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物理教研組教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-05-06 12:41:52 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

物理教研組教學(xué)工作總結(jié)(7篇)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的物理教研組教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

物理教研組教學(xué)工作總結(jié)(7篇)

物理教研組教學(xué)工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我校物理教研組工作,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進(jìn)一步加強課題研究和高考考試研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,踏實工作,開拓創(chuàng)新,愛崗敬業(yè),積極參與校本教研制度的建設(shè),促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)生素質(zhì),激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性、奉獻(xiàn)意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識,從自身的工作特點出發(fā),以內(nèi)練素質(zhì),開拓創(chuàng)新;外樹形象,爭創(chuàng)一流成績?yōu)橹髦。無論是在教育,教學(xué),還是在教學(xué)改革方面都取得了一定的成績。具體工作主要有以下幾點:

  一、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),努力提高理論素養(yǎng)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等知識和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

  2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。加強組內(nèi)學(xué)習(xí)交流活動。

  二、加強課改研究,抓好教學(xué)常規(guī)工作。

  1、做好課堂教學(xué)研究工作,優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。

  2、配合教務(wù)處做好每學(xué)期兩次的教學(xué)五認(rèn)真抽查工作。加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

  3、做好組內(nèi)公開課活動。上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,聽課教師認(rèn)真評課。把說課、評課真正落到實處。為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,采用了集體分節(jié)備課,統(tǒng)一電子教案,資源共享,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性。教案力求符合下列要求:

  (1)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定教學(xué)思想及學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (2)教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

  (3)課堂模式百花齊放。為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理,更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理,具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。

  三、抓好各備課組活動,全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量

  各備課組長以身作則對各個教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān)。發(fā)揮群體的力量和集體的智慧,開展集體備課活動認(rèn)真研討、真心交流、分享合作、傳幫互補、集思廣益、共同提高。每次期中、期末及月考考試后,組內(nèi)評議試卷,做好教學(xué)質(zhì)量分析。批改作業(yè)是教學(xué)工作中的.一件繁重的工作,每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),他們的工作態(tài)度令人欽佩。教學(xué)質(zhì)量反饋分析、期末質(zhì)量分析等踏實的教學(xué)常規(guī)取得很好的成效,對學(xué)困生和特長生建立個人檔案,及時記載后進(jìn)生和特長生的成長進(jìn)步記錄,教師有效開展分層輔導(dǎo)活動。在作業(yè)設(shè)計和布置上采用分層作業(yè)設(shè)計,取得了很好的成效。

  總之,本學(xué)期,我組教師共同努力,完成了學(xué)校交給我們的工作。

物理教研組教學(xué)工作總結(jié)2

  物理教研組是一個小科組,一學(xué)期以來,作為其中的每一位教師,雖無可歌可頌的業(yè)績,但我們工作是盡心盡責(zé)的,一絲不茍的,任勞任怨的,當(dāng)然也是默默無聞的。?梢赃@樣說,多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此,我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人,更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。

  回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期,主要做了如下幾方面的工作:

  一.開好第一次科組會:本學(xué)期伊始,召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會,認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求,并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標(biāo),使老師們做到心中有數(shù),明確職責(zé)。

  二.配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動:在此次活動中,按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動,通過此項活動,濃厚了科組的教研氛圍,促進(jìn)了課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,xxxx年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果。網(wǎng)名大全本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動并獲得好評。

  三、積極開展校本教研活動

  配合學(xué)校開展的雙愛好活動,qq超拽分組物理組開展了校本教研活動,通過實驗探究---物理實驗。

  四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面:

  我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè),從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況;每位老師都非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,耐心解答學(xué)生問題,經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多,但大家都是認(rèn)真對待每一節(jié)課,從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍,特別是實驗課,每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少,力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

  本學(xué)期,我們的`任務(wù)應(yīng)該說比較重,要面對今年的中考,我們組老師能團(tuán)結(jié)互助,不斤斤計較,有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度,還主動向其他科要課上,以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

  對作業(yè)的批改和輔導(dǎo),每位老師的批改量都大,但我們都精選了作業(yè),而且全部都是全批全改;學(xué)生存在的問題,基本都即時作了講評和輔導(dǎo)。

  本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù),“小科組也應(yīng)該有大作為”,雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽,但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)一步更新教學(xué)方法,充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。

物理教研組教學(xué)工作總結(jié)3

  本學(xué)期基本完成預(yù)定的教學(xué)計劃,順利完成了九年級力學(xué)知識的學(xué)習(xí),通過期末考試分析,學(xué)生發(fā)展情況符合預(yù)期,成績的取得浸透了備課組的三位教師辛勤的汗水,也是秉承了物理組一慣的團(tuán)結(jié)協(xié)作、夯實基礎(chǔ)、精講多練、反饋快速和關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)良作風(fēng)。在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,扎實推進(jìn)課改,注重課堂有效,加強教育科研取得的成績。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,同時為今年中考奠定堅實基礎(chǔ),現(xiàn)將本學(xué)期物理備課組工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、團(tuán)隊協(xié)作,集體備課,課堂效益創(chuàng)新高

  保證每周都統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,堅持進(jìn)行習(xí)題的分析,大家都主動承擔(dān)出練習(xí)的任務(wù)。平時我們年級四位老師經(jīng)常在一起研究教法,不管是大家沒課的工作時間,還是工作外的休息時間,都能就一個問題展開討論。在教學(xué)中,我們每節(jié)課都要認(rèn)真的討論,找到我們認(rèn)為是最好的教法,大家共同按照研究的成果去實踐。在教授過程中,對研討時沒能預(yù)料到的問題,又及時研究解決的辦法,既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗,免走了彎路,提高了課堂實效,又積累了經(jīng)驗,為后面此類課題的教學(xué),提供了借鑒。由于集體備課的扎實、及時和善于落實,本學(xué)期我們的課堂效益有了較大幅度的提高,很少再抓課下時間去完成本該課上解決的問題。

  二、走出校門,博采眾長,改革教法有實效

  孤芳自賞、閉門造車,都是難以適應(yīng)時代改革的步伐的,最終將會落伍。所以,一旦有機會,我們就會不辭辛苦的出去學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗。本學(xué)期,我們集體參加了江北區(qū)的教學(xué)活動,仔細(xì)觀摩了他們二節(jié)物理課,認(rèn)真分析了他們“現(xiàn)代化課堂”的教法;其間,還聽取了唐果南老師的經(jīng)驗交流。借鑒他們長處,結(jié)合我校實際,我們也摸索了適合我們學(xué)生的教法。本學(xué)期我們還集體參加了教研室在南岸珊瑚中學(xué)舉辦的新課型教法觀摩,也很有感觸,收益良多。在廣泛學(xué)習(xí)他地經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,我們不斷改革自己的教法,緊緊抓住學(xué)生這個學(xué)習(xí)主體不放,探索我校初中語文教學(xué)的新路子,初步形成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的模式。這一成果體現(xiàn)在:學(xué)生的自主學(xué)習(xí)思想加強并堅定了,自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣基本上形成了,自主課的教法做到了有章可循。自主學(xué)習(xí)后的檢查,成效也是比較突出的。

  三、認(rèn)真上好教研課,業(yè)務(wù)水平上臺階

  本學(xué)期,我們備課組也積極開展了教研課的'活動。一節(jié)課后,我們又針對課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,挖掘問題的根源,尋找解決辦法,各個老師都提出自己的觀點和想法,綜合自己教學(xué)特點提出值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點和自己的一些教學(xué)建議,每位老師交流后都感受到以后再上類似的課自己有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過這一活動,我們積累了一些課堂教學(xué)中非常寶貴的經(jīng)驗。比如,對課的處理,必須從學(xué)生的角度揣摩,這個準(zhǔn)則要始終不變,一旦脫離或違背了這一原則,學(xué)生就會有沉默、冷淡、疑惑、理解不透等反應(yīng)。老師萬不可想當(dāng)然的去對學(xué)生進(jìn)行主觀判斷,時時事事都要從學(xué)生的實際出發(fā)。而把握學(xué)生實際,就必須時常走進(jìn)學(xué)生生活,走進(jìn)學(xué)生心里,真正的了解學(xué)生,熟悉他們的思想、他們的要求、他們的基礎(chǔ)、他們的能力。任何時候揠苗助長了,任何時候不切合實際而急躁冒進(jìn)了,都會由課堂反映出來。

  四、敬業(yè)愛崗

  教師的工作歸根到底還是要靠“個體”的勞動來完成,那么教師個人的能力及態(tài)度十分重要。組內(nèi)的每位同志都是非常敬業(yè)的,認(rèn)真?zhèn)湔n、能做到及時批改作業(yè),及時復(fù)批,不放棄每一位學(xué)生。特別是蔣明源老師,雖年齡較大,但仍然擠出時間出好基礎(chǔ)練習(xí)、參加集體備課、課后輔導(dǎo)學(xué)生等。

  本學(xué)期,我們備課組在完成學(xué)校布置的各項任務(wù)上也表現(xiàn)得積極主動。在作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動等多方面,我們都做到了盡心盡力。還進(jìn)行每周一小測,四周一大測,并及時批改、認(rèn)真分析,找出教學(xué)的不足和把握學(xué)生中知識的缺陷,從而明確和調(diào)整下階段的教學(xué)方向,這方面我們表現(xiàn)得都比較出色。但本學(xué)期教學(xué)時間明顯偏短,教學(xué)內(nèi)容偏難,我們沒有足夠的時間讓學(xué)生基礎(chǔ)更扎實,或能力提高更大,因此造成尖子生能力沒有充分提高,且尖子生各班分布不均,差生面增加。我們會繼續(xù)努力,爭取中考能考出好成績。

物理教研組教學(xué)工作總結(jié)4

  本學(xué)期高二物理備課組的教學(xué)重點是理科班的高考教學(xué)及文科班的學(xué)業(yè)水平考試教學(xué)工作。為了提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段。具體表現(xiàn)主要有以下幾點:

  一、加強理論學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)資料,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,真正確立“以人為本”的教育理念;教師在學(xué)習(xí)過程中注重文獻(xiàn)資料的收集工作,做到資源共享。

  2、教師經(jīng)常閱讀關(guān)于實施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章,結(jié)合教學(xué)實際,有針對性地選學(xué),汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

  二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī),強化階段考核

  1、認(rèn)真落實了學(xué)校要求,堅持每周一至兩次集體備課制度,對上周工作進(jìn)行總結(jié)和反思,統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法,每位老師發(fā)表自己的見解和看法,發(fā)揮集體的智慧和力量,形成最佳的教學(xué)模式。

  2、堅持每周每人一次互聽科組公開課活動,每節(jié)課后及時進(jìn)行評課活動,研究教學(xué)中的長處與不足,探討最佳的教學(xué)方法,互相學(xué)習(xí),取長補短,努力提高教學(xué)水平。教師精心設(shè)計了課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量,并認(rèn)真規(guī)范地批閱作業(yè),及時進(jìn)行防差輔差工作。組織備課組內(nèi)的教學(xué)“試驗課”、“示范課”、“探究課”等的開設(shè)、聽課和評課。

  3、加強了實驗課的教學(xué)和探索,實驗課是理論聯(lián)系實際的重要渠道,除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外,還聯(lián)系日常生活,生產(chǎn)實際,注意了對課本實驗的研究和開發(fā),結(jié)合多媒體輔助教學(xué),給學(xué)生更多直觀的印象,很好地培養(yǎng)學(xué)生了的動手實驗?zāi)芰陀脤嶒灲鉀Q物理問題的能力,努力滲透物理研究問題方法的.培養(yǎng)。電學(xué)實驗一直以來都是高考實驗的重點。備課組安排分組實驗4個,分別是測小燈泡的伏安特性曲線、測金屬絲的電阻率、測電源的電動勢和內(nèi)電阻、多用表的使用。

  三、培養(yǎng)青年教師,增強教研能力

  1、新教師和青年教師認(rèn)真了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,做好學(xué)習(xí)筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容,積極參與集體備課活動,勇于擔(dān)負(fù)教研組分配的各項工作和任務(wù);平時虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),多聽他們的課,從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù);遇到不懂的事要虛心請教。

  2、資深教師對青年教師多指導(dǎo),也經(jīng)常聽他們的課,提出好的意見,幫助他們快速地熟悉教材和教法,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  3、為新教師和青年教師創(chuàng)造鍛煉的機會,讓他們在課題教學(xué)中多上試驗課,公開課;并且在各類教研活動中讓他們多發(fā)言,促進(jìn)他們的理論水平和實踐能力的不斷提高。

  總之,本備課組在過去的一個學(xué)期中,精誠團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時,我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如開展新課改的研究還顯得不夠,集體備課的層次還需提高,少數(shù)學(xué)生的物理學(xué)科成績還很薄弱,整體上拖了后腿,如何抓中等生,工作還欠扎實等,這些問題我們在以后的工作中將大力改進(jìn),努力提高。

物理教研組教學(xué)工作總結(jié)5

  20xx——20xx年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃,以及新課程標(biāo)準(zhǔn),已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級下第16頁的全部內(nèi)容,初三已完成了第十章至第十六章全部內(nèi)容,期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補缺補漏工作。無論是教師的集體備課,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來,全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。

  二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

  1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:優(yōu)化課堂教學(xué),實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。

  2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗,借鑒洋思中學(xué),三級備課"做法和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改物理教研組工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)。

  3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

  4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的,在教學(xué)中,我組注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的能力。

  5.加強實驗教學(xué)。物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實驗課。本組教學(xué)中,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實驗現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

  根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的.實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作,并得出正確的結(jié)論。

  三、加強課題研究,提高教師的教科研水平

  期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

  四、加強對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來

  1.織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2.強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  3.按學(xué)校的要求,組織了青年教師參加省物理實驗器材改進(jìn)比賽、青年教師的說科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。

  五、取得的成績

  1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng),學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思路有所拓展,物理成績穩(wěn)步提高。

  2.楊宏老師制作的實驗器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎。

  3.何偉杰老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線傳播”順利通過了驗收。

  4.楊宏和管海兵老師在學(xué)校組織的青年教師說課比賽中分別榮獲一等獎和二等獎。

  5.楊宏、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎。

  6.全組撰寫并參評論文4篇。

物理教研組教學(xué)工作總結(jié)6

  一學(xué)期來,本教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體同志的齊心努力下,較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、教研組常規(guī)工作

  依據(jù)教務(wù)處的安排,在本學(xué)期初,對本教研組成員進(jìn)行了教學(xué)工作常規(guī)要求的培訓(xùn)。包括坐班、請假制度,晨讀、下午自習(xí)的輔導(dǎo)工作,培優(yōu)補差工作,作業(yè)批改的要求,網(wǎng)絡(luò)課的安排,教學(xué)心得、反思的整理,教學(xué)論文的撰寫等。

  遵照學(xué)校對教研組工作的要求,每雙周定期在高一理綜辦公室召開物理教研組工作會議,檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學(xué)常規(guī)的完成情況,加強了教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度的了解;根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排,組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),教材教法的研究和討論;依據(jù)教務(wù)處安排,組織教師參加備課組內(nèi)的創(chuàng)新課堂講課活動,積極開展評課議課活動,同時組織教師開展新課程改革理論學(xué)習(xí),積極探討新課程改革與課堂教學(xué)的整合,促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的轉(zhuǎn)變。

  二、加強理論學(xué)習(xí),改革課堂教學(xué)

  本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)湟中縣“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,學(xué)習(xí)20__年《考綱》,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,將學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)理念與物理教學(xué)實踐相結(jié)合,大膽探索,勇于創(chuàng)新,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,并積極參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)改革的講課、評課議課活動。

  組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,進(jìn)行備課組內(nèi)的聽評課活動,然后推出王老師參加全!傲h(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式講課大賽決賽,獲得了第二名的好成績。高三備課組結(jié)合高考調(diào)研,相互聽課,取長補短,相互促進(jìn)。

  通過近一個學(xué)期的努力,本組基本上掌握了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式。通過教學(xué)實驗研究,初步證明該模式對激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣、提高物理能力與學(xué)業(yè)成績有一定效果。

  三、加強青年教師的培養(yǎng),以老帶新,師徒結(jié)對

  以老帶新,師徒結(jié)對,其中甘生存帶張延庭,馬萬春帶張永紅。通過骨干教師的傳、幫、帶,幫助青年教師提高教學(xué)實施能力,上好合格課、優(yōu)質(zhì)課。組織近年高考物理題研究,提高解題的能力,以此促進(jìn)青年教師的成長;結(jié)合講課大賽的評課活動,加強對青年教師教學(xué)基本功的指導(dǎo),加強對青年教師業(yè)務(wù)的指導(dǎo);利用教研組學(xué)習(xí)時間,提高青年教師的人文修養(yǎng)。

  四、注重教科研課題研究,使自己成為研究型的老師

  開展課題研究是教師促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,教學(xué)、教研水平提高的有效途徑。本組教師課題研究熱情高。本組現(xiàn)有一項市級課題《第二課堂與實踐研究》和一項國家級課題《物理學(xué)科有效課堂的行動策略研究》。物理教研組圍繞這兩項課題,關(guān)注教學(xué)實際,開展教學(xué)、教研活動,以期形成具有本校特色的物理課堂教學(xué)新模式。

  兩項課題研究都由高級教師曹應(yīng)龍具體負(fù)責(zé),研究過程中大家相互學(xué)習(xí)、取長補短,受到很好的效果。在各種研究中,我們每個老師都是在反思中更新,發(fā)展,再反思,再更新,再發(fā)展,得到了提高和成長,使自己不斷向研究型的教師邁進(jìn)。

  五、注重實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生興趣

  物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),傳統(tǒng)的實驗課堂教學(xué)一般采用的模式是:教師依據(jù)教材,按照實驗原理、實驗?zāi)康、實驗器材、實驗步驟、數(shù)據(jù)記錄與處理、實驗結(jié)論、誤差分析等幾個環(huán)節(jié)講解實驗,學(xué)生被動的聽、接受,并劃出實驗手冊里需注意的操作重點,分組實驗,得到教材想要學(xué)生得出的實驗結(jié)論。這樣的教學(xué)模式存在的弊端有:1、整個實驗由教師主講,由教師手把手教學(xué)生“做”實驗,學(xué)生只能掌握教材上面要求的實驗方法,遇到新型的方法就會出現(xiàn)混亂;2、實驗器材由教師安裝、調(diào)試,學(xué)生的任務(wù)只是“做”。只懂得機械的重復(fù)教材的步驟,不懂得器材的基本組裝操作,不懂得處理實驗中出現(xiàn)的各種器材問題,不懂得選用新的儀器器材等。

  傳統(tǒng)實驗課堂教學(xué)造成學(xué)生思維僵化,缺乏創(chuàng)新意識,遇到新情況新問題不懂分析,且造成學(xué)生做實驗依附性過大,離開教師,自己就無法完成一個實驗。

  新課程教學(xué)中要求能真正提高學(xué)生的實驗動手能力和創(chuàng)新能力,一改傳統(tǒng)實驗以師為本、以生為輔的教學(xué)模式,提倡以生為主、以師為輔。物理教材主要是兩種實驗:驗證性實驗和探究性實驗。本組教師在汪明川老師的帶領(lǐng)下,嘗試從實例出發(fā),探討這兩種實驗教學(xué)模式的`不同功能。

  學(xué)生先通過驗證性實驗的課堂教學(xué)和分組實驗操作,掌握基本的實驗設(shè)計思路和實驗器材操作技能,進(jìn)而才能較好的進(jìn)行探究性實驗。驗證性實驗注重對學(xué)生基本實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),探究性實驗則更加關(guān)注學(xué)生自我設(shè)計自我創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。兩種實驗教學(xué)模式相互結(jié)合,才能更加有效的提高學(xué)生的基本實驗操作能力和創(chuàng)新能力。

  總之,本學(xué)期通過全組教師的共同努力,取得了很多教研成果,這些都是教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作的結(jié)果,是我們集體智慧的結(jié)晶,是我們的寶貴財富。但在工作中還有許多不足的地方,今后我們將進(jìn)一步加強先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習(xí),教法的研討,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,繼續(xù)深化課題研究,積極配合學(xué)校的活動,更好的承擔(dān)起全校的物理教學(xué)任務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)校榮譽為榮,努力工作。

物理教研組教學(xué)工作總結(jié)7

  20__~20__學(xué)年度下學(xué)期,物理教研組全體教師在學(xué)校和教務(wù)處正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本組的實際情況,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,進(jìn)一步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績,扎扎實實開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。一學(xué)期以來,教研組、各備課組的工作進(jìn)展得很順利,全體成員發(fā)揚協(xié)作精神、互相幫助、目的明確、圓滿地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),物理教學(xué)上了一個新的臺階,20__年平和一中高考取得輝煌成績。這學(xué)期以來,我們圍繞課堂完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師聽課、評課、反思。組織教師學(xué)習(xí)新課改,參與課題研究活動,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。積極做好物理組的教研活動,努力提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將20__~20__學(xué)年度下學(xué)期主要工作及取得的成績等總結(jié)如下:

  1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

  在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

  2、強化目標(biāo)管理。

  各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各年級實際情況制定各年級物理的教學(xué)目標(biāo)。各位教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),按年級學(xué)科要求,按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo),從集體到個人,從整體到局部,最后落實到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上,從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

  3、抓好教學(xué)進(jìn)度。

  在不影響課堂效率的前提下,各備課組都適當(dāng)?shù)亓幇呀虒W(xué)進(jìn)度提前,如高一年完成物理必修2和選修3-1部分內(nèi)容,高二年已完成全部高中物理選修內(nèi)容,在20__年6月份提前進(jìn)入高考第一輪復(fù)習(xí),高三年完成全部高中物理物理知識點及實驗內(nèi)容的復(fù)習(xí)以及第二輪第三輪復(fù)習(xí),并在20__年高考中取得優(yōu)異成績(平和一中20__年高考上本一線突破100大關(guān),達(dá)到__人(超額完成漳州市下達(dá)的任務(wù)46人,完成率達(dá)237%)上本二線突破300大關(guān),達(dá)到331人,上本三線突破500大關(guān),達(dá)到540人,且全部是應(yīng)屆考生),全部取得本學(xué)期各類考試以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。

  4、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),加強教研組活動的規(guī)范性,提高教學(xué)效益。

  本學(xué)期,按照學(xué)校和教務(wù)處的.工作布置,利用每周四早上三、四節(jié)時進(jìn)行物理組教研組活動和備課組活動,每次活動做到有計劃有主題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)物理教學(xué)大綱,重點落實好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量,同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。教師嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,高三備課組施行教學(xué)案一體化。做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,在學(xué)校一學(xué)期一次的備課教案、教學(xué)反思、聽課筆記、作業(yè)批改的檢查中,全組教師各項均獲得較好的等次。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃,交流教學(xué)心得,解決疑難問題,收集有關(guān)教育教學(xué)信息。使用新教材的高一、高二年備課組不斷對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,都適應(yīng)了新教材的教學(xué)。各備課組認(rèn)真抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。

  5、開展教改專題研究。

  組織教師學(xué)習(xí)理論,掌握操作方法,參加有關(guān)課件比賽活動、開展市公開教學(xué)周活動、校教研周等公開觀摩教學(xué)教研活動。在研究過程中,充分發(fā)揮教研組、備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)、不斷提高。同時積極指導(dǎo)學(xué)生開展高一年研究性學(xué)習(xí),取得良好的效果,學(xué)生論文都入編一中匯編。

  6、大力開展第二課堂活動。

  組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組。如高一年、高二年都成立高中物理奧賽班,并對學(xué)生進(jìn)行每周二次的輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課余生活,提高學(xué)生素質(zhì)。

  7、構(gòu)建學(xué)科學(xué)習(xí)的自主平臺。

  信息技術(shù)應(yīng)更多的與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,發(fā)揮學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造能力去自主的學(xué)習(xí),物理教研組在不斷完善校圓網(wǎng)的基礎(chǔ)上,利用已建立兩個電子郵箱,不斷充實內(nèi)容,發(fā)揮全組老師的積極性。物理組電子郵箱的內(nèi)容成為物理教研組教師間相互學(xué)習(xí)和相互交流的自主平臺。同時建立物理學(xué)科檔案,對包括試卷,論文,課件等送上校資源庫,進(jìn)行信息充實,已成為教師教研和學(xué)生自主學(xué)習(xí)更大的平臺。

  以上是我們物理組在20__~20__學(xué)年度下學(xué)期的工作總結(jié),當(dāng)然,我們組將繼續(xù)努力,百尺竿頭更進(jìn)一步,為我們“做大、做強平和一中”作出更大的貢獻(xiàn)。

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