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教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-03-12 19:19:59 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)15篇

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)1

  教育教學(xué)工作是一個學(xué)校的整個工作中的重中之重,教育教學(xué)工作的好壞,是一個學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提,所以,必須下大力氣,結(jié)合本校實際,扎扎實實搞好此項工作。只有這樣,才能使一個學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝,才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進取,F(xiàn)將我校本學(xué)期來教育教學(xué)工作的情況匯總?cè)缦拢?/p>

  一、加強教師隊伍建設(shè),提高教師專業(yè)素質(zhì)。

  1、開展學(xué)科教學(xué)研究活動。本學(xué)期我們組織了,全體教師教學(xué)課件教學(xué)活動,為教師開展教學(xué)研究搭建平臺。2、開展學(xué)科課堂教學(xué)評比活動。本學(xué)期我們組織了各項比賽活動,參賽的教師認真鉆研教材,深刻領(lǐng)會新課程標準,努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念,在課堂教學(xué)中積極倡導(dǎo)有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動。在反思評價時,我們著重要求教師從本堂課教學(xué)中的閃光點及亮點、課堂教學(xué)中教師的調(diào)控技巧,包括學(xué)生的參與度、問題設(shè)置的梯度、師生交流、教師激勵措施,以及恰當運用教學(xué)資源、運用合作學(xué)習(xí)方式、適當?shù)卣蠈W(xué)科、處理師生互動等方面開展反思。

  二、抓好教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作,只有抓好這個中心工作,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程開足課時。教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等,除了定期進行檢查之外,還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度,了解班級管理情況、教師教學(xué)工作情況。

  2、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展群眾性的教研活動,在開展教學(xué)改革過程中,通過抓好本校老師平時互聽課落實,不斷提高專題研究的質(zhì)量。

  3、強化質(zhì)量意識。我們在全體教師會議上反復(fù)強調(diào),每位教師要增強質(zhì)量意識,充分認識到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的'作用。

  4、重視教學(xué)案例的反思的撰寫。教師在重視備課、聽課、評課和研課的基礎(chǔ)上還重視了教學(xué)案例的教學(xué)反思的撰寫。通過教師的努力,案例和反思的水平都有不同程度的提高,這種形式逐漸被教師接受和喜歡。對教師教學(xué)能力的提高有很大的幫助。

  三、狠抓師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng)。

  教師能力,師德為先。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,教務(wù)處依托校本培訓(xùn)形式積極開展師德教育,引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng),樹立教育民主思想,提高全體教師法制意識,提倡建立師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

  四、今后的作法及改進措施

  1、今后要堅持好的一面,嚴格遵守學(xué)校工作計劃的要求,加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,在“實”字狠下功夫,在“細”字上求突破。

  2、校本教研活動應(yīng)繼續(xù)堅持,使其活動的開展能有力的促進和指導(dǎo)教學(xué)實踐的作用。

  3、要求教師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時應(yīng)加強教師思想道德水平,教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會,教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實際相結(jié)合,進一步提高藝術(shù)授課水平。

  總之,教學(xué)工作強在管理,重在實踐,在求實中創(chuàng)新,在研究中提高,在開拓中進取。我校教育教學(xué)工作能逐步提高。我校全體教師今后會更加努力,積極全面落實黨的教育方針及局工作要求,加大課改力度,積極大膽創(chuàng)新,使我校教育教學(xué)工作不斷向前。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)2

  一、統(tǒng)一教師思想,以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心

  利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機會,進行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對比,讓我校教師清醒地認識到:絕不能躺在過去的成績簿上,我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去,未來的工作任重而道遠,空談只會誤人子弟,實干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,智慧育人,智慧教學(xué),以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。

  二、教學(xué)管理力求規(guī)范務(wù)實

  教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果,否則適得其反。

  一、課程管理嚴落實

  教導(dǎo)處對照學(xué)!翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正,此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時,實施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

  二、規(guī)范強化“五認真”

  繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點,完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準確定位教學(xué)目標、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案,并對照方案進行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時的教學(xué)工作實績評選出優(yōu)秀學(xué)科教師,由學(xué)科組進行優(yōu)秀學(xué)科教師五認真展示。

  三、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育

  全校每周一的第一節(jié)課都是班會課,有計劃的對學(xué)生進行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時復(fù)習(xí)等事情。

  出臺了晨讀與午練規(guī)定,并進行專項檢查,及時公布檢查結(jié)果,及時與班級老師進行溝通交流。

  四、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,促進教師及時反思教學(xué)得失,制定切實可行的教學(xué)方案與工作措施。

  上半學(xué)期進行了校內(nèi)二年級語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進行客觀的、務(wù)實的考情分析,是自己責(zé)任的,絕不推諉,是學(xué)生或者家長原因的`,也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

  五、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的契機,集中進行四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。

  三、反思

  區(qū)教學(xué)檢查反饋評價得分低,區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前,一改以往我校教學(xué)工作處處是先進常常受表揚的優(yōu)勢,成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆,值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒!應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義,不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作,還要努力做好“后勤兵”保障支持工作,不但要進行細節(jié)規(guī)范與指導(dǎo),還要改變評價機制提升工作與學(xué)習(xí)的動力。只有及時正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得,才能最大限度的調(diào)動每個人的積極性!霸谛Q越獭⒃谛Q詫W(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在,也是一個學(xué)校校園文化精神的最好境界。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)3

  本學(xué)期加強教學(xué)工作的管理和指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,以求真務(wù)實的態(tài)度扎扎實實工作,充分了發(fā)揮“指導(dǎo)、服務(wù)、跟蹤、落實”的功能,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、強化了教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量

  1、為了推動素質(zhì)教育,嚴格計劃執(zhí)行管理。嚴格執(zhí)行新課程標準,開齊課程,上足課時,不隨意增減課時,包括在線上教育期間,開設(shè)音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐、家務(wù)勞動、項目學(xué)習(xí)等課程,同時,我校組織老師編寫了“線上教育”校本課程,比如德育、安全的《疫情下的心理調(diào)適》、《健康第一課》、《校園安全防溺水》等,體育的《高中乒乓球選項課實施分層次教學(xué)法的實驗探討》、《居家體育鍛煉》等、音樂的《中國風(fēng)》、《歌唱方法賞析及疫情原創(chuàng)歌曲》等,美術(shù)的《非遺欣賞進課堂》、《高考速寫教程》、《書法欣賞》等課程,豐富學(xué)生的居家生活,提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

  2、為提升教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。成立以校長為組長,副校長為副組長,各處室主任為各小組組長,各年級長、教研組長、備課組長為組員的線上教育質(zhì)量監(jiān)督管理機構(gòu)。質(zhì)量監(jiān)控小組負責(zé)對線上教育的規(guī)劃、指導(dǎo)工作,構(gòu)建“學(xué)校校長室—處室—年級—教研組—備課組—班主任、科任老師—家長—學(xué)生”的質(zhì)量監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。教務(wù)處各成員根據(jù)分工,分別分配到各教研組、各年級備課組,指導(dǎo)、跟蹤、監(jiān)督教研組、備課組活動,及時匯總、總結(jié)、反饋。質(zhì)量監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,確保了教研活動、備課科組活動的有效性。

  3、線上教育期間利用科學(xué)數(shù)據(jù),分析反饋教學(xué)工作。充分利

  用問卷星、釘釘班級群,收集各班上課學(xué)生觀看直播、回看直播、作業(yè)上交、教師批改等情況數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析、總結(jié),及時反饋給年級、科任老師調(diào)整管理手段,提出應(yīng)對措施。教務(wù)處設(shè)置《每日線上教育情況反饋》學(xué)生版及教師版問卷,實現(xiàn)雙向評價,值日班干部填寫當天教師上課情況,科任課后填寫學(xué)生上課情況,信息技術(shù)老師收集整理數(shù)據(jù)交教務(wù)處,教務(wù)處分析數(shù)據(jù),了解每一節(jié)課上課情況,對于學(xué)生缺課、遲到、早退等現(xiàn)象,交給年組級跟蹤、了解情況并教育,班主任將學(xué)生上課、作業(yè)完成情況及時發(fā)給家長,形成家校共育的良好氛圍,這樣,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的線上學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長養(yǎng)成督促子女學(xué)習(xí)的習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)效率。

  4、組織好各級各類考試。很好的完成了月測、全市期末質(zhì)檢考試、 6月份進行的英語聽說考試、7月份進行的普通高考及學(xué)業(yè)水平考試清新一中考點的考務(wù)工作,做到零差錯,零投訴,零違紀。

  5、加強家校密切聯(lián)系,形成教育合力。線上教育更需要家長的配合,做好家校溝通,形成合力是“線上教育”成功的重要保障。學(xué)校通過致家長的一封的方式、通過公眾號、微信平臺、釘釘直播群等渠道,要求家長為學(xué)生線上教育創(chuàng)造線上學(xué)習(xí)必備的條件:包括電腦、手機或平板電腦、網(wǎng)絡(luò)等硬件的準備;家長要更新觀念,變家庭為課堂,營造家庭學(xué)習(xí)氛圍;要求家長督促孩子學(xué)習(xí)的過程等。針對學(xué)生不按時登錄上課、登錄后不聽課、不按時交作業(yè)等現(xiàn)象要求家長配合做好督促工作。召開網(wǎng)上家長會,讓家長更好地了解學(xué)校工作,共同做好疫情防控期間學(xué)生的居家學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo),達到家校共育的一致性和有效性,學(xué)校、年級、班主任、家長雙方形成互動,大大促進管理效率的提高。

  6、加強學(xué)校功能場室管理,完善相關(guān)的管理制度,職責(zé)分明,落實消防安全,儀器設(shè)備使用臺賬登記,提高實驗開設(shè)率,更好的輔助教學(xué),為創(chuàng)文添彩。

  二、加強了學(xué)科組教研活動的力度,提高課堂教學(xué)效率

  1、推出進了學(xué)習(xí)型、教研型的教研組的建設(shè)。從3月2日開始全校開展線上教育教學(xué)、教研活動,各教研組長和備課組長積極組織教研教學(xué)充工作和配合學(xué)校積極撰寫線上教育教學(xué)活動簡訊總計20多篇,線上和線下教師開展的公開課120節(jié),公開課效果良好。充分發(fā)揮了教研組長和備課組的作用。本學(xué)期分發(fā)揮續(xù)繼完善和落實教研活動和集體備課制度,真正做到集思廣益,資源共享,本學(xué)期的集體備課效率得到了有效提高。落實了單周開展科組活動,雙周開展集體備課的制度。教研活動記錄較規(guī)范,教研活動次數(shù)達到學(xué)校規(guī)定的要求。

  2、為進一步提高課堂教學(xué)效率,開展了形式多樣的課堂教研活動。以“打造以學(xué)為主的善導(dǎo)善學(xué)高效課堂”核心,探究高效課堂的教學(xué)模式。通過確定每月的主題,以各種公開課整體推動“打造以學(xué)為主的善導(dǎo)善學(xué)高效課堂”活動的'扎實開展。調(diào)研新課程、新課標和新高考背景下的課堂教學(xué)實施情況,2020年6月9日和6月10日,我校迎來了2020年清遠市普通高中學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)活動。本次視導(dǎo)活動有市教研員、區(qū)教研員、我區(qū)幾所兄弟學(xué)校部分老師和我校九大科的老師參與了聽評課活動。效果良好。

  3、探索線上集體備課。采用網(wǎng)絡(luò)集體備課的形式,以定時和不定時召開集體備課活動的方式進行,定時為每周1個小時的網(wǎng)絡(luò)集體備課活動,不定時,就是備課組針對線上教育的問題及時召開短會,展開討論、交流,以求最快速解決技術(shù)、操作和教學(xué)等問題。網(wǎng)絡(luò)集體備課主要研討下周新授課內(nèi)容,研究導(dǎo)學(xué)案編寫、課堂教學(xué)設(shè)計,教學(xué)問題的設(shè)計,練習(xí)的設(shè)計以及作業(yè)的布置等。

  三、強化了師資培訓(xùn)力度,繼續(xù)優(yōu)化師資隊伍

  1、受新冠肺炎疫情影響,本學(xué)期不能組織老師走出去交流學(xué)習(xí),結(jié)合我校實際情況,教務(wù)處于3月1日組織全校任課教師進行了基于釘釘?shù)木上教學(xué)培訓(xùn),通過培訓(xùn),全校教師都學(xué)會用釘釘進行網(wǎng)上授課,確保線上教育順利進行。4月7—9日,組織高三級全體教師觀看教研網(wǎng)高考備考策略直播,21位高考研究專家權(quán)威講解2020年高考命題趨勢分析與備考策略。4月7日—4月30日,組織高三部分教師參加清遠市教育教學(xué)研究院組織的全市高三語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)2020年高考備考策略直播課。通過各種線上培訓(xùn),開闊了教師的視野,增強了教師的專業(yè)技術(shù)能力。

  2.舉行“校園文化與學(xué)科知識”講座,提高教師整合學(xué)科知識能力。7月15日,政治科陳鏡英老師在階梯室3召開高一政治知識講座《政治生活》,學(xué)生反映良好,收獲很大。7月15日晚上,化學(xué)科藍晨源老師在階梯室2召開化學(xué)講座《氧化還原反映的應(yīng)用》。通過講座,拓寬學(xué)生的知識視野、豐富學(xué)生的課外知識,同時鍛煉老師開發(fā)課程的能力。

  3、積極開展各類教師技能比賽。為了進一步深化教學(xué)改革,全面提高教師專業(yè)素質(zhì),促進教師的專業(yè)發(fā)展,教務(wù)處在本學(xué)期組織在2020年6月舉辦了第四屆青年教師解題大賽,經(jīng)過比賽,評選出一等獎30人,二等獎49人,三等獎61人,并于2020年7月16日對獲獎的教師進行了表彰,通過這次青年教師解題比賽,提高了青年教師的對高考題、重點知識點的認識,促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

  清新區(qū)2020年高中思想政治、語文、生物、地理、化學(xué)、通用技術(shù)、美術(shù)、音樂等八個學(xué)科青年教師教學(xué)基本功比賽將于2020年9月在我校和清新區(qū)第三中學(xué)舉行,本學(xué)期教務(wù)處組織參賽教師做好相關(guān)準備工作,2020年6月12日,組織全體參賽教師和輔導(dǎo)教師在階梯室2召開青年教師教學(xué)基本功比賽經(jīng)驗交流會議暨2020年9月清新區(qū)青年教師教學(xué)基本功比賽動員會議,會議議程之一由2019年清遠市青年教師教學(xué)基本功比賽第1名并代表清遠參加省基本功比賽獲省三等獎的劉金練、賴麗娟兩位教師介紹參賽經(jīng)驗。參賽教師熱情高漲、積極準備,輔導(dǎo)老師耐心輔導(dǎo),相關(guān)學(xué)科組長按學(xué)科特點分別組織進行了一次基本功比賽演練

  四、強化對教育科研的指導(dǎo)和管理力度。

  本學(xué)期繼續(xù)加強課題研究管理。2020年6月23日下午對我校所有在研課題進行了課題資料檢查,對在研課題注重跟蹤檢查,重過程研究,督促課題組做好資料的整理歸檔。2020年6月—7月,共組織了1個市級課題和8個區(qū)級課題成功結(jié)題驗收。其中,2020年7月20日(星期一),我校政治科劉志堅老師主持的市級課題《山區(qū)高中政治教學(xué)的生活化與實踐性》(編號:16—41)順利結(jié)題。區(qū)級課題方面,《高中英語教學(xué)中整合人教版教材研究》《自制教具對促進城區(qū)高中學(xué)生形成物理核心素養(yǎng)的作用研究》《如何提高我校體特生數(shù)學(xué)解題能力的研究》《高中生物寒暑假作業(yè)的校本行動研究》《“識圖—析表—三維模型”生物教學(xué)的實踐研究》《全國卷歷史論述題解題策略的研究》《建構(gòu)主義視角下的高中數(shù)學(xué)易錯題教學(xué)策略研究》《高中哲學(xué)生活化案例研究》共8個區(qū)級課題順利通過結(jié)題驗收,課題成果質(zhì)量高,收到清新區(qū)教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。目前我校在研課題共有22個,其中省級課題1個、市級課題6個、區(qū)級課題15個。我校將營造更濃厚的科研氛圍,強化“科研興教、科研興!币庾R,進一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,正確引導(dǎo)我校教師認真鉆研教育教學(xué)理論、提高專業(yè)素質(zhì),積極開展教育教學(xué)研究、探索教育教學(xué)規(guī)律與方法,教務(wù)處組織開展了2020年清遠市清新區(qū)第一中學(xué)教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動,共有63篇論文獲一等獎,這些論文被推薦參加清新區(qū)2020年教學(xué)優(yōu)秀論文評選。

  五、繼續(xù)加強了學(xué)校教育信息化建設(shè)。

  1、做好校園網(wǎng)、電腦、多媒體平臺、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)等電教設(shè)備的維護維修工作,保證設(shè)備正常使用和教學(xué)活動的正常進行。

  2、協(xié)助設(shè)置六間高考用語音室,完成了人面識別系統(tǒng)工程、教務(wù)視頻會議系統(tǒng)工程的建設(shè)。升級語音室設(shè)置及做好維護,協(xié)助高三英語科做好高考英語聽說上機練習(xí)的相關(guān)工作和高考考試工作。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)4

  光陰似箭,一學(xué)期很快就結(jié)束了。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和信任,感謝各位老師在工作方面對我的大力支持,這才使得我在教務(wù)方面的各項工作得以順利完成,F(xiàn)將本學(xué)期所完成教務(wù)工作總結(jié)如下:

  一、編輯打印各班學(xué)生成績單,解決個別學(xué)生分數(shù)不符的問題;打印分發(fā)成績登記冊,安排各任課老師做好成績登記工作。

  二、嚴格按照原定的人才培養(yǎng)方案設(shè)置各班級教學(xué)計劃、開課計劃和教學(xué)任務(wù)。

  三、按照校歷的相關(guān)規(guī)定組織學(xué)生補考、錄入補考成績。

  四、組織本系5個班級的學(xué)生進行網(wǎng)上評教(共6個班,其中班外出實習(xí),未參與評教)。

  五、印制期末試卷,組織期末考試,對成績冊、試卷和試卷分析表進行收集、歸檔。

  六、協(xié)組系主任進行新專業(yè)(工商企業(yè)管理)的論證申報工作。專業(yè)申報材料齊全、規(guī)范,內(nèi)容充實,該專業(yè)得到了學(xué)院專家組的一致通過。

  七、教務(wù)處及系主任臨時安排的教學(xué)事務(wù)。

  通過本學(xué)期的教務(wù)管理工作,我發(fā)現(xiàn)一些問題并提出建議如下:

  一、由于使用時間較短,對教務(wù)管理軟件的使用不夠熟練,教務(wù)軟件中的有些功能沒有得到開發(fā)。

  建議:鼓勵教務(wù)秘書對教務(wù)系統(tǒng)的相關(guān)功能模塊進行學(xué)習(xí),加強內(nèi)部的交流和溝通;穩(wěn)步推進教務(wù)管理軟件的應(yīng)用。

  二、教務(wù)秘書的定位不清晰,權(quán)責(zé)不對等,存在“責(zé)任重、權(quán)利輕”的現(xiàn)象,導(dǎo)致很多教務(wù)工作不能很好地完成。

  建議:進一步明確教務(wù)秘書的權(quán)利和責(zé)任,實現(xiàn)責(zé)任與權(quán)利的合理匹配。

  三、部分老師對教務(wù)系統(tǒng)比較陌生,有抵觸情緒。

  建議:對待這部分老師,一是加強宣傳和引導(dǎo),二是要求教務(wù)人員多一點耐心進行幫助和解釋。

  四、東區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定,影響教務(wù)軟件的正常使用。

  建議:與相關(guān)部門協(xié)調(diào),保證網(wǎng)絡(luò)的`穩(wěn)定運行。

  五、由于缺少師資,導(dǎo)致教學(xué)計劃更改頻繁,并嚴重影響正常的教學(xué)教務(wù)工作。

  建議:鑒于該問題的重要性與緊迫性,建議與相關(guān)部門協(xié)調(diào),一是盡早制定人才引進的具體優(yōu)惠政策;二是各系是否引進師資,應(yīng)以各系“師生比”為基本依據(jù),用數(shù)據(jù)說話。

  當然,盡管存在一些問題,但我深信,事物總是向前發(fā)展的。有院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,再通過教務(wù)人員和全體教師的共同努力,我院一定會逐漸回歸到學(xué)校建設(shè)“以教為先、以師為本”的基本規(guī)律中來。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)5

  本學(xué)期,教務(wù)處在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,與各部門密切配合,全體同仁團結(jié)一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作,保證了教育教學(xué)工作的順利開展,完成了學(xué)校布置的各項工作,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作

  1、制定學(xué)期部門工作計劃,并及時長傳教務(wù)工作計劃和縣培研中心學(xué)科教學(xué)意見,以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。

  2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級編制,加強與教師的溝通,征詢、交換學(xué)科意見,落實安排好教師的教學(xué)任務(wù),為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)做了大量的`工作。

  3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,努力開齊開足各類課程。同時,根據(jù)課程標準,安排課時,排好課表,以保證教學(xué)工作正常有序進行。

  4、布置學(xué)期工作,安排學(xué)期活動,明確工作要求,并根據(jù)學(xué)科特點制定好各科的教學(xué)計劃。

  二、加強教學(xué)常規(guī)管理

  1、強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻。圍繞學(xué)!案咝дn堂”教改繼續(xù)重點抓課堂教學(xué)改革,以教學(xué)現(xiàn)場為載體,隨堂聽課,做到“及時看,課上聽,隨時查”,發(fā)現(xiàn)問題及時指正,對教學(xué)工作進行全程跟蹤管理,全學(xué)期安排各類聽課活動達80次之多。

  2、進一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐,圍繞專任教師、教研組、年輕骨干教師三個層面開展“有效教學(xué)”,結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂,讓課堂充滿活力。

  3、加強教學(xué)過程的檢查,及時收閱教師的聽課記錄、備課教案,抽查了學(xué)生作業(yè),觀察教師的隨堂課,定期了解教學(xué)計劃的實施情況并分析檢查情況,在教學(xué)五環(huán)中檢查或抽查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋,并督促整改。

  4、通過學(xué)情問卷調(diào)查,組織學(xué)生參與評教活動。

  三、大力開展各類活動

  1、學(xué)習(xí)以“高效課堂”為載體的教改活動要求,以探求符合我校實際的教學(xué)思路和教學(xué)方法,不斷完善備課、聽課、評課制度。

  2、圍繞“高效課堂”課堂教學(xué)改革,扎實有序安排了推門聽課、跟蹤聽課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。

  3、開展“一師一優(yōu)課”曬課活動,本學(xué)期校級曬課34節(jié),學(xué)校推選12節(jié)參與縣級評比,其中四節(jié)被推選到市級參與評比。

  4、組織新教師座談會,敞開心扉交流感受,促進他們盡快成熟,以便不斷增強我校教學(xué)發(fā)展的后勁。

  5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作,做到了有計劃,有成效。

  6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識競賽,有活動安排,有過程材料,有獲獎通報,本學(xué)期我校教師共有18篇論文獲得不同級別獎勵,4篇論文公開發(fā)表,市縣優(yōu)質(zhì)課6節(jié)。

  7、堅持“陽光體育”活動不動搖,不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。

  四、做好教學(xué)服務(wù)工作

  1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作,確保了教學(xué)工作的正常開展。

  2、全面實施“陽光分班”工程,做到了招生、編班的公正、公平、公開。

  3、規(guī)范圖書借閱制度,采用集體借閱與個人借閱相結(jié)合的方法,保證了學(xué)生借閱。

  4、進一步加強監(jiān)督管理,盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實驗室功能作用,力爭做到了多媒體教學(xué)、實驗教學(xué)全新開展,教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

  5、認真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求,安排相關(guān)人員,落實相關(guān)責(zé)任,按時完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作,確保了學(xué)校各類檔案資料的規(guī)范歸檔。

  6、進一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作,學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴格按照程序進行,并在學(xué)籍管理人員處備案。

  7、與教研室、辦公室、政教處、總務(wù)處、團支部積極配合,參與了學(xué)校各類活動的開展。

  五、今后努力探索的方向

  1、扎實推進課程建設(shè),加大業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),本學(xué)期外派教師各級培訓(xùn)達到了59人次。

  2、完善各類功能教室,加強功能教室管理,發(fā)揮功能教室作用。

  3、加強音體美科技制作輔導(dǎo),建設(shè)多樣學(xué)生團隊,創(chuàng)辦特色學(xué)校。

  總之,教務(wù)處工作是一項很繁多的工作,只有認真、細心才能做好,所以在今后的工作中要繼續(xù)堅持一貫作風(fēng),不斷總結(jié),不斷完善,注重配合,爭取能做得更好,為促進學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)6

  本學(xué)期,教務(wù)處在校工作計劃指導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,堅持以人為本,以課堂教學(xué)為重點,遵循教育規(guī)律,規(guī)范教學(xué)行為,鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學(xué)改革模式,突出交流、合作探究的理念,堅持“教研活動與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合”的工作原則,堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想,努力改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面推行精細化管理,抓好教學(xué)監(jiān)控,強化過程管理,關(guān)注教育實效,確保我校教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階。具體做法如下:

  一、抓計劃——追求工作條理性

  一抓教務(wù)處工作計劃。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校20xx年下學(xué)期工作要求,制定學(xué)期教學(xué)工作目標與計劃,為抓實教學(xué)過程管理,細化教學(xué)工作安排,教務(wù)處依據(jù)時間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作計劃,確保各項教學(xué)工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計劃,9月15日召開教研組長會議。統(tǒng)一對教學(xué)研究活動的認識,商談全學(xué)期教研活動的安排。各教研組在此基礎(chǔ)上,制訂出教研活動計劃,較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動的開展。

  二、抓常規(guī)——確保正常教學(xué)秩序

  管理出效益,教務(wù)處全面落實課改精神,要求教師嚴格按課改“五步十環(huán)節(jié)”上課,按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課,教師提前進課堂候課,準時下課,每天按時批改學(xué)生的作業(yè),逐漸形成以集體備課、上課、

  作業(yè)批改、階段檢測、期中期末檢測、教學(xué)情況分析為要素的教學(xué)管理內(nèi)容,大力提升教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,教務(wù)處加大對上述環(huán)節(jié)的檢查力度,探索符合校情的基本做法,并在實踐中逐步完善這些做法。狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),由教務(wù)處、年級組、教研組多級考核,從備課組入手,真正實現(xiàn)教學(xué)提前備課、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一,教研組、備課組各項工作有計劃、有方案、有記載、有總結(jié)。在注重過程管理,注重細節(jié)管理,更加注重過程、實效考核記錄。

  (1)、認真?zhèn)湔n,撰寫好教案和學(xué)案。備課組提前制定好本學(xué)期集體備課任務(wù)分配計劃,集體備課定時間、定內(nèi)容,集體討論后的教案必須由教研組長審核后方可上交教務(wù)處檢查之后實施上課。教案中必須寫好個性化備課與教后反思。

  (2)、上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式,督促教師運用“五步十環(huán)節(jié)”課堂模式。

  (3)、作業(yè)布置及批改,要有針對性、講究實效。嚴格控制作業(yè)量,作業(yè)批改要形式靈活,認真記好批改記錄。

 。4)輔導(dǎo)。加強培優(yōu)補差力度,確保優(yōu)秀率,提高合格率。對后進生加強輔導(dǎo)力度,以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

 。5)成績考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、期中、期末考試后進行教學(xué)質(zhì)量分析。由教務(wù)處三位主任分別組織本年級教師于11月18日19日20日進行了初三初二初一的質(zhì)量分析,通過分析,查原因,定目標,促質(zhì)量提高。

  三、加強對課堂教學(xué)的過程管理

  (1)、教師必須提前候課,嚴格遵守勞動紀律,不遲到、不早退、不曠課。

  (2)、開展廣泛的.聽課與評課活動,要求教師積極聽課。教研室老師定期檢查聽課筆記,隨時發(fā)布聽課情況。通過相互聽課和相互研討以促進共同提高。

  (3)、實行跟蹤聽課和隨堂聽課相結(jié)合的聽課制度。教務(wù)處、教研組、年級組、教研室等人員可以隨時進入任何教室聽課,不預(yù)先告知,對存在問題的課堂或老師可進行跟蹤聽課。

  (4)、教務(wù)處對各年級薄弱班級、薄弱學(xué)科提出改進目標、由各年級組負責(zé)、教研組配合,不定期、經(jīng)常性地課堂教學(xué)行為進行檢查,著重檢查教師課堂常規(guī)、學(xué)生課堂常規(guī),并將檢查納入班級考核或教師考核。

  (5)、每月各教研組長要進行教學(xué)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改正缺點。

  四、加強名師引領(lǐng)

 。1)由校長親自主講對全體教師進行高效課堂培訓(xùn)。

  針對“師友互助”的模式、小組劃分方法及小組管理方法、“五步十環(huán)節(jié)”的結(jié)構(gòu)安排、課堂規(guī)則的“三講”“三不講”原則以及編寫導(dǎo)學(xué)案的原則等都加以細致的講解。

 。2)成功舉辦了“中層領(lǐng)導(dǎo)匯報課”“教研組長示范課”“和諧互助”高效課堂賽課、骨干教師匯報課系列活動,收到良好效果。高效課堂的賽課活動由黃秀英、宋克宇、汪海波、程元之、崔領(lǐng)、李

  武權(quán)、王曉珍、張巧娟做評委;史艷麗、韓晶為記分員,公開公平公正的對賽課老師進行評分。最后評選出特等獎:汪海波、徐晶全;一等獎:杜玉嬌、吳雪芬;二等獎:劉鵬、劉蕾、左秀權(quán)、張玉玲。

 。3)教師師徒結(jié)對

  為了提高教師的教研能力和互相學(xué)習(xí),我校在12月18日舉行了“教師師徒結(jié)對”活動。同學(xué)科的教師進行簽字拜師儀式。

  四、加強考試管理

  考試管理是教學(xué)管理的一個重要組成部分,嚴格的考試管理才能形成良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。考前各年級、各班要進行考風(fēng)考紀教育;科學(xué)命題,難易適中,保證考試對學(xué)生的激勵作用,考試過程中要嚴格監(jiān)考,發(fā)現(xiàn)舞弊行為,及時嚴厲處理?己蠹皶r進行總結(jié),以確?荚嚨男в谩1緦W(xué)期,共組織了四次考試,包括開學(xué)初考試、月考、期中、期末,均圓滿完成。

  五、抓畢業(yè)班教學(xué)工作,加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和對初三統(tǒng)考的研究。

  1、制定好初三復(fù)習(xí)計劃,任課老師按學(xué)部計劃寫好具體復(fù)習(xí)方案,認真組織調(diào)控各個復(fù)習(xí)階段按計劃進行。

  2、召開初三教師工作會議,共同商討畢業(yè)班教學(xué)相關(guān)工作。

  3、認真組織好初三各項考試,做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。

  4、做好資料準備及信息交流工作,及時收集、整理、分析、確保今年統(tǒng)考目標的實現(xiàn)。

  六、重視文體活動

  1、體、音、美特長培訓(xùn)加強管理,進一步規(guī)范。成功舉辦運動會、書畫展、手抄報評比競賽等等,以展示特長培訓(xùn)成果。

  2、立足上好兩課兩操活動。嚴格按要求上好體育課,杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為,把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機結(jié)合起來,提高體育課教學(xué)質(zhì)量,確保體育課的達標率。

  3、積極宣傳,發(fā)動組織師生參加健身活動。

  七、加強教學(xué)服務(wù)

  教務(wù)處工作人員及時了解教師、學(xué)生的需要,反饋信息,針對性的做好服務(wù)工作。

  存在問題及不足:

  1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻,有些教師課堂教學(xué)水平不高,缺乏教研意識,不能積極參加教研組活動,在教學(xué)上只一味的追求書面考試分數(shù),而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。

  2、有少數(shù)教師在落實教學(xué)常規(guī)方面有問題,有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達到要求。沒有創(chuàng)新,作業(yè)批改不及時不認真。

  3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進一步完善,責(zé)權(quán)界限模糊,不能明確到人。

  4、生源素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別,怎樣促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)7

  一學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,我校教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校期初教學(xué)工作計劃,以校本教研為載體,以教研組特色建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,深入教學(xué)一線,牢固確立服務(wù)意識,狠抓常規(guī)管理,較好地完成了各項任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強教學(xué)常規(guī)

  1.嚴格執(zhí)行課程計劃,開設(shè)好活動課程。

  學(xué)校嚴格按照課程計劃實施教學(xué),開全課程,開足課時。要求每一位教師保質(zhì)保量上好每一節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。學(xué)校繼續(xù)落實了巡課制度,確保每天上下午各一次巡查。本學(xué)期,我校繼續(xù)做好綜合實踐活動中的研究性學(xué)習(xí),三至六年級分年級制定相應(yīng)的主題,為綜合實踐活動課程的開展確定了方向,但由于師資力量薄弱,過程性材料還不夠豐富、主題突出不夠。研究性成果匯編《展賢能》獲____區(qū)二等獎。

  2.加強教研組建設(shè)和管理。

  本學(xué)期,各教研組圍繞“研究學(xué)生”這個方向確立了各自的教研主題,大部分教研組能有計劃地定時定點開展活動。活動中,突出“研”與“實”等幾個方面的要求,注重

  “同題異構(gòu)或同題再構(gòu)”“課堂觀察”等課堂教學(xué)研究活動的開展。各學(xué)科組活動開展有序,體育組教研活動需加強。

  3.認真抓好教學(xué)“六認真”工作。

  教學(xué)“六認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則,是衡量一位老師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。本學(xué)期,我們?nèi)悦吭乱淮吾槍處焸湔n和學(xué)生作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生情況等進行了檢查,一共檢查了5次。總體情況較好。本學(xué)期,結(jié)合區(qū)教育局“有效課堂”主題節(jié)活動,學(xué)校開展了“第三屆有效課堂主題節(jié)”,“首屆青年教師基本功比賽”活動。

  4.堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研監(jiān)控。

  本學(xué)期,11月份部分年級學(xué)科進行了期中綜合調(diào)研,調(diào)研過后,各任課老師對教學(xué)質(zhì)量進行了分析。校務(wù)會上,教務(wù)處也進行了平行班之間的質(zhì)量分析,并在12月份對相關(guān)年級比較薄弱的學(xué)科進行了跟蹤調(diào)研。12月份還對一年級拼音進行了測試。1月各科進行了期末綜合考試。質(zhì)量監(jiān)控體系涵蓋了所有學(xué)科,真正落實了全面質(zhì)量觀的'要求,形成了一個良好的質(zhì)量監(jiān)控循環(huán)網(wǎng)絡(luò)。

  5.開展豐富多彩的活動,搭建學(xué)生成長平臺。

  為了積極營造“書香校園”,進一步豐富校園文化生活,學(xué)校舉辦了第四屆“書香伴成長·閱讀添賢慧”校園主題讀書節(jié)。三1班、四1班六1班被評為校級書香班級,全校有34位學(xué)生被評為校級“閱讀之星”,其中高年級1位同學(xué)被評為____區(qū)“閱讀之星”,1位同學(xué)評為蘇州市“閱讀之星”。本學(xué)期,我校還成功舉辦了第二屆校園體育文化節(jié)。____老師指導(dǎo)的班級獲得____區(qū)英語書寫大賽二等獎。范俊老師指導(dǎo)的四年級班級獲____區(qū)整班鋼筆字比賽三等獎。____老師指導(dǎo)的社團《神奇的鉤針》,在____區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀社團評選活動中,獲得三等獎。

  二、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,我們一直十分重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  1.加強對新課標的學(xué)習(xí)。我們要求各教研組充分利用教研活動時間,對各年級段的教學(xué)目標、要求、重難點、教學(xué)方法等方面進行解讀,特別是新課標中提及的新要求更要全面了解。

  2.重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。我們要求以教研組為單位組織觀看有關(guān)新課程的錄像資料,教科室給每一位教師購買了教育理論專著,并要求每位教師寫讀書心得。

  3.為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,我校有計劃地組織中青年教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。部分教師參加了“____區(qū)共同體發(fā)展學(xué)!薄ⅰ爸v學(xué)團”、“特級教師進農(nóng)村學(xué)!钡拈_課、聽課活動。老師們積極外出聽課學(xué)習(xí),并作好了聽課記錄與活動反思。同時期初開展了“師徒結(jié)對”活動,為學(xué)校大部分青年教師聘請校內(nèi)外教學(xué)帶頭人、能手作為師傅,每月至少一次指導(dǎo)他們課堂教學(xué)、班級管理工作等,促進了教師專業(yè)能力的培養(yǎng)。

  4.為了促進教師對教材的理解與把握,提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)教研能力,本學(xué)期我校語數(shù)英學(xué)科開展了期末試卷編制比賽。

  三、存在問題和不足

  學(xué)生社團活動的質(zhì)量有待提高,下學(xué)期應(yīng)采取相關(guān)措施,提高社團活動質(zhì)量,并開展大型的社團展示活動。教研組活動的質(zhì)還需進一步提高,個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。尤其是體育學(xué)科,活動應(yīng)有效落實。組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。

  下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,教研活動更富主題化,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

  愿新的一年中我們能開創(chuàng)教務(wù)處工作的新局面,為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而務(wù)實工作。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)8

  根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計劃安排,教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作、現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

  一、教學(xué)檢查工作組織情況

  按照教務(wù)處工作計劃,由教學(xué)科具體負責(zé)期中教學(xué)檢查工作、4月23日,教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”文件,并召開由系(部)主任參加的期中教學(xué)檢查動員會,會議強調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義,規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容,安排了教學(xué)檢查的時間及進度,要求各系(部)認真開展工作,按時將部門教學(xué)檢查總結(jié)及相關(guān)資料報送教務(wù)處、

  二、教學(xué)工作自查情況

  根據(jù)“關(guān)于開展期中教學(xué)檢查的通知”精神,在期中教學(xué)檢查期間,教學(xué)科對系(部)自查工作進行了抽查,抽查結(jié)果表明系(部)對本次教學(xué)檢查工作非常重視,部門領(lǐng)導(dǎo)親自抓檢查,制定了部門教學(xué)檢查工作安排,并指定專人負責(zé)具體檢查工作,形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍,圓滿完成了本次教學(xué)檢查工作、

  三、教學(xué)檢查結(jié)果及分析

  各教學(xué)系部都能嚴格按照通知要求,逐條開展自查自檢,并結(jié)合檢查工作,開展了一系列教學(xué)活動,如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學(xué)、師生座談交流、聽課評課交流等,教師間得到了交流、師生間得到了理解,教學(xué)行為進一步規(guī)范,教學(xué)質(zhì)量進一步提高、

  1、經(jīng)抽查各系部任課教師都按規(guī)定聽課二節(jié)以上,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)聽課次數(shù)均為五次以上,并開展了聽課評課活動,系部主任、教研室主任聽課五節(jié)、教學(xué)科也積極組織人員參與聽課評課活動、根據(jù)聽課評課解決教學(xué)過程中存在的問題,如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進,教材內(nèi)容的處理等,特別是青年教師教學(xué)能力的進一步培養(yǎng)和提高、

  2、積極開展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革、各教學(xué)部門在教學(xué)檢查過程中,通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學(xué)方法改革的研究和探討,積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作,探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的.應(yīng)用,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)效率、促進學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高、

  3、以期中教學(xué)檢查為契機,進一步規(guī)范教學(xué)秩序、各系部在教學(xué)檢查中組織專人檢查師生上課遲到早退情況,教學(xué)科也組織人員進行了教師上課情況專項抽查、抽查結(jié)果為:

  教學(xué)科利用兩周時間集中抽查了937個教室的上課情況,結(jié)果是:教師大多能夠按規(guī)定時間到教室,有6位教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象;大多數(shù)教師都能按時組織教學(xué),教學(xué)秩序井然;部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果;學(xué)生遲到現(xiàn)象存在、

  4、教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查、各系部對教師執(zhí)行教學(xué)文件情況進行了自查,教學(xué)科也對此進行了抽查、結(jié)果顯示大多數(shù)教師都能按教學(xué)計劃、授課計劃、課程安排(課表)完成教學(xué)工作任務(wù),教學(xué)進度、授課內(nèi)容規(guī)范合理,教學(xué)效果良好;個別教師填寫教學(xué)日志不細致、內(nèi)容不明了;教師調(diào)停課情況為:開學(xué)以來共有306人次調(diào)停課,其中282人次臨時調(diào)停課、24人次長期調(diào)課、

  5、多媒體教室使用情況調(diào)研及問題處理、開學(xué)以來,為了便于多媒體教室的有效使用,教室管理科對多媒體教室使用情況進行了專項調(diào)研,采取專人負責(zé),對教師多媒體使用進行跟蹤服務(wù)、現(xiàn)場解決問題排除故障,根據(jù)使用情況看,問題主要出在教師使用不當、

  6、各系部都積極開展了優(yōu)秀教案評選活動,按時上報優(yōu)秀教案、共上報優(yōu)秀教案29本,教案在教師休息室展出(優(yōu)秀教案及任課教師名單見附件)、

  四、存在的問題和解決建議

  1、關(guān)于師生上課遲到及教師不按時組織教學(xué)等問題、建議各教學(xué)系(部)加強管理,任課教師必須按時上課并認真組織教學(xué),清點上課學(xué)生,記錄曠課學(xué)生、教學(xué)科將加強督促檢查力度,今后要不定時進行檢查,對違規(guī)違紀教師按相關(guān)規(guī)定處理、

  2、杜絕教師臨時頂替上課現(xiàn)象;嚴肅調(diào)停課管理程序,教研室主任、系主任嚴格審批,維護教學(xué)秩序的嚴肅性、

  3、關(guān)于多媒體教室設(shè)備使用問題、多媒體設(shè)備運行不正常的主要原因是任課教師操作不當或不會操作造成的,教學(xué)科會同網(wǎng)絡(luò)中心將加強管理、加大培訓(xùn)指導(dǎo)的力度,任課教師必須根據(jù)教學(xué)計劃安排使用設(shè)備(有計劃使用),不保證臨時使用者的使用請求、

  4、教師要加強課堂教學(xué)組織、組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分,教師要加大課堂教學(xué)管理力度,各系部學(xué)生管理人員要認真負責(zé)加強學(xué)生管理工作,杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象、

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)9

  本學(xué)期,學(xué)校教務(wù)處認真落實學(xué)期初制定的工作計劃,不斷提高服務(wù)意識和創(chuàng)新意識,堅持以人為本,通過全體師生的努力,比較圓滿的完成了本學(xué)期的工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、重點工作

  1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理不松懈

  繼續(xù)抓好教學(xué)五認真工作,各教研組認真組織本組教師開展相互聽課活動,并及時總結(jié)、共同提高。對教師的課堂教學(xué)情況,通過學(xué)生評教評學(xué)活動等多種形式,及時了解情況實施監(jiān)控,對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,高度重視,認真落實,及時糾正,保證了良好課程教學(xué)秩序的進行。學(xué)校還按計劃定期對教師們的備課情況和學(xué)生作業(yè)批改情況進行檢查,詳細記錄、認真分析總結(jié),對工作做的細致的教師及時表揚,暴露出的問題及時糾正使教學(xué)秩序正常有序。

  加強對教研活動的管理。本學(xué)期,建立了教研組長例會制度,八個教研組兩周一次的教研活動有質(zhì)量,向示范性教研組建設(shè)前進了一步。學(xué)期結(jié)束開展了星級教研組的評比,通過星級教研組的評比,進一步規(guī)范了工作程序,明確了管理職責(zé),確保了教研活動的正常開展,有效地提高了教研組活動的實效性。

  本學(xué)期學(xué)校針對各年級學(xué)生的特點開展工作。繼續(xù)加強畢業(yè)班管理,通過召開畢業(yè)班教師會議,認真分析各班學(xué)情,調(diào)動畢業(yè)班教師的聰明才智,共同謀求提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的方略;通過召開畢業(yè)班學(xué)生會議,強化日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范,加強復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo);通過召開畢業(yè)班學(xué)生家長會議,使家長、學(xué)生、學(xué)校一道形成合力,為提高教育教學(xué)質(zhì)量共同努力。對于六年級學(xué)生,繼續(xù)通過晨會、班會和課堂多方位強化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),利用課余時間開展培優(yōu)補差活動。

  本學(xué)期各類活動多,而考試除正常的月考、期中、期末考試外,還有初三英語聽說測試、中考體育考試和初三兩次模擬考試以及初三中考等,教務(wù)室做到精心組織、認真落實,確保各類考試順利進行。

  2.以教學(xué)細節(jié)的六個方針,即備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段多樣,評價多元為指導(dǎo),扎實開展教學(xué)活動

  我們繼續(xù)學(xué)習(xí)二期課改的基本理念、課程方案及學(xué)科課程標準,對新教材進行系統(tǒng)化整理,構(gòu)建學(xué)科知識體系,提高教學(xué)效益。我們所有的教研組都在積極進行思考和實踐,我們所有的組室都在積極地開展學(xué)科資料庫的建設(shè),自編或是收集整理與新教材配套的練習(xí)、課件及輔助的學(xué)習(xí)資料,其中語物理、化學(xué)等組室開展得較有特色;我們所有涉及中考學(xué)科的教研組都仔細地對考綱及中考命題動態(tài)進行研究,有效地加強了教學(xué)與中考的.對應(yīng)性。

  在日常的教學(xué)過程中,我們絕大多數(shù)的教師有很強的責(zé)任感,認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),耐心的回答學(xué)生的疑問。許多教師,尤其是初三教師充分利用課余時間抓緊學(xué)生,不計報酬、兢兢業(yè)業(yè),反映出教師良好的素質(zhì)。

  正是在全體教職員工的共同努力下,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量整體在高位運行。我們今年的中考取得了令人振奮的成績。在學(xué)科競賽中,我們有些學(xué)科取得了較重大的突破。

  3.積極迎接縣的教學(xué)督導(dǎo),反思及改善教學(xué)行為。

  (1)全體教師以縣教學(xué)督導(dǎo)為契機深化了對教育教學(xué)理念及我校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念及我校發(fā)展基本策略的學(xué)習(xí),形成統(tǒng)一的思想,進一步形成了我校在教育、教學(xué)工作的合力。

  (2)教務(wù)處以縣督導(dǎo)為契機,進一步深化了對基礎(chǔ)型課程、拓展型課程及研究型課程設(shè)置的梳理及思考。

  (3)各教研組為縣教學(xué)督導(dǎo)進行了充分的準備,對近年來所做的工作做了系統(tǒng)的回顧和總結(jié),并對后期的工作進行了深入了思考,為各個教研組教育教學(xué)總作的進一步開展創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

  (4)各個教研組以縣教學(xué)調(diào)研反饋為指導(dǎo),反思教學(xué)行為、改善教學(xué)行為。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)10

  一、加強學(xué)校師資隊伍建設(shè),促進教師全面發(fā)展

  1.加強教師的師德修養(yǎng),學(xué)習(xí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動,宣傳教育法規(guī),嚴禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生,努力提高教師愛崗敬業(yè),甘于奉獻的自覺性。

  本學(xué)期進行了多次評教調(diào)查,來了解掌握教師的教學(xué)行為,杜絕教育教學(xué)中的不規(guī)范行為。對教學(xué)中存在的問題及時交流,更正。規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

  2.以教育局的“創(chuàng)建特色學(xué)校,創(chuàng)建高效課堂”為契機,配合縣教育局的“教師技能大比武”活動,進一步開展讀書、青年教師基本功競賽(做中考試卷)、校內(nèi)教學(xué)研究課、教育教學(xué)論文及案例的撰寫活動,以賽帶練,促進全體教師教育理論和教學(xué)技能的提高。有10人次獲一等獎,有30多人次獲二等獎。

  3.抓好師徒結(jié)對工作。本學(xué)期加強師徒結(jié)對工作的過程管理,組織召開師徒座談會、師傅示范課、徒弟匯報課等活動,評選學(xué)校優(yōu)秀師徒,充分利用學(xué),F(xiàn)有的教師資源來培養(yǎng)學(xué)校的年輕教師,促進其快速成長。

  4.積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué);蛳冗M地區(qū)觀摩學(xué)習(xí),本學(xué)期先后到開明中學(xué),南京樹人外國語等學(xué)校聽課,交流。并邀請盱中、教研室等專家來校開設(shè)講座,指導(dǎo),拓展教師視野,豐富教師體驗,提升教師水平。

  5.在教師中開展理論學(xué)習(xí),每周用公開課,研討課等形式促專業(yè)成長,互聽互評,寫教學(xué)反思常態(tài)化。協(xié)同督導(dǎo)室對部分班級的教與學(xué)的情況進行調(diào)研,商討對策。

  二、關(guān)注課堂教學(xué)改革

  提高課堂教學(xué)效率是永恒的話題。進一步深化“創(chuàng)設(shè)情境、啟迪思維、自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講精練、及時反饋”教學(xué)模式的深化。

  本學(xué)期重點對作業(yè)情況問題進行了研究,針對不同的學(xué)科提出不同的要求,盡可能地編制出高質(zhì)量的作業(yè),檢查方式有年級組檢查,由教務(wù)處抽查。

  規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期組織四次測試,部分學(xué)科請外校老師命題,及時了解外校的動態(tài),調(diào)整課堂教學(xué)策略。期中考試后就開始謀劃期末試卷的制訂,研究考試大綱,列出細目,仔細對照比較,力爭符合中考要求。

  對中考說明進行比較對照,與學(xué)科組研討中考命題走向,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、考試的方法。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  三、健全完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評估考核體系。

  規(guī)范教學(xué)行為,進一步明確并落實教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)(備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等)的要求,堅持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學(xué)原則,以學(xué)生發(fā)展為本,積極、主動地推行課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的有效性。嚴格教學(xué)常規(guī)的督查,加大對教學(xué)過程監(jiān)控的`力度。通過推門聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況,及時做好總結(jié)和反饋工作,切實提高課堂效益。

  1.深化聽課反饋形式。充分發(fā)揮老教師、備課組長等骨干教師的引領(lǐng)示范作用,對教師的課堂教學(xué)充分檢測、調(diào)研,隨時掌握教學(xué)動向、找出影響教師發(fā)展和課堂教學(xué)效率提高的制約因素,加以分析研究,找出解決問題的辦法,公開課可一課一議,一課多上等。

  2.制定合理的教學(xué)評估考核方案,加大教學(xué)工作考核管理力度。結(jié)合教育局今年對學(xué)校教學(xué)考核的思路,進一步完善我校教學(xué)質(zhì)量評估考核體系,在科學(xué)評估考核考試成績的同時,深入教學(xué)前沿,對教師的教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)效率,進行檢查考評,及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。

  3.構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)效果反饋體系,加強督學(xué)指導(dǎo),幫助教師及時診斷教學(xué)過程中存在的問題,不斷改進和完善教學(xué)模式。實行學(xué)生對教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)督,由學(xué)生干部每天記錄,年級組匯總,每周上報,教務(wù)處每月匯總。

  會同督導(dǎo)室、年級對在診斷練習(xí)中滯后的班級學(xué)科進行跟蹤調(diào)查,共同商討對策,對班級存在的問題召開學(xué)生座談會,教師座談會,及時糾正不良行為。確保課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  四、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實、嚴格執(zhí)行教學(xué)六認真。

  1.強化集體備課。繼續(xù)認真落實好集體備課制度和超前一周備課制度,個案提前兩周備好。至少兩周一次,進行檢查。教務(wù)處將定期或不定期檢查,并及時將檢查情況及時反饋。

  2.完善聽課制度,改進檢查方式。教師聽課以聽本學(xué)科的課為主,必須有聽后感;組內(nèi)研究課,備課組必需有書面評價記錄;對學(xué)科組內(nèi)出現(xiàn)滯后的班級學(xué)科要進行跟蹤聽課,集體會診,研討解決方案。教務(wù)處對聽課情況的過程檢查,并及時公布。

  3.作業(yè)。布置作業(yè)要做到“四精五必”。(四精即“精選、精練、精講、精評”;五必即“有題師必先做、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”,)全體教師要采取措施做到作業(yè)定量、定時,杜絕抄襲、不做等不良現(xiàn)象,做到,要么不做,做就要達到效果。

  4.規(guī)范考試及試卷分析。

 。1)認真組織命題,提高命題質(zhì)量;每次命題后組織對試卷進行評比,定格次。

  (2)年級組嚴密組織監(jiān)考、閱卷、錄分等工作,確保考試的信度和效度;

 。3)加強試卷分析指導(dǎo),提高試卷分析的質(zhì)量。嚴格按周練、月診斷的試卷講評要求去做。

  5.抓好提優(yōu)補差工作。

  在加強提優(yōu)管理的過程中,對年級優(yōu)秀學(xué)生進行分析,找出其薄弱學(xué)科,交給相關(guān)老師輔導(dǎo),及時與家長溝通,進行重點輔導(dǎo),每隔一定時期,進行跟蹤分析評價,促進優(yōu)生平衡發(fā)展。各年級對優(yōu)秀同學(xué)進行思維拓展訓(xùn)練。

  6.繼續(xù)組織全體中考學(xué)科任課教師認真鉆研課程標準、教材,尤其是近幾年中考試卷,考中考試卷,在強化“雙基”的同時,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性.發(fā)散思維和解決問題的能力,課堂上要以學(xué)生為主體,教給方法,以適應(yīng)新課程帶來的中考評價方式的變化。

  五、重視活動對教學(xué)的影響

  各位英語老師和班主任重視英語教學(xué),培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)工作要落到實處,做到了英語單詞日日清、課課清、周周清、月月清,課文盡量做到每課會背誦。利用零碎時間組織學(xué)生聽讀英語。

  加強文科的誦讀。開展系列講座,擴大視野,增長知識面。繼續(xù)開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課,加強學(xué)科實驗教學(xué),為物理和化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。初二物理能加強實驗教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)觀察能力、動手能力。

  開展“高效課堂研究月”活動,調(diào)動老中青教師的積極性、發(fā)揮各年齡段教師的特點團結(jié)協(xié)作,營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強反思性教學(xué)的研究與探索,開展主題教學(xué)研究活動。

  以縣“教師技能大比武”活動為契機,發(fā)動全體教師參與課堂教學(xué)研討,以提高課堂效率為核心,研磨每一節(jié)課。承辦縣優(yōu)課評選活動,市民間藝術(shù)進課堂等活動井然有序,受到好評。

  在江蘇省第二十三屆金鑰匙科技競賽中,我校成績斐然。我校榮獲“科技教育先進!狈Q號,柏玉基校長被評為先進科技校長,馬文學(xué)被評為科技教育先進個人,佟利、陸雪霞、魏樹東、陳宗平被評為優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。全縣中學(xué)共有8名同學(xué)獲省特等獎,我校獨占4人;13人獲省一等獎(全縣共20人);31人獲省二等獎(全縣共51人),52人獲縣一等獎,28人獲縣二等獎。各項獲獎人數(shù)均列全縣各校榜首。50多人獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

  在縣教育局舉行的“教師技能大比武”中,有15人獲優(yōu)課一、二等獎。王夢賢、郭志玉、

  等四位老師獲市優(yōu)課一等獎。仲維新等9位音樂、美術(shù)老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

  多名學(xué)生參加縣市作文大賽取得優(yōu)異的成績,趙皓然同學(xué)獲省初中生現(xiàn)場作文大賽一等獎。

  六、承擔(dān)縣市活動全面提升師生素質(zhì)

  本學(xué)期承擔(dān)了縣教研室舉行的縣教師大比武的優(yōu)課評選活動,省中學(xué)生書法考級考點,市民間藝術(shù)進課堂的展示會等活動受到了參加人員的好評與市縣領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  七、加強學(xué)籍管理,增強服務(wù)意識

  本學(xué)期多次對學(xué)生的學(xué)籍進行整理,排查存在的問題,及時與班主任及家長溝通,宣傳相關(guān)政策,嚴格按照縣學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定做好休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)等工作。本學(xué)期對存在問題的學(xué)生,通過電話發(fā)通知的形式與家長聯(lián)系,通報相關(guān)情況,及時宣傳學(xué)籍管理政策。

  八、存在問題

  1.備課中還存在生搬硬套的現(xiàn)象,未能仔細研究教材,鉆研中考說明等。

  2.課堂上講得多,啟發(fā)的少,做的多,方法指導(dǎo)的少。

  3.課堂的規(guī)范性不夠,不能嚴格按“六步導(dǎo)學(xué)”去做。

  4.作業(yè)有粗制濫造的現(xiàn)象。選題不精,資料未能很好運用。

  5.試卷的講評,糾錯不夠到位。作業(yè)的講評不規(guī)范。

  6.活動開展缺少體系。未能形成系列化,常態(tài)化。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)11

  本學(xué)期教務(wù)、教研工作,得到全體教師的積極協(xié)作,處室工作人員求真務(wù)實、團結(jié)奮進,順利出色地完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。為了在新時期新常態(tài)下更好開展工作,對本學(xué)期主要工作簡要總結(jié)如下:

  一、強化教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

  1、教務(wù)處加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理,組織各專業(yè)組對學(xué)生進行專業(yè)知識講座,進行專業(yè)教育,使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景,極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、狠抓了教學(xué)的過程管理,向過程要質(zhì)量。一是進一步實行了對教師上課、輔導(dǎo)學(xué)生評價考核制度,學(xué)生通過教學(xué)日志對教師上課、輔導(dǎo)進行過程記錄、過程反饋。學(xué)校定期對教師教學(xué)“滿意率”和學(xué)生“收獲率”進行問卷測評。二是通過教學(xué)日志、教學(xué)檢查,經(jīng)常性了解教情、學(xué)情,及時反饋教學(xué)信息,及時解決教學(xué)中存在的問題。三是對教師教育教學(xué)實施有效監(jiān)控,定期檢查教案即對實施性計劃執(zhí)行情況,確保學(xué)校制定的實施性教學(xué)計劃落到實處,確保了學(xué)生課有所得。對于學(xué)情調(diào)查中學(xué)生意見大或?qū)W生聯(lián)名要求調(diào)換的教師,按照《量化考核》從嚴處理。對連續(xù)兩月以上學(xué)情調(diào)查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報,限期整改,并在教學(xué)質(zhì)量獎懲考核中予以兌現(xiàn)。四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度,堅持全面檢查與重點抽查相結(jié)合,做到節(jié)節(jié)有人查,時時有人管,不留管理空檔。五是對曠課、曠輔,上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打手機、衣著不整、舉止失當、不按要

  求上課、不嚴格執(zhí)行實施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示,通報批評。

  3、教務(wù)處加強了專業(yè)化系統(tǒng)管理,組織各專業(yè)組對學(xué)生進行專業(yè)知識講座,進行專業(yè)教育,使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專業(yè)的特點、特長及目前就業(yè)情況、專業(yè)發(fā)展前景,極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  4、狠抓課堂教學(xué)管理,下功夫讓“課有所得”落到實處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),中層領(lǐng)導(dǎo),教研組長,專業(yè)骨干教師組成九個實施性計劃編寫組,統(tǒng)一制定實施性教學(xué)計劃,確保了實施性教學(xué)計劃貼近學(xué)校實際,學(xué)生實際,人才市場需求和專業(yè)特點。通過適當增減“計劃”內(nèi)容,降低難度,加強實用、實際、實在內(nèi)容的教學(xué),真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂,用得上。真正讓課堂活躍起來,生動起來,把學(xué)生注意力粘貼在課堂上,徹底杜絕學(xué)生上課玩手機和睡覺現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個學(xué)生,使學(xué)生課有所得,日有所獲。

  5、改變考試方法,激勵學(xué)生上進。一是教學(xué)檢測嚴肅、正規(guī)化,體現(xiàn)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴密;統(tǒng)計分數(shù)細致周密。使學(xué)生真正認識到學(xué)習(xí)的重要性。二是體育課檢測實行了考核制,達不到要求者進行補考,一切從嚴要求,體現(xiàn)出求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

  二、狠抓教研工作,努力提升教研層次

  本學(xué)期根據(jù)《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx—20xx年校本研修規(guī)劃》、《旬陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20xx-2016年度校本研修計劃》學(xué)習(xí)要求,教師們將如何切實提高教學(xué)質(zhì)量作為研修重點,詳實制定個人研修計劃,扎實開展教育教學(xué)工作,深入教研教改研究,并在教學(xué)實踐中形成教研成果,并加大對成果的推廣運用,更好的服務(wù)指導(dǎo)教學(xué),

  通過努力,學(xué)校教科研工作和校本研修工作做到了有計劃、有步驟、有方向,有過程,有結(jié)果,教科研層得以不斷提升。

  一是專業(yè)部、教研組根據(jù)學(xué)期初計劃安排,精心組織了一系列教研活動,每次活動能夠做到主題集中,任務(wù)明確,措施扎實,責(zé)任落實,效果實在。

  二是加強了對各級教研課題研究和管理工作。本學(xué)期教務(wù)處、教研室組織專業(yè)部、教研組參與省級課題研究管理申報2項,市級課題申報1項,參與國家級優(yōu)秀論文評選1份,縣級教研成果推薦論文15篇,20xx縣級優(yōu)秀課題評選6個,由屈善斌老師主持的《工作過程導(dǎo)向教學(xué)模式在建筑施工技術(shù)課程中的應(yīng)用研究》和吳遠明老師主持的《行動導(dǎo)向教學(xué)在“數(shù)控車工”課程中的應(yīng)用》兩個國家級西部課題已經(jīng)順利結(jié)題,縣級3個課題正在總結(jié)提煉成果,擬申請結(jié)題。課題研究、論文撰寫的常態(tài)交流,使得我校校本研修工作呈現(xiàn)出了百花齊放,精彩紛呈的良好局面。

  三是繼續(xù)實行四十歲以下教師優(yōu)質(zhì)課展示,本學(xué)期共有79人次參與優(yōu)質(zhì)課展示人數(shù),8人經(jīng)行公開課教學(xué),124人次參加聽評課活動,整個過程組織嚴密,聽評課有聲有色,教研活動質(zhì)量明顯提升。

  四是持續(xù)加強教學(xué)改革創(chuàng)新力度,重點落實四個“轉(zhuǎn)變”即備課由備知識技能向備情景備互動轉(zhuǎn)變,教會知識技能向教會方法轉(zhuǎn)變,課堂從講授中心向活動中心實踐中心轉(zhuǎn)變,以分數(shù)高低質(zhì)量評價標準向能力素質(zhì)提高和以規(guī)范操作、敬業(yè)精神、互助合作為主的過程評價轉(zhuǎn)變。

  三、成功舉辦各種技能大賽,充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。

  1、在陜西省20xx年中職學(xué)校學(xué)生技能大賽中我校再次碩果累累。

  36名學(xué)生代表安康市參加了5個專業(yè)大類13個項目比賽,經(jīng)過緊張激烈角逐,最終6名學(xué)生獲一等獎、7名學(xué)生獲二等獎、17名學(xué)生獲三等獎,3名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽稱號。其中建筑類項目取得重大突破,工程算量項目首次獲得全省一等獎,工程測量項目再次獲得一等獎;新參賽的電子產(chǎn)品裝配與測試項目獲得一等獎。

  國省市技能大賽是職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的引擎,也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的.檢閱,此次大賽優(yōu)異成績的獲得,再次充分展現(xiàn)了旬陽職中作為國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校的綜合辦學(xué)實力,同時對于打造旬陽職業(yè)技術(shù)教育品牌也有著十分重要的推動作用。

  此次大賽成績的取得,展現(xiàn)了我校辦學(xué)實力以及教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的水平和能力,是我校參賽學(xué)生和訓(xùn)練教師共同努力的結(jié)果、是學(xué)校長期抓質(zhì)量提高,促內(nèi)涵發(fā)展的結(jié)果,我們向獲獎學(xué)生表示熱烈祝賀!向付出辛勤勞動的項目指導(dǎo)老師和相關(guān)處室、專業(yè)部的工作人員表示衷心感謝!

  2、成功組織學(xué)生經(jīng)典詩詞朗誦活動。在本次朗誦活動中學(xué)生的朗誦藝術(shù)水平,都在去年基礎(chǔ)上大大提升了一個新的層面。活動加強了對學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)校,達到對學(xué)生進行理想的人生觀教育的目的,同時鍛煉了學(xué)生的演演藝能力,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、本學(xué)期我校有8名教師參加安康市教學(xué)能手評選活動,有7名教師榮獲了市教學(xué)能手榮譽稱號,再次展示了我校教師的教育教學(xué)、教研的實力。

  4、本學(xué)期我校教務(wù)處、教研室組織全體教師積極參與微課研究,絕大多數(shù)教師成功制作了微課視頻,教學(xué)方法學(xué)習(xí)與研討氣氛高漲。20xx年我校教師共有10人參加陜西省微課設(shè)計活動,其中4人二等獎,6人一等獎。

  四、總結(jié)成敗,謀求發(fā)展。

  在取得可喜的成績面前,我們也發(fā)現(xiàn)工作中存在著有待今后繼續(xù)努力改進的一面:一是教學(xué)過程的管理仍比較粗放,細節(jié)斷鏈時有發(fā)生;二是仍有部分教師在新時期新常態(tài)的大前提下對職業(yè)教育理念缺乏深刻認識,工作缺乏進取心,不良教風(fēng)時有出現(xiàn);三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學(xué)計劃缺乏細化、具體化,實用性欠強;五是面對職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、難管理等客觀現(xiàn)實,我們少數(shù)教師鉆研教材深度不夠,教育教學(xué)方法簡單,學(xué)生真正掌握知識有限,以及其它種種客觀原因?qū)W生流失現(xiàn)象仍然存在。

  因此,今后我們必須保持清醒的頭腦,不斷加強時事政治和教育理論學(xué)習(xí),積極改進工作方法,克難奮進,求實創(chuàng)新,強化凝聚力。團結(jié)協(xié)作,振奮精神,全身心投入工作。始終牢記校訓(xùn),堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,以能力為本位”的辦學(xué)宗旨,繼續(xù)“走內(nèi)涵發(fā)展”之路,努力實現(xiàn)創(chuàng)建國家職業(yè)教育名校的大目標。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)12

  現(xiàn)在一個普遍的現(xiàn)象是學(xué)生不大愿意學(xué)語文,另一個現(xiàn)象是在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,有的學(xué)生“吃不了”。在提倡素質(zhì)教育的今天,我們希望每一個學(xué)生都能夠得到發(fā)展,有必要對語文教學(xué)實施分層教學(xué)。在同一個班級內(nèi)針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)計不同層次的教學(xué)目標,給予不同層次的輔導(dǎo)和最適合的教育,并進行不同層次的檢測和評估,如何進行分層教學(xué),我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗進行嘗試。

  1、對學(xué)生進行分層

  把他們分成上、中、下三個層次。把語文基礎(chǔ)知識扎實、思維能力較強、學(xué)習(xí)態(tài)度正確、學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生為上層;這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%,把語文基礎(chǔ)知識不夠扎實、思維能力一般、學(xué)習(xí)熱情較高、有進取心、成績中等或中等以上的學(xué)生為中層;這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的40%,把語文知識底子薄,學(xué)習(xí)勁頭不足,缺乏自信心和自覺性,理解能力差,成績中下的學(xué)生為下層。這一層的學(xué)生約占總?cè)藬?shù)的30%,上、中、下三層的比例是3:4:3。這種分層也不是一成不變的。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和測試,如果發(fā)現(xiàn)上層中的某個學(xué)生的成績下降,還不如中層中的有些學(xué)生,就把上層中成績下降的學(xué)生調(diào)到中層去。相反,如果中層的某個學(xué)生成績提高了就把他分到上層,同樣,下層的學(xué)生經(jīng)過努力成績進步了,也可以調(diào)到中層,中層的學(xué)生成績退步了,也可以分到下層。一旦發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒,及時地與之談話溝通,曉之以理,且與家長聯(lián)系,通過開誠布公的溝通,讓他對自己有一個清醒的認識。解除學(xué)生的思想顧慮,使他們樂于接受這樣的分層,這也是能正常開展分層教學(xué)的前提。千萬不能讓學(xué)生感到自卑、難過的`做法來分層,如果那樣,效果將適得其反。

  2、課堂作業(yè)的分層

  把課堂作業(yè)分成四類,一是必做題,二是基礎(chǔ)題,三是提高題,四是創(chuàng)新題。必做題,有關(guān)一些基礎(chǔ)知識的內(nèi)容,必須要人人掌握的東西;基礎(chǔ)題,專門為處于下游層次的學(xué)生設(shè)計的題目,仍然以基礎(chǔ)知識、基本技能為主;提高題,以中游層次的學(xué)生為主,他們在做了必做題目后,可以選擇這些能帶有一定課外知識,對興趣培養(yǎng)、能力提高有幫助的題目;創(chuàng)新題,主要針對學(xué)習(xí)能力強、基礎(chǔ)好的上游學(xué)生群體,讓他們“吃得飽”,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,拓展語文知識面。對于作文,筆者通常的做法是出幾個不同深度的作文題,讓他們自己選,寫“我會寫的題目,有話可說的題目”。修改作文時,要求也不一樣,根據(jù)不同層次的學(xué)生完成的情況來寫評語、打分數(shù)。

  總之,語文分層教學(xué)能充分利用了學(xué)生差異這一資源,能營造了一種平等、和諧的關(guān)系,給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的機會。分層教學(xué)能促使每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展。對教師來說,語文分層教學(xué)能提高了語文課堂的教學(xué)效率和質(zhì)量。讓我們共同努力,把祖國的花朵培養(yǎng)得更加芬芳,更加多姿多彩。

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)13

  本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度,以重實際、抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,充分調(diào)動教師的工作熱情,勇于改革創(chuàng)新,全面提高教學(xué)質(zhì)量,加速學(xué)校的發(fā)展壯大。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在其他處室的幫助下,在全體老師的共同努力下,本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束,現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:

  一、強化目標,創(chuàng)設(shè)愿景。

  配合校長室努力創(chuàng)設(shè)全體師生的共同愿景,確定各年級奮斗目標,一次高考,三年努力。

  1.班級奮斗目標:

  學(xué)校把20xx屆的高考目標根據(jù)中考分數(shù),按比例分配給每個班級,高考目標具體分為基本目標、期望目標、超越目標,班主任和任課教師要心中有數(shù)。

  2.學(xué)生奮斗目標:

  每個學(xué)生根據(jù)中考分數(shù),提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目標,語數(shù)外三科老師根據(jù)學(xué)生的實際情況,幫助學(xué)生設(shè)立學(xué)科老師的期望目標,并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展性地提高。

  3.教師奮斗目標:

  學(xué)科老師落實三個目標:學(xué)生的學(xué)科期望目標、班級的低分控制目標、班級的學(xué)科績效目標。教學(xué)過程圍繞三個目標進行,教學(xué)效果以三個目標來檢測考核。

  二、抓實常規(guī),規(guī)范教學(xué)。

  1、抓好制度落實。下半年,進一步完善了《木瀆第二高級中學(xué)教學(xué)“七認真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學(xué)教研組(備課組)建設(shè)的實施意見》,量化了考核細則,增強管理意識,堅持按制度辦事,切實提高管理實效。

  2、加強常規(guī)檢查。做好教學(xué)七認真的常規(guī)督促和檢查,采取定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式,對任課教師的教案、批改作業(yè)、聽課情況進行檢查,評出等級,并記錄在案,作為年終教師考核的依據(jù)。通過此舉督促教師備好課,批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看,絕大多數(shù)的教師都能做到認真?zhèn)湔n,書寫詳細的`教案,及時認真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實。

  3、抓好聽課、評課活動。建立聽課制度,對不同教師群體的聽課數(shù)量提出明確要求,同時,加強行政聽課要求,四位校長期堅持走進課堂,加強聽課,指導(dǎo)教學(xué)。

  4.加強時間的管理。為切實保證學(xué)生在校時間的有效性,學(xué)校對早讀、午自習(xí)、晚自習(xí)、周六自主學(xué)習(xí)等時間的使用有明確規(guī)定,所有老師按規(guī)定執(zhí)行,其他老師在規(guī)定的時間內(nèi)不得占用,有效地加強了學(xué)生時間的管理和使用。

  5.加強教學(xué)反饋。為及時了解師生教與學(xué)的情況,縮短教學(xué)反饋的時間,學(xué)校實行語數(shù)外的月考制度,強化命題的針對性,突出階段性教學(xué)的內(nèi)容,及時反饋教學(xué)效果,召開年級質(zhì)量分析,及時總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時改進,不斷強化教師教學(xué)的質(zhì)量意識。

  6.做好學(xué)生評教活動。每學(xué)期進行一次教育教學(xué)的學(xué)生問卷調(diào)查,設(shè)計好問卷調(diào)查表,及時分析、匯總,把學(xué)生反映的問題和提出的建議反饋給相關(guān)的教師,讓相關(guān)教師及時改進,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

  7.按時組織召開了家長會,向家長們宣傳我校,引導(dǎo)家長明白在高中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題,使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解,對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認識。

  三、突出重點,加強管理。

  1.加強對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處,督促各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容、有措施。建立行政人員聯(lián)系教研組、備課組制度,要求行政人員全員參與并做好記載,對教研組活動的內(nèi)容、形式提出自己的看法,與聯(lián)系的教研組、備課組成員及時做好溝通,努力提高活動的質(zhì)量和效率。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化。

  2.加強學(xué)科教研。為了加強教師間的交流和學(xué)習(xí),每學(xué)期進行骨干教師的示范活動,下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課,鼓勵教師積極聽課,組內(nèi)教師必須評課,讓教師展示風(fēng)采,讓同行學(xué)習(xí)經(jīng)驗,融洽了同事間相互學(xué)習(xí)的良好氛圍。充分調(diào)動、發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢,讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。每學(xué)期進行一次青年教師的賽課、匯報課活動,一方面讓青年教師展示自我,讓其他老師熟悉、了解;另一方面,督促青年教師認真鉆研業(yè)務(wù),加快成長。同時,發(fā)揮年輕教師的干勁,為學(xué)校教育教學(xué)的管理多服務(wù),用推上高三教學(xué)的實際行動來肯定他們教育教學(xué)的成績。

  3.抓實培優(yōu)轉(zhuǎn)差。培優(yōu)扶弱工作宜抓早,抓實。有針對性地進行指導(dǎo)優(yōu)差生,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、教師加大力度,抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,制訂切實可行的計劃,研究和實踐提高培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法,注意資料的積累,及時做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地,教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標,分層設(shè)計問題,分層設(shè)計練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價。

  4.做好教研組、備課組的評價。完善教學(xué)“七認真”細則和教研組、備課組建設(shè)意見,要求各教研組、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些具體的工作,期末及時做好材料的收繳,匯總,教務(wù)處成員認真比較,結(jié)合教研室的績效考核,評選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長、備課組長,在全體教師大會上公布和表揚,并頒發(fā)證書和獎金。同時,根據(jù)工作量及教研室的績效考核,對學(xué)科貢獻較大的老師還進行個別獎勵,頒發(fā)學(xué)科突出貢獻獎證書和獎金,并公示,以此鼓勵教師努力提高學(xué)科成績。

  5.積極開展研究性學(xué)習(xí)活動取得實效,5個學(xué)生研究課題在區(qū)級評比中或一、二等獎;6位老師的研究性學(xué)習(xí)論文在區(qū)級評比中獲一、二等獎。

  四、取得的教學(xué)管理成績。

  1.教師積極參加各級各類教學(xué)競賽與評比,50多人次在比賽中獲獎。其中,7人在市級評比中獲獎,6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀,7人獲區(qū)級評比一等獎,姜海蓉老師在在市級范圍內(nèi)開設(shè)觀摩活動,朱建芳老師在區(qū)級范圍內(nèi)進行名師展示,均獲得一致好評。

  2.積極開展陽光體育工作,堅持每天一小時體育活動,工作有效,成績突出。健美操活動在區(qū)陽光體育運動大會高中生健美操比賽、區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部健美操比賽中分獲一、二等獎;籃球活動獲區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運動會學(xué)生部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名。

  五、工作中的不足及今后努力的方向。

  本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有成有敗有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:

  1.深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多,對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

  2.備課組集體備課還要進一步加強有效性。

  3.有的教師聽課不到課堂,聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

  4.極少數(shù)教師不善于控制課堂紀律,還有的教師教育方法單調(diào),學(xué)生產(chǎn)生疲勞感。

  5.合作交流,齊頭并進的氣氛不濃。

  教學(xué)管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在進步,學(xué)生在變化,作為教學(xué)管理工作的我們,必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問題,盡職盡責(zé)地做好各項工作。我們堅信,有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大教師的團結(jié)協(xié)作,我們的各項工作一定會上一個新的臺階!

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)14

  光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼又是一年。現(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報。

  一、政治思想方面

  本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。做事堅持原則,既是我的優(yōu)點,同時也是我的缺點,好在老師們的支持理解,認同我工作上的過于“死板”,其實是個“情性中人”。

  二、教學(xué)管理工作

  作為學(xué)校的一名中層干部,能做到和班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,對于其他部門的工作不分分內(nèi)分外,鼎力相助,大力支持。工作認真負責(zé),辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計報酬,不計名利。

  1、基于有效教學(xué)的理念,以“有效促進每個學(xué)生的全面發(fā)展,提高課堂教學(xué)效率,追求小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實施每個環(huán)節(jié)的有效性,達到小學(xué)新課程課堂教學(xué)的最優(yōu)化”為出發(fā)點認真進行教育教學(xué)研究。

  2、對我校1—6年級學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生、學(xué)區(qū)外學(xué)生總?cè)藬?shù)進行統(tǒng)計調(diào)查。

  3、到我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)社區(qū)調(diào)查了解適齡兒童入學(xué)情況,確保學(xué)區(qū)范圍內(nèi)入學(xué)率達到100%。

  三、教務(wù)工作

  教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的.耐心和細心。

  1、平時能把各項常規(guī)工作精心布置策劃,將工作細化、量化,準確及時地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中,保證老師工作操作性強、工作有針對性、實用性。

  2、定期更換電子顯示屏內(nèi)容,每周更換教育主題,并結(jié)合當前時事、學(xué)校實際及時宣傳。

  3、每學(xué)期期末做好各部門資料收集布署工作。

  4、認真做好課程設(shè)置、教師分工、課表安排工作。嚴格按課程計劃開足開齊課程。

  學(xué)校課排表的安排也就好像一幅作戰(zhàn)圖,在設(shè)計這幅作戰(zhàn)圖時,就象下一盤棋一樣要通盤考慮各個棋子擺在什么地方,盡量做到科學(xué)性、實效性。使學(xué)校各方面的工作能夠像“用最巨大的技巧做成功的,用最精細的工具巧妙地雕鏤出的鐘”那樣有條不紊地運行。要全面考慮老師的年齡特征、體力、學(xué)科特征、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,是一項很精細的腦力勞動。

  四、教學(xué)常規(guī)工作

  教學(xué)常規(guī)的管理,是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式,也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時,積極創(chuàng)造條件落實課程計劃,落實教材和教師。加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,通過教學(xué)常規(guī)管理制度,使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

  1、對低年級的作業(yè)進行了常規(guī)檢查,并寫出反饋意見與建議。

  2、組織行政隨堂聽課。

  3、制定教師基本功競賽方案,組織三個教研組開展兩筆字、課件制作、朗誦比賽。

  4、分組進行作業(yè)教案互查活動。

  非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。其次,20xx年給我的總體感覺是很累,很疲憊,但看到累累碩果時也很陶醉。

  最后,衷心地企盼我們合作更愉快!謝謝大家!

教務(wù)處教學(xué)工作總結(jié)15

  本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標,科學(xué)安排,扎實工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè),加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,逐步健全了各種教學(xué)檔案,及時全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

  一、教學(xué)檢查常規(guī)化,切實促進教學(xué)質(zhì)量提高。

  1、狠抓教學(xué)“六認真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、工作手冊、教學(xué)日記進行了兩次集中檢查以及四次專項檢查,并進行了及時的總結(jié)和反饋。做的較好的有:陳德翠、陳啟珍、張冬梅、張春艷、張佐梅、周玉萍、林梅昌、馬躍娣、陳學(xué)蓮、錢萬軍、胡太霞、蔡學(xué)紅等。對于存在問題,有的進行個別交流指導(dǎo),有的'通過年級進行指導(dǎo)并督促改正,有效地促進了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“六認真”作為平時教學(xué)工作的目標和規(guī)范,從高處要求、細處入手,力求每個環(huán)節(jié)都能出效益,為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。

  2、突出課堂教學(xué)效益。為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實,本學(xué)期教務(wù)處嚴格安排新課程實施方案要求,加大了課堂教學(xué)檢查的力度,對教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課等各項常規(guī)性檢查。在學(xué)期初對新進教師和青年教師進行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),并組織人員對其聽課評課,促進新進教師和青年教師教學(xué)能力快速成長,熟練掌握教學(xué)技巧。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,實施教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。

  3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測是教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的終端顯示,抓好學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測是促進教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段。本學(xué)期教務(wù)處分別在九月、十月、十一月組織進行了三次學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測活動,所有學(xué)科的老師包括后勤教輔人員都積極參加了監(jiān)考、閱卷工作,并要求各年級各學(xué)科對學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測及時做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計,質(zhì)量分析,并召開質(zhì)量分析會。十月份,教務(wù)處還組織四年級師生積極準備并參加了省學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測。

  4、規(guī)范常識課教學(xué)行為。本學(xué)期我們規(guī)范了音樂、美術(shù)、體育、勞技教師的課堂教學(xué)行為,保證了活動課的活動時間。

  二、深化教學(xué)改革,加強師資隊伍建設(shè)。

  教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力,師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時,采取多種措施,為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。

  1、校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合。開學(xué)初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進行了教學(xué)人員教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí),十二月份組織了全體教師參加教學(xué)大練兵活動和大比武活動,元月份組織全體語文教師參加“縣小學(xué)語文新課程課堂教學(xué)(中段)觀摩研討活動”,陳啟珍老師執(zhí)教的《荷花》一課受到了聽課教師的致好評。本學(xué)期還安排王武娟、張妍、李明揚、胡太霞、鄭艷、楊陽、劉佳佳、蔡學(xué)軍等教師參加縣市省的各類培訓(xùn),這些活動促進了教師的教學(xué)水平的提高,極大的推進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、創(chuàng)設(shè)濃郁的教育教學(xué)研究氛圍。教務(wù)處于十一月份安排科學(xué)教師(李明揚、陳德翠)參加縣優(yōu)課競賽活動,十二月份組織各科教師(周媛、彭永琴、李明揚、高亞麗等)參加縣“大比武”競賽活動。十二月份組織各科教師(王倩、曹培培等)參加縣教師基本功大賽,組織鄭艷、王倩兩位老師參加縣應(yīng)用技術(shù)教學(xué)能手比賽,獲得較好成績。這些活動的開展,極大地鼓舞了教師參加教育教學(xué)研究的積極性。

  三、創(chuàng)建學(xué)校特色,加速學(xué)校發(fā)展。

  1、對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好,創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽。本學(xué)期我們組織學(xué)生參加“小小數(shù)學(xué)家”初賽、“我愛大運河”學(xué)生征文比賽、省科技知識競賽決賽、市“經(jīng)典詩文”書法比賽(現(xiàn)場書寫)活動,其中李涵等獲得了市一等獎的好成績。張春艷、李明揚、王瓊、李訓(xùn)芳、劉佳佳等獎得了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。

  2、本學(xué)期,教務(wù)處組織人員積極準備市“綠色學(xué)!彬炇詹牧稀⑹〗逃夹g(shù)裝備工作督導(dǎo)材料和教育均衡縣材料等,為創(chuàng)建學(xué)校特色加班加點,努力為學(xué)校發(fā)展做出貢獻。

  四、增強服務(wù)意識,做好本職工作。

  1、整理學(xué)生學(xué)籍。為了便于管理,我們用了一個多月的時間整理了全校學(xué)生的學(xué)籍,對于學(xué)籍空掛現(xiàn)象和無學(xué)籍學(xué)生做了進一步的調(diào)查,及時與班主任和家長取得聯(lián)系,找出原因補上,部分情況特殊的學(xué)生聯(lián)系教育局想辦法,力爭讓各班級的學(xué)生數(shù)與學(xué)籍庫數(shù)據(jù)完全一致。對一年級新生,分班后迅速整理上傳學(xué)籍。

  2、本學(xué)期,我們對各班級學(xué)生圖書卡辦理情況做了詳細統(tǒng)計,并為學(xué)生新辦圖書卡400多張。同時我們詳細規(guī)定了各班學(xué)生借閱圖書的時間,使學(xué)生能有序借閱圖書。

  五、加強自身建設(shè),定期召開會議。

  一學(xué)期以來,教務(wù)處每周一都召開例會,安排本周工作內(nèi)容,確保各項工作的按時有序開展。努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和教學(xué)思想,努力提高自身的素養(yǎng)。及時收集、整理、準備好相關(guān)教育教學(xué)材料。

  本學(xué)期即將過去,我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次,以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!

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