高校教學(xué)秘書工作總結(jié)（通用11篇）
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的高校教學(xué)秘書工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高校教學(xué)秘書工作總結(jié) 1
從6月中旬在xxx實(shí)習(xí)，到8月報(bào)到、9月正式入職上班，我在xxx工作已經(jīng)半年。作為一名普通的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，我很幸運(yùn)的一出校門就再次踏進(jìn)了高校的大門，并且由一名學(xué)生的身份轉(zhuǎn)換為一名高校行政人員；更慶幸的是能夠進(jìn)入xxx這所高校的大家庭，成為其一員。
xxx行政秘書是我踏入社會(huì)從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)，因此我倍加珍惜，總是盡最大努力去做好工作。半年工作以來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，在同事的鼓勵(lì)與支持，雖然業(yè)務(wù)還不是很嫻熟，但我的.心態(tài)已逐步適應(yīng)了現(xiàn)在的生活與工作環(huán)境，融入了xxx的家庭。總結(jié)這半年以來的工作，付出了、收獲了、成長(zhǎng)了。
思想意識(shí)方面。這一方面的感想與錘煉并非是只是來自于理論思想教育方面，更多的是來源于實(shí)際的工作之中。通過半年的高校行政工作，我意識(shí)到高校行政工作的紛繁與多樣，唯具有“四心”方能做好本職工作：一是耐心。高校行政工作相較紛繁，這就需要我們行政工作的每個(gè)人都能夠保持耐心的去對(duì)待工作，對(duì)待工作中的每一件事、每一個(gè)人；二是細(xì)心。紛繁的工作往往容易出錯(cuò)，唯有細(xì)心才能夠做好本職工作；三是責(zé)任心。在其位，謀其政。處在了行政秘書的崗位上，就應(yīng)該保持對(duì)待工作負(fù)責(zé)的心態(tài)，盡心盡力做好工作，做好服務(wù)�！盀槿嗣穹⻊�(wù)”不是一句口號(hào)，其實(shí)，“為人民服務(wù)”的實(shí)際行動(dòng)就在我們身邊。四是自信心。有了自信心，我們才能夠敢做工作，才能做好工作。
具體工作方面。進(jìn)入學(xué)校工作半年以來，我擔(dān)任了行政秘書、網(wǎng)站管理員、班主任工作，深感責(zé)任重大，因此一直兢兢業(yè)業(yè)，努力去做好工作。一方面，我盡心去做好本職工作中的各項(xiàng)常規(guī)工作，力圖盡善盡美，不為后續(xù)工作帶來干擾和麻煩；另一方面，我經(jīng)常思考如何去優(yōu)化工作，也試圖去探索創(chuàng)造性的做好工作。半年工作中，我參與了組織本院教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、排舞、教職工職稱評(píng)審、學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)、家具管理、班級(jí)學(xué)生管理、考試監(jiān)考等工作，感覺工作很充實(shí)，收獲很大，既豐富了工作與生活，又逐步積累了工作經(jīng)驗(yàn)。
xx年，對(duì)自己來說，是我學(xué)生生涯的結(jié)點(diǎn)，同樣又是我職業(yè)生涯的起點(diǎn)，是新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作，匯報(bào)思想；多向同事學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)益，和睦相處。再接再厲，努力把工作做的更好。
高校教學(xué)秘書工作總結(jié) 2
我是教育學(xué)院教學(xué)秘書辦公室的學(xué)工助理，是教育學(xué)院08級(jí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生。去年上學(xué)期我就在這里做助理，已經(jīng)是一名老助理了，我喜歡這里的工作。新學(xué)期又來了兩個(gè)新助理，一個(gè)是我們年級(jí)的同學(xué)馮衛(wèi)國(guó)，另一個(gè)是研究生學(xué)姐，叫張文言，和他們相處得都很愉快。我相信愉快的心情是保證我們良好工作的重要前提。
我們?cè)谵k公室的主要工作就是幫助老師處理日常的工作，例如：每學(xué)期末的學(xué)期考試工作，我們要準(zhǔn)備安排監(jiān)考人員，安排閱卷的`相關(guān)工作，完了還要整理試卷，把相關(guān)的質(zhì)量分析表、雙向細(xì)目表、考勤表及成績(jī)單整理好以備新學(xué)期的檢查。我們把一切工作都要做的有條不紊。像前一段時(shí)間要選課，我們辦公室里會(huì)非常繁忙，各個(gè)院系的同學(xué)都來辦公室里加課刪課，但我們總會(huì)很耐心的為大家服務(wù)。這里的工作環(huán)境很好，平時(shí)工作量不是很重，空余的時(shí)間還可以在辦公室看書，王健老師有空的時(shí)候還和我們聊天，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見識(shí)。他對(duì)我們?nèi)齻�(gè)人都十分愛護(hù)，經(jīng)常關(guān)心我們的日常學(xué)習(xí)和生活情況。
本月我們做得最多的工作是整理上學(xué)期試卷，存檔以備月底的學(xué)校檢查。有幾天幾乎天天都在整理試卷，而且有好多自考生打電話過來咨詢自考事宜，我們都很認(rèn)真給的給予回復(fù)。還有許多自考生郵寄自己的論文到我們辦公室，我們?cè)傧蛩麄兊膶?dǎo)師投遞。為了方便我們?nèi)粘５墓ぷ鳎覀冞�申請(qǐng)了兩個(gè)qq號(hào)碼，以便于接收和發(fā)送有關(guān)自考生的郵件，另一個(gè)是用于聯(lián)系本科生事宜的。我們還用一個(gè)小本記錄平時(shí)的日常工作，筆記本的扉頁還有王健老師給我們的勉勵(lì)題詞，他鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，努力工作，盡情的享受生活。讓我們每次看到都很有動(dòng)力，也讓我們感受到家庭一般的溫暖!在我們的日常工作中，老師要求我們有空就過去，后來我們發(fā)現(xiàn)這樣有的時(shí)候辦公室里會(huì)沒有人，于是我們就制定了一個(gè)排班表，這樣就保證了每天都會(huì)有人在辦公室值班。我們還分享各自從家鄉(xiāng)帶來的特產(chǎn)。
在這里工作很快樂，也讓我學(xué)到不少認(rèn)真工作和與人相處的經(jīng)驗(yàn)。我很喜歡這里的工作。希望能在這里學(xué)到我想要的東西。
高校教學(xué)秘書工作總結(jié) 3
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步�；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：
一、思想方面：
本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來證明,自己是一個(gè)無愧于社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的合格的人民教師。
二、工作方面：
工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作。教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請(qǐng)教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時(shí)，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些意見記錄下來，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué)�？傊�，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì)，以提高自己的語文教學(xué)水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的.理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。
高校教學(xué)秘書工作總結(jié) 4
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
勤奮學(xué)習(xí)，是一個(gè)教師提高本領(lǐng)、作好工作的前提。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我在各方面一直能嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。一年來，我總是把學(xué)習(xí)放在突出的位置，高度重視更新舊知識(shí)，掌握新技能;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)緊迫感，能夠抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)了公文寫作知識(shí)、法律、計(jì)算機(jī)操作、教育教學(xué)等方面的知識(shí)，開闊工作視野，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)實(shí)效，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。
二、勤奮工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
一名優(yōu)秀的教師必須要與現(xiàn)任職務(wù)建立起深厚的感情，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在本職崗位上不斷創(chuàng)新進(jìn)取，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。工作中，我能自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)、同學(xué)校的工作安排、同個(gè)人從事的工作緊密聯(lián)系起來，努力做好本職崗位工作。
在秘書工作方面能端正文風(fēng)，力求文字材料實(shí)事求是、言簡(jiǎn)意賅，擯棄假大空，做到了深入實(shí)際、深入教職工、深入學(xué)生，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，開展調(diào)查研究，全面分析綜合，找準(zhǔn)問題關(guān)鍵和實(shí)質(zhì)，提出科學(xué)合理的解決方案，切實(shí)發(fā)揮好參謀助手作用。在教學(xué)方面能為人師表，一身作則，熱愛學(xué)生，育人為本，始終本著以培養(yǎng)出新時(shí)期合格人才為最終目的，具體實(shí)踐中研究教材、研究學(xué)生、結(jié)合實(shí)際，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)以及超前的意識(shí)做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。能始終牢記共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，始終保持共產(chǎn)黨員的先鋒模范形象，在工作中力求解決實(shí)際問題，團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)聯(lián)系，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度努力完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，保證了學(xué)校工作的高效有序運(yùn)行。
三、盡職盡責(zé)，發(fā)揮參謀助手作用。
學(xué)校黨政辦公室秘書是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，在學(xué)校整體工作中起著承上啟下的重要作用，因此，一名合格的'文秘人員，最主要的應(yīng)該做到“三勤”，即腿勤、手勤和嘴勤，而且應(yīng)具有較強(qiáng)的管理能力、協(xié)調(diào)能力和組織能力。正為如此，所以，我到學(xué)校辦公室以來，始終不忘加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文秘知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高工作能力。
秘書工作要求有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。為了提高自己的寫作能力，我從研究已經(jīng)成型的材料入手，細(xì)心揣摩，邊寫邊改，并請(qǐng)老同志和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議，然后再進(jìn)行深入加工，經(jīng)過反復(fù)推敲，最后定稿。材料的寫作需要有詳盡、準(zhǔn)確的第一手資料，這樣才能保證向領(lǐng)導(dǎo)反映準(zhǔn)確信息，為及時(shí)決策提供可靠依據(jù)。所以我非常重視資料的日常收集和整理。對(duì)于工作中存在的問題，我總是積極動(dòng)腦筋、想辦法，為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了助手參謀作用。在工作中我有強(qiáng)烈的工作事業(yè)心和責(zé)任感，有多做事、干好工作的強(qiáng)烈愿望。敢于面對(duì)困難，能吃苦耐勞，加班加點(diǎn)毫無怨言。
2、強(qiáng)化工作職能，服務(wù)中心工作。
一是積極配合辦公室主任認(rèn)真開展工作。二是嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范公文行為，抓好上級(jí)的文件程序處理工作，做到了文件的及時(shí)收發(fā)、傳閱、送閱，提高了辦文質(zhì)量，加快了辦文速度。三是抓住熱點(diǎn)，做好信息反饋。四是服務(wù)大局，不斷提高接待工作水平。五是耐心細(xì)致，搞好服務(wù)工作，學(xué)校日常服務(wù)工作比較瑣碎，面對(duì)大量的日常性工作和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的事項(xiàng)，我都能抓緊時(shí)間，高效、圓滿、妥善地辦理好，為辦公室工作的正常開展提供了有效保證。
高校教學(xué)秘書工作總結(jié) 5
自20xx年初，我從20xx鎮(zhèn)政府進(jìn)入縣委辦工作。在新的單位，接受新的職位，既感到信任、責(zé)任，也感到壓力、挑戰(zhàn)。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我逐漸適應(yīng)環(huán)境;在同事的幫助下，我逐漸融入角色;在集體的溫暖下，我迅速成長(zhǎng)。
一是以學(xué)習(xí)促角色轉(zhuǎn)變。
新的工作，新的挑戰(zhàn)。作為主要經(jīng)歷技術(shù)類、事務(wù)類工作的我，對(duì)于文字寫作還有許多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方。我始終把融于新角色作為第一要?jiǎng)?wù)，特別是針對(duì)文字工作重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先是學(xué)材料。以20x領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，掌握工作最新進(jìn)展，特別是一些新的提法和要求，確保文章體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的思想，更好的融入到文字秘書角色。第三是學(xué)調(diào)研，所謂“讀萬卷書、行萬里路”。通過實(shí)地參觀，跟隨調(diào)研，既將讀、聽、看有效結(jié)合，更深入的了解20xx發(fā)展和產(chǎn)業(yè)布局等現(xiàn)狀，更準(zhǔn)確的把握縣情，也將理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、解決問題的方法，這樣下筆方有神，言之方有物。
二是以實(shí)踐促工作提升。
在經(jīng)歷了基層的歷練，我深知實(shí)踐的重要性。因此，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的`安排，我加倍努力，苦干實(shí)干，以求在實(shí)踐中提升能力。在寫作中，我仔細(xì)研究領(lǐng)導(dǎo)對(duì)材料的修改建議，把握領(lǐng)導(dǎo)思想的軌跡、思路的延伸，在寫作中不斷適應(yīng)、調(diào)整;不斷對(duì)比自己的材料和定稿之間的區(qū)別，仔細(xì)領(lǐng)悟材料的主旨思路，學(xué)習(xí)材料的間架結(jié)構(gòu)，揣摩材料的遣詞造句，找出差距，不斷提升寫作水平。在值班中，我通過對(duì)事務(wù)的處理，不斷學(xué)習(xí)認(rèn)人識(shí)人、應(yīng)急處理、接打電話、上傳下達(dá)、分發(fā)文件等基本職能，熟悉掌握工作流程，做到對(duì)辦公室事務(wù)的基本了解。在文件擬制中，不管是對(duì)部門的材料調(diào)度，還是對(duì)成文擬稿的過程，都讓我更加注重細(xì)心、細(xì)致、溝通、協(xié)調(diào)。
下一步工作打算：
我將一如既往地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，不斷拓展自身的知識(shí)面和視野，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。同時(shí)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三服務(wù)”要旨，著重提升材料寫作能力和服務(wù)辦事能力，創(chuàng)新工作方式方法，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，努力為服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高校教學(xué)秘書工作總結(jié) 6
我于20xx年xx月xx日到xx大學(xué)文理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院教學(xué)秘書崗位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。x個(gè)月以來，我以踏實(shí)謙虛做人，專心致志做事為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，倍加珍惜這難能可貴的機(jī)會(huì)，勤奮努力學(xué)習(xí)，高度珍視協(xié)同團(tuán)結(jié)，更加勤奮專心的工作。現(xiàn)將x個(gè)月來的實(shí)習(xí)工作情況做如下簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、提升思想素養(yǎng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提升自身政治思想素養(yǎng)
我以黨的路線、方針、政策為準(zhǔn)繩，黨的指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，提升自身黨性為核心，能力升華為關(guān)鍵，不斷加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)。特別是教學(xué)秘書崗位的相關(guān)規(guī)章制度和業(yè)務(wù)知識(shí)技能。在學(xué)習(xí)的過程中，我始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際工作作風(fēng)，努力做到向書本學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向?qū)I(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)、向服務(wù)對(duì)象學(xué)習(xí)并重，以求更好更有序地開展教學(xué)管理工作，為服務(wù)對(duì)象全面有效的服務(wù)。
通過學(xué)習(xí)，我的理論素養(yǎng)和理論思維能力有了進(jìn)一步提高，人文主義道德素養(yǎng)有了進(jìn)一步的提升。牢固樹立了為同學(xué)服務(wù)的理念，牢固樹立了誠(chéng)信、責(zé)任和服務(wù)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，自己的黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高，思維能力有了進(jìn)一步的`提升。
�。ǘ┴瀼貙�(shí)踐檢驗(yàn)真理標(biāo)準(zhǔn)，提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力
近x個(gè)月來，在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在同事們的積極幫助下，始終堅(jiān)持用理論聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)和開展各項(xiàng)相關(guān)工作。我主要是協(xié)助教學(xué)秘書開展教學(xué)事務(wù)工作，在實(shí)際實(shí)踐的工作中鍛煉了自己的業(yè)務(wù)能力和處事能力。在工作中能注意事情處理的原則、流程和方式方法，增強(qiáng)主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)和能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)，進(jìn)一步提高了自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
二、工作方面
在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)下，在同事們的積極幫助和關(guān)心下，在各位任課老師的積極配合下，我自始至終嚴(yán)格要求，做到遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，端正工作態(tài)度，認(rèn)真細(xì)致，踏實(shí)地協(xié)助教學(xué)秘書開展教學(xué)事務(wù)工作，并取得了一定的成績(jī)。
�。ㄒ唬┓�(wěn)步開展日常教學(xué)事務(wù)工作
1、處理日常的教學(xué)事務(wù)，上下協(xié)調(diào)各任課教師的調(diào)、停、補(bǔ)課，教室的申請(qǐng)，包括外聘、專職和行政管理人員，并將學(xué)校的各項(xiàng)通知及時(shí)傳達(dá)給各相關(guān)人員，爭(zhēng)取得到他們的支持和配合。
2、負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的出勤率，督促x級(jí)共計(jì)x個(gè)班的紀(jì)律委員按時(shí)遞交《教學(xué)日志》，并將統(tǒng)計(jì)好的遲到、曠課、請(qǐng)假的學(xué)生名單及時(shí)通報(bào)班主任并報(bào)送相關(guān)部門處理。幫助學(xué)生積極、正確地對(duì)待學(xué)習(xí)和紀(jì)律。
3、配合學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)組織的期中教學(xué)檢查，督促學(xué)生進(jìn)行期中教學(xué)網(wǎng)上評(píng)價(jià)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總上報(bào)。
高校教學(xué)秘書工作總結(jié) 7
一年來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位老師的幫助下，我圓滿的協(xié)助本系領(lǐng)導(dǎo)完成了行政、科研、教學(xué)管理等方面的各項(xiàng)工作。回顧一學(xué)年的工作，本人時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作態(tài)度端正，腳踏實(shí)地，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度完成各項(xiàng)工作任務(wù)，保證了我系工作的高效有序運(yùn)行，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度認(rèn)可。為進(jìn)一步提高個(gè)人工作水平，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)對(duì)本年度工作報(bào)告如下：
一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為教學(xué)工作做好服務(wù)保障。
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，教學(xué)秘書的主要工作就是保障教學(xué)工作的順利開展。一年來我通過對(duì)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過程中的精細(xì)化管理，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。在實(shí)際工作中，我一方面強(qiáng)化個(gè)人服務(wù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到自己所從事工作的重要性，明確教學(xué)秘書工作的服務(wù)宗旨，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起組織育人、管理育人、服務(wù)育人的重?fù)?dān)，同時(shí)也不斷加強(qiáng)與教師、學(xué)生的溝通，急師生所急，處處為廣大師生著想，事無巨細(xì)，有條不紊的做好各種事務(wù)性工作。教學(xué)管理上我能夠及時(shí)反饋教學(xué)信息，真正把服務(wù)落實(shí)于各項(xiàng)教學(xué)管理工作中，為日常教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。
二、勤奮工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
工作中，我能自覺把自己的理想和奮斗同學(xué)校的工作安排、同個(gè)人從事的工作緊密聯(lián)系起來，真正做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在本職崗位上不斷創(chuàng)新進(jìn)取，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。自擔(dān)任系教學(xué)秘書工作以來，我深感責(zé)任重大。在完成日常的.常規(guī)性工作之外，我注重加強(qiáng)主動(dòng)性工作，主動(dòng)做好系領(lǐng)導(dǎo)的參謀、助手；參與本系的期中教學(xué)檢查計(jì)劃及結(jié)果匯報(bào)等撰寫工作；針對(duì)學(xué)院辦學(xué)發(fā)展方向、現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃以及分級(jí)教學(xué)等提出一些建議和意見；及時(shí)關(guān)注學(xué)生對(duì)任課教師意見的收集及教師對(duì)所任班級(jí)、年級(jí)同學(xué)的感受，并將此類信息及時(shí)與系領(lǐng)導(dǎo)溝通。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人工作能力。
勤奮學(xué)習(xí)，是提高能力、作好工作的前提。在學(xué)習(xí)上我一直嚴(yán)格要求自己，努力使自己在學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐中提高個(gè)人工作能力，以使自己更好地適應(yīng)工作崗位的需要。一年來，我總是把加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高工作能力放在突出的位置，高度重視更新舊知識(shí)，掌握新技能，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)緊迫感。為順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，我尤其重視處理信息資料的能力、良好溝通與協(xié)調(diào)合作的能力、文字寫作的能力、計(jì)算機(jī)操作能力等方面的培養(yǎng)。
高校教學(xué)秘書工作總結(jié) 8
一、崗位認(rèn)識(shí)
自從上崗以來，我始終堅(jiān)持“以工作崗位對(duì)待工作，以職業(yè)態(tài)度完成任務(wù)”的工作理念，認(rèn)真履職盡責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)積累，讓自己有較大的進(jìn)步與提高，同時(shí)也讓我在工作中感受到了崗位帶給我的責(zé)任與使命。
二、業(yè)務(wù)能力
1、信息處理能力
作為一名教學(xué)秘書，信息處理能力是非常重要的，我在工作中通過對(duì)各種信息及時(shí)的收集與處理，能夠提供及時(shí)、準(zhǔn)確的信息支持，保障學(xué)校的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)工作的順利開展。比如我獨(dú)立完成了每學(xué)期的排課工作，并根據(jù)各課程需要對(duì)學(xué)生選課進(jìn)行監(jiān)管把握情況，保持師生課表的最佳狀態(tài)。
2、組織協(xié)調(diào)能力
作為一名教學(xué)秘書，我經(jīng)常需要協(xié)調(diào)內(nèi)部和外部各種資源，包括課程資源、人力資源、財(cái)務(wù)資源等，為學(xué)校教學(xué)和師生服務(wù)工作提供全方位、多層次的服務(wù)和保障。我積極與學(xué)科部門、教室管理中心等各部門加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，做到各方面問題能及時(shí)找到合理的解決方案。
3、文書檔案管理能力
在工作中，我要求自己認(rèn)真仔細(xì)，把各類文件以及資料如實(shí)、準(zhǔn)確地整理、保存、管理。同時(shí)，我也能夠熟練運(yùn)用檔案管理軟件，對(duì)學(xué)校的檔案材料進(jìn)行分類、歸納、歸檔等工作，便于后續(xù)的查閱和使用。
三、個(gè)人素質(zhì)
1、思維能力
我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)秘書的工作，首先需要的是思維能力。我在開展工作的過程中，注重觀察和思考，不斷學(xué)習(xí)和感悟，從而更好地把握辦公室工作方向，幫助師生提供更優(yōu)質(zhì)的'服務(wù)。
2、綜合素質(zhì)
在工作中，我注重細(xì)節(jié)、注重實(shí)效、注重團(tuán)隊(duì)合作，始終以合理的的思路、理性的態(tài)度和唯物的方法，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力、工作效率和溝通協(xié)調(diào)能力。在 team work 中，我聽從領(lǐng)導(dǎo)的建議，及時(shí)根據(jù)其指示調(diào)整自己的工作步伐和計(jì)劃，確保工作進(jìn)度和效率。
四、需要改進(jìn)
在自身工作中，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處。比如在各類學(xué)生事務(wù)處理過程中，有時(shí)候細(xì)節(jié)不夠把握，造成事半功倍的情況。我認(rèn)識(shí)到這些問題的存在，并且在工作中也不斷的做好相關(guān)的調(diào)整，加強(qiáng)自己的自我管理，盡快闡明自己所應(yīng)具備的能力。
五、總結(jié)
在擔(dān)任教學(xué)秘書這一崗位上，我認(rèn)真履行職責(zé)，提高自己各種能力，同時(shí)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)、個(gè)人素養(yǎng)等方面不斷努力，獲得了積極的支持與贊許。今后，我將繼續(xù)不斷完善自己的工作，與同事一同努力，在教學(xué)事業(yè)中譜寫新篇章！
高校教學(xué)秘書工作總結(jié) 9
本學(xué)期，應(yīng)用外語系06級(jí)商務(wù)英語本科層次的兩個(gè)專業(yè)方向班(商務(wù)翻譯、進(jìn)出口貿(mào)易)開設(shè)了《秘書學(xué)與秘書實(shí)務(wù)》，到目前為止，已經(jīng)結(jié)束了課程的教學(xué)任務(wù)。按照學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的安排，進(jìn)行了期末考查，從學(xué)生的成績(jī)來看，是呈正態(tài)分布的。通過回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲也有不足，現(xiàn)就此課程的教學(xué)情況作一全面的總結(jié)。
一、根據(jù)學(xué)生情況，分析、整合教學(xué)內(nèi)容
秘書實(shí)務(wù)是一門以秘書和秘書工作的一般規(guī)律為研究對(duì)象的課程，它以理論為指導(dǎo)，重在實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生將來從事秘書工作所必備的基本素質(zhì)和基本技能，體現(xiàn)知識(shí)性、實(shí)踐性和技能性的統(tǒng)一。作為本科層次學(xué)生的專業(yè)必修課程，《秘書學(xué)與秘書實(shí)務(wù)》是第一次開設(shè)，面對(duì)的學(xué)生是06商英的99位本科生。這些學(xué)生的情況是：在大一、大二的兩年時(shí)間內(nèi)，斷斷續(xù)續(xù)參加過廣交會(huì)或者進(jìn)行過短期的專業(yè)實(shí)習(xí)，而且大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)實(shí)習(xí)過商務(wù)秘書的崗位工作。對(duì)秘書工作有過不同程度的接觸，所以，在教學(xué)中：首先在選擇教材時(shí)，反復(fù)比較，最后選擇了《現(xiàn)代秘書實(shí)務(wù)》這本重實(shí)踐輕理論的教材。其次，我采取因材施教的方式，將教材中關(guān)于秘書學(xué)的大量理論知識(shí)進(jìn)行濃縮，本課程共分7章。第一章講授秘書與秘書的角色;第二章講授秘書的工作原則與悟性;第三章講授秘書與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系處理;第四章講授秘書的工作藝術(shù);第五章講授秘書的“辦文”工作;第六章講授秘書的“辦會(huì)”工作;第七章講授秘書的“辦事”工作。
按照模塊分的話，共有十幾個(gè)模塊的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，我只安排了一次課的時(shí)間介紹理論知識(shí)，從第二次上課開始就轉(zhuǎn)入秘書實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)。由于該課程的全部課時(shí)是32個(gè)課時(shí)，在這么有限的時(shí)間內(nèi)完成秘書實(shí)務(wù)多達(dá)十幾個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容困難很大，我根據(jù)對(duì)學(xué)生的調(diào)查和了解企業(yè)商務(wù)秘書的工作實(shí)際，結(jié)合教學(xué)大綱中的重點(diǎn)、難點(diǎn)要求，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了大膽的整合：將秘書寫作、商務(wù)談判等內(nèi)容略去，因?yàn)椤稇?yīng)用文寫作》的內(nèi)容與其有重復(fù)，學(xué)生的專業(yè)選修課程中有《商務(wù)談判》開設(shè)，而將秘書禮儀、辦公室設(shè)備維護(hù)與使用、發(fā)文收文等內(nèi)容作為學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容。將重要實(shí)務(wù)部分——會(huì)務(wù)工作、辦文工作、辦公室管理、秘書接待、溝通與協(xié)調(diào)、信息的處理、會(huì)展事務(wù)、各種儀式的操作等作為必要且重點(diǎn)講解的內(nèi)容。經(jīng)過這樣的取舍后，哪些內(nèi)容該掌握、哪些內(nèi)容該了解、哪些內(nèi)容該自學(xué)等等就一目了然了。學(xué)生也非常明確課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和各部分的教學(xué)要求，在之后的教學(xué)中師生的配合很默契。
二、課堂教學(xué)中努力體現(xiàn)“實(shí)”與“活”的結(jié)合
努力體現(xiàn)實(shí)與活的結(jié)合。所謂“實(shí)”，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)非常明確。所謂“活”，在教學(xué)的組織形式上，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)，努力促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。首先，處理好了幾個(gè)關(guān)系：正確把握好教與學(xué)的關(guān)系。正確處理好接受性學(xué)習(xí)與自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的關(guān)系。其次，將目前的秘書學(xué)與秘書實(shí)務(wù)學(xué)科領(lǐng)域中的最新的、前沿的理念引進(jìn)教學(xué)，比如：在講到會(huì)展事務(wù)這一模塊時(shí)，我利用學(xué)生有參加廣交會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合目前的就業(yè)狀況和他們的商務(wù)英語學(xué)習(xí)實(shí)際，幫助他們一起尋找專業(yè)特色和將來一年后的就業(yè)趨勢(shì)以及他們的就業(yè)前景。經(jīng)過師生集思廣益的討論分析，我適時(shí)地引進(jìn)了“會(huì)展經(jīng)濟(jì)”的內(nèi)容，又通過廣泛的收集資料，系統(tǒng)地介紹了“會(huì)展經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展現(xiàn)狀和“會(huì)展經(jīng)濟(jì)”在珠三角的方興未艾的發(fā)展趨勢(shì)，分析了未來幾年間在“會(huì)展業(yè)”就業(yè)的空間。激發(fā)了學(xué)生的興趣，原來他們對(duì)當(dāng)前的就業(yè)壓力和自己一年后的就業(yè)感到十分的茫然，經(jīng)過我的啟發(fā)和引導(dǎo)，很多學(xué)生當(dāng)即表示把一年后的就業(yè)定位定在“會(huì)展經(jīng)濟(jì)”上。尤其是以蘇章林為代表的少數(shù)同學(xué)現(xiàn)在就已經(jīng)著手準(zhǔn)備資料、上網(wǎng)查詢相關(guān)信息，開始為今后的就業(yè)作準(zhǔn)備了。在“實(shí)”與“活”的同時(shí)，達(dá)到了“導(dǎo)”的目的。自己的教學(xué)幫助學(xué)生走出了迷茫，找到了發(fā)展的方向，作為教師，我感到很欣慰。
三、充分發(fā)揮案例教學(xué)法的多功能性
秘書教學(xué)法，我認(rèn)為首選案例教學(xué)法。本學(xué)期，在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)完成教學(xué)內(nèi)容，我的經(jīng)驗(yàn)是首先熟讀教材，根據(jù)重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)案例，在教學(xué)過程中，將課程內(nèi)容的教學(xué)變成解決案例問題的過程。每一節(jié)課解決一個(gè)秘書實(shí)務(wù)領(lǐng)域的問題，通過解決這個(gè)問題，啟發(fā)學(xué)生觸類旁通掌握類似問題的解決方法，從而掌握秘書實(shí)務(wù)的技能。通過本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了案例教學(xué)法有很多的功能，這些功能的充分發(fā)揮，對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)有重要的意義。具體來說有：
一是突出案例教學(xué)中鮮明的目的性。這個(gè)目的主要就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力。這個(gè)“工作能力”有著廣泛的內(nèi)涵，概括了學(xué)生今后秘書職業(yè)生涯中所需的一切主要能力，包括自學(xué)能力(比如會(huì)務(wù)工作：快速閱讀、做札記、抓要點(diǎn)、列提綱、查資料、演繹與歸納、計(jì)算等)，解決問題的能力(比如協(xié)調(diào)工作：發(fā)現(xiàn)與抓住問題、分清輕重主次、分析原因、擬定針對(duì)性的各種解決方案、權(quán)衡與抉擇、總結(jié)與評(píng)估等)，人際交往能力(比如接待工作：書面與口頭表達(dá)、辯論與聽取、組織與管理等)等各方面�？梢哉f，案例學(xué)習(xí)全過程的每一環(huán)節(jié)，從案例預(yù)習(xí)到最后呈交書面報(bào)告，無不貫徹著各自獨(dú)特然而卻很明確的教學(xué)目的性。這種教學(xué)目的性不但反映在單個(gè)案例的學(xué)習(xí)中，而且實(shí)際上卻是經(jīng)過精心選擇、用心安排的案例學(xué)習(xí)活動(dòng)，在反復(fù)的分析與判斷實(shí)踐中，會(huì)舉一反三，由此及彼，經(jīng)過不斷對(duì)比、歸納、思考、領(lǐng)悟，會(huì)建立起一套獨(dú)特的、于自己特別適合和有效的思維與工作體系(包括程序、方法、手段、基本觀點(diǎn)、價(jià)值觀等)。畢業(yè)以后走上工作崗位，多能在討論中口若懸河，頭頭是道，見解精辟，語驚四座。學(xué)校中傳授的知識(shí)再多、再先進(jìn)，到實(shí)踐中也會(huì)不足，也會(huì)過時(shí);而在案例分析中領(lǐng)悟出的有效工作體系，卻能受用無窮，終身得益。“為將之道，存乎于心�！边@種可意會(huì)不可言傳的獨(dú)特財(cái)富，正是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)與實(shí)踐中勤學(xué)苦思的寶貴心得。
二是強(qiáng)調(diào)案例的高度擬真性。為學(xué)生的今后秘書工作實(shí)踐制造了工作模型，也就是說，案例十分接近真實(shí)情況。一旦以后碰到與案例相近、相似的問題，即可套用此模型予以解決。比如：接待工作的講解，我就為學(xué)生制作了5個(gè)模型(預(yù)約接待、非預(yù)約接待、對(duì)等接待、高規(guī)格接待、低規(guī)格接待)，方便簡(jiǎn)潔實(shí)用。使學(xué)生在今后的秘書實(shí)務(wù)工作中有據(jù)可依，有現(xiàn)成的“公式”可以套用。
三是重視案例教學(xué)法對(duì)學(xué)生潛能的開發(fā)性。案例教學(xué)可以引導(dǎo)學(xué)生的`想象力、創(chuàng)造力、自主的工作能力。案例中的問題往往若隱若現(xiàn)，并不太明確;信息的提供也往往是含蓄的、零亂的，一些數(shù)據(jù)、素材需要作一定加工、演算、推導(dǎo)，才能直接供使用。因?yàn)檎鎸?shí)的生活中正是這樣，誰來把信息替你搜集、加工、整理得有條不紊，萬事俱備，只要你最后點(diǎn)頭呢?這種能力是必不可少的。還有就是，進(jìn)行秘書工作所“必需”的有用信息，案例中卻不一定都有。這不是編者的疏忽，而是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的工作判定，往往是在信息不完全條件下做出的。缺了必要信息，就要做估計(jì)、假設(shè)與判斷，這就帶來了不確定性與風(fēng)險(xiǎn)。秘書人員要估計(jì)了風(fēng)險(xiǎn)于收獲的可能性大小，權(quán)衡利弊，果斷地決定取舍的能力。案例教學(xué)正是要培養(yǎng)這種能力。雖然案例是盡量擬真的，但現(xiàn)實(shí)中還是有虛有實(shí)，藏頭去尾，一捆亂麻，以迫使你去觀察、思考、分析、整理、假設(shè)、判斷、比較、決定。這些能力的鍛煉，也正是秘書人員職業(yè)責(zé)任性與職業(yè)敏感的培訓(xùn)。
四是體現(xiàn)案例的教育價(jià)值。案例研究法為培養(yǎng)秘書人員的理論能力提供了一條重要途徑，對(duì)案例的分析則更是對(duì)秘書工作人員自身理論水平的檢驗(yàn)。用一定的理論與方法來關(guān)照自己的經(jīng)歷，發(fā)別人所不能發(fā)，見別人所不能見。尤其是通過對(duì)失敗性秘書工作案例的學(xué)習(xí)，還能使秘書人員保持清醒頭腦，居安思危。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常好了創(chuàng)疤忘了疼，甚至重犯前人的錯(cuò)誤。如果將以前一些錯(cuò)誤的或失敗的秘書工作及其后果制成一個(gè)個(gè)具體案例，經(jīng)常用來教育秘書人員，前車之覆，后車之鑒，時(shí)刻警醒，嚴(yán)格自律，就能做到少犯錯(cuò)誤尤其是類似錯(cuò)誤，體現(xiàn)了教育價(jià)值。
五是貫徹以學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)方式。案例教學(xué)本質(zhì)上來說是一種參與式教學(xué)，它要求學(xué)生課前仔細(xì)閱讀案例，了解其相關(guān)情節(jié)，查找有關(guān)資料，撰寫書面分析報(bào)告，為課堂討論作準(zhǔn)備，課后要為下次討論作準(zhǔn)備。課堂討論中，學(xué)生要將自己的分析成果表達(dá)出來，并對(duì)別人的看法發(fā)表意見。這一系列環(huán)節(jié)最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。課堂的討論，也可以檢驗(yàn)所學(xué)理論，加深對(duì)有關(guān)理論的理解。我們所學(xué)的秘書學(xué)理論，通常是別人概括或引進(jìn)國(guó)外的，它是否具有普通的正確性，是否適用于現(xiàn)實(shí)的秘書工作，需要實(shí)踐、需要有力的例證。秘書工作案例雖不能說等于實(shí)踐，但是，跟現(xiàn)行教材相比，它更接近現(xiàn)實(shí)，它將一些現(xiàn)實(shí)的問題引入秘書工作的原則、格言中，使學(xué)生能通過案例的學(xué)習(xí)，一方面加深對(duì)秘書工作原理的正確性認(rèn)識(shí)，另一方面會(huì)幫助他們推翻或修正人們所普通接受的一些理論，并在此基礎(chǔ)上提出自己的假設(shè)和概括。
四、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)秘書工作的敏感性
本學(xué)期的教學(xué)，我始終堅(jiān)持為學(xué)生專業(yè)服務(wù)的宗旨，突出培養(yǎng)學(xué)生對(duì)秘書工作的敏感性。這一方面，還是利用案例的教學(xué)形式，一方面，學(xué)生通過大量案例的學(xué)習(xí)，了解了秘書工作過程中諸多復(fù)雜因素及其相互作用，從中學(xué)到了在復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)中，如何去把握全局、抓住矛盾、解決沖突、作出判斷、執(zhí)行決策的能力，盡管這還是一種感性認(rèn)識(shí)，但這種感性認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)期積累將使他們對(duì)秘書工作現(xiàn)實(shí)變得愈來愈敏感;另一方面，在案例教學(xué)中，學(xué)生為解決案例的問題，不得不投入到現(xiàn)實(shí)生活的情境當(dāng)中，由此而接觸到各種各樣的復(fù)雜現(xiàn)實(shí)，了解到現(xiàn)實(shí)中多種多樣的變化因素不會(huì)永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，彼此之間的相對(duì)強(qiáng)度和重要性也不會(huì)一成不變。因此，經(jīng)過秘書工作案例研究培訓(xùn)的學(xué)生，一旦置于實(shí)踐中，他就會(huì)對(duì)周圍諸多因素產(chǎn)生一種相當(dāng)?shù)拿舾校麜?huì)很快地進(jìn)入秘書角色和很好地履行其職責(zé)。
五、存在的不足
《秘書學(xué)與秘書實(shí)務(wù)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，教學(xué)中除了大量的案例設(shè)計(jì)、討論之外，還應(yīng)該有真實(shí)的模擬操作環(huán)節(jié)。需要在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室進(jìn)行真刀真槍的演練，但是由于課時(shí)安排的原因，無法進(jìn)行試驗(yàn)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)。整個(gè)教學(xué)過程都還是“紙上談兵”，所以，教學(xué)中最大的不足是缺乏實(shí)際訓(xùn)練。另外，秘書實(shí)務(wù)需要?jiǎng)邮植僮鳎缓线m大班或合班上課的方式，而本學(xué)期的合班上課，使得實(shí)訓(xùn)部分的內(nèi)容沒有落到實(shí)處，只是“動(dòng)口沒動(dòng)手”，教學(xué)效果肯定大打折扣。再者，秘書實(shí)務(wù)是個(gè)大系統(tǒng)的工作，包羅很多內(nèi)容，而課時(shí)的安排太有限，只能是對(duì)秘書事務(wù)領(lǐng)域的工作內(nèi)容作初步的探討，無法進(jìn)行深入的研究。
高校教學(xué)秘書工作總結(jié) 10
要充分認(rèn)識(shí)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的緊迫感，學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代化的辦公技術(shù)，使自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新形勢(shì)，能夠跟上時(shí)代的步伐。在此基礎(chǔ)上，還要廣開視角，向群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中打牢理論、業(yè)務(wù)和文字功底，努力提高自身素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。
一、要有良好的生理、心理素質(zhì)。
21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。心理素質(zhì)的好壞，心理承受能力的大小，對(duì)每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。所以，作為一名高校的教學(xué)秘書，不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作能力，更應(yīng)該具有良好的心理素質(zhì)，要在煩瑣的日常工作中，不斷地培養(yǎng)自己擁有開朗豁達(dá)的性格，時(shí)常保持輕松平靜的心態(tài)，遇事不慌、不煩、不怕，除了心理素質(zhì)之外，還有一點(diǎn)非常重要但卻容易被忽視的，那就是身體素質(zhì)。人們常說，身體是革命的本錢，有了健康的身體，才能做一切我們想做的事情。這就要求我們要不斷地堅(jiān)持鍛煉身體，保持健康的體魄，這樣才能更好地完成組織上交給自己的任務(wù)。
二、要想很好地駕馭高校教學(xué)秘書工作，還應(yīng)具備幾種能力。
(一)具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和溝通能力。
現(xiàn)代教學(xué)管理活動(dòng)處處離不開有效的協(xié)調(diào)和必要的溝通。在日常的教學(xué)管理中，經(jīng)常有不和諧的因素存在，教學(xué)秘書要在協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上溝通信息，化解矛盾，融洽關(guān)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和行動(dòng)，保持良好的教學(xué)秩序，取得較好的教學(xué)效果。
(二)具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，也是學(xué)校的靈魂。創(chuàng)新是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，作為高校的教學(xué)秘書，要緊緊跟上高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，解放思想，樹立全新的意識(shí)和觀念，通過學(xué)習(xí)和研究，在日常工作中提取出有價(jià)值的新思想、新方法，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，在工作中發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展需要，才能推動(dòng)教學(xué)管理工作。
(三)具備計(jì)算機(jī)操作能力和外語溝通能力。
計(jì)算機(jī)操作能力和外語溝通能力是新時(shí)期教學(xué)秘書應(yīng)具備的工作技能。現(xiàn)代教學(xué)管理要運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)管理系統(tǒng)軟件，計(jì)算機(jī)字表處理、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上辦公等，目的在于為師生提供快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)也減輕自身的工作強(qiáng)度，提高工作效率。中外合作辦學(xué)的開展，對(duì)教學(xué)秘書的管理技能提出了更高的要求，越來越多外籍項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和教師對(duì)教學(xué)的.參與，增加了教學(xué)秘書協(xié)調(diào)溝通的對(duì)象，在教學(xué)任務(wù)安排和教學(xué)事務(wù)日常管理上同樣要聯(lián)系他們，同他們解釋有關(guān)事宜，協(xié)調(diào)有關(guān)工作，如果沒有一定的外語溝通能力，很難開展管理工作。
(四)具備良好的寫作能力和表達(dá)能力。
教學(xué)秘書經(jīng)常要根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況撰寫一些教學(xué)文書，如教學(xué)通知、教學(xué)事務(wù)報(bào)告、申請(qǐng)、記錄等，就要有一定的寫作能力;在調(diào)整課表、考試管理、預(yù)訂教材、處理學(xué)籍等工作中需要與工作對(duì)像反復(fù)磋商，貫徹領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)決策，傳達(dá)師生對(duì)教學(xué)的建議，在上情下達(dá)、下情上達(dá)、解釋原因、交涉事宜中，做到簡(jiǎn)明扼要、語言得體、表達(dá)清楚，應(yīng)有良好的語言表達(dá)能力。
總之，高校的教學(xué)秘書是秘書隊(duì)伍中的一個(gè)特殊的群體，是教學(xué)管理的執(zhí)行者，其工作具有鮮明的特點(diǎn)。要具備良好的綜合素質(zhì)，并非一日之功，而是靠不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，日積月累地來慢慢完善。每個(gè)教學(xué)秘書，只要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，有恒心和毅力，在工作中不斷摸索，努力尋找工作規(guī)律和工作方法，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一定能夠全面地提高自己的綜合素質(zhì)。
高校教學(xué)秘書工作總結(jié) 11
入校工作以來，本人除了常規(guī)教學(xué)工作外還主動(dòng)承擔(dān)了系教學(xué)秘書工作。一年來，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下積極開展本職工作，協(xié)助本系領(lǐng)導(dǎo)做好了行政、科研、教學(xué)管理等方面的工作。工作中本人能夠時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極、認(rèn)真，態(tài)度端正，充滿熱情。在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地，勤于思考、善于研究，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，保證了系、部工作的高效有序運(yùn)行，圓滿完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，工作富有成效，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。為進(jìn)一步提高個(gè)人工作水平，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將一年來的教學(xué)秘書工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為教學(xué)工作做好服務(wù)保障。
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，為師生服務(wù)是教學(xué)秘書的主要工作任務(wù)。教學(xué)服務(wù)不只是一句口號(hào)，不能停留在口頭上，更重要是落在實(shí)處。服務(wù)教學(xué)，既有教學(xué)管理制度的制定與落實(shí)層面上的，也有具體的教學(xué)管理事務(wù)性工作，就系教學(xué)秘書而言，在服務(wù)教學(xué)方面大量的工作都體現(xiàn)在具體的事務(wù)性工作之中。如教材征訂、教學(xué)信息填報(bào)、考試事務(wù)、教學(xué)資料收集等等。教學(xué)秘書的主要工作就是保障教學(xué)工作的順利開展，服務(wù)的對(duì)象主要包括教師和學(xué)生兩個(gè)部分，通過對(duì)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過程中的常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)維持正常的教學(xué)秩序、保證教學(xué)
任務(wù)的順利完成。實(shí)際工作中，我一方面強(qiáng)化個(gè)人服務(wù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到自己所從事工作的重要性，明確教學(xué)秘書工作的服務(wù)宗旨，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起組織育人、管理育人、服務(wù)育人的重?fù)?dān)，同時(shí)也不斷加強(qiáng)與教師、學(xué)生的溝通，急師生所急，處處為廣大師生著想，事無巨細(xì)，有條不紊的做好各種事務(wù)性工作。并能夠及時(shí)反饋教學(xué)信息，真正把服務(wù)落實(shí)于各項(xiàng)教學(xué)管理工作中，為日常教學(xué)活動(dòng)的'順利進(jìn)行保駕護(hù)航。
二、勤奮工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
一名優(yōu)秀的教師必須要與現(xiàn)任職務(wù)建立起深厚的感情，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在本職崗位上不斷創(chuàng)新進(jìn)取，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。工作中，我能自覺把自己的理想和奮斗同學(xué)校的工作安排、同個(gè)人從事的工作緊密聯(lián)系起來，努力做好本職工作。
自接手系教學(xué)秘書工作以來，我深感責(zé)任重大。為了能夠盡快熟悉業(yè)務(wù)，我利用暑期加班整理資料、分類歸檔，并迅速掌握學(xué)校教學(xué)管理的相關(guān)軟件以及辦公常用設(shè)備的使用方法。為了能夠順利迎接新學(xué)期，在開學(xué)前打印復(fù)印教師、學(xué)生課表、學(xué)生名單，為老師領(lǐng)取教材、教學(xué)記錄工作本、教學(xué)日歷并做好發(fā)放工作。開學(xué)以來，積極協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生重修、補(bǔ)考、大學(xué)英語四、六級(jí)報(bào)名等工作；期中教學(xué)檢查材料編輯整理；期末考試考查的監(jiān)考人員安排；負(fù)責(zé)系里教學(xué)設(shè)備資料的管理以及借還登記工作；科研工作量以及教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)工作；期末考試學(xué)生成績(jī)錄入；學(xué)期教學(xué)計(jì)劃以及教材征訂的打印整理工作；每個(gè)月本系外聘教師課時(shí)費(fèi)核算等等。除此以外，許多瑣碎的事情不勝枚舉。例如，負(fù)責(zé)本系以及外聘教師的調(diào)、停課手續(xù)，通知學(xué)生上課及考試的相關(guān)信息；與教務(wù)處協(xié)調(diào)聯(lián)系臨時(shí)講座所需的教室；幫助同事打印、復(fù)印資料；日常發(fā)票的報(bào)銷，等等。
在完成日常的常規(guī)性工作之外，我注重加強(qiáng)主動(dòng)性工作，主動(dòng)做好系領(lǐng)導(dǎo)的參謀、助手：參與本系的期中教學(xué)檢查計(jì)劃及結(jié)果匯報(bào)等撰寫工作；針對(duì)學(xué)院辦學(xué)發(fā)展方向、現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃以及分級(jí)教學(xué)等提出一些建議和意見；及時(shí)關(guān)注學(xué)生對(duì)任課教師意見的收集及教師對(duì)所任班級(jí)、年級(jí)同學(xué)的感受，并能將此類信息及時(shí)溝通與反饋。
三、盡職盡責(zé)，發(fā)揮參謀助手作用。
教學(xué)秘書的職責(zé)不僅是發(fā)揮執(zhí)行功能，而且還應(yīng)當(dāng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)起參謀的作用。教學(xué)秘書是連結(jié)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及各系部的橋梁。為充分發(fā)揮該職位的橋梁作用，更好的完成各項(xiàng)工作，我平時(shí)善于學(xué)習(xí)研究與教師教學(xué)科研工作相關(guān)的各項(xiàng)政策和要求。不僅如此，還經(jīng)常調(diào)研教學(xué)資源的實(shí)際配置情況，各教學(xué)人員的秉性及實(shí)際從事的各種活動(dòng)。這為充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的參謀準(zhǔn)備了充分的物質(zhì)條件，為向領(lǐng)導(dǎo)提供一些合理的建議和新方案供領(lǐng)導(dǎo)決策參考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為領(lǐng)導(dǎo)修改和重新決策提供了寶貴的依據(jù)。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人工作能力。
勤奮學(xué)習(xí)，是提高能力、作好工作的前提。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在學(xué)習(xí)上我一直嚴(yán)格要求自己，努力使自己在學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐中提高個(gè)人工作能力，以使自己更好地適應(yīng)工作崗位的需要。
教學(xué)秘書的能力是影響順利完成教學(xué)秘書工作的必備心理?xiàng)l件綜合。一年來，我總是把加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高工作能力放在突出的位置，高度重視更新舊知識(shí)，掌握新技能，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)緊迫感。為順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，我尤其重視處理信息資料的能力、良好溝通與協(xié)調(diào)合作的能力、文字寫作的能力、計(jì)算機(jī)操作能力等方面的培養(yǎng)。
回顧一年來的工作，雖然感覺秘書工作千頭萬緒、比較瑣碎，但更為欣慰的是勞累過后的那種成就感。面對(duì)大量的日常性工作和領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的事項(xiàng)，我都能抓緊時(shí)間，高效、圓滿、妥善地辦理好，為本系甚至學(xué)院各項(xiàng)工作的順利開展提供了有力保障。成績(jī)僅僅代表過去，展望未來，本人將繼續(xù)努力，不斷更新自己的管理科學(xué)和專業(yè)知識(shí)以及應(yīng)用技能，以便更好地服務(wù)教學(xué)，為學(xué)院的繁榮與發(fā)展盡一份力。
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