小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)1
今年，我校的教研工作按照區(qū)教育局、青云中心小學(xué)教育工作意見，借助新課程改革不斷深入的強(qiáng)勁東風(fēng)，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些作法如下回顧：
一、建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐
1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)合每位教師的`經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐進(jìn)行思考，交流促進(jìn)教師學(xué)習(xí)技術(shù)的提高。
2、通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。積極參加中心小學(xué)開展的專題講座。同時(shí)還將有針對(duì)性地組織教師參加各級(jí)各種培訓(xùn)。在這一學(xué)期里，我校曾多次選派教師外出參加聽課，向外地學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向內(nèi)促自學(xué)，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。
二、嚴(yán)格遵守制度，依據(jù)計(jì)劃行事
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展教研活動(dòng)。本學(xué)期聽了五位老師的課。
2、積極參與校際交流通研討活動(dòng)，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高。
3、積極引導(dǎo)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，辦公室都開通了寬帶，方便了老師在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)。在這一年里，發(fā)出各類簡(jiǎn)訊5條，向外界傳達(dá)了我校近期的工作情況。發(fā)表論文3篇。
三、抓住重點(diǎn)，構(gòu)筑平臺(tái)抓好實(shí)務(wù)
1、本學(xué)期按照期初工作計(jì)劃，開展人人聽五節(jié)公開課活動(dòng)。并做好記錄。
2、依據(jù)教研工作計(jì)劃，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與。有主題，有學(xué)習(xí)，有交流，有感悟，有實(shí)踐，有思考。
3、開展校本教研活動(dòng)，不拘泥于形式。
成績(jī)屬于過去，回頭一看短暫的一年又過去了。展望未來，新的一年我們又將做些什么?我們將繼續(xù)自己的成功做法，學(xué)習(xí)提高。
四、下步工作設(shè)想：
基本思路：繼續(xù)深入進(jìn)行新課程研究，有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)，科學(xué)開展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時(shí)計(jì)劃，確保國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。要開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施。
2、繼續(xù)加強(qiáng)新課程教材研究與培訓(xùn)。通過課改新理論、新經(jīng)驗(yàn)、新方法的培訓(xùn)，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，促進(jìn)教師駕馭教材能力的有效提高。
3、扎實(shí)深入的開展校本教研。通過多種形式的校本教研，提高教研員、業(yè)務(wù)干部及廣大教師的專業(yè)化水平。
4、提高薄弱學(xué)校課程改革教研水平。
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)2
這學(xué)期是我第一次擔(dān)任數(shù)學(xué)組教研組工作，我虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，在全體教研組老師的共同努力和幫助下，我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍，較好的完成教研組計(jì)劃并取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
我們深刻體會(huì)到，決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì)。因此，提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率，本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫，取得了一定的成效。
本學(xué)期，加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學(xué)中遇到的各種問題，提出自己的見解，形成共識(shí)，并應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)能力。
二、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教研組的集體備課活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校對(duì)集體備課的要求，在教研組全體老師的支持與參與下，各年級(jí)組對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行集體備課活動(dòng)。
本教研組嚴(yán)格遵循學(xué)校制定的集體備課的`規(guī)定。在形式上，先報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，告知集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。在方式上，我們先對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)行討論，然后由指定的老師拿出詳細(xì)的備課資料，在全體成員提出修改意見后進(jìn)行改正，最后的使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細(xì)的記錄，并報(bào)教導(dǎo)處備案。
三、積極開展校本教研
組織教師做好聽課活動(dòng)。聽課是提高教師教育教學(xué)的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽課的機(jī)會(huì)。每個(gè)老師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)論文多篇。我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期，組里所有公開課由高級(jí)教師指導(dǎo)，都遵循備課—說課—上課—聽課—評(píng)課環(huán)節(jié)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。
四、積極開展教學(xué)反思活動(dòng)
我們要求每一個(gè)老師都能對(duì)日常教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思和改進(jìn)，以切實(shí)提高教育教學(xué)水平。每一個(gè)老師都能在自己的備課本上隨時(shí)記錄下教學(xué)的心得體會(huì)。我們還經(jīng)常對(duì)教學(xué)實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)自己的教學(xué)。我們還對(duì)教學(xué)中學(xué)生廣泛存在的問題進(jìn)行了專門的研究，并做出相應(yīng)的對(duì)策。確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)3
本學(xué)期，根據(jù)鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心和學(xué)期初制定的教改教研工作計(jì)劃，全面開展了教育教學(xué)工作，取得了比較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)工作如下：
開展的工作
1、組織教師每?jī)芍芤淮芜M(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)改革方面。學(xué)校教導(dǎo)處提供學(xué)習(xí)材料，教師在仔細(xì)學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上寫出個(gè)人的心得與體會(huì)。經(jīng)過定期地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了較大地提高。
2、對(duì)新課改年級(jí)的教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并積極配合鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心安排的教師外出培訓(xùn)。學(xué)校時(shí)刻關(guān)注課改年級(jí)的教學(xué)，定期對(duì)課改年級(jí)進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，并組織教師對(duì)新教材進(jìn)行研究討論。
3、開全了課程，開足了課時(shí)，完全按照課程計(jì)劃進(jìn)行授課，效果良好，素質(zhì)教育全面展開，并取得了較好的成績(jī)。
4、聽評(píng)課活動(dòng)——組織開展聽評(píng)課活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。教師們的教學(xué)水平有了新的提高。
5、教科研方面——教研組活動(dòng)搞得有聲有色。有組織者、有活動(dòng)內(nèi)容，通過對(duì)課題的研究（主要是校本教研為主）各年級(jí)組都制定了校本教研課題計(jì)劃，依計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的研究。通過對(duì)課題的研究，教師們的理論水平有了很大提高。
6、加強(qiáng)了對(duì)單元檢測(cè)的監(jiān)督力度。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排及時(shí)認(rèn)真的對(duì)各班、各學(xué)科的單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)督。要求教師做到不達(dá)標(biāo)不進(jìn)行新授，不達(dá)標(biāo)的要進(jìn)行平行性測(cè)試。
7、學(xué)校教導(dǎo)處每周進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行反饋，并要求教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改。
8、積極配合鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的集體備課活動(dòng)，對(duì)教師在備課中的一切需要及時(shí)滿足。
9、組織開展了鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心組織的月考和期中測(cè)試活動(dòng)。測(cè)試后及時(shí)組織教師進(jìn)行試卷分析。通過測(cè)試，使任課教師及時(shí)摸清了學(xué)生對(duì)知識(shí)的'理解掌握情況，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的成績(jī)逐步提高。
10、依據(jù)我校的實(shí)際現(xiàn)狀，積極組織教師進(jìn)行三個(gè)校本的研究學(xué)習(xí)工作。校本課程、校本課題、校本培訓(xùn)開展的轟轟烈烈，并取得了一定的成效，效果顯著。
11、同時(shí)學(xué)校結(jié)合開展的興趣小組和十個(gè)好活動(dòng)組織開展了一系列的活動(dòng)如：
�。�1）閱讀朗讀大賽。
�。�2）書法展覽。
�。�3）成長(zhǎng)快樂活動(dòng)（快速作文競(jìng)賽、手抄報(bào)展覽、閱讀筆記展覽、講故事比賽等）。
一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富了學(xué)生的第二課堂，調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
今后努力方向
在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心和結(jié)合我校的實(shí)際情況制定的教改教研計(jì)劃要求，加大各學(xué)科的展開力度，骨干教師帶頭，全面拉開素質(zhì)教育的序幕。
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)4
本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范課程設(shè)置，推進(jìn)課程改革
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽”檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)加強(qiáng)了聽課的力度，本學(xué)期，開展了課堂活動(dòng)月活動(dòng)，并且對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評(píng)價(jià)。
2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。具體要求如下：
⑴精細(xì)備課，讓每一節(jié)課充實(shí)。
教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案，因此要求每位教師認(rèn)真研究教材，進(jìn)行充分備課，積極參加網(wǎng)絡(luò)集體備課，教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，書寫工整。
�、茋�(yán)實(shí)上課，讓每一位學(xué)生都有收獲。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己，充分利用45分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
3、掌握教學(xué)基本功。本學(xué)期教師大練基本功，每周兩張鋼筆字，一張簡(jiǎn)筆畫，一張毛筆字，一塊小黑板，努力提高自己的基本功。五十周歲以下的教師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)。通過這兩項(xiàng)活動(dòng)，教師語言準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)練生動(dòng);板書正確工整，清楚精練，課堂組織能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
4、抓好教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平。為切實(shí)提高教干教師的教學(xué)水平，我校利用暑假期間，參加了“教師通識(shí)培訓(xùn)”、“班主任管理培訓(xùn)”等培訓(xùn)工作。通過觀看魏書生學(xué)校管理講座，語數(shù)英三科課標(biāo)解讀、任小艾班級(jí)管理藝術(shù)等視頻資料，充實(shí)了廣大教干的管理思想，提高了教師的教學(xué)技能水平。
5、加大了外出學(xué)習(xí)力度，學(xué)校通過多種渠道，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，其中派張斌老師到泰安學(xué)習(xí)，派張成鳳、王波、李麗、趙慶賀等老師到蘭山、羅莊等地學(xué)習(xí)，積極派老師參加中心校及高新區(qū)組織的高效課堂聽課活動(dòng)，加強(qiáng)外出人員學(xué)習(xí)的消化吸收，要求外派人員撰寫外出體會(huì)，上移植課，示范課。
三、夯實(shí)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
1、本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。
2、做好“青藍(lán)工程”，提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的.發(fā)展，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。同時(shí)我們抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織青年教師外出學(xué)習(xí)、充電，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。
通過中心校及本校一系列的培訓(xùn)與指導(dǎo)，我們明顯地感覺到新老師們的工作責(zé)任心很強(qiáng)，教學(xué)思路明確。在12月3日中心校組織的新崗老師展示課評(píng)選活動(dòng)中，我校兩名老師獲得了一等獎(jiǎng)。
四、重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提高師德修養(yǎng)
教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一學(xué)期讀兩本好書，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)《給教師的建議一百條》的心得體會(huì)。教師除了具有教學(xué)能力外，還必須具有職業(yè)道德素養(yǎng)。教導(dǎo)處倡導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教學(xué)行為和方式，并按中心校統(tǒng)一要求把反思上傳至個(gè)人博客，做好教師學(xué)習(xí)交流。教師以學(xué)校網(wǎng)站為平臺(tái)，給了每一位教師自我反思、發(fā)表見解觀點(diǎn)、交流體會(huì)的空間，真正的關(guān)注了教師的成長(zhǎng)。
五、組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的能力
本學(xué)期我校組織開展了一系列朗讀比賽、演講比賽、鋼筆字比賽、古詩(shī)文背誦比賽、數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽、小學(xué)生習(xí)作征文，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的能力。
六、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋�(gè)過程，要付出更多的的努力。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象，造成了消極的影響。
總之，在過去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jī)，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做得更好。
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)5
二年級(jí)共有19名學(xué)生，其中男生9人，女生10人。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣。
二、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級(jí)。
1、每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因?yàn)槎昙?jí)的學(xué)生年齡小，識(shí)字量少，特別是我們雙語班學(xué)生，讀書自覺性差，班干部領(lǐng)讀，每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀，都感興趣讀。
2、班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、班干部檢查練習(xí)的完成情況。通過班干部的監(jiān)督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
三、加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)。
1、利用班會(huì)，講解安全知識(shí)，如防電、防火、防溺水等安全知識(shí)。
2、利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育。如開展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨�，都不能做，來杜絕不安全的行為。
四、采用多表揚(yáng)，多獎(jiǎng)勵(lì)，少批評(píng)的工作方法。
多表揚(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì)，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，增添他們的自信，班中實(shí)施每組幾個(gè)人100分得幾個(gè)星星的評(píng)比制度。班級(jí)得到自律守紀(jì)紅旗班會(huì)時(shí)出去玩。方式鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生非常喜歡。
一個(gè)學(xué)期以來，我特別關(guān)注學(xué)生的家庭情況，有困難主動(dòng)幫助，也關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)。我熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時(shí)地以家訪、電話的形式主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解與配合，共同管好孩子。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：懂得了遵守課堂紀(jì)律；平時(shí)注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。在班里，他們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)落好的學(xué)生配一個(gè)能幫他的'伙伴讓他們共同進(jìn)步。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；同時(shí)又可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，鍛煉意志，建立起良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。
班主任的工作是辛苦的，也是快樂的；班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把雙語班有些家長(zhǎng)的工作做好，為教育貢獻(xiàn)一份自己的力量。
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)6
一、扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)工作
1、深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，力求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量。
2、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。
3、嚴(yán)格依靠制度管理，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，以師德建設(shè)年為契機(jī)，抓好我校師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校嚴(yán)格按照新課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。在教學(xué)管理中，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，通過巡課、推門聽課的方式加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，堅(jiān)持實(shí)行“每周一小查，每月一大查”的常規(guī)管理機(jī)制，堅(jiān)持大查時(shí)由教導(dǎo)處牽頭組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)教，并將評(píng)教結(jié)果利用教師例會(huì)進(jìn)行通報(bào)，對(duì)存在的問題要求限期改正，教導(dǎo)處跟蹤調(diào)查，確保整改到位。通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯，所有教師都能自覺完成自己的教學(xué)任務(wù)，并向更高目標(biāo)奮斗。
5、嚴(yán)格抓課表的落實(shí)，不準(zhǔn)任意調(diào)換課程，每天教導(dǎo)處將不定時(shí)進(jìn)行查崗、查堂，并將抽查的情況進(jìn)行通報(bào)，保證了課表的落實(shí)。
6、強(qiáng)化籍管理，切實(shí)按教育部學(xué)籍清理要求規(guī)范學(xué)生學(xué)籍。由于我校學(xué)生流動(dòng)性比較大，學(xué)籍管理上存在很大的難度，但學(xué)校克服各種困難，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，對(duì)所有的學(xué)生信息核實(shí)查證，重新填寫、分類、整理，辦理國(guó)網(wǎng)電子學(xué)籍。對(duì)未辦理好異動(dòng)手續(xù)的學(xué)生，班主任及時(shí)做好了學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作，做到了學(xué)籍變更記錄及時(shí)，操作規(guī)范。
二、抓常規(guī)管理，向常規(guī)管理要質(zhì)量
嚴(yán)格的管理是教學(xué)工作高效推進(jìn)的重要保障，沒有一個(gè)嚴(yán)格的管理過程就沒有一個(gè)滿意的結(jié)果。為此，我校牢固樹立“管理出效益，管理出質(zhì)量”的管理理念，不斷改進(jìn)管理機(jī)制，創(chuàng)新管理方法。
注重教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建良好的教學(xué)秩序。重點(diǎn)做好了 “六抓”活動(dòng)。
�、抛湔n。特別是二次備課和集體備課。繼續(xù)認(rèn)真踐行“備(主備人備課)——研(集體研討)——備(再次備課)——講(課堂授課)——研(課后研討)——思(上課教師反思)” 的集體備課研討模式，通過集體備課，發(fā)揮了教研組的作用，提高教師反思能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
�、� 抓上課。加強(qiáng)隨機(jī)查課制度，在查課中及時(shí)了解教師的施教情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并隨時(shí)做出反饋部署。
�、亲プ鳂I(yè)批改。堅(jiān)持不定期的作業(yè)檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分層作業(yè)與測(cè)試有效性的研究，推廣“面向全體、因材施教、推優(yōu)轉(zhuǎn)弱、分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)”的分層作業(yè)。
⑷抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，按照因材施教的原則，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)習(xí)待提高學(xué)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化力度。堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注差異，利用差異，采取小組指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭(zhēng)把困難解決在課堂上。
�、勺ソ毯蠓此�。促使教師在反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)自己的`教學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。上學(xué)期各學(xué)科重新規(guī)范了教學(xué)反思格式，讓教學(xué)反思更好的為教育教學(xué)服務(wù)。
�、首ベ|(zhì)量監(jiān)控的力度，不定期開展學(xué)情分析，多側(cè)面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
本學(xué)期，五月份第一周開展了首屆學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽周活動(dòng)。本次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽周活動(dòng)主要以語文、數(shù)學(xué)、英語為主，由教導(dǎo)處周密策劃，精心組織，在各年級(jí)全面鋪開。其活動(dòng)形式豐富多樣：語文學(xué)科以漢字聽寫比賽、成語接龍比賽、古詩(shī)詞結(jié)對(duì)比賽、口頭作文比賽、命題作文比賽為主，數(shù)學(xué)學(xué)科以口算比賽、心算比賽、筆算比賽、簡(jiǎn)便方法計(jì)算比賽、拓展思維能力比賽為主，英語以聽力比賽、聽寫單詞比賽、英語口語演講比賽為主，重在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。通過開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高漲，他們不僅感受到自己的學(xué)科能力得到了鍛煉，還體會(huì)到了通過努力取得成功的樂趣，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
三、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)促提高
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革
在遠(yuǎn)程研修的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用學(xué)科會(huì)議時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及各學(xué)科專業(yè)知識(shí)。語文主要學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文“探究式閱讀教學(xué)”》，以及崔巒老師、曹文軒教授在第九屆全國(guó)小學(xué)語文閱讀教學(xué)大賽中的講話。數(shù)學(xué)學(xué)科深入開展了“人教版新課標(biāo)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，拓展了教師的視野，提高了教師靈活處理教學(xué)實(shí)際問題的能力。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，提升教師駕馭課堂能力。
倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)年，我們以“實(shí)施高效教學(xué)構(gòu)建生本愉悅課堂”教學(xué)策略研究為切入點(diǎn)，深入開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)。相繼開展了新進(jìn)教師匯報(bào)課、骨干教師示范課，同課異構(gòu)等課堂教學(xué)展示活動(dòng)。通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，讓大家互相觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
3、進(jìn)一步完善聽評(píng)課制度建設(shè)，評(píng)課遵循“四步曲”。
即上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例)，一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評(píng)議。
4、實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來走出去”和“中青年教師結(jié)對(duì)”辦法，加快骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。上學(xué)期來我校共派出教師30余人次到外地和兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，先后有16對(duì)中青年教師師徒結(jié)對(duì)，他們互幫互學(xué)，共同促進(jìn)，教育教學(xué)水平和科研能力有了顯著提高。
通過一系列的制度措施和培訓(xùn)活動(dòng)，高云、雷蓉、龔易帆3名教師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，梁春霞老師、劉越老師獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)大幅躍升。
四、抓教育科研，向科研要成效。
1、建立健全教研組織。為了使教學(xué)活動(dòng)能順利有序的開展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教科室主任和教研組長(zhǎng)為組員的教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并重新組建了高段語文、低段語文、高段數(shù)學(xué)、低段數(shù)學(xué)、英語及綜合學(xué)科6個(gè)教研組，同時(shí)選拔熱衷教改，經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任感強(qiáng)的骨干教師任組長(zhǎng)，有效組織開展各學(xué)科的教研活動(dòng)。
2、認(rèn)真扎實(shí)開展教研活動(dòng)。我校還堅(jiān)持參加三校協(xié)作體組織的活動(dòng)，參加活動(dòng)的教師回校后必須在會(huì)上交流體會(huì)并上匯報(bào)課;堅(jiān)持開展“四課”活動(dòng)，即青年教師展示課，外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課，骨干教師示范課，中級(jí)教師的輔導(dǎo)課，促進(jìn)教學(xué)能力的提高;堅(jiān)持每周一次教研組集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課改理念和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念;堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)。同時(shí)，每年舉辦一次教育科研月活動(dòng)，并在全校教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束，教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各組開展教研活動(dòng)情況進(jìn)行考核，并評(píng)選出先進(jìn)教研組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、加強(qiáng)課題研究，規(guī)范管理過程。為了使教研活動(dòng)有針對(duì)性，少走彎路，各教研組繼續(xù)圍繞學(xué)校先后申報(bào)的《小學(xué)生孝德教育的行動(dòng)研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”的研究與運(yùn)用》兩個(gè)省級(jí)課題，立足我校教學(xué)實(shí)際，確立子課題，將研究?jī)?nèi)容細(xì)化。我校還有7個(gè)市級(jí)小課題頁在研修中。課題組定期組織研討，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，完成階段性試驗(yàn)工作，并進(jìn)一步調(diào)整計(jì)劃，積極實(shí)施，進(jìn)行研究，促進(jìn)全體教師教學(xué)教研水平的提高。20xx年度被評(píng)為“教育科研先進(jìn)單位”。
4、以“一師一課”活動(dòng)為契機(jī)，彰顯莫中“綠色課堂”特色。20xx年，我校一共有8位教師參加了“一師一課”網(wǎng)上賽課，老師們將自己打磨后的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、作業(yè)及反思等資源上傳到網(wǎng)上。這學(xué)期來，我校根據(jù)市教育局精神，對(duì)20xx-2016年“一師一課”活動(dòng)重新作了部署，每個(gè)教師都參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。
5、積極參加“三校研修會(huì)”組織的各項(xiàng)活動(dòng)，促教師課堂教學(xué)技能的提升。20xx年4月，雷蓉、梁春霞、龔易帆、劉越老師參加三校研修會(huì)課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲2個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng);20xx年3月，我校高云老師參加掇刀區(qū)組織的數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)課堂競(jìng)賽活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)。
五、抓特色教育，讓特色促發(fā)展。
我校在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，還把“加強(qiáng)特色建設(shè)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”作為教育教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，通過加強(qiáng)特色建設(shè)，進(jìn)一步提高了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，彰顯了辦學(xué)特色。
1、狠抓孝德教育，著力培育學(xué)生品格。
“孝德教育”是我校德育品牌，學(xué)校按照孝德教育的遠(yuǎn)景規(guī)劃及近期目標(biāo)，開展了一系列的活動(dòng)。每周周三的孝德講堂，開展的如火如荼，各班充分利用校本教材《小學(xué)生孝德讀本》開展各種形式的教學(xué)，教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)查堂，并及時(shí)通報(bào)。
2、堅(jiān)持花樣跳繩普及，著力提高學(xué)生體能。
學(xué)�！盎犹K”活動(dòng)風(fēng)生水起，20xx年4月底成功舉辦了“雙泉小學(xué)首屆花樣跳繩比賽”，荊門校園風(fēng)欄目進(jìn)行了專題報(bào)道。20xx年10月，在荊門市體育文化中心舉行的“荊門市體育文化藝術(shù)節(jié)開幕式”活動(dòng)中，我�；犹K隊(duì)《“繩”彩飛揚(yáng)》跳出了氣勢(shì)，跳出了風(fēng)采，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的高度評(píng)價(jià)。
3、堅(jiān)持陽光運(yùn)動(dòng)1小時(shí)活動(dòng)，著力提高學(xué)生身體素質(zhì)。
每天組織有序的眼保健操和課間操，圍繞“陽光體育運(yùn)動(dòng)“的開展，成功組織舉行了20xx年度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。學(xué)校還此為契機(jī)，分別組建了網(wǎng)球隊(duì)、籃球隊(duì)、合唱團(tuán)、足球隊(duì)，有專任教師利用陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)7
線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)月，我校始終按照教育局線上教學(xué)實(shí)施方案進(jìn)行。在這期間，我校進(jìn)行了線上集體備課、教研組研討以及線上校際聯(lián)動(dòng)等活動(dòng)，收獲很多，現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：
1線上教學(xué)情況
為了讓教師線上教學(xué)更加科學(xué)規(guī)范，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科主任每日巡視聽課，及時(shí)了解每位教師的授課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。每位教師能夠利用教學(xué)設(shè)備中的互動(dòng)功能，讓學(xué)生打開攝像頭、舉手、連麥，師生交流互動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
02堅(jiān)持線上教研，召開集體備課和教研組活動(dòng)
我校堅(jiān)持每周舉行一次線上集體備課或教研組研討活動(dòng)，各學(xué)科組在分管主任的帶領(lǐng)下，以年級(jí)組為單位進(jìn)行研討。整個(gè)活動(dòng)中，教師們能認(rèn)真分析研究教材內(nèi)容，把握重難點(diǎn)，小組成員適時(shí)補(bǔ)充提出建設(shè)性的意見，同時(shí)把自己在教學(xué)中的困惑以及優(yōu)秀做法在組內(nèi)共享，組內(nèi)教師群策群力，為線上教學(xué)集思廣益。
03校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)
依據(jù)區(qū)教育局提出的“共研共享，校際聯(lián)動(dòng)”線上教學(xué)工作要求，4月2日上午，在區(qū)進(jìn)修學(xué)校劉俊喬老師和陳玉雪老師以及四所學(xué)校（鐵西中心小學(xué)、同益中心小學(xué)、墨盤中心小學(xué)和四平中心小學(xué)）教學(xué)副校長(zhǎng)的組織下開展了線上教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由我校組織牽頭，各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通過客戶端掃碼入群，聽取了我校一年六班的.數(shù)學(xué)課和語文課。聽課之后對(duì)于我校的課堂教學(xué)給予了充分的肯定和高度的贊揚(yáng)，也提出了合理性的建議。
4月6日，第二次校際聯(lián)動(dòng)線上活動(dòng)在鐵西中心小學(xué)開展，四所學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽取了兩節(jié)語文課，課后相關(guān)教研員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了評(píng)課。我校將充分利用校際聽課研討交流這一方式，繼續(xù)加強(qiáng)研討，推動(dòng)各項(xiàng)教育教學(xué)工作高效落實(shí)。
4月12日，第三次校際聯(lián)動(dòng)線上活動(dòng)在同益鄉(xiāng)中心小學(xué)開展，大家聽取了六年級(jí)一節(jié)語文課，課后做課教師做了反思，相關(guān)教研員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了評(píng)課，通過此次活動(dòng)拉進(jìn)了進(jìn)修研訓(xùn)教師和各學(xué)校教學(xué)研究的距離，成為學(xué)校教研活動(dòng)的一大助力。
04積極參加各級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)
1、參與“義務(wù)教育高質(zhì)量基礎(chǔ)性作業(yè)體系建設(shè)”項(xiàng)目成果全國(guó)培訓(xùn)會(huì)
為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的決策部署，進(jìn)一步提高學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施水平，4月8日下午，全體語文、數(shù)學(xué)和英語教師參加了基礎(chǔ)性作業(yè)體系建設(shè)項(xiàng)目成果培訓(xùn)會(huì)。此次基礎(chǔ)性作業(yè)的建構(gòu)是落實(shí)國(guó)家“雙減”政策的要求，為學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展提供一種新路徑，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。如何具體實(shí)施操作，在各學(xué)科分會(huì)場(chǎng)會(huì)議中，各位專家提出設(shè)計(jì)的基本理念及整體思路，讓教師領(lǐng)會(huì)編制意圖及使用方法。經(jīng)過此次培訓(xùn)，老師們有了明燈的引領(lǐng)，大家將懷揣著一顆熱忱的心，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力。
2、參加小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例展示活動(dòng)和高段英語階段性線上教學(xué)總結(jié)、課例分享與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
3、參加語文集體備課賦能低段語文課堂教學(xué)提質(zhì)增效活動(dòng)、主題化系列化教研活動(dòng)之一：“少年正當(dāng)時(shí)拼搏向未來”—北京冬奧精神主題時(shí)間活動(dòng)和一年級(jí)大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究活動(dòng)。培訓(xùn)后，各教研組圍繞培訓(xùn)內(nèi)容展開研討。
疫情當(dāng)前，我們將不斷探索，努力前行，家校攜手，師生同心。讓我們堅(jiān)持不懈，篤定堅(jiān)行，不忘初心，未來可期！
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)8
老師們，上午好！
明德小學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期勝利結(jié)束了。
這學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工能夠精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力奮斗，在德育工作、教學(xué)工作、課程改革、隊(duì)伍建設(shè)、校園環(huán)境等方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在此，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的全體教師及后勤人員表示最衷心的感謝并致以最崇高的敬意！
剛才，孫書記做了……的講話，張校長(zhǎng)做了《總務(wù)及后勤工作》的講話。
我想將本學(xué)期工作分三部分總結(jié)一下。
第一部分：學(xué)校的總體成績(jī)，第二部分：部門成績(jī)閃光點(diǎn)，第三部分：下學(xué)期工作思考
首先講第一部分：學(xué)校的總體成績(jī)
一、小考成績(jī)突出，我校整體教學(xué)水平大大提高。在此，讓我們以熱烈的掌聲向六年級(jí)的全體老師表示衷心的祝賀！
二、德育活動(dòng)豐富多彩，德育綜合主題活動(dòng)深入扎實(shí)、特點(diǎn)鮮明，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到了做人的真諦，文明禮貌等養(yǎng)成教育嶄露頭角。
三、后勤保障工作扎實(shí)有效，保障有力，能隨時(shí)根據(jù)學(xué)校出現(xiàn)的新情況，解決新問題。特別能在學(xué)校施工等復(fù)雜情況下保證學(xué)生無一例安全事故的發(fā)生，實(shí)在是難能可貴。在此，我代表學(xué)校對(duì)默默工作在后勤的各位同志表示衷心的感謝！
四、校園建設(shè)初步完成！
第二部分部門成績(jī)閃光點(diǎn)
一、教務(wù)處首先強(qiáng)化了學(xué)科教學(xué)工作，新學(xué)期伊始，就在學(xué)校展開了各科示范課教學(xué)教學(xué)活動(dòng)，不僅提高了教師的教育教學(xué)水平，而且對(duì)教師的業(yè)務(wù)水平也進(jìn)行了一次很好的考驗(yàn)。
二、少對(duì)部做好了“六一”的各項(xiàng)籌備和排練工作，使得“六一”活動(dòng)取得了圓滿的成功。
三、各班班主任做好了5〃12地震后的各項(xiàng)工作，特別是能夠積極發(fā)動(dòng)學(xué)生為災(zāi)區(qū)捐款，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國(guó)的團(tuán)結(jié)互助精神。
四、以教學(xué)為中心，突出抓好了小考輔導(dǎo)工作。使小考取得了令人滿意的成績(jī)。
五、總務(wù)后勤完善了校產(chǎn)統(tǒng)計(jì)和管理工作，勤工儉學(xué)工作已初見成效。另外，學(xué)校衛(wèi)生已日趨好轉(zhuǎn)，打印室圓滿地完成了各項(xiàng)印務(wù)工作，很好地推動(dòng)了一線的教學(xué)工作。
六、工會(huì)活動(dòng)也比較豐富，如，參加了榆陽區(qū)第十八屆城區(qū)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)；“五一”到轉(zhuǎn)龍灣度假村休閑度假等豐富了教職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第三部分、下學(xué)期幾點(diǎn)思考
一、繼續(xù)堅(jiān)持依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)目標(biāo)；繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念；繼續(xù)堅(jiān)持求實(shí)、求新、求深、求精的工作作風(fēng)；繼續(xù)堅(jiān)持抓穩(wěn)定、促發(fā)展、創(chuàng)特色、求提高的工作思路；繼續(xù)堅(jiān)持日事日畢、周清月結(jié)的工作方法；繼續(xù)堅(jiān)持一切為了學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，一切為了學(xué)生進(jìn)步和健康的工作原則。為創(chuàng)建“區(qū)級(jí)示范學(xué)校”而努力奮斗！
二、把質(zhì)量立校、質(zhì)量興校放在學(xué)校發(fā)展的首位。以一流的質(zhì)量保證學(xué)校生源的穩(wěn)定和發(fā)展，從而推動(dòng)學(xué)校健康、快速地向前發(fā)展。同時(shí)，要以一流的質(zhì)量吸引更多的生源，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步繁榮。
三、進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，特別是首先要完善教師的考核及管理制度，要加強(qiáng)考核的民主性、公開性和透明度，做到以事實(shí)說話、以理服人，始終把激勵(lì)先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、表揚(yáng)先進(jìn)放在管理思想的首位，不可把處罰教師看作管理的有效手段。鑒于這學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)，要統(tǒng)籌考慮教師教學(xué)任務(wù)的分配，實(shí)行公平公正、人盡其用的.原則，防止因任務(wù)多寡而使教師產(chǎn)生不平等的心理。從而影響正常的教育教學(xué)工作。
四、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)，要堅(jiān)持把上好每一節(jié)課作為提高教育質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)來抓，加強(qiáng)教師之間的交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，把提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)放在教學(xué)工作的首位，以促進(jìn)每一位學(xué)生又好又快、健康地向前發(fā)展。
五、全面啟動(dòng)學(xué)生公寓樓，做好寄宿生的綜合管理，特別是寄宿生的人身安全管理、財(cái)產(chǎn)安全管理、食宿安全管理，及時(shí)了解寄宿中存在的各種矛盾及各種情況，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，以便將各種隱患消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)要做好學(xué)生公寓樓門衛(wèi)工作，切實(shí)做好防火、防水、防盜等情況，做到學(xué)生情況心中有數(shù)，處理問題胸有成竹。
六、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌、尊是愛師的教育，特別是把教書和育人擺在同等重要的地位，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，既要是他們成才，又要使他們成人。創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境。需要強(qiáng)調(diào)的是，一定要加大學(xué)生管理的力度、深度和廣度，要用強(qiáng)有力的教育使學(xué)生養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，要用堅(jiān)持不懈的管理使學(xué)生改變不良的行為習(xí)慣。
七、把衛(wèi)生工作作為學(xué)校的形象工程來抓，要做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，要做好每天晨檢、午檢和每周的衛(wèi)生大檢查，以良好的形象塑造良好的社會(huì)聲譽(yù)。
八、切實(shí)做好“普實(shí)”驗(yàn)收的各項(xiàng)工作，把“普實(shí)”工作滲透在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持把使用實(shí)驗(yàn)器材放在“普實(shí)”工作的中心環(huán)節(jié)，圓滿地完成這項(xiàng)任務(wù)。
九、總務(wù)及后勤要做好各項(xiàng)服務(wù)工作，及時(shí)檢修學(xué)校的各種設(shè)施，以保證學(xué)校第正常運(yùn)轉(zhuǎn)。繼續(xù)加大勤工儉學(xué)力度，切實(shí)保障好師生的飯菜質(zhì)量，是教師能夠安心，家長(zhǎng)能夠放心。
十、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)組織的建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用，塑造良好的少隊(duì)形象，設(shè)立各種少隊(duì)崗，比如衛(wèi)生崗、紀(jì)律崗等，發(fā)揮好少先隊(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中的作用，特別是“六一”等大型活動(dòng)中的作用，同時(shí)要切實(shí)提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的待遇，按規(guī)定少隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)納入校委會(huì)中，享受教務(wù)主任或副主任級(jí)別的待遇。
十一、實(shí)行小班化教學(xué)，全面提高教育質(zhì)量。
十二、完成校園網(wǎng)建設(shè)，初步形成天網(wǎng)全面覆蓋，高技術(shù)、快節(jié)奏地提高教師的教育教學(xué)水平。要充分展現(xiàn)教師信息技術(shù)教學(xué)成果，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的不斷深入。加強(qiáng)電子備課和電子教學(xué)，提高每位教師的操作水平和信息素養(yǎng)，加快我校教育技術(shù)現(xiàn)代化的步伐。
十三、體育、音樂和美術(shù)教學(xué)要步入正式軌道。
各位教師，本學(xué)期的工作到今天就圓滿結(jié)束了，感謝全校教師一個(gè)學(xué)期以來付出的辛勤勞動(dòng)，暑假就要開始了，預(yù)祝大家在假期中充分休息，并安排一些時(shí)間充充電。最后，預(yù)祝大家旅途愉快，出入平安，精神爽利，身體健康。
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，五年級(jí)的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：
一、完成基本情況概述
六年級(jí)主要來源于附近的村子，因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科有著濃厚的興趣，有利于各項(xiàng)體育活動(dòng)順利進(jìn)行，體育課任務(wù)完成的很好，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開展的`有聲有色。
二、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。
1、備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
2、因材施教，個(gè)別學(xué)生個(gè)別對(duì)待，補(bǔ)缺補(bǔ)差，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到體育的樂趣。
3、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
4、多以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，作出積極有效的評(píng)價(jià)。讓學(xué)生都看到自己的有點(diǎn)。善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。
5、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。
三、取得主要成績(jī)的方法措施：
1、課堂上注重對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、改進(jìn)教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
四、存在的問題及今后的努力方向：
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：
1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探索。
2、部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、教學(xué)設(shè)施還不夠齊全，不利于學(xué)生技術(shù)的學(xué)習(xí)和發(fā)揮。
針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn)，爭(zhēng)取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)10
一、以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
本學(xué)期繼續(xù)建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，開展“兩規(guī)一則”的學(xué)習(xí)，并制定了《保臺(tái)小學(xué)一日生活制度》，組織全校師生進(jìn)行學(xué)習(xí)、執(zhí)行，開展常規(guī)教育五項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校情況調(diào)整制定了實(shí)施細(xì)則，檢查經(jīng)�；�，每天公布成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們按照要求去做。每月初，我們利用全校集會(huì)時(shí)間及時(shí)進(jìn)行上月工作的總結(jié)，表揚(yáng)突出的班級(jí)、個(gè)人，鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、積極開展時(shí)事政策及安全教育
學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《北京市未成年人保護(hù)條例》，積極進(jìn)行安全及預(yù)防傳染病的教育，采用豐富多彩的形式，如：校園的櫥窗，黑板報(bào)，各班級(jí)的黑板等進(jìn)行知識(shí)宣傳；充分利用國(guó)旗下的講話，班校會(huì)時(shí)間及時(shí)宣傳，總結(jié)，提示，深化教育效果。
我校還定期開展了法制安全教育活動(dòng)。如：請(qǐng)黃村火車站、豐臺(tái)西站民警在放假前和開學(xué)后到校舉行安全知識(shí)講座，圖片展覽等，各班出一期交通安全為主題的板報(bào)；每名學(xué)生要向家長(zhǎng)或親友宣傳一至兩條交通規(guī)則；每逢節(jié)假日學(xué)校及時(shí)發(fā)放家長(zhǎng)通知，并且要求家長(zhǎng)反饋意見，落實(shí)孩子在家中的安全。
“11.9”北京市消防安全教育日，校長(zhǎng)親自在國(guó)旗下講話，提醒全校師生要重視消防安全，講解預(yù)防方法，預(yù)防煤氣中毒，并結(jié)合上級(jí)要求發(fā)放“讓”字路牌，“安全”這一關(guān)系到千家萬戶的工作，我們做到制度化，經(jīng)常化，細(xì)致化，確保一方平安。
三、開展心理教育活動(dòng)，學(xué)生健康成長(zhǎng)
心理教育也是德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們十分重視學(xué)生心理成長(zhǎng)，每學(xué)期都把心理教育列入學(xué)校的計(jì)劃，我們?cè)谌Ｕ匍_了學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)，傾聽學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，對(duì)老師的過去工作給予總結(jié)，對(duì)老師今后的工作提出希望。學(xué)校及時(shí)匯總了材料，領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)進(jìn)行研究，向全校老師進(jìn)行通報(bào)，要繼續(xù)重視師德，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，為今后的工作鋪路。我們每月都利用櫥窗宣傳衛(wèi)生常識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防疾病的教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，增加文化氛圍
學(xué)校制訂了校園建設(shè)規(guī)劃，管理機(jī)構(gòu)人員分工明確、責(zé)任分明。努力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，每周一升國(guó)旗要穿校服，每日佩帶紅領(lǐng)巾；放學(xué)時(shí)堅(jiān)持路隊(duì)制，每名同學(xué)都要佩戴小黃帽；經(jīng)常進(jìn)行禮儀教育，每日檢查，見客人問好，主動(dòng)讓路等，使學(xué)生從小養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣。平時(shí)的著裝、發(fā)型、領(lǐng)巾怎樣帶，衣服的拉鎖、扣子都要整理好，書包要背好等，我們都要具體要求，檢查；每月我們更換一次櫥窗，充分發(fā)揮它的育人功能。
五、加強(qiáng)三結(jié)合教育，發(fā)揮教育合力
我們充分利用社會(huì)教育資源，學(xué)校、家庭、社會(huì)教育較好的'結(jié)合在一起，發(fā)揮教育合力。我們?cè)鲅a(bǔ)了家長(zhǎng)委員會(huì)的人員，召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，充分聽取了家長(zhǎng)的意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了解答；三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行工作研究，提高家長(zhǎng)素質(zhì)；學(xué)校開展了家教講座，有很多家長(zhǎng)上交了聽課體會(huì)，撰寫教子經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育和諧發(fā)展。
六、在繼承中創(chuàng)新，充分發(fā)揮升旗儀式的育德作用
我校自今年暑假開始與花鄉(xiāng)教委教研室合作，確定了“開展農(nóng)村校學(xué)生禮儀教育的研究課題”，并制定了研究方案。重點(diǎn)開展升旗禮儀、課間禮儀和課堂禮儀的研究，制定了目標(biāo)、操作方法、評(píng)價(jià)方法等，開學(xué)前夕，全體教師討論研究，大家對(duì)照方案制定本班的班級(jí)教育工作計(jì)劃，抓好學(xué)生新學(xué)期返校第一天的教育。
開學(xué)典禮，我們進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，全校師生精神振奮，升旗儀式從出旗到升旗，旗手步伐整齊、節(jié)奏鮮明，全體師生高唱國(guó)歌；校長(zhǎng)的講話，從《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生到今日新中國(guó)的偉大成就，語重心長(zhǎng)，耐人尋味，在高昂的“少年中國(guó)說”的口號(hào)聲中，結(jié)束了開學(xué)典禮。老師們都感覺有精神、有氣勢(shì)，新學(xué)期有了良好的開始。
在升旗儀式的研究中，我們從“唱響國(guó)歌”入手，首先由音樂老師帶領(lǐng)全校進(jìn)行練習(xí)，背歌詞、唱曲譜、講意義；其次又訓(xùn)練了各班的小指揮；各班的國(guó)旗班每天早晨在大操場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)，終于我們的升旗儀式有了較大的進(jìn)步，國(guó)歌響亮，師生精神振奮。10月10日，花鄉(xiāng)教委教研室的總輔導(dǎo)員等三位老師，參加了升旗儀式，感覺非常受震撼，確實(shí)很受教育，學(xué)校有了較大的進(jìn)步，并且還11月初組織化向較為系統(tǒng)各校老師，在我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討。雖然上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定了我們的工作，但我們自己深知，我們也還有一些亟待解決的問題，如：學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣仍需要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)仍需繼續(xù)關(guān)注，還要充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的條件，讓我們的德育研究促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)。
今后我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，還要繼續(xù)創(chuàng)新，在工作中提高實(shí)效性，為此我們還要不斷思考，不斷改進(jìn)工作。
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)11
忙忙碌碌一學(xué)期，有收獲，有嘗試，有驚喜，有沮喪，也有無奈。但就是這些構(gòu)成了本學(xué)期多姿多彩的教學(xué)生活，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有風(fēng)雨，但我和學(xué)生們?cè)陲L(fēng)雨中走的快樂，堅(jiān)定!現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新改革教學(xué)方法：
1、重視數(shù)學(xué)閱讀的重要性。
書讀百遍，其義自現(xiàn)。這句話不是空談，有些時(shí)候我們精心的備了一節(jié)，學(xué)生的課堂表現(xiàn)也非常的精彩，可是為什么到了作業(yè)，考試的時(shí)候錯(cuò)題連連呢?少寫，漏寫，認(rèn)識(shí)條件的不全面等問題。對(duì)，就是閱讀，就是缺少了學(xué)生自主的，全面的閱讀。閱讀是自學(xué)的主要形式，自學(xué)能力的核心是閱讀能力，因此，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重頭戲就是教會(huì)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)其閱讀能力。所以，在本學(xué)期的教學(xué)中，我非常重視學(xué)生的講讀練三結(jié)合方式。通過一段時(shí)間的實(shí)踐，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)比從前多了些細(xì)致，全面，自主。
2、建立情景，把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變成有趣的辯論賽。
我在講五年級(jí)《方程解決問題》，經(jīng)常會(huì)利用一定的情景，讓學(xué)生多面的說出自己的想法，再利用學(xué)生唯我的心理，激發(fā)起他們的矛盾，你為什么錯(cuò)?我為什么對(duì)?我的依據(jù)是什么?把這樣的三句話拋給學(xué)生，他們就會(huì)主動(dòng)去多面地比較，分析，證明。不僅鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力，而且?guī)椭鷮W(xué)生多面思考問題。
3、要幫助學(xué)生在課堂上建立良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
如果說四年級(jí)學(xué)生是為了應(yīng)付老師而做作業(yè)，那么，五年級(jí)學(xué)生則是為了不落后于同學(xué)而積極學(xué)習(xí)。動(dòng)力不一樣，比照對(duì)象變成了成績(jī)比自己好的同學(xué)。那么也容易形成競(jìng)爭(zhēng)力，同學(xué)彼此之間積極競(jìng)爭(zhēng)，老師抓住這個(gè)勢(shì)頭引導(dǎo)成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那么這個(gè)班的成績(jī)也自然會(huì)提高。當(dāng)然，要適當(dāng)控制競(jìng)爭(zhēng)的度，如果競(jìng)爭(zhēng)過于激烈容易形成惡性競(jìng)爭(zhēng)，這樣就不利于班里的團(tuán)結(jié)了。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范本
4、讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思。
從五年級(jí)開始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生真的是長(zhǎng)大了，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法，部分學(xué)生還出現(xiàn)了叛逆現(xiàn)象，為了引導(dǎo)學(xué)生可以正確的抒發(fā)內(nèi)心情感，在每次考試之后，我都會(huì)讓學(xué)生自己寫一寫卷面分析，剛開始學(xué)生總是會(huì)從我們這次考試誰誰考了100分，我真羨慕他;誰誰沒有及格，他肯定沒好好學(xué)習(xí)等客觀條件進(jìn)行分析。那么這時(shí)我就會(huì)引導(dǎo)學(xué)生：你失分的原因在什么地方?是什么原因照成這樣的失誤?哪些方面是你需要努力的?學(xué)生圍繞著這些問題會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的一些問題，當(dāng)他們認(rèn)清問題以后，我就是加緊追擊：我們能夠利用那些方法避免這些錯(cuò)誤的發(fā)生?用一句話來總結(jié)你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)等。這些問題的'引導(dǎo)不僅讓學(xué)生全面的掌握學(xué)習(xí)方法，還能夠升華他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，價(jià)值觀等。
5、多質(zhì)疑，重猜想。
培養(yǎng)小學(xué)生的猜想能力，不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，促使學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的推理能力。例如：教學(xué)"分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)"時(shí)，先復(fù)習(xí)商不變性質(zhì)，如果把每個(gè)除法算式改寫成分?jǐn)?shù)，你猜想分?jǐn)?shù)有什么性質(zhì)呢?學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的分子、分母相當(dāng)于除法里的被除數(shù)、除數(shù)，既然在除法里有商不變性質(zhì)，那么在分?jǐn)?shù)里也應(yīng)存著分?jǐn)?shù)大小不變的性質(zhì)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以者除以相同的數(shù)(0除外)分?jǐn)?shù)的大小變的基本性質(zhì)。還有在教學(xué)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)，我拿出一塊面包，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，這是一塊面包，并說：有2個(gè)學(xué)生沒吃早餐，我要平均分給他們吃，怎么分?學(xué)生搶著說從中間切開，分成2份。我又說：每份是這個(gè)面包的多少?學(xué)生說是一半。我接著又問：如果分成3個(gè)同學(xué)怎么辦，每份是多少?學(xué)生會(huì)有各種各樣的答案。但是這樣質(zhì)疑可使學(xué)生形成懸念，課堂上必然會(huì)聚精會(huì)神地隨教師一起研究新課內(nèi)容，積極的探求問題的答案。
6、重視實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)學(xué)以致用。
我在教學(xué)五年級(jí)《體積和表面積的計(jì)算》時(shí)，我要求學(xué)生自己尋找研究物體，大部分學(xué)生們帶來的都是缺少一個(gè)面的長(zhǎng)方體袋子，這時(shí)我就會(huì)提問讓學(xué)生長(zhǎng)生認(rèn)知從沖突，原來我們研究的是6個(gè)面的長(zhǎng)方體或者正方體，那么遇到這樣的情況我們?cè)撛趺崔k呢?首先，分組讓學(xué)生合作探討，研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們得出結(jié)論的時(shí)候，我會(huì)告訴學(xué)生利用你們今天的發(fā)現(xiàn)制作出
一個(gè)袋子，學(xué)生的制作熱情非常高。最后我還舉行了評(píng)比展示活動(dòng)，又一次的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。讓學(xué)生真切的感受到數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活。在整個(gè)教學(xué)中讓學(xué)生動(dòng)手操作，去剪一剪，擺一擺，畫一畫，量一量，可以使各種感觀都參與到學(xué)習(xí)中來，使學(xué)生能從多方面、多角度觀察事物，并促進(jìn)思維的發(fā)展，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，使學(xué)生親自嘗到學(xué)習(xí)的樂趣，既強(qiáng)化了主體作用，激發(fā)了求知欲望，又活躍了課堂氣氛。
二、本學(xué)期存在的不足之處：
1、學(xué)生的知識(shí)的掌握不夠細(xì)致，不夠深入。說明我在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)時(shí)，只重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，而忽視了對(duì)知識(shí)的延伸。
2、知識(shí)的普及沒有達(dá)到100%，后進(jìn)生的成績(jī)有待提高，以及學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)方法有待提高。
3、通過抽測(cè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)真水平較為集中，全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生沒有出現(xiàn)，本學(xué)期雖然對(duì)奧術(shù)進(jìn)行了教學(xué)，但是效果不明顯。
三、下學(xué)期的努力方向：
1、繼續(xù)重視自主學(xué)習(xí)，合作探究的能力培養(yǎng)，把發(fā)言權(quán)還給學(xué)生。小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范本
2、尊重學(xué)生叛逆期的變化。持之以恒的做到：經(jīng)常找學(xué)生談心開導(dǎo)，鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)型改變：為了自己努力。積極和學(xué)生溝通，幫助他們樹立和明確做有目標(biāo)，有理想的人，順利幫助學(xué)生讀過叛逆期。
3、重視課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。
4、重視教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，在重基礎(chǔ)的情況下，也要遇難攻難的多延伸。
5、針對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差制定合理的計(jì)劃。
本學(xué)期的收獲是為了下個(gè)學(xué)期我和學(xué)生們更好的成長(zhǎng)，相信功夫不負(fù)有心人!
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)12
本學(xué)期即將結(jié)束，我順利地完成了教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。工作總結(jié)
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。
不足：對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。
致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量。
三、教學(xué)研究
為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的.培訓(xùn)，先后參加了國(guó)培培訓(xùn)、對(duì)音樂學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，首先，從每一節(jié)音樂課教學(xué)開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次，確定教研和科研專題，讓平時(shí)的教研反思，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研，教學(xué)更要再此之外包含它，這樣有了內(nèi)部的圓心，做多大的校驗(yàn)和科研它都還像是一個(gè)圓。小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)總的說來，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中，我會(huì)奮起直追、找出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會(huì)把音樂工作做的更出色。
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)13
學(xué)期，教導(dǎo)處在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作計(jì) 劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以 提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高 教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí) 現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。 教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念， 提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的 專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》 ，認(rèn) 真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教 育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教 師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)多次派也出教師習(xí) 先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用 理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、積極開展教研活動(dòng)。
�。�1） 、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校組織全體語文 老師進(jìn)行四年級(jí)語文研討課。 校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí) 教的三年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》 。作為參加工作剛一年的教師， 查老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、 課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對(duì)待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。與此 同時(shí)，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任王惠康也在 17 周上了一節(jié) 六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學(xué)老 師的好評(píng)。 在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備 到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把 教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。
�。�2） 、努力開展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性 的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué) 難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫 話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分 數(shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的 主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老 師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師 們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
�。�3） 、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處 及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研 究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了 教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、 教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或 反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是 我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終 抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范 本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程 計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好” ，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué) 生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控 力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室 12 月 4 日來我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后，對(duì)我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了 寶貴的意見和建議，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教學(xué)工作中 加以落實(shí)。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫 備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇 教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思 考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后， 教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高 教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教 師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變， 盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生， 提高了課堂效率。
�。�3） 抓作業(yè)批改。 本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考 評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不 是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人 意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì) 題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位 老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重 點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè) 中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
�。�4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作， 小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)， 有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育， 加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
�。�5）抓教后反思。 《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思， 在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展， 可見教后反 思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手 段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以 書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從 畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的`要求，同 時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開了 4 次畢業(yè)班老師會(huì)議，一次畢 業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱 愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的 教育合力。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí) 進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)， 根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì) 議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法； 尤其是在期中考試以后， 發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率 低下的現(xiàn)象， 因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正 確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變 了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、積極開展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝 精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂” 為主題的教學(xué)研討活動(dòng)。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每 組推選出一名教師參加校級(jí)評(píng)課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節(jié) 評(píng)優(yōu)課” ，獲得三等獎(jiǎng)；查艷虹老師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué) 教師會(huì)課比賽獲三等獎(jiǎng)， 俞婭老師參加路北片音樂青年教師會(huì)教三等 獎(jiǎng)； 由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、 黃冬金輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的周濤分別獲得 “小 數(shù)報(bào)杯數(shù)學(xué)文化傳播活動(dòng)”二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
另外在 1 月 4 日我校還 舉行了 5 年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動(dòng)， 使廣大年輕老師得到了一 次鍛煉。 四、存在問題及構(gòu)想 教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它 需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。 在工作中我們也感到一些問題 的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備 課落到實(shí)處等。 下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一 些， 創(chuàng)造性更多一些， 創(chuàng)新求實(shí)， 穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。 回首過去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相 信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形 勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)， 勤奮工作，講究實(shí)效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫教育新篇！
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)14
本學(xué)期來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)、學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的 工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面 提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、 組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué) 研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平 有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向 一個(gè)新的臺(tái)階。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革
本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問題 共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落 實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式， 以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下 了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是 對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配 合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在 備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研 究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況 確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué) 生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況 看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo) 航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有 創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向 40 分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做 法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有 了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教 師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開 展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)， 給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué) 水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)， 了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料， 在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽 課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課 10 節(jié)以上。
4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析， 并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到 提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué) 習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng) 活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的.培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們 的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上， 要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好 的效果。 四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育 我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足 各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得 到了保證。 總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但 也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理 清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面！
小學(xué)工作教學(xué)總結(jié)15
教育教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)搞好此項(xiàng)工作。只有這樣，才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取。本學(xué)期，我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)作為主要工作目標(biāo)。切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展�，F(xiàn)將我校本學(xué)期來教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化基礎(chǔ)教育課程改革
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樹立與新課程相適應(yīng)的理念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。我們提倡一切有效的學(xué)習(xí)方式，反對(duì)形式主義。我們認(rèn)識(shí)到，從歷史的角度看，新課程是一項(xiàng)長(zhǎng)久的事業(yè)，它不可能一抓就靈，它需要在長(zhǎng)期的實(shí)踐中不斷地完善與豐富。在新課改進(jìn)行中，我們要把握課改理念的神與教學(xué)實(shí)踐的形之間的統(tǒng)一，要把握實(shí)質(zhì)開展研究。理念需要傳播，新課程理念需要深度傳播。所以，課改理念在教師中的深度傳播要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的開展、學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面，深刻地影響教師的生活。
2、除了組織講座、培訓(xùn)活動(dòng)之外，我們還通過訂征各種報(bào)刊雜志，供教師學(xué)習(xí)等，使教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。
3、積極參加新教材的培訓(xùn)以及研究工作。組織教師積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，并按照校本培訓(xùn)計(jì)劃，有目的有安排地組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，參與多種形式的課改研究活動(dòng)。通過培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)、研究新教材，探討新教法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師觀念，促進(jìn)了教師創(chuàng)造性地用好新教材。
二、抓好教學(xué)教研工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級(jí)管理情況、教師教學(xué)工作情況，特別是挖掘了一線教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)出來的好的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會(huì)議上對(duì)教師工作中表現(xiàn)出的積極上進(jìn)的良好的工作狀態(tài)、樂于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的工作精神、進(jìn)行了表揚(yáng)，充分肯定了教師工作的責(zé)任感、事業(yè)心，體現(xiàn)了學(xué)校一貫追求的以人為本的'管理理念。為完成教育教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)青年骨干教師大膽進(jìn)行探索，在開展教學(xué)改革過程中，通過抓好本校老師平時(shí)互聽課落實(shí)，不斷提高專題研究的質(zhì)量。
3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們?cè)谌w教師會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，每位教師要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用。通過教學(xué)檢測(cè)我們發(fā)現(xiàn)班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象，后進(jìn)生的情況也較為嚴(yán)重。我們?cè)敿?xì)了解了每個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生情況，并將做好跟蹤調(diào)查記錄。下學(xué)期，我們想就后進(jìn)生問題召開一些專題研討活動(dòng)，商量一些對(duì)策，采取一些措施，真正落實(shí)促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展這一目標(biāo)。
4、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)工作，提高教師自身素質(zhì)
我校教師能積極參加新課程培訓(xùn)、局組織的班主任工作培訓(xùn)，現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)建設(shè)，使自己能夠更好的勝任教學(xué)及班級(jí)管理工作，進(jìn)行新課改的實(shí)施與創(chuàng)新，為本校教育教學(xué)工作注入新的活力。
四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)
1、開展學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。為適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革與發(fā)展需要，進(jìn)一步提高學(xué)校中青年教師隊(duì)伍的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的課堂教學(xué)能手，建設(shè)一支高質(zhì)量的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。本學(xué)期我們組織了，中青年教師教學(xué)研討活動(dòng)和課改教師示范教學(xué)活動(dòng)，為教師開展教學(xué)研究搭建平臺(tái)。
2、開展學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了各項(xiàng)比賽活動(dòng)，參賽的教師認(rèn)真鉆研教材，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在反思評(píng)價(jià)時(shí)，我們著重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點(diǎn)及亮點(diǎn)、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技巧，包括學(xué)生的參與度、問題設(shè)置的梯度、師生交流、教師激勵(lì)措施，以及恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)資源、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科、處理師生互動(dòng)等方面開展反思。下一步，我們將繼續(xù)開展類似活動(dòng)，更快、更好地推動(dòng)學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
五、加強(qiáng)德育工作，提高學(xué)生素質(zhì)
1、加強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我們從加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生言行入手。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項(xiàng)常規(guī)，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。班主任充分利用了晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知、情、意、行的教育。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，一學(xué)期來，學(xué)生精神面貌有了進(jìn)一步改觀，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步形成。
2、組織學(xué)生開展有意義的活動(dòng)。為孩子們提供認(rèn)識(shí)歷史、接觸社會(huì)、親近大自然的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了他們接觸、認(rèn)識(shí)社會(huì)的活動(dòng)空間。
六、今后的作法及改進(jìn)措施
1、今后要堅(jiān)持好的一面，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作計(jì)劃的要求，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，在“實(shí)”字狠下功夫，在“細(xì)”字上求突破。
2、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持親臨教學(xué)第一線，研究教材和教法，研究學(xué)生，掌握第一手材料，使教材與學(xué)生實(shí)際有力的結(jié)合起來，指導(dǎo)起教師的教學(xué)才會(huì)更加的得力有效。于此同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)時(shí)常下班聽課，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)年輕人的新教法，給自己不斷充電。
3、校本教研活動(dòng)應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持，使其活動(dòng)的開展能有力的促進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的作用。
4、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)教師思想道德水平，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)，教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步提高藝術(shù)授課水平。
總之，教學(xué)工作強(qiáng)在管理，重在實(shí)踐，在求實(shí)中創(chuàng)新，在研究中提高，在開拓中進(jìn)取。我校教育教學(xué)工作能逐步提高。我校全體教師今后會(huì)更加努力，積極全面落實(shí)黨的教育方針及局工作要求，加大課改力度，積極大膽創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作不斷向前。
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