中學學校教學工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的中學學校教學工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學學校教學工作總結(jié)1
一、政治思想方面：
我認真學習和研究中國特色社會主義理論體系，在實踐中深入貫徹和落實科學發(fā)展觀;樹立高尚的世界觀，人生觀，掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，用學科的思想武裝自己，用高尚的精神塑造自己，用社會主義核心價值體系要求自己，堅決抵制各種錯誤和腐朽思想影響自己，以為人民服務(wù)為宗旨，以集體主義為原則，不斷加強自身思想道德修養(yǎng)，與時俱進，使自己跟上時代前進的步伐。
我堅決擁護黨的路線、方針和政策，遵守國家法律、法令;關(guān)心時事政治，關(guān)心學校的改革與發(fā)展，認真執(zhí)行學校的決議和各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事、樂于助人、勇于奉獻、虛心向他人學習，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。
二、教育教學工作方面：
“學高為師，德高為范”。所以工作以來，我不斷加強學習，絲毫不敢松懈。我一方面參加新課程培訓，掌握新課程理念;另一方面，我便潛心研究教學方法，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合;精心備課，上課，做好課后反思，在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗，完善自己的不足。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，有點的學生不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的`頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
中學學校教學工作總結(jié)2
時間過的飛快，我由xxx中學轉(zhuǎn)任xx中學校長快一年時間了，在這一年里，我能貫徹黨的教育方針，秉承“師德傳統(tǒng)”和“安全、質(zhì)量、和諧”的宗旨，在區(qū)委區(qū)政府和教育局和中心校的正確領(lǐng)導下，依靠和團結(jié)全體教職員工，努力學習、勤懇工作，把中學的工作又推上了一個新的臺階。
主要成績：
1、中考取得輝煌成績：今年212人參加中考，xxx同學以660分位列全縣第二，考入滿中xx人，在全縣中學中穩(wěn)居第一平臺，升入高一級學校的錄取率居全縣第一，所有學科獲得中考學科優(yōu)勝獎。
七、八年級升級統(tǒng)測中各科成績穩(wěn)步提高，大部分教師獲得優(yōu)異成績。
3、成功通過區(qū)教育局教育督導評估和教學評估，總分獲得全區(qū)所有中學第二名。
4、在滿城區(qū)初中優(yōu)質(zhì)課大賽中，xxx等6名教師獲得區(qū)級二等獎，xxx等4名教師獲得指導教師獎。
5、安全工作抓出成效。成功開展突發(fā)事件應(yīng)急演練，學校穩(wěn)定，無任何安全事故。學生樂學，教師樂教。
6、德育工作成績優(yōu)良。新生入學軍訓工作首次成功進行，使學生紀律性、自主學習積極性有所提高，尊敬師長、團結(jié)同學、樂于助人的風氣在學校已成氣候。嚴肅值班制度，24小時不斷崗。
7、后勤工作干出實效。為了節(jié)能環(huán)保，今年拆除老舊燃煤鍋爐，換成燃油鍋爐。學生宿舍樓入冬前順利開槽，為明年秋季學生入住做好準備。添補
xxx個攝像頭，使學校監(jiān)控無死角。增設(shè)實驗室等各功能室的電子白板，更有利于教育教學工作。
8、在市計生局的領(lǐng)導和關(guān)懷下，我校作為我區(qū)“幫扶留守兒童工作”實驗點工作穩(wěn)步進行。
一年來我所做的主要工作：
一、加強自身的學習和修養(yǎng)，做好榜樣工作。作為校長特別作為新時期的校長，必須堅持學習教育管理、經(jīng)濟、政治、科技、體育、財經(jīng)等各方面的知識，才能適應(yīng)新時期的發(fā)展，才能敏銳捕捉新思想、新作風、新信息，才能做好領(lǐng)頭羊。我堅持每天學習、做好記錄，獵及教育、管理、經(jīng)濟、政治等各方面書籍。這樣大大鼓舞了教師認真做事的勁頭。在校園中樹立了正氣。
二、完善各項管理制度，做到“有法可依”。人性化管理是基礎(chǔ)，制度管理是關(guān)鍵。上任伊始，我組織多次行政會、校務(wù)會、全體教師會。通過各種方式完善學校的考評制度，最后由全體教職工代表會通過，教師做事心里有度，制度管理是關(guān)鍵。
三、狠抓過程管理，各項工作落實效果。
1、人性化管理：管理的過程必須充滿人性化。我們每周一中午召開校委會，大家暢所欲言，總結(jié)上周工作，制定本周計劃，為下午全體教師例會理清重點，縮短會議時間，提高工作效率。讓全體教師覺得在這樣的集體中學習、生活、工作有目標，過得很舒心，更主要的是愿意擔責任。
2、安全管理、德育管理：德育管理、安全管理始終擺在我的.工作的首位。十年樹木、百年樹人，德育十分重要。這一年我始終要求政工處加強德育工作的過程管理，成效顯著。安全管理和教育始終與德育聯(lián)系在一起。只有學生懂得什么事應(yīng)做、什么不應(yīng)做、該怎么說話、相應(yīng)安全管理也就簡單多了。
3、教學管理：教學是學校的中心工作，所以我狠抓了教學常規(guī)管理，師資的校本培訓、教學的管理樹立向管理要質(zhì)量的理念，一年來的教學成績進步顯著。
4、后勤、基建管理：履行節(jié)約的原則，改變用膳方式，優(yōu)化帳目管理模式，節(jié)支開源，本年度在學校經(jīng)費相當緊張的情況，完成以下幾件事情：①鍋爐改造②增設(shè)xx個功能室電子白板③贈裝個攝像頭④積極建設(shè)學生宿舍樓。
以后的工作思路：
一、做好總結(jié)經(jīng)驗工作：發(fā)揚好的作風、克服陋習，更好的辦好棉津教育。
二、進一步加強班子建設(shè)，培養(yǎng)班子成員綜合能力，養(yǎng)成學校就是我家的理念。
三、繼續(xù)加強安全和德育管理，以特色工作為抓手做好德育和安全工作。
四、繼續(xù)加強教育管理工作，以培養(yǎng)青年教師為抓手，提高教學質(zhì)量。
五、繼續(xù)做好體育、藝術(shù)管理工作，培養(yǎng)出更多的特長生、培養(yǎng)專長生，為棉津多輸人才。
六、強化后勤管理，繼續(xù)勵行節(jié)支開源，確保教育教學正常開展。一年來，我在xxx中學工作取得了一些成績，這都歸功于上級的正確領(lǐng)導，歸功于全體師生的辛勤工作和努力學習。我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，辦人民滿意的教育事業(yè)。
中學學校教學工作總結(jié)3
一、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變。本學期初中分四個教研組開展理論學習和教師活動，教研活動人人參與，鼓勵中青年教師積極主動地上好示范課、匯報課。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不一樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學任務(wù)。
3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益。
（1）本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
�。�2）本學期教導處組織了四次教學檢查，重點檢查教師的備課、作業(yè)批改、單元測試卷的批閱等。每次檢查的結(jié)果都要在全體教師會上進行通報。
�。�3）本學期進一步完善和規(guī)范了考試制度。采取交叉監(jiān)考、交叉閱卷、學生分流到各考場等方式來體現(xiàn)公平公正。既嚴肅了考風，又端正了學風。
4、進一步優(yōu)化課堂教學，逐步提高組織管理水平。
�。�1）本期各教研組認真制定學期教研計劃，明確教研重點任務(wù)，教研活動由組長安排，在組內(nèi)開展教學研究活動，切磋教法學法，每一次教研課后積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時分年級組每周舉行一次業(yè)務(wù)學習，并引導教師自覺學習教育刊物上登載的有關(guān)教改的方法和經(jīng)驗，不斷促進教師的專業(yè)成長。通過這一學期的努力，既提高了教師的課堂教學效果，也提高了我們的組織管理能力。
�。�2）加強年級組的管理、重視畢業(yè)班工作。本學期，我們加強了對各年級組的考核，形成爭創(chuàng)先進年級組的良好風尚。本學期初一、初二加強對薄弱學科的教學管理。初一年級加大對學生的常規(guī)管理，重視學生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。初二年級也加大優(yōu)生的常規(guī)培養(yǎng)力度，對數(shù)學學科進行跟蹤聽課，重視學生心理疏導，嚴防兩級分化。各年級組都把拔優(yōu)補差工作作為年級組的重點工作。
（3）教導處重點抓好初三畢業(yè)班工作，要求老師必須做到：
�、俸侠矸峙洌嚎茖W利用學生課余學習時間，所有教師要通力合作，合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。學校的發(fā)展，學生成績的提高，對中考的研究，提高我們的工作效率，班集體利益的最大化等都需要我們建立充分的合作。
�、诎嗉壢握n教師之間加強交流，經(jīng)常溝通。能夠每周簡短“碰頭”，兩周全面“座談”，對班級動態(tài)、學生上課狀態(tài)、學習狀態(tài)進行交流、總結(jié)。對出現(xiàn)的問題進行“會診”，形成共識，拿出措施。年級組每周召開一次分析會。
�、郯嘀魅谓�(jīng)常調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學科作業(yè)，按教導處要求去做，保證學生在第四節(jié)晚自習下完成所有作業(yè)。對作業(yè)過多的學科，班主任有權(quán)與該任課老師提出交涉，教導處不定期檢查。④班級任課教師要取消“自留地”思想，投入到集體中來。工作著眼點不要僅限于本學科，要立足于是否有利于班級整體發(fā)展�！按筇飰K”增產(chǎn)，我們才會豐收。
5、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。
我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學生的.個性出發(fā)來考慮的學生的發(fā)展。本期在各年級組廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織教師認真?zhèn)湔n，精心地準備專題課，特別是七年級的英語課、語文課，八年級的歷史課、數(shù)學課上出了特色，上出了水平，得到了師生的一致好評。
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)孕枰粋�過程，要付出更多的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術(shù)，多關(guān)注學生、管理學生。
2、教師隊伍建設(shè)有待進一步的加強。提高青年教師的素質(zhì)，促進他（她）們的專業(yè)成長，是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設(shè)。
3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價。在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成而補抄教案，抄補聽課記錄，甚至有沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響等等。
總之，在過去的一學期，取得了一些成績，也存在著一些問題，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良好的競爭環(huán)境，工作才會做得更好。
中學學校教學工作總結(jié)4
教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本。在檢查中反思，在反思中提升只有這樣才能不斷提高學校的教學管理水平，促進學校教育教學更上新的臺階。9月26日，根據(jù)學校的安排，教務(wù)處進行了全校性教學常規(guī)檢查，此次檢查，從備課、聽課、課堂教學、作業(yè)批改、教學反思、學生輔導、政治、業(yè)務(wù)學習筆記。教學反思等方面進行。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)點：
備課認真扎實，較第一次檢查而言，絕大部分教師均能認真?zhèn)湔n，研究教學目標、重點、難點，教學過程也比較詳細。被檢查的有XX位老師，他們備課認真，做到了按計劃備課也備足了課；教案總體上結(jié)構(gòu)內(nèi)容齊全，環(huán)節(jié)步驟清晰，有較強的可操作性，也較為傳統(tǒng)和規(guī)范；所準備的課時計劃目標明確，重難點突出，既有教師的教也有學生的學和學生的練，組織得當，安排合理；教學措施得當，師生互動得體，基本體現(xiàn)了以人為本的課改新思想。部分教師的是電子教案，部分教師的教案均為手寫教案，書寫也較以前規(guī)范。許多老師對本節(jié)課的板書進行了精心的設(shè)計，三維目標比較具體，重難點突出在這方面做得比較好的有XX老師；備課扎實，書寫工整的有XX、XX老師；能對自己上過的課進行及時的反思，這方面做得比較好的有XX、XX老師。培優(yōu)輔差做得好的是XX、XX、XX老師。
大部分教師作業(yè)布置適量、適度，能及時批改。學生作業(yè)中的錯誤能及時更改。多數(shù)學生作業(yè)書寫比較認真，格式也比較規(guī)范。大部分老師作業(yè)批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施，這方面做得比較好的有XX、XX、XX老師等。聽課、評課次數(shù)多數(shù)能達到要求。部分老師聽課記錄詳細，能把課堂中精彩的瞬間記錄下來，領(lǐng)會教學機智，作出精當?shù)狞c評。
（二）存在的問題：
1、個別老師的備課過于簡單。很難體現(xiàn)教師的教學過程，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。且備課節(jié)次不較少。
2、存在從網(wǎng)上下載教案，依葫蘆畫瓢的情況，沒有根據(jù)學生的實際選擇合理的教學設(shè)計。
3、存在個別教師上課與教案脫節(jié)這種情況，備的課與上的課的內(nèi)容基本上沒什么聯(lián)系，備課脫離實際的課堂教學，備課只是應(yīng)付學校檢查的一種形式。
4、備課格式不規(guī)范，且無節(jié)次累計。
5、、存在聽課記錄純屬閉門造車的'情況，在“辦公室聽課”，沒有真正深入課堂，加強課堂研究，或者聽課只是單純的完成教學任務(wù)，在聽課過程中完全沒有思考這節(jié)課上的怎么樣，聽完課連一句評析都沒有，或者只是簡單的一句評語。
6、部分老師作業(yè)布置的次數(shù)較少，作業(yè)批改無分數(shù)、無批改日期、無記錄部分老師對作業(yè)的批改還是只有簡單的一個等級，缺乏激勵性評語，作業(yè)的形式也比較單一。
7、教學反思的書寫比較少，有的基本上沒有。
教學常規(guī)檢查作為一項常規(guī)性的教學管理工作，對強化教學質(zhì)量監(jiān)控，了解教師的教學現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決教學中存在的問題等方面都有著重要的促進作用。通過本次檢查，一方面指出了我們工作中的不足，另一方面也是老師們互相學習和交流的大好機會。教學工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工作，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進展，尤為重要的就是要強化常規(guī)，做好細節(jié)。只有搞好教學常規(guī)才有成功的教育。教師的教學水平的高低體現(xiàn)于教學各個步驟的細節(jié)中，空洞的談教學能力是蒼白的，只有用教師的備課情況，講課細節(jié)，作業(yè)批改的敬業(yè)程度才能說明他的優(yōu)秀之處。同時教師的水平也只有在這些常規(guī)細節(jié)中才能培養(yǎng)起來。古人說：“天下事，必作于細”，只有抓好了細節(jié)，才會有好的結(jié)果�！柏熑螞Q定質(zhì)量，速度決定效率，效率決定整體”。
在今后的工作中，我們要繼續(xù)堅定不移的將教學常規(guī)工作進一步落實，改進我們的教學工作，使我校的教學工作再上一個新臺階。
中學學校教學工作總結(jié)5
不知不覺，20xx年年終到來了�；厥鬃哌^的20xx年，是xx中學建校以來工程最多，工作最多、發(fā)展最快的一年;也是成績最明顯、教育教學水平不斷提升的一年。就整個學校而言，大家都比以往更加努力、更加辛勞，就我個人而說，也深感工作更沉重、責任更重大。在工作中，大家給了我有力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝!下面把我一年來的工作匯報一下
一、堅定不移的狠抓教學質(zhì)量。
我深信發(fā)展就是硬道理，并始終把這句話作為自己治校的指導思想和行動指南。一所學校，回根究竟是靠教育教學的質(zhì)量來講話，要用教育教學的質(zhì)量來向社會、向老百姓作出交代。學校在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化初中聚焦課堂、關(guān)注生命、進步質(zhì)量的課堂教學改革，夸大以學案為載體的合作、互動課堂教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習、交換合作等能力，在改革中也進步了教師的專業(yè)能力，已收到初步效果。XX年我們完成了中考保三爭二，高考本科上線超百人的既定工作目標，再次向社會交上一份美滿答卷，學校連續(xù)15年獲初、高中教學質(zhì)量優(yōu)秀校稱號。初高中均被評為西青區(qū)課改優(yōu)秀校。
二、鍥而不舍地加強德育工作。
我始終以為德育是教學的條件和保證。在德育工作中，我們以學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成教育為動身點，以培養(yǎng)學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、進步學生自我管理能力為措施，加強了我校德育工作力度。一年來，自己全力支持德育處工作，重視德育隊伍建設(shè)，出臺并啟動了青年班主任培養(yǎng)和考核方案。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中遭到好評。學校在此被評為西青區(qū)社會綜合治理先進單位，我再次被評為先進個人。
三、堅持不懈的強化教師隊伍建設(shè)。
我始終主張在學校管理中要以教師為本。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是學校發(fā)展的源泉。為此我一再夸大，我們的老師必須進一步更新教育教學觀念，不斷進步教育教學的藝術(shù)和能力。作為校長我無時無刻不在提示自己要任人唯賢，用其所長，要致力于教育人、關(guān)心人、發(fā)展人，特別是年輕人。我全力支持各處室組織的'各種做課、展現(xiàn)、教師基本功比武等活動，大力提倡教師讀書活動，堅持請進來、走出往，開闊教師視野，通過�？�、博客為青年教師搭建交換展現(xiàn)發(fā)展的平臺。今年學校組織了35歲以下青年教師全員說課、作課，并推薦優(yōu)秀教師參加各級比賽活動，并獲得佳績，謝廣玲、卿俊英在全國高中信息技術(shù)與學科教學整合優(yōu)良課大賽獲一等獎;孫乃芹在全國初中信息技術(shù)與學科教學整合優(yōu)良課大賽獲二等獎;孫慧賓在天津市第五屆青年教師學術(shù)榮獲二等獎;邢楠等30位教師參加區(qū)級同課異構(gòu)優(yōu)秀課評比，其中10位教師獲一等獎、10位教師獲二等獎、10位教師獲三等獎，獲一二等獎比例名列全區(qū)各校之首，遭到教研室領(lǐng)導好評。教師在各類評比中獲區(qū)級以上嘉獎為做課達48人次，論文128篇，教學案例：教學設(shè)計24篇，參賽課件獲國家獎2人次。教師們的實踐成果還集結(jié)在《聰明的教育》一書中。
四、全力以赴的進步學校硬件水平。
我一向以為，干工作不干則已，干就要干好。要建立服務(wù)意識，關(guān)心教職工生活，為教師教育教學保駕護航。XX年學校出資安裝了8套多媒體裝備，購置了照相機、掃描儀、錄音筆、書籍，光盤等，切實進步教師現(xiàn)代信息技術(shù)的利用能力并為教師備課提供資源保障。在上級領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，學校改擴建工程現(xiàn)已進進掃尾階段，標準400m操場于XX年暑期竣工并投進使用，體育館、報告廳、食堂將于XX年投進使用，屆時將極大改善現(xiàn)有辦學條件，使我校硬件水平再上新臺階。
五、如饑似渴的進步本身素質(zhì)。
陶行知先生說：一個好校長，就是一所好學校。作為校長首先應(yīng)做首席學習者。所以平常工作中，自己也能堅持不斷的學習，同時重視不斷積累，把學習看作是一種享受，堅持上網(wǎng)，如看名家博客，瀏覽書籍，開闊視野，并把看到的好的文章及時通過自己的博客與其他教師同享。在XX年，撰寫了兩篇論文《建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是學校發(fā)展的源泉》《新課程理念下如何構(gòu)建人文的化學課堂》參加了西青區(qū)創(chuàng)新杯評比并報送市里參評。另外《剛?cè)嵯酀尳處煵紳M幸福感的工作》在天津市第三屆名校長高峰中取得一等獎并進行了大會發(fā)言。《踐行辦學理念，讓師生共同成長》在天津市初中教育委員會舉行的年會上被選為書面交換材料。
六、全心全意的維護班子團結(jié)。
作為支部書記、校長，是班子中的領(lǐng)軍人物，工作中尊重其他領(lǐng)導的建議和意見，支持各位領(lǐng)導的工作，出現(xiàn)題目勇于負責，做他們的堅強后盾。也同時要求干部對個人分工負責的工作勇于大膽負責，不推委扯皮，構(gòu)成良好團結(jié)協(xié)作的氛圍。固然自己是班子中的一把手，但同時是班子的一位成員，工作中認真堅持民主集中制，維護班子的權(quán)威。議事嚴格依照集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，在貫徹落實上級大政方針、重要工作部署、人事、經(jīng)費等重大題目上，堅持集體討論決定，不弄一言堂，作到會上充分發(fā)表自己的意見，虛心聽取其他成員的意見，會上一旦決定的事，首先身體力行，決不在會下亂說。在本身形象塑造上，自己做到廉潔奉公、忘我無畏，嚴以律己、寬以待人、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。
七、真摯熱忱的為教師謀福利、辦實事。
為教師謀福利、辦實事，急教師所急，想教師所想，是我的一向宗旨。除千方百計進步教師福利之外，工作中把教師的事情當大事往安排，在現(xiàn)有條件上盡量給老師們提供良好的辦公條件和周到的服務(wù)。在崗教職工及其父母有大病校領(lǐng)導、工會前往探看，教職工父母、公婆、岳父母病故學校為其喪失補貼200元，并前往吊唁。在教師婚慶等重要時刻，我都力所能及為教師提供必要的幫助，這也是我作為一位校長的職責和義務(wù)。學校在XX年春節(jié)組織干部及部份教師對退休教職工進行春節(jié)慰問并送往慰問金，對家庭生活困難的教職工、孤老戶等定期探看，春節(jié)前夕組織紅十字青少年前往做衛(wèi)生、送上春聯(lián)。教師節(jié)組織離退休教職工參觀楊柳青石家大院、旅游楊柳青名鎮(zhèn)，并同現(xiàn)崗教職工聯(lián)誼聚餐，使老教師們非常感動。
回顧一年的工作，獲得一些成績，得到了老師們的認可，但也存在一些不足。如對老師關(guān)心的還是不夠，對教學的指導力度還不到位，工作中還欠缺深進細致等。�？蠢蠋焸冋嬲\提出寶貴意見，幫助我改進工作。
老師們，我的工作離不開全體教師的支持。一年來，全校教師和我同甘共苦，風雨同船，共同創(chuàng)造了xx中新的輝煌。我沒有一天是離開了大家的幫助和支持，沒有一天不慶幸自己工作在這樣一個優(yōu)秀的團隊里。假如說我的工作有一點成績的話，這個成績是屬于大家的。因此，我要真誠的說一聲，感謝老師們!xx中未來發(fā)展面臨的題目和困難還很多，面臨的競爭和壓力也相當劇烈，我們還有很多的差距需要彌補，還有很多困難需要克服。發(fā)展才是硬道理，改革才有前途，我要以務(wù)實的思想作風和工作態(tài)度，堅持改革方向，下大力氣狠抓內(nèi)涵發(fā)展。為此我一天也不敢有絲毫懈怠。
中學學校教學工作總結(jié)6
在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各級主管部門的領(lǐng)導下，我校教學工作圓滿結(jié)束。在這一學期里，我們的各項工作得到了長足的發(fā)展，取得了可喜的成績，下面把一學期來的教育教學工作做如下總結(jié)：
一、進一步深化課程改革，努力提高課堂教學水平
一學期來，我們始終堅持以課程改革教學研究為中心，深入課改研究，努力提高課改年級教師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過一次學習的機會，給課改年級教師創(chuàng)造機會，多多參加各種學習，使我校教師對新課程、新理念有了進一步的認識，為下一步全面開展課程改革奠定了基礎(chǔ)。
“一切為了每一位學生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。 我鎮(zhèn)的課改工作以此為實驗的最高目標，在教學中關(guān)注每一位學生，關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。 我鎮(zhèn)在課改實驗中轉(zhuǎn)變教學觀念，扎實地進行新一輪的高效課堂教學的研究，努力探索適合新課標、新教材的教與學的方式，探索更全面更客觀的評價方法，探索與課改相適應(yīng)的教學管理制度，進一步推進信息技術(shù)在學科教學上的應(yīng)用，通過二者的有機整合，達到教學的更優(yōu)化，全面促進學生的終身發(fā)展，促進教師隊伍整體水平的`提高，使學生與教師在課改實驗中共同發(fā)展、共同成長。本學期，在進修校的領(lǐng)導下，在我們的全體教師中深入扎實的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動，（即一人一課活動）各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組，對教師的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，都進行認真的評審，不放過每一個細節(jié)，最后由教研組初評，中心校教研組終評，公開亮分，公平競爭，公正評比，最終評出校級優(yōu)質(zhì)課7節(jié)。
二、加強校本培訓和教研工作，努力實踐研培一體
課程改革的著力點是師資隊伍的建設(shè)，通過師資培訓來切實轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實施的基礎(chǔ)和前提。為此，我校積極組織擔任高效課堂實驗老師擔任全員教師的培訓。從高效課堂理論及實踐兩方面全校教師進行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓是我們的基層學校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實際需要，結(jié)合教學實際，本著缺什么學什么的原則，對教師進行的培訓學習，本學期，學校共開展全校性評課活動兩次，教育專網(wǎng)培訓一次，結(jié)合自學使教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學水平和能力大大增強。并且，我們還組織部分教師，到堎底下中學、城關(guān)中學、杜陽中心小學聽課、學習，為我校教師提高授課水平，提高教育、教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)，回到本校后認真進行反思，寫出學習心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學中立于不敗之地。骨干教師是實施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓工作，對課改的實施有著巨大的推動作用。因此，我們把骨干教師的培訓工作抓細致、抓落實。第十五周，學校專門安排參加市級培訓教師趙建平老師進行集體培訓，大大促進了教師的專業(yè)化迅速成長。
三、堅持集體備課，促進課堂教學水平的提高
課改實驗工作是一項艱巨而復雜的綜合工程，需要調(diào)動起各方面的有利因素，才能使實驗工作確保順利進行。
（1）、加強行政指導，組織集體備課，解決高效課堂教學中的疑點。 為了加強對實驗工作的指導，我們成立了學校校本教研領(lǐng)導小組，努力實踐研培一體。加強了對課改實驗的組織、指導、落實、檢查、經(jīng)驗交流、總結(jié)等一系列工作。各學科互通實驗的情況，做到既有縱向的研究，又有橫向的聯(lián)系，使課改實驗更具活力。為了進一步促進新課程的實施，充分發(fā)揮教學研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用，提高全體教師實施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標，規(guī)范我校校本教研的實施與發(fā)展。
�。�2）、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點
隨著課改工作的不斷深入開展，每一位教師都必將參與到這項改革中，因此，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們在確定科研課題時，結(jié)合了本校教師的實際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實際，在每次學習《中學高效課堂教學實施策略》后，都要求寫心得體會和反思，談對課改的認識和體會，并要求把所學到的知識應(yīng)用到自己的教學實踐中去。一學期來，通過檢查看到，多數(shù)教師對校本培訓工作都很重視，都能做到按時學習，而且學后認真筆記。有的教師學后能把學到的運用在自己的教學之中本學期，共評選出10多篇教學優(yōu)質(zhì)論文，參加盛市教學論文評選活動。
四、規(guī)范管理，促進教學工作
�。�1）、堅持常規(guī)教學
為了全面貫徹執(zhí)行《宜陽縣中小學教育教學常規(guī)》，提高我校教育教學質(zhì)量，加快課程改革的進程，學校定時組織班子成員、教研組長、教師代表對教師的教案、學生的作業(yè)、教輔叢書等進行檢查和評價，對教學規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用。
（2）、抓好實驗、電化教學，提高教學效果
做好實驗、電化教學，提高教學效果，克服困難，強化了實驗設(shè)備的管理，強化了實驗完成率指標的評價和考核，這學期，要求教師演示實驗必做，學生分組實驗創(chuàng)造條件完成，確保教學儀器的使用率核試驗的完成率，提高了實驗教學效果。
當然，我們教學工作方面仍有這樣那樣的不足和問題，諸如教師教改積極性不高，教學常規(guī)落實中處罰力度不大等問題，我們相信今后我們將會著眼問題，積極整改，力爭取得更大的成績。
中學學校教學工作總結(jié)7
在莫旗教育局的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的共同努力下，按照學期初制定的《教學工作計劃》積極工作，銳意進取，較圓滿的完成了本學期的教育教學工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、 常規(guī)教學工作
1、 教師任課情況
本學期是近幾年學校教師缺口最大的一個學期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領(lǐng)導都安排在一線任課，而且全都承擔一個教師的滿工作量或超過工作量，**校長除了擔任初一年級4個班級歷史課教學任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任，*老師和***老師教師還兼任兩個年級的課程，每人任教三個班級的英語課，任務(wù)相當艱巨，***老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學，我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風，不但解決了教師缺口問題，而且教學任務(wù)完成得相當圓滿。
2、 科學排課、分班
按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置表》科學安排課務(wù)，開齊課程，開足課時，周六周日不補課，不給學生統(tǒng)一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績進行蛇形排列平行分班，每個班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等，紀律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開公平和公正，獲得了初一學生家長普遍好評，辦學行為比較規(guī)范
3、 體衛(wèi)藝工作開展扎實有效
按照上級要求執(zhí)行作息時間，合理安排“三課”“三操”，深入落實體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動開展的富有實效，全體學生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步，把學生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個興趣小組，學生參與積極，教師組織認真，受到較好效果，以后還要繼續(xù)開展此項活動。
4、 全校全員上晚自習
從本學期開始，全校三個年級都齊全了，結(jié)束了三年內(nèi)我校因為學制轉(zhuǎn)換，每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學生在學校住宿，實行全封閉教學管理，阻絕了外界對學生的干擾，學生全員上晚自習，每天兩節(jié)晚自習，均有教師進行輔導，學生課余時間得到了有效利用，學習內(nèi)容復習的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了。
二、 教研教改工作
1、 初一初二年級學習“杜郎口”教學模式，結(jié)合我校實際實
施“人本課堂”教學改革，已經(jīng)初見成效，學生主動學習，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數(shù)學、語文、英語等學科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結(jié)，不斷改進，開學之初就召開了“全面縱深推進教學改革大會”，學期中又多次召開“教研教改分析會”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進行自我修正改進，不斷提高課堂教學的實效性，使學生進一步提高學生合作學習和探究能力，又不斷夯實知識基礎(chǔ)訓練學科技能。初一初二的'學案、導案實行校長審簽，保證了學案、導案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓中心到我校進行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評。
2、 為了盡快推進我�！叭吮菊n堂”教改，本學期初一初二教
師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1-2名教師，全校教師都去聽課相互學習借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學流程，在教學中教師充分發(fā)揮各自特長，課堂亮點不斷出現(xiàn)。
3、 初三年級教師全員進行組內(nèi)教研，在提高課堂教學實效性
上，加大力度，同時也積極學習“人本課堂”中的教學方法，提高初三課堂教學的生動性，讓學生多合作，多探究，多展示，同時適當加快初三教學進度，本學期有兩科已經(jīng)完成初三上下學期的全部教學內(nèi)容，其余五科也都進行了下學期的教學內(nèi)容，預計在三月底全部結(jié)課，從四月份所有科目進入復習階段。
三、 教學檢查工作
1、 繼續(xù)實行“六個三工程”，分年級大力加強學風、教風整頓工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習課必查，經(jīng)常找學生談話，了解教師課堂紀律情況，了解學生對學校、對教師的意見和建議，及時和相關(guān)教師溝通，提出改進建議，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀律的學生單獨批評教育，提出整改意見，觀察轉(zhuǎn)變情況，跟蹤教育。
2、 教導處每月檢查教案，了解教學進度是否適當，督促教師進行靈活多樣的集體備課，督促教師及時進行課后反思，自覺改進課堂教學，落實新課改理念，檢查導學案是否有實效，是否有利于調(diào)動學生自主學習合作學習的積極性。
3、 由于全天都安排了課程，學生作業(yè)基本當堂完成，課后作業(yè)較少，主要檢查學生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時講解、輔導，利用率較高，都是課堂上學生主動完成，教師進行巡視指導，個別難題進行講解，學生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進行批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學的課后作業(yè)等。
4、 大多數(shù)老師都能經(jīng)常進行小考，按照單元進行階段性考試，及時批閱講解，對教學起到了較好的促進作用。
5、 大多數(shù)老師都能利用課間時間對學生進行輔導，單獨教育，指導學習方法，講解習題，進行個別輔導，及時查缺補漏，督促學生認真學習，起到較好的效果。
四、 考試與評價
本學期進行了一次階段性測試，按照上級規(guī)范辦學要求，沒有進行排名，不公布成績，學生成績以等級呈現(xiàn)，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現(xiàn)，繼續(xù)嚴格考務(wù)工作，無論是階段性測試還是期末測試，學校都年級串考，并且同一年級班級打亂，編排考號，嚴格監(jiān)考、裝訂、閱卷，串批個別科目流水，考風很正，考試成績真實。
五、 教研組工作
每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學工作，通報檢查結(jié)果，各教研組長都能積極工作，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課，上公開課后及時組織評課，每兩周組織一次政治學習或業(yè)務(wù)學習，及時組織學生課外活動，組織本組教師進行基本功訓練，練習學科技能。語文組在日記指導與批閱上堅持得較好，學生寫作積極性較高，寫作熱情與能力均有提高，應(yīng)該繼續(xù)保持，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽，形勢多樣，抽簽讀、推薦學生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng)新；11月份舉行了八、九年年級的“語文趣味知識競賽”，內(nèi)容豐富，學生參與積極。數(shù)學組在推進“人本課堂”教改方面，應(yīng)用“杜狼口模式”成效較為明顯，學生課堂參與積極，學習主動，掉隊學生相對較少，數(shù)學組在12月組織了“趣味數(shù)學競賽”，獲獎同學分數(shù)超過了100分（滿分120分），創(chuàng)我校學生參加數(shù)
學競賽成績新高，這也說明了學生在數(shù)學學習能力有了較大的提高。英語組在夯實知識基礎(chǔ)，聽寫單詞，訓練聽力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎(chǔ)得到進一步夯實，語音室利用率較高，教學效果較好，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽，初三學科技能大賽，三個年級各有側(cè)重，要求逐漸提高，符合學生學習認知實際。政史地組改變教學方法，為應(yīng)對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學生識記知識的檢查，師生教學難度相應(yīng)增大，地理識圖教學較好，自制教具既方便又實用，對學生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進了學生學習政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動會，進行了中考體育訓練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課，積極上好演示實驗和分組實驗，用實驗輔助學生理解學習內(nèi)容。
六、 不足與改進措施
1、 因為行政領(lǐng)導均擔任課時較多的授課任務(wù)，聽推門課較少，對教師常態(tài)課了解、檢查指導偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，進行檢查指導。
2、 教研組教師多是按照學校要求上全校公開課，組內(nèi)單獨教研較少，聽公開課后，評課有時只是書寫個人的評課稿，缺少教師間的溝通與交流，對課堂教學改進作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導要深入教研組進行評課，有針對性的進行指導。
3、 部分教師的課堂教學紀律較差，師生關(guān)系緊張，教師應(yīng)該進工作方法，改善師生關(guān)系。
4、 個別科目學生學習成績不高，基礎(chǔ)較差，掉隊學生較多，需要進行輔導提高。
5、 各教研組的組內(nèi)學習實效性不是很高，下學期要與教師專業(yè)基本工作訓練結(jié)合起來，以基本功訓練為主線，進行訓練，學習訓練結(jié)合，相互促進，爭取使我校教師基本功都能高標準達標。
6、 學生在民主評議時對個別教師有意見和建議，教師要深入反思，及時聽取學生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學期每月一次的民主評議中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學生的認可和好評。 忙碌而充實的一學期工作結(jié)束了，既有戰(zhàn)勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點，把教學工作做得更好。
中學學校教學工作總結(jié)8
一學期以來，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把這學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
師德表現(xiàn) ,平時積極參加學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好 教研活動。服從安排，人際關(guān)系融洽。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的.意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。
我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在課堂情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。
以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
中學學校教學工作總結(jié)9
在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各級主管部門的領(lǐng)導下，我校教學工作圓滿結(jié)束。在這一學期里，我們的各項工作得到了長足的發(fā)展，取得了可喜的成績，下面把一學期來的教育教學工作做如下總結(jié)：
一、進一步深化課程改革，努力提高課堂教學水平
一學期來，我們始終堅持以課程改革教學研究為中心，深入課改研究，努力提高課改教師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過一次學習的機會，給教師創(chuàng)造機會，多多參加各種學習，使我教師對新課程、新理念有了進一步的認識，為下一步全面開展課程改革奠定了基礎(chǔ)。
“一切為了每一位學生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。 我校的課改工作以此為實驗的最高目標，在教學中關(guān)注每一位學生，關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。 我鎮(zhèn)在課改實驗中轉(zhuǎn)變教學觀念，扎實地進行新一輪的高效課堂教學的研究，努力探索適合新課標、新教材的教與學的方式，探索更全面更客觀的評價方法，探索與課改相適應(yīng)的教學管理制度，進一步推進信息技術(shù)在學科教學上的應(yīng)用，通過二者的有機整合，達到教學的更優(yōu)化，全面促進學生的終身發(fā)展，促進教師隊伍整體水平的提高，使學生與教師在課改實驗中共同發(fā)展、共同成長。本學期，在進修校的領(lǐng)導下，在我們的全體教師中深入扎實的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動，（即一人一課活動）各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評選小組，對教師的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，都進行認真的評審，不放過每一個細節(jié)，最后由教研組初評，教研組終評，公開亮分，公平競爭，公正評比，最終評出校級優(yōu)質(zhì)課，
參加協(xié)作區(qū)比賽。
二、加強校本培訓和教研工作，努力實踐研培一體
課程改革的著力點是師資隊伍的建設(shè)，通過師資培訓來切實轉(zhuǎn)變教師觀念是新課程實施的基礎(chǔ)和前提。為此，我校積極組織老師參加培訓。從高效課堂理論及實踐兩方面全校教師進行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓是我們的基層學校根據(jù)本校教師的業(yè)務(wù)水平和實際需要，結(jié)合教學實際，本著缺什么學什么的原則，對教師進行的培訓學習，本學期，學校共開展全校性評課活動兩次，結(jié)合自學使教師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學水平和能力大大增強。并且，我們還組織部分教師，到靈城一中，靈城三中、外國語學校聽課、學習，為我校教師提高授課水平，提高教育、教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)，回到本校后認真進行反思，寫出學習心得，使我們的教師能夠跟上課改的步伐，在教學中立于不敗之地。骨干教師是實施課改的生力軍，做好骨干教師的培訓工作，對課改的實施有著巨大的推動作用。因此，我們把骨干教師的培訓工作抓細致、抓落實。
三、堅持集體備課，促進課堂教學水平的提高
課改實驗工作是一項艱巨而復雜的綜合工程，需要調(diào)動起各方面的有利因素，才能使實驗工作確保順利進行。
（1）、加強行政指導，組織集體備課，解決高效課堂教學中的'疑點。
為了加強對實驗工作的指導，我們成立了學校校本教研領(lǐng)導小組，努力實踐研培一體。加強了對課改實驗的組織、指導、落實、檢查、經(jīng)驗交流、總結(jié)等一系列工作。各學科互通實驗的情況，做到既有縱
向的研究，又有橫向的聯(lián)系，使課改實驗更具活力。為了進一步促進新課程的實施，充分發(fā)揮教學研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用，提高全體教師實施素質(zhì)教育的水平和能力，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標，規(guī)范我校校本教研的實施與發(fā)展。
為了使全體教師能夠?qū)滩牡恼莆沼薪y(tǒng)一的認識，對新的教法、教材的重點、難點有統(tǒng)一的把握，通過學科研討，首先談自己對教材的理解與教學設(shè)計，然后大家共同討論，探索新路，設(shè)計出最佳教學策略，以便應(yīng)用在教學之中，有效地提高了課堂教學效果。選出每單元主備人，再由其他學科教師進行二次備課，上課后進行反思。每一次的集體備課，都是一次校本培訓，同時也是一次教學研究，使教師越來越感到離不開集體備課了，教師在教學中有了問題和疑問，到集體備課時就有了結(jié)果和答案，再也不愁沒有地方去請教了。
（2）、讓課改成為全體教師關(guān)注的的熱點
隨著課改工作的不斷深入開展，每一位教師都必將參與到這項改革中，因此，我們非常注重讓每一位教師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們在確定科研課題時，結(jié)合了本校教師的實際情況，盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)教師的實際，在每次學習《中學高效課堂教學實施策略》后，都要求寫心得體會和反思，談對課改的認識和體會，并要求把所學到的知識應(yīng)用到自己的教學實踐中去。一學期來，通過檢查看到，多數(shù)教師對校本培訓工作都很重視，都能做到按時學習，而且學后認真筆記。
四、規(guī)范管理，促進教學工作
�。�1）、堅持常規(guī)教學
為了全面貫徹執(zhí)行《靈山縣中小學教育教學常規(guī)》，提高我校教育教學質(zhì)量，加快課程改革的進程，學校定時組織班子成員、教研組長、教師代表對教師的教案、學生的作業(yè)、教輔叢書等進行檢查和評價，對教學規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用。
（2）、抓好實驗、電化教學，提高教學效果
做好實驗、電化教學，提高教學效果，克服困難，強化了實驗設(shè)備的管理，強化了實驗完成率指標的評價和考核，這學期，要求教師演示實驗必做，學生分組實驗創(chuàng)造條件完成，確保教學儀器的使用率核試驗的完成率，提高了實驗教學效果。
當然，我們教學工作方面仍有這樣那樣的不足和問題，諸如教師教改積極性不高，教學常規(guī)落實中處罰力度不大等問題，我們相信今后我們將會著眼問題，積極整改，力爭取得更大的成績。
中學學校教學工作總結(jié)10
一、指導思想
本校以“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人才素質(zhì)”為基本目標。教務(wù)處將以學校工作計劃為指導，堅持以育人為本，提高質(zhì)量為核心，改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育。進一步牢固樹立“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”。以規(guī)范辦學行為為契機，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學生學習能力為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)處指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，強化教學工作的過程管理。
二、工作目標
1.加強教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2.積極推動學校師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長。
3.加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
4.繼續(xù)加強教育教學過程管理，提高教師的教學業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5.繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6.加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，促進教師的專業(yè)技能。
7.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學。
8.加強聽“隨堂課” 的力度。
三、工作內(nèi)容
(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1.抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，全體教師都有責任維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。要求教師提前一分鐘進入課堂，如遇特殊情況需調(diào)課必須告訴教務(wù)處。
2.加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。要求學生學會預習，學會課后鞏固，特別是要求上好自習課。
3.進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。
(1)開學后一周內(nèi)收取學科學期教學計劃，教研組工作計劃。學期末寫好相應(yīng)的總結(jié)。
(2)把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把補困放在課后。所以，教師備課要提前，精心備好每一課，要避免出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取補救措施：如建立后進生成長檔案；任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；教師利用課余時間對后進學生進行個別輔導；經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵等措施。
(3)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。認真處理好學、教、練三者的關(guān)系，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。
(4)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性。注重基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)知識課課清。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的'次數(shù)。
(5)做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作。我校地處農(nóng)村，其學生學習能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結(jié)合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學困生，每位教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。
(6)教務(wù)處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，每位教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
4.鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5.全面提高學生素質(zhì)。首先要認真組織好上級部署的各項學科任務(wù)，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。
6.完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學的需要。圖書室管理人員每天向師生開放。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。電教工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理。
7.加強校園網(wǎng)上教務(wù)信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺，對開展的教研活動和教務(wù)工作進行及時的宣傳報道。
8.嚴格規(guī)范考試，組織好學校各種形式的考試工作�？荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀、考風教育�？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施，使教學更具實效性。
9.做好教育教學基礎(chǔ)資料的收集、整理、存檔工作。本學期每位教師上傳五份試卷作為昌德中學題庫的積累。要求教師精挑細選。必須做到題量適當，難易程度適當。教務(wù)處把其按年級按學科分類備用。
10.做好七年級新生入學的教育安慰工作,抓好學生的養(yǎng)成教育,讓七年級新生更好地適應(yīng)初中生活，邁好初中第一步。學校集中開展以紀律意識、心理準備、環(huán)境適應(yīng)為主要內(nèi)容的行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生調(diào)整好心態(tài)，鼓勵學生面對新的生活，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，積極主動的去熟悉新班級、認識新同學、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
(二)開展教研活動和校本培訓，提高師資水平外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念，提高教師教育教學的責任心作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。
1.各教研組制訂好工作計劃。教研組長要負責組織好學習相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教務(wù)處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄。
2.開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進行聽課。
3.各教研組要開展好常規(guī)教研活動，組織好本組內(nèi)的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據(jù)本學科的教學情況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。
4.發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
5.各教師每學期至少寫一篇“教學反思”。
6.做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字，評語要用具有積極性的語言。
中學學校教學工作總結(jié)11
當職高校長，我深知肩上的責任重大，日日殫精竭慮思謀學校發(fā)展大事。從事校長工作幾年的工作業(yè)績概括為：以“經(jīng)營學�！睘橹黝}，提升了學校適應(yīng)市場的能力；以“有效”為目的，提升了學校教育內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì)；以“和諧”為目標，提升了學校教育的社會形象。下面，我從三個方面總結(jié)匯報所做的主要工作。
一、從管理學校轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營學校，提高了學校適應(yīng)市場的能力
任校長以來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習”十七大精神”、學習實踐科學發(fā)展觀，新的職業(yè)教育形式是：過去向政府靠要變?yōu)橄蚴袌隹恳酝B(yǎng)教變?yōu)橐越甜B(yǎng)教。面對職業(yè)教育被推向市場的殘酷現(xiàn)實，我變革了學校管理思想，實現(xiàn)了從管理學校到經(jīng)營學校的理念轉(zhuǎn)變及從行政校長到學校經(jīng)理角色轉(zhuǎn)換，強化辦學成本意識，以教育教學的經(jīng)濟效益與社會效益為目標，按照市場的要求不斷改變辦學思路，使學校教育事業(yè)的科學發(fā)展與優(yōu)質(zhì)發(fā)展有了新的'突破，緊緊依靠全體教職工，積極進取、努力開拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學校的各項工作上了一個新臺階。帶領(lǐng)全體同仁在把學校打造成內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、能更好適應(yīng)市場的職業(yè)中學的道路上邁出了一大步。
1、重視教師的素質(zhì)能力培養(yǎng)，建成了一支學習型的教師隊伍。
教師是人才培養(yǎng)方案的具體執(zhí)行者，是教學的主體，是實現(xiàn)學校辦學效益的最積極的因素。我采取了以下幾個措施來提
高教師的能力素質(zhì)：一是更新教師的教育觀念，學校先后派了300人次到上海、北京、深圳等地培訓，學習先進教育理念，學習交流教改經(jīng)驗。二是每位教師能實現(xiàn)用多媒體手段上課。三是雙師型教師的培訓，100名教職工中，50多名具有雙師型教師資格。四是強化崗位聘任，并不斷完善對作出成績的教師的獎勵辦法，調(diào)動教師工作的積極性，激發(fā)教師的潛能。五是鼓勵老師在職攻讀學歷，鼓勵他們參加各種各樣的競賽、參加從業(yè)資格證書考試，現(xiàn)已有40多人獲得建造師、會計師等職業(yè)資格證書，對獲得國家統(tǒng)考的資格證書人實行獎勵。六是派教師去工廠進行專業(yè)實踐，提高他們動手能力。七是教務(wù)處督導跟蹤聽課、研討交流等方式，促進教師不斷提高課堂教學質(zhì)量。八是鼓勵教師積極參與各級教育機構(gòu)主辦的教師評選活動，彭澤軍教師在XX年參加了中等職業(yè)學校省級“教壇新星”的評比，被評為“教壇新星”，趙孔輝老師獲全國勞動模范殊榮。
2、努力改善辦學條件，增強了學校辦學實力。
充足先進的設(shè)備是提高辦學效益的物的因素，是辦學競爭的“硬通貨”，是“教學力”的保障因素。我向上爭取資金建了培訓樓和教師辦公樓，順利地完成了校安工程的建設(shè)，改善了教學和辦公條件。根據(jù)根市場要求，及時進行了專業(yè)改造并建成了汽車維修與實訓室3個、電焊操作室5個、建筑實訓基地3個、電子電器維修室4個、物流模擬室5個、數(shù)控機床使用車間5個、農(nóng)業(yè)觀光實習實訓室3個，理化實驗室的配置了價值200萬元的先進設(shè)備。
3、教育信息化建設(shè)有了新提升。
充分發(fā)揮學校信息技術(shù)特色優(yōu)勢，利用現(xiàn)代遠程教育資源，深化課堂教學改革，加強信息技術(shù)與學科教學的整合。完善校園網(wǎng)絡(luò)的“建、配、管、用”工作。信息化化建設(shè)成績統(tǒng)計如下：開展教師信息技術(shù)培訓：5次/年；下載整理教學資源：1000G/年；開展教師“信息技術(shù)與學科整合”優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用課件評比活動，學生電腦制作大賽，收集報送教育專網(wǎng)資源：30G/年；上傳校園網(wǎng)師生作品：290件/年；輔助教師上多媒體課：1532節(jié)/年。經(jīng)過這幾年的努力，教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平不斷嫻熟，學校信息化程度不斷提高。
4、促進校企聯(lián)合辦學，加強專業(yè)建設(shè)，樹立專業(yè)品牌
我積極與縣內(nèi)企業(yè)聯(lián)系，讓他們參與職業(yè)教育，加強學校和企業(yè)合作，發(fā)揮學校專業(yè)建設(shè)上的設(shè)備和理論優(yōu)勢，借助企業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)優(yōu)勢，在優(yōu)勢互補的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)校企合作辦學、校企合作辦專業(yè)、校企合作生產(chǎn)，校企共建，雙贏，進一步提升了專業(yè)的社會影響力，提升專業(yè)建設(shè)水平。30多家企業(yè)和學校建立了合作生產(chǎn)關(guān)系，企業(yè)直接將生產(chǎn)任務(wù)下放到學校，并派專業(yè)技師到學校指導教師學生熟悉設(shè)備、參與生產(chǎn)實踐，同時學校的先進設(shè)備和教師扎實的理論功底幫助企業(yè)解決一個又一個工藝上的難題。
我縣最大服裝廠與學校達成聯(lián)合辦學的協(xié)議，學生直接可到企業(yè)車間頂崗實習，達到企業(yè)對人才的需求。
校企合作的實現(xiàn)，促進了師生實際操作技能的提高，達到把企業(yè)車間復制到學校的目的。既大大提高了學生頂崗實習機會，又為學校贏得了良好的聲譽和效益。
5、充分發(fā)揮實訓基地作用，積極開展社會培訓工作，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)
為充分發(fā)揮職業(yè)學校的社會服務(wù)職能，促進社會經(jīng)濟發(fā)展，促進新農(nóng)村建設(shè)，學校積極與縣工會、農(nóng)委、勞動局、陽光辦、扶貧辦等部門聯(lián)系，獲取培訓需求，采取免費培訓的方式為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移人員、城鎮(zhèn)下崗再就業(yè)人員、退役軍人提供職業(yè)
技術(shù)培訓。近年來我校實訓基地共承擔各級各類培訓任務(wù)10000余人次。近期剛在開順白祿橋村圓滿完成1000名農(nóng)民工的“雨露”培訓任務(wù)。
6、加大教學改革力度，提高“教育產(chǎn)品”的質(zhì)量
(1)專業(yè)課教學推進“實踐－理論－實踐”的課堂教學改革，與普教化課堂教學模式相比，從生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)問題-探尋解決問題的辦法-到實踐中去驗證的符合職教技術(shù)操作特色的專業(yè)教學模式培養(yǎng)了學生的動手能力。近幾年學校畢業(yè)學生，職業(yè)技術(shù)或職業(yè)資格證書獲取率100％。會計、數(shù)控機床、計算機三個專業(yè)學生多次參加職業(yè)技能競賽，獲得省級一等獎多人，彭澤軍老師班的吳海燕同學代表省參加“訊飛杯”計算機動畫制作獲全國三等獎。
中學學校教學工作總結(jié)12
為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強中小心理健康教育的若干意見》，結(jié)合縣教育局的關(guān)于《中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)活動實施方案》，結(jié)合我校實際，進一步提升我校德育工作水平，提高學生學習自覺、行為自律以及社會實踐能力，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、健全人格，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高，培養(yǎng)幸�？鞓穼W生，建設(shè)幸福學校，經(jīng)學校研究，特制定此方案。
一、活動背景
20世紀80年代，聯(lián)合國衛(wèi)生組織給健康下了一個新的定義：“什么叫健康?健康不僅僅是沒有疾病，它包括身體健康、心理健康、交往健康和道德健康。”就是說，如果一個人身體上沒有什么病，但心理上不健康，心理素質(zhì)不好，或者他對社會適應(yīng)不好，那么仍然不能稱為健康。
在競爭日益激烈、學習壓力越來越大、單親家庭越來越多的今天，心理有障礙的學生越來越多，中學生的心理問題呈上升趨勢。相關(guān)資料表明，我國青少年行為問題的檢出率為12.97%，在人際關(guān)系、情緒穩(wěn)定等方面的問題尤為突出，有焦慮不安、恐懼、神經(jīng)衰弱和抑郁情緒等問題的人數(shù)占青少年總數(shù)的16％以上。心理障礙已成為青少年身心健康的`頭號大敵，心理健康教育已成為學校教育管理和學生成長的重點工作。
二、活動目的
通過特色學校創(chuàng)建工作，推動我校心理健康教育，培養(yǎng)學生良好學習習慣的養(yǎng)成，調(diào)整學生考試心態(tài)，對青春期加以引導，對學生進行生命教育，學會面對挫折，另外也可以通過心理健康教育，創(chuàng)立良好和諧的家庭關(guān)系。明確學校在促進學生心理健康發(fā)展的義務(wù)和責任。切實提高學生的心理素質(zhì)和健康水平。
三、活動主題:
展青春正能量，讓心靈飛翔
四、活動對象:
全體學生
五、活動內(nèi)容與方式：
為保證活動的靈活性和實效性，采取集中與分散活動相結(jié)合的方式。分散活動是指教師、班主任根據(jù)本班的實際，及時對學生進行相關(guān)的教育、交流與引導。集中活動是指按照學校的計劃開展的活動。
六、活動時間
1.啟動創(chuàng)建階段（20xx年10月）召開班子會、年級組長會、主題班會，學習《綏化市中小學心理健康特色學校爭創(chuàng)活動實施方案及通知》文件精神。制定我�；顒臃桨浮�
2.活動開展提升階段（20xx年11月）
開設(shè)心理健康教育課；設(shè)置心理咨詢室，配備專門心理健康教師進行心理輔導；建立學生心理健康檔案，分類管理采取措施，解決學生心理健康問題，我們還設(shè)置心理信箱，由有經(jīng)驗的心理教師解答。我們聘請校外專家對學生進行心理健康輔導和講座。
3.總結(jié)提高階段（20xx年12月）
學校進行心理健康知識競賽，對班級進行評比，評出優(yōu)勝班級和個人；展示各班在活動開展期間取得的成果，評選出優(yōu)秀案例，形成材料存檔備案，由心理教師進行總結(jié)，找出有點及不足，制定下一步工作計劃。
七、活動內(nèi)容及要求
1.建立完善的工作制度
我校將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立心理健康工作機制，開發(fā)和學生心里特點相關(guān)的心理教育課程，由專兼職人心理健康教師講課，并把教師的教學活動和工作成效納入學校的教師考核制度。
2.加強師資隊伍建設(shè)
學校負責專兼職心理教師經(jīng)常參加培訓，取得相關(guān)職業(yè)資格證，能夠勝任心理健康工作，在學生心理健康教育上具有一定的經(jīng)驗，能夠勝任心理健康工作，我們還鼓勵對心理健康有興趣的教師參與學生的心理健康工作，共同探討和解決存在學生當中心理健康問題。
3.加大經(jīng)費投入
我校在心理健康工作上加大經(jīng)費投入力度，在學校校舍異常緊張的情況下，建立獨立的心理健康咨詢室，基礎(chǔ)設(shè)施配備齊全，學校還配備了心理熱線電話、心理信箱等，為學生提供盡可能的服務(wù)。
我們下發(fā)了學生心理健康情況調(diào)查表，針對心里健康存在的問題進行梳理，為學生保密，使學生能夠正常的學習和生活。
4.形成合力，保證效果
我們還對學生家長進行心理健康知識宣傳、普及，把心理健康教育延伸到家庭，每學期舉辦一次家長心理健康座談會，由專門的心理咨詢師現(xiàn)場指導，指導家長對孩子的心理引導，達到配合學校開展心理健康教育的目的。
5.我校將把心理健康教育進行制度化，做到計劃詳實，形成長效機制。
以上活動希望各班認真開展，在活動過程中以學生為主體，學生全員參與。每次活動班主任要認真組織，與學生充分交流，將活動過程性材料做好留存，于活動結(jié)束后及時做好總結(jié)，并將材料交政教處。學校將跟蹤每次活動開展情況，并總結(jié)評比量化反饋。
中學學校教學工作總結(jié)13
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了XX年年上期。XX年上期，一個非常短暫的學期，學生開學報名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)
就XX年年上期教導處工作做以下工作總結(jié)：
一、教育教學工作：
學校常規(guī)教育教學工作在學校領(lǐng)導下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果累累：
初中三年級參加畢業(yè)會考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達92.2%。將我校教育教學工作推上了一個新臺階。
初中二年級期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名，也取得了可喜成績。
二、教學“六認真”工作：
本期經(jīng)過三次教學“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結(jié)。并實行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。
白新春老師備課詳實，復習計劃針對性強。課時達65課時，超標15課時，試卷做19課時，改12次，她的“六認真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學需要，值得很多教師學習。
陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導，班務(wù)工作仔細，每周1--5都對班級情況做了詳細記錄，弱差轉(zhuǎn)化達9人次，值得其他班主任借鑒。
還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗不足，但后半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學老黃牛，還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容
三、教研工作獲豐收
學校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文。同時，本期理縣同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作、普教工作一次，實現(xiàn)了教研工作走出去，請進來的要求，達到了促進步，促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進程。
五、普九和繼教工作
“ 普九”工作穩(wěn)步進行，XX年我校普九各項都順利完成，通過自查，基本達到“雙高”普九指標，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓，有力地提高了學校教師學歷結(jié)構(gòu)。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結(jié)束了。
2、“六認真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認真”工作存在應(yīng)付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來期改正。
3、普教科研積極性不高，很多參研的'教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累，為研究提供佐證材料的作用。
緊張、忙碌是XX年年上期的感覺，滿意、豐碩是XX年年上期的收獲。同志們的努力為XX年年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。
最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福
中學學校教學工作總結(jié)14
一、心氣浮躁急于求成
盡管自己也愛學習和思考，在教學管理上好點子也不少，但每當自己的好主意好辦法沒有得到有效貫徹落實時就表現(xiàn)得有點“憤憤然”——盡管這種情緒“不怒于色，不形諸語言”，下屬不易覺察，但我還是覺得這種急躁的性格要不得，今后還需通過不斷學習、反思和工作的磨練來改善。我覺得做領(lǐng)導“穩(wěn)”“準”“和”“新”四字應(yīng)是標準，急躁容易失和，失和容易失去凝聚力。
二、教學交流活動組織不夠
教學是學校工作的重中之重。作為主管學校教學的副校長，我覺得這一年無論是對內(nèi)和對外教學交流活動方面還是組織的有點少——這一直也是高橋中學作為偏遠的農(nóng)村學校的一個弱項。做為副學區(qū)長協(xié)助學區(qū)長主管學區(qū)常務(wù)工作可能工作多了點，不積極組織教學交流活動既有自我減負的考慮，也有不想過多通過交流活動干擾常規(guī)教學活動的考量。但信息時代交流和信息應(yīng)是的資源和有效的學習途徑應(yīng)該得到重視和珍惜。所以，今后一方面要調(diào)整思維和思想，另一方面要有序有效的安排教學交流活動，積極為一線老師們提供展示、交流和提高的平臺。
三、信息技術(shù)水平亟待提高
XX中學作為XX市信息化建設(shè)優(yōu)秀學校和__新城教育系統(tǒng)信息化建設(shè)的.領(lǐng)頭羊?qū)崒匐y得。面對數(shù)字化教學時代的到來，信息技術(shù)應(yīng)用和學校信息化管理提到了議事日程。自己掌握的這點初級信息技術(shù)水平顯然越來越不適應(yīng)一線教學和學校教學管理。打鐵需要自身硬。20xx年盡管分別參加了教師公需課培訓、XX市校長崗位提高班培訓、XX市教師綜合素質(zhì)測試，但卻因為”偷懶“的心理導致自己沒帶頭參加“遠程信息化培訓”。今后自己要加強在信息化方面的培訓學習力度，使自己信息化的管理和應(yīng)用水平再上一個新的臺階。
中學學校教學工作總結(jié)15
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期過去了�；仡櫼粚W期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：
一、思想方面
本人積極參加思想政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，遵紀守法，熱心幫助同志;工作認真負責，關(guān)心、愛護學生，處處以為人師表的形象嚴格要求自己。實際行動表明,自己是一個無愧于社會、家長和學生的人民教師。
二、工作方面
本學期我擔任九年級(3)(4)兩個班的化學教學、八年級(1)(3)班的生物教學工作，同時擔任生物實驗室管理員職責。工作上服從學校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。具體教學工作總結(jié)如下：
1、提高認識，轉(zhuǎn)變教學觀念。
隨著新課改的推進，陳舊的教學觀念已經(jīng)不適應(yīng)目前的教學，它要求教師打破傳統(tǒng)教學，采用新的教學手段進行課改教學。為了使自己的`教學方法與新的教學理念相接軌，我多次研讀新課改化學教材相關(guān)書籍，領(lǐng)會了新課改的教學理念，積極運用新課改理念進行教學。
2、鉆研教材，因材施教。
面對農(nóng)村中學的學生，每位上課的教師都有壓力。學生領(lǐng)悟能力不強，考試成績參差不齊，教學中，既要照顧“前面”又要顧及“后面”，不然學生的學習積極性就提不起來。為了使學生聽得懂、記得住、樂于學，我在上課之前先從學生角度考慮怎樣備課，采用哪種教法，做到“知己知彼”。在教學過程中盡量避免深奧知識，多采用通俗易懂的講授法，做到教師少講，學生多動手、動腦、動口，課堂體現(xiàn)內(nèi)容上主次分明。在課堂上關(guān)注絕大多數(shù)學生，體現(xiàn)“微笑、愛心”教育，課后積極了解學生對知識的實際掌握情況，做到具體問題具體分析，這為下一節(jié)課“備教法的同時要備學生”打下基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)學生學習化學的興趣。
中學化學是九年級新開的一門學科。學生入門了，很簡單，不入門，它比外語還難學。所以，平日的教學里，我用化學實驗來貫穿全年的教學工作。演示實驗，每節(jié)課都有，而且力爭準備充分，讓每一位學生都能觀察到明顯的現(xiàn)象。學生實驗，盡可能多分組，讓所有的學生都有動手的機會。實驗教學激發(fā)了學生無限的興趣，但是瑣碎的知識點又讓他們頭昏腦脹。所以對學生而言，他們既喜歡又害怕，為了讓學生喜愛化學，讓他們對化學產(chǎn)生濃厚的興趣，課后，認真研讀教參，設(shè)計出適合學生的教學過程，課上積極引導他們克服畏難情緒，多鼓勵他們，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，做到多表揚少批評。如果一開始就讓學生對化學產(chǎn)生厭學態(tài)度，那你的教學注定是失敗的。為此，平時的教學中，我多方面向?qū)W生灌輸好的學習方法，明確化學在生活中的作用，講述一些成功人士的學習經(jīng)歷，鼓勵他們要有信心，不要有畏懼情緒。這樣從易到難，慢慢培養(yǎng)了學生學習的興趣。
4、加強復習，做到有序有效。
化學復習是一個很重要的環(huán)節(jié)，在中考總復習中，我分三階段進行復習。
第一階段，章節(jié)復習，帶領(lǐng)學生回憶、鞏固所學知識點并加強記憶力度;第二階段，專題復習，把中考知識點按照專題分解給學生，使他們對知識點有一個系統(tǒng)性的認識;能夠做到舉一反三，融會貫通;第三階段，模擬檢測，每一次模擬考試，都做到嚴把試題質(zhì)量關(guān)，認真及時批改試卷，針對學生存在的問題及時糾正，力爭全面突破薄弱環(huán)節(jié)。復習工作開展得有序、有效，不但減輕了學生的壓力，還增強了學習的積極性。事實證明，這樣的復習方式很受學生歡迎。
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