六年級美術(shù)教學工作總結(jié)9篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的六年級美術(shù)教學工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級美術(shù)教學工作總結(jié)1
20xx年的本下學期本人任六年級的美術(shù)教學工作。工作中本人盡職盡責，并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。
依常規(guī)教學，盡力豐富課堂教學的內(nèi)容，比如對教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元，除了課堂欣賞與動手畫畫外，為了更好的理解教材，在校領(lǐng)導、級長與班主任的支持下，我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片；利用學校美術(shù)室有泥土的便利條件，讓學生親身體驗，感受陶藝制作的樂趣等等。
積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術(shù)作品展覽”，并于5月27日至6月3日在小學部進行。此外，還組織學生參加了�？谑械诰艑�"歡樂杯"中小學生慶"六一"百米長卷現(xiàn)場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學有效整合模式"、“全國中小學教師教育技術(shù)水平考試”培訓等新課程理論學習。
美術(shù)考試輔導工作雖然開展稍遲些，但是在學校領(lǐng)導、年級組長、班主任、科任老師、學生家長等的關(guān)心與大力支持，以及我和學生們的全身心投入下，最終的成績還算喜人。
他們能取得這樣的成績也是學校領(lǐng)導、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果。如果當初沒有學校領(lǐng)導的大力支持，這件事情也不會有開始和有進展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關(guān)心與協(xié)助，學生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠超過所報考的分數(shù)線的成績。
在任備課組組長工作中，本人協(xié)助學校進行常規(guī)教學檢查工作，鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動，使其從中學習、鍛煉和成長。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中，鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領(lǐng)導、以及同科組其他老師的好評。
在已結(jié)束的工作中，我感觸很多，也學習了不少新東西，我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的.做好自己的工作。
光陰荏苒日月如梭，一晃一個學期又要結(jié)束了，在本學期六年級的美術(shù)教學工作中，從總體來看，工作有收獲，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作工作總結(jié)，以便來年教學水平更上一層樓。
一、思想教育
在夯實雙基、培養(yǎng)學生能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。注重學生的精神文明的建設(shè)，教學中注意體現(xiàn)民族特點和鄉(xiāng)土文化，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。
美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操。
二、教學工作情況：
1、學生成績
本班的美術(shù)成績提高很快，及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之六十五，平均分九十五。
2、上課
我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、提升能力
在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、個人提高
我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術(shù)，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，課改教研等等。
三、其他方面
1、在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、我始終貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，做好教學工作計劃，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)內(nèi)容。
總之成績只能代表過去，不能代表現(xiàn)在與將來，欲窮千里目，更上一層樓。
六年級美術(shù)教學工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)束了。在這一個學期中，我擔任六年級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：
一、點滴收獲
1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校興趣小組活動,定期在學校組織美術(shù)作品展覽,取得了較好的影響。
3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，適當補充鄉(xiāng)土內(nèi)容。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到參加開展的一些公開課的聽課,評課,作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。
二、目標達成
嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看，畫畫，做做等方法表現(xiàn)所見所聞，所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。感受各種材料的`特性，合理利用多種材料和工具進行制作活動，提高動手能力。了解藝術(shù)形式美感及與設(shè)計功能的統(tǒng)一，激發(fā)美化生活的愿望。
三、改進的途徑、措施
�。ㄒ唬┮詫W生的興趣為出發(fā)點，貼近學生的生活實際，弱化學科本位的理論是行之有效的突破點。
具體的措施
1、要讓美術(shù)課有足夠大的信息量（如圖片、圖像信息）等，美術(shù)很大程度上是靠圖像或?qū)嵨飦碚f話的，應(yīng)該讓學生多看、多接觸、多感受、多一些直接的經(jīng)驗，激發(fā)學生的學習興趣，就好像網(wǎng)絡(luò)，之所以吸引大眾，就在于它的信息量是無窮的。
2、要讓我們的知識在廣泛的生活情境中鮮活起來
我們的教者——美術(shù)教師在教學設(shè)計的選擇上，更應(yīng)將美術(shù)教學還原于廣泛的生活情境當中。引導學生學會關(guān)注生活中豐富的美術(shù)元素、關(guān)注廣泛的生活美；
�。ǘ┥钊霚\出地傳授學科知識和技能
具體的措施
1、通過看看、說說、做做、剪剪、畫畫、粘粘等，豐富學生的直接經(jīng)驗，有利于學生掌握基本的知識和技能。
2、教師通過演示與示范，使學生克服畏難情緒，進而掌握基本的知識和技能。
3、鼓勵學生大膽地進行創(chuàng)造，并在學生遇到困難時給予學生及時的啟發(fā)和引導。
總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，還應(yīng)多學習。處理事情要靈活，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。
六年級美術(shù)教學工作總結(jié)3
光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一個學年就過去了�；厥妆緦W年，既忙碌，又充實，在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學年的工作，收獲頗多，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學年的工作小結(jié)如下。
一、加強業(yè)務(wù)學習，提高教學能力。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準、美術(shù)教學理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學年來，我認真參加學校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學論文、案例及教學反思，得到了校領(lǐng)導的好評。在市局五項考評檢查中美術(shù)教育教學得到了上級領(lǐng)導的認可。通過本學年學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習，提高教學能力，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、開展教學研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。
教育教學是教師工作的首要任務(wù)。本學年，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的`美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課前準備，精心設(shè)計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學生作業(yè)，做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學生對美術(shù)更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。我認真配合本科組組長教研，活動8次，內(nèi)容豐富，形式多樣，記錄翔實。
三、輔導學生繪畫，參加各級競賽。
在藝術(shù)指導方面精心鉆研，一絲不茍，學年中，我樂意接受學校的美術(shù)輔導任務(wù)，放棄自己的休息時間輔導學生繪畫。我所輔導的七幅作品，有六幅作品榮獲一等獎，一幅二等獎，為學校爭得了榮譽，得到了學校領(lǐng)導的高度評價。20xx年6月23日我和五年級王曉慶、李瑞雪兩位學生代表學校參加“首屆瓊中青少年中心專場會演”現(xiàn)場繪畫表演中得到了領(lǐng)導和家長的好評。在這一學年的工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣與愛好；訓練了學生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能；培養(yǎng)了學生健康的審美能力和情操；提高了學生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新能力，成績顯著。但尚有不足之處：例如關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學生的作品不理想。在新的學年里，我會更加關(guān)注全體學生的健康發(fā)展，積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻！
六年級美術(shù)教學工作總結(jié)4
本學期的工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給這個學期七年級的美術(shù)教學工作做一個總結(jié)。回顧這個學期，個人在教學和學習上都有了不錯的進步，但也有需總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、日常工作。
堅持認真?zhèn)浜妹刻谜n，專心上好每節(jié)課；作業(yè)認真批改，課堂外精心準備，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學生美的教育，培養(yǎng)學生對美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學生的審美能力和想象能力。
二、本學期的教學工作。
上好每堂美術(shù)課，不僅向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能，還培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛國主義情感和高尚的品德、堅強的意志，培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)新能力。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)學生潛能，發(fā)展美術(shù)實踐能力，提高美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。課堂上要的運用創(chuàng)新教育，使學生動手、動腦，由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學中能夠愉快的教學，使學生在藝術(shù)教育上能有的創(chuàng)新意識，了解藝術(shù)的發(fā)展。每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓學生都能得到輔導。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生人文精神和審美能力，為學生健全人格的'、未來發(fā)展、終身學習奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、任勞任怨，完成學校其它工作。
對于學校布置下來的每項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情去把他完成好，基本上能做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學工作中的得失。
反思本學期來的工作，有自己在工作中的不足之處：
教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己的目標。
總而言之，美術(shù)教師在教學過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。
六年級美術(shù)教學工作總結(jié)5
本學期，我擔任五年級兩個班的數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。從總體上看，我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n
備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一節(jié)課都力求做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后回顧、反思寫下自己在教學時的切身體會、疏漏和不足，記下學生學習中的問題，教師對教學經(jīng)驗的積累的教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師自身的教學業(yè)務(wù)水評是十分有用。
二、重視課堂教學的師生之間的互動
在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力，勤練習的習慣。
本學期我充分利用教育資源，把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后和個別輔導工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。兩個班共76名學生，屬慢班，差生占百分之三十以上，所以“抓差補缺”工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們個別輔導。首先，在開學初，我主動和他們談心，把自己的`心理話說出來，把自己在學習上的困難說出來，然后擬定自己的學習目標，其次，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)、生活情況等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；再次，對他們進行個別輔導。對于他們在課堂上遺漏的知識和困難的知識，課后我主動為他們彌補，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期的輔導工作，有的同學有了很大的進步，有的下滑了，教學效果不是很理想。
總之，一學期的教學工作，既有成功，也有失敗，雖然取得了一定的成績，但也存在著很多的缺點，如關(guān)愛和保護學困生方面還做得不夠，沒有完全得到學生的心，在課余時間和學生在一起探討學習和生活的事情還不夠，還沒有成為學生的玩伴。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
六年級美術(shù)教學工作總結(jié)6
開學初，我們遵照學校工作要求結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的美術(shù)相關(guān)活動：搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，并且組織了諸如聽課、評課、展覽等一系列活動。教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
一、教學完成情況
本期擔任六年級的美術(shù)科教學任務(wù)，因班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！
學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合工作的現(xiàn)狀和特點，按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
二、取得的成績
1、讓學生明白美術(shù)與文化課的.關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性例如：六年級學生，之所以忽視美術(shù)學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術(shù)課學好與否無所謂。其實，美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要*學習美術(shù)獲得。
2、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課
我認真地分析小學美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學美術(shù)必須要求掌
握的。學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣。
3、做好課后輔導工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人
加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律�？傊�，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
三、存在的不足
1、有些學生理論與實踐結(jié)合不起來。說道理，同學都能明白，但是真正到實際操作中，往往言行不一。
2、學生和教師的重視程度不夠，導致學生的學習興趣淡化，過于敷衍了事。
3、有些家庭教育受家長思想品質(zhì)、價值觀、世界觀的影響，往往與學校的教育背道而行，因此，學生的美術(shù)教育仍然有一定的難度。
4、上課形式單調(diào)、說教意味濃厚，枯燥乏味，實際效果存在欠缺。
5、學生不能把學到的道理和實際行動有效的結(jié)合起來。這一點是做的最欠缺的一部分，需要結(jié)合實際進行教育，作到理論聯(lián)系實際。
四、今后努力方向
1、加強自身的修養(yǎng)。教育學生，首先要身正為范。隨著時代的發(fā)展，世界觀和價值觀、社會公德也在不斷變化。只有不斷的學習，才能不斷提高自身的素質(zhì)，更好地教好學生。
2、作學生的良師益友，教師不同與其他的行業(yè)，我們教育的是一群有著獨立思想的活生生的人，因此，光說教是遠遠不夠的，更多的需要教師與學生心與心的溝通，情與情的交流。采用多渠道的溝通，勢在必行。
3、做好與家長的溝通，家庭與學校聯(lián)合起來，形成強大的教育勢力，共同把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化新人。
4、加強備課的力度，上好每一節(jié)課。講求上課的形式，活躍課堂氛圍，使學生能真正的上好每堂課，學到扎實的知識。
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谙乱粚W期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長的贊許、同仁的敬佩，領(lǐng)導的認同。
六年級美術(shù)教學工作總結(jié)7
一、指導思想
認真貫徹落實“關(guān)注課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量”的工作重點，本著求真、務(wù)實、創(chuàng)新、進取的態(tài)度開展教學工作；以課題研究為手段改進教學方法，使學生愛學、樂學，從而提高教學質(zhì)量。
二、學情分析
六年級3班、4班共有學生116人。從上學期的期末質(zhì)量檢測來看，學生對雙基知識掌握得還不夠，在計算方面，學生的差別比較大，對于一些計算式題，部分學生的計算速度急待提高，各種計算的良好習慣有待養(yǎng)成。應(yīng)用題掌握得還不夠，只有部分學生能認真分析題意，正確列式，不能很好地根據(jù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系去分析題意，對各種應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)掌握的還不夠。同時解決實際問題能力有待于提高。這對本學期的教學帶來了一定的困難。從學習習慣、興趣、方法看，在這些學生當中，少數(shù)學生對數(shù)學課學習興趣濃厚，能按正確學習方法去學數(shù)學。他們能上課遵守課堂常規(guī)，專心投入，認真完成作業(yè)，對不懂問題能及時大膽提問。有半數(shù)以上的學生平時學習習慣學習態(tài)度不好，課堂上不能專心致志，上課注意力分散，思想開小差，學習目的性不夠明確，也不能保持最基本的紀律，有些學生在課堂上不止自己不能專心發(fā)影響周圍的同學。而有些學生在課堂上卻不愿開口，發(fā)言不
第1頁積極。這個學期有效開展課堂討論和提高學習效果是本學期要努力的方向。
三、教材分析
在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了分數(shù)乘、除法；分數(shù)的四則混合運算以及百分數(shù)。分數(shù)乘除法部分使學生體會分數(shù)乘除法的意義并掌握分數(shù)乘除法計算方法、能正確計算。
在此基礎(chǔ)上能熟練的進行分數(shù)四則混合運算。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了長方體和正方體。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，認識圖形并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念
的進一步發(fā)展。在解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)的乘除法、長方體和正方體兩個單元，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。
四、教學目標
1、理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘除法，會解決有關(guān)分數(shù)乘除法的簡單實際問題。
2、知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。
3、結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。
4、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的'能力。
5、體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
6、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
7、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
五、教學重難點
1、掌握長方體和立方體的特征，會正確地計算它們的表面積和體積，并能運用學知識解決一些實際問題。
2、理解體積的意義、長方體和正方體表面積和體積（容積）的計算方法的推導過程及計算公式。
3、正確計算分數(shù)乘除法式題，并能解決實際問題。理解并掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序以及運用分數(shù)混合運算解決稍復雜的實際問題。
六、教學具體措施
1、加強學習目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用，端正個別學生的學習態(tài)度。
2、制定一個符合實際的培優(yōu)輔差計劃，做到因材施教，使班級中形成一種競爭的學習氣氛。
六年級美術(shù)教學工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼間，這學期接近尾聲。一學期來，我在思想上嚴于律己，在工作中對自己要求嚴格，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況
本班學生14人。六年級學生的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。
二、任務(wù)的完成情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合工作的現(xiàn)狀和特點，按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
三、取得的成績
1、美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力得到位了提高。
2、增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣。
3、加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的.示范作用，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣，提高學生的課堂熱情。
4、訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用。
5、在課中對學生進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。
四、存在的問題
1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點。
五、今后的工作設(shè)想
1、讓學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性。
2、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
3、做好課后輔導工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
六年級美術(shù)教學工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，又要一學期結(jié)束了，回顧這個學期的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。在這半年里，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學期所做工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
一、基本情況分析
六年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
二、取得的成績與經(jīng)驗
1、制定切實可行的教學計劃
開學初，在教導處帶領(lǐng)和指導下，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的計劃。
2、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自己
為了學習新理念，接受新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術(shù)教學大綱》以外，還利用單位的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備。
3、學生為主，課堂圍著學生轉(zhuǎn)
美術(shù)課教學在學生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課。并且針對四個班的不同特點，培養(yǎng)六年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的知識缺陷。例如，在制作《小圓點的魅力》中，我提前安排學生搜集有關(guān)點的材料，安排學生從家里自制或收集。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設(shè)計不同的導入和思路，在各班教學中，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析。近而激發(fā)了學生對點的認識和了解。在畫經(jīng)過一學期的教學，學生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標。
4、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術(shù)興趣小組。
三、方法措施
首先是教學行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動。拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。
其次對學生評價的轉(zhuǎn)變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改。但要注意保留和發(fā)展學生的個性。
調(diào)動學生的`學習興趣。通過自評、互評學生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提高學習興趣。另外在十一前夕組織了一次書畫展，使學生們利用書畫展展示自己的作品，從而使自己的個性得到張揚。
在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。
四、不足及今后努力的方向
總之，本學期的教學任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，在繪畫活動中獲獎人數(shù)不多，因此，下年的教學任務(wù)對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己，積極努力準備好下年的工作。
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