八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié)（精選15篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家在這段教學(xué)實踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)總結(jié)了。那么如何把教學(xué)總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié)（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 1
這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級（1）班的道德與法治課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出大學(xué)校門的我，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采用多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。道德與法治課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的.補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 2
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級2個住宿班、5個普通班級的道法課教學(xué)工作�，F(xiàn)結(jié)合自己工作實際進(jìn)行反思如下：
1、認(rèn)真鉆研課本、教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。選擇性地批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。
2、嚴(yán)于律己，立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)道德與法治科目，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
3、豐富課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，課堂上以學(xué)生為主體，多采取小組討論、情景教學(xué)、視頻教學(xué)等方式激發(fā)學(xué)生興趣。
4、積極參與科組教研活動，提高教學(xué)水平。為了提高自己教學(xué)水平，經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料，與科組內(nèi)經(jīng)驗豐富的廖老師交流，聽取他們的意見，同時還爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的'長處。
二、存在的問題
1、學(xué)生積極性不強，開展小組討論時，班級討論氛圍不濃烈，討論結(jié)束后也比較少人主動回答問題。而在住宿班上課，大部分學(xué)生都知道答案是什么，也沒人愿意起來回答問題，經(jīng)常需要被逼著來回答問題。
2、作業(yè)方面，道法每周兩節(jié)課，一周布置的作業(yè)也只有兩次，但交上來的作業(yè)卻不太理想。無論是普通班還是住宿班的寶典，總是收不齊，偶爾一兩次收齊作業(yè)，交上來的作業(yè)質(zhì)量不堪入目。
3、班情不同，班級教學(xué)效果不同。807、806班學(xué)生相對活躍，課堂上能積極與老師互動，并且布置的作業(yè)也完成得較好，自然而然成績不至于太差。而809班，每節(jié)課課堂紀(jì)律需要老師維持，課后作業(yè)需要老師親自去催交，多次與班主任溝通交流，一點效果都沒有，基于這樣的班情，縱然我對他們班有再多的熱情，漸漸地也消磨得差不多了。
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期我擔(dān)任八年級政治老師兼時間不足兩個月的班主任。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過去，在這半年的時間里，雖然我因工作調(diào)整只擔(dān)任了短短幾周的班主任工作，但是在那段日子里我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)班級管理、政治教學(xué)方面的知識，積累了一點點經(jīng)驗。
一、作為班主任
雖然我已經(jīng)有一年半的教學(xué)經(jīng)驗，但我以前從未挑戰(zhàn)過班主任這一角色。我本身并不善于管理學(xué)生，這一點可能和自身性格相關(guān)，我不希望用各種條條框框的規(guī)章制度去約束學(xué)生，所以，在學(xué)期開始，我們班的凝聚力并不強，在軍訓(xùn)會操、朗誦比賽等集體活動中，表現(xiàn)平平。后來，我向有經(jīng)驗的老師請教，他們告訴我，只寄希望于學(xué)生的自制力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠管理好班級的，于是，我開始學(xué)著去抓班級的紀(jì)律，多和學(xué)生交流的同時，對他們提出更高的要求，同學(xué)們的紀(jì)律觀念強了，有了班級凝聚力、向心力，在此后的班級活動中，我們班也能夠比以前有所進(jìn)步了。所以，以后有機會擔(dān)任班主任一職的話，我會堅持剛?cè)岵�，在生活中關(guān)心他們，但在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上，不能松懈。
二、作為政治老師
本學(xué)期我所教的班級政治成績一直不如我愿，在我看來是不理想的。我在課下問同學(xué)們的時候，學(xué)生卻說可以聽懂，導(dǎo)致我很長一段時間都很迷茫，不知道原因出在哪，我怕后進(jìn)生聽不懂厭學(xué)，不學(xué)，所以抽了政治成績不及格的同學(xué)挨個給我背書，可是，總的政治成績并無較大進(jìn)步。后來我才知道，原來對于成績不及格的學(xué)困生而言，基礎(chǔ)差，習(xí)慣差，成績很難有大幅提高，但卻忽略了優(yōu)秀生，對于優(yōu)秀生沒有照顧到位，他們懂了，但只是在講的時候才恍然大悟，所以培優(yōu)補差沒有實效。于是，對優(yōu)秀生進(jìn)行針對性的個別輔導(dǎo)十分必要，我在后期的教學(xué)中，對優(yōu)秀生的.作業(yè)都是面批面改，這樣，他們在寫題時候也會比原來更加小心認(rèn)真一些了，在期末模擬中，學(xué)生的優(yōu)秀率終于有所提升，班級平均分也有了提高。下學(xué)期，要想降低優(yōu)秀生的失分率，提高后進(jìn)生的得分率，提高班級的平均分，不能光聽他們說，要看他們怎么做。緊抓學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真對待作業(yè)中的問題，及時反饋，及時改正。
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 4
我承擔(dān)初二年級6個班的道德與法治教學(xué)任務(wù)，第一次接觸新教材，心里十分忐忑，也非常榮幸、激動能夠擔(dān)任這一工作。這個過程既充滿各種挑戰(zhàn)，也更是收獲了一筆很大的財富，獲得了豐富的經(jīng)驗，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，與學(xué)生一起共同成長了很多。
作為科任教師，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽其他有經(jīng)驗豐富老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，認(rèn)真面對學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我主要從以下方面入手：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,備學(xué)生，備教材、備教法。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課程類型，教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排進(jìn)行預(yù)設(shè)，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，盡量讓原本可能內(nèi)容有些枯燥的思品課變得有趣，學(xué)生能夠喜歡。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，更多的積累經(jīng)驗，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基儲重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的.作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
本學(xué)期學(xué)生成績起伏大，成績不夠穩(wěn)定，作為任課教師應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。一方面多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多聽課交流;其次教學(xué)過程中嚴(yán)格要求，重點在于學(xué)生對知識的接受;學(xué)生成績的浮動也有心態(tài)的浮動，作為教師更應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生動態(tài)。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 5
本學(xué)期總共有五次考試，期中考試和期末考試還有兩次月考。而且這四次考試是很重要的。但是這四次考試中我們考的都不好，很讓人失望。到第五次全縣統(tǒng)考成績有了提高，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度
熱愛教師工作，思想進(jìn)步，團結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。
二、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。
(1)課前備好課，做到：
�、僬J(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。
(3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
四、工作中存在的問題主要表現(xiàn)在：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，對學(xué)生的`引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
五、今后努力的方向：
今后我會繼續(xù)努力，多聽課，備好課，多輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，爭取以后取得更大的進(jìn)步。
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 6
一、基本情況
本次期末考試我較八年級共有184名學(xué)生參加，其中優(yōu)生57人，及格121人，低分6人。總體情況不太好。
二、試題分析
本次測試卷，單項選擇18小題，每小題1分，非選擇題5大題一共19小題，每小題分值在1—3分之間，滿分60分。試題立足于基礎(chǔ)知識，與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)；試卷中沒有出現(xiàn)偏題，怪題，難度適中；題目設(shè)計指向明確，表述清楚。重點突出，與中考題型貼近。
三、抽樣調(diào)查
從考試卷中，按優(yōu)，中，差成績各隨機抽取了五份。所抽試卷得分，失分情況，存在的問題等都能較好的反映我校這次期末考試的情況。
四、存在的問題
1.選擇題
第9題，學(xué)生審題不認(rèn)真，特別是對選擇支不能仔細(xì)的讀，對那些“都……”的說法辨別不清，以致選錯。選擇題16，由于學(xué)生對課文內(nèi)容掌握不熟，選擇支中的重點詞語不能正確理解，導(dǎo)致選錯，選擇題18，學(xué)生讀題干不認(rèn)真，沒有把握住課文內(nèi)容的實質(zhì)，導(dǎo)致答案選錯。
2.非選擇題
�。ㄒ唬┯H近社會，做網(wǎng)絡(luò)主人中的第二問，如何正確的參與網(wǎng)絡(luò)生活？這是一個很淺顯，很容易答而且是一個老聲常談的題，但因部分學(xué)生的懶惰，不讀課文，不聽講，又不動腦子，以至于寫不出答案。
�。ǘ┳袷匾�(guī)則，崇尚道德中的第一問，在生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則主要有哪些？這個問題上課時重點講了，而且月考也考過，但因?qū)W生對知識重點把握不夠，不能靈活運用所學(xué)知識，導(dǎo)致答非所問。
�。ㄈ┲ㄊ胤�，健康成長中的第二問，我們怎樣才能避免類似李某的悲劇重演？實質(zhì)上就是從怎樣加強自我防范，預(yù)防犯罪及謹(jǐn)慎交友兩方面作答。第二問，為了適應(yīng)國家安全需要，我國推進(jìn)國防和軍隊現(xiàn)代化的目標(biāo)是什么？這個內(nèi)容上課時重點講了，但復(fù)習(xí)時沒作重點，所以部分學(xué)生將這一題答錯了。第三問，我們?yōu)榫S護(hù)國家安全貢獻(xiàn)哪些智慧和力量？這一問就是答我們維護(hù)國家安全的方式，問法變了，就把那些靠死記硬背獲取知識的學(xué)生難住了。
五、教學(xué)建議
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，多采用啟發(fā)式，討論式，活動式等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，同時教學(xué)資源的選擇要更加貼近生活，貼進(jìn)學(xué)生。
2、強化知識點的`落實。
知識是能力的載體，沒有知識的積累就沒能力的培養(yǎng)和提高，對知識點不能簡單機械的識記，重要的是在講授知識點的過程中講清知識點的本質(zhì)含義及如何運用知識點解決問題。
3、加強答題方法的指導(dǎo)。
在日常教學(xué)中，充分利用教輔資料，精心設(shè)計練習(xí)題，科學(xué)訓(xùn)練，對練習(xí)題的講評重點放在引導(dǎo)學(xué)生分析題型特點及答題規(guī)范性方面。
4.強化基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。
學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)知識，是貫徹理論聯(lián)系實際的前提，也是提高學(xué)生分析問題解決問題能力的基礎(chǔ)，考試命題的方式是靈活的，答案卻非常簡單，教材知識不熟，基礎(chǔ)知識掌握不牢，即使審題準(zhǔn)確，也難得高分，所以要重抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 7
我們政治備課組初二年級的政治教學(xué)工作在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教研組年級組的協(xié)助下，通過兩位老師的通力合作，各項教育教學(xué)工作都在按學(xué)期之初的計劃如期進(jìn)行。下面我從常規(guī)工作的開展、期中考試的簡要分析和今后工作的思路這三個方面對我們初二的政治教學(xué)做以總結(jié)：
一、教務(wù)、教研常規(guī)
教務(wù)方面：在教研組和備課組多次強調(diào)，以及反復(fù)參觀優(yōu)秀教師的教案后，我們組的和兩位老師都能做到超周備課。講學(xué)稿教學(xué)設(shè)計，書寫認(rèn)真整理規(guī)范。其中老師的反思認(rèn)真及時，板書設(shè)計合理，老師的個案詳實書寫規(guī)范板書設(shè)計新穎獨特。學(xué)生作業(yè)這一塊兩位老師都能做到及時批改，而且還十分注重學(xué)生的二次糾錯。而且為了加強對于學(xué)生的管理我們兩位老師還定期檢查學(xué)生的課本督促學(xué)生養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講，及時做筆記的習(xí)慣。
二、期末考試分析
1、成績的大體分析：本次試卷和我們平時訓(xùn)練的試卷在分值分配方面有一些不同。試卷考察內(nèi)容全面，難易適度總體適中，個別選擇題有一定的難度，題量適中，突出重難點。全年級的平均分是99分,均分前三是99班，進(jìn)步較大的班級為1234
2、主要的問題：
老師的問題：授課不能兼顧所有的學(xué)生，對個別學(xué)困生思困生缺乏指導(dǎo)。教學(xué)方法過于單一，不能調(diào)動所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生的問題：審題能力不強，個別學(xué)生答非所問；基礎(chǔ)知識不夠扎實，抓不住要點，答案不完整；卷面字跡不夠工整，答題不規(guī)范，組織答案時不能序號化；把材料和教材知識相聯(lián)系的.能力有待加強。每個班存在個別特困生，理解能力太差，連基本的題目要求都讀不懂。
3.對策：對于的學(xué)生存在的答題方面的問題進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真全面審題，不急于答題，組織好答案再落筆；答案要點要全面、書寫規(guī)范、條理化、序號化；答完之后再復(fù)查，看是否有遺漏。
老師在后續(xù)的工作中要加強對班級學(xué)困生的指導(dǎo)，在學(xué)法指導(dǎo)的同時幫助學(xué)生樹立自信心。在備課的過程中，積極向同組教師和其他學(xué)科老師請教學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，走近學(xué)生了解學(xué)生的需要，找到學(xué)生能夠接受且能提高課堂效率的教學(xué)方法。
三、下學(xué)期的工作思路
1.按照學(xué)校的要求扎扎實實上好新課，提升政治課堂的實效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣。
2.常規(guī)工作繼續(xù)常抓不懈，初二年級主要抓學(xué)生的作業(yè)整理和二次糾錯。幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的答題格式和習(xí)慣。
3.備課時讓年輕教師盡快熟悉講學(xué)稿的生成過程。讓年輕教師明白講學(xué)稿每個環(huán)節(jié)怎么處理，如何運用借助講學(xué)稿更好的提升政治課堂的有效性。同時不定期的進(jìn)行推門聽課上做到有聽必評，評課落到實處，有問題絕不含糊。
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 8
本學(xué)年，本人擔(dān)任初二級六個班的政治課。一年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為教師，認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的'理想。
為學(xué)生提供“創(chuàng)造大舞臺”。善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素，不斷取得最進(jìn)的支撐點，是創(chuàng)造活動取得成功的藝術(shù)。和諧、寬松、信息暢通、恰如其分的獎勵，尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境，對創(chuàng)造最為有利�；谶@樣的考慮，結(jié)合我校中高段學(xué)生的實際能力，在教學(xué)中，我注意把導(dǎo)行這一環(huán)節(jié)作為學(xué)生喜歡的“辯析討論會”的形式出現(xiàn)，一改過去教師把持課堂為學(xué)生積極參與組織課堂。
由“小主持人”帶領(lǐng)同學(xué)們運用觀點、分析解決問題，形成能力。而作為小主持人，本身的榮譽、鍛煉的機會、競爭的動力，都促使學(xué)生盡其所能，在教師的點撥下完成課堂教學(xué)任務(wù)。特別是討論會中的“創(chuàng)造天地欄目”，學(xué)生自由地通過朗誦、表演、討論等形式展示自己對本課觀點的理解和運用。實踐證明，這是必要的，且是可行的，真可謂一舉多得，在思品課創(chuàng)造教育的實施上邁出了勇敢的一步。
思品課本身感情色彩重，只有充分挖掘教材的情感因素，促進(jìn)學(xué)生情感內(nèi)化，才能使其真正明理、導(dǎo)行、啟迪良知。教學(xué)中我總是注意把握好“學(xué)文明理”這一重頭戲，以激情作為載體，緊扣教材，突出學(xué)科性，講究準(zhǔn)確性，力求趣味性，注重實效性，絲絲如扣進(jìn)行分析，以情載理，情理交融，提高教學(xué)質(zhì)量。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及四個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
常思考，常研究，�？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“快樂課堂”教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 9
假期臨近要跟這一學(xué)期說再見了，在這階段除了要做好收尾，還要為后續(xù)的教學(xué)做好打算，一段時間以來我恪守崗位準(zhǔn)則，全力投身授課行列。對初二學(xué)生間做道德法制知識教育的期間，令我得以施展自身的才能，為我的學(xué)生引領(lǐng)思想和學(xué)習(xí)的路徑，收獲了很多的肯定和贊許，下面就本階段工作做具體總結(jié)：
一、謀劃授課策略
其實我們老師也不是完人，在教學(xué)的路上不僅有很長的路要走，而且還有很多的方法理念亟待完善。我開展工作的第一步就是規(guī)劃教學(xué)方略，做到有條理有層次的展開式教學(xué)，做到在每一個階段都有一個進(jìn)步的小目標(biāo)，并且制定好完成路線，讓教學(xué)有序的推進(jìn)。
二、以教材為指向
為了能夠在課上拿出最好的授課水平，吃透教本中的內(nèi)涵很關(guān)鍵，在授課之余大部分時間里我都在研讀課本。把所有知識點都在自己心里砸實，這樣在講課的手就可以自如的運用，讓教學(xué)更有效率，也可以表達(dá)的更為精準(zhǔn)貼切，使學(xué)生聽得容易掌握牢固。
三、重思想嚴(yán)作業(yè)
經(jīng)常深入到同學(xué)當(dāng)中，去搜集學(xué)生思想的動態(tài)，摸清學(xué)生的'態(tài)度和心理狀況，以此來發(fā)現(xiàn)自己在那些方面做得還不夠，并且加緊完善，多與學(xué)生交流，幫他們端正理念。再就是對學(xué)生的作業(yè)保持重視，對每一頁內(nèi)容都認(rèn)真審讀，力爭不漏掉一處錯誤，細(xì)心去檢查，回過頭來認(rèn)真糾正，確保讓學(xué)生不犯常識性的錯誤。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我通過自己的勤奮施教，在帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行道德與法制課學(xué)習(xí)的這段日子，欣喜的見證了學(xué)生的成長。我?guī)У陌嗉壴趲状卧驴贾�，成績都不錯，以后我要鞏固優(yōu)勢，力爭在教學(xué)成果上取得新突破。
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 10
由于一節(jié)課的時間有限，對于公民法定定義的具體內(nèi)容的部分我只是向?qū)W生做了簡單的介紹、對于有些義務(wù)學(xué)生未必能理解，若增設(shè)一個“學(xué)生提問”的環(huán)節(jié)，對于不理解的那項義務(wù)提問，教師在作出適當(dāng)解釋，我想這樣對于學(xué)生學(xué)習(xí)效果可能會更好、
根據(jù)教材的編排，我主要從權(quán)利和義務(wù)兩個內(nèi)容為中心展開教學(xué)為了避免思想品德復(fù)習(xí)課出現(xiàn)枯燥的現(xiàn)象，在教學(xué)方法上，主要體現(xiàn)以下幾點：
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，促進(jìn)互動：
2、強化實踐環(huán)節(jié)，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用；
3、堅持內(nèi)容活動化的活動內(nèi)容化的統(tǒng)一；從學(xué)生的生活實際了出發(fā)，將問題融入活動；
4、落實互動探究，體現(xiàn)學(xué)生的主體性和主動性。尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，構(gòu)建學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的思想政治課教學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了兩年的思想政治新課程教育教學(xué)實踐，我感觸頗深。我漸漸認(rèn)識到，在思想政治課的教育教學(xué)過程中，可以從以下幾個方面努力上好思想政治課。
1、充分樹立政治教學(xué)新理念，多多運用情景教學(xué)模式。
隨著課程改革和新課程的實施，新的教學(xué)理念正逐步深入每一位教師的心靈，它使得教學(xué)成為人的解放過程。這就要求我們要把學(xué)習(xí)的本質(zhì)看作是學(xué)習(xí)者調(diào)適心理的過程，這種心理，既包括規(guī)范的擁有內(nèi)在邏輯系統(tǒng)的，可以從多種情景中抽象出來的基本概念和原理，也包括在具體情景中所形成，與具體情景直接關(guān)聯(lián)的不規(guī)范的非正式的知識和經(jīng)驗；建構(gòu)主義教學(xué)觀也要求師生分別以自己的方式建構(gòu)對生活世界的多元理解，并通過合作性探討建構(gòu)起世界的意義。在實際的教學(xué)過程中，我們可以采取以學(xué)習(xí)者和問題為中心的教學(xué)策略，充分運用情景教學(xué)或支架式教學(xué)的模式，主動創(chuàng)設(shè)開放的，充滿著意義解釋和建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境；這樣，學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍里，積極主動地參與知識學(xué)習(xí)，體驗快樂，增長見識，提高覺悟，培養(yǎng)能力。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣培養(yǎng)。
在情景教學(xué)中，運用各種情景的主要目的就是為了充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性和興趣，讓他們在愉快的心理狀態(tài)下主動學(xué)習(xí)，這是思想政治課教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵。誠然，在思想政治課的教育教學(xué)過程中，我們可以運用諸如音樂，電視，廣播，多媒體教室等許多現(xiàn)代化教學(xué)手段，以便激發(fā)學(xué)生的求知欲和新奇感。不過，我認(rèn)為這只是解決了形式上的問題，要真正培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，還得從課堂教學(xué)內(nèi)容本身去下深工夫。
�、偈冀K堅持啟發(fā)式教學(xué)。
堅持啟發(fā)式教學(xué)，是思想政治課教學(xué)的重要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)之一。特別是在實施思想政治新課程教學(xué)的過程中，我們更要堅持貫徹啟發(fā)式的教學(xué)方法。啟發(fā)式教學(xué)作為思想政治課教學(xué)的總方法，是思想政治課教學(xué)改革要達(dá)到的目標(biāo)中的一部分，也是思想政治新課程的教學(xué)改革取得成功的必然要求，我們必須堅持。近幾年，一些有責(zé)任感的教師在這方面已經(jīng)進(jìn)行了不少有益的嘗試。在教學(xué)實踐中，我堅持深入鉆研教材，發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容中的啟發(fā)因素，設(shè)計富有啟發(fā)性的`問題。
�、诶碚撀�(lián)系實際，國內(nèi)外重大時事政治穿插運用。
理論聯(lián)系實際，是思想政治課教學(xué)中居于主導(dǎo)地位的基本原則，這對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣也很重要。因為思想政治理論與生活實際相結(jié)合，學(xué)生就會覺得，思想政治課的內(nèi)容就在我們身邊，很實際，并不只是純理論要求，它要解決的是我們身邊的一些實際問題，學(xué)了之后有用，如此，自然就能產(chǎn)生要學(xué)好思想政治課的動機與興趣。不過，要貫徹這一原則，重要的是我們要正確把握它在不同教學(xué)階段上的不同要求。
3、倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，以問題解決貫穿課堂始終，抓好課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)。
研究性學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)者通過對所要學(xué)習(xí)的對象進(jìn)行探索，體驗，分析，提煉，總結(jié)，以便獲得知識，并在這一過程中開發(fā)自己的各種潛能與技能。這顯然是一種學(xué)習(xí)方式的革命，它必然要求以問題解決為核心。要能解決問題，始終是學(xué)習(xí)的中心任務(wù)。思想政治課運用問題解決教學(xué)法，我們可以主導(dǎo)學(xué)生自己去通過閱讀教材發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并列出提綱（搭起知識的支架），分析探索問題，尋求問題的最終解決，自主建構(gòu)起對知識的理解和世界的意義。
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 11
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，為了不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：
為實現(xiàn)學(xué)�！盃幦Ｋ摹苯虒W(xué)目標(biāo)而努力奮斗。
二、工作措施
1、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和學(xué)生們的實際情況，我們將制定一份切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃和課時安排，以確保各項教學(xué)常規(guī)工作能夠順利進(jìn)行。
2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，靈活運用教材知識。以理論塑造學(xué)生的思想意識，并經(jīng)常傾聽各位老師的授課，從中汲取教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的長處并彌補自己的不足，以提高自己的教學(xué)水平。
3、關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，重視個體差異。教育是一項充滿愛心的事業(yè)，我們致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。我們時刻關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實身心健康，并根據(jù)他們的個性特點進(jìn)行差異化引導(dǎo)和激勵。對于那些進(jìn)步較慢的學(xué)生，我們會利用課間的多次傾談，鼓勵他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生的挑戰(zhàn)。而對于那些優(yōu)秀的學(xué)生，我們會教育他們戒驕戒躁，繼續(xù)努力向上，為創(chuàng)造更好的`成績而持續(xù)努力。
4、我在教學(xué)中注重將理論與實際相結(jié)合，讓教育教學(xué)與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)。通過引導(dǎo)學(xué)生深入思考，了解豐富多樣的社會生活，充分利用他們已有的生活經(jīng)驗，選擇學(xué)生感興趣的話題和熱點問題，以此為基礎(chǔ)幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，并培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力。
5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力提升自己的專業(yè)能力。在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，廣泛收集相關(guān)資料，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，深入研究教學(xué)大綱，以確保學(xué)生在課堂上充分接受知識、提高能力和豐富思想。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作，所有學(xué)生在思想認(rèn)識方面都取得了不同程度的進(jìn)步。
6、我們要嚴(yán)肅地進(jìn)行集體備課工作，充分發(fā)揮團隊合作的力量，以研究推動教學(xué)。我們要對每一次周清、月考和期末模擬考試都認(rèn)真對待，精心講解和練習(xí)，及時給予反饋并進(jìn)行改進(jìn)。
三、存在問題與不足：
在集體備課工作中，我發(fā)現(xiàn)有些細(xì)節(jié)還需要進(jìn)一步完善，教學(xué)方法也有待改進(jìn)，因此導(dǎo)致了教學(xué)效果不盡人意。然而，這次的教學(xué)失敗給了我一個寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，我決心在今后的教學(xué)工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平。同時，我也要多下功夫加強對于那些個別差生的輔導(dǎo)，相信只要我持之以恒地耕耘，就一定能夠獲得豐厚的收獲！
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 12
教雖有法，在教育中，選擇適合學(xué)情的教法是非常重要的。道德與法治課程首先是一門關(guān)于道德教育的課程，這是它的基本屬性；其次是一門智力教育課程；再次是一門公民教育課程�！兜赖屡c法治》課程與其他學(xué)科不同，它既是初中生進(jìn)行思想政治教育的主要途徑，也是他們必須學(xué)習(xí)的課程，對于幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀起到了重要作用。作為道德與法治課的教師，我們必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)；同時要堅持以學(xué)生為主體，優(yōu)化教學(xué)過程；還要充分聯(lián)系時政與生活實際，注重學(xué)生的情感體驗和社會實踐。
一、指導(dǎo)思想
作為一名科任教師，我始終保持不懈的努力。在教學(xué)工作開始之初，我會認(rèn)真制定教學(xué)計劃，并深入研究中學(xué)教學(xué)理論，以提升自己的專業(yè)水平。我會認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，并積極參加教研活動和備課組活動，通過聽取其他老師的課程，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗，從中取長補短，不斷提高自己的教學(xué)能力。每一堂課，我都會全身心地投入，以最佳狀態(tài)站在講臺上。我會以親切、輕松、認(rèn)真的形象面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)過程中，我會嚴(yán)格按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)，同時尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和創(chuàng)造性，并尊重他們的獨立人格。我會給予學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)，讓他們有自己的學(xué)習(xí)時間。同時，我也非常重視學(xué)生對知識和技能的掌握，以及健全人格品質(zhì)的形成，促進(jìn)他們的創(chuàng)新、實踐能力和個性發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我會結(jié)合現(xiàn)實生活中的各種現(xiàn)象，通過層層善誘、多方面、多角度的培養(yǎng)方法，創(chuàng)造條件讓學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，從而形成良好的人格品質(zhì)。
教育是一項充滿愛心的事業(yè)，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。作為一名教育者，我從學(xué)生的身心健康出發(fā)，根據(jù)他們的個性特點進(jìn)行針對性的引導(dǎo)與指導(dǎo)。對于那些成績稍差的學(xué)生，我會利用課間時間多次與他們交談，鼓勵他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生的挑戰(zhàn)。對于那些優(yōu)秀的學(xué)生，我會教育他們要警惕驕傲自滿的心態(tài)，努力向上，再接再厲，取得更好的成績。通過身邊的榜樣和現(xiàn)實生活中的事例，我希望能讓學(xué)生樹立起自覺全面發(fā)展的觀念，不僅要注重德、智、體、美全方位的成長，還要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。我相信，只有這樣，才能真正引導(dǎo)他們朝著崇高的目標(biāo)努力奮斗，不斷創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。
二、工作任務(wù)：
1、本學(xué)期，主要存在以下問題：
1）學(xué)生發(fā)展極不平衡，兩極分化嚴(yán)重。
2）學(xué)生普遍展現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的.興趣不高。他們?nèi)狈χ鲃有裕S多學(xué)生沒有自覺地完成作業(yè)，甚至有些學(xué)生在上課時還會打瞌睡。
3）學(xué)生基礎(chǔ)較差。理解能力較差，課堂注意力不集中，互動性差。
2、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)（提綱式的扼要簡述）。
1）抓新課教學(xué)：人教版《道德與法治》八年級。
2）抓時政治教學(xué)：根據(jù)情況在課堂上臨時添加進(jìn)行。
3）抓專題復(fù)習(xí)：人教版《道德與法治》八年級。
4）抓綜合練習(xí)：進(jìn)行綜合練習(xí)、模擬抽考。
5）抓培優(yōu)輔差和習(xí)慣養(yǎng)成。
6）抓學(xué)月檢測、半期檢測、期末考試。
三、工作中的做法：
1、讓教材爛熟于心，就會熟能生巧。
堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心生活，關(guān)注時政，全面掌握知識點、充分把握考點，這應(yīng)該是一個政治教師最基本的素養(yǎng)，只有做到了這些要求，教學(xué)才會游刃有余。在這個方面我下了許多功夫，甚至想到哪一課，大腦就會清晰的出現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)和重難點、考點、學(xué)生易錯點等，便于在教學(xué)中隨時與學(xué)生形成互動問題。
2、讓學(xué)生喜歡我。
“親其師，“信任是教育的基石，只有建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會愿意與老師進(jìn)行溝通交流，從而對課程產(chǎn)生興趣和喜愛。”
教育是一項充滿愛心的事業(yè)。為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的下一代，我非常注重學(xué)生的身心健康。我會根據(jù)每個學(xué)生的個性特點進(jìn)行點拔引導(dǎo)，尤其對于那些成績相對較差的學(xué)生，我會在課間多次與他們傾談，鼓勵他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我會關(guān)注每一個學(xué)生，并積極幫助他們面對人生的挑戰(zhàn)。
從我開始接手新班級的第一節(jié)課起，我就始終堅持著一個觀點：如何讓學(xué)生喜歡上我的課程。這是我一直以來思考的難題，雖然我對此還只是有限的了解，但只要我擔(dān)任教師的角色，這將成為我首要關(guān)注的事項。初二年級三個班級的道德與法治考試成績位居校綜合排名第一，這無疑是我“受學(xué)生喜愛的教師”身份的有力證明。
3、我的課讓學(xué)生得到最多。
⑴課前：我將認(rèn)真嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容，積極參加集體備課，確保教學(xué)進(jìn)度、目的、重點、難點相統(tǒng)一。同時，我會積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，不斷查找大量資料，反思并積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。我會重點關(guān)注備學(xué)生和備方法，在下載和制作各種吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件方面下功夫。我也會堅持使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們能夠愉快地學(xué)習(xí)，同時提高教學(xué)實效。
�、普n中：充滿熱情上好課：以熱情、和藹、輕松、認(rèn)真、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。課堂上，能適時引導(dǎo)，積極鼓勵，參與合作，激發(fā)思維，指導(dǎo)探究，注重實踐。堅持學(xué)生主體不動搖，讓學(xué)生盡量自我生成知識，堅持精講多練，聯(lián)系生活，關(guān)注時政，不斷提高思想道德素質(zhì)。堅持使用多媒體手段教學(xué)，學(xué)生喜聞樂見，課堂容量增大，知識生動直觀，收到了很好的效果。
�、钦n后：重視對自己的思考和反省，不斷提升自己在工作上的素質(zhì)。主要反思的方面包括：學(xué)習(xí)效果如何？師生互動是否成功？學(xué)生能否突破生成性知識的瓶頸？教學(xué)手段與方法是否合適等等。同時，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的潛力，努力彌補學(xué)習(xí)差距，加強對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
4、認(rèn)真履行崗位職責(zé)
一學(xué)期來我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，我從不遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，以積極的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個時期學(xué)校交給的各項任務(wù)。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著。
四、工作中的不足：
一學(xué)期來，工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂，雖有成績但也有不足。
1、對于道德與法治課來說，有人認(rèn)為它并不是主要學(xué)科。然而，我們需要尋找方法來制定一套切實可行的教學(xué)策略和方案，以激發(fā)全體學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情和積極性。為此，我們可以利用各種教學(xué)手段和多種有效的方法。
2、我們應(yīng)該定期給學(xué)生以鼓勵和表揚，以此來改變他們一些不良的行為習(xí)慣。只有通過因材施教的方式，我們才能真正培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，并達(dá)到思想政治課的目標(biāo)。同時，我們還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，關(guān)注那些發(fā)展較慢的學(xué)生，并加強對他們的轉(zhuǎn)化工作。
3、認(rèn)為道德與法治是開卷考試學(xué)科，翻開書抄就是，不注重讀書與記憶，這恰恰走入了誤區(qū)。
五、改進(jìn)措施：
在未來的教學(xué)中，我將不僅努力成為學(xué)生們的良師，更希望能成為他們生活中的朋友。在課堂教學(xué)中，我會更加關(guān)注那些發(fā)展相對較慢的學(xué)生，給予他們更多的肯定和鼓勵，以增強他們的自信心，幫助他們迎頭趕上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
�。�1）更新課改觀念，改進(jìn)教學(xué)方式
為了適應(yīng)教材設(shè)計和考試命題的要求，我們迫切需要改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。因此，我們的教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為核心，同時重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
�。�2）注重夯實基礎(chǔ)，大力提高能力
我們應(yīng)該重視并加強學(xué)生對于重要知識點的閱讀和記憶，同時培養(yǎng)他們對于知識進(jìn)行分類歸納、比較分析的能力，以及把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。同時，我們還需要明確不同學(xué)習(xí)階段的目標(biāo)和具體要求，結(jié)合教材中的重點、難點和關(guān)鍵點，將知識進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。
�。�3）掌握學(xué)習(xí)方法，規(guī)范書寫答題
我將加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)，通過深化歸納綜合的訓(xùn)練來提升自己在教學(xué)工作中的水平。我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力。同時，我會向他人學(xué)習(xí)優(yōu)點，以彌補自身的不足之處。我要積極參加各種教研活動，廣泛涉獵各個領(lǐng)域的知識，豐富自己的知識儲備，并與學(xué)生緊密聯(lián)系，爭取下學(xué)期取得更大的成果。
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 13
這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人能為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作
一、基本情況分析
通過八年級下冊的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生品行良好，使得他們在知從期末考試成績來看，學(xué)生們的整體水重點知識不易識別、運用所學(xué)知識解答問題的
二、主要成績：
1、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生認(rèn)真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學(xué)使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。
2、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考讓各個層次的學(xué)生都得到提努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生中學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等
3、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有
三、改進(jìn)措施：
1、深研教材，把握教材特色，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地
2、教學(xué)中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系
3、鉆研教學(xué)，充分啟迪學(xué)生智慧，運用各種教研工具，有效地不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到理想
4、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。
5、注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān)，精心設(shè)計好相應(yīng)的練習(xí)，利用積極性。
6、在課堂教學(xué)中，以課本知識為依托，堅定不移地推行德育教界觀，人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的.思想品質(zhì)和良好的道德情操，
7、注重優(yōu)差生的分類輔導(dǎo)，用教師的愛心，耐心，恒心去關(guān)愛
8、搞好測試及試卷講評。總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工收到了良好的效果。
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 14
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級四、五、六班的道德與法治課教師。在教學(xué)過程中，我積極適應(yīng)新時代教學(xué)方法的要求，從自身各方面進(jìn)行嚴(yán)格要求，勤奮努力，使得教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地展開。同時，我立足于當(dāng)下，放眼未來，為了取得更大的進(jìn)步，對本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法
認(rèn)真?zhèn)湔n是保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)的先決條件。在課前我會細(xì)致地準(zhǔn)備，廣泛收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。我會根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，設(shè)計一節(jié)精彩的課堂。通過深入研究教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)，確保每一節(jié)課都充分準(zhǔn)備。我會培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)道德與法治的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我注重學(xué)生的參與，讓課堂充滿活力，達(dá)到優(yōu)秀的教學(xué)效果。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
提高教學(xué)質(zhì)量是教師的重要職責(zé)。在課堂教學(xué)中，我注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、條理性和生動性，以清晰的思路和層次分明的講解方式為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)體驗。同時，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化師生互動，讓學(xué)生成為教學(xué)的主角，輕松愉悅地掌握知識。此外，我也充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平，為每位學(xué)生創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。在道德與法治課教學(xué)中，我致力于將課堂內(nèi)容與學(xué)生實際生活緊密聯(lián)系，幫助學(xué)生解決實際問題，提高他們的社會責(zé)任感和正義感。我也注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，鼓勵學(xué)生在日常行為習(xí)慣和思想素質(zhì)方面進(jìn)行積極改變。這樣，學(xué)生不僅能夠在道德與法治課中取得更好的學(xué)習(xí)成績，還能夠在日后的生活中受益無窮。
三、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量
課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)的補充和鞏固。作為教師，要耐心地引導(dǎo)后進(jìn)生，讓他們從友善的環(huán)境中開始轉(zhuǎn)化。比如，多與他們進(jìn)行交流，了解他們的想法和需要；發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時給予肯定和鼓勵。同時，改變教師角色，成為學(xué)生的`朋友，讓他們感受到平等和尊重，從而建立起良好的關(guān)系。這樣，學(xué)生會更加愿意聽取你的觀點并接受思想教育，從而真正實現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變和成長。
四、存在不足與今后打算
(一)個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱;有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。
(二)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該加強紀(jì)律管理，使學(xué)生遵守課堂規(guī)則，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。同時需要提高學(xué)生的自我約束意識，讓其認(rèn)識到好的學(xué)習(xí)態(tài)度對自己的學(xué)習(xí)成績具有重要影響。在新課程理念的落實上，教師要盡可能地采用多種教學(xué)方法和手段，以滿足學(xué)生不同層次、不同需求的學(xué)習(xí)。此外，也要注意引導(dǎo)學(xué)生積極開展各種形式的學(xué)習(xí)活動，增強學(xué)習(xí)興趣和互動性。
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、強化落實教學(xué)評一致性設(shè)計理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、我將積極加強對學(xué)生課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，成為他們自主、合作、探究學(xué)習(xí)的良師益友。在未來的教育教學(xué)工作中，我將要求自己更加嚴(yán)格，不斷努力工作，并總結(jié)經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)水平。我堅信只要付出耕耘，就一定會有收獲！
八年級下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié) 15
今年我擔(dān)任八年級四個班的道德與法治課。在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，在教學(xué)中既注重知識的傳授，也注重學(xué)生的心理發(fā)展和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方，回想工作經(jīng)歷，自己感想頗深，為來年更好的開展工作，現(xiàn)在做一個簡單的總結(jié)來結(jié)束本學(xué)期的教育工作。
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。盡管我已工作了十多年，但在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時，積極采用多媒體教學(xué)，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。努力學(xué)習(xí)六環(huán)節(jié)教學(xué)法，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的.主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)道德與法治課的趣味化。
三、加強培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的�？傊诒緦W(xué)期忙忙碌碌的工作中，本人教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在一些方面仍需努力。因此，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，提高效率，加強學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民。
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