美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期，我們美術(shù)教研組根據(jù)學(xué)校總體安排，明確工作目標(biāo)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教研氛圍濃厚，順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好教學(xué)過程管理
�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我們做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)市縣教研活動(dòng)精神，進(jìn)一步明確美術(shù)教學(xué)要求，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。組內(nèi)教師訂閱了多種雜志，通過不斷地學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。同時(shí)，組內(nèi)教師積極參加“一課四活動(dòng)”的專題研究活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教研組的常規(guī)管理。教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。為此，我們著力抓好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)程序嚴(yán)格。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真組織考評。要求組內(nèi)教師每學(xué)期至少聽滿15節(jié)課，并且每課有反思。在活動(dòng)中教師注意“上掛下聯(lián)，左右參與”，打破了年級的界限，同事之間互幫互助、共同探討。教師都感到這樣做大有益處，增加了相互間的學(xué)習(xí)機(jī)會，使理論更能聯(lián)系實(shí)際。
二、深化課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，只有提高了課堂教學(xué)效率，才能切實(shí)提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。為此，本學(xué)期我們
加強(qiáng)了教研組的常規(guī)活動(dòng)，使活動(dòng)化大為小，教研組各成員定時(shí)間、定內(nèi)容、定形式開展教研活動(dòng)。
�。ㄒ唬┮浴皞浜谜n”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為目的，認(rèn)真開展每次教研活動(dòng)，每節(jié)教研課的教案提前一周拿出，組內(nèi)老師集中參與研究定案。課后，組內(nèi)教師集中評課，針對上課情況發(fā)表自己意見以及其它觀點(diǎn)，反饋課堂教學(xué)中的得與失。
�。ǘ┌磳W(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，組內(nèi)教師做到每月聽課四節(jié)，這學(xué)期，我們以“備課、上課、說課、評課”這“一課四活動(dòng)”為載體，形成濃厚、活躍的教研風(fēng)氣，切實(shí)把“一課四活動(dòng)”與落實(shí)教學(xué)常規(guī)，開展專題研究結(jié)合起來，努力提高課堂教學(xué)效率。
三、提高教師教研水平
配合學(xué)�？傮w安排，為組內(nèi)教師提供學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，不斷提高他們的政治思想、業(yè)務(wù)水平、文化素質(zhì)和組織教學(xué)、獨(dú)立工作的能力。努力形成教研合力。組內(nèi)教師認(rèn)真參加進(jìn)修和培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極參加各級部門組織的`各類教研活動(dòng)。
本學(xué)期，我們組里的葉彩娟老師參加了縣里的中高級教師展示課，并獲得了一等獎(jiǎng)；王建友老師的剪紙教學(xué)課題在縣里獲得二等獎(jiǎng)并在市里立項(xiàng)，還順利通過了縣里的優(yōu)秀校本教材考核驗(yàn)收；王志輝老師作為主講，參加了縣里的教材分析會，對全縣的老師進(jìn)行教材分析輔導(dǎo)；王志輝老師的教學(xué)論文《為了不再尷尬》在縣里獲得一等獎(jiǎng)并在市里獲得二等獎(jiǎng)。
四、做好環(huán)境美化工作
本學(xué)期，我們教研組在抓好學(xué)校大環(huán)境美好的同時(shí)，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，對每個(gè)教室進(jìn)行了美化，并協(xié)助各個(gè)班級出好黑板報(bào)。還組織了各個(gè)年級的寫字比賽和“愛我寧�！鼻镉螌懮鷶z影比賽，評出了一二三等獎(jiǎng)若干名并進(jìn)行了表彰。我們還不定期對學(xué)校對外的宣傳櫥窗進(jìn)行布展，以展示我們學(xué)校的各種教學(xué)成果。
總之，當(dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學(xué)改革，以科研為先導(dǎo)，以教研組建設(shè)為載體，全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。但是我們還面臨著許多問題，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足，課題研究還缺乏一定的深度，這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法，不斷地完善和提高。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2
回首一期來美術(shù)教研組走過的串串足跡，喜溢眉梢。我校以“教研引航、科學(xué)工作，創(chuàng)特色教研組”為宗旨，美術(shù)組以“通力合作，整體提高，穩(wěn)中求新，組本教研”為特色，攜手走出了美術(shù)教研組的新篇章。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)新課改，把握教改動(dòng)向。三位美術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)書籍，進(jìn)一步端正教育理念，提高認(rèn)識，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。教研組征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、美術(shù)教師理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”，在提高教學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)的提高。使用多媒體進(jìn)行講課，觀看小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)錄像，互相交流心得體會。指導(dǎo)教師上傳資料，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)資源共享、溝通交流，并鼓勵(lì)大家建立博客。不做“只會教圣賢書的教書匠”，做知識型教師，并做善于積累與反思型教師。
二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、三位美術(shù)教師在期初定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具，期末寫好小結(jié)。
2、這學(xué)期使用了新教材，在教學(xué)中我們始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。
3、周五老師組織開展美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)課程，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，組織學(xué)生參加各種書法繪畫比賽，參加了“墨香書法展示”書法比賽活動(dòng)，以及“晨光六一”書畫比賽活動(dòng)，激起了學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
三、緊扣上級教研主線采用以賽促研
我校以上級教研主題為主線，采用“全員參與，以賽促研，形成模式，經(jīng)驗(yàn)交流”的方式，達(dá)到資源共享、人有所獲、整體提高。
1.在六月份組織學(xué)生參加“晨光書畫比賽”，讓學(xué)生們過了自己的節(jié)日，感受到了兒童節(jié)的濃厚氛圍，在學(xué)校的文藝匯演中，美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生自己在白色的T桖、鞋上進(jìn)行繪畫，并進(jìn)行演出，收獲了一致的好評。
2、美術(shù)組的教師，參加美術(shù)的聯(lián)片教研活動(dòng)，與逸夫小學(xué)、家樂園小學(xué)、北關(guān)小學(xué)、長信小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了集體備課、聽課、評課的活動(dòng)。從而促進(jìn)全體美術(shù)教師經(jīng)驗(yàn)的`學(xué)習(xí)和信息的交流。
3、不僅對學(xué)生嚴(yán)格要求，教師更要進(jìn)步，組織教師集體讀書會，做好業(yè)務(wù)筆記，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，組織教師欣賞中外名著，是教師的業(yè)務(wù)水平得到提高，取得了可喜的成績，并整體推進(jìn)了音美教師各方面的能力。讓大家都感受到可謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
四、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課，把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果，
3、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自學(xué)。使組內(nèi)教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。
4、綜合開發(fā)課程資源。力爭能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)來美化校園環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。
五、今后努力方向：
今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)的教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞沒和創(chuàng)造沒的能力，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3
一個(gè)學(xué)期已匆匆過去，驀然回首，很欣慰自我能完成一學(xué)期的教學(xué)工作。四年級五個(gè)班的美術(shù)、三年級（6）班的手工及六年級四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)的完成，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，而我做為一名背負(fù)著重大職責(zé)的教師，感受頗深。
本學(xué)期我擔(dān)任美術(shù)課，根據(jù)學(xué)生狀況的不一樣，這就要求教師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因班而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍。我按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并經(jīng)常與同行交流，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
多年來，我始終相信“興趣是最好的教師”，所以每上一節(jié)課，我都努力著手于培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的興趣。充分感受美術(shù)教學(xué)特有的魅力，經(jīng)常經(jīng)過示范，讓學(xué)生欣賞同年級學(xué)生的作品，為學(xué)生拍照，收集相關(guān)的圖片資料、觀看課件等方法讓學(xué)生更多的了解所學(xué)的知識和技能，從而激發(fā)他們創(chuàng)作的欲望，以到達(dá)教學(xué)目的。
人們常說“藝術(shù)來源于生活”，將美術(shù)教學(xué)資料與生活實(shí)際緊密聯(lián)系也是我在教學(xué)中所遵循的理念。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的'過程中經(jīng)過回憶，觀察、想像等方式把生活中的東西與課程中的資料聯(lián)系在一齊，從而加深對所學(xué)知識的理解，加快對知識的掌握。這樣，學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值，也在美術(shù)學(xué)習(xí)中體會到了藝術(shù)與生活是密不可分的。：
小孩子的可塑性很強(qiáng)，品格很單純，由于生活環(huán)境和條件的不一樣，造就了不一樣的個(gè)性，不一樣的美術(shù)表現(xiàn)方式。每一個(gè)孩子拿著畫筆或其它美術(shù)工具都會有自我的表現(xiàn)方式，每一個(gè)孩子都有著不一樣的創(chuàng)作特點(diǎn)。有的孩子拿起筆就能夠完成作業(yè)，有的孩子則思考很久都不明白自我要做什么，最終僅有模仿著別人的作業(yè)才會完成自我的作業(yè)。每遇到這樣的情景，我會盡可能的挖掘孩子在學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn)，經(jīng)過表揚(yáng)、提意見與鼓勵(lì)激發(fā)他的創(chuàng)作靈感，盡量尊重他的個(gè)性特長，不抹殺他看起來并不合常規(guī)的靈感，為其個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)溫床。有了“溫床”做為基礎(chǔ)，孩子愿意創(chuàng)作了，證明他已經(jīng)在思考了，所以，在其思考的同時(shí)為其慢慢地滲透一些做人的道理，到達(dá)美術(shù)教學(xué)的另一個(gè)重要的目的——德育。比方說在《彩墨游戲》中讓學(xué)生學(xué)會熱愛中國的傳統(tǒng)藝術(shù)；在《出殼了》中培養(yǎng)學(xué)生感受生命不屈的美麗和學(xué)會關(guān)愛生命的思想感情；《藝術(shù)作品中的動(dòng)物》培養(yǎng)學(xué)生珍視民間文化的情感
在美術(shù)教學(xué)的道路上，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4
在11月份，美術(shù)組開展了教研活動(dòng)，三位美女老師的課各有千秋。
首先說說《齊白石筆下的蔬果》，施老師首先讓學(xué)生了解齊白石的生平與藝術(shù)成就，欣賞齊白石筆下的蔬果作品，然后通過老師的示范指導(dǎo)，以臨摹或創(chuàng)作的方式表現(xiàn)生活中的蔬果形象，初步掌握表現(xiàn)的基本技巧與步驟，提高水墨畫的表現(xiàn)能力�！秳�(dòng)漫寶寶》這一課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要是學(xué)習(xí)擬人化的表現(xiàn)方法，設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象。施老師分別從添加、夸張、擬人三種手法分別去示范，通俗易懂。她的課條理清晰、目標(biāo)明確。還有就是陳老師的《東南西北》她能認(rèn)真落實(shí)本課的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生充分認(rèn)識到紙材可以折成不同造型。并能獨(dú)立折出一個(gè)完整的“東西南北”，利用畫、剪、貼等各種方法制作出與眾不同的美麗的立體造型的“東西南北”。同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的立體造型能力和動(dòng)手操作能力。
以上是我個(gè)人的看法。當(dāng)然，在這次的.美術(shù)教研中讓我深入的了解到美術(shù)可以有各種不同的教法，在每一個(gè)課題都有它的延伸和挖掘的價(jià)值。在今后的美術(shù)教學(xué)上我會多采用不同的教學(xué)方法。讓學(xué)生能掌握更多更好的繪畫技能。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5
追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
在思想上，我能愛國愛黨，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想。時(shí)刻以一個(gè)黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象，深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，服從學(xué)校安排，及時(shí)出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。
教學(xué)情況概述
在教學(xué)能力上，我認(rèn)真鉆研教育、教材，探索新教法。上好高一年級13個(gè)班的美術(shù)欣賞教學(xué)。班數(shù)之多，反復(fù)的授課，并沒有影響上課的激情，反而更加熟練生動(dòng)。風(fēng)趣、幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛。所以美術(shù)欣賞課，主要是教學(xué)生把硬筆書法練好，爭取在考試中卷面干凈整潔，字跡漂亮，不要被扣卷面分，也為高三及以后的考試打下一些基礎(chǔ)。本年級共9個(gè)班，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的對硬筆書法興趣，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！
按照學(xué)校的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改講解、講評書法作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生對不同字體的喜歡，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的基本要求，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。成功舉辦了元旦書法、繪畫作品展等。
知識目標(biāo)
讓學(xué)生明白硬筆書法與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。農(nóng)村學(xué)生，之所以忽視硬筆書法學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，字寫的好與否無所謂。其實(shí) ，硬筆書法學(xué)習(xí)是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。硬筆書法水平的高低，直接關(guān)系著書法鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“好不好看”、“正不正”的評價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的書法修養(yǎng)水平、認(rèn)知水平，這些在很大程度上要靠書法學(xué)習(xí)獲得。讓學(xué)生明白書法學(xué)習(xí)與文化課的關(guān)系，更重要的是要讓學(xué)生明白考試卷面分的重要性，會極大地提高他們學(xué)習(xí)書法的積極性。
情感目標(biāo)
高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我認(rèn)真地分析本年級的實(shí)際情況，懂得了高中書法必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生基本情況，比如原有的硬筆書法水平以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有效地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行硬筆書法練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地準(zhǔn)備教材和認(rèn)真分析每個(gè)班的一些學(xué)生情況。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的文字游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的硬筆書法學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的書法課堂成為學(xué)生的受歡迎課。
能力目標(biāo)
做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了書法帶頭人。加強(qiáng)了課后練習(xí)，培養(yǎng)了一批書法帶頭人。通過他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書法的.興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，所以訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)進(jìn)行選擇不同的字貼來臨摹和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并且啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和有所進(jìn)步，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。
教師學(xué)習(xí)
積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教育教學(xué)水平。在教學(xué)過程中有時(shí)還會碰到這樣或那樣五花八門的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
存在的問題和教訓(xùn)
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同！
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間，又放寒假了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。
1、學(xué)期初，和同組教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
2、按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。其中五年級美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。六年級的學(xué)生臨近畢業(yè)，對技能科不感興趣。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的美術(shù)興趣，我采用積分競賽的方式，不但學(xué)生的美術(shù)材料備齊，而且興趣濃厚作業(yè)完成的質(zhì)量與數(shù)量都很高。
3、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。輔導(dǎo)的學(xué)生美術(shù)作品參加區(qū)、市各類比賽中獲得好成績。特地開辟藝術(shù)長廊展示學(xué)生的美術(shù)作品與美術(shù)作業(yè),讓我們清晰的看到孩子的學(xué)業(yè)成果，更起到領(lǐng)頭雁的作用，承接2008北京奧運(yùn)我們開展“我畫奧運(yùn)樹新風(fēng)”主題書畫比賽，孩子們把自己對奧運(yùn)的熱情全部傾瀉出來，共收到作品500多幅，評出一等獎(jiǎng)十名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)50名，展出裝配250幅，場面壯觀也全面反映了學(xué)生的繪畫熱情與表現(xiàn)力，活動(dòng)深受家長校領(lǐng)導(dǎo)的好評。區(qū)第一屆師生書畫展共展出學(xué)生作品11幅，作品質(zhì)量很高得到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。
得在場領(lǐng)導(dǎo).家長的陣陣喝彩.屆時(shí)參加市里的比賽將環(huán)保與藝術(shù)傳達(dá)給千家萬戶。07年1月14日組織的學(xué)生參加沃爾瑪超市舉辦的“我畫中國年”現(xiàn)場繪畫比賽中402洪宇心、504董蕾分別榮獲福建省唯一的一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，她們的作品將選送到沃爾瑪總部進(jìn)行總決賽。
4、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的.藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識。
6.在擔(dān)任學(xué)校的科技輔導(dǎo)員的過程中，抓好學(xué)校的科技工作，開展形式多樣的科技活動(dòng)，積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)比賽。其中，楊雯同學(xué)獲區(qū)科技畫比賽一等獎(jiǎng)，并選送市科技比賽。四年級的學(xué)生參加區(qū)組織的“孔明燈”制作現(xiàn)場放飛比賽，也取得好成績。努力與收獲永遠(yuǎn)前行的動(dòng)力。07年1月13日組織的校模特隊(duì)參加福建省“新苗杯少兒綜藝大賽”，榮獲團(tuán)體金獎(jiǎng)的好成績。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7
作為一名美術(shù)老師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮�，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村老師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能．讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:
�。ㄒ唬� 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求老師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像；用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過程中始終保持濃厚的興趣。
�。ǘ⑴囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
老師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求老師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的`實(shí)際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示；既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能。同時(shí)要求老師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識�？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識；可以提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫練習(xí)和動(dòng)手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新；在正確評價(jià)學(xué)生繪畫時(shí)，注重過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
�。ㄈ�、 提高老師的自身素質(zhì)
老師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。
在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)8
《初中美術(shù)欣賞課教學(xué)方法的探究》經(jīng)過第一階段和第二階段的努力工作，已經(jīng)完成了預(yù)定的課題研究任務(wù)。為了有力保障課題研究能夠順利結(jié)題，達(dá)到預(yù)期的研究目標(biāo)，現(xiàn)將第二階段（即實(shí)施階段）的工作總結(jié)如下：
一、課題開展情況
從20xx年7月起，用四個(gè)多月的時(shí)間，我對課題進(jìn)行了深入的研究，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自我認(rèn)識。
(二)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解美術(shù)欣賞課教學(xué)方法對引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的程度。
�。ㄈ┚脑O(shè)計(jì)各種欣賞課，進(jìn)行課堂欣賞實(shí)踐。
�。ㄋ模⿲Ρ劝鄬W(xué)生交流活動(dòng)，深入課堂，開展興趣小組等。
�。ㄎ澹┓e極參加公開課、聽課，參加教研組活動(dòng)，收集欣賞課教學(xué)方法。
（六）加強(qiáng)心得交流，及時(shí)總結(jié)課題研究成果。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)驗(yàn)證推廣，重視課題的實(shí)用價(jià)值研究。
二、取得的成果
�。ㄒ唬┲贫说诙A段（實(shí)施階段）的`實(shí)施計(jì)劃。
�。ǘ⿲W(xué)生進(jìn)行第二階段的調(diào)查問卷，并形成調(diào)查問卷分析報(bào)告。
�。ㄈ┛偨Y(jié)出美術(shù)欣賞課教學(xué)方法:
三、存在的問題
（一）個(gè)人教育教學(xué)理論基礎(chǔ)知識有待進(jìn)一步提高。
（二）繼續(xù)努力轉(zhuǎn)變觀念，自覺樹立現(xiàn)代教育觀。
四、下階段努力的方向
本課題的研究將進(jìn)入第三階段，即結(jié)題階段，主要任務(wù)是匯總各種材料，接受課題組專家的評審。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9
緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期匆匆地過去了，一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴(yán)格。在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，及時(shí)了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。
追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、 本學(xué)期教學(xué)
本學(xué)期我擔(dān)任二年級二個(gè)班的美術(shù)課，根據(jù)學(xué)生狀況的不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因班而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍。我按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并經(jīng)常與同行交流，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1. 美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性
很久以來一些家長與學(xué)生對美術(shù)課都不重視，之所以忽視美術(shù)
學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí)，美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會的不斷進(jìn)步，美術(shù)普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會提高到一個(gè)新的認(rèn)識高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平，認(rèn)識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。
2. 上好每一堂課
我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫、手工的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的`美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。
3. 做好課后輔導(dǎo)
加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。特別是兒童畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計(jì)，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶。
總之，訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長。
4. 美術(shù)作品比賽活動(dòng)的開展
本學(xué)期組織學(xué)生參加了全國中小學(xué)美術(shù)作品大賽，有16人獲獎(jiǎng)，參加本市現(xiàn)場書畫大賽，有2人獲獎(jiǎng)。
二、 存在的問題
在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐心不夠，輔導(dǎo)上沒有做到有針對性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有細(xì)摳，沒有精心設(shè)計(jì)，平時(shí)示范較少。因工作忙，沒有更多的時(shí)間與學(xué)生交流。
總之，一學(xué)期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻不少。教學(xué)是一門藝術(shù)，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無所怨悔。三聯(lián)閱讀
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了初二1至6班的美術(shù)教育教學(xué)工作，還擔(dān)任教導(dǎo)處干事一職，現(xiàn)對半年的美術(shù)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
初中學(xué)生剛來學(xué)校的時(shí)候都是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的，這需要教師耐心的引導(dǎo)，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的.生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，學(xué)習(xí)美術(shù)教研教改，使我明確了今后美術(shù)課講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講。
四、積極改進(jìn)教學(xué)方法
1、每個(gè)教師都不是十全十美的，在教學(xué)方法是有有很大的區(qū)別，而自己的缺點(diǎn)也是存在的，要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)，以便于取長補(bǔ)短。在不同程度上要更深的認(rèn)識自己，積極的學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學(xué)中靈活應(yīng)用。
2、在教學(xué)硬件設(shè)施上，積極的利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更好的去理解和掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，并且在以后的設(shè)計(jì)應(yīng)用中能夠靈活的運(yùn)用。
五、教導(dǎo)處工作
1、積極完成學(xué)校教導(dǎo)處干事的本職工作（學(xué)生學(xué)籍的上報(bào)、我校少年兒童基本信息和建檔工作統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作，教師考勤、平時(shí)上課的常規(guī)檢查、教師課間操的考勤工作，教導(dǎo)處的臨時(shí)各項(xiàng)工作的完成）。
2、美術(shù)功能室的管理工作。
3、其它臨時(shí)性工作。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)11
本人于xxxx年xx月出生于xx市xxx鎮(zhèn),xx年畢業(yè)于xxxx美術(shù)系,xx年x月取得xxx本科文憑。xxx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。
一、思想政治方面
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學(xué)教研方面
(一)教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎(jiǎng)。
20xx年在丹陽市元旦作品展覽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，20xx年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動(dòng)中獲江蘇賽區(qū)最佳輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，20xx年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《xxxx》上。20xx、20xx年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。
有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的`認(rèn)可，20xx年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，20xx年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校，20xx年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎(jiǎng)，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。20xx年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為文明教研組。
教案《xxxx》獲市三等獎(jiǎng)，20xx年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲教學(xué)能手稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)先進(jìn)教師，20xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進(jìn)個(gè)人。
(二)教科研方面
積極參加教科研活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。20xx年，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎(jiǎng)，其中《美術(shù)課堂的六度》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。
全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)12
一、本學(xué)期完成教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）認(rèn)知目標(biāo)：
通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
�。�2）智力能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
�。�3）思想品德目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
二、工作中的不足
本學(xué)期以提高學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識出發(fā)，通過教學(xué)活動(dòng)反思，總結(jié)出以下兩點(diǎn)情況：
1、學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力不強(qiáng)，不能將所學(xué)各種知識進(jìn)行活學(xué)活用。
2、通過分析學(xué)生試卷的內(nèi)容里發(fā)現(xiàn)，各年段的學(xué)生對美術(shù)中所學(xué)知識的類型有所不同，并有所長。但對美術(shù)知識的靈活運(yùn)用仍難以達(dá)到要求。
三、下學(xué)期的總體打算
下學(xué)期我計(jì)劃在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際對教材的'內(nèi)容進(jìn)行合理安排，歸類。加大鄉(xiāng)土教材的學(xué)習(xí)課時(shí)。
2、繼續(xù)提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣與信心。
3、加強(qiáng)對學(xué)生平時(shí)的考核工作，增加學(xué)生的約束意識，提高學(xué)生對美術(shù)課的認(rèn)識。
小學(xué)三年級下冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
一個(gè)發(fā)展完善的人本身就是一件藝術(shù)品，但完美人格的塑造離不開藝術(shù)，如果人們不珍視藝術(shù)，失去了藝術(shù)，就無法過一種有意義的生活，甚至無法完好的存在下去。面對當(dāng)前教育狀況，藝術(shù)課課程改革勢在必行，這是當(dāng)今教育發(fā)展的一種趨勢，本人今年教學(xué)三年級美術(shù)，參加了今年的美術(shù)課改實(shí)驗(yàn)，從這簡短的十幾課中讓我感覺課改的成功性。
一、本教材的價(jià)值觀，基本理念是轉(zhuǎn)變教師教育觀念的契機(jī)。
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的價(jià)值觀、新的基本理念和所采用的新的教科書是轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念的契機(jī)。
本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗(yàn)價(jià)值、創(chuàng)新精神的發(fā)展價(jià)值、人文價(jià)值，文化傳承價(jià)值等一系列新的美術(shù)教育價(jià)值觀。提出了以"美術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)"為核心，以激發(fā)"學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)文化傳承、完善評價(jià)機(jī)制"等嶄新的美術(shù)教育理念。
二、本人能抓住一個(gè)重要理念，實(shí)施三維教學(xué)目標(biāo)
本人以"教會學(xué)生學(xué)習(xí)"為教育理念的核心，通過教給學(xué)生方法讓學(xué)生主動(dòng)自主地探討，學(xué)習(xí)、研究問題。從中貫穿、知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀這這一三維教學(xué)目標(biāo)，能在不知不覺中既讓學(xué)生感受到美的教育又有一種知識的整合，如"泥巴真聽話""在關(guān)心""大家一起畫"等幾課，作業(yè)效果比較好。
三、在課程中能轉(zhuǎn)變教師角色，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
教師在教學(xué)中往往重視教師的教，忽視學(xué)生的學(xué)，學(xué)生處于被動(dòng)的接受地位，而在新教材教學(xué)中。
四、轉(zhuǎn)變了教育理念，建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)
眾所周知，對于教育的改革，評價(jià)成了首大難題，如何對學(xué)生加以正確評價(jià)，讓學(xué)生得以促進(jìn)不至于重視高低分，這個(gè)問題太重大了。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。這學(xué)期我擔(dān)任四年級的美術(shù)教學(xué)工作，回顧本期的工作，既有豐富的收獲，也有不少需要改進(jìn)的地方，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的精神
在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率
1、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
3、貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
三、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
教學(xué)之余，我認(rèn)真教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。另外，我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
四、下學(xué)期努力的方向
在下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我會更多地走近學(xué)生，了解學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
這學(xué)期我擔(dān)任一年級美術(shù)教學(xué)工作，一年級的'小同學(xué)聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但是要給他們上好課還真不容易。下面我談一談我給一年級上美術(shù)課的一點(diǎn)看法：教師最好在一上課的時(shí)候就能抓住學(xué)生，把學(xué)生吸引到課堂中來。低年級的學(xué)生，他們年齡小，好動(dòng)，可以根據(jù)這一特點(diǎn)，采用說一說、學(xué)一學(xué)、動(dòng)一動(dòng)、畫一畫等方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，較好的培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，讓美術(shù)課真正給學(xué)生帶來美好和快樂!
一年級的學(xué)生由于剛剛進(jìn)入學(xué)校，對于學(xué)校的一切事物都感到特別的新奇，同時(shí)，美術(shù)課也給他們帶來了新的發(fā)現(xiàn)，原來只是在紙上隨意的涂鴉�？傻搅藢W(xué)校，經(jīng)過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)原來畫筆可以畫出很多漂亮的事物來，學(xué)生也就特別的喜歡上美術(shù)課了。語文和數(shù)學(xué)都是相對主要的課程，而美術(shù)課可以適度地放松心情。同時(shí)，這個(gè)年齡階段的孩子識字少，本能上喜歡用畫畫的方式去表現(xiàn)自己的想法，以愛為基礎(chǔ)，拉近師生距離。所以，孩子們很向往美術(shù)課，校園里一遇見我，就拉著我的手問今天有沒有美術(shù)課。每當(dāng)我走到教室門口，孩子們便會興奮地歡呼“耶”!在孩子們那活潑又充滿稚氣的話語中我能感受到前所未有的幸福和快樂!他們的反應(yīng)讓我了解他們在學(xué)習(xí)中也能體驗(yàn)快樂。
那么怎么樣讓學(xué)生一直保持著這份學(xué)習(xí)的積極性呢?
首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。關(guān)注時(shí)間、地域以及個(gè)性差異。由于班級不同，學(xué)生性格各異，同樣的教學(xué)手段所顯現(xiàn)出來的效果也是大不相同的。這時(shí)，在課堂紀(jì)律的組織還有提問方式等方面應(yīng)該因人而異，在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的，同時(shí)也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內(nèi)容。除了課本內(nèi)容，教他們畫自己喜歡畫的動(dòng)物，植物等，而且涂上五彩繽紛的色彩，在一次美術(shù)課上，教一年學(xué)生畫小鳥。學(xué)生描述小鳥的形體特征。教師糾正后，學(xué)生開始繪畫，但是畫出來的小鳥奇形怪狀，使人啼笑皆非。
這種后果教師能給畫的不像的學(xué)生批評么?回答是不能，因?yàn)槟愫雎粤藘和陌l(fā)展特點(diǎn)，因?yàn)閮和�沒有發(fā)育成熟，腕關(guān)節(jié)還掌握不了度，因此不容易畫像，這時(shí)教師應(yīng)細(xì)心耐心的指導(dǎo)他們，可以在黑板上畫出范圖，再逐個(gè)指導(dǎo)。孩子們不太發(fā)達(dá)的小肌肉群畫出的畫充滿了童趣，課上，我鼓勵(lì)他們大膽去畫，對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵(lì);而對一些畫得好的學(xué)生則進(jìn)行表揚(yáng)，把好的作品讓大家欣賞點(diǎn)評，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。
其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，有的孩子眼界相對狹窄，所以，想象力不高，但還有一些孩子天資聰慧，善于觀察生活，用自己的方式去表現(xiàn)心中的想法。
再次就是激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動(dòng)力之一。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。我經(jīng)常用觸控一
體機(jī)播放圖像，從視覺上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以只有讓學(xué)生在自己高高興興地參與實(shí)踐中，才能使得他們在不知不覺中把課堂知識掌握了。
播種希望，收獲快樂，以上就是我一學(xué)期來的感想和體會，期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)14
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了�；仡欉@學(xué)期所從事的初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)�，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照初中美術(shù)教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會，利用星期六下午的時(shí)間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯(lián)系，學(xué)期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主，在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)步的很大．
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的.內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按10－－20％的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采揉種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)15
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下、，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、成績
（1）輔導(dǎo)學(xué)生在路北區(qū)青少年“改革開放三十年”讀書教育活動(dòng)繪畫比賽獲得一等獎(jiǎng)。
�。�2）輔導(dǎo)學(xué)生參加雙龍杯全國少兒書畫比賽。
�。�3）圓滿完成路北教研室組織的班主任基本功大賽評委及田亞軍老師書法才藝的指導(dǎo)。
二、基本情況概述：
開學(xué)初，我們遵照學(xué)校工作要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的'美術(shù)相關(guān)活動(dòng)：搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，并且組織了諸如聽課、評課、展覽等一系列活動(dòng).教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
具體工作情況：
1. 做好各項(xiàng)日常工作。
首先檢查各項(xiàng)備課、計(jì)劃并進(jìn)行隨堂聽課。平時(shí)本教研組人員輪流聽課，吸取經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真制訂計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。做好每堂課的課前準(zhǔn)備工作，作業(yè)認(rèn)真批改。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學(xué)生審美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。
2. 抓好本學(xué)期的教改教研工作。
本學(xué)期，教研組一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為教研重點(diǎn)，平時(shí)注意能注重檢查，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流，開展互相聽課、評課等課例研討活動(dòng)。教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化效果，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
三、 抓好本學(xué)期的教學(xué)工作。
上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。
四、 認(rèn)真做好課外興趣小組工作。
每年度都認(rèn)真組織好專業(yè)課活動(dòng)，專業(yè)課活動(dòng)都能做到內(nèi)容、時(shí)間、輔導(dǎo)老師三落實(shí)�；顒�(dòng)有層次、有重點(diǎn)。低年級組主要學(xué)習(xí)兒童畫；高年級組主要學(xué)習(xí)素描，效果明顯。在專用美術(shù)室中，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi)，供學(xué)生欣賞，并定期更換，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
總而言之，我們在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。
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