七年級教師教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的七年級教師教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)1
新一輪的七年級語文基礎(chǔ)教育課程要求教師要改變多年來習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為、確立一種嶄新的教育觀念。這對老師是一個挑戰(zhàn)、一次考驗(yàn)，如何把新教材教好，提高運(yùn)用新課程的能力和水平，以主人翁的姿態(tài)投入到新課程改革的浪潮之中？我們初一級五位語文老師團(tuán)結(jié)一致、同心同德，以高潮的熱情，本著“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步” 的原則，花了心思，下了苦功，現(xiàn)總結(jié)如下：
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
要求教師把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教” 。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使老師們的學(xué)生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，老師們煥發(fā)了生命的活力，使語文教學(xué)進(jìn)入了一個嶄新的天地。
2. 新學(xué)期伊始，不馬上急于教課文，首先做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生縱觀了解全冊書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。介紹學(xué)習(xí)方法，如：什么叫自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要求學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，善于利用校內(nèi)、家庭、自然、社會中的'語文教育資源。提出學(xué)習(xí)要求，如：每周要背誦并默寫“課外古詩詞背誦” 其中的一首。一學(xué)期內(nèi)要閱讀完“名著導(dǎo)讀” 中的所有作品，并寫好讀書心得等。讓學(xué)生有一個明確的目標(biāo)、方向，學(xué)習(xí)趕來時才不致于茫然失措。
3. 在教學(xué)形式上，力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里、日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的形式，如：課外找錯別字、病句交流與展示，月球知識擂臺賽，新聞發(fā)布會，故事會， 討論會，朗誦比賽。
4. 重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語文的環(huán)境，提供展示學(xué)生成果的機(jī)會。如在教室里開設(shè)《語文園地》 、《優(yōu)秀作業(yè)展》、《文學(xué)閣》等欄 目。
5. 老師在課上努力營造融洽的氛圍，學(xué)生只要有疑問，隨時可以提出，只要有想法，隨時可以發(fā)表，師生平等對話，同學(xué)間無拘無束地交流。課外充分利用學(xué)校、家庭、自然、社會中的語文教育資源，特別是那些鮮活的、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的教育資源，如節(jié)日、紀(jì)念日、剛發(fā)生的身邊事、國家大事、國際新聞等，使語文課程內(nèi)容不再局限于教科書，成為不斷充實(shí)、不斷更新的長流活水。
6. 個別班建立了語文學(xué)習(xí)成長袋。
在嘗試性的探索教學(xué)實(shí)踐中，我們也深感到一些存在問題，需要認(rèn)真思考，筆者不揣谫陋，提出來求教于大方之家。
.現(xiàn)在的七年級教材，與小學(xué)的銜接不是那么緊密，有點(diǎn)給人另起爐灶的感覺，再加上十多年來我們的小學(xué)都一直取消了留級制度，無論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力有多么欠缺，學(xué)生都一同逐年上升，懂與不懂都一起學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，一起進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，這勢必造成學(xué)習(xí)困難越來越大，越來越?jīng)]有辦法學(xué)習(xí)。在這種情況下，是否應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，擬訂最低要求，提出彈性學(xué)習(xí)任務(wù)，在同一本教材中也有供遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完成小學(xué)學(xué)業(yè)的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行初中語文最低限學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期，我以深入貫徹和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，以提高素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，提高競爭意識和責(zé)任意識，加大教研、教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念、改進(jìn)教研方法，使我的教學(xué)工作再上了一個新的臺階。具體工作總結(jié)：
1、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，踐行應(yīng)用研究，提高教學(xué)水平。
通過學(xué)習(xí)，多方面創(chuàng)造條件，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)了理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際的辦法，使先進(jìn)的教育思想更有效地指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。通過形式多樣的學(xué)習(xí)活動，切實(shí)全面提高、更新了我的教學(xué)思想和理念。抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會，以發(fā)展、培養(yǎng)、提高教學(xué)水平為宗旨。拓寬視野，合理參加了各種有關(guān)的培訓(xùn)活動。參加各種進(jìn)修，使我通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了自身的整體素質(zhì)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自主探索，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識。
我采取新的學(xué)習(xí)模式，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)水平和能力。多閱讀有關(guān)教學(xué)的書刊。每學(xué)期至少要閱讀一本教育專著，寫一篇學(xué)習(xí)的心得體會。我始終以教學(xué)名師、教學(xué)能手為榜樣，學(xué)習(xí)他們的良好教學(xué)思想，及時總結(jié)學(xué)習(xí)成果，交流學(xué)習(xí)心得體會，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型、不固步自封的先進(jìn)教師。
3、深化課堂改革，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作中的主陣地，是教學(xué)工作中的重中之重。能將新課程理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)切切實(shí)實(shí)的行動，努力用
全新的理念創(chuàng)建充滿生命力的課堂，創(chuàng)建充滿成長發(fā)展氣息的課堂，創(chuàng)建寬松、和諧、富有生機(jī)和活力的課堂。發(fā)揮好課堂主陣地作用，堅(jiān)持面向全體，降低教學(xué)重心，實(shí)施固優(yōu)、促邊、補(bǔ)弱的負(fù)責(zé)制，關(guān)注、跟蹤每一個學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與信心；大力實(shí)施分層教學(xué)，關(guān)注、跟蹤每一個學(xué)生的發(fā)展，切實(shí)滿足各類學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，最大限度的提高教學(xué)的針對性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我能認(rèn)真加強(qiáng)備課工作，同年級教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮教師的集體才智，互相取長補(bǔ)短，從而保證課堂四十五分鐘的有效性。充份利用好先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、課件，多使用多媒體教學(xué)。精心設(shè)計(jì)各教學(xué)環(huán)節(jié)，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活起來，讓課堂充滿歡聲笑語，讓每個學(xué)生都喜歡上我的課。
4、切實(shí)減輕過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為全面發(fā)展提供足夠的空間。
嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，不布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。保證學(xué)生有足夠的休息和文體活動時間。本學(xué)期我們繼續(xù)以發(fā)展的眼光、長遠(yuǎn)的目標(biāo)來培養(yǎng)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的個性，堅(jiān)決杜絕了課內(nèi)不足課外補(bǔ)的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
5、加強(qiáng)信息反饋，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
在復(fù)習(xí)中，要時刻注意“信息反饋”。通過反饋信息來了解已設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期目的是否符合，學(xué)生對知識理解和掌握。所以我在每個階段復(fù)習(xí)教學(xué)中，除了注意來自學(xué)生方面各式各樣的反饋信息外，還特別重視每次測驗(yàn)和考試
的信息反饋。堅(jiān)持做到按時、按量、按評分標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)分析試卷，評價(jià)試卷，并注意各層次的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和掌握知識的程度。要求學(xué)生對測驗(yàn)情況進(jìn)行知識點(diǎn)、面、掌握情況及學(xué)習(xí)上的主觀因素和客觀因素進(jìn)行分析，尋找存在不足的原因。
6、繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)情況，加大聽課力度。
繼續(xù)以“有效”為主題，開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平和效率。以構(gòu)建“有效的課堂”作為研究重點(diǎn)，更多地關(guān)注每位學(xué)生學(xué)習(xí)的'主動性、積極性，并且能夠會學(xué)和學(xué)會，“有效的課堂”還必須研究突破“有效訓(xùn)練”這個難點(diǎn)，提高訓(xùn)練的實(shí)效性、針對性和反饋性。本學(xué)期同級同組老師進(jìn)行互聽互學(xué)活動，每次聽課后還進(jìn)行點(diǎn)評，經(jīng)常采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的辦法，努力提高課堂效率。
7、充分發(fā)展學(xué)生的特長，開設(shè)各種形式多樣的課外活動。
學(xué)校探索“合格+特長”的人才培養(yǎng)模式。并加強(qiáng)對學(xué)科的日常管理，讓學(xué)生身心健康，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。要開設(shè)豐富多彩的第二課堂活動。
8、加大教研力度，落實(shí)各科組的教研活動。
本學(xué)期，我積極參加校的教研活動在時間上得到充分的保障，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期開展了多次教研活動，并根據(jù)本科組的實(shí)際，做到每次活動有計(jì)劃、有主題、有重點(diǎn)，讓我每次參加的活動都有收獲。
9、期未考試取得較佳成績。
本學(xué)期，經(jīng)過全班學(xué)生的共同努力，期未考試取得了較好的成績，較好地完成了今學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)3
我擔(dān)任七年級思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。
第一、根據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng)新實(shí)踐平臺”、“我在成長”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感知、體驗(yàn)、領(lǐng)會、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索好的、最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
思想品德七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價(jià)值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我，確保他們真正懂。
課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。
第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的'知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。
好課堂教學(xué)，全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
及時處理好課堂。.我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜歡.我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動承認(rèn)錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運(yùn)用，因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力. 3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去. 4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識. 總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長，與新課程一起成長！
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)4
今學(xué)期我擔(dān)任初一9班、10班語文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的.環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，我要花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(7)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在教學(xué)準(zhǔn)備中，我比較注重以下幾點(diǎn)：
1.注重鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授教材的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論。
2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。
教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時間的長短，應(yīng)多向其他教師學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。
二、在教學(xué)過程中，我比較注重以下幾點(diǎn)：
1.多與學(xué)生溝通。
教學(xué)時難免會有學(xué)生聽不懂，多主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。
一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的'作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容
易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。
3.注重打基礎(chǔ)。
由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時多以小學(xué)內(nèi)容作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于小學(xué)的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)小學(xué)內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè)。
4.運(yùn)用多種技巧教學(xué)。
對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。“興趣是最好的老師”!
三、在教學(xué)中存在的問題和今后努力方向：
1、在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上我沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，不能教給每個人最有效的方法;
2、對于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，沒有采取更多的行之有效的方法;
3、與學(xué)生家長溝通不夠。
我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機(jī)會，促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí)、主動發(fā)展，不斷提高每個學(xué)生的自主性。
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)6
一、工作情況：
1、緊扣歷史科特點(diǎn)，采用不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，較有成效。
�、俪浞致�(lián)系現(xiàn)實(shí)生活事例作分析，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。
②試著用啟發(fā)探討式學(xué)習(xí)，效果不錯，激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，今后要推廣。
2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃
要求和教綱要求，結(jié)合本期制定的計(jì)劃目標(biāo)實(shí)施教學(xué)，盡管時間緊，但合理的安排還是讓本學(xué)期的教學(xué)工作能按量順利完成。
3、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。為此，在實(shí)踐中注意知識的縱橫向比較，做好知識的歸納和綜合，利用課堂上設(shè)置的問題，進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握及理解程度。
4、優(yōu)化教學(xué)語言，運(yùn)用多媒體教學(xué)。
①教學(xué)的語言，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。
�、诮虒W(xué)中多媒體是提高教學(xué)效率的一個重要手段，如通過ppt的運(yùn)用，大大提高了教學(xué)的效率，增加了知識面和掌握歷史知識的感知性。
二、學(xué)生情況：
1、大部分學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，但完成作業(yè)較差。
2、學(xué)習(xí)積極性有一定的提高，但受現(xiàn)實(shí)形勢的影響，不能很好的分配時間和精力進(jìn)行均衡學(xué)習(xí)。
3、課外知識和視野急需提高。
三、教學(xué)的成績與解決問題：
七年級的學(xué)生基本掌握了學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的方法及開卷考試的特點(diǎn)，對歷史學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了一定的興趣，學(xué)習(xí)氛圍比較好，對課堂也充滿了期待;對八年級的學(xué)生而言，進(jìn)一步培養(yǎng)了興趣，學(xué)習(xí)歷史的方式方法都有一個提高，思維也產(chǎn)生了許多變化，全局思考的習(xí)慣逐漸呈現(xiàn)，對于當(dāng)代史也有了基本認(rèn)識，特別是對于當(dāng)今中國取得的一些成就，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義和自豪感。在期末考試中，兩個年級都考出了一個不錯的成績，七年級有全班平均分在90以上的，這是對我的肯定和鼓勵。
盡管學(xué)生取得了一定的成績，但是問題依然存在，主要表現(xiàn)在：
1、課堂效率還不夠高，在細(xì)節(jié)的處理上仍然有很大的提升空間。
2、教學(xué)思路與教學(xué)輔助設(shè)備及課件的兼容也有提升的空間。
3、備教輔改練的系統(tǒng)效率仍然有完善的`地方。
4、對后進(jìn)生的關(guān)注不夠，需要更多的做點(diǎn)思想工作。
針對以上的問題在后面的教學(xué)中要注重從以下幾方面入手，做好整改工作：
1、課前準(zhǔn)備要更細(xì)致，盡量做到環(huán)環(huán)都有具體的時間指標(biāo)，利用導(dǎo)學(xué)案。
2、加強(qiáng)課件制作的水平，盡量把自己的教學(xué)思路和輔助設(shè)備做到產(chǎn)生最大的效果。
3、加強(qiáng)與學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)疑惑方面的探討，達(dá)到既能加深情感，又能解決一些問題。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，以提高其成績。
5、課堂結(jié)構(gòu)要改變，對于學(xué)生的主動學(xué)要給予指導(dǎo)，把學(xué)生的主體地位體現(xiàn)主來。
關(guān)于七年級地理出現(xiàn)的問題主要有以下幾方面：
1、學(xué)生在啟蒙階段，對地理學(xué)科的認(rèn)識不足，學(xué)習(xí)的興趣不濃。
2、地理的學(xué)習(xí)思維未完全建立，很多的問題理解有較大的偏差。
3、實(shí)踐能力較差，對于利用知識去解決問題存在較大難度。
4、對地圖的掌握不到位。
針對幾項(xiàng)主要的問題，今后在以下幾方面改進(jìn)：
1、在授課過程中，注意對基礎(chǔ)知識的強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練，以達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。
2、通過與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，加以幽默精煉的語言，吸引注意力進(jìn)而對地理學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。
3、課堂上多設(shè)疑啟發(fā)，讓同學(xué)們開動腦筋，培養(yǎng)思考問題的好習(xí)慣。
4、加強(qiáng)對作業(yè)的檢查和聯(lián)系，以訓(xùn)練促知識的鞏固。
5、加強(qiáng)地圖的使用頻率，多進(jìn)行象形記憶的訓(xùn)練。
6、注重對地圖填充圖冊的使用。
7、部分(如：人文地理)內(nèi)容要少講多練，增加學(xué)生的自主練習(xí)和識記。
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)7
首先，在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，力求向課堂45分鐘要質(zhì)量，開展豐富多彩的教學(xué)活動，讓課堂充滿樂趣，讓英語學(xué)習(xí)變得寓教于樂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，通過活動和小組合作，學(xué)生的競爭意識和主動學(xué)習(xí)的意識增強(qiáng)了，取到了一定的.效果。
其次，我還采用情景教學(xué)法，圖片教學(xué)等多種方式進(jìn)行教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂，教師在課堂中起引導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，并采取一定的獎懲措施，進(jìn)行有效的教學(xué)效果評價(jià)。
第三，堅(jiān)持做好培優(yōu)輔查工作，運(yùn)用一對一結(jié)對等方式進(jìn)行輔導(dǎo)，努力使后進(jìn)生的學(xué)習(xí)能夠有所提高，幫扶可以是抽背單詞，也可以是講解作業(yè)、習(xí)題等等，讓每位學(xué)生都不掉隊(duì)。
第四、采取多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，通過單詞競賽、背誦對話比賽、小組合作背誦課文、書法比賽、趣配音比賽等方式讓學(xué)生變被動為主動。增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
第五、及時糾錯，讓學(xué)生將卷子上的錯題、練習(xí)冊上的錯題及時糾錯到糾錯本上，學(xué)生對于知識點(diǎn)的識記印象會更深刻，有的孩子特別認(rèn)真，糾錯效果很明顯。
最后，本學(xué)期的教學(xué)取得了一定的成績，但仍然存在許多不足，如：課堂紀(jì)律把控不夠好，學(xué)生活動不能收放自如，學(xué)生規(guī)矩沒有養(yǎng)成，有部分同學(xué)有接話的現(xiàn)象，導(dǎo)致課堂紀(jì)律不佳，另外，班級成績兩極分化比較嚴(yán)重，有的學(xué)生的基礎(chǔ)過于差，提成績有困難，有的學(xué)生背單詞有困難，聽寫效果不佳，但我會繼續(xù)努力，爭取利用假期、下學(xué)期進(jìn)行輔查工作，讓培優(yōu)輔查工作落到實(shí)處，讓成績有更大的進(jìn)步。
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)8
這學(xué)期，我擔(dān)任七年級兩個班的歷史教學(xué)任務(wù)和七2、八2兩個班的政治教學(xué)工作。通過上一學(xué)期的磨合，孩子們對于我的教學(xué)方式已經(jīng)基本適應(yīng)，教學(xué)工作得以順利展開。現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、本學(xué)期的個人收獲
1、專業(yè)知識的不斷提升
這一學(xué)期，我們組內(nèi)開展了多次組內(nèi)研討課——同課異構(gòu)活動。通過組內(nèi)老師們一起對一節(jié)新課的備課：備內(nèi)容、備學(xué)生、備方法、備過程等等，到第一次試講，再到二次備課，再次講課，最后一起評課。這樣的活動雖然很“磨人”，但是也真的很鍛煉人。通過同課異構(gòu)活動，我對課本知識的整合更加?jì)故欤瑢τ谝恍┲皼]有注意到的細(xì)節(jié)知識把握得更加精準(zhǔn)，對于自己的課堂教學(xué)也更有信心�！鞍霾〕芍椤�，沒錯的，過程越辛苦，結(jié)果越喜人。
2、學(xué)習(xí)與掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識
作為一個老師，如果不懂得一些教育學(xué)和心理學(xué)的知識，那將是老師自己的悲哀、學(xué)生的遺憾。這一學(xué)期，我讀了幾本教育學(xué)和心理學(xué)書籍。看罷之后，很后悔自己現(xiàn)在才看，但又慶幸現(xiàn)在我看了。對于每個階段的孩子，我們都要在了解他們的心理基礎(chǔ)上，展開教育教學(xué)。對于初中生而言，他們開始渴望獨(dú)立與尊重，所以在教育的過程中，我們要充分尊重孩子們的人格，同時給予他們一定的獨(dú)立空間，給課堂留白、給教育留白，避免滿堂灌、一言堂。同時，我們也要試著將他們“大人化”，不要總以為他們小，什么也不懂，其實(shí)不然，這個階段的孩子什么都懂，只要你跟他耐心講道理，他是明白的，“動之以情、曉之以理”讓他們打心眼里明白老師的用心。這一學(xué)期，我和七年級的.學(xué)生交流的比較多，孩子們都能主動向我敞開心扉，講心里話，我感到很欣慰。雖然，有時候我也不能幫助他們解決問題，但是至少我能夠成為他們合理宣泄的對象，緩解一下他們的情緒。
3、真心關(guān)愛每一個孩子
即將為人母的我，這學(xué)期有些母愛泛濫，不管是走在大街上還是在學(xué)校里，看到每一個孩子，我都覺得可愛。以前對調(diào)皮搗蛋的孩子頗有微詞，現(xiàn)在反倒覺得這樣的孩子有個性、機(jī)靈敏捷。心態(tài)改變了，態(tài)度也改變了，每個孩子都有他的閃光點(diǎn)，成績不是衡量孩子未來的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我要用全面發(fā)展的眼光看待孩子，只要孩子的品德端正，都是可塑之才。每一個孩子都有自己的父母，想想班上的孩子是自己的孩子，哪有不愛的呢？
二、下學(xué)期努力的方向
1、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)：大量閱讀專業(yè)書籍，每讀完一本書寫一篇讀書筆記。
2、加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，提高個人的語言精煉表達(dá)。
3、繼續(xù)研讀教育學(xué)心理學(xué)書籍，用理論豐富自己，能夠真正走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心世界。
繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通，多找學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。
每周找1-2名孩子談心，并持續(xù)關(guān)注他們的狀態(tài)。
4、研究自己的課堂、研究自己的專業(yè)、研究學(xué)生的狀態(tài)，比什么都重要！
5、多聽課、多思考、多交流、多動筆！
經(jīng)驗(yàn)+反思=進(jìn)步！不斷反思自己，不管總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能取得進(jìn)步！還有兩天就中考了，在此，衷心祝愿我校xxxx年中考大捷、海南省第一非美舍莫屬！
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)9
在充實(shí)、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一. 教學(xué)方面：
一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教育的慣性下，這已成了檢驗(yàn)初一體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教班級的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，課堂中注意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對剛剛升入初中的學(xué)生特點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的，利用游戲，武術(shù)等項(xiàng)目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動，以形成良好的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學(xué)校要求完成。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次，教會學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)場地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個過程。
二、培養(yǎng)處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對于學(xué)生的運(yùn)動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育課堂當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時，學(xué)生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進(jìn)行語言引導(dǎo)，教會學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的時候，其實(shí)他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點(diǎn)點(diǎn)提高。
三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
在體育教學(xué)中有意識培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵�！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場上的`傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P(yáng)他，就是因?yàn)樗膫髑蚩梢詾閳F(tuán)隊(duì)帶來勝利。
四、注重德育教育
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展。
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間，又一學(xué)期過去了。在本學(xué)期里，本人擔(dān)任初一年級歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，悉心研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。希望能通過總結(jié)，做到揚(yáng)長避短，以期在今后的工作中爭取更大的進(jìn)步。首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面。
一、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣，學(xué)生愛聽。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。不光是備教材，更是注重備學(xué)生。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個體設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。
三、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，不光要以學(xué)生為主體，還要尊重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行平等的`交流對話。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識，還要讓學(xué)生對過去、現(xiàn)在、未來有一個具體的、理性的認(rèn)識，讓他們參與到歷史研究中來，培養(yǎng)他們的健康的價(jià)值觀與人生觀。以上四點(diǎn)，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)。
下面來談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面：
一、上課時有時候會好高騖遠(yuǎn)，脫離中學(xué)歷史教育實(shí)際，超出了中學(xué)生思維水平，這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容，也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響。
二、信口開河，離題萬里。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學(xué)生愛聽，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成，重點(diǎn)也體現(xiàn)出來。
三、面面俱到，沒有重點(diǎn)。上課時生怕會遺漏知識點(diǎn)，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深。
四、探究與實(shí)踐課沒有積極開展起來，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實(shí)踐的，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。
此外，作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師，深知自身的缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。注重研究中學(xué)教學(xué)理論，積極參加科組活動和備課組活動。主動承擔(dān)學(xué)校的公開課。并能經(jīng)常聽其它有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平
以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的。
總之，在經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲很多，感悟也很多。以上就是我在本學(xué)期的一些體會與粗淺見解，自身還存在很多不足之處，今后仍要不懈的努力，也希望在未來的日子里，取得更好的成績！
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期我所任教的是七年級地理下冊，本冊共分五個章節(jié)，如果按照正常教學(xué)進(jìn)度計(jì)算，至少需要三十個課時以上的時間才能完成教學(xué)�？紤]到地理是小科目，我們要充分利用課堂45分鐘，提高課堂效率，不得占用學(xué)生課外時間，最后就必須留些時間給學(xué)生復(fù)習(xí)，迎接期末考試，我制定了合理的教學(xué)與活動計(jì)劃，并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后按時完成教學(xué)任務(wù)，取得了一些成果。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、建構(gòu)合理的教學(xué)理念：
新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略，選擇教學(xué)類型與組織形式，組織教學(xué)實(shí)施與評價(jià)的基本依據(jù)，對整個教學(xué)過程具有導(dǎo)向、操作、調(diào)控，中介和測度的功能。深刻認(rèn)識目標(biāo)，既有助于我們在進(jìn)行地理教育課程的基本功能，又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計(jì)操作，將培養(yǎng)目標(biāo)落到實(shí)處。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識，構(gòu)建鏈?zhǔn)浇虒W(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識要點(diǎn)更易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到意料不到的效果。
二、采用多元的教育教學(xué)方法：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（一）課前準(zhǔn)備：我能提前一周備好課，寫好教案。并積極進(jìn)行集體備課，備課時認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析認(rèn)真記錄，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。
1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何使學(xué)生掌握的教材知識、運(yùn)用知識，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。4、課堂上的情況。
教師不僅傳授知識、技能，更重要的是充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口、動手，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣。
（二）關(guān)懷中等生和差生，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)
我能利用自習(xí)時間和課外活動時間對成績較差的學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。通過堅(jiān)持輔導(dǎo)，使這些同學(xué)的興趣重新建立起來，后面的教學(xué)效果明顯提高。
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1、德育是教學(xué)工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。我在工作中全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，充分發(fā)揮師愛的'巨大教育力量。
2、尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。我以為尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在人格的平等地位。我在工作中注意不盛氣凌人，更不污辱學(xué)生人格，力求平易近人。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。正因?yàn)檫@樣，學(xué)生才會對我產(chǎn)生信任感。三、從事教學(xué)教研活動：
（一）積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
（二）積極參加上級組織的教研教學(xué)論文競賽活動，提高自己的教研教學(xué)水平。
（三）組織擬訂了教研課題（區(qū)級課題），并組織研究之中。
四、遵守校紀(jì)校規(guī)：
本人嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，不遲到，不早退。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好個人與集體、個人與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約，任勞任怨，對人真誠，熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)：
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我在教學(xué)之余，還擠時間學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)以及與地理相關(guān)的書籍，在網(wǎng)絡(luò)中閱讀整理了大量資料，并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，初步掌握了制作多媒體課件的技能，能夠熟練的運(yùn)用多媒體教學(xué)，使我的課堂氣氛更加活躍。
社會的發(fā)展對教師的素質(zhì)要求更高，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。所以，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)
格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。六、積極備戰(zhàn)迎考
在完成教學(xué)任務(wù)后，剩下5個課時，主要是用來期末復(fù)習(xí)。本冊書共有五章內(nèi)容，每一章內(nèi)容用一課時復(fù)習(xí)，在課始時提出復(fù)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生找出疑難問題，后20分鐘同學(xué)生一起解決問題，經(jīng)過抽查，感覺這種復(fù)習(xí)效果較好。當(dāng)然，我在教學(xué)中，也存在許多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)成績難以提高，學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著，幾次月考成績不理想，這些狀況都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)會取得更加顯著的成效。
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級兩個班的英語教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、要針對不同的班級進(jìn)行課堂教學(xué)
每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：216班的同學(xué)思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué);而217班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足以帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進(jìn)步。
了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的.教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
二、備課充分，事半功倍
古人說過，“不打無準(zhǔn)備之仗”，上課也是一樣，不上無準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對七年級教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
三、提升上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
上課時使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。
聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。
說：充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書，平時讓學(xué)生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行work、in、pairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進(jìn)行一些針對性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力。
五、踐行163模式，開展小組合作式學(xué)習(xí)。
從本人接手七年級英語教學(xué)以來，根據(jù)英語學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，本人果斷采取小組合作學(xué)習(xí)策略。小組教學(xué)活動靈活貫穿于單詞教學(xué)，句型教學(xué)，對話教學(xué)以及語法教學(xué)中。小組內(nèi)采取互幫互助，積極討論，分工合作，互糾互查等各種各樣的形式。小組評價(jià)分為課堂評價(jià)和課后評價(jià)。課堂評價(jià)由教師對每節(jié)課學(xué)生的小組學(xué)習(xí)表現(xiàn)量化評分，由英語課代表登記每天的評分結(jié)果。課后評價(jià)是由小組長執(zhí)行的。學(xué)生的單詞聽寫，家庭作業(yè)的完成檢查情況，以及單元主題活動的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作都是由正副小組長負(fù)責(zé)完成的。通過一年的培訓(xùn)，兩個班的小組學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
六、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
七、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識。
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,自己的知識又有限,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。
總之,這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。我會在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)13
又回到了七年級的舞臺，從九年級退下來回到七年級，最初感覺特別的輕松，因?yàn)槠吣昙壍挠⒄Z教學(xué)對于我來說真的是很輕松，不用再像九年級那樣去做每個題目，不用每堂課都上的那么緊張，那么累，也可以上新課時偶爾玩玩小游戲了...總之，最初聽到教七年級時是很輕松的。然而，事實(shí)并不是像我想的那么的簡單。
進(jìn)入七年級的教室，看到了既熟悉又陌生的面孔，熟悉的是有十幾個學(xué)生是以前教過的，陌生的是那些曾在羅山上五年級過來的學(xué)生。就這樣，我開始了這一學(xué)期的英語教學(xué)工作。最初，班上的每個學(xué)生還是挺配合工作的，每天認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真背書，接著第一次考試來了，考完后的結(jié)果還是讓我挺滿意的。我也發(fā)現(xiàn)了班上的一些英語尖子生，在后來的教學(xué)中，我盡力把自己能傳授的東西講給他們，但慢慢的我就發(fā)現(xiàn)班上的.一些問題，那幾個以前不做作業(yè)的同學(xué)也終于憋不住了，終于不完成作業(yè)了，還有就是劉xx、劉xx等同學(xué)在課堂上也越來越喜歡說話，做小動作了，對于這樣的情況，最初我能做的就是勸解他們，但一次，兩次有效，后來就沒那么有作用了。
但總體來說班上的小伙伴們表現(xiàn)還是不錯的，每一次的考試也沒讓我失望，緊接著其中考試來了，課考出的成績卻比平時的差遠(yuǎn)了，這就讓我反思這其中怎么了，為什么會這樣?后來在這后半個學(xué)期，我每堂課依舊認(rèn)真的上著，每個單元的新課上完就及時講解練習(xí)冊中的習(xí)題，緊接著就進(jìn)行單元測試，講解試卷。每一個單元都這樣有條不紊的進(jìn)行著，把新課結(jié)束了就每個單元印一張?jiān)嚲韥磉M(jìn)行期末復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，最后進(jìn)行期末測試，就這樣結(jié)束了七年級上學(xué)期的英語教學(xué)工作。但不知這樣的步驟，能不能讓學(xué)生們?nèi)〉昧钊藵M意的成績呢?
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（3）班的思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，測試各單元。做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人這一學(xué)期的工作總結(jié)情況：
一.教學(xué)任務(wù)完成情況：
本學(xué)期認(rèn)真按照教學(xué)大綱的要求，把政治教學(xué)任務(wù)按時完成。
1．課前備課下功夫。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上以故事法來進(jìn)行教學(xué)，極大調(diào)動了學(xué)生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思，采用多種方法。2.注重課堂教學(xué)。
上課前，要多加強(qiáng)課堂紀(jì)律問題，要求學(xué)生認(rèn)真聽課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3.完成教學(xué)情況
認(rèn)真按照學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，有步驟的去完成各單元教訓(xùn)任務(wù)，上完每一單元就進(jìn)行單元測試，及時了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對不理解的問題進(jìn)行認(rèn)真的講解，讓學(xué)生急時把問題弄清楚，有助于學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。每次布置作業(yè)后，急時改好，在下次上課時把作用存在的問題講解給學(xué)生，讓學(xué)生能更好的去掌握好知識點(diǎn)。
二.學(xué)生學(xué)習(xí)情況：
學(xué)生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族，都是少數(shù)民族地區(qū)，文化起步較慢，學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識度還不夠高，對學(xué)習(xí)也不太重視，教師在教學(xué)過程中，要多進(jìn)行輔導(dǎo)，把知識點(diǎn)講解透切，讓學(xué)生能更好的去理解好，多花一些時間給學(xué)生輔導(dǎo)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性，改變對學(xué)習(xí)的看法，能夠自主的去學(xué)習(xí)每一科，成為有用有文化的青年。一學(xué)期來，在老師耐心的教導(dǎo)下，有大部分學(xué)生對讀書有了一個新的認(rèn)識，都能積極的參與到學(xué)習(xí)之中。
三.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會
1.想把思想品德這一科目教學(xué)好，要把課備好，閱讀相關(guān)的案例，老師自己掌握了知識，才能更好的傳授給學(xué)生；政治知識的掌握重在運(yùn)用，因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力.
2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的`課堂教學(xué)上去.
3、培養(yǎng)多種興趣愛好，利用課余時間到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料和案例，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，利用時間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識.四.存在的問題與改進(jìn)措施
1.在教學(xué)過程中，采取的教學(xué)方法要以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，讓學(xué)生能夠自主的參與到學(xué)習(xí)之中；老師就要經(jīng)常去引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想，讓學(xué)生自己主動去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成個好習(xí)慣。
2.課堂紀(jì)律還要加強(qiáng)，班上有個別同學(xué)在上課時喜歡做小動作，不喜歡聽課，搗亂課題，影響全班同學(xué)上課，要做好學(xué)生的思想工作，糾正不良的習(xí)慣，課后要經(jīng)常找后進(jìn)生做好思想教育記錄。
3.教學(xué)方法要不段的去改進(jìn)，要多利用課余時間來學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多聽老教師的課；要結(jié)合利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，能更好的把課上好，通過圖片、視頻等教學(xué)輔助材料，讓學(xué)生更加的喜歡上課，也加大了學(xué)生的知識面.4.在測驗(yàn)過程中，要加大材料題的講解分析，讓學(xué)生學(xué)到的知識要學(xué)會應(yīng)用到考試當(dāng)中，結(jié)合課本知識和生活常識一起做題，最中學(xué)有所用。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，也基本摸清楚了學(xué)生的基本情況，在今后教學(xué)過程中要改進(jìn)各種教學(xué)工作，也知道如何去輔導(dǎo)后進(jìn)生工作的開展。教師的工作周而復(fù)始，我將好好反思半年來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把教學(xué)工作做得更好。
七年級教師教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級兩個班和九年級兩個班的思品課教學(xué)，同時還擔(dān)任七（2）班班主任。開學(xué)以來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、務(wù)實(shí)的工作精神從事教育教學(xué)工作。
作為科任教師，在學(xué)期開始能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究新課改理念，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組組活動和備課組活動，積極參加課內(nèi)比教學(xué)比武練兵活動，并能經(jīng)常性聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象和學(xué)生中存在的不良傾向?qū)訉由普T，多方面、多角度的對學(xué)生進(jìn)行思想教育，矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、良好的品德和高尚的人格、健康的心理。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課余時間多次與其談心，矯正不良心理，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，則教育其要戒驕戒躁、努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，要他們懂得“山外有山、人外有人”的道理。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生自覺地樹立從德、智、體、美、勞等方面去全面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教思品課的老師，自己在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，自覺主動的鉆研教材、教參、《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，多方面去搜集整合相關(guān)的各種信息和資料，以服務(wù)于教育教學(xué)。為提高每節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度、教育教學(xué)質(zhì)量，探索有效性教學(xué)，我除注重研究“三書”，把握好教學(xué)目標(biāo)、基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還堅(jiān)持使用電子白板和多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教育教學(xué)的'有效性，按時完成教學(xué)任務(wù)，做到從不拖堂影響下一節(jié)課的教學(xué)。
作為班主任，我做到了堅(jiān)持跟班，每天上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課開始前，堅(jiān)持到學(xué)生寢室、教室檢查衛(wèi)生，及時督促學(xué)生整改；每晚堅(jiān)持不定時查寢，發(fā)現(xiàn)問題及時對學(xué)生進(jìn)行批評教育，想方設(shè)法糾正；經(jīng)常找學(xué)生談話，對學(xué)生思想、心理等方面出現(xiàn)的問題，及時予以矯正；對違反紀(jì)律的學(xué)生，耐心細(xì)致的做思想工作，給他們詳細(xì)的講清道理，并分析各種錯誤的危害性，使他們真正認(rèn)識到自己的錯誤，進(jìn)而達(dá)到能改正錯誤的目的；對學(xué)生一視同仁，公平公正地對待每一名學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；對學(xué)生的困難，想方設(shè)
法予以解決，即使不能解決的，也及時對學(xué)生進(jìn)行安撫；對有病的學(xué)生，及時讓其醫(yī)治，有時給他們墊付醫(yī)藥費(fèi)，并從各方面予以照顧。今秋學(xué)生奶飲用時，我班有些學(xué)生，因家庭困難，但心里又還是想喝，處于徘徊狀態(tài)，于是我主動申請學(xué)校為他們打了擔(dān)保條，緩解了經(jīng)濟(jì)困難，使這些學(xué)生也喝上了飲用奶。
存在的不足：
1、對學(xué)困生的檢查有時沒有及時跟蹤到位；
2、由于在分班時對小學(xué)的情況不了解，本屆小學(xué)里經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生，基本上都分在我班上，故管理難度大，我班的班級量化評估落在平行班之后，這對我來說感到非常壓頭，也失去了信心，付出與收獲不成比例。
在以后的教育教教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教育教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
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