生命生態(tài)安全教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編整理的生命生態(tài)安全教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
生命生態(tài)安全教學(xué)工作總結(jié) 篇1
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和避險(xiǎn)能力,保障學(xué)生安全,經(jīng)校提倡,4月上旬我應(yīng)用技術(shù)學(xué)院各班召開了主題為“珍惜生命,重視安全”的一系列的安全教育主題班會活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容:
各班主題班會結(jié)合學(xué)!鞍踩、文明、法紀(jì)”三項(xiàng)教育的主題與大學(xué)生切身安全與利益,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識,認(rèn)識安全的重要性為目的召開。為順利開展此次主題班會,各班班委積極參與各種安全知識的搜集與整理,并在會前到各宿舍做了充分的知識宣傳工作。
各班主題班會從近期發(fā)生的“電腦盜竊”案例展開,從財(cái)產(chǎn)安全、地震安全、交通安全、消防安全、用電安全、水災(zāi)等多方面全面地了解了各種防災(zāi)避險(xiǎn)知識與注意事項(xiàng),并對所見所聞的真實(shí)安全事故作出分析。所例問題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全,手機(jī)、現(xiàn)金、身份證及銀行卡等財(cái)務(wù)安全。
其中有一些班級,在班會中加入了安全知識有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié),同學(xué)們對問答中所涉及的問題進(jìn)行了積極的思考并參與其中,現(xiàn)場歡笑聲不斷,輕松的氣氛使同學(xué)們在得到歡娛的同時(shí)對平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。同學(xué)們還一起觀看了一段關(guān)于宿舍防盜知識的視屏,分別介紹和展示了小偷和各種偷盜手段以及防范措施,讓同學(xué)們大開眼界。
這次活動(dòng)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),使“珍惜生命,重視安全”這一主題深入人心,也為同學(xué)之間互幫互助和班級的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。
通過這次活動(dòng),同學(xué)們意識到了很多存在的不足和以往忽視的各個(gè)方面。在以后的學(xué)習(xí)工作中,同學(xué)們還要注意以下幾點(diǎn):
1、思想上時(shí)時(shí)講安全,事事重安全。在工作學(xué)習(xí)中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長鳴,長抓不懈,確保自身安全。
2、注意到宿舍一些關(guān)于人身和財(cái)產(chǎn)安全的細(xì)節(jié)問題:宿舍里邊各種電線交織,易燃物品隨意堆放;有些同學(xué)邀請不熟悉的人到宿舍做客等。
各班班委應(yīng)在以后的班會上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全,提醒同學(xué)對自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
3、同學(xué)們出行時(shí)一定要注意個(gè)人財(cái)物安全。最近很多同學(xué)遭遇到了小偷和街頭搶手機(jī)事件。同時(shí)在校內(nèi)各大食堂的就餐高峰期,也要注意小偷趁人多盜取財(cái)物。
4、除以上幾點(diǎn)外,各班要定期召開安全主題班會,對出現(xiàn)的問題積極討論,采取措施,未雨綢繆。
二、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足:
(一)優(yōu)點(diǎn):
1、首先各班通過人人參與人人重視的方式,學(xué)生了解和認(rèn)識生命財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財(cái)產(chǎn)、熱愛生命財(cái)產(chǎn)的情感為基礎(chǔ),方能很好地進(jìn)行保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)的安全教育。
以上這點(diǎn),應(yīng)用技術(shù)學(xué)院09級機(jī)械二班做的切實(shí),做的到位。他們通過對最近學(xué)校發(fā)生的一系列安全事故的'案例進(jìn)行分析,就如男生公寓電腦失竊案說講起,分析出了案例發(fā)生的原因,得出了學(xué)生應(yīng)該如何防范等措施。
2、大部分學(xué)生意識到安全靠大家,人人都參與的重要性。安全問題應(yīng)該大家團(tuán)結(jié)一致,共同防御。
(二)不足:
1、一部分班級在這次活動(dòng)中,只重視形式,沒有表現(xiàn)內(nèi)涵,草草了事,只說案例,不說原有,只提口頭安全,不注重切實(shí)情況,話題比較單一,交流內(nèi)容沒準(zhǔn)備。
2、此次活動(dòng)是增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識。但是,目的沒有完全達(dá)到。在此次活動(dòng)中,只有少部分有一點(diǎn)感受,活動(dòng)在一部分班級沒有影響力,一部分學(xué)生沒有意見,沒有見解。
三、活動(dòng)的影響及意義:
讓同學(xué)們珍惜自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,并保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全,是開展安全教育的一個(gè)目的,但絕不是終極目標(biāo)。安全教育班會是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信,充滿想像,富有愛心的人,同時(shí)具備防范意識的人。因此,在品德教學(xué)中還有一個(gè)目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識,懂得珍惜生命財(cái)產(chǎn)安全。
讓學(xué)生有愛心地生活,是生命財(cái)產(chǎn)教育必須達(dá)到的目的。在品德教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,尊重他人生命財(cái)產(chǎn)安全,并盡一切可能去幫助他們。在實(shí)踐中培養(yǎng)同學(xué)的愛心,驗(yàn)證學(xué)生的愛心。在品德教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)多種情景,創(chuàng)造多種機(jī)會,讓同學(xué)去表達(dá)自己的愛心。同時(shí),讓同學(xué)們知道,在安全教育班會里所學(xué)的防護(hù)知識,不僅保護(hù)自己,更要幫助別人。在他人有危險(xiǎn)的時(shí)刻,要能勇敢站出來,表達(dá)自己的愛心,以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心尊重他人的生命。
生命教育,首先要以學(xué)生了解和認(rèn)識生命財(cái)產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財(cái)產(chǎn)、熱愛生命財(cái)產(chǎn)的情感為基礎(chǔ),方能很好地進(jìn)行保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)的安全教育,以致達(dá)到生命教育的最終目標(biāo)。因此,生命財(cái)產(chǎn)教育不僅是開展安全教育的基礎(chǔ),更是對同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。
生命生態(tài)安全教學(xué)工作總結(jié) 篇2
安全教育工作是我們一直在開展的工作,也是我們需要做好的工作,尤其是學(xué)生的安全教育,更要做好,學(xué)生的安全意識還不夠強(qiáng),我們要加強(qiáng)對他們的'思想教育。下面給大家?guī)淼氖钦鋹凵Wo(hù)自我安全教育主題班會活動(dòng)總結(jié)。
3月15日下午,xx縣第一小學(xué)三年四班召開了以“珍愛生命保護(hù)自我”為主題的安全教育班隊(duì)會活動(dòng),這次活動(dòng)主要目的是為了切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,掌握基本的法律知識、安全知識,提升避險(xiǎn)和自救能力,保障學(xué)生安全,會議在班主任老師帶領(lǐng)下,兩名主持人精心準(zhǔn)備,通過多種形式讓同學(xué)們了解各種安全知識。
本次安全教育分別從校園安全、用電安全、交通安全、消防安全幾方面進(jìn)行了介紹,一個(gè)個(gè)典型案例深深的震撼著同學(xué)們的心靈,讓他們受到了警醒,并掌握了在校園時(shí),發(fā)生火災(zāi)時(shí),乘車、騎自行車、步行時(shí),用電時(shí)如何避免危險(xiǎn),遇到危險(xiǎn)的正確處理方法。
介紹完幾個(gè)方面的安全知識,同學(xué)們又分別了解了一些法律知識和生活常識。隨后同學(xué)們通過知識競賽、領(lǐng)讀《校園安全三字經(jīng)》、觀看《中小學(xué)生交通安全歌》等形式開展了積極的互動(dòng),進(jìn)一步加深了印象,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果,對安全的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。
最后,班主任對這次班隊(duì)會進(jìn)行精彩的點(diǎn)評和總結(jié),進(jìn)一步重申了安全的重要性,并對校園安全、校外安全應(yīng)注意的問題作出說明以及必要提醒,使同學(xué)對平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
在班主任老師的幫助指導(dǎo)下,這次主題班會,同學(xué)們表現(xiàn)的非常積極,現(xiàn)場氣氛非常活躍,這次主題班會開得很有意義,很成功。班隊(duì)會結(jié)束后,同學(xué)們普遍認(rèn)為安全與每個(gè)人都密切相關(guān),它是同學(xué)們能否健康地成長、茁壯成長的前提,必須長抓不懈,落到實(shí)處。
生命生態(tài)安全教學(xué)工作總結(jié) 篇3
關(guān)注生命,尊重生命,是教育的靈魂,是貫穿教育始終的課題,也是教育以人為本的首要要求。生命教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是現(xiàn)代教育不可或缺的重要組成部分,是培養(yǎng)適應(yīng)未來社會具有健全人格公民的迫切需要。而長期以來,我國的家庭教育、學(xué)校教育和社會教育中只重視應(yīng)試教育、成才教育,而忽視生命教育,導(dǎo)致近幾年高校大學(xué)生荒廢生命、淡漠生命、傷害生命的事件頻繁出現(xiàn),這就給高校思想政治教育工作者提出警示。關(guān)注生命,教育學(xué)生尊重生命,這是生命教育的基礎(chǔ),為此我們組織了這次生命意義主題教育活動(dòng),通過使全班同學(xué)集體觀看視頻的方式,提高同學(xué)們的安全意識,珍愛生命,對自己負(fù)責(zé),對家人負(fù)責(zé)。
生命是人的根本,人是以生命的方式存在的,沒有生命的存在也就沒有人的存在。生命存在是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和理想的前提條件,離開生命一切將無從談起。教育又是喚醒人的生命意識的一種活動(dòng)。既然教育要以人生命為基礎(chǔ),教育要直面人的生命。我們應(yīng)該喚醒同學(xué)的生命意識。生命既包括對人的物質(zhì)生命的滿足,又包括對人的精神生命的提升;它既包括對人的生命的價(jià)值、信仰的理解和追求,又包括對人生命實(shí)踐能力、操作系統(tǒng)的養(yǎng)成。生命意識的養(yǎng)成,不但能夠使學(xué)生深刻地認(rèn)識到生命的價(jià)值,也能夠養(yǎng)成他們豐富的生命情感和堅(jiān)強(qiáng)的生命意識。
因此,通過良好的教育方式,喚醒同學(xué)的生命意識,啟迪同學(xué)的精神世界,開發(fā)同學(xué)的生命潛能,激發(fā)同學(xué)的生命活力,提升同學(xué)的生命質(zhì)量具有極其重要的意義。在日常生活中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1.利用課堂教學(xué)滲透生命教育
課堂是生命教育的主陣地,教師在課堂教學(xué)中要有意識地滲透生命意識。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)感悟到生命的存在,生命的可貴,生命的美好,生命的意義。教師還要以自己的行動(dòng)來實(shí)踐生命教育。教師要以自己認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,積極的工作熱情,良好的教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生感受到教師對生命的尊重和珍愛。教師還要在教學(xué)工作中以對學(xué)生的嚴(yán)格要求來滲透生命教育。比如,在課堂中要求學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律,聽課和學(xué)習(xí)中要專注和投入,要養(yǎng)成積極的生活態(tài)度,去掉懶散的習(xí)慣,這本身就是對他人和自己生命的尊重。教師要以平等的態(tài)度來對待每一位學(xué)生,讓學(xué)生感悟到平等待人就是對人生命的尊重。教師還要以自己積極的生活態(tài)度和不懈的追求來影響學(xué)生追求積極的生命價(jià)值。
2.培養(yǎng)學(xué)生積極的生命情感
生命情感即個(gè)體對自我生命的體認(rèn)、肯定、接納、珍愛,對生命意義的自覺、欣悅、沉浸(沉醉),以及對他者生命乃至整個(gè)生命世界的同情、關(guān)懷與鐘愛。積極的生命情感引人振奮,達(dá)觀,昂揚(yáng)向上,富于愛心,成為人生的動(dòng)力和光明之源。幸福的人生離不開美滿豐盈的生命情感。消極的生命情感則意味著對生命的否定,對生命意義的無望,對他者生命的漠視,以及由此而生的生命狀態(tài)的沉淪。因此,思想政治教育在關(guān)注學(xué)生個(gè)體生命活動(dòng)時(shí),應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生積極的生命情感。對學(xué)生進(jìn)行生命情感的培養(yǎng),可以讓學(xué)生通過閱讀欣賞,審美體驗(yàn),名人傳記,來陶冶、滋潤、涵化學(xué)生的情感,讓學(xué)生感知生命的存在,培養(yǎng)學(xué)生珍視生命的意識;通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生明白:生命只有一次,人最寶貴的莫過于生命,自覺形成珍愛生命,保護(hù)生命,努力在有限的生命里度過一個(gè)有意義的人生的意識。要引導(dǎo)學(xué)生形成尊重生命個(gè)性的意識。教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參加舉辦的一些活動(dòng),如愛心活動(dòng)、青年志愿者服務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會尊重,學(xué)會寬容,讓學(xué)生體驗(yàn)到生命的意義,讓學(xué)生學(xué)會欣賞生命之美好。教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命存在之趣,帶領(lǐng)他們感受、欣賞生命的美好。伴隨學(xué)習(xí)的深入和審美經(jīng)驗(yàn)的積累,引導(dǎo)學(xué)生造就一雙發(fā)現(xiàn)生命之美的眼睛,塑造一顆感受生命之美的心靈,建立一種感受生命之美的心理機(jī)制;帶領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生命之真,感受人性之善,欣賞人生之美。通過挫折教育,讓學(xué)生認(rèn)識到痛苦和苦難是生命的一部分,生命只有在戰(zhàn)勝苦難中才會有樂趣,才會有生機(jī)。從而能夠更加欣賞生命,珍惜生命,提升生命的意義和質(zhì)量。
3.教育學(xué)生尊重生命
關(guān)愛生命珍惜生命,是時(shí)代賦予當(dāng)代中國教育的重大使命。然而,由于人類生存環(huán)境的惡化和功利主義的影響,在大學(xué)生中存在著日趨嚴(yán)重的人生意義淡漠和浪費(fèi)生命、自毀生命和他毀生命的現(xiàn)象。因此,高校思想政治教育對學(xué)生進(jìn)行生命教育必須對學(xué)生進(jìn)行尊重、珍愛自己生命、他人生命和它類生命的教育。具體內(nèi)容包括:第一,要引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識生命現(xiàn)象。使學(xué)生“既認(rèn)識生命的`偉大與崇高,又認(rèn)識生命的渺小與脆弱,既了解人類的生命價(jià)值,又了解自然界中其他生命的意義,才能生發(fā)出對生命的敬畏與熱愛”。第二,要引導(dǎo)學(xué)生理解人與人、人與它類生命的關(guān)系。個(gè)體生命是“類生命”的一部分,離開了“他人”其個(gè)體生命就不存在。人是大自然的一部分,大自然永遠(yuǎn)是養(yǎng)育人的母體。愛護(hù)大自然,也就是愛護(hù)人類自己。人與人、人與大自然要和睦相處。要走出“唯吾獨(dú)尊”的誤區(qū),學(xué)會對其他生命伙伴的權(quán)利和生存空間的尊重,善待、愛護(hù)各種生命體。第三,引導(dǎo)學(xué)生尊重、珍惜自己的生命。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和把握人的身體成長、發(fā)育和保健的規(guī)律,確立科學(xué)的飲食觀念,養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣和生活方式。要幫助學(xué)生確立自我保護(hù)意識,培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。要重視對學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育,時(shí)間是構(gòu)成生命的本質(zhì)要素,人的生命是短暫的,珍惜時(shí)間就是珍惜生命,只有珍惜時(shí)間,才能提高生命的效率和潛能,從而提高人的生命質(zhì)量。
4.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命的意義
人是一個(gè)探求意義的生命存在,意義是人的生命存在的根本特征和最終依據(jù),“教育不僅給予人生活的基本知識和技能,更重要的是教給人生活的智慧,發(fā)展了創(chuàng)造生活方式的智慧和能力,給予了人在黑暗中探求生命真諦的慧眼,把生活看的清清楚楚、明明白白”。思想政治教育要加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行人生目的、人生態(tài)度的教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的人生目的和人生態(tài)度,讓他們明了人生的意義到底是什么,以正確的生活觀、理想觀來勾畫每一個(gè)人一生的整體規(guī)劃,并且以這些規(guī)劃來指導(dǎo)大學(xué)階段及今后的人生道路。在對大學(xué)生進(jìn)行人生的指導(dǎo)上,要培養(yǎng)大學(xué)生的人生責(zé)任意識,讓學(xué)生明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù),學(xué)會對自己負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé)和對社會負(fù)責(zé)。大學(xué)生對自我負(fù)責(zé)要堅(jiān)持誠信教育,要將道德意識轉(zhuǎn)化為道德行為,對自己的行為負(fù)責(zé),做到自律、自愛、自尊,成為一個(gè)有人格的人。大學(xué)生要對家庭負(fù)責(zé),要引導(dǎo)大學(xué)生對家庭親情關(guān)懷的體悟,加大報(bào)恩意識的培養(yǎng)。大學(xué)生只有為自己負(fù)責(zé),為家庭負(fù)責(zé),才可能為社會負(fù)責(zé),成長為有社會責(zé)任心、義務(wù)感的合格人?偟膩碚f,這次的生命意義主題教育活動(dòng)取得了很好的效果,給予了同學(xué)啟迪和警示,使大家深刻地意識到了生命的重要性,會在今后的生活中更加珍惜生命,關(guān)心自己,關(guān)愛他人,構(gòu)建一個(gè)和諧陽光的集體,培養(yǎng)健康向上的人生觀、價(jià)值觀。
生命生態(tài)安全教學(xué)工作總結(jié) 篇4
1、在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識之前,幫助學(xué)生樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)。
樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一,正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器,有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn),就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,要注重樹立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動(dòng)對立統(tǒng)一、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)。
2、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)生物學(xué)知識,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和交流等各方面能力。
探究性學(xué)習(xí),有助于學(xué)生形成對生命世界的正確熟悉、對科學(xué)本質(zhì)的理解和對生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟,增進(jìn)獨(dú)立思考的能力,建立多領(lǐng)域的、融合的合理知識結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu),養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,體驗(yàn)豐富而完整的學(xué)習(xí)過程。課堂教學(xué)結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展提高學(xué)生的探究、協(xié)作的能力。
3、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中注重理論聯(lián)系實(shí)際。
注重與現(xiàn)實(shí)生活的`聯(lián)系,融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的愛好,有利于主動(dòng)獲取知識的學(xué)習(xí)方式的建立;使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實(shí)用性,更有利于對生物學(xué)核心知識和方法的理解,對生物科學(xué)價(jià)值的正確熟悉,幫助學(xué)生規(guī)劃人生,促進(jìn)全面發(fā)展。
4、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),精選有效的教學(xué)方式,從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
積極創(chuàng)設(shè)問題情境,正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會生物學(xué)知識間的內(nèi)存、本質(zhì)的聯(lián)系,學(xué)會運(yùn)用舊知識和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新的知識,通過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識框架和知識體系,達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果。
5、據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的不同,布置彈性作業(yè)。
由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時(shí),缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動(dòng)力和熱情而不夠重視,導(dǎo)致初中生物知識嚴(yán)重欠缺,影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí),因此,剛開始放慢速度,以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)將作業(yè)分為兩個(gè)層次(A級為全班必做題,B級為選做題),另外鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)嘗試破往年的高考試題,使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得,保持長久的學(xué)習(xí)生物學(xué)熱情和學(xué)習(xí)干勁。
6、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作生物模型。
親自預(yù)備實(shí)驗(yàn)材料,開展家庭小實(shí)驗(yàn)的活動(dòng),加深對知識的理解和把握。
7、科學(xué)指導(dǎo)各班的生物科代表開展工作。
及時(shí)收集同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的問題,征集學(xué)生對教學(xué)的建議。
8、章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識性回顧和歸納。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對章節(jié)的知識進(jìn)行自我小結(jié),學(xué)會構(gòu)建章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。
9、及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
開放課堂教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言,培養(yǎng)學(xué)生的膽量,敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),同時(shí)教育學(xué)生學(xué)會傾聽,學(xué)會思考。
生命生態(tài)安全教學(xué)工作總結(jié) 篇5
一個(gè)學(xué)年的“生命.生態(tài).安全”教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)年以來,我所教授的班級在學(xué)校對于安全教育的有力指導(dǎo)下,在各班班主任任老師和家長的積極配合和耐心幫助下,圓滿、順利地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),學(xué)生的安全教育得到了高度重視,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個(gè)新的臺階,同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的政治覺悟。服從學(xué)校的工作安排,默默無聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、生命.生態(tài).安全學(xué)習(xí)取得的成績:
通過生命安全教教學(xué),使學(xué)生了解本期教材的目的、要求,掌握的本期生活、生命與安全教學(xué)內(nèi)容。如懂得了危險(xiǎn)的存在;知道躲避危險(xiǎn)和求生、求助的簡單方法、技能;強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全,逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的`知識和技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害,保障孩子健康成長。
1、了解了客觀世界中的人和植物是不同的生命體,存在差異;理解了性別形成的生理基礎(chǔ)。
2、掌握了燃放煙花、爆竹的正確方式;能了解、掌握生活中常見的存在危險(xiǎn)的地方。
3、知道區(qū)分不共用物品的方法,逐步養(yǎng)成物品專用的習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)了生活中常用的一些小技能:折疊小衣物、清潔鞋、擇菜、種蒜苗。
5、知道了換牙是每個(gè)人都會經(jīng)歷的正,F(xiàn)象,并明白了生命是在變化中不斷成長的。
6、心理輔導(dǎo)方面:初步養(yǎng)成了專心聽課的習(xí)慣;知道同伴交往中受歡迎的行為,學(xué)會與同伴交往的方法;了解了老師的日常工作,感受了老師的辛苦;正確認(rèn)識“害怕”情緒,學(xué)習(xí)使用簡單、有效的方法調(diào)節(jié)“害怕”情緒。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn),促使教師必須更新教育理念,以適應(yīng)新形勢的要求。為此,我堅(jiān)持閱讀《教材教學(xué)教法》、《四川教育》等,掌握世界發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),了解生命安全教學(xué)的新動(dòng)向;繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》、《小學(xué)心理學(xué)》等教育理論,并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中,使自己的教學(xué)工作適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的需要。
四、問題所在
本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一定的成績,但也總有不盡人意的地方,主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1、由于很多學(xué)生不重視此門課程,使他們覺得學(xué)不學(xué)無所謂,學(xué)得好壞更無所謂。
2、在教學(xué)上缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法單一,在教育學(xué)生方面有些方法欠妥,還需要多看些教育方面的書籍,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。同時(shí),還應(yīng)多看些與生活.生命與安全教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊、雜志、書籍,擴(kuò)展自己的知識面。
五、今后教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)采取的教學(xué)措施:
1、結(jié)合品德生活課,進(jìn)行安全教育。
2、結(jié)合班隊(duì)活動(dòng),強(qiáng)化安全意識,進(jìn)行安全教育。
3、不定期的開展交通安全、校園活動(dòng)安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病的防治等教育活動(dòng)。
4、不單純地依靠老師的教授,這樣他們所掌握的知識將總是有限的。因此,還應(yīng)多讓學(xué)生課后查閱相關(guān)資料,并將所學(xué)知識運(yùn)用于生活實(shí)踐中。
總括這一學(xué)期,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),敬業(yè)愛崗,不斷進(jìn)取,不斷進(jìn)步,遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期,我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,向著學(xué)習(xí)型個(gè)體不斷前進(jìn),努力為學(xué)校作出更大的貢獻(xiàn)。
生命生態(tài)安全教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本次安全教育主題班會活動(dòng)組織本班同學(xué)以主題班會的形式開展,班會的主題是“‘三防’技巧+安全常識+急救知識”,在會上首先傳達(dá)系里面召開宿舍安全管理的會議精神,學(xué)習(xí)下發(fā)的“學(xué)生宿舍防盜常識”和“現(xiàn)場緊急救護(hù)知識”及相關(guān)文件,然后組織并鼓動(dòng)大家進(jìn)行思考、討論和發(fā)言,會上同學(xué)們也積極討論并發(fā)言,相互之間學(xué)習(xí)并交流經(jīng)驗(yàn)。
已達(dá)到召開本次班會的目的及意義,在一定程度上增強(qiáng)大家的防盜?防騙?防范財(cái)務(wù)被奪意識,懂得如何保管好自身的貴重物品,尤其在近段時(shí)間畢業(yè)生即將離校,人員流動(dòng)量大,特別是宿舍內(nèi)的貴重物品,以防被偷、甚至被搶等情況發(fā)生;加深大家對日常其他方面的安全常識的學(xué)習(xí),包括用電、防火等安全;提高大家的`現(xiàn)場緊急救護(hù)(包括自救)能力的目的,特別是注意打球、踢球所發(fā)生的意外傷害及游泳時(shí)發(fā)生的溺水事故。
此次會議基本達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期效果,會議圓滿結(jié)束。
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