。關(guān)于上周有奔跑現(xiàn)象的同學(xué)，希望你們盡快改正。
需要進(jìn)一步提高的地方：
1.學(xué)校清潔日，本學(xué)期改在周五中午，請全部老師、同學(xué)一起利用中餐后的時間打掃好校園的辦公室，包干區(qū)，專用教室的衛(wèi)生。具體安排：每位老師整理好自己的辦公桌；班主任組織打掃班級教室，包干區(qū)；專職教師帶領(lǐng)幾名學(xué)生打掃好自己的專用教室；其余老師負(fù)責(zé)自己辦公室的公共衛(wèi)生。
2.雨天帶傘要形成習(xí)慣，上周下大雨，有一些同學(xué)沒帶傘，放學(xué)時很不方便，正因?yàn)檫@樣，有不少家長把電瓶車騎進(jìn)了校園，也有不少同學(xué)坦然的乘坐在車上騎出校園。今后雨天養(yǎng)成帶傘的習(xí)慣，同時，勸阻家長不要把車輛騎進(jìn)校園，否則將扣班級的紀(jì)律分，影響三項(xiàng)競賽的成績。
3.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同學(xué)們自己的衛(wèi)生習(xí)慣要重視，家長的習(xí)慣也要重視。校門口出現(xiàn)的牛奶袋，告訴我們有同學(xué)沒有在規(guī)定的時間吃完課間餐，還亂扔包裝袋；另外，有爺爺奶奶來接孩子時，在校門口吃瓜子，花生，把一些雨天包腳的塑料袋扔在地上。這需要同學(xué)們積極行動，及時勸阻，行使好小主人的職責(zé)，保護(hù)好校園的環(huán)境。希望全體同學(xué)繼續(xù)按照一日常規(guī)的要求，爭當(dāng)文明的東城小學(xué)好學(xué)生。
周教學(xué)工作總結(jié) 5
立冬季節(jié)，天氣反未見冷，復(fù)習(xí)、考試之中，放假、休閑之際，我們愉快度過本期第十二周（11月5———11日），圍繞期中考試，特對本周做如下回顧：
一、安全、健康、考勤、衛(wèi)生情況
本周學(xué)生在校兩天半時間，我們多次強(qiáng)調(diào)安全、健康，考畢放假之時，我們又特意提醒家長及所有同學(xué)注意安全、健康，學(xué)生在家一切無事，本周順利通過；本周因?yàn)槠谥锌荚�，個別學(xué)生對考勤稍有放松，結(jié)果周一早讀馬明輝、魯聰遲到，周二早讀張博、魏俊光、魯聰遲到；周一中午魏俊光到校較晚，其余一切正常。
值得一提的是崔耿堃同學(xué)，考前及考試中間，一直高燒不退，但是該生硬是一邊輸液就醫(yī)，一邊堅(jiān)持考試，無論成績?nèi)绾危@種堅(jiān)持考試的精神值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)。
本周由于都忙于復(fù)習(xí)迎考，衛(wèi)生反倒較差，周一晚放學(xué)后嚴(yán)查發(fā)現(xiàn)，蔣昊成、張哲、孔啟衡、郭智博、張博、陸垚、馬明輝等處臟棄物極多，周二早讀令此7名學(xué)生打掃衛(wèi)生，結(jié)果雖有好轉(zhuǎn)，但是，學(xué)生仍不注意衛(wèi)生，地面依舊很臟。由此看來，好習(xí)慣的養(yǎng)成還需一定時日，關(guān)鍵時刻才能看出一個人的內(nèi)在素質(zhì)。
二、家校溝通情況
本周由于進(jìn)行期中考試，家長主動溝通相對較少，但為了使家長及時了解期中考試進(jìn)程，我們通過校訊通及時向家長通報了每場考試結(jié)束情況，希望家長能抽空來校接送孩子，事實(shí)證明，如郭小瑞、李倩倩家長等許多家長也確實(shí)是如此做的�？荚嚱Y(jié)束后，我們又通過校訊通及時向家長發(fā)短信，告訴家長考后時間安排及假期作業(yè)情況，希望家長能在家主動關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。
三、師生溝通
本周最大溝通即是考前提醒所有同學(xué)注意查漏補(bǔ)缺，注意考場意外情況發(fā)生，注意各科考試結(jié)束時間有可能提前的情況發(fā)生，鼓勵學(xué)生認(rèn)真考試，爭取佳績；考試中間，針對個別同學(xué)因考試失常發(fā)揮，提醒學(xué)生忘掉上一場考試，全力迎接下面的考試。
四、期中考試
本次期中考試由市局供題，全市同一考試時間、科目，八年級周二開始，具體日程
11.6上午7：50——9：20數(shù)學(xué)，9：40——10：40歷史，11：00——11：50地理；
下午14：00——16：00語文，16：20——17：20思想品德；
11.7上午7：50——9：20英語，9：40——10：40物理，11：00——11：50生物。
考試注意事項(xiàng)：
1、任何時候不準(zhǔn)頂撞監(jiān)考老師，否則按棄考處理；
2、嚴(yán)格按照編排進(jìn)場，不準(zhǔn)隨意互換考場；
3、無故不參加考試或考試缺考兩場以上者按退學(xué)處理；
4、寫清考場考號及班級姓名，否則試卷按0分計(jì)；
5、考時注意保護(hù)自己的文具等學(xué)習(xí)用品，謹(jǐn)防丟失；
6、考時抓緊做題，謹(jǐn)防收卷提前；
7、試結(jié)束后進(jìn)班聽從安排。
考試過程本次考試用時一天半，除崔耿堃在考時帶病堅(jiān)持考試之外，其他同學(xué)相對比較順利，考試期間，為讓家長及時了解考試結(jié)束時間，便于接送孩子，班內(nèi)及時向家長發(fā)送短訊告知，整個考試過程比較順利。全部考試結(jié)束后，周三上午簡短安排之后，學(xué)生按預(yù)定時間于11：40順利離校，至此本次期中考試學(xué)生完滿結(jié)束。周三下午至周日，學(xué)生放假在家，下周一早讀正式開學(xué)。
公布答案：周五下午在八年級試卷全部改完后，通過qq空間，正式公布各科答案，要求所有同學(xué)認(rèn)真對照答案，自查不足。
五、短暫假期作業(yè)
語文：
1、預(yù)習(xí)課文第17、18課；
2、從我空間內(nèi)或自找歐陽修的《秋聲賦》原文及翻譯，要求在理解的基礎(chǔ)上，背誦全文；并在背誦的基礎(chǔ)上，由家長監(jiān)督，以自己最好的字體去默寫全文，寫后家長簽字；
3、作文。以眼前秋景為實(shí)體，仿照《秋聲賦》的筆法，以對秋景的描寫為主，寫一遍作文，600字左右，下周一交上。
數(shù)學(xué)：
1、《同步學(xué)案》上學(xué)過的內(nèi)容要求弄懂；
2、預(yù)習(xí)下一章；
3、全面認(rèn)真地將已學(xué)過的內(nèi)容認(rèn)真讀書若干遍，將該記住的.基本理論認(rèn)真掌握住。
英語：
1、一天抄寫一篇短文；
2、第八單元單詞小本，會背會默；
3、盡量背誦第八單元應(yīng)背課文。
物理：
1、在通讀課本的基礎(chǔ)上，背誦前3章之各章后面的“學(xué)到了什么”；
2、預(yù)習(xí)第四章知識，要求將課本通讀3遍，并在此基礎(chǔ)上，背誦本章后面的“學(xué)到了什么”。
以上諸內(nèi)容，開學(xué)后及時檢查，看看哪些同學(xué)在家過分消磨時光，看看哪些家長對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問。
下周工作安排
1、發(fā)放期中考試各科試卷，核定最終得分，公布考試成績，評講各科試卷；
2、迎接學(xué)校進(jìn)行的各科作業(yè)檢查；
3、迎接學(xué)生進(jìn)行的各科全面聽課安排；
4、公布“中華經(jīng)典誦讀”活動最終結(jié)果，確定下輪參賽學(xué)生名單；
5、準(zhǔn)備期中考試表模大會材料，對成績優(yōu)秀者進(jìn)行表彰；
6、準(zhǔn)備家長會材料，準(zhǔn)備召開家長會；
7、其他。
周教學(xué)工作總結(jié) 6
今天周五，一周的工作馬上結(jié)束。對這周教育教學(xué)工作總結(jié)一下，很有必要。對本周教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、課堂紀(jì)律
從我本人來說，本周比較注重課堂紀(jì)律。凡學(xué)生說話或不注意聽講，我比停下來予以組織，已引起所有同學(xué)多聽課的關(guān)注。本周從聽課方面較以前大有好轉(zhuǎn)，以后還要對學(xué)生做紀(jì)律方面的教育，當(dāng)然教育的策略有待研究。
2、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)在平時教學(xué)的基礎(chǔ)上，引入了問題教學(xué)。所謂問題教學(xué)是讓學(xué)生經(jīng)過課前預(yù)習(xí)，篩選出下節(jié)課要將那幾個問題，要掌握哪些知識？讓同學(xué)們以口述的方式敘述出來，老師把同學(xué)們總結(jié)的問題一一寫在黑板上，讓學(xué)生明確這些課堂教學(xué)目標(biāo)，做到有目的的聽課。這樣做不但讓同學(xué)們帶著問題去預(yù)習(xí)，還要帶著問題去聽課。鍛煉同學(xué)們概括總結(jié)能力和思維能力。
但在課堂教學(xué)中也存在一些不足，比如：這一段時間講的是一元一次方程，同學(xué)們對于一些司空見慣的錯誤，總也改正不了，雖然有些同學(xué)心里明白，但是錯誤的習(xí)慣一時半晌不能馬上就整。
3、第二課堂
這一周趁下午第四節(jié)課的時間，抽一些學(xué)生做一些課本上做過的習(xí)題。各階層的學(xué)生都有，但即使學(xué)習(xí)好的同學(xué)錯誤也層出不窮。抽學(xué)生做題的目的是讓同學(xué)們強(qiáng)化做題技能，第二目的`就是讓學(xué)生通過做題達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。這一周從學(xué)生到老師堅(jiān)持的不錯，接下來還要堅(jiān)持下去。
4、平時復(fù)習(xí)
前天對平時復(fù)習(xí)做了一些暢想，準(zhǔn)備在平時要對學(xué)過的知識點(diǎn)提問一些學(xué)生，時間有限，還沒來得及實(shí)施。下一周的第二課堂，要將過去的內(nèi)容作為每次練習(xí)的重點(diǎn)，尤其是有理數(shù)的混合運(yùn)算、多項(xiàng)式的化簡和解一元一次方程。除此之外，還可以對同學(xué)們進(jìn)行過去知識的提問，督促同學(xué)們回過頭來把學(xué)過的知識來一次復(fù)習(xí)。
5、以后嘗試
以后在課堂教學(xué)方面還要進(jìn)一步嘗試，加強(qiáng)同學(xué)們在課堂上展示的能力，給同學(xué)們一些機(jī)會，讓同學(xué)們在課堂上就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解，深化學(xué)生對知識的理解和縱橫能力。
總而言之，這一周對自己的工作是滿意的，爭取下周把工作做得更好。
周教學(xué)工作總結(jié) 7
開學(xué)一周，全體教師都進(jìn)入工作的良性循環(huán)狀態(tài)，順利完成本周的教學(xué)工作。
1、3月1日，進(jìn)修學(xué)校一行8人到我校視導(dǎo)，各位任課教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，上好第一天的課程。視導(dǎo)共聽課8節(jié)，語文4節(jié)；數(shù)學(xué)2節(jié)。得到進(jìn)修聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評，看到了我校在嘗試課堂教學(xué)改革，老師有意識的在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、年組教研活動及時，初見成效。本學(xué)期，我們教導(dǎo)處在葉校長的主抓下，對年組備課加大力度。為了確保教研的時效性，我們對于備課及時檢查。定主備人，定時間，定內(nèi)容。尤其是四年組團(tuán)結(jié)合作，協(xié)調(diào)有序，行動快，效果好。并把年組主題教研與年組教研有機(jī)結(jié)合。四年組教師對于課堂教學(xué)模式也開始大膽的嘗試與探究，張校長也盡量抽出時間聽了德老師和盧老師的兩節(jié)數(shù)學(xué)課；在課后年組教師積極反思，重建，下周曾老師再上研討課。語文教學(xué)中組長德老師也是率先垂范，一節(jié)《桂林山水》將閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，在讀中感悟理解文章的寫作手法。二年組在組長劉波的帶領(lǐng)下，年輕教師迅速成長。視導(dǎo)時，劉波的語文識字課就得到進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。姜輝老師今天講的《筍芽兒》這課，又進(jìn)行識字寫字教學(xué)的深入研討，這樣是他們本學(xué)期的主題研討的`內(nèi)容。
3、活動課的籌備。校隊(duì)的所有指導(dǎo)教師，深入班級選人，得到班主任的大力支持。希望老師們要督促本班學(xué)生及時參加，保證活動人數(shù)，提出要求。我們學(xué)校在社團(tuán)組織中還成立了“小書蟲讀書社”地點(diǎn)在閱覽室。3-5年級每個班級4個名額；六年2人。活動課時間就到閱覽室讀書，可以帶著讀書筆記。這是我們學(xué)校嘗試對學(xué)生開放的閱覽室的第一步工作。以后，針對于班級學(xué)生讀書的興趣、愛好，還可以采用輪換制隨時調(diào)換人選，讓更多的孩子去讀書。我們將制定特制的和平讀書卡，激勵孩子們。
教學(xué)建議：
1、備課的時效性。首先，由主備人充分利用網(wǎng)上資源，認(rèn)真仔細(xì)篩選教學(xué)設(shè)計(jì)(2-3份)，還要最優(yōu)化出最佳方案。其次，就是個體備課，要深入，在年組集體教研時，有個人的見解。然后，就是在周三的集中備課時，主備人主講，大家一同議課、商課，達(dá)成共識。最后，每次教學(xué)設(shè)計(jì)教導(dǎo)處要逐一把關(guān)。力求達(dá)到我們的備課環(huán)節(jié)與課堂教學(xué)相輔相成，真正落實(shí)備課這一環(huán)節(jié)而提高教學(xué)質(zhì)量。
2、規(guī)范教學(xué)管理。課前學(xué)生準(zhǔn)備活動，打造我校的聲音文化。課前要歌聲優(yōu)美、書生瑯瑯。班級安排好學(xué)生負(fù)責(zé)一節(jié)課前唱歌、下一節(jié)課前就誦讀古詩文內(nèi)容。教導(dǎo)處檢查。
提示：
整理假期作業(yè)，下周五之前，我們到辦公室查閱。并針對于作業(yè)情況進(jìn)行評比展示。
科任周會事宜
1、加強(qiáng)學(xué)科教研力度，做到細(xì)致備課，高效上課。教導(dǎo)處繼續(xù)深入一線課堂聽課，共同學(xué)習(xí)。
2、工作室教師沙龍活動下周四第一節(jié)課活動。主題是：做個幸福的和平教師 主持人： 地點(diǎn)：二樓會議室
3、常規(guī)管理：希望老師們上課到崗要及時，保證授課40分鐘時間。下課要安排好授課班級學(xué)生有序下課。表揚(yáng)胡月梅老師，責(zé)任新強(qiáng)，一邊指導(dǎo)學(xué)生做眼操，一邊等待班主任回班。
4、活動課的準(zhǔn)備和籌備工作在本周順利進(jìn)行，各個校隊(duì)的指導(dǎo)教師也將開始大量的工作，包括制定方案、研究活動內(nèi)容，很辛苦。沒有活動隊(duì)的教師，也很辛苦，在滿工作量16節(jié)課在工作。大家各負(fù)其責(zé)，而且還互相幫助，體現(xiàn)了和平人團(tuán)結(jié)向上的精神。
周教學(xué)工作總結(jié) 8
這一周我主要上了6節(jié)課，4節(jié)是正常的歷史課，2節(jié)是政治課。歷史課和上幾個星期差不多，不過這一周學(xué)生都很聽話，我沒有遇到像上個星期那樣的情況，所以這第四節(jié)歷史課上得還是挺順利的。我主要想說說政治課，這兩節(jié)政治課是十分特殊的。
為什么說兩節(jié)政治課是特殊的，因?yàn)檫@兩節(jié)政治課是老師在上課前一天晚上才告訴我要上的，剛開始我也是十分的驚訝，不知道如何是好。后來，老師說他還剩下很簡單的內(nèi)容而已，讓我放心上、大膽上，還把課程的內(nèi)容都給我安排好了。于是我馬上惡補(bǔ)上課的內(nèi)容，馬上想想如何和學(xué)生講才會讓他們更加明白，然后詢問老師這道題如何講，然后要注意一些什么東西。最后，終于到我上課的時候了。剛開始上第一個班的時候，因?yàn)槔蠋熢诤竺媛犝n，所以整節(jié)課還是上得挺順利的，就是我上課的進(jìn)度有些慢，離原定的計(jì)劃少講了一個內(nèi)容。到了上第二個班的時候，老師有時偶爾才來看一下的.時候，我發(fā)現(xiàn)我就控制不住場面的了，學(xué)生們開始肆無忌憚地講話，也不聽我講課，我就用老師教我的方法來和他們說，說我講不完我就要拖堂，然后他們就收斂一點(diǎn)，最后還是拖堂來講完這節(jié)課。
在課后，我反思過自己的課堂，我發(fā)現(xiàn)我的上課時間還是沒有分配好，有些東西拖得太長時間，以至于沒有按原定的計(jì)劃進(jìn)行，這個是我需要改進(jìn)的地方。還有，我必須向?qū)W生說明課堂是要認(rèn)真聽的，不可以隨便開玩笑的，課堂和課后要分清楚。另外，我還在課后資訊了學(xué)生的意見，我知道了原來上課要記的知識我還是要和他們說清楚，不然他們可能不知道要記，最后就拖慢了上課的進(jìn)度了，還有，學(xué)生還反映講政治要結(jié)合時事來講他們是最感興趣的。這個我是一直都知道的，只是那節(jié)課內(nèi)容比較少我就沒結(jié)合了，下次我一定會注意，讓整個課堂氣氛更加活躍起來。
周教學(xué)工作總結(jié) 9
第一周已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在對本班在第一周的安全教育工作做如下總結(jié)：
人們常說，安全重于泰山，學(xué)生安全壓倒一切。我對本班學(xué)生的安全工作高度重視，開校第一天就專門利用時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生比較小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育，要求改正。
一、開學(xué)第一周，除對他們進(jìn)行安全知識教育外，我還和全班學(xué)生一起初步制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
二、教育學(xué)生要時時刻刻嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去他家，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、要求學(xué)生平時在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育學(xué)生不損壞學(xué)校的花草樹木。
六、教育學(xué)生不爬欄桿、圍墻，不爬樹。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹、不到河邊玩耍。
八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、槍等利器進(jìn)入校園)。不在井邊、變壓臺旁、高壓電線下等危險的'地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生并遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。
通過老師的教育，多數(shù)學(xué)生的安全意識有一定的增強(qiáng)，一周時間的觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還是很守規(guī)矩，基本都能按老師的要求的做，老師還是很滿意的，相信學(xué)生們能一如既往重視自己的安全，高高興興來校，平平安安回家。
周教學(xué)工作總結(jié) 10
第一周這么快就過去了，想想四周，轉(zhuǎn)眼就過去四分之一了，不過，這一周過的好充實(shí)啊，每天都被排滿的事?lián)頂D著……
呵呵，想想大家都在輕松，愉快的過這個暑假，心里還是有點(diǎn)羨慕，有點(diǎn)嫉妒，想家的情緒也一天比一天濃，不過，幸好有21個人陪我一起努力啦，所以要堅(jiān)持，要加油。
在來之前，聽說這邊的學(xué)生基礎(chǔ)很不好，輟學(xué)率也很高，可真正上課時才發(fā)現(xiàn)，這兒的學(xué)生很聰明，不過學(xué)習(xí)的心態(tài)倒真的是有點(diǎn)問題啦，許多孩子讀完初中，不選擇讀高中，而是讀技�；蛘卟蛔x了。還有，初中的孩子叛逆心真的很強(qiáng)，不想學(xué)，不愿學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，以跟老師斗嘴，反著干做為一種成熟，帥氣的標(biāo)志。
就比如初三（二）班的幾個學(xué)生，課堂幾乎就成了他們娛樂老師和同學(xué)的地方，一開始，我真的很生氣，很想發(fā)火，但發(fā)火解決不了問題啊，我想還是思想教育吧。這樣，幾乎每天，我都會找那么一兩個人跟他們談話，將學(xué)習(xí)的重要性，講人生的價值。這樣一來，他們在似乎真的聽進(jìn)去了，因?yàn)檎n堂上，他們搗亂的次數(shù)減少了，我很欣喜的想，教育學(xué)生也挺簡單的嘛，說一些觸動心靈的話，在嚴(yán)格要求一下，我們所謂的壞孩子不是就變好了嗎，魏書生老師總結(jié)的一套管理班級，教育孩子的方法大概就是這樣吧。
但是，真的就是我太天真了，還不知道“當(dāng)老師難，當(dāng)好老師更難”這句話的真正含義，就在星期五那天，那幾個調(diào)皮的孩子通過電話告訴我們，他們不愿來上學(xué)了，原本以為在我們這幾個老師的共同努力下，能將他們教好，能讓他們改過，不過，唉……
那天，那幾個沒來，我問班里的同學(xué)：“你們說他們沒來，我是應(yīng)該高興還是傷心啊”，沒想到全班同學(xué)幾乎異口同聲的說道“高興！”我問為什么，“因?yàn)樗麄冏吡�，就沒人搗亂了，我們就能好好學(xué)習(xí)了”，面對這樣的回答，唉，我能再說什么呢，我想，這些孩子的輟學(xué)，到底是自身不想學(xué)呢，還是各方的壓力呢，說實(shí)話，真想把他們給找回來，但是，迫于面子，迫于真的怕他們回來還搗亂等等種種理由或者說是借口吧，這種想法在腦海里也只是一閃而過罷了。
這次支教前，我學(xué)過教師學(xué)與教學(xué)論，說實(shí)話，自認(rèn)為，學(xué)的還蠻不錯的，在這次叫學(xué)生的過程中，我真的就用了一些這些理論方法，但是，我發(fā)現(xiàn)，理論在實(shí)際面前，真的變得好渺小啊，或許是我對這些理論還沒掌握深的緣故吧。
唉，教師究竟是怎樣的一份職業(yè)，為什么有時候感覺付出不等于收獲，是付出的還不夠，還是怎樣的，以前覺得魏書生老師一般厲害，現(xiàn)在才知道，他真的`是非常厲害啊。
至于本周的講課，自認(rèn)為還是比較順利，特別是第一節(jié)課，就是初三二班的課，從上午第一節(jié)的班會課我了解到這個班的學(xué)生比較調(diào)皮，于是，我采用一種競賽的方式，我將全班分成兩組，學(xué)生一組，我一個人一組，然后通過提問及競賽的方式，讓學(xué)生在這種競爭意識中學(xué)習(xí)，掌握知識。
在給初二的學(xué)生講聲學(xué)的知識時，為了方便其理解音調(diào)的相關(guān)的知識，在缺少教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上，我用竹棍作為教具，通過竹棍振動的方式，讓調(diào)整振動頻率的方式，方便同學(xué)理解。
當(dāng)然，除了一些亮點(diǎn)，教學(xué)中也存在很多不足，比如再給初二的學(xué)生講解聲音的傳播速度時，學(xué)生問到為什么回聲傳回來的聲音比較小，這涉及到聲音傳播過程中能量的損失，以及聲音的反射等知識，但是這些知識初中都不涉及，講解起來會有很多相關(guān)知識，因此，我打算用個簡單的例子，但因事先準(zhǔn)備不足，這個例子舉得就很失敗，學(xué)生似乎也沒聽懂。
總之，從本周的教學(xué)中，我感受到，要教好一堂課，事先必須要做充分的準(zhǔn)備，同時，計(jì)劃不如變化，課堂有些環(huán)節(jié)是預(yù)先不可控的，因此，在正式上課前，要做好這方面充分的考慮和準(zhǔn)備，并搜集這方面大量的例子。平時多閱讀些書籍。同時，教師在課堂上要和學(xué)生多互動，將課堂變成學(xué)生的主體，而不是教師一味的灌輸。
周教學(xué)工作總結(jié) 11
這個星期，可以說我上了自己真正意義上的一節(jié)課。由于之前有了上歷史課的經(jīng)驗(yàn)，我上課不再那么緊張，能夠更自如地表達(dá)我自己。但是，即使是這樣，還是暴露了我自己的一些問題。首先，根據(jù)聽我課的老師反映，我的講課聲音比較小，坐在后面的同學(xué)可能會聽得比較吃力，甚至是聽不到，所以上課的時候坐最后面的同學(xué)就有向我反映是聽不到的。我就要思考到底我的下節(jié)課是用麥克風(fēng)還是繼續(xù)不用但是更加大聲地講課。然后就是老問題了，我對上課的內(nèi)容還不夠熟悉，有時會出現(xiàn)掉鏈子，就是不知道下個內(nèi)容說什么的時候，也會有一些事例忘記講的狀況。這是一直以來都有的問題，可是我還是不夠重視，由于這些知識我都是第一次講，所以我還是要在上課前好好地練習(xí)一下，把知識點(diǎn)都搞到非常地熟悉，才可以更好地進(jìn)行講課。最后，就是我上課的事例沒有很好地和知識點(diǎn)聯(lián)系起來，也就是說我對知識點(diǎn)還有事例都不夠熟悉，這樣子的話學(xué)生就無法更好地理解我說的內(nèi)容。這些只是一些問題，還有其他需要我繼續(xù)思考。
另外，我還聽課一節(jié)初一的實(shí)習(xí)老師的課，我發(fā)現(xiàn)她十分能鎮(zhèn)得住場面，她的課上少有學(xué)生講話的，叫他們做筆記也是乖乖地做，也沒有什么怨言。她上課的時候比較嚴(yán)肅，但是她說課后會和學(xué)生開玩笑，也就是她把上課和課后分得很清楚，上課的時候就該有上課的樣子，課堂上必須安靜，下課就可以說說笑笑。這種上課的強(qiáng)大的氣場是我目前所欠缺的，在我的'課堂上學(xué)生還是會講話，很少能真正地安靜下來的，有時甚至管紀(jì)律就會消耗我不少的上課時間。所以，我以后也要學(xué)會讓學(xué)生知道上課時間和下課時間要分開，不過方法我仍在摸索中。
最后，這個星期五，初三進(jìn)行了年級的拓展訓(xùn)練。這次訓(xùn)練讓他們在繁忙的初三學(xué)習(xí)中放松一下，也可以讓他們學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的。最讓我印象深刻的就是他們要扎馬步扎三十分鐘，雖然一開始就說堅(jiān)持不住就停下來。不過在教練激昂的講話和鼓舞人心的音樂中，他們似乎真正能明白教練所說的堅(jiān)持，很多同學(xué)從一開始不愿意帶上眼罩到后來在烈日下留著汗、流著淚也要堅(jiān)持下去，到最后摘下眼罩，聽著教練的解說，他們開始為自己以前的不堅(jiān)持和不懂得珍惜別人對自己的好而留下后悔的眼淚，紛紛開始反思，最后感謝曾經(jīng)幫助過自己的人。經(jīng)過這一次，相信他們一定會更加懂得珍惜，珍惜自己的時間不輕易放棄，珍惜在乎自己的人不隨便怨恨。
周教學(xué)工作總結(jié) 12
緊張又充實(shí)的一周又匆匆離去，本周工作五天，四天教學(xué)時間，星期五參加了省樣本研修專家XX老師的專題報告和面對面的交流座談會，使我耳目一新，回顧一周的工作有收獲也有忐忑，現(xiàn)將一周工作總結(jié)如下：
1、按照學(xué)校常規(guī)工作開展了各項(xiàng)工作，加強(qiáng)了學(xué)生管理工作，班級內(nèi)召開了班干部和學(xué)習(xí)小組長會議，商量了小組獎勵考評制度，聽取學(xué)習(xí)小組長意見，落實(shí)了學(xué)習(xí)小組管理工作，實(shí)施了課堂學(xué)習(xí)小組、個人獎勵考評制度；認(rèn)真開展課堂教學(xué)工作，落實(shí)了教學(xué)常規(guī)，做到認(rèn)真上課，課堂及時反饋，做好后進(jìn)學(xué)生的`轉(zhuǎn)化工作；積極參加教研組“一人一課”聽評課制度，本周共聽課4節(jié)，通過參與聽評課學(xué)習(xí)了這四位老師新課改實(shí)施的具體做法，對我啟發(fā)很大，同時也使我產(chǎn)生了一些質(zhì)疑。
2、匯總了學(xué)校各班級月考核成績，頒發(fā)了班級考核先進(jìn)班級及文明宿舍獎狀、獎牌。在考核計(jì)算過程中本著事實(shí)求是，對事不對人的態(tài)度，進(jìn)行匯總計(jì)算，分別評選了3個自主管理先鋒班級、3個紀(jì)律先進(jìn)班級、3個衛(wèi)生先進(jìn)班級3個早操優(yōu)秀班級和6個文明宿舍。希望受到表彰的班級能戒驕戒躁，繼續(xù)努力。
3、整理了學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作檔案，迎接了縣文明辦的檢查驗(yàn)收工作。本周在陳萬奎老師的配合下，收集并整理了文明單位創(chuàng)建工作檔案，前后整理、打印封皮兩次，撰寫了學(xué)校文明校園匯報材料，在檢查過程中上級領(lǐng)導(dǎo)給予了高度評價并順利通過驗(yàn)收。
4、積極配合學(xué)校工作，參加了校本研修培訓(xùn)工作。積極準(zhǔn)時參加報告會和座談會，認(rèn)真聆聽并做了詳細(xì)的筆記，領(lǐng)會了校本研修的精神實(shí)質(zhì)，更新了觀念，增添了動力，今后在教育教學(xué)中將積極參加學(xué)校和上級部門組織的各類教師學(xué)習(xí)和校本研修活動，以備課組為單位，自我加壓，積極學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐新課改理念，提高自身教學(xué)水平，尤其是駕馭課堂的教學(xué)藝術(shù)。
幾點(diǎn)不足：
1、沒有堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；
2、有個別時間打上課鈴了才進(jìn)教室；
3、工作中遇到拿不準(zhǔn)的事情，多向領(lǐng)導(dǎo)請示，多傾聽請同事的意見；
4、做事不注重細(xì)節(jié)，認(rèn)為差不多就行，其實(shí)成功有時就是因?yàn)橐粋�差不多而失敗。
改進(jìn)措施：
1、每天抽時間學(xué)習(xí)2-3小時，可以是班級管理方面的也可是教育教學(xué)方面的；
2、每天要將教學(xué)中的點(diǎn)滴感受寫進(jìn)個人博客里，每周進(jìn)行一次整理；
3、積極響應(yīng)學(xué)校的課改工作，課堂教學(xué)中深入實(shí)踐，多與同學(xué)科教師交流學(xué)習(xí)，探討恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，使課堂教學(xué)真正做到高效推進(jìn)。
周教學(xué)工作總結(jié) 13
第二周的重點(diǎn)工作在于課堂常規(guī)的具體落實(shí)和跑步恢復(fù)體力增強(qiáng)體能提升素質(zhì)。這一周從第一節(jié)課就開始嚴(yán)格要求，堅(jiān)決落實(shí)。從自己堅(jiān)持做起，為學(xué)生樹立榜樣，對于違紀(jì)問題和同學(xué)決不姑息，結(jié)合學(xué)生制訂上交的計(jì)劃和違紀(jì)同學(xué)用心交談，糾正錯誤消極思想，幫助學(xué)生樹立信心，完善體育活動計(jì)劃，師生一起度過比較勞累的一周。
周一開始5個班級開始開展3+2+2+1，3+1+3+n跑步活動，在關(guān)注學(xué)生差異的時候，盡可能要求學(xué)生堅(jiān)持跑完，不求速度的慢跑堅(jiān)持就是勝利。學(xué)生每人本周跑步完成至少20+10圈，多的達(dá)到32圈，少的則28圈，教師完成了65圈跑走任務(wù)，沒有受傷情況。也非常欣慰全部學(xué)生咬牙堅(jiān)持，個別學(xué)生進(jìn)行話語激勵，干勁十足;而我也體驗(yàn)了身體極點(diǎn)，多次回家身體疲勞雙腿如注鉛，有時吃完飯倒頭就睡，右腳也再一次出現(xiàn)腳底骨骼疼痛，走跑過多身體不適出現(xiàn)正常反應(yīng)。和學(xué)生同步，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，再累也堅(jiān)持，他們的成績可能并不顯赫一時，但最起碼到初三體育中考測試中長跑應(yīng)該中等以上，將來會跑也能跑;也許工作以后他們會養(yǎng)成堅(jiān)持跑步的良好的運(yùn)動習(xí)慣。咬牙堅(jiān)持養(yǎng)習(xí)慣，嚴(yán)格要求抓落實(shí)�？鞓分鴮W(xué)生的快樂是最幸福的快樂，分擔(dān)學(xué)生的痛苦也是最大的幸福。與生同步，與生同樂，追尋快樂體育課堂。
3月5日，703班秦昌盛和王本鑫在跑步過程中，落在隊(duì)伍末尾圖省力便橫插足球場，跑近道行為為可恥;3月6日，704班下午第四節(jié)全班亂說話，班長蘇婷遲到，全班集合進(jìn)行計(jì)劃宣讀，班長單獨(dú)談話，計(jì)劃寫的`按時，行為卻相反。3月7日，下午第一節(jié)702班，付賽和高玉坤行為不端，結(jié)合計(jì)劃再進(jìn)行批評教育。3月8日，大風(fēng)低溫天氣，改為室內(nèi)計(jì)劃完善和修訂，一起學(xué)習(xí)測試目的和方法，以及注意事項(xiàng)和標(biāo)準(zhǔn)。室內(nèi)課704班逄金坤違紀(jì)亂說話，辦公室批判處理。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識深刻，目標(biāo)明確，而在行為落實(shí)方面缺少方法和手段，言行不一。表現(xiàn)較好的班級是1班和3班，特別表揚(yáng)的是那幾個班的比較胖的學(xué)生，一直堅(jiān)持不放棄，值得表揚(yáng)和鼓勵，你們的身體素質(zhì)會有質(zhì)的變化。
課間操跑步發(fā)現(xiàn)1、2、3班請假的學(xué)生特別多，對于這種現(xiàn)象如果班主任不制止，必將惡性循環(huán)，不想跑的人會越來越多。其實(shí)，你有千萬條理由不跑就是對身體的審視出現(xiàn)偏差，鍛煉是自己的事情。又如3月5日，703班徐千惠、王姝涵、趙常鈺體育課請假;3月7日，702班高玉坤、劉娜、馬小娟、馬月姝、彭鳴翔、付賽六人請假，我要求是走路，但在下一周把這節(jié)課跑的距離要補(bǔ)上。作為教師一定要制止這種無病呻吟現(xiàn)象，比賽或考試不會因?yàn)槟悴幌牖蛘卟皇娣筒慌e行。這種現(xiàn)象傳染很快，也很壞。希望1、2、3班的班主任能重視，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，鼓勵學(xué)生參加大課間活動，捆綁小組進(jìn)行量化，必要的情況應(yīng)該在學(xué)生跑完步做個放松和總結(jié)，針對跑步情況和班級管理等內(nèi)容，那樣效果會更好。
星期一，完成了本人的第一周工作小結(jié)，對所有學(xué)生的活動計(jì)劃進(jìn)行了審閱，不會寫，字寫的不認(rèn)真，格式不會，內(nèi)容不詳。有計(jì)劃沒目標(biāo)，有目標(biāo)沒措施等等，也發(fā)現(xiàn)每個班級里有3-6名同學(xué)制訂的不錯。
本周工作目標(biāo)達(dá)成情況：
完成目標(biāo)堅(jiān)持不懈，其中計(jì)劃701和703班不錯，室外課702班704班表現(xiàn)不錯。
下周工作重點(diǎn)與特色：
拉伸和放松，趣味跑，反應(yīng)能力，跑的游戲。
周教學(xué)工作總結(jié) 14
開學(xué)的第一周，我上了高三十節(jié)課，高二四節(jié)課，十四節(jié)課，中間有我滿意的地方，也有我不滿意的地方，應(yīng)該說，不成熟，但在不斷地改善。我做的好的地方：一是我開始注重關(guān)注學(xué)生，比如我花花了兩個晚自習(xí)的時間有意識去記學(xué)生的名字，這在以前不曾有過，還有，在課堂上盡量讓學(xué)習(xí)動起來，比如讓學(xué)生上黑板寫，讓學(xué)生回答問題，師生評價答案，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，二是開始有意識地關(guān)注課堂，重點(diǎn)做了這么幾件事情：自我激勵，時刻提醒自己，我的目標(biāo)是要回南方，證明自己的實(shí)力，我一定要爭這口氣，而這個目標(biāo)的達(dá)成，就需要老師更加的關(guān)注課堂，提高自己駕于課堂的能力，知識的到位，在備課的時候，花了很多的時間去關(guān)注知識的到位，包括重點(diǎn)在什么地方，這些重點(diǎn)的內(nèi)涵是什么，我怎樣通過自己的講解，讓學(xué)生清楚明白的掌握，關(guān)注學(xué)生上課時的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在上課的時候，有意識的在考慮怎樣才能使學(xué)生跟著老師來，同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，有意識的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)課堂的生成性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，傾聽學(xué)生的呼聲，比如征詢學(xué)生的意見，高三的復(fù)習(xí)課怎么上，上完一課，學(xué)生是不是真的懂了？課堂上基本上完成了教學(xué)的任務(wù)，沒有拖堂，三是明確了高二高三不同的學(xué)習(xí)要求，高二的學(xué)業(yè)水平考試要求和高考的要求是不一樣的，在教學(xué)的.時候有意識的考慮倒了教學(xué)的針對性，四是著力在培養(yǎng)一些好的習(xí)慣，比如早上起來，堅(jiān)決不看電視，多親近課本，不斷反思自己的教學(xué)，及時寫成東西，用作“前車之鑒”�？傊繕�(biāo)明確，課堂不斷改善，駕馭課堂的能力在一步一步的提高，我正在朝著一個正確的道路前進(jìn)。
我做的不好的地方，我認(rèn)為主要是：
上課的時候老師講的過多，冷靜回想起來，有效果嗎，沒有，一是老師講的累，關(guān)鍵是學(xué)生還不會聽，而是講多了容易出錯，言多必失，三是老師知識一味關(guān)注講，容易忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，麻痹老師的責(zé)任感，四是多講是老師不自信的表現(xiàn)，更是老師無能的表現(xiàn)。上課我總是在講個不停，為什么？原因是多方面的，一是不能很好的駕馭課本知識，主要是對知識的邏輯不清晰，頭腦混亂，任督二脈沒有打通，就不可能練厲害的武功，二是教師和學(xué)生存在嚴(yán)重的信息不對稱，教師不知道學(xué)生的學(xué)情是這種不對稱最顯著的體現(xiàn)，由此，老師好面面俱到，費(fèi)力不討好，比如我上的經(jīng)濟(jì)生活的一二單元的串講課，我認(rèn)為就是嚴(yán)重沒有考慮學(xué)生的學(xué)情，變成了老師蹩腳的獨(dú)角戲，失敗至極！
第一節(jié)課仍然不是十分的流暢，上第一節(jié)課的時候還是有些心虛，這反映出我以前沒有好好的反思與總結(jié)，忽視了以前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，比如高二的生活與哲學(xué)的教學(xué)，我的教學(xué)就比較失敗，而在高二上的兩節(jié)哲學(xué)課來看的或，雖說學(xué)生的課堂表現(xiàn)有了很大的進(jìn)步，但是學(xué)生掌握的情況不是很好，可能在知識的講解上出了很大的問題，在語言的表達(dá)上出了很大的問題，在調(diào)動學(xué)生的積極性上還沒有做好，高三的第一節(jié)課有有比較大的問題，主要是對自己要講些什么不自信，復(fù)習(xí)有些盲目，導(dǎo)致效率不高。
一些基本的能力，尚需花大力氣提高，一是上網(wǎng)找資料的能力，課堂上要用一些新的時事政治，要會提取、應(yīng)用，二是講故事的能力，這對生活與哲學(xué)的教學(xué)尤為重要。
周教學(xué)工作總結(jié) 15
上周是開學(xué)的第一周，老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。周四，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，方校長在典禮上講話：倡導(dǎo)先做人再做事的原則，寄予了我們“蕺小”學(xué)子在新學(xué)期要有新氣象。上周每班還舉行了“賞燈賞星賞自己”的活動，通過這次活動，讓同學(xué)們能在新學(xué)期為自己制定新目標(biāo)，并且朝著目標(biāo)大步前進(jìn)。
開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾個開端：
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們“蕺小”學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動文明，做操路隊(duì)整齊劃一，午間用餐安靜，放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，玻璃明凈。
四、放學(xué)家長接送能夠做到車輛停放規(guī)范，下雨天也能做到接送井然有序。為我們校園文明盡“家長”之力。希望同學(xué)們回家表揚(yáng)一下自己的家長。
五、老師們的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得很緊。上班第一天，教導(dǎo)主任任老師就各上學(xué)期的學(xué)科作業(yè)本的使用和批改情況做了全面匯報，董校長對上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了全面分析�？隙藘�(yōu)點(diǎn)，指出了今后努力的方向。學(xué)校還請來了全國優(yōu)秀教師為我校教師作了題為《我的兒童閱讀推廣經(jīng)歷》的講座。全體教師為方校長提出的“人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、行為習(xí)慣、教育質(zhì)量、特長技能”的五大提升，信心百倍！
但老師也發(fā)現(xiàn)一些需要我們同學(xué)們改進(jìn)的地方，比如說：有極個別同學(xué)把一些生活中的不文明用語，甚至粗話臟話在課間產(chǎn)生。在此，老師倡議所有的同學(xué)能做到自律，講文明用語。各班班干部既要以身作則，又要監(jiān)督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講臟話，做危險事，請及時制止和勸告。希望每個同學(xué)能當(dāng)學(xué)校的小主人，并讓文明之花常開在和美的校園中。
上周文章發(fā)表情況如下：
商xx老師的文章在《紹興廣電報》上發(fā)表
一（6）童xx的文章在《紹興晚報》上發(fā)表，（指導(dǎo)老師葉xx）
五（6）徐xx的文章在《紹興晚報》上發(fā)表，（指導(dǎo)老師俞xx）
四（2）張xx的文章在《紹興廣電報》上發(fā)表，（指導(dǎo)老師陳xx）
六（3）陸xx的文章在《紹興廣電報》上發(fā)表，（指導(dǎo)老師宋xx）
本周的主要工作有：
學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作繼續(xù)；課程超市開始報名；紅領(lǐng)巾廣播站開始播報；班級的文化布置補(bǔ)充完善；各班班隊(duì)活動開始。
經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，上周所有班級都是五星級班級，所有辦公室均為文明辦公室，讓我們?yōu)樽约旱呐Χ@得的成功而熱烈鼓掌吧！
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春。讓我們一起珍惜時光，努力把每件事情做得更好！預(yù)祝同學(xué)們在這學(xué)期取得更多更好的成績！
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