中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本人一年以來(lái)一直在探究和尋求適合中職學(xué)生的教學(xué)之路，由于我校學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重缺失，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生不再認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是背單詞、講語(yǔ)法、讀課文、做練習(xí)等枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們老師必須挖空心思的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從而重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生在日常和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用能力，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了將來(lái)能更好的就業(yè)服務(wù)。 現(xiàn)將本人一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：
1、 樹(shù)立正確的教學(xué)觀念
老師要知道學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生，老師要培養(yǎng)學(xué)生自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的道理和探索學(xué)習(xí)的規(guī)律。老師不能實(shí)行“滿堂灌”，“一堂言”的教學(xué)，必須把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)師生交往，積極互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)的輕松的教學(xué)氛圍。
2、 建立融洽的師生關(guān)系
建立融洽的師生關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)你所教學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。中職生獨(dú)立性極強(qiáng)，自尊心也強(qiáng)，學(xué)生渴望得到老師的尊重，師生之間只有相互尊重，相互信任，才能建立起良好的師生關(guān)系。在課堂上做好學(xué)生的老師，循循善誘進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大膽求異創(chuàng)新自己的教學(xué)方法。課后做學(xué)生知心的朋友，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，做一個(gè)學(xué)生心目中無(wú)話不說(shuō)的'知己，給學(xué)生的人生之路亮起一束溫暖的心靈之光。
3、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)
教師的教風(fēng)會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)，老師的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，所以老師必須提高自身的素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有直接的影響，老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡老師，從而喜歡上老師的課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高漲濃厚，學(xué)習(xí)也就主動(dòng)。反之，學(xué)生就會(huì)不喜歡老師甚至討厭老師的教學(xué)。特別是正處于青春期的中職生，也有了自己看問(wèn)題的獨(dú)立見(jiàn)解，對(duì)學(xué)生更要注意自己的言行，老師語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高低以及動(dòng)作表情都會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。
4、 因材施教，摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)口味，擬定適合學(xué)生的教
學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)
學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了將來(lái)能更好的為就業(yè)服務(wù)，所以訓(xùn)練學(xué)生日常和在職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用能力，才是老師教學(xué)的重中之重。老師要根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生教授適合學(xué)生職場(chǎng)的英語(yǔ)口語(yǔ)。例如，14級(jí)旅游專業(yè)的學(xué)生，20xx年學(xué)生要參加省級(jí)中職生技能大賽，所以我的教學(xué)內(nèi)容就是“中晚宴會(huì)擺臺(tái)”英語(yǔ)口語(yǔ)和“中式鋪床”英語(yǔ)口語(yǔ)。13級(jí)旅游班面臨畢業(yè)就業(yè)就教授學(xué)生酒店職場(chǎng)交際英語(yǔ)日常用語(yǔ)。并訓(xùn)練學(xué)生模擬職業(yè)場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話演練。14級(jí)本科2班的學(xué)生專業(yè)性不強(qiáng)，英語(yǔ)基礎(chǔ)極差，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不濃，就教授貼近學(xué)生生活和學(xué)生感興趣的日常生活用語(yǔ)，并讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和語(yǔ)言組織能力，把所學(xué)口語(yǔ)編成自己想要的對(duì)話進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)積極性高漲，并且都能主動(dòng)的完成和參與到教學(xué)中來(lái)，看到此情此景學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，作為老師感到無(wú)比欣慰和滿足。
在這一年的教學(xué)工作中，雖然得到了學(xué)生的信任、理解和支持，也取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果和成績(jī)，但也需要更大的進(jìn)步和提升，有望在今后的工作中能再得到學(xué)生的厚愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)我對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)和熱情。
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一、頂崗實(shí)習(xí)指南
1、實(shí)習(xí)的目的意義
(1)了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)。
(2)熟悉企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、工裝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí)。
(3)熟悉生產(chǎn)企業(yè)的組織管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過(guò)程，體驗(yàn)企業(yè)文化。
(4)理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以致用，既能使自己的專業(yè)知識(shí)與技能有全面的提高，又能為企業(yè)生產(chǎn)盡自己一份力量，體現(xiàn)你的社會(huì)價(jià)值。
(5)積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)和獨(dú)立勝任崗位工作的職業(yè)能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
2、實(shí)習(xí)的基本要求
(1)遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)故不得請(qǐng)假和擅離實(shí)習(xí)單位，有特殊情況需請(qǐng)假必須事先征求實(shí)習(xí)單
位或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師的同意。
(2)嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故及人身安全事故的發(fā)生。
(3)遵紀(jì)守法，實(shí)習(xí)期間不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)，模范遵守公民的社會(huì)公德。
(4)虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力工作。
(5)接受頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)。
(6)頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)內(nèi)容應(yīng)填寫完整，需企業(yè)蓋章和企業(yè)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)并簽字，裝訂成冊(cè)，于20xx年6月1日前交給指導(dǎo)教師。
(7)自主聯(lián)系頂崗實(shí)習(xí)單位的.學(xué)生應(yīng)與實(shí)習(xí)單位簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書。并按要求完成頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。
3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)
(1)實(shí)習(xí)日志(字?jǐn)?shù)不少于30字)、實(shí)習(xí)月記(應(yīng)選比較典型的印象深刻的內(nèi)容撰寫)，字?jǐn)?shù)不少于500字(手寫)。
(2)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告1份(格式見(jiàn)附件8)，字?jǐn)?shù)不少于5000字。
(3)指導(dǎo)教師布置的其它任務(wù)。
4、實(shí)習(xí)的基本程序
(1)學(xué)生在完成所有課程學(xué)習(xí)后，由系部安排頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師配合企業(yè)完成對(duì)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行校內(nèi)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法。
(2)校內(nèi)指導(dǎo)教師完成以下工作：
�、俳Y(jié)合專業(yè)制訂頂崗實(shí)習(xí)基本要求。現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生宣講頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)制度并對(duì)完成的時(shí)間、成果提交形式提出具體要求。
�、诮�(jīng)常與學(xué)生溝通交流，及時(shí)掌握學(xué)生的思想和工作動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生的生活和工作，維護(hù)學(xué)生的利益，提醒學(xué)生工作中注意事項(xiàng)，及時(shí)向系頂崗實(shí)習(xí)工作小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況;
�、叟c企業(yè)有關(guān)部門和企業(yè)指導(dǎo)教師及時(shí)溝通，幫助學(xué)生解決頂崗實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題;
④指導(dǎo)學(xué)生撰寫頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核工作，填寫學(xué)生《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》(附件2)。
�、葚�(fù)責(zé)將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)材料匯總到所在系存檔，材料包括頂崗實(shí)習(xí)考核表、實(shí)習(xí)報(bào)告等。
(3)企業(yè)指導(dǎo)教師完成以下工作：
系通過(guò)與企業(yè)協(xié)商，為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生明確企業(yè)指導(dǎo)教師。企業(yè)指導(dǎo)教師的職責(zé)是：
�、俑鶕�(jù)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書的要求，結(jié)合單位具體情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和企業(yè)安全教育，教育學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德;
�、趯�(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力;
�、坳P(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題;
�、芗皶r(shí)將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)反饋給學(xué)院指導(dǎo)教師;
�、輰�(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行考核并填寫學(xué)生《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》(附件3)。
5、實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定
實(shí)習(xí)期間由帶隊(duì)實(shí)習(xí)教師與指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生全程跟蹤指導(dǎo)，實(shí)習(xí)結(jié)束后，由系和專業(yè)教研室成立考評(píng)委員會(huì)和考評(píng)小組，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行成績(jī)審定。
學(xué)院指導(dǎo)老師應(yīng)全面審批學(xué)生的實(shí)習(xí)日志、月度小結(jié)、
實(shí)習(xí)報(bào)告，并結(jié)合企業(yè)指導(dǎo)教師填寫的“頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生工作鑒定表” 情況，由學(xué)院指導(dǎo)教師填寫“頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生綜合鑒定表” ，院指導(dǎo)教師結(jié)合企業(yè)鑒定情況確定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)。
頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定分：優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五級(jí)。
二、頂崗實(shí)習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)
頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)由“學(xué)院指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核” 和“頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生工作鑒定評(píng)分” 成績(jī)兩部分組成。
1、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生工作鑒定評(píng)分(50%)。企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，直接以企業(yè)指導(dǎo)教師的考核成績(jī)作為最終成績(jī)。
2、學(xué)院指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核(50%)。學(xué)院指導(dǎo)教師根
據(jù)實(shí)習(xí)日志、月度小結(jié)、實(shí)習(xí)總結(jié)、服從指導(dǎo)教師與帶隊(duì)教師管理情況等確定成績(jī)。
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇3
在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育和科學(xué)技術(shù)局的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子憑著對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和對(duì)工作的熱情，堅(jiān)持“真誠(chéng)為�！钡牟蛔冃拍睿裱胺⻊�(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，在艱辛和執(zhí)著中盡職盡責(zé)地工作。積極工作，改革創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快專業(yè)調(diào)整步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展，圓滿完成了本年度的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)對(duì)我校本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)有效
開(kāi)學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)情深入開(kāi)展了作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步端正了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作態(tài)度，規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化了崗位職責(zé)；二是班子建設(shè)更趨合理科學(xué)，在作風(fēng)建設(shè)中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協(xié)調(diào)配合，做到了勤政務(wù)實(shí)，講合理求高效。三是加強(qiáng)了考勤管理，廣大教職工的紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)，敬業(yè)精神顯著提高；四是班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開(kāi)拓進(jìn)取、群眾信賴、有堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)，循序漸進(jìn)
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)
學(xué)校重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治工作，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，真正做到教書育人，為人師表。定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。依托教職工會(huì)議和教研組等宣傳陣地廣泛開(kāi)展宣傳，不斷強(qiáng)化教師思想素質(zhì)教育，樹(shù)立良好的教師形象活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部、教師的作風(fēng)建設(shè)。（二）加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
學(xué)校發(fā)展需要有名師。我校一直重視以培養(yǎng)中青年專業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用勞動(dòng)部門、職業(yè)院校和國(guó)家骨干教師培訓(xùn)等渠道，結(jié)合我校教學(xué)工作的'實(shí)際，針對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的形勢(shì)要求，著眼于提高教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，20xx年5月至8月，選派張誠(chéng)烏魯木齊參加國(guó)培——電工電器專業(yè)的學(xué)習(xí)，蘇友來(lái)參加深圳旅游服務(wù)管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，李小虎參加浙江工業(yè)大學(xué)維修電工專業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，通過(guò)培訓(xùn)，3名教師既開(kāi)拓了視野，又更新了觀念。
（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
組織了全校教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)技能大賽，通過(guò)交流、競(jìng)賽督促大家的學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范起到促進(jìn)作用；開(kāi)展了“師帶徒”活動(dòng)，專業(yè)課由河北援疆教師董慧珍帶特崗教師吳鴻霞，基礎(chǔ)課由體育教師
歐優(yōu)圖帶特崗教師葉波，使一線教師尤其是年青教師能夠有更多機(jī)會(huì)領(lǐng)略到師傅的教學(xué)思想和教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，尤其使河北援疆教師資源得以共享；開(kāi)展“教師到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”，安排李翠玲教師到企業(yè)頂崗鍛煉；加強(qiáng)教師學(xué)年度的考核，通過(guò)學(xué)生測(cè)評(píng)、教師民主測(cè)評(píng)、基礎(chǔ)課和專業(yè)課考核組測(cè)評(píng)、教務(wù)評(píng)價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié)完成考核，考核結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀教師的依據(jù)。同時(shí)加強(qiáng)了兼職專業(yè)教師聘用工作，來(lái)自企業(yè)二線、退休人員來(lái)校參加應(yīng)聘，聘用兼職教師9名。
三、以職業(yè)技能教學(xué)為中心，堅(jiān)持技能強(qiáng)化，特色強(qiáng)校為目標(biāo)
1、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)工作
一是教學(xué)常規(guī)管理更加規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)檢查制度、聽(tīng)課制度等日常教學(xué)管理制度，合理編排教學(xué)計(jì)劃、大綱、課程，嚴(yán)格教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，日常教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。二是大力推進(jìn)教學(xué)精品工程建設(shè)。深化“導(dǎo)師制”培養(yǎng)、案例教學(xué)、分層教學(xué)等教學(xué)改革，加強(qiáng)校企合作，設(shè)立了“鋼鐵班”、“旅游班”、“會(huì)計(jì)班”等開(kāi)展訂單人才培養(yǎng)模式。三是專業(yè)、師資、教材建設(shè)成果豐碩。新增鋼鐵裝備運(yùn)行與維護(hù)、電子電器應(yīng)用與維修、旅游服務(wù)與管理、民族音樂(lè)與表演等4個(gè)專業(yè)。組織開(kāi)展了基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué)觀摩課、新教師匯報(bào)課，鼓勵(lì)教師進(jìn)修深造。四是人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。圍繞促進(jìn)實(shí)踐技能教學(xué)。
2、積極開(kāi)展招生宣傳工作
面對(duì)生源緊缺、競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的形勢(shì)，學(xué)校將招生工作列為重中之首，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，完善政策，明確責(zé)任，加大投入。全校上下積極應(yīng)對(duì)，精心組織，
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的'毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進(jìn)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作方面：
我兢兢業(yè)業(yè)，不遲到早退，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。教學(xué)教研之余，我還參加各類競(jìng)賽，取得一定的成績(jī)。在四川省教師職業(yè)技能知識(shí)測(cè)量競(jìng)賽中，我獲得三等獎(jiǎng)；積極參加中國(guó)研修網(wǎng)和教育部門組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇5
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，以質(zhì)量為目標(biāo)，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。根據(jù)學(xué)校年度工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育處的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。
1、德育處增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作。組織德育處干部通過(guò)學(xué)習(xí)資料、分享咨詢、開(kāi)展討論等形式積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)共計(jì)20次;每周一次班主任例會(huì)共計(jì)23次;每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);第周一次德育工作會(huì)共19次。通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)的方式對(duì)班主任加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高了班主任的德育水平，促進(jìn)了我校德育工作的有效開(kāi)展。
3、為促進(jìn)班主任德育工作的有效開(kāi)展，德育處堅(jiān)持每月對(duì)班主任常規(guī)資料定期檢查，從班級(jí)管理到班主任自身工作情況，做到有檢查有記錄有評(píng)比有總結(jié)。包括班主任手冊(cè)、家校聯(lián)系情況等，通過(guò)檢查促進(jìn)班主任與班級(jí)管理。
4、重視班主任自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)班主任成長(zhǎng)。為提高班主任的業(yè)務(wù)水平，德育處訂了大量的《班主任工作規(guī)范與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍，通過(guò)組織班主任集中學(xué)校與班主任自學(xué)相結(jié)合，要求班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)并認(rèn)真作好記錄，德育處通過(guò)檢查班主任學(xué)習(xí)筆記來(lái)促進(jìn)班主任加強(qiáng)自身能力的培養(yǎng)。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我們健全了教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等。長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展有特色的升旗儀式活動(dòng)，堅(jiān)持每周一歌，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀手冊(cè)》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過(guò)法制講座、專題演講、消防演練等多形式的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與提高學(xué)生法制意識(shí)，通過(guò)感恩演講教育學(xué)生學(xué)會(huì)感。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展三評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”、“文明寢室”、“文明之星”。各班要做到學(xué)生操行上墻，各類布置合理，好人好事有記錄，學(xué)生出勤有考核。并以此考核來(lái)促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，做班級(jí)的主任翁。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。一直堅(jiān)持以通過(guò)“心靈驛站班”對(duì)有不良行為的`學(xué)生進(jìn)行專門的管理與教育，通過(guò)讓這些學(xué)生學(xué)習(xí)制度，參與勞動(dòng)與鍛煉，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生的習(xí)慣。德育處還要求各班對(duì)這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、加強(qiáng)學(xué)�？�?zé)煿芾砉ぷ鳌＝Y(jié)合區(qū)教委關(guān)于控?zé)煿ぷ鞴芾硪?guī)定與學(xué)校實(shí)際情況，德育處切實(shí)開(kāi)展了控?zé)煿芾�，從各部門抓起，從老師到學(xué)生通過(guò)宣傳、教育、警示、處理相結(jié)合，做到控?zé)熡兄贫取⒂蟹椒�、有成效�?/p>
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
1、認(rèn)真組織家訪工作，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持第期末對(duì)部份進(jìn)行家訪，做到學(xué)生畢業(yè)前班主任要走到每一人學(xué)生家里。通過(guò)家訪聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)、了解學(xué)生家庭情況，更能具有針對(duì)性的加強(qiáng)學(xué)生管理與培養(yǎng)。除了每學(xué)期家訪，德育處還督導(dǎo)班主任堅(jiān)持通過(guò)電話、QQ、校訊通等經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平，促進(jìn)了學(xué)校的管理。
2、德育處一直注重寓教育于樂(lè)，我們組織了一系列的活動(dòng)。開(kāi)展了感恩勵(lì)志演講活動(dòng)，組織學(xué)生定期觀看教育片，指導(dǎo)組織了校園十佳歌手大賽，開(kāi)展圣誕節(jié)活動(dòng)等，努力營(yíng)造學(xué)生積極樂(lè)觀，豐富快樂(lè)的校園生活氛圍，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中接受教育，在教育中不斷成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)相結(jié)合。通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)宣傳文明禮儀，到拘戒所參觀等，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生法制、文明、安全、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。
五、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造示范教育
1、德育處本期重抓德育內(nèi)涵，拋開(kāi)形式主義，真正從讓學(xué)生受到教育出發(fā)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況具有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。特別是根據(jù)涪陵區(qū)教委關(guān)于開(kāi)展“無(wú)煙學(xué)�！痹u(píng)審要求，認(rèn)真開(kāi)展控?zé)煿芾聿⒔邮芰恕盁o(wú)煙學(xué)�！彬�(yàn)收檢查，成功創(chuàng)建為涪陵區(qū)“無(wú)煙學(xué)�！薄�
2、著手傳統(tǒng)教育，在全校開(kāi)展師生踐行文明禮儀行動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)等開(kāi)展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，根據(jù)區(qū)文明辦與教委的要求，積極組織各類文明禮儀活動(dòng)。通過(guò)演講、征文、文明評(píng)比、堅(jiān)持學(xué)校彎腰工程、觀看相關(guān)影片、印制《文明禮儀手冊(cè)》等多形式多渠道的教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受文明禮儀教育，實(shí)踐文明禮儀規(guī)范。通過(guò)不懈努力，成功創(chuàng)建了涪陵區(qū)“文明禮儀示范學(xué)校”。
3、堅(jiān)持德育特色教育，始終以“自立教育”為德育主導(dǎo)。在德育工作中，緊緊圍繞“自立教育”德育特色開(kāi)展德育工作，堅(jiān)持每周開(kāi)展輔導(dǎo)課與自主管理活動(dòng)。通過(guò)輔導(dǎo)課讓科任教師更加深入到學(xué)校的德育工作中，通過(guò)不同和面對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生干群組織，組織定期培訓(xùn)指導(dǎo)，以自主管理為核心工作，積極培養(yǎng)學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的作用。
4、以培養(yǎng)學(xué)生為主要教育目標(biāo)，以學(xué)�！叭昴σ簧淖儭睘榈掠诵�，積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。培養(yǎng)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)“二五要求”，為今后的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、服務(wù)教學(xué)，力行質(zhì)量年
隨著學(xué)校提出的教學(xué)質(zhì)量年，德育緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年的要求，從班主任的管理與指導(dǎo)，從班級(jí)的管理到學(xué)生的教育，都以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)為教育方向，教育學(xué)生要熱愛(ài)專業(yè)以學(xué)習(xí)為重。
1、加強(qiáng)課堂管理，在各班教室都裝訂了手機(jī)袋，通過(guò)大會(huì)小會(huì)宣傳，再由班主任在班級(jí)講制度提要求，教育學(xué)生行課期間嚴(yán)禁使用手機(jī)，督促學(xué)生將手機(jī)關(guān)機(jī)后放入手機(jī)袋。通過(guò)不懈努力，現(xiàn)在學(xué)生養(yǎng)成了行課期間自覺(jué)關(guān)掉手機(jī)放入手機(jī)袋的習(xí)慣，基本杜絕了學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象。
2、要求班主任定時(shí)檢查學(xué)生書本情況，督促學(xué)生按任課教師要求完成相關(guān)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)在學(xué)生不愛(ài)惜書本的，未按要求完成業(yè)的，要加以教育與引導(dǎo)，促使學(xué)生通過(guò)做作業(yè)提高成績(jī)。達(dá)到以管促教的目的。
3、加強(qiáng)了與教務(wù)處的工作銜接，共同對(duì)各班早晚上自習(xí)加強(qiáng)了管理與指導(dǎo)，凡是早讀情況不好的，調(diào)整為班主任親自管理，晚自習(xí)學(xué)習(xí)情況不好的取消其輔導(dǎo)課與自主管理。通過(guò)這樣的方式整頓，早晚自習(xí)情況得到了很好的改善。
4、積極圍繞學(xué)�！笆逡�(guī)劃”，與教務(wù)處合作，作好升學(xué)班、中銜專、成人大專班的動(dòng)員與分班工作。通過(guò)德育處指導(dǎo)，班主任積極組織，xx級(jí)共動(dòng)員升學(xué)班近400人，中銜專154人，如期對(duì)各層次學(xué)生進(jìn)行分班，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
七、存在的問(wèn)題
1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康的發(fā)展。
3、班主任中出現(xiàn)厭惡崗位情緒，個(gè)別班主任不想再任班主任崗位。
八、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、德育處將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。通過(guò)規(guī)范管理，力爭(zhēng)xx創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“德育達(dá)標(biāo)學(xué)�！�，三年內(nèi)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“德育示范學(xué)�！�，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)�！贝蚝没A(chǔ)。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在教學(xué)一部領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，我們?nèi)M成員全為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著，努力、踏實(shí)地工作著。總結(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高教師的專業(yè)素質(zhì)
積極閱讀有關(guān)英語(yǔ)教育教學(xué)書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，提高了教師的教育教學(xué)水平。
二．加強(qiáng)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。
我們每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，鼓勵(lì)教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，研究分析春季高考，根據(jù)春季高考大綱，對(duì)教學(xué)內(nèi)容篩選分析、比較，確定了具體的教學(xué)方法和備考方法，充分做到了教學(xué)資源共享。在春季高考中，英語(yǔ)取得了可喜的成績(jī)。
三．組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
我們組每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意
隨機(jī)聽(tīng)課。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。本學(xué)期我們安排了青年教師高真，孫相輝上公開(kāi)課。他們先以說(shuō)課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的'理由和想法；其他教師都參與評(píng)課并提出建議。在全校匯報(bào)課上，兩位老師的課受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。
英語(yǔ)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)。全組成員齊心協(xié)力，互相欣賞，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)：協(xié)作敬業(yè)，不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)。今后，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇7
這學(xué)期以來(lái)，作為新教師的我，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期，我擔(dān)任春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個(gè)班和13秋市場(chǎng)營(yíng)銷班的教學(xué)工作，總體上能按照我當(dāng)初的計(jì)劃把教學(xué)順利完成，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的教學(xué)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及科組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，配合文化組搞好教研活動(dòng)。在業(yè)余時(shí)間，充分利用好時(shí)間上網(wǎng)或者看報(bào)紙關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，使自己的政治水平能提升新一個(gè)臺(tái)階。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從上級(jí)安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，利用網(wǎng)上資源，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)揮學(xué)生的思維，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識(shí)外，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實(shí)中常遇到的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容加以點(diǎn)評(píng)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索一條適合自己教學(xué)模式的路子。本學(xué)期我有認(rèn)真聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，覺(jué)得對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)作用很大，以后也會(huì)經(jīng)常去聽(tīng)聽(tīng)老教師的授課。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。寫課堂總結(jié)，使自己的教學(xué)水平得到一定的提升，這也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。因此下學(xué)期我會(huì)努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請(qǐng)教有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題，彌補(bǔ)自己的不足。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
1、愛(ài)就是了解。
在教學(xué)過(guò)程中，利用課余時(shí)間了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的大致了解。這是做教育工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的`前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因如此，得到了學(xué)生的愛(ài)戴!
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。理解學(xué)生，要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生，要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際情況，這群學(xué)生入學(xué)校前都是落榜生，自卑感難免，所以不能對(duì)以輕視的態(tài)度去對(duì)待他們，相反應(yīng)該盡最大努力去尊重他們，讓他們重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)和生活的信心，面對(duì)未來(lái)!
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自己的教學(xué)，使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，今后我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作中，會(huì)做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在這學(xué)期里，我擔(dān)任的是兩個(gè)10會(huì)計(jì)班，這二個(gè)班開(kāi)的都是專業(yè)課，這次期末考試，城東會(huì)計(jì)班及格率58%，培訓(xùn)會(huì)計(jì)及格率92%，相比之下，相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)為有以下原因：
一、兩個(gè)校區(qū)的環(huán)境不一樣。
二、優(yōu)差生距離相差特別大。城東會(huì)計(jì)這邊不及格的，基本上都是平時(shí)不學(xué)習(xí)以及活動(dòng)比較多的同學(xué)，該記住的內(nèi)容以及重點(diǎn)，都不肯去記。這次期末考試，我沒(méi)有進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致好多接受能力比較差的同學(xué)，邊學(xué)邊忘，不能將知識(shí)點(diǎn)真正落到實(shí)處。
針對(duì)以上情況，我以后要從以下幾個(gè)方面努力：
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步改善自己的教學(xué)方式方法，盡量拉近優(yōu)差生的距離。要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，每一節(jié)課我都認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，有空的時(shí)候，我會(huì)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，著重師生互動(dòng)，活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具有舉一反三的能力，在課堂上，多讓成績(jī)差的學(xué)生參與課堂實(shí)踐，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。
二、注重實(shí)踐操作，盡量使每位學(xué)生都具有獨(dú)立的動(dòng)手能力
像這門專業(yè)課，最終要求每位學(xué)生都能做出作品，最關(guān)鍵的還是要多上機(jī)操作，會(huì)計(jì)女生班在上機(jī)練習(xí)PS，面臨了一個(gè)問(wèn)題，就是會(huì)計(jì)女生班人數(shù)比較多，每次上機(jī)機(jī)子都不夠，導(dǎo)致要兩個(gè)人共同用一臺(tái)，這樣就影響了上機(jī)紀(jì)律，使上機(jī)效果收獲不佳，當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容不能完全落實(shí)。每次上機(jī)的時(shí)候我都會(huì)不斷的巡視，對(duì)需要幫助的學(xué)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，盡量做到當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天落實(shí)。除開(kāi)少數(shù)實(shí)在勸不了的同學(xué)，基本上都能獨(dú)立的動(dòng)手操作完成任務(wù)。
三、找出自身的`不足以及今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)有所得。
2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用的管理，機(jī)房機(jī)子經(jīng)常壞，導(dǎo)致學(xué)生上機(jī)效果不佳，以后不僅要求學(xué)生要保持機(jī)房衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)機(jī)房的機(jī)器。
3、學(xué)校安排的工作要積極主動(dòng)的完成。
4、多利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)課程學(xué)習(xí)。
在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，好好學(xué)習(xí)，向這個(gè)方向前進(jìn)�？偟膩�(lái)說(shuō)在本學(xué)期工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，還需要更多的虛心向他們學(xué)習(xí)。
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，半學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)3班語(yǔ)文教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。為了更好地積累經(jīng)驗(yàn)、改變教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、試卷分析
1、本次考試為區(qū)統(tǒng)一命題，考試范圍是八年級(jí)下冊(cè)
2、5單元及其綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，名著導(dǎo)讀，附錄古詩(shī)文前5首等內(nèi)容。本試卷以“注重雙基，側(cè)重能力”為宗旨，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全面的考查。試卷分三個(gè)部分。第一部分（28分）考查語(yǔ)言積累及運(yùn)用；第二部分（42分）考查課內(nèi)外現(xiàn)代文、文言文閱讀；第三部分（50分）寫作實(shí)踐。試卷滿分120分，120分鐘完成。本次考試試題難易搭配合理，既照顧了絕大多數(shù)學(xué)生的知識(shí)水平，又使部分實(shí)力生的能力得到充分展現(xiàn)，注重了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，較全面地反映了學(xué)生的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)水平。
二、學(xué)生分析
經(jīng)過(guò)期中考試，語(yǔ)文均分為72。最高分為101。最低分為31。在平時(shí)的教學(xué)中，一部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課比較感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。能主動(dòng)完成作業(yè)，上課積極主動(dòng)。但有一部分學(xué)生輕視語(yǔ)文，學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)。學(xué)過(guò)的知識(shí)得不到鞏固。背誦的知識(shí)不能靈活運(yùn)用，語(yǔ)言表達(dá)能力不過(guò)關(guān)。很多學(xué)生對(duì)作文不重視，作文水平停滯不前。
三、教師教學(xué)分析
1、細(xì)研教材、潛心備課
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)文素養(yǎng)
語(yǔ)文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、重視朗讀、培養(yǎng)語(yǔ)感
�。�1）、利用早讀課時(shí)間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語(yǔ)感。
農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，有的學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言不連貫，他們語(yǔ)言表達(dá)能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對(duì)這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學(xué)普通話。（2）、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
4、加強(qiáng)課外閱讀、寫作訓(xùn)練
為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫一篇作文。
5、作業(yè)設(shè)置合理、批改及時(shí)
在作業(yè)設(shè)置上，我這學(xué)期主要安排了作文兩套（分大小作文），在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
6、參與教研、取長(zhǎng)補(bǔ)短
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期，按照教研組的安排，聽(tīng)了本校同事的公開(kāi)課，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。
四、學(xué)生答題分析
�。ㄒ唬┻M(jìn)步方面
學(xué)生在文言古詩(shī)的背誦、語(yǔ)言的表述能力上有進(jìn)步，關(guān)于這些語(yǔ)文最基本知識(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要繼續(xù)堅(jiān)持。
�。ǘ┎蛔阒�
1、解讀文本不仔細(xì)、不用心。
2、審題不嚴(yán)。有不少題結(jié)合文本內(nèi)容解答的題，卻拋開(kāi)了文本，架空分析。
3、答題語(yǔ)言缺乏條理，表述不全面、不準(zhǔn)確連貫。
4、分析、理解、探究等方面能力欠缺。
5、作文立意不深，語(yǔ)言不夠豐富、生動(dòng)。
五、存在的問(wèn)題
教的方面：
1、教師的'教學(xué)方法不夠靈活，知識(shí)面狹窄，教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際的地方不多，教師僅限于課本知識(shí)的講解，缺乏課外知識(shí)的補(bǔ)充。
2、語(yǔ)文課堂教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)閱讀能力的訓(xùn)練不夠。
3、將課文講習(xí)與寫作練習(xí)割裂開(kāi)來(lái)，沒(méi)有達(dá)到學(xué)以致用的目的。同學(xué)們對(duì)課外練筆不夠重視。
4、古詩(shī)文教學(xué)僅要求學(xué)生背誦，忽視了默寫和對(duì)內(nèi)容的理解、文言知識(shí)的積累。
5、教師精力不足，平時(shí)只忙于備課、批改作業(yè)、批改作文，缺乏對(duì)教材的鉆研，對(duì)學(xué)生的了解不夠，優(yōu)生、學(xué)困生輔導(dǎo)名存實(shí)亡。
學(xué)生學(xué)的方面：
1、學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固不牢固，邊學(xué)邊忘。今后要利用早讀、早自習(xí)時(shí)間加強(qiáng)知識(shí)的鞏固。
2、學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)太差，語(yǔ)言表達(dá)不過(guò)關(guān)。教師平時(shí)對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生輔導(dǎo)不夠，今后多在學(xué)法指導(dǎo)上加以指導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課不夠重視，認(rèn)為語(yǔ)文很容易，因而學(xué)習(xí)中敷衍了事，作業(yè)潦草，作文態(tài)度不端正。今后要嚴(yán)格作業(yè)要求，讓學(xué)生重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
4、學(xué)生的課外知識(shí)貧乏，不重視知識(shí)的積累與運(yùn)用。今后課前加強(qiáng)知識(shí)的積累，多做相應(yīng)的練習(xí)。
六、改進(jìn)措施
1、對(duì)文言古詩(shī)的默寫有待細(xì)化、強(qiáng)化。
2、繼續(xù)進(jìn)行仿句題型的強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。
4、推薦文學(xué)名著，拓展學(xué)生的閱讀視野。
5、加大練筆力度，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。
七、奮斗目標(biāo)
“對(duì)癥下藥，方可妙手回春”，通過(guò)此次期中考試的分析總結(jié)，我一定在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文諸多方面的能力。經(jīng)過(guò)下半學(xué)期的努力，力爭(zhēng)使任教班級(jí)的語(yǔ)文平均分居年級(jí)組第二名，努力使優(yōu)秀率達(dá)到10%，爭(zhēng)取轉(zhuǎn)化兩名學(xué)困生。
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇10
根據(jù)教育局工作思路和我校德育工作計(jì)劃，我校以責(zé)任養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)可行，形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育，落實(shí)了人人都是德育工作者的德育理念，營(yíng)造了健康、向上的校園文化氛圍。本月具體工作如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、健全學(xué)校德育管理體系
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、班兩級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理
開(kāi)學(xué)初，我校組織班主任觀看了《魏書生的班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)》，會(huì)后，校領(lǐng)導(dǎo)、德育處與班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處還不斷完善班主任考核機(jī)制。
3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，在新浪網(wǎng)建立沁陽(yáng)市第五小學(xué)博客，及時(shí)向家長(zhǎng)告知學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。從反饋情況看，本次活動(dòng)受到了廣大家長(zhǎng)的肯定。
二、抓實(shí)常規(guī)管理，加強(qiáng)檢查督促。
1、開(kāi)學(xué)第一天，我校就組織召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮，在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)對(duì)全體學(xué)生提出了四個(gè)學(xué)會(huì)和培養(yǎng)五心四美少年培養(yǎng)目標(biāo)。
2、上好《開(kāi)學(xué)第一課》。開(kāi)學(xué)第一天中午全部為學(xué)生行為習(xí)慣教育，制定每節(jié)所要講的內(nèi)容。如：《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)班紀(jì)》、《小學(xué)生禮儀》、物品擺放等方方面面的行為規(guī)范要求，讓學(xué)生在新學(xué)期有新的面貌，新的奮斗目標(biāo)。
3、責(zé)任教育
通過(guò)班會(huì)課對(duì)學(xué)生（1）開(kāi)展小學(xué)生責(zé)任意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷；（2）開(kāi)展我能為班上做點(diǎn)什么的'主題班會(huì)；（3）在班會(huì)課上開(kāi)展大討論作為一名小學(xué)生，于自己、于家庭、于社會(huì)有怎樣的責(zé)任？并結(jié)合自己的實(shí)際情況確立自己的責(zé)任目標(biāo)；（4）通過(guò)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解父母的辛苦和不易，知道自己的家庭責(zé)任。
4、學(xué)《弟子規(guī)》行圣人訓(xùn)
學(xué)《弟子規(guī)》是為了更好地踐行圣人訓(xùn)，為此，我們將每周所學(xué)內(nèi)容結(jié)合生活，制定出適合學(xué)生實(shí)踐操作的切實(shí)可行的行為指導(dǎo)條例，印制家校聯(lián)系表發(fā)給家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生在家完成，并將學(xué)生完成情況匯報(bào)給學(xué)校。
5、重視日常安全教育為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全教育工作，周周班會(huì)講安全，還制作安全法制主題板報(bào)櫥窗對(duì)學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育。開(kāi)學(xué)前，德育處將校園衛(wèi)生重新進(jìn)行了責(zé)任分包，制定出衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)、檢查制度。鑒于我校只有一二年級(jí)，學(xué)生年齡小的特殊情況，由班主任和小區(qū)教師手把手教學(xué)生打掃衛(wèi)生，收到了良好的效果。
7、樹(shù)立衛(wèi)生示范班
衛(wèi)生工作是學(xué)校教育工作中一項(xiàng)十分重要的工作，是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活態(tài)度的重要途徑，是我校德育工作的重點(diǎn)工作之一。因此，我校決定組織召開(kāi)參觀衛(wèi)生示范班活動(dòng)，讓全體班主任明確衛(wèi)生打掃標(biāo)準(zhǔn)及要求，以期提高全校的衛(wèi)生狀況。參觀了走廊衛(wèi)生、走廊墻壁瓷磚衛(wèi)生、欄桿、窗臺(tái)、窗槽、教室地面瓷磚的清潔度、多媒體柜、電腦、投影儀衛(wèi)生及物品擺放，圖書角、圖書柜物品擺放；，衛(wèi)生角地面清潔度、墻壁瓷磚、衛(wèi)生工具擺放，最后由班主任李莉老師談衛(wèi)生打掃分工及保持經(jīng)驗(yàn)
6、更新學(xué)校文化氛圍辦新學(xué)期、新起點(diǎn)黑板報(bào)
開(kāi)學(xué)前，德育處對(duì)學(xué)校文化氛圍和班級(jí)文化氛圍做了詳細(xì)的更新方案，并予以實(shí)施。學(xué)校文化氛圍更換了校名，校園內(nèi)的宣傳欄、歡迎版面等；教室內(nèi)的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、班務(wù)欄等也都予以更新。
三、健全家委組織，明確家委職責(zé)。
2月27日下午4：00，組織召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制，堅(jiān)持家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)家庭教育技能的培訓(xùn)，提升家長(zhǎng)委員會(huì)工作水平，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校、班級(jí)管理的作用，構(gòu)建更加和諧、更加多元、更加完善的學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校工作的有序開(kāi)展，為學(xué)生營(yíng)造更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
四、建立健全教師與留守兒童的談心制度。
學(xué)校組織召開(kāi)了幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的留守兒童要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響，讓留守兒童生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇11
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)平昌縣各中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)研究、課程改革的組織管理和指導(dǎo)，切實(shí)提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，特制定20xx年英語(yǔ)教學(xué)研究工作指導(dǎo)意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，端正教育思想，深化教育改革，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，不斷借鑒各地教研工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以“培訓(xùn)—研究—指導(dǎo)—服務(wù)”為基本職能，圍繞學(xué)科教學(xué)研究這一中心，以組織高質(zhì)量的教研活動(dòng)為抓手，以改革課堂教學(xué)為主體，以提高師資素質(zhì)為關(guān)鍵，以中職英語(yǔ)教材教法改革為重點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真研究教材、教法、學(xué)法、考法，大力推進(jìn)教學(xué)教研規(guī)范化操作和制度化建設(shè)，努力做到“規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效”，全面開(kāi)創(chuàng)平昌縣中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)研究工作的新局面。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)教師新教材培訓(xùn)，推進(jìn)教材教法改革步伐
1、加強(qiáng)教師教材培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。要高度重視，統(tǒng)一思想，科學(xué)規(guī)劃，讓全體中職英語(yǔ)教師結(jié)合新教材的實(shí)施，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》，了解新課程的理念、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理，明確課程開(kāi)發(fā)的要求、程序和策略，掌握課程設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和評(píng)價(jià)的技術(shù)。選送教師參加全國(guó)、盛市、縣教研部門組織的新教材和教研培訓(xùn)活動(dòng)。
2、重視開(kāi)展校本培訓(xùn)，努力提高教學(xué)技能。要將校本培訓(xùn)與日常的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;要發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用，通過(guò)專題講座、案例研究、師徒帶教、觀摩交流和集體研討等方式，引領(lǐng)教師發(fā)展;要鼓勵(lì)、支持教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，并搭建展示鍛煉的舞臺(tái)，使各層次教師均獲得切實(shí)有效的幫助與提高。教師要結(jié)合具體教學(xué)實(shí)踐，深入開(kāi)展中職英語(yǔ)新教材教學(xué)研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
3、科學(xué)把握教材，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。要認(rèn)真鉆研教材，把握教材的主要線索。重視單元內(nèi)容在整冊(cè)教材中的地位，明確教材中教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)各知識(shí)要點(diǎn)及其層次關(guān)系和主次關(guān)系分析，注重學(xué)習(xí)過(guò)程。處理教學(xué)內(nèi)容要注意符合認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)“抓住主線、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)、安排有序”的指導(dǎo)思路，幫助全體學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)掌握最基本的知識(shí)與方法;根據(jù)教材主線，可以對(duì)教材進(jìn)行合理選擇與調(diào)整、加工與提煉，使教材的主題呈現(xiàn)與結(jié)構(gòu)次序能適應(yīng)教學(xué)實(shí)際和不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，達(dá)到“線索清晰、化難為易、化繁為簡(jiǎn)”，以幫助學(xué)生在其比較容易理解和掌握的基礎(chǔ)上，“學(xué)得”和“習(xí)得”教材中的
相關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教材處理的'有效性。
4、加強(qiáng)教法研討，改革教學(xué)評(píng)價(jià)。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)方式等方面的研討，以適應(yīng)教改要求，尤其是對(duì)中職英語(yǔ)教材改革、教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)、教學(xué)管理模式等積極探索、認(rèn)真指導(dǎo)。充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校教學(xué)的導(dǎo)向、鑒別、診斷、激勵(lì)、監(jiān)控與管理作用，逐步形成包括“與他人比較、與自己比較、與課程比較”三個(gè)維度的學(xué)生測(cè)評(píng)與教學(xué)質(zhì)量分析機(jī)制。積極進(jìn)行教學(xué)改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究，重在評(píng)價(jià)功能、方式的研究，注意體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位，注重形成評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用，注意評(píng)價(jià)方法的多樣性和靈活性，注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔�，逐步形成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
5、加強(qiáng)分層教學(xué)研究，開(kāi)展豐富多樣的課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)。因材施教，尊重學(xué)生差異，提供多種學(xué)習(xí)選擇。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生要進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，對(duì)于有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，使每個(gè)學(xué)生均學(xué)有所得。在課堂教學(xué)中，對(duì)優(yōu)生以“放”為主，“放”中有“扶”，重在引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手，發(fā)揮潛力，逐漸完成相應(yīng)的目標(biāo)，達(dá)到“會(huì)學(xué)”、“創(chuàng)新”的高度;對(duì)中等生和后進(jìn)生以“扶”為主，“扶”中有“放”，重在帶領(lǐng)學(xué)生多重復(fù)，找規(guī)律，逐漸完成相應(yīng)的目標(biāo)，達(dá)到“學(xué)會(huì)”“會(huì)學(xué)”的目標(biāo)。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，有課前預(yù)先作鋪墊，有課后補(bǔ)習(xí)筑臺(tái)階，以幫助他們跟上班級(jí)學(xué)習(xí)的步伐。注意分層教學(xué)的動(dòng)態(tài)性，可根據(jù)實(shí)際臨時(shí)調(diào)整，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生在不同的“最近發(fā)展區(qū)”前進(jìn)。
6、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)手段的改革，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。鼓勵(lì)廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí)，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)習(xí)方法以及師生互動(dòng)方式的變革。要進(jìn)一步研究如何將現(xiàn)代教學(xué)手段用得恰當(dāng)、用得有效、用得具有不可替代性，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。
(二)加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)指導(dǎo)，注重教學(xué)過(guò)程管理
7、推行集體備課，改革備課模式。要從備課著手，重點(diǎn)強(qiáng)化集體備課。集體備課要做到“五有”、“四定”、“四統(tǒng)一”、“四研究”�！拔逵小保耗X中有綱、胸中有本、目中有人、心中有“數(shù)”(差異)、手中有“法”�！八亩ā保憾〞r(shí)間，定地點(diǎn)，定研究?jī)?nèi)容，定中心發(fā)言人;每次集體備課均有一個(gè)中心發(fā)言人，中心發(fā)言人在備課組內(nèi)輪流�！八慕y(tǒng)一”：教學(xué)目的統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一，練習(xí)和作業(yè)統(tǒng)一�！八难芯俊保貉芯繉W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，研究可選擇的教學(xué)方法和手段，研究教學(xué)心得體會(huì)，研究課件及有關(guān)教改信息。堅(jiān)持采用“輪流執(zhí)筆(個(gè)人鉆研)—集中研討(集體研究)—修改完善(整合資源)—張顯個(gè)性(形成個(gè)案)”的備課模式，每一次集體研討后，要根據(jù)修改的教案(二次備課的紙質(zhì)教案)在課堂上實(shí)施，到下一次集體備課時(shí)，再將實(shí)施的效果進(jìn)行交流，這樣將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
8、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)方法的改革，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)的目標(biāo)和重點(diǎn)，積極探索和實(shí)施與新教材改革相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富于個(gè)性地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流、合作的能力。重點(diǎn)解決“灌輸式”、“一言堂”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等問(wèn)題，堅(jiān)持“以學(xué)定教”，突出“雙基”(基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能)，完善并優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使教學(xué)過(guò)程成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)與師生共進(jìn)、教學(xué)相長(zhǎng)的活動(dòng)過(guò)程，體現(xiàn)平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇12
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我校中專美術(shù)專業(yè)班的教學(xué)已經(jīng)順利完成�；仡櫛緦W(xué)年，既忙碌又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
聾校中專美術(shù)專業(yè)班的教學(xué)，是全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是全方位陪養(yǎng)特殊美術(shù)人才的一種有效方法。特殊教育美術(shù)專業(yè)班教學(xué)既不同于職業(yè)高中美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)技術(shù)性的熟練人才。也不同于開(kāi)設(shè)美術(shù)欣賞課為主的普通高中美術(shù)教學(xué)。
聾校中專美術(shù)專業(yè)班的教學(xué)，一方面可以提高學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的比率，使更多的聾生在社會(huì)上有生存的能力;二是可以開(kāi)拓辦學(xué)視野，營(yíng)造美術(shù)教學(xué)的氛圍，對(duì)學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育起到良好的促進(jìn)作用;三是可以使學(xué)生在訓(xùn)練中掌握一技之長(zhǎng)，擴(kuò)大中專畢業(yè)后就業(yè)的機(jī)會(huì)，提高自身素質(zhì);四是可以充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)條件和師資，拓展學(xué)校辦學(xué)的特色，擴(kuò)大學(xué)校對(duì)外的影響力。
近幾年來(lái)，本人從事美術(shù)專業(yè)班，基本經(jīng)驗(yàn)是在低年級(jí)提高美術(shù)興趣，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)生整體提高抓起，使人人受益，也為尖子生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。這樣就可以在社會(huì)上形成良好的群眾基礎(chǔ)。其中的要點(diǎn)是：要特別作好差生的`輔導(dǎo)工作，這一點(diǎn)非常重要。表面看來(lái)差生不能為學(xué)校爭(zhēng)光，不能考出驕人的成績(jī)，但對(duì)于聾校中專的藝術(shù)教學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍起著非常重要的作用;同時(shí)每一個(gè)差生的成功都意味著我校辦學(xué)水平的超越。如果不作好差生的輔導(dǎo)工作，在大量的專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間里，他們將無(wú)事可做，那是非常難熬的事情，沒(méi)事了就會(huì)想方設(shè)法搗亂，一發(fā)而不可收拾。根據(jù)全班整體特點(diǎn)和個(gè)別的差異，分別制定教學(xué)計(jì)劃，并采用不同的教學(xué)方法。
從這幾年美術(shù)專業(yè)合格的學(xué)生情況來(lái)看，充分證明了教學(xué)思路的合理性。具體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：一、要有明確的教學(xué)目標(biāo)，一切教學(xué)活動(dòng)要圍繞此目標(biāo)運(yùn)轉(zhuǎn)。首先要處理好“專文”的關(guān)系：美術(shù)專業(yè)班的專業(yè)肯定最重要，它在錄取中一般占60%的比例。但為了將來(lái)學(xué)生的實(shí)際考慮，也為了提高我校專業(yè)生的整體素質(zhì)，文化也很重要。但兩者的關(guān)系必須處理好，否者就會(huì)矛盾重重。在不影響文化的前提下，專業(yè)課時(shí)要得到保障，我校的實(shí)際情況是：利用晚自習(xí)、雙休日和節(jié)假日，學(xué)生把刻紙、面塑和繪畫資料帶回家加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)，提高美術(shù)專業(yè)的效率。中專一年級(jí)從最簡(jiǎn)單的幾何體的線描畫起，學(xué)會(huì)拉線條;再學(xué)習(xí)單個(gè)石膏幾何體的明暗。學(xué)習(xí)三大面和五大調(diào)子，訓(xùn)練基本的明暗上調(diào)子的能力……這樣形成了教學(xué)的知識(shí)技能點(diǎn)。專業(yè)課的訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)按照這些“點(diǎn)”進(jìn)行周密的計(jì)劃。而美術(shù)常識(shí)及創(chuàng)作課型也就穿插在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中。在教學(xué)中，循序漸進(jìn)，把握由慢到快，或者快慢結(jié)合的教學(xué)節(jié)奏取得了較好的效果。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓基本功的落實(shí)。
在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的水平，因材施教只要能調(diào)動(dòng)出學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的熱情，就能夠按照要求很快上路。根據(jù)特教中專生的年齡特征進(jìn)行教學(xué)。如：幾何知識(shí)能使學(xué)生在透視學(xué)上和素描結(jié)構(gòu)上取得較好的長(zhǎng)進(jìn)，根據(jù)學(xué)生整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，從基礎(chǔ)入手，穩(wěn)中求進(jìn)，培養(yǎng)良好的觀察方法，在教學(xué)之中與學(xué)生多交流，營(yíng)造良好的師生關(guān)系，教師多示范，手把手的教學(xué)是很有必要的，帶學(xué)生外出寫生，參觀畫展，使學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)得到強(qiáng)化，在實(shí)際的繪畫訓(xùn)練中也就有了突破和進(jìn)步。學(xué)生之中的水平有高有低，在掌握全盤的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，樹(shù)立他們的信心，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，少指責(zé)，少批評(píng)學(xué)生，同時(shí)，應(yīng)注意樹(shù)立在學(xué)習(xí)中進(jìn)步明顯的好典型，從而帶動(dòng)整體水平的提高。
教師分工合作，分工就是承包班級(jí)，誰(shuí)承包就由誰(shuí)負(fù)責(zé)基礎(chǔ)課素描、速寫、色彩。合作就是所有的專業(yè)設(shè)計(jì)課由專業(yè)老師上，采用換課的形式。其次是專業(yè)老師、班主任、文化老師之間的合作。該給專業(yè)讓路時(shí)，文化課就主動(dòng)配合，幾年來(lái)專業(yè)和文化課沒(méi)有為爭(zhēng)課鬧過(guò)矛盾。教師在教學(xué)的同時(shí)，還加強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師自己的專業(yè)水平高，才能使學(xué)生由羨慕轉(zhuǎn)為追求，才能吸引學(xué)生緊緊地跟著教師的教學(xué)節(jié)奏，從而提高教學(xué)效果。教學(xué)工作的落實(shí)也尤為重要，專業(yè)訓(xùn)練要做到有張有弛，自始至終使學(xué)生保持濃厚的興趣完成專業(yè)學(xué)習(xí)。靈活處理課堂上遇到的問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)與教法的研究，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段和方法，提高駕馭教材和課堂教學(xué)中解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)變能力，使教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)地展開(kāi)。
總之，特教中專美術(shù)專業(yè)目前還存在諸多問(wèn)題，需要我們同行共同努力！爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇13
時(shí)間在悄無(wú)聲息的溜走，本學(xué)期已臨近期末。我作為一名新入職的教師，我熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，虛心請(qǐng)教有經(jīng)的教師。并時(shí)時(shí)刻刻以一名合格的人民教師標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教好學(xué)生讓學(xué)到知識(shí)與技能為目標(biāo)，努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面是本人在本學(xué)期的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面：
1、積極參加學(xué)校安排的新教師培訓(xùn)活動(dòng)；
2、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度。
3、充分利用學(xué)校所提供的教學(xué)設(shè)備，采用分組進(jìn)行動(dòng)手操作的教學(xué)方法，以提高學(xué)生對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工藝的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，安排學(xué)生每人都要進(jìn)行操作課，以加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。
課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，適當(dāng)采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強(qiáng)當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感到老師的關(guān)心，促進(jìn)師生間的`和諧關(guān)系。
二、工作考勤方面：
熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間。本學(xué)期擔(dān)任除擔(dān)任發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)老師外，還承擔(dān)了學(xué)校發(fā)動(dòng)機(jī)技能大賽的學(xué)員培訓(xùn)工作。并認(rèn)真積極作好自己分內(nèi)的工作，如：課時(shí)制定計(jì)劃、教師工作日志的填寫、布置作業(yè)、參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)等。
當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。由于在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果的反饋信息不夠理想，而且在組織教學(xué)方面也存在一些不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求我自己，努力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美好未來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量。
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期,我任教XX計(jì)算機(jī)、XX電子信息兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把20xx-20xx年第學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、學(xué)校制度執(zhí)行情況
平時(shí)積極參加全校教職工會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合本組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式和例會(huì)，并且認(rèn)真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
二、教育教學(xué)情況
1、潛心鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n。
在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、以生為本,微笑上課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的`嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。微笑行動(dòng),也是我對(duì)自己的教學(xué)的新的要求,學(xué)生喜歡老師的笑臉,這樣能給學(xué)生自信.
3、虛心學(xué)習(xí),堅(jiān)持聽(tīng)課.注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí),積極參加校外聽(tīng)課活動(dòng),并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短.經(jīng)過(guò)聽(tīng)課,評(píng)課,本學(xué)年對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,我也在努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4、積極參與課程改革。以就業(yè)為導(dǎo)向，切實(shí)為學(xué)生的終身發(fā)展考慮。積極響應(yīng)市職業(yè)教育所發(fā)起的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，認(rèn)真總結(jié)，虛心交流。
三、自身的學(xué)習(xí)情況
1．為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的知識(shí)，閱讀《英語(yǔ)沙龍》、《21世紀(jì)報(bào)》等英語(yǔ)報(bào)刊雜志，學(xué)到很多新詞匯和新知識(shí)，并且獲得不少新信息。
2．為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，并且認(rèn)真做筆記，寫體會(huì)。有時(shí)向老教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每天和同段的老師一起討論和學(xué)習(xí)教學(xué)思路。從而提高自己的上課水平。
四、科研情況
積極學(xué)習(xí)教育名著，并做筆記。作為“十一五”省級(jí)課題的子課題《現(xiàn)代教育技術(shù)支持下的提高職業(yè)中專學(xué)生基礎(chǔ)英語(yǔ)應(yīng)用能力方法的探究》的組長(zhǎng)，認(rèn)真組織本課題組成員，積極撰寫論文，進(jìn)行課例研討，資料搜集整理，于20xx年5月順利結(jié)題。我撰寫的論文《淺談職高班主任與問(wèn)題學(xué)生談心藝術(shù)》榮獲新北區(qū)二等獎(jiǎng)，教育案例《一封E-mail引發(fā)的思考》獲得好評(píng)。
針對(duì)中專班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)的普遍差的情況，我跟學(xué)生一起，尋找原因，雖然步履蹣跚，我也樂(lè)在其中。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。英語(yǔ)是語(yǔ)言，知識(shí)零碎，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭其煩地讓學(xué)生讀，給學(xué)生講。為此，在上課結(jié)束時(shí)，我堅(jiān)持利用課余時(shí)間了解情況，苦口婆心地講道理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在日常工作中,我還積累了一些教學(xué)案例，并針對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的特點(diǎn),做點(diǎn)滴積累。
【中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
中職學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)10-20
中職學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的定位03-11
試論中職學(xué)校數(shù)控教學(xué)03-12
中職學(xué)校體育教學(xué)新探03-17
中職學(xué)校體育教學(xué)探討03-21
關(guān)于中職學(xué)校教學(xué)的論文12-06
中職學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)論文10-31
中職學(xué)校的工作總結(jié)01-04