六年教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編收集整理的六年教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年教學(xué)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。回想這一學(xué)期的種種,我真是百感交集,酸甜苦辣咸五味雜陳。
新的環(huán)境,新的開(kāi)始,連教學(xué)也是新的了。剛來(lái)時(shí),我就像一個(gè)嬰兒對(duì)一切都充滿了好奇。每天的忙忙碌碌,小心謹(jǐn)慎,都把我的時(shí)間排的滿滿的,來(lái)到這里我才算真的體會(huì)到老師的辛苦,也正是在這樣的環(huán)境中我覺(jué)得我在各方面都得到了鍛煉。
本學(xué)期實(shí)行了新的教學(xué)方法,為此我們特意上競(jìng)業(yè)園學(xué)習(xí)了他們的新教法,回來(lái)之后我受益良多,雖然一切都在摸索,但內(nèi)心還是充滿期待。就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、備課。
第一次接觸學(xué)案教學(xué),還要沿著新課改之路,我在編寫學(xué)案時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,在弄懂教材的'同時(shí),找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),虛心向同組語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)。在編寫學(xué)案時(shí),我也學(xué)會(huì)了編寫學(xué)案的模式,預(yù)習(xí)單的制作更有助于我對(duì)課文的把握。認(rèn)真批改學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè),有助于我了解學(xué)生預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題,了解他們對(duì)于本課的內(nèi)容重點(diǎn)把握的情況,有助于我在課堂上抓住重點(diǎn)教育學(xué)生。
二、上課
在課堂上,按照新教法把課堂還給學(xué)生,充分讓學(xué)生做課堂的主人,學(xué)生在課堂上讓他們自學(xué),互學(xué),充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性,通過(guò)學(xué)生的互幫互學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生參與其中,學(xué)生在展講的時(shí)候,盡量讓每一個(gè)學(xué)生參與其中,鼓勵(lì)學(xué)生課堂展示自己,以學(xué)科長(zhǎng)主講,對(duì)于稍易的問(wèn)題,在小組合作的基礎(chǔ)上可以讓成績(jī)一般的學(xué)生主講。在小組間形成互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、輔導(dǎo)
我根據(jù)每次的月考成績(jī),根據(jù)學(xué)生的情況,利用下午第三節(jié)的自習(xí)時(shí)間集中為一些學(xué)生進(jìn)行個(gè)輔,耐心講解,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。利用早自習(xí)和晚輔導(dǎo)的時(shí)間明確任務(wù),及時(shí)把握住本冊(cè)課本的重點(diǎn),不拖拉,以免學(xué)生在以后的復(fù)習(xí)中太吃力。
今后努力方向:
1、加強(qiáng)自身能力的提高,多鉆研教材,把握課堂重點(diǎn),課堂上多鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力,讓他們多說(shuō),老師要善于總結(jié)歸納。采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。多同組語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、對(duì)學(xué)生多些關(guān)心,多些耐心,讓每一個(gè)學(xué)生能感受到這個(gè)大集體的溫暖,對(duì)于優(yōu)等生要給他們制定切實(shí)可行的目標(biāo),讓他們?cè)趯W(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),綜合發(fā)展。對(duì)于差等生,更要多些耐心,多利用個(gè)輔時(shí)間,鼓勵(lì)他們不要放棄,盡力去學(xué)習(xí)使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。
3、在教學(xué)上下功夫,利用教材進(jìn)行全面訓(xùn)練。抓住教材的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,切中難點(diǎn),把握重點(diǎn),切實(shí)安排字詞——閱讀——寫作逐步訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的全面發(fā)展。
總之,我始終用真心去教誨學(xué)生,盡一個(gè)老師的職責(zé)。堅(jiān)持按照新課標(biāo)去教學(xué),嚴(yán)格按照新課改之路,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,打好基礎(chǔ),提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)的美,培養(yǎng)一個(gè)中國(guó)人對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)。不過(guò)在本學(xué)期我在教學(xué)中還存在著這樣那樣的問(wèn)題。今后我定會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),以適應(yīng)教育改革的新浪潮,努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。在中招考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
六年教學(xué)工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼又是一年,在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失,總是能有所獲益的。下面我就從班級(jí)管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。
一、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。
小學(xué)生思想還不成熟,辨別是非的能力不強(qiáng),對(duì)于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對(duì)于班級(jí)輿論,我注意加以引導(dǎo)。開(kāi)學(xué)初,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,還訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》,這更貼近學(xué)生的生活,更容易為學(xué)生接受。
2、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)健康發(fā)展
作為六(1)班的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在所舉行的“我是小廚師”、“安全知識(shí)交流會(huì)”、“一對(duì)一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養(yǎng)”“古詩(shī)背誦擂臺(tái)賽”等一系列活動(dòng)中,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣。
二、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
三,耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
有人曾說(shuō)過(guò),一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的'百分之幾或更多為百分之十幾,如果放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育,對(duì)集體而言,集體的希望才失去了百分之幾,而對(duì)于一個(gè)家庭而言,每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百,如果這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望,就等于家庭的希望百分之百地破滅了.這樣的說(shuō)法很有道理,這樣就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),為了挽救一個(gè)后進(jìn)生,為了找回一個(gè)家庭的希望;為了挽救一個(gè)集體,找回眾多家庭的希望,我們?cè)趺崔k 知難 而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,決不放棄任何一個(gè)集體,是每個(gè)教育者的信念,也是我的信念.若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑.六年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我:在教育影響后進(jìn)生的過(guò)程中,師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞,對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),身心都在成長(zhǎng),應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生,以情激情,以情勵(lì)人,施之以愛(ài),拉其進(jìn)步,貴在扶持,長(zhǎng)抓不懈.
四、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
有句話說(shuō):”抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識(shí)得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé),及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評(píng)出十位同學(xué)作為值日班長(zhǎng),充分讓他們自主把班級(jí)管理好,兩個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué),我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評(píng)比,為期末的干部考核、評(píng)比打下基礎(chǔ)。
一學(xué)期來(lái),我們班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績(jī),但也有不少的問(wèn)題:中下生面廣,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有待提高,學(xué)生還需今后常抓不懈,今后的工作要力爭(zhēng)有創(chuàng)新精神,找出更好的方法開(kāi)展工作,使工作做得更好。
六年教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧本期的工作,是忙忙碌碌、緊緊張張而又平平凡凡。為了使學(xué)校教育教學(xué)工作更加規(guī)范、科學(xué),我們從各方面注重教育教學(xué)工作的可操作性,規(guī)范管理,成效顯著,F(xiàn)將本期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)班子工作務(wù)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新
我校班子成員在本學(xué)期尤為重視勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。定期召開(kāi)校委會(huì)議,每期有不同的工作內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn),工作重點(diǎn)始終放在以“教學(xué)為中心,堅(jiān)持五育并舉,全面推行素質(zhì)教育”的實(shí)施上。堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),更新觀念,增強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)教能力,辦讓人民滿意的教育。為充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,本期召開(kāi)了兩次教職工民主生活會(huì),暢所欲言,并請(qǐng)大家對(duì)校委會(huì)成員及學(xué)校工作提出意見(jiàn)或建議。相互溝通、了解,促進(jìn)班子成員和同志之間的和諧一致,促使教育教學(xué)工作的不斷提高。
二、全面開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量
1、德育為首,育人為本。開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng),如:誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、挫折教育、“五講、四美、三熱愛(ài)”主題隊(duì)會(huì)、“三講兩實(shí)踐”教育活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范和心理健康教育,把學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓每個(gè)學(xué)生做合格的小公民、優(yōu)秀的小學(xué)生、父母的乖孩子。
2、抓校本教研,以音樂(lè)、美術(shù)、品德與生活為主,用新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求去嘗試,用新理念去指導(dǎo),搞好校本教研工作。每位試驗(yàn)教師認(rèn)真鉆研,從教學(xué)實(shí)際入手,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了兩次示范課教學(xué)活動(dòng),讓新課程走進(jìn)每位教師的內(nèi)心。
3、為了提高全校教師的教育教學(xué)工作能力及現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用能力,每期堅(jiān)持兩次“電教評(píng)優(yōu)課”活動(dòng),嚴(yán)格按說(shuō)課——講課——評(píng)課——課后反思等環(huán)節(jié)規(guī)范教學(xué)全過(guò)程。達(dá)到相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高的目的。
4、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作的.管理及活動(dòng)的開(kāi)展,把素質(zhì)教育落到實(shí)處。在堅(jiān)持開(kāi)展正常的體、衛(wèi)、藝教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)檢測(cè)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何預(yù)防傳染病的講解教育,為艾茲病患者奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心捐款等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生防范意識(shí)。開(kāi)展手工制作、科技制作、歌詠比賽等活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,也陶冶了學(xué)生的審美情操。
5、在抓好各項(xiàng)工作的同時(shí),更注重學(xué)生文化素質(zhì)的培養(yǎng)。開(kāi)展了作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、書法比賽、愛(ài)我校園征文比賽等活動(dòng)。
三、重視與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教工作的支持。
我校一直重視與家長(zhǎng)的溝通及聯(lián)系,成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。本期召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)協(xié)商解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、做人等方面的事宜,效果良好。學(xué)校、家庭、社會(huì)同抓共管,營(yíng)造良好的教育氛圍,攜手育人,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的社會(huì)主義接班人。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)
我們始終堅(jiān)持每周一、三的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不動(dòng)搖。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法規(guī)政策,學(xué)習(xí)新課程理念,學(xué)習(xí)英模、先進(jìn)等。廣泛開(kāi)展活動(dòng),樹(shù)立師德典型,評(píng)選校內(nèi)師德標(biāo)兵,向標(biāo)兵學(xué)習(xí)。同時(shí)在工作之余大力支持教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,發(fā)展繼續(xù)教育,補(bǔ)償教育的力度,加強(qiáng)對(duì)新課程師資的培訓(xùn)工作。
五、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作
本期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、督察下,我校進(jìn)一步切實(shí)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,積極推行素質(zhì)教育,重視學(xué)生全面發(fā)展,狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理。一方面完善部室建設(shè),另一方面組織各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、比賽等活動(dòng),深入開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,取得了較好的成效。為“普實(shí)”驗(yàn)收打下良好的基礎(chǔ)。
六、遠(yuǎn)程教育
我校遠(yuǎn)程教育制度健全,管理規(guī)范,使用率高,資料齊全,受到縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在檢查中名列前茅。
七、創(chuàng)衛(wèi)健康工作
我校的創(chuàng)衛(wèi)健康工作成績(jī)比較顯著,全鎮(zhèn)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。
總之,本期我校的教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)。在以后的工作中我們將再接再厲,不斷前進(jìn),爭(zhēng)取更好的成效!
六年教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束,在體育教學(xué)和體育活動(dòng)方面,認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下。
一、本人努力提高教學(xué)水平
這一學(xué)期我任高中的體育課,工作量是每周12節(jié)課,負(fù)責(zé)學(xué)校課間操和高三田徑隊(duì)的訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按教學(xué)大綱要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過(guò)體育課的鍛煉,使成績(jī)不好的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。
4、采用不同類型的'球類運(yùn)動(dòng)及游戲,使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
二、認(rèn)真對(duì)待兩操工作
這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動(dòng)青春》這套廣播體操動(dòng)作難度增加,對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,示范要準(zhǔn)確、規(guī)范。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中,講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,學(xué)生反復(fù)練習(xí),掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí),口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
此外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中,還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,進(jìn)行了集體教學(xué),所以,廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我希望所有教師都能以身作則,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操,并與各班班主任溝通,對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求,做到有序的出操和返回,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
三、在業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)上
全體隊(duì)員都取得了較好的成績(jī),為明年的體育高考,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提供自己
為了更好地貫徹“健康第一、快樂(lè)體育”的教育理念,體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式,積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師交流。本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。
在教學(xué)上,首先要工作態(tài)度認(rèn)真。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),彌補(bǔ)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,提高業(yè)務(wù)水平,并注意與其他老師交流,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,形成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)解決。對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn),對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:
1、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。
2、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
3、在其它方面,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,無(wú)可挑剔。
總之,非常驕傲我一名體育教師,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
六年教學(xué)工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束,在這一學(xué)期里,我擔(dān)任20xx級(jí)1班和4班學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),學(xué)生和教師都面臨著學(xué)習(xí)的巨大壓力,同時(shí)對(duì)學(xué)生而言也是一次極大機(jī)會(huì)的動(dòng)力。在本學(xué)期里學(xué)生的主要難點(diǎn)是幾何學(xué)習(xí),即系統(tǒng)地學(xué)習(xí)整個(gè)初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到進(jìn)一步提高,學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)也有樂(lè)趣,課堂氣氛濃厚,在以前學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上也有了較大幅度的進(jìn)步。針對(duì)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,我主要是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行工作的:
一、學(xué)生分析:1班的學(xué)生基礎(chǔ)較好,而4班的學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,學(xué)生越來(lái)越多的存在一些懶惰思想,因此我首先要求學(xué)生從基礎(chǔ)的開(kāi)始學(xué)習(xí),盡可能的要求學(xué)生多做一些簡(jiǎn)單的作業(yè),這樣學(xué)生就覺(jué)得自己也是可以學(xué)習(xí)好的,可以考好的,增加了他們對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)和興趣。另外,我也同時(shí)要求學(xué)生在課堂上盡可能的多做一些練習(xí),比如在學(xué)習(xí)時(shí),我就要求學(xué)生跟著我的講解做練習(xí),我也能及時(shí)的糾正他們的錯(cuò)誤,讓他們及時(shí)鞏固當(dāng)堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、教師分析:我也注意改變自己在課堂上的語(yǔ)言,盡量用一些有趣的、簡(jiǎn)單易懂句子來(lái)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),這樣既活躍了課堂氣氛,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到了廣泛的提高,從而在本學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂始終是活躍的、積極的,從期末學(xué)生的調(diào)查可以看出,學(xué)生普遍比較喜歡數(shù)學(xué)課,他們覺(jué)得學(xué)習(xí)也是一種享受。從期末考試的情況看,本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有一定好轉(zhuǎn),特別是平時(shí)覺(jué)得難,懂不起的學(xué)生,他們的成績(jī)均得到較大幅度的提高。
三、成績(jī)分析:從本次期末考試的情況看,本次期末考試3.1班總分列東興區(qū)第10名,有一定幅度下降,數(shù)學(xué)科目?jī)?yōu)生數(shù)只1人,優(yōu)生率2.22%,列東興區(qū)同類學(xué)校第1名,同年級(jí)32名;及格數(shù)22人,及格率48.89%列東興區(qū)同類學(xué)校第2名,同年級(jí)20名;平均分58分,列東興區(qū)同類學(xué)校第1名,同年級(jí)19名。數(shù)學(xué)題目過(guò)難,大多數(shù)學(xué)生均不能很好的把握,尤其對(duì)于我們這種農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,學(xué)生中對(duì)數(shù)學(xué)中較簡(jiǎn)單的問(wèn)題基本能夠掌握,基礎(chǔ)分得分率較高,但大部分學(xué)生對(duì)中難度題型仍然存在不同程度的差距,但是在今后的教學(xué)工作中,仍需要用更大的.努力和改善一些更好的方法,促使學(xué)生更大的進(jìn)步。
四、存在原因:就存在不足的原因進(jìn)行分析,學(xué)生中仍然存在不穩(wěn)定的因素,如:學(xué)習(xí)目的不明確、把過(guò)多的時(shí)間用在體育上、家庭不和影響學(xué)習(xí)情緒等等諸多原因;就我自身來(lái)說(shuō),在一定程度上是我因公事私事耽誤了較多的時(shí)間,且對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)認(rèn)真的清理,因此也造成了學(xué)生學(xué)習(xí)的不徹底性。
五、展望改進(jìn):總之,本期我在教育教學(xué)中取得了較好的成績(jī),使本班的數(shù)學(xué)成績(jī)居年級(jí)前矛,同時(shí)也看到了存在的問(wèn)題和不足之處,希望在今后的教學(xué)工作中能不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法,使自己能適應(yīng)現(xiàn)代教育中素質(zhì)教育的要求,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
六年教學(xué)工作總結(jié)6
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本期所任教的班級(jí)是小教大專定向205、218班和幼師215—217班。在這一學(xué)期的教與學(xué)中,伴隨著成功也有失敗,在忙碌中有收獲,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的點(diǎn)滴感受總結(jié)如下:
一、抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,雖然教學(xué)任務(wù)重,堅(jiān)持做到課前備學(xué)生、備教材、備教法;
2、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性,同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題要求及時(shí)更正,并進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
二、注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng)。
1、認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè),有錯(cuò)自覺(jué)改正的習(xí)慣。
2、書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣。
3、認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣。
4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題的習(xí)慣。
三、積極投身課改,開(kāi)展高效課堂教學(xué)活動(dòng)。下半期,學(xué)校利用假期時(shí)間組織教師到縣內(nèi)各小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí),從中接觸到高效課堂教學(xué)活動(dòng)的一些情況,通過(guò)與小學(xué)老師加強(qiáng)聯(lián)系、互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)信息,學(xué)習(xí)一些成功案例等率先在218班采用此模式上課。
1、組織學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組,同班同學(xué)與同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)。在實(shí)際的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。
2、在教學(xué)中,我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻、靈活、發(fā)散、創(chuàng)新等品質(zhì)。
四、獲獎(jiǎng)情況。在下半期學(xué)校組織的青年教師教學(xué)比武中獲二等獎(jiǎng)。
五、不足。對(duì)于部分基礎(chǔ)不理想的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)還不夠,沒(méi)能很成功地幫助他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)、找到成功的自信,這一點(diǎn)在下期還需努力。總之,我還需要不斷地努力,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)研究和探索,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
六年教學(xué)工作總結(jié)7
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光如流水,歲月如梭,彈指一揮間,一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去了。本學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以新課程促進(jìn)課程改革,全面改進(jìn)教學(xué)方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意志品質(zhì)、技能,培育學(xué)生創(chuàng)新能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。如下,本人就這個(gè)學(xué)期來(lái),數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的開(kāi)展作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧總結(jié):
一、求新思變,積極探索、改革教學(xué)
怎樣教數(shù)學(xué),《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育評(píng)價(jià)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)方法無(wú)疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進(jìn)則退,作為一名數(shù)學(xué)教師,我深知此道理,不能及時(shí)的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方法、方式,很快將會(huì)被時(shí)代淘汰。與時(shí)俱進(jìn),跟隨時(shí)代的步伐是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。本學(xué)期以來(lái),本人在完成工作之余,廣閱資料、聽(tīng)專家講座學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,新教學(xué)方法,明晰新目標(biāo)。有效地把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段。
二、常抓課堂管理、營(yíng)造和諧、活躍氛圍
無(wú)以規(guī)矩,不成方圓。沒(méi)有一個(gè)良好的課堂氛圍,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,如水中望月,可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此,本人在學(xué)期初的第一節(jié)課,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),針對(duì)學(xué)生在課堂上的坐、聽(tīng)、說(shuō)、講、練提出具體要求。課堂上,提倡動(dòng)靜相宜,動(dòng)時(shí),積極熱烈,敢于動(dòng)手操作、樂(lè)于參與實(shí)踐活動(dòng),暢所欲言。靜時(shí),暝思苦想,勤于思考。另外,課堂教學(xué)中注意營(yíng)造民主的氛圍,小學(xué)高年級(jí)階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展,個(gè)體差異大,大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師,我必須尊重學(xué)生的人格,維護(hù)學(xué)生的自尊,平等地與學(xué)生交流,蹲下來(lái)跟學(xué)生說(shuō)話,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,教學(xué)生之所需,拋磚引玉,為在知識(shí)海洋里前行的學(xué)生指明方向。
三、注重常規(guī),提高質(zhì)量、搭建橋梁
上課就如行軍打仗,勝利與否,準(zhǔn)備工作至關(guān)重要,為了充分發(fā)揮課堂的作用,真真把課堂教學(xué)落到實(shí)處,向四十分鐘要效益,在常規(guī)教學(xué)中,認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備:一是,備教材,了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn);二是,備教法,數(shù)學(xué)學(xué)科有其獨(dú)特之處,每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)因其內(nèi)在的特點(diǎn),教學(xué)方法上也應(yīng)不盡相同,不能按部就班,一個(gè)方式、方法。而要根據(jù)教學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活選擇教學(xué)方法,借以激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效益;三是,備學(xué)情,備學(xué)情是教學(xué)準(zhǔn)備工作中最重要的一環(huán)節(jié),它是備教材、備教法的前提,只有課前對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有準(zhǔn)確的把握,才能定位課堂的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),才能讓所選擇的教學(xué)方法真真地適合學(xué)生,真真地把課堂教學(xué)落到實(shí)處。每一課都做到有備而來(lái),每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,每一課針對(duì)教學(xué)過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題(如教學(xué)方法、學(xué)生知識(shí)的掌握情況、教學(xué)思路等)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的橋梁,老師通過(guò)作業(yè)來(lái)把握學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補(bǔ)措施。為此,在常規(guī)教學(xué)中,我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。首先,認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂作業(yè)。根據(jù)教學(xué)大綱要求,針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè),作業(yè)題目的選材以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、拓展學(xué)生思維為核心思想,以課改要求為準(zhǔn)則,力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),對(duì)于課堂作業(yè)進(jìn)行全批全改并及時(shí)幫助學(xué)生訂正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)漏洞。認(rèn)真開(kāi)展培優(yōu)輔差工作,提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。
四、以人為本、尊重差異、激發(fā)興趣
學(xué)生因其先天與后天因素及成長(zhǎng)經(jīng)歷的不同造成各個(gè)學(xué)生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。為此,在教學(xué)中,首先要了解各層次學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。再次,針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法,因材施教。基礎(chǔ)好的學(xué)生,鼓勵(lì)他們自學(xué),培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,提高教學(xué)要求,注重思維能力的培養(yǎng)。學(xué)困生,降低教學(xué)要求,教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣,注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
五、作好小結(jié)、條理存貯、系統(tǒng)知識(shí)
學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識(shí)是零散的,但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識(shí),系統(tǒng)地、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里?這要借助于知識(shí)小結(jié),通過(guò)小結(jié)讓學(xué)生去理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學(xué)中,在教授每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)單元后都抽出一定的時(shí)間讓學(xué)生去歸納、小結(jié),以完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
一學(xué)年來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,在教育理論指導(dǎo)下勤懇、堅(jiān)持不懈地從事教育、教學(xué)工作。本學(xué)期是我擔(dān)任20xx年小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。
在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教20xx年小學(xué)英語(yǔ)之難之累。正因?yàn)槿绱,我?yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索20xx年小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,20xx年小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好20xx年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí),不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);在傳授學(xué)生知識(shí)的`同時(shí),并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書。
1)在教學(xué)總體目標(biāo)上,重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。并通過(guò)多種激勵(lì)的方式,激進(jìn)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感,就有了自信心,學(xué)習(xí)就渴望學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在課程實(shí)施上,重環(huán)境、重頻率。教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),充分利用和開(kāi)發(fā)多種媒體,豐富教學(xué)內(nèi)容,活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。
2)在教學(xué)模式和方法上,重體驗(yàn)、鐘時(shí)間、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,符合x(chóng)x年小學(xué)生興趣的需求,教學(xué)內(nèi)容通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合,功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合,以話題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線,以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng),讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料,保證輸入量。
3)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,擴(kuò)展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空,靈活安排教學(xué)組織和課堂,以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性開(kāi)展兩人小組,多人小組等多種形式的活動(dòng)。使每一位學(xué)生充分的參與課堂實(shí)踐,才能體現(xiàn)出語(yǔ)言的交際性,才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。
4)努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索,初步形成一些行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。
5)認(rèn)真反思,積極思考。
在這一學(xué)年的工作中,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的整體水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力。本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。幾年的教學(xué)工作使我對(duì)六年級(jí)的教材有了一定的了解,也了解到了一些教學(xué)教法。但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到教20xx年小學(xué)英語(yǔ)之難之累,真是“苦在其身,樂(lè)在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念,我抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):
1、課前備課,做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教學(xué)參考書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè)堡”,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。
3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。”這便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高他們對(duì)詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):
1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng),從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過(guò)聽(tīng),復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的聽(tīng)力練習(xí)。第一遍先認(rèn)真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí)。
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,和我們的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲,時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。
我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!本學(xué)期我也擔(dān)任了六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié):課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索20xx年小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂。
20xx年小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好20xx年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐一下教學(xué)情況:
在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改,做好課前準(zhǔn)備。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂多關(guān)注他們,教育他們做一個(gè)好學(xué)的學(xué)生。在教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。
1、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用電腦、錄音機(jī)、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、體態(tài)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我及時(shí)講解,讓他們多練習(xí),力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題給他們及時(shí)分析、糾正,增強(qiáng)他們的朗讀水平。
2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法,分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話,背書,記單詞比賽。
首先,根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,優(yōu)生不多,中、差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō):如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中、差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài),變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。
其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到"真誠(chéng)"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中、差生,鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中、差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
當(dāng)然,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我還應(yīng)積極,不斷探索,針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索。我認(rèn)為要教好英語(yǔ):關(guān)鍵是要制訂20xx年英語(yǔ)的教學(xué)計(jì)劃和工作進(jìn)度,做好英語(yǔ)才藝計(jì)劃內(nèi)容,和豐富多彩的英語(yǔ)節(jié)日活動(dòng)。
同時(shí)適當(dāng)做好家訪工作,有幫助于家長(zhǎng)敦促孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)和家長(zhǎng)們對(duì)20xx年小學(xué)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。教好英語(yǔ)的關(guān)鍵是家校聯(lián)合,讓英語(yǔ)與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文取得相等的科目地位。要按照20xx年小學(xué)英語(yǔ)大綱的要求和結(jié)合學(xué)校的實(shí)制情況,做好幾個(gè)重點(diǎn)的工作。
六年教學(xué)工作總結(jié)8
隨著20xx年鐘聲的敲響,緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,回顧幾個(gè)月來(lái)的工作,幾多感慨,幾多欣慰,F(xiàn)從以下幾方面做一總結(jié):
一、小組建設(shè)
小組學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí),掌握合作技能,學(xué)會(huì)與人溝通,悅納別人、欣賞別人。小組劃分遵循“組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)”的基本編組原則。根據(jù)學(xué)生各自不同的學(xué)業(yè)成績(jī)、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)能力、家庭情況等方面組成學(xué)習(xí)能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組,一般以異質(zhì)為主,成員之間存在著一定的互補(bǔ)性。小組成員不僅在學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)時(shí)互相協(xié)作,而且在值日、勞動(dòng)、紀(jì)律等多方面可以互幫互促。
在合作學(xué)習(xí)中,小組長(zhǎng)是小組活動(dòng)的靈魂,既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者,又是小組活動(dòng)的組織者,同時(shí)又是教師的小助手,小組長(zhǎng)在小組合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的作用。只有明確了小組長(zhǎng)的職責(zé),開(kāi)展系統(tǒng)有效的培訓(xùn),充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,小組合作學(xué)習(xí)才能真正產(chǎn)生實(shí)效。我對(duì)小組長(zhǎng)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)是:學(xué)習(xí)成績(jī)要優(yōu)秀,性格應(yīng)外向,責(zé)任心、組織管理能力要強(qiáng),自身標(biāo)準(zhǔn)要高。有了小組長(zhǎng)及班長(zhǎng)的培養(yǎng),我的教學(xué)工作就變得得心應(yīng)手。
二、習(xí)慣培養(yǎng)
語(yǔ)文課堂要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,因此我在實(shí)施教育過(guò)程中,始終堅(jiān)持以生為本、以學(xué)生發(fā)展為本的思想,把課堂還給學(xué)生,給學(xué)生提供思維的空間。課前教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,查找工具書和資料的方法,讓他們從內(nèi)心感到學(xué)習(xí)是自己的事,有效的學(xué)習(xí)必須經(jīng)過(guò)自己的內(nèi)化。課堂上努力創(chuàng)設(shè)一種鼓勵(lì)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的情境,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),更關(guān)注學(xué)生形成知識(shí)技能的過(guò)程和方法,并讓學(xué)生從中獲得良好的情感體驗(yàn)。在課堂教學(xué)中注重品讀文本,朗讀體驗(yàn),讀寫結(jié)合,做到讀中思,讀中議。每節(jié)課上出“語(yǔ)文味”。
還有認(rèn)真寫字的習(xí)慣,注重每天下午的十分鐘練字時(shí)間,教方法,常評(píng)比;建立錯(cuò)題集的習(xí)慣,將每單元測(cè)試中出現(xiàn)的'錯(cuò)題整理,練習(xí),鞏固,提高。不僅語(yǔ)文學(xué)科這樣做,還引導(dǎo)他們數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科也應(yīng)該這樣。
同時(shí)構(gòu)建開(kāi)放性的教學(xué)體系,建立和諧、民主、平等的教學(xué)情境,重視對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng),努力創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)學(xué)生多方面多角度、創(chuàng)造性地思考問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固的問(wèn)題,我利用每天早讀時(shí)間進(jìn)行漢語(yǔ)拼音的鞏固復(fù)習(xí),已學(xué)字詞的背誦積累,句式的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練等多種方式夯實(shí)基礎(chǔ)。
三、能力提升
建立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式,注重教學(xué)的個(gè)性化特色,創(chuàng)造更生動(dòng)、更有利于激發(fā)學(xué)生興趣的課堂評(píng)價(jià)方式,根據(jù)不同的學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)的需要和理解的不同,進(jìn)行恰到好處的評(píng)價(jià)。全班同學(xué)共同制定班級(jí)評(píng)價(jià)方案。完成作業(yè)、課堂發(fā)言、服務(wù)班集體、遵守班規(guī)校紀(jì)等多領(lǐng)域參評(píng).評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化,盡可能看到學(xué)生的閃光點(diǎn),并將學(xué)生的閃光點(diǎn)及時(shí)放大和認(rèn)可。評(píng)價(jià)過(guò)程中分值的制定與計(jì)分全程有學(xué)生監(jiān)督,形成了完整的體系。課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)包括個(gè)人自評(píng)、小組自評(píng)、小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià),平時(shí)主要以小組互評(píng)為主。通過(guò)小組評(píng)價(jià)的引領(lǐng)作用,使學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)進(jìn)行自我反饋、自我調(diào)節(jié)、自我教育,學(xué)生在評(píng)價(jià)的過(guò)程中學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己,學(xué)會(huì)欣賞別人,相互促進(jìn),共同提高。這樣,培養(yǎng)了學(xué)生探索問(wèn)題、發(fā)散思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,自信心得到了培養(yǎng),能力得到了提高。
四、閱讀拓展
在新課標(biāo)中已明確指出了語(yǔ)文是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的科目,也是我們國(guó)家的國(guó)語(yǔ)教學(xué)課。因此作為小學(xué)的語(yǔ)文教師,要盡量去接觸語(yǔ)文的教學(xué)資源,通過(guò)實(shí)踐的活動(dòng)讓學(xué)生掌握好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)特點(diǎn),多積累語(yǔ)文方面的素材,培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)感并提高他們的思維能力。為在閱讀教學(xué)中更好地體現(xiàn)這種觀點(diǎn),我力爭(zhēng)讓學(xué)生閱讀量、閱讀范圍都得到延展。每篇課文學(xué)完之后,相應(yīng)的題材,相關(guān)作家的作品,類似的內(nèi)容等等,我都會(huì)推薦給學(xué)生閱讀。同時(shí),經(jīng)常給學(xué)生讀一些優(yōu)秀的散文,小說(shuō),創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境增加學(xué)生的閱讀量。讓他們?cè)谡n堂上所學(xué)到的閱讀方法得以應(yīng)用。
中國(guó)古代詩(shī)詞作為傳統(tǒng)文化的瑰寶之一,總結(jié)記錄了中國(guó)古時(shí)各個(gè)朝代的經(jīng)濟(jì)、文化以及各方面的現(xiàn)象,且用詞優(yōu)美,感情豐富,形式多樣。古詩(shī)詞朗誦起來(lái)朗朗上口,所以在每周都會(huì)推薦一首經(jīng)典古詩(shī)給學(xué)生背誦,增加他們對(duì)古詩(shī)詞的積累,訓(xùn)練對(duì)傳統(tǒng)文化的靈活運(yùn)用。
五、習(xí)作訓(xùn)練
接班不久,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫作能力較差,語(yǔ)言表達(dá)能力缺乏,作文不能做到文從字順。于是,我就下大力氣進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練。
首先增加練筆量。每周至少一篇日記,內(nèi)容有當(dāng)周發(fā)生的事情,也有看書后的感想,還有寫給父母、老師的心里話。每次日記本交上來(lái)我都要進(jìn)行批改講評(píng),及時(shí)反饋。
其次注重寫法指導(dǎo),課堂上每一篇課文都是最好的例文,在學(xué)習(xí)課文時(shí)教學(xué)重點(diǎn)即是學(xué)習(xí)作者的寫作方法和寫作技巧。在布置作文時(shí),每一篇都要教學(xué)生如何構(gòu)思,如何布局,如何遣詞造句。通過(guò)方法的指導(dǎo),學(xué)生寫作起來(lái)才會(huì)感覺(jué)輕松。
再者注重講評(píng)。作文講評(píng)是提高學(xué)生寫作能力的關(guān)鍵,因此每一篇單元習(xí)作我都至少拿一節(jié)課來(lái)講評(píng)。從構(gòu)思、結(jié)構(gòu)、詞句到標(biāo)點(diǎn),逐一細(xì)析,多采用面批的形式,告訴學(xué)生作文是改出來(lái)的,改作文的方法就是一遍一遍大聲朗讀。不僅會(huì)改別人的文章,還要會(huì)改自己的文章,這樣才能逐步提高學(xué)生的寫作水平。
習(xí)作能力與閱讀量成正比,優(yōu)秀的習(xí)作是建立在廣泛的閱讀基礎(chǔ)上的,因此,日常的閱讀積累訓(xùn)練是寫作訓(xùn)練的基礎(chǔ)。
“路漫漫以修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期的教學(xué),學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā),語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高,語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng),為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
20xx年1月16日
六年教學(xué)工作總結(jié)9
《衛(wèi)生與健康》是一門很實(shí)用的課程,他會(huì)告訴孩子們:“怎樣面對(duì)挫折和困難”、“如何選購(gòu)食物”、“怎樣預(yù)防毒品的危害”、“如何預(yù)防手足口病”、“怎樣預(yù)防傷寒病”、“飲酒的危害”、“怎樣處理意外事故”、“校園安全”?
在教學(xué)中,孩子們對(duì)上述內(nèi)容都較感興趣,因?yàn)檫@都是與他們的生活息息相關(guān),以前平時(shí)沒(méi)注意的問(wèn)題,通過(guò)學(xué)習(xí),他們明白了這些生命與健康的日常生活常識(shí),知道了怎樣文明健康上網(wǎng),在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對(duì)待,如何珍愛(ài)自己的生命,他們懂得了要尊重生命,珍視健康,拒絕誘惑,愛(ài)世界,愛(ài)自己,健康、快樂(lè)、安全地成長(zhǎng)。 《衛(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程,教師更應(yīng)重視孩子們的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練,導(dǎo)學(xué)生“理解”,重學(xué)生“運(yùn)用”,求學(xué)生“發(fā)展”,讓孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注生活,關(guān)愛(ài)生命,怎樣和他人友好相處,知道父母的艱辛,懂得感恩,做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
教學(xué)中,我主要從幾個(gè)方面來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣:認(rèn)真鉆研教材,盡量講課中的內(nèi)容,多多查找有關(guān)補(bǔ)充資料,做好課前準(zhǔn)備。重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育。發(fā)揮學(xué)生知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣,讓學(xué)生自己帶著問(wèn)題去查找有關(guān)資料,在“營(yíng)養(yǎng)在悄悄溜走”這課中,我讓同學(xué)們自己說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣做的,營(yíng)養(yǎng)是不是在溜走?怎樣做才能保證既營(yíng)養(yǎng)又可口。我還和同學(xué)們加講了幾種常見(jiàn)的快餐的做法。同學(xué)們的
學(xué)習(xí)積極性立刻被調(diào)動(dòng)起來(lái),很多同學(xué)嚷嚷著回家后給他們做一頓豐盛的'飯菜,給爸爸、媽媽一個(gè)驚喜?吹竭@一切,我非常高興,因?yàn)橥瑢W(xué)們懂得了感恩、懂得了珍惜。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)這些方面的知識(shí)了解很多。知道了自己的變化是人的生理變化,知道了一些常見(jiàn)病的特征和預(yù)防,知道了怎樣和他人友好相處,同學(xué)朋友之間應(yīng)互幫互助。
六年教學(xué)工作總結(jié)10
班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的六年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為六年級(jí)班主任,我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
這些學(xué)生都來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班高燦同學(xué),每次上課發(fā)呆,不能完成作業(yè),寫字不工整,學(xué)習(xí)有困難。我沒(méi)有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的'孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,提醒學(xué)生講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境,經(jīng)常到宿舍檢查問(wèn)寒問(wèn)暖。
我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這需要有一個(gè)比較慢長(zhǎng)的時(shí)間,因此更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,需要在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
六年教學(xué)工作總結(jié)11
匆匆忙忙又一學(xué)年,平心靜氣坐下來(lái)反思一年的教學(xué)情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過(guò)在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過(guò)程中,也著實(shí)有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作情況做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、基本情況概述
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教,對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個(gè)班的時(shí)候,我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占了大多數(shù),我備課時(shí)就要注意到這點(diǎn),做有針對(duì)性的準(zhǔn)備。
二、努力做好教學(xué)常規(guī)工作
我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教材和小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)的精神,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,教案詳細(xì)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,堅(jiān)持使用普通話教學(xué),板書工整,條理清晰。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,分散知識(shí)的難點(diǎn)、突出知識(shí)重點(diǎn),達(dá)到了優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)的目的;同時(shí)在課堂教學(xué)中,面向全體學(xué)生,突出語(yǔ)文課的特點(diǎn),注重讀中感悟,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),精講精練,開(kāi)展素質(zhì)教育,向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然注意在傳授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng),比如公開(kāi)課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三,想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。
從小到大,我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語(yǔ)言干巴巴,如若音色還不好聽(tīng),或是男不帥,女不靚,表情不豐富,對(duì)于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)異于受罪,整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以,在課堂講解中,我總是注意語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣,語(yǔ)文學(xué)科,語(yǔ)言為主,老師的語(yǔ)言不生動(dòng),何能吸引學(xué)生呢?遇到詞語(yǔ)句子的理解,我總是把學(xué)生的名字嵌入其中,這樣一來(lái),念到名字的學(xué)生---多半關(guān)系到聽(tīng)講不專心的孩子注意力一下集中了,而其他學(xué)生一聽(tīng)到老師講解中提到同學(xué)的名字,自然也會(huì)關(guān)注,效果肯定要好狠多。對(duì)于學(xué)生回答中的好詞好句,或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果,我都是贊不絕口,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們知道,只要進(jìn)行大量的,健康的閱讀,必定會(huì)獲取更多的課外知識(shí),從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。所以,學(xué)生都喜歡上我的課。
四、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。
一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認(rèn)識(shí)到:要想給學(xué)生一杯水,我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我還自覺(jué)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外,還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍,為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
。ㄒ唬┳⒅卦诶枚喾N手段輔助語(yǔ)文教學(xué)。它的無(wú)窮魅力豐富了語(yǔ)文課堂,讓語(yǔ)文從枯燥無(wú)味的語(yǔ)言文字中解脫出來(lái),讓學(xué)生寓學(xué)于樂(lè),培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問(wèn)題的能力。
。ǘ┮蕴岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為突破口,經(jīng)常在課堂上開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng),成語(yǔ)故事會(huì)等,讓積極探究、爭(zhēng)辯,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ┖葑フn堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
五、嚴(yán)格要求學(xué)生,做好學(xué)生的.輔導(dǎo)工作。
本班學(xué)生存在著差異,學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù),促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,本年度,我仍然堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。在學(xué)生的輔導(dǎo)工作中,我主要采用“抓兩頭,扶中間”的方法,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),同時(shí),在班中成立“互助”小組?,利用結(jié)對(duì)子形式,以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生,對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。教師也在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,注重鼓勵(lì)他們,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、品行上也能取得進(jìn)步,讓他們慢慢對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),給予鼓勵(lì),樹(shù)立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),又能提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師的教育教學(xué)效率。
我班的許多學(xué)生有課外閱讀的興趣,但在“讀”什么和如何“讀”的問(wèn)題上,并不很明確。他們大多只憑興趣,凡有生動(dòng)情節(jié)的就走馬觀花地讀讀;有的讀了好的文章,也不懂得積累知識(shí),吸取技巧,用到作文上。因此,我的做法主要是結(jié)合閱讀教學(xué),向他們介紹行之有效的讀書方法,進(jìn)一步引導(dǎo)他們不但要愛(ài)“讀”,而且會(huì)“讀”,要讀得更好更有收獲。
六、不足及今后努力的方向
當(dāng)戀戀不舍地送走這一屆的學(xué)生時(shí),心中總有幾分遺憾和愧疚,總覺(jué)得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對(duì);有些工作應(yīng)該能做的更好一點(diǎn)才是。比如,像這一屆的譚子鵬、劉宇威、劉芹姿等同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,可以多加引導(dǎo),加以改進(jìn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”時(shí)間地流逝,六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)也告一段落,當(dāng)我想我在這一年的工作中,教了不少,也學(xué)了不少,它們一定會(huì)為我以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
六年教學(xué)工作總結(jié)12
一、基本情況
本學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),三年級(jí)是本校非;钴S并有潛質(zhì)的年級(jí),學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)高低差別大。但在這學(xué)期的辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,本學(xué)期小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)及社團(tuán)的工作,感受頗多,有以下值得總結(jié)和反思的地方。
二、主要成績(jī)
三年級(jí)下冊(cè)教材15課。按每學(xué)期36課時(shí)計(jì)算,每課平均約2.6課時(shí),課題采用兒童易接受的描述性語(yǔ)言,活潑,自然,親切。我是這樣教學(xué)的:
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和樹(shù)立他們的自信
三年級(jí)的孩子缺少自信,對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣確很高。抓住興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的.情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
。ǘ┲鸩脚囵B(yǎng)學(xué)生形成美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)課堂和校本教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,20xx年上學(xué)期舜德小學(xué)分校(十四中學(xué))教學(xué)總結(jié)科目:美術(shù)
執(zhí)教:周順利
促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
(三)繼續(xù)提高教師自身素質(zhì)
利用課外時(shí)間,我認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
(四)組織學(xué)生參加校內(nèi)外的繪畫展。
貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計(jì)開(kāi)放式課程內(nèi)容,適應(yīng)層次,不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、存在不足
在教學(xué)的過(guò)程中,由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成,不良課堂行為習(xí)慣的影響,有很多預(yù)想的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到,還有很多不足,主要在以下發(fā)面:
。ㄒ唬](méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;由于學(xué)生之前沒(méi)有養(yǎng)成良好的資料、材料、工具等的課外準(zhǔn)備習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)繪畫、手工、評(píng)20xx年上學(xué)期舜德小學(xué)分校(十四中學(xué))教學(xué)總結(jié)科目:美術(shù)
執(zhí)教:周順利
價(jià)等環(huán)節(jié)沒(méi)有做好。聽(tīng)課不認(rèn)真、回答問(wèn)題不積極,影響了教學(xué)的質(zhì)量。
(二)給學(xué)生繪畫的時(shí)間不足,因?yàn)橐惶谜n里維持紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作的時(shí)間較多,影響了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間。
四、今后努力方向
。ㄒ唬┘訌(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。
只有不斷充電,教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章,寫讀書筆記。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力,以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
(二)開(kāi)展教學(xué)研究,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,精心制作課件并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際,靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),做好批改記錄,認(rèn)真講評(píng),及時(shí)反饋信息,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,讓學(xué)生喜歡我的課,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思,目的是20xx年上學(xué)期舜德小學(xué)分校(十四中學(xué))教學(xué)總結(jié)科目:美術(shù)
執(zhí)教:周順利
為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。
六年教學(xué)工作總結(jié)13
1、基本情況概述:
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個(gè)班的時(shí)候,我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占了大多數(shù),我備課時(shí)就要注意到這點(diǎn),做有針對(duì)性的準(zhǔn)備。
2、努力做好教學(xué)常規(guī)工作。
3、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。
4、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。
一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認(rèn)識(shí)到,要想給學(xué)生一杯水,我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我還自覺(jué)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外,還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍,為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作。我一般都不急著開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
六年教學(xué)工作總結(jié)14
本學(xué)期,我擔(dān)任二年級(jí)一班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心,一學(xué)期下來(lái),班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:
一、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過(guò)每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長(zhǎng)期熏陶才能形成。學(xué)習(xí)“規(guī)范”,讓“規(guī)范”深入人心。
1、要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,只有讓“規(guī)范”深入人心,才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我們就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí),各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育,使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致,更深入。
2、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后,要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范“的內(nèi)容,運(yùn)用“規(guī)范”待人接物,我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。
(1)全校性集合排隊(duì),進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。
(2)做操動(dòng)作規(guī)范,整齊化一的訓(xùn)練。
(3)每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練。
(4)隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。
3、爭(zhēng)當(dāng)行規(guī)示范員,形成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。
在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動(dòng)中,“爭(zhēng)當(dāng)行規(guī)示范員”一直貫穿始終!盃(zhēng)當(dāng)行規(guī)示范員”的競(jìng)爭(zhēng),必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。
自薦其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn),努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì),讓學(xué)生明白只要自己努力,也能當(dāng)上“行規(guī)示范員”。在“爭(zhēng)”的過(guò)程中,使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行,自覺(jué)做到文明守紀(jì),主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒(méi)當(dāng)上“行規(guī)示范員”,在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過(guò)程中,他或多或少受到了教育,規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“行規(guī)示范員”,除了用良好的文明言行為大家作出示范外,還要糾正校內(nèi)不文明行為。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行,又監(jiān)督、糾正、制止了不文明行為,在學(xué)校形成人人爭(zhēng)當(dāng)行規(guī)示范員。
二、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。
對(duì)于每學(xué)年的開(kāi)學(xué),我們各位班主任首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。一學(xué)期以來(lái),我們針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì),每天提醒他們注意"三個(gè)一",讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,增強(qiáng)了自控能力,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
通過(guò)各種形式的'教育活動(dòng),使學(xué)生成為生活的小主人,學(xué)習(xí)的小主人,班級(jí)的小主人,培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,也涌現(xiàn)出一大批好人好事。各班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動(dòng)打掃,有學(xué)生拉肚子弄臟褲子,學(xué)生爭(zhēng)著找褲子給同學(xué)換上,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
教育是個(gè)大家庭,學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任,各施其職并互相促進(jìn),提高教育質(zhì)量。為積極開(kāi)展社會(huì)滿意工程活動(dòng),切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)群眾、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí),加強(qiáng)家校溝通,開(kāi)展了卓有成效的家訪工作。為了進(jìn)一步搞好學(xué)校教育,協(xié)調(diào)各種教育力量,本學(xué)期我們年級(jí)組的班主任及科任老師對(duì)班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行了家訪工作。下面談幾點(diǎn)體會(huì):
1、認(rèn)識(shí)到位。教師們提高了對(duì)家訪工作重要性的認(rèn)識(shí),家訪前都作了細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。在家訪過(guò)程中,積極征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,極大地促進(jìn)了班級(jí)管理水平的提升,提高了家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的信任度。
2、程序到位。家訪前老師們制定了家訪計(jì)劃,對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置,并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。家訪中,教師們深入到社區(qū)及各個(gè)學(xué)生家庭,耐心細(xì)致地與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,許多教師還主動(dòng)幫助家長(zhǎng)及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難。家訪結(jié)束后,都進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),收集整理家訪工作有關(guān)情況,并一一記錄在冊(cè),有的教師還對(duì)收到的家長(zhǎng)意見(jiàn),及時(shí)給予了答復(fù)。
本年級(jí)家庭中父母外出打工,做生意的不乏少數(shù),從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛(ài),使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。
4、克服家庭與學(xué)校教育弊病的方法:
(1)家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和仁愛(ài)相結(jié)合;
(2)對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重,提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì);
(3)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo),使其形成健康良好的心理品質(zhì);
(4)適當(dāng)開(kāi)辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體,并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo);
(5)協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;
(6)家長(zhǎng)要多與班主任聯(lián)系,及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向,并對(duì)癥下藥;
總之,已過(guò)去的這一學(xué)期中,我們年級(jí)組在家訪工作中做了很多切實(shí)有效的工作,為以后更好地開(kāi)展好家訪工作積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
存在的問(wèn)題:
1、本年級(jí)家庭中父母外出打工,做生意的不乏少數(shù),從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛(ài),使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。
2、由于是低段的學(xué)生,他們的自控力非常差,班主任要做的事情太多,所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如:對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的教育太少;班級(jí)管理制度還不夠完善;與學(xué)生的交流時(shí)間還不夠等等。針對(duì)在管理中存在的不足,我們各位班主任與科任老師一定會(huì)在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足,努力將我們二年級(jí)各班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級(jí)。
改進(jìn)措施:
總之,這學(xué)期,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績(jī)。
六年教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期,我教七年級(jí)4個(gè)班的歷史課。七年級(jí)歷史主要是講中國(guó)古代史,我以前沒(méi)教過(guò)。但我問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō),我備課、上課、輔導(dǎo)是踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真,沒(méi)有絲毫應(yīng)付心理,我自認(rèn)態(tài)度是好的。但學(xué)生成績(jī)不是太好,我感觸很深。為了更好開(kāi)展下學(xué)期的工作,現(xiàn)把上學(xué)期歷史教學(xué)工作總結(jié)如下:
不足之處:
通過(guò)反思,我認(rèn)為原因可能有這么幾個(gè):
一、學(xué)生學(xué)歷史的興趣不是太高,特別是6班,可能是太重視學(xué)生自學(xué),而我精講的少,歷史故事講得少,沒(méi)能吸引住學(xué)生。
二、批評(píng)學(xué)生的多,表?yè)P(yáng)的少,讓學(xué)生背的多,提問(wèn)的少,讓學(xué)生默寫的多,檢查的少,課堂氣氛不活躍。
三、學(xué)校劃定考試范圍,只考《同步練習(xí)》中的6套題,我沒(méi)有按《同步練習(xí)》中的6套題復(fù)習(xí),而是按課標(biāo)來(lái)復(fù)習(xí)的,比較全面,方法是可行的。而有的班是班主任披馬上陣,狠抓6套題的學(xué)生掌握,結(jié)果是出題的內(nèi)容全在這6套題中,他們考得較好,但我認(rèn)為這對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)地學(xué)歷史不好。
四、課下和學(xué)生溝通交流的少,俗話說(shuō),親其師、信其道,可能是平常太嚴(yán)厲了,又沒(méi)主動(dòng)和學(xué)生接近,師生關(guān)系一般,影響了學(xué)生的成績(jī)。
努力方向:
一、放棄《預(yù)先提綱》,多講歷史故事,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史是一種享受、一種樂(lè)趣。
二、多提問(wèn)學(xué)生、特別是課前留5分鐘時(shí)間,課后再留10分鐘,力爭(zhēng)學(xué)生當(dāng)堂掌握。
三、想方設(shè)法制造學(xué)歷史的氛圍,以集體的力量影響學(xué)生,再以個(gè)體的進(jìn)步帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
四、高度重視期末大復(fù)習(xí),主動(dòng)結(jié)合班主任老師,狠抓復(fù)習(xí)質(zhì)量,落實(shí)復(fù)習(xí)效果,面向全部知識(shí)點(diǎn),突破重點(diǎn)知識(shí),讓學(xué)生真正掌握它。
五、虛心向老教師學(xué)習(xí)、取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,經(jīng)常聽(tīng)老教師的課,積極參加教研活動(dòng)。課后寫反思,以提高自己。
六、做好教學(xué)常規(guī)、備好課、上好課、抓好輔導(dǎo),上課盡量用課件以提高上課效率。
七、認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史新課標(biāo),把握歷史教學(xué)的新動(dòng)向、學(xué)習(xí)新教法、掌握中招的新方向,不輸在起跑線上。
八、多學(xué)習(xí)有關(guān)歷史教學(xué)方面的知識(shí),拓寬知識(shí)面,以講課時(shí)旁征博引,揮灑自如,能解答學(xué)生的疑惑。
回顧上學(xué)期的教學(xué)工作,我深感自己在歷史教學(xué)方面還是個(gè)新兵,自己努力的方面還有很多,自己仍需學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),才能對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)。
本學(xué)期我擔(dān)任是七年級(jí)215、216、217、218四個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得取了逐步的提高,充實(shí)了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下:師德表現(xiàn)方面:
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。在教學(xué)過(guò)程中,我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。
教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計(jì)劃的'教育措施影響學(xué)生,而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈,因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,為人師表,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。教學(xué)方面:
1、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)。
⑴本學(xué)期,是我校全體師生入住新校的第一個(gè)學(xué)期,學(xué)校配備了全新的計(jì)算機(jī)室,可以做到人手一機(jī),我運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件,教師講課時(shí)能控制學(xué)生機(jī),可以鎖定屏幕,教學(xué)演示,學(xué)生練習(xí)時(shí)能開(kāi)放學(xué)生用機(jī),便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。
⑵在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,本學(xué)期主要采用了邊講邊練、精講多練、分層次教學(xué)等手段進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,取得了很好的效果。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
2、加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)展對(duì)教材的研究,解決問(wèn)題,深化教學(xué)改革。教研方面:
1、加緊對(duì)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,因材施教,選擇最佳的教學(xué)方法,傳授知識(shí)和技能。
2、加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。
3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。
4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加市、區(qū)教研活動(dòng)我從不遲到缺席,積極參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。
5、本學(xué)期開(kāi)出了一堂校級(jí)公開(kāi)課——《數(shù)據(jù)的復(fù)制、移動(dòng)和引用》,受到師生的好評(píng)。
繼續(xù)教育情況:
1、考上了湖南大學(xué)生的軟件工程專業(yè)對(duì)口在職研究生,并進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。
2、本期為來(lái)年度征訂了電腦報(bào),以提高自身的水平。
3、下半我還將學(xué)習(xí)法律的相關(guān)知識(shí),準(zhǔn)備參加全國(guó)的司法考試,培養(yǎng)自己的法律觀念與法律意識(shí)。
【六年教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
六年勞動(dòng)教學(xué)工作總結(jié)04-25
六年體育教學(xué)工作總結(jié)01-13
小學(xué)六年德育教學(xué)工作總結(jié)05-14