學(xué)前體育教學(xué)工作總結(jié)(4篇)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的學(xué)前體育教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前體育教學(xué)工作總結(jié)1
學(xué)前兒童體育
P98學(xué)前兒童體育的內(nèi)涵：
學(xué)前兒童體育是學(xué)校體育的組成部分，是遵循零至六歲兒童生長發(fā)育的特點和規(guī)律，以增強其體質(zhì)，發(fā)展身心素質(zhì)和初步運動能力，提高他們健康水平為目的所進行的一系列的教育活動。
P99學(xué)前兒童體育的手段：（選擇題）
1衛(wèi)生因素
2自然界自然因素
3體育活動（最重要）
4舞蹈、摩撫
5其它各項手段
學(xué)前兒童體育在學(xué)前教育中的地位：
幼兒教育是學(xué)校教育的預(yù)備階段和基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。《幼兒園工作規(guī)程》（試行）中指出，幼兒園的主要任務(wù)是“實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展”�？梢�，幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，其性質(zhì)類似于學(xué)校體育。但幼兒體育又具有其獨特性，它是融幼兒保育的教育為一體的特殊的教育領(lǐng)域。而且，在對學(xué)前兒童實施全面、和諧發(fā)展教育時，還需把“體育”放在首位。
注意做到低強度、高密度，急緩結(jié)合、動靜交替。
P101體質(zhì)的范疇通常包括四個方面：
體格、體能、人體的適應(yīng)能力、心理狀態(tài)
影響幼兒體質(zhì)強弱的因素很多，有遺傳、變異、疾病、營養(yǎng)狀況、生活環(huán)境與條件等，其中科學(xué)的、適合于幼兒的體育活動與身體鍛煉是影響學(xué)前兒童體質(zhì)最積極、最有效的因素。
體育活動促進學(xué)前兒童身體的發(fā)展，運動要經(jīng)�；�，從而使機體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和機能上得到一定的完善和提高。
P104幼兒身體素質(zhì)：（選擇題）
1力量素質(zhì)2耐力素質(zhì)3調(diào)整素質(zhì)
P105基本動作（名詞解釋）：即人體的基本活動能力，是指人們在日常生活和社會實踐活動中所必需的、最基本的身體運動的技能，例如走步、跑步、跳躍、投擲、攀登、鉆、爬等動作。
P106學(xué)前兒童跳躍練習(xí)指導(dǎo)的基本要點：
在指導(dǎo)幼兒進行雙腳連續(xù)向前跳（學(xué)小兔子跳）時，重點應(yīng)放在輕輕落地的動作教學(xué)和要求上；在指導(dǎo)幼兒進行立定跳遠(yuǎn)時，強調(diào)的重點應(yīng)該放在擺臂與蹬地動作方面，即要求幼兒擺臂要協(xié)調(diào)而有力，蹬地時要快而有力；在指導(dǎo)幼兒進行側(cè)跳練習(xí)時，要點則應(yīng)放在教會幼兒如何在跳躍的過程中變換身體的方向，以利于下一個動作的需要。
P107學(xué)前兒童投擲練習(xí)指導(dǎo)的基本要點：
1、在投擲的活動中，應(yīng)盡可能讓幼兒左手和右手都有機會參與練習(xí)，這樣腦利于促進幼兒身體兩側(cè)肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、在擲準(zhǔn)的練習(xí)中，幼兒擲準(zhǔn)的距離應(yīng)由近到遠(yuǎn)，擲準(zhǔn)的目標(biāo)應(yīng)由大到小、由靜到動。
P107鉆：用于正面鉆的器械的空隙應(yīng)在幼兒的胸部以上、耳部以下，寬度要大于幼兒的體寬；用而于側(cè)面鉆的器械的空隙則應(yīng)該在幼兒的胸部以下。
P108幼兒韻律操（名詞解釋）：是將簡單的舞蹈動作或律動動作與徒手體操的動作有機地組合在一起的體操動作。幼兒韻律操的練習(xí)，一般都伴有輕松活潑、旋律簡單優(yōu)美、節(jié)奏感較強的兒童音樂。
輕器械操，是指在幼兒徒手操的基礎(chǔ)上，手持較輕的器械所做的各種體操動作。輕器械操除了具有徒手體操的.動作要求以外，還需要根據(jù)所持器械的特點，做一些特殊的體操動作，這樣便增加了體操動作的難度，加大了活動量，但同時也能提高幼兒參與活動的興趣和積極性。
P109編排整套的幼兒體操動作，其動作的速度應(yīng)由慢到快，再由快到慢。整套動作的活動量也應(yīng)由小到大，再由大到小。
P110學(xué)前兒童各年齡階段體育游戲的特點：
1小班
內(nèi)容比較簡單，動作比也簡單，活動量較少；多是有具體情節(jié)和角色的游戲，而情節(jié)較簡單、角色不多，通常是幼兒非常熟悉的角色，主要角色一般由老師來擔(dān)任；常常是全體幼兒做同一種動作或完成一兩項任務(wù)；游戲的規(guī)則也很簡單，一般不帶有限制性，幼兒對游戲的結(jié)果不太注意，沒有較強的勝負(fù)意識。
2中班
內(nèi)容開始復(fù)雜，幼兒喜歡情節(jié)較復(fù)雜的游戲和活動量較大的追捉性游戲；游戲的角色也有所增多，角色通常都是由幼兒自己來擔(dān)任，同時，也增加了一些無情節(jié)的游戲；游戲的規(guī)則較嚴(yán)格，較復(fù)雜，帶有一定的限制性；出現(xiàn)了兩人或小組的合作性游戲；幼兒對游戲的結(jié)果已開始有所注意，喜歡自己能獲勝。
3大班
動作難度增大，動作增多，內(nèi)容更加豐富，游戲的活動量也增大，幼兒喜歡競賽性的游戲以及需要體力與智力相結(jié)合的游戲；游戲的角色和情節(jié)的關(guān)系要更加復(fù)雜；游戲的規(guī)則也可以較雜；合作性的游戲增多；幼兒對游戲的結(jié)果較注意，喜歡有勝負(fù)的結(jié)果。
P111編寫學(xué)前兒童體育游戲的基本格式要求（自己準(zhǔn)備一個游戲的教案）
1游戲的名稱
2適用于哪個年齡階段的幼兒
3游戲的目的或目標(biāo)（包括任務(wù)、要求）4游戲的準(zhǔn)備（包括場地、器材、能力基礎(chǔ)）5游戲的方法（包括游戲的活動過程、組織要求）6游戲的規(guī)則
7活動建議及注意事項8配以簡圖或示意圖
P112各種車輛玩具的作用：
1使幼兒有機會練習(xí)身體不同部位的肌肉，促進大肌肉的發(fā)展以及身體控制能力的發(fā)展。
2使幼兒獲得視覺運動經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的空間知覺和判斷能力。 3使幼兒產(chǎn)生極大的獨立感和自豪感。 4激發(fā)幼兒愉快的情緒和想象力5熟悉基本的交通規(guī)則。
組織學(xué)前兒童體育活動的基本原則：
一、日常性原則：
1每日都應(yīng)該讓幼兒進行適當(dāng)?shù)捏w育活動2注意幼兒一日生活中動與靜的交替安排
二、適量性原則：
1、影響幼兒活動量大小的因素：
運動的數(shù)量、運動的時間、運動的強度、運動的密度
2、適合于幼兒的活動量的特點：
1）活動量應(yīng)由小到較大，然后再由較大到小，獲得前的心率與活動后的心率之差不應(yīng)超過50次；
2）心率的恢復(fù)時間應(yīng)在5分鐘以內(nèi)，如果是早操活動，心率恢復(fù)時間最好是在3分鐘以內(nèi)；
3）運動的強度不宜過大，而練習(xí)密度則應(yīng)該稍大一些；
4）幼兒在活動中的心率最好是在130次/分以上，蛋最高心率最好不超過180次/分。（體育活動130~180，體育課130~150）
5）注意在活動中動與靜、急于喚的交替，使運動具有一定的節(jié)奏性。
3、多樣性原則
4、身體全面協(xié)調(diào)發(fā)展的原則
P115早操活動：（名詞解釋）
它不能簡單地被看成是在早操做一些幼兒基本體操，而是應(yīng)該把其理解為：“在早晨進行身體鍛煉的活動總稱”。
P116能引起幼兒高度興奮或活動量較大的游戲活動，則應(yīng)該放在該部分的后半段，以便使之與幼兒身體機能活動的水平相適應(yīng)。
基本部分活動的時間一般約占幼兒體育課總時間的70%~80%。（選擇題）
結(jié)束部分活動的時間約占幼兒體育課總時間的10%左右，并視具體的活動情況而增減。幼兒集體體育教學(xué)活動：
活動量應(yīng)由小開始，逐漸增大，最后再由大逐漸減小。 參考數(shù)據(jù)：
1、活動前心率與活動后心率之差：40~50次；
2、活動中的平均心率：130~150次；
3、心率恢復(fù)時間：5分鐘以內(nèi)；
4、活動中練習(xí)密度：50%~70%
5、幼兒集體體育教學(xué)活動的總時間：小班15~20分鐘，中班20~25分鐘，大班30分鐘左右。
P118幼兒教師的任務(wù)：
1、積極創(chuàng)造條件，為幼兒提供豐富的戶外體育活動的設(shè)備、器材和環(huán)境。
2、進行必要的引導(dǎo)和指導(dǎo)。
3、注意幼兒活動時的安全，并隨時進行必要的安全指導(dǎo)與安全教育。
4、控制和調(diào)節(jié)幼兒的活動量。
學(xué)前體育教學(xué)工作總結(jié)2
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期已臨近尾聲了.回顧這學(xué)期,雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們四位老師的團結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：
一、情況分析
我班有43人。有幾個孩子六一前由于各種原因請了些天的假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服、學(xué)排隊、打掃衛(wèi)生等。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的表現(xiàn)：
（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。
3、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋。
4、進入大班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道對錯分明。
5，對人特別有禮貌，見到認(rèn)識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。
�。�2）弱勢表現(xiàn)
1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
�。�3）教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我擔(dān)任大（1）班的班主任，從事數(shù)學(xué)及民族文化活動藝術(shù)的教學(xué)，基本上都達(dá)到了目標(biāo)。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有極強的好奇心和求知欲。
2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。
3，能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果。
4，愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有了初步的環(huán)保意識
5，我們黎平有美麗侗都之美譽，為此在教育教學(xué)活動中讓幼兒學(xué)習(xí)了解我們自己民族的一些基本文化知識。
�。ǘ┙】殿I(lǐng)域
1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。
3，知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動。
4，有了良好的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。
（三）語言領(lǐng)域
1，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。
2，能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流
3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。
4，認(rèn)識了基本的常用漢字，書上兒歌基本能誦讀。喜歡看圖講故事。
�。ㄋ模⿺�(shù)學(xué)領(lǐng)域
1，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好，有非常大的興趣。
2，都能認(rèn)識生活中常見的圖形。
3，能數(shù)數(shù)1-100，會寫1-20。
�。ㄎ澹┥鐣I(lǐng)域
1，能感受自己長大了，體驗成長的快樂。
2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事，還喜歡幫助別人。
3，很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品，能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志。
�。┧囆g(shù)領(lǐng)域
1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3，會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜歡舞蹈。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煾黜椆ぷ鞫寂浜系姆浅：�，通過教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學(xué)會了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望新學(xué)期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見。
二、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提
高教育能力�！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
三、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的'想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
四、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：
�。�、加強自身的訓(xùn)練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力.
�。�、提高自身理論科研水平.
�。�、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步.
社會在發(fā)展,時代在前進.作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂！總之,這學(xué)期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓！我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
學(xué)前體育教學(xué)工作總結(jié)3
一學(xué)期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下：作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。
一、教育教學(xué)工作
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記我都認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》
如在美術(shù)教學(xué)過程中，
（1）給幼兒提供多種生活經(jīng)驗，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，平時為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗時，我注意用生動的藝術(shù)性的語言描述對象的形，色，運用變化的特點，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮明的，完整的，深刻的視覺形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。
�。�2）讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)現(xiàn)美，形成對美術(shù)的興趣，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿情感色彩的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動機。
（3）給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發(fā)育，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動手能力。
�。�4）培養(yǎng)幼兒的思維能力。
�。�5）在評價幼兒作品時對其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見。
在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。通過講解，示范，練習(xí)，語言提高和具體幫助，游戲，比賽，領(lǐng)做，信號等方法的運用，貫徹經(jīng)�；瓌t，適量的運動，復(fù)合原則，多樣性原則，全面發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的'原則等這些原則的靈活運用，全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的需要，活動區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要，合理設(shè)置活動區(qū)呢？我們?yōu)榇诉M行
了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。
三、生活護理及常規(guī)教育
為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿勢端正，認(rèn)真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快，沒有半點壓力。
四、家長工作
密切聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和意見。本學(xué)期開家長會一次，通過家長會，我們和家長可以進行多方面的交談，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。
這一學(xué)期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好，我相信他們今后，同樣表現(xiàn)也會非常棒。
學(xué)前體育教學(xué)工作總結(jié)4
時間飛快，我踏入幼教生活已經(jīng)三個學(xué)期了，在這兒有愉快放松的時候也有煩惱緊張的時候，“愉快放松”是因為和孩子們的共同學(xué)習(xí)成長，是他們帶給我愉快、放松，“煩惱緊張”是因為我要獨自面對一個班級小朋友的生活學(xué)習(xí)和那些難以應(yīng)付的家長及幼教內(nèi)部的眾多工作而煩惱、緊張，不過我不會松懈我的工作，我會認(rèn)真對待自己的這份工作，希望以后的工作越來越順利，加油!
這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼過去了，在這個學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面能力都有一定的發(fā)展提高�，F(xiàn)從生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲等幾方面做一個小結(jié)：
一、生活方面
在日�；顒又�，我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。在我們開展“好吃的東西”主題活動中，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在“快樂周末”的活動中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強，有一定的次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還需要培養(yǎng)。
二、運動方面
在本學(xué)期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險的事情能及時做出反應(yīng)，有一定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標(biāo)志，提醒要注意。幼兒能初步體驗運動的方向，根據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動，具有調(diào)整自己身體運動的能力。他們能借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運動的經(jīng)驗。多數(shù)幼兒在老師的暗示下學(xué)著控制自己的運動量，選擇適合的運動器械進行活動。在集體游戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽感有了一定的提高。在運動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。但大部分幼兒還有所欠缺，比較喜歡玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩。
三、學(xué)習(xí)方面
我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有個性，大膽自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。在多次的繪畫比賽中都取得了不錯的成績。他們對參加數(shù)學(xué)活動非常有興趣。在原來的認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上已能認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)字，會正確書寫田字格30以內(nèi)的數(shù)字。語言方面我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字。活動中的傾聽習(xí)慣也有所改進，還需要我們進一步提高。
大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高。從“媽媽，我愛你”、“春天的.秘密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個個主題活動中，我們幼兒探索的能力越來越強。在各項活動中幼兒記錄的能力越來越強。他明已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀察越來越仔細(xì);幼兒知識面越來越廣;幼兒探索的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，他們帶著調(diào)查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題。同時他們對自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣，并在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì)，從而培養(yǎng)他們更專注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進一步培養(yǎng)幼兒主動探索的能力。
四、游戲方面
同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進游戲中，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲。孩子們東簡單的擺弄玩具到現(xiàn)在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。
在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結(jié)伴、輪流、商量等方式，喜歡表達(dá)自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。
我們在體育游戲中滲入競爭性質(zhì)的比賽，培養(yǎng)幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽感。
五、家長工作的再深入
在家園共育的過程中，我們引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。
在進行家園對話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大，如請我們的家長老師孩子共同參加各種活動。
在各種的活動中，我們的努力得到了我們家長的肯定。學(xué)期期末我們共受到家長表揚信10封，錦旗3面。
當(dāng)然在我們的工作中還是存在著許多的不足。比如幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動作協(xié)調(diào)能力不夠全面，在下學(xué)期我們將進一步的進行聯(lián)系。又比如個別幼兒的組織語言，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說，給于幼兒機會去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，同時培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體的意識這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進提高的地方。通過這一學(xué)期的發(fā)展，我們的孩子各方面都有了許多的提高，孩子們的潛力是無限大的，我們將繼續(xù)努力。
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