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二課教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的二課教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二課教學(xué)工作總結(jié)1
一、教材分析：
油畫棒是一種棒形畫材，由顏料、油、蠟的特殊混合物制作而成。使用非常簡便，你可以直接在畫上畫畫，或用混色、層涂、刮除、分層等技法豐富它的效果。通過單獨或組合使用上述技法，你可以畫出你自己的風(fēng)格。與油畫顏料和水彩顏料不同，油畫棒是一種固體顏料，無須那些混色或調(diào)色的準(zhǔn)備工作。一旦有繪畫沖動，你就可以立刻開始創(chuàng)作。油性蠟筆一般有軟硬兩種。如果畫棒太軟，會粘在你的手指上難以使用，這種軟質(zhì)的油蠟筆適合用來厚涂，但他們無法達(dá)到混合、層涂所需的細(xì)微效果。通常軟蠟筆的“油”會弄臟紙面或把紙弄透。然而油畫棒是一種具有完美硬度的油蠟筆，軟硬適中，構(gòu)成合理。沒有軟蠟筆的缺點。很適合用于美術(shù)第二課堂的教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)：
1、在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)掌握油畫棒的技法。
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家園、熱愛自然的崇高情感，使學(xué)生在德、智、美等方面得到全面發(fā)展。
三、教學(xué)重點：
油畫棒的各種技法。
四、教學(xué)難點：
油畫棒涂色的各類技法進(jìn)行有趣味的創(chuàng)作。
五、教學(xué)工具：
1、基本材料：油畫棒和紙
2、輔材料：酒精、不透明膠帶、剪刀、美工刀、調(diào)色板、畫筆、畫刀、黏土具、面巾（濕巾）、紙頭（擦筆）
六、教學(xué)過程：
每2課時教學(xué)一種油畫棒的技法第一周：平涂法
平涂法是油畫棒最基本的涂色方法，主要根據(jù)物體的形狀及走向，采用豎涂、橫涂、粗細(xì)涂、螺旋涂、輕重涂等手法，將各色油畫棒由深至淺地涂在畫紙上。第二周：薄涂法、厚涂法
薄涂法，多用油畫棒的側(cè)鋒輕輕地在紙上平涂或圈涂，露出些紙的白色，等于降低了色彩的純度；厚涂法，多用油畫棒的中鋒在紙上重重地平涂、圈涂或勾邊，表現(xiàn)色彩的本相。通常，主體用厚涂法，背景用薄涂法，反之亦然。以使主次分明，假如主體和背景都采用厚涂法的話，則主體與背景的色相一定要有較大的區(qū)別，才能達(dá)到主次分明的效果。
3、色彩疊加法（混色法）
先涂一種顏色后，在上面再涂上一種色彩，兩種色彩相互混合，經(jīng)過來回揉擦后，產(chǎn)生自然過渡、柔和的效果。即可整個色彩混合，也可將色彩與色彩之間相連接不分混合。上下色彩疊加最好按照相同走向涂色，一般涂色規(guī)律是在淺色上疊加深色，或在深色上疊加淺色。初學(xué)者應(yīng)在冷暖相同的同類色中選色練習(xí)。
4、色彩并置法（點彩法）
把不同顏色的油畫棒畫出的線或點并列放置在畫面中，使畫面的色彩有更加豐富的變化，其效果類似于歐洲印象派畫家中的點彩法。在兒童繪畫中，特別適宜于表現(xiàn)草地、天空及畫面的背景。點線的并置，應(yīng)盡量密實、少留空白，也可采用由密到稀的表現(xiàn)手法。 5、色彩漸變法
在同類色中，在兩種顏色相接處來回揉合，多涂幾次，可以使顏色相融合而自然過渡。在一種或兩種顏色的基礎(chǔ)上，適當(dāng)添加一些其他顏色，可以使畫面中的物體產(chǎn)生一定的立體感和空間感。如蘋果由綠到黃，荷花、桃子有粉紅到深紅的變化，花瓣的深淺變化，樹葉由淡綠到翠綠的變化，都能通過色彩漸變的變化來變現(xiàn)。
6、刮除法（用具：畫刀、針、梳子、黏土具）
通過刮去平涂的不同的油畫棒色，可以產(chǎn)生一種簡明而獨特的效果。如果最后一層顏色是深色，效果更明顯。試著用畫刀、針、梳子等不同的.工具刮出底色。涂的顏色越多，刮后顯露的色彩越豐富。
7、厚涂法（用具：調(diào)色板、畫刀）
使用柔軟的油畫棒，可以產(chǎn)生類似油畫的厚涂效果。制作柔和的油畫棒肌理：緊貼畫紙反復(fù)擦拭油畫棒，很快形成黏土狀。用畫刀或手指蘸上這種油彩作畫。厚涂技法也可以通過另外一種方法完成，即把油畫棒用力擠壓在紙上，在表面涂上一層厚厚的顏色。、
8、模版作畫法（用具：紙模、美工刀）
剪切一塊紙板制作模版，放置模版在紙上，然后用油畫棒在空白處填色，移開模版，會產(chǎn)生一個分明、厚實、不透明的圖案。相似但相反的效果可以通過以下方法得到，把從模版上切出的部分放在紙上，用油畫棒沿邊上色，可以畫出一個中空的圖案。另外一種模版制圖的技法是：在紙模的邊上上色，然后用手指沿邊向內(nèi)擦拭，可以產(chǎn)生淡淡的透明色彩。不同的油畫棒用量帶來從厚、不透明到淺、透明色的多種效果。
9、遮擋法（用具：不透明膠帶、美工刀）
這種技法能產(chǎn)生有趣的圖形和層次。把模面或制好的膠帶置于紙上，然后用油畫棒在膠帶和紙面上上色，移去膠帶，就產(chǎn)生輪廓清晰的線條。要畫曲線，先用美工刀把膠帶切成曲狀，依照上面的程序即可制作彎曲的線條和圖案。
10、鋪蓋表面法（用具：美工刀、粉彩棒、畫筆）
把粉彩棒一類的硬蠟筆用在油畫棒畫面上，可以產(chǎn)生粗糙的表面效果。首先需用美工刀把粉彩棒刮成粉狀，用指尖或畫筆清涂粉彩棒粉，色粉輕輕地粘在油畫棒畫的油性表面，產(chǎn)生粗糙的表面效果。使用熒光和珠光粉彩棒效果更好。圖例顯示了把粉彩棒粉涂在紙模覆蓋的畫面上的基本過程。
11、油水分離法（用具：調(diào)色板、水彩、畫筆）
在油畫棒繪制的畫面上刷上水彩，產(chǎn)生明顯的油水分離效果。由于油畫棒以油和蠟為基料，水彩“抗拒”與之混合，一種獨特的油水分離效果達(dá)到了。
12、酒精的使用法（用具：酒精、畫筆、針、棉布）酒精可以用來擦去油畫棒色或溶解油畫棒使之象油漆一樣刷寫。一塊酒精浸透的棉布用于擦去油畫棒色，或混合多種油畫棒顏色，用針刮油畫棒色覆蓋的表面，再用酒精擦拭可以產(chǎn)生蝕刻效果。七、課外延展
油畫棒和其他繪畫材料混合使用法油畫棒用途廣泛，適合和其他畫材一起使用�；旌鲜褂玫淖髌沸Ч陀彤嫲舢媴^(qū)別很大。發(fā)現(xiàn)油畫棒的多姿多彩和完美性能。
二課教學(xué)工作總結(jié)2
有人稱足球是世界第一運動，由于它的對抗性強、競爭激烈、場上變化莫測，從而使眾多青少年對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣�？v觀世界足球發(fā)展史，高水平的足球運動員都是從青少年時期開始訓(xùn)練，所以，我們必須從現(xiàn)在抓起，這樣才能使我國的足球運動水平躋身于世界強國之列。初學(xué)足球的少年應(yīng)怎樣培養(yǎng)，才能收到半事功倍的效果。這是我們體育教師、教練員共同關(guān)心研究的問題。我認(rèn)為青少年足球課應(yīng)從運、控球技術(shù)開始學(xué)習(xí)，才能取得最佳的訓(xùn)練效果。
基于學(xué)生對足球的熱情越來越高漲，學(xué)校決定將足球課引入課堂，開設(shè)每周一節(jié)的足球課，專門用來滿足學(xué)生對足球的興趣和需要，另一方面也讓學(xué)生更多的結(jié)束足球，為日后的足球隊選拔人才打下扎實的基礎(chǔ)。開發(fā)足球校本課程對于更好的發(fā)揮場地優(yōu)勢，以及挖掘人力資源優(yōu)勢起到了更好的推動作用，足球校本課程的開發(fā)，更加促進(jìn)了學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展，更好的彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色。
學(xué)生有了足球課以后，能夠更深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)足球了，這為學(xué)校的足球隊發(fā)展奠定了最廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)。學(xué)校里人人踢足球，個個懂足球。使得我校的足球氛圍越來越濃，成績越來越棒。本學(xué)期我主要進(jìn)行了運控球的'學(xué)習(xí)，各種控球練習(xí)，能有效提高雙腳的球感。在運、控球練習(xí)中學(xué)生左、右來回返復(fù)的運球，如果加快運、控球的速度，可以提高學(xué)生快速控球能力。運、控球能力提高了，不但能帶球突破，增強自己在防守中的搶、斷能力，同時還給隊友造成更多的進(jìn)球機會。興趣、興奮、靈感是少年兒童從事足球練習(xí)的內(nèi)在力量，在教學(xué)訓(xùn)練中，學(xué)生運、控技術(shù)越出色，場上表演就越精采，他們就越容易興奮，興趣越濃，練習(xí)勁頭就越大，他們就會全身心的投入比賽和訓(xùn)練。由于掌握了嫻熟的運、控球機遇一到，靈感自然就會表現(xiàn)出來。在運、控球練習(xí)過程中，適當(dāng)控制球速、距離、間息時間把運動量控制在中等以上，訓(xùn)練心率控制在120—150次/分之間，就可以保證在提高專項技術(shù)的同時提高一般的身體素質(zhì)，就不必用過多的時間進(jìn)行一般身體素質(zhì)訓(xùn)練，全隊的戰(zhàn)術(shù)配合是以個人技術(shù)為基礎(chǔ)，在場上要充分發(fā)揮隊員的創(chuàng)造性，及時組織進(jìn)攻和防守。如果隊員控球能力不強，就很難完成自己、隊友、教練設(shè)想的戰(zhàn)術(shù)配合。
足球練習(xí)者，腳對球的感覺與籃球運動員手對球的感覺其重要性都一樣，都是基本功，基本功是否扎實是決定他們將來是否能成為優(yōu)秀運動員的重要條件之一，是少年、兒童進(jìn)行比賽的練習(xí)基礎(chǔ)，少年兒童訓(xùn)練初期注意力都集中在球上，且球感很差，都有踢球欲望，練習(xí)之初，一個時期讓他們嘗嘗球味，熟悉球性，提高運控能力，這對提高他們的興趣，增強他們的學(xué)習(xí)信心是十分重要的，足球萬里之行，“始于腳下運控球開始�！�
實踐證明，我校的足球課是成功的，有效的，走出了一條有自己特色的成功之路。當(dāng)然，我們在發(fā)展的過程中，還存在著這樣或那樣的不足，在以后的發(fā)展過程中，我們將更加不斷的完善和充實自己。
二課教學(xué)工作總結(jié)3
這個學(xué)期，我很榮幸地選到了黃老師的足球課。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。
馬上就要進(jìn)入大二了，這也是我在大學(xué)期間的最后一次體育課。雖然之前選過一次足球，但是，這個學(xué)期在黃老師的提高班中，仍然令我獲益良多，受益匪淺。給我留下了一個美好的回憶。
踢球時一個很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的.力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。
但是，在過去的踢球中，我和身邊的朋友都是比較注重“踢”，也就是說，“瞎踢”。雖然平時看過不少比賽，也有一定的戰(zhàn)術(shù)思想和意識。評價別人的時候可以做到比較準(zhǔn)確的戰(zhàn)術(shù)思考，可一到自己去踢球，就變成了一窩蜂的哄搶，毫無戰(zhàn)術(shù)陣型可言。久而久之，也就厭倦了這樣的踢球。所以我也很長時間沒有踢過足球，對足球的愛好也全部寄托于觀看比賽之上。
這個學(xué)期，在黃老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們班的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，良好的傳達(dá)了黃老師的戰(zhàn)術(shù)思想，踢球時不再是“瞎踢”，而是攻守有序，配合良好的進(jìn)行比賽。這令人精神為之一振。但是自己的水平有限，腳法不好，體力不濟(jì)，雖然可以理解戰(zhàn)術(shù)思想，但是有時候難以做出相應(yīng)的行動配合。另外，這個學(xué)期我校舉辦了足球聯(lián)賽，這讓我第一次近距離觀看了同齡人較高水平的足球技巧。令我感到了與他們的差距，也令我熱血澎湃，想要像他們一樣能夠盡情的踢一場球。同時，也加深了我對足球的了解，這個十一個人的團(tuán)體運動。
足球課就要結(jié)束了，我學(xué)到了很多很多，同時認(rèn)識了很多不在同一個學(xué)院的同學(xué)，真是受益匪淺啊。
二課教學(xué)工作總結(jié)4
這一學(xué)期，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音來進(jìn)行演唱、合唱。隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)年的合唱訓(xùn)練也圓滿完成，現(xiàn)就一學(xué)年來合唱訓(xùn)練作如下總結(jié)：
我們學(xué)校一千多名學(xué)生，考慮到合唱對學(xué)生的要求較高，就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學(xué)生。
選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅實的基礎(chǔ)。
在合唱訓(xùn)練中，聲部的訓(xùn)練尤為重要。一首合唱作品的學(xué)習(xí)以先唱低聲部為好，因為就一般合唱作品來說，高聲都是旋律聲部，比較流暢、動聽、好學(xué)，而低聲部旋律性、流暢性都差一些，難學(xué)、難記。在學(xué)一首新歌之前，第一印象很重要，我們應(yīng)采取先入為主的方法，就是趁學(xué)生還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部的訓(xùn)練。
小學(xué)生年齡小，天性活潑好動，自控能力差，在實際的組織合唱教學(xué)過程中，有一定的困難。師生之間應(yīng)相互尊重，教師的.言行舉止，教學(xué)方式對學(xué)生有很大影響。培養(yǎng)學(xué)生的積極性，營造良好有趣的合唱教學(xué)氣氛，使學(xué)生在融洽的氣氛中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)積極主動配合教師，以指揮為核心，以合唱作品為主導(dǎo)，使教與學(xué)和諧進(jìn)行，取得良好的教學(xué)效果。
提高教師、學(xué)生的素質(zhì)及家長的配合。
總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，在今年匯演中，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
二課教學(xué)工作總結(jié)5
為了豐富學(xué)生的課外生活，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們學(xué)校增添了多項課外活動。有籃球、乒乓球、足球、計算機、繪畫、聲樂等有意義的活動。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我選擇了其中的足球項目，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，我感到十分榮幸，我相信我能做好，大學(xué)時我統(tǒng)一學(xué)習(xí)了相應(yīng)的足球知識。
足球運動是通過無球的跑動、跳、停、晃動和轉(zhuǎn)身等動作形式，用踢、接、頂、運球等技術(shù)動作來完成的集體對抗的球類運動。參加足球運動可以培養(yǎng)人們勇敢、機智果斷、堅忍不拔、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合、熱愛集體等集體等集體注意精神，同時能增強學(xué)生體質(zhì)，提高力量、速度、靈敏、彈跳、耐力等素質(zhì)。
我認(rèn)真的制定了本學(xué)期足球二課活動計劃表，在上課過程中按計劃來授課，本學(xué)期授課時間比較短，授課內(nèi)容有球性的練習(xí)、足球的基本功（腳內(nèi)側(cè)踢地滾球、腳背正面直線運球、頭頂球、射門）。好多內(nèi)容沒教授，但是在授課的過程中學(xué)生比較積極，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每節(jié)課堂氣氛活躍。
我通過將近一學(xué)期的認(rèn)真教授，大大豐富了學(xué)生的課余生活。同時，在學(xué)生的積極配合下，我培養(yǎng)了他們的足球的興趣和愛好。有的學(xué)生的足球水平有零到最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。
回顧這段時間以來，我和學(xué)生頭頂烈日，不怕風(fēng)吹雨打，基本完成了本學(xué)期的二課活動，雖然訓(xùn)練條件艱苦，項目枯燥，但是在一定程度上鍛煉了學(xué)生的意志力，這為他們以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的'基礎(chǔ)。
當(dāng)然，由于我的教學(xué)水平有限，經(jīng)驗不足，在授課的過程中也存在一些問題。例如：
1、配合問題
2、時間、活動等問題
在授課的過程中受到班主任的配合問題，有部分班級學(xué)生報名比較積極，正式開課后不讓學(xué)生來參加足球二課活動，有可能是學(xué)生犯什么錯誤等原因，班主任留他在教室。上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)還是沒到，打聽過后，班主任不讓參加。還有部分班級在二課報名過程中，班主任指定學(xué)生參加活動，如第一排籃球，第二排足球，第三排聲樂等等，沒有興趣愛好的學(xué)生也來參加活動，給其他學(xué)生帶來了不好的影響。
本學(xué)期大型活動比較多，相應(yīng)一大部分人被選走，占用二課活動時間，這個是不可避免的。這學(xué)期增加了班級的二課活動，在平時二課訓(xùn)練中，帶來了不小的沖擊，如場地占用，其他人員到處亂竄，部分二課老師，采取放羊式教學(xué)等。
總之，本學(xué)期足球二課活動不是很理想，在隨后的時間里我多思考，勤練習(xí)，有問題解決問題，積極改正授課中的不足，認(rèn)真授課，爭取多培養(yǎng)一些足球的好苗子，為我校爭光。再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)！
二課教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)的是小記者班的教學(xué)，主動提出承擔(dān)這個班的教學(xué)，一方面是想推進(jìn)校園文化建設(shè)，為我校的德育教育開辟一條新路；另一個方面是自己對于新聞寫作有一定的興趣，也想借這個方式不斷提高自己的能力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、主要做法
1、組建我校第一批小記者隊伍。由于小記者需要一定的寫作能力，因此小記者班的成員全部來自中高年級各班，經(jīng)過兩次調(diào)整以后，最終確定35名學(xué)生為第一批的小記者。他們將成為采編校園新聞，尤其是班級新聞的主力。
2、深入學(xué)生中間，瞄準(zhǔn)熱點問題。小記者班的創(chuàng)建是要為德育教育服務(wù)的，它應(yīng)該成為全校學(xué)生先進(jìn)思想的代表，成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的強有力的'助推器。因此我的工作重點除了教會學(xué)生一般的采訪、調(diào)查、新聞寫作的方法，更重要的就是帶領(lǐng)小記者們走入同學(xué)、老師和校領(lǐng)導(dǎo)之中，了解同學(xué)們中的熱點問題，調(diào)查和分析同學(xué)們、老師們的看法，并通過調(diào)查分析為同學(xué)們提供參考建議，促成良好輿論導(dǎo)向的形成。比如，在第二期的《小記者報》上我就將小記者們調(diào)查的有關(guān)未來理想的結(jié)果用圖表的方式進(jìn)行了公布，并鏈接了相關(guān)資料，這份報紙在校園張貼之后，引起很多學(xué)生的關(guān)注，。我們小記者班通過學(xué)生來教育學(xué)生，盡量做到“潤物細(xì)無聲”般不露痕跡的效果，我想這樣的德育教育的方式應(yīng)該是值得我們追求的。
二、存在的問題
1、訓(xùn)練形式單一。小記者寫作能力的訓(xùn)練一是力度不夠，二是形式單一，三是缺乏深入的指導(dǎo)。本學(xué)期主要是一周布置一次采編的作業(yè)，然后挑選優(yōu)秀的登報，但是指導(dǎo)偏少，觀看相關(guān)視頻資料的機會也很少，沒有體現(xiàn)出遞進(jìn)性。
2、地點受到限制。小記者班應(yīng)該適當(dāng)開展室外的采風(fēng)活動或者社會實踐體驗活動，但本學(xué)期并沒有開展類似活動。
3、缺乏校外專業(yè)指導(dǎo)。第二課堂作為一項長期的課程設(shè)置，他應(yīng)該體現(xiàn)出一定的專業(yè)性質(zhì)，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮適當(dāng)引入校外優(yōu)質(zhì)人才資源，比如定期或不定期邀請專業(yè)人士來校指導(dǎo)或直接授課。小記者班當(dāng)然也需要這樣的專業(yè)指導(dǎo)。
二課教學(xué)工作總結(jié)7
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來我校一直將“經(jīng)典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大，取得了不斐的成績，現(xiàn)將我校誦讀活動總結(jié)如下：
一、基本情況
我班參與國學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生有30人，這些學(xué)生語文基礎(chǔ)都十分好，寫作能力特別強，但是就國學(xué)這一塊還有所欠缺，特別是他們當(dāng)中大多數(shù)同學(xué)對我國歷史了解的特別少，對我國古典文化也是只停留在教材課本上，所以這一個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)還是很重的。
二、主要成就
1、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。
�。�1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。
�。�2）初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評價體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。
�。�3）把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。
2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)
�。�1）在誦讀實踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。
�。�2）陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。
�。�3）是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的`錘煉。
3、提高了教師的文化底蘊
（1）通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。
�。�2）掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。
三，具體做法
1、讓學(xué)生認(rèn)識國學(xué)，讓他們對自己的文化產(chǎn)生民族自豪感
一提起傳統(tǒng)文化，絕大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)識是'之乎者也'之類，印象中是搖頭晃腦的讀背，感覺甚是枯燥乏味，沒什么好學(xué)。所以老師要讓他們重新認(rèn)識國學(xué)，感受到國學(xué)的魅力。我跟他們談中華五千年的悠久歷史，論述五千年文化的博大精深，告訴他們中國傳統(tǒng)文化是其他文化體系不可比擬的。我們有八百年的周文明，我們有風(fēng)、騷、賦、文，唐詩宋詞，元曲明清小說，古典詩文，琴棋書畫，有百科書之稱的《三字經(jīng)》，有為人處事的蒙學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。我們有'貧賤不能移，威武不能屈'的民族骨氣，有'天下興亡、匹夫有責(zé)'的人生責(zé)任，有'以天下之憂而憂，以天下之樂而樂'的普世情懷，有'修身，齊家，治國，平天下'的人生理想，我們還有聞名于世的四大發(fā)明，有豐富的天文地理，工藝文藝，有輝煌燦爛的科學(xué)技術(shù)，古典詩文，琴棋書畫，數(shù)不勝數(shù)。
2、備好課，讓學(xué)生享受國學(xué)課
學(xué)生對國學(xué)有了新的認(rèn)識了，下一步我們就要備好課，上好課。上國學(xué)課，首先我們老師要懂國學(xué)。我們不可能都是博學(xué)的大儒，但是對于我們要上的那節(jié)課的內(nèi)容，我們要研究透徹，盡量使我們的教學(xué)得到充分的發(fā)揮，學(xué)生問什么問題，我們都應(yīng)該能對答如流，給學(xué)生一個知識淵博的老師形象。就像有位老師說的：'我們也許只需講40分鐘,但準(zhǔn)備這門課的時間卻是你走過的整整20年！'臺上一分鐘，臺下十年功�。�
上課時要滿懷激情，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶，感受到國學(xué)的美，讓他們感覺到，上國學(xué)課就是一種享受。
3、學(xué)以致用，落實生活
課上成功了，學(xué)生也聽懂了，行了嗎?還不行！學(xué)習(xí)的目的是學(xué)以致用。學(xué)了這些傳統(tǒng)文化，學(xué)了這些為人處世的道理，我們就得用它來指導(dǎo)我們的生活，指導(dǎo)我們的人生，要不學(xué)了也是白學(xué)，也是空喊口號，不能真正達(dá)到育人的目的，
4、滲透其他學(xué)科
要教好，學(xué)好國學(xué)，單單學(xué)那一門課還是不夠的。因為一個星期也不過三兩節(jié)課，相對來說太少了，這就需要我們把傳統(tǒng)文化的教育滲透到其他學(xué)科的教學(xué)中。比如說，語文課，可以多增加一些國學(xué)的，德育的知識，讓他們在不知不覺中受到了教育。作文課的設(shè)計也可以結(jié)合國學(xué)的思想，讓他們了解儒，佛，道，法的思想。如：儒家之精髓在于'仁',佛的核心在于向善,道家講的是自然大同,法家重在強調(diào)社會的有規(guī)有序。經(jīng)常有機的把這些知識融于平時的教學(xué)中，學(xué)生的談吐，言行舉止有很大的改善。他們的改變充分體現(xiàn)在他們的作文和日記里。如：八年級唐趙榮同學(xué)學(xué)《老子》后，在日記里寫道：'人真的很懦弱無能！可我們知道，人本不懦弱，人之所以懦弱，是因為無窮的欲望毀滅了人性，如果人們會放棄欲望，像老子說的絕圣棄智，絕仁棄義，絕巧棄利。做到見素抱樸，少私寡欲。這樣真正做自己，也就社會安定，和諧太平了。放棄一切欲望，保護(hù)一切生態(tài)平衡，節(jié)約一切能源，人與人，人與自然和諧共處，這不就是陶淵明所說的桃花源嗎?生活在這樣的桃花源里，人還會懦弱無能嗎?'這樣設(shè)計教學(xué)，學(xué)生學(xué)了可以用，可以體現(xiàn)在他們的作文和日記里。學(xué)了之后，馬上用，那種感覺是非�？鞓返�，學(xué)生逐漸的也會喜歡上這樣的學(xué)習(xí)。
5、課堂的多樣化
根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，課堂可以是多樣化的。比如，要教育學(xué)生孝順父母，知恩圖報�？梢砸砸魳氛n的方式教育。'小羊跪哺，烏鴉反哺?'的《跪羊圖》可以讓學(xué)生在欣賞音樂的同時，學(xué)會了怎么孝順父母，知恩圖報。教育學(xué)生如何理解傳統(tǒng)節(jié)日，如何過傳統(tǒng)節(jié)日，老師可以先介紹關(guān)于某一個節(jié)日的知識和風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)習(xí)一些相關(guān)的詩文，然后讓學(xué)生寫日記或作文，或介紹自己是如何過傳統(tǒng)節(jié)日的。如：端午節(jié)祭祀屈原活動，可以帶學(xué)生去參加，讓他們回到'古代'，親身體驗整個祭祀的過程，這樣的節(jié)日，他們將終身難忘，也能寫出自己真正的心得體會。
四、存在問題
1、本人知識儲量還不大
2、學(xué)生課外時間還比較少
3、部分同學(xué)膽子還很小
五、努力方向
1、總體目標(biāo)
通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo)
�。�1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
�。�2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。
�。�3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
�。�4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)。
（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。
二課教學(xué)工作總結(jié)8
光陰荏苒，日月如梭，眼看著這一學(xué)期就要結(jié)束了，真是歲月蹉跎，感慨多，不堪回首，究竟有何收獲？
一、加強知識的傳授與能力的培養(yǎng)：
1.設(shè)立詞語抄寫本，加強字詞的音形義的學(xué)習(xí)記憶。
2.課堂上注意生字、多音字、詞語的整理、記憶。
3.注重古詩及文言文的積累。
4.設(shè)立周記本，注重寫作能力的培養(yǎng)，或摘抄，或?qū)懽约阂恢艿乃茫核�、所聞、所感所想�?/p>
5.設(shè)立課堂練習(xí)：學(xué)而時習(xí)之。
6.設(shè)立作文本：完成教材安排的作文。
7.布置課堂作業(yè)，加強練習(xí)鞏固。
8.收集社會上、學(xué)校里各種各樣的標(biāo)語口號，積累生活中的典型語言，感悟生活感知社會。
二、注意過程管理與方法的傳授：
1.加強課堂管理，讓學(xué)生坐得住，能靜得下來，能集中注意力聽講、學(xué)習(xí)、思考、理解、記憶。
2.加強練習(xí)管理，養(yǎng)成按時圓滿完成各項任務(wù)的行為習(xí)慣。
3.注意平時歸類積累等行為的指導(dǎo)督促。
4.經(jīng)常進(jìn)行聽課、筆記、思考、理解、記憶、練習(xí)、答題等的方法的指導(dǎo)。
三、反復(fù)地進(jìn)行情感的.體驗和價值觀樹立的訓(xùn)練：
1．喚醒學(xué)生自身經(jīng)歷的情感感受去理解文中作者、人物的情感經(jīng)歷，受到情感的熏陶。
2.體會、理解課文的價值走向并從中受到感染，進(jìn)一步樹立健康進(jìn)步的價值觀。
以上工作有待長時間堅持下去，隨著時間的推移，相信學(xué)生能有相應(yīng)的進(jìn)步，最終達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，完成初中階段的語文教學(xué)任務(wù)、歷史教學(xué)任務(wù)。
二課教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期，我選修了足球1。在短短一學(xué)期的體育課上，我學(xué)到了腳內(nèi)側(cè)傳球，頭頂球等一些基本的足球技術(shù)。
足球運動是目前全世界最具影響力的單項體育運動，有世界第一大運動的美稱。它是一項集健身性、競技性和娛樂性為一體的運動。參與足球可以使我們在以下幾個方面受益：
一、全身的肌肉和關(guān)節(jié)組織得到活動從而提高了動作的速度和上下肢活動的能力。
二、極有效地發(fā)展反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)和操作思維能力。其次由于該項運動極為明顯的競技性特點和娛樂功能又使其成為一項培養(yǎng)勇敢頑強、機智果斷等等品質(zhì)和保持青春活力調(diào)節(jié)神經(jīng)的有效運動。足球也是對頭腦的最佳運動。足球的速度及復(fù)雜性是任何運動無法比擬的。由于足球運動的這些特點和鍛煉價值使得足球運動員和該項運動的愛好者們逐漸形成了良好的心理品質(zhì)并在其它某些方面超出常人。據(jù)心理學(xué)人士運用心理測驗法對我國部分省市優(yōu)秀少年兒童足球運動員心理品質(zhì)的研究結(jié)果表明他們普遍表現(xiàn)為智力水平較高操作能力優(yōu)于普通學(xué)生情緒穩(wěn)定自信心、自恃力、獨立性、思維敏捷性均較強智力因素與個性因素發(fā)展協(xié)調(diào)。在日常生活中這些人常常顯得機敏過人、動作靈活、協(xié)調(diào)。總之足球運動的確具有其它運動所不曾有的某些獨特功能令參與者獲益終身。
通過本學(xué)期的體育課我有如下收獲：
一、；足球課上，鍛煉了我的`身體。足球是一項對身體素質(zhì)要求很高的體育運動，它十分考驗人的耐力和身體協(xié)調(diào)性能。
二、我在足球課上學(xué)會了團(tuán)隊配合，團(tuán)隊意識得到了明顯的提高。一個人的技術(shù)再好，能過得了一個人、兩個人，但終究是過不了所有人的。必要的團(tuán)隊配合是足球比賽中制勝的關(guān)鍵。其實，不僅僅是足球，在我們今后的學(xué)習(xí)工作中，團(tuán)隊配合也是極其重要的。沒有配合，就不會有眾多出色的工作。團(tuán)隊配合能夠取長補短，提高工作效率，增強人際關(guān)系。
三、在足球課上，我認(rèn)識了很多同學(xué)，不僅加深了同學(xué)間的關(guān)系還豐富了自己的人際關(guān)系。
四、足球課上，鍛煉了我的靈活性、柔韌性以及隨機應(yīng)變的能力。
每節(jié)體育課的時間雖然很短，得到的鍛煉也很有限，但是課上老師傳授的一種鍛煉理念，一種運動的生活方式讓我獲益匪淺。有時，一節(jié)體育課下來會很累，但是堅持下來后就會獲得一種快樂。毅力、堅持是我在足球課上的最大收獲。
在體育活動中我們可以學(xué)到許多書本上所沒有的知識，親身體驗體育精神，感受健康體育和完善人格的培養(yǎng)。感受體育的每一個動作細(xì)節(jié)，細(xì)心聽取老師的每一句講解，感受快樂積極進(jìn)取的一種生活態(tài)度，感謝老師對我們一個學(xué)期來的辛勤教育。
二課教學(xué)工作總結(jié)10
《第二課堂乒乓球教學(xué)工作總結(jié)》適用于第二課堂乒乓球教學(xué)的工作總結(jié)，在學(xué)習(xí)過程中，還應(yīng)采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生從練習(xí)動作開始，由不會動作到能夠熟練地打出動作，從從不會動作到能夠最優(yōu)地完成動作，從而形成一種學(xué)習(xí)乒乓球的教學(xué)模式。同時，也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中，還應(yīng)借鑒以往的優(yōu)點，改進(jìn)不足，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬即逝一個學(xué)期�；厥椎诙n堂活動，每周四下午都進(jìn)行文體活動，以課堂教學(xué)為主。經(jīng)過本學(xué)期的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得了一定的成績，學(xué)生基本掌握了乒乓球動作要領(lǐng)。其中有的基礎(chǔ)還不夠扎實，有的還沒學(xué)完，水平參差不齊，因此，在教學(xué)過程中還存在著許多不足之處，如：學(xué)生叫難了等；以后的教學(xué)我將從實際出發(fā)，講得更詳細(xì)，更透徹。這一期的工作總結(jié)如下：
第一，訓(xùn)練要點：
了解中國國球輝煌的歷史和相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的興趣練習(xí)。
二是球感訓(xùn)練。
三是攻球訓(xùn)練。
四、推擋訓(xùn)練。
五是發(fā)球訓(xùn)練。
接發(fā)球動作訓(xùn)練。
七、步態(tài)練習(xí)。
第二課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：
強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律。
二、講解學(xué)習(xí)有關(guān)乒乓球知識。
三是學(xué)會如何得分。
學(xué)習(xí)起推作用。
學(xué)習(xí)“左推右打”戰(zhàn)術(shù)。
學(xué)習(xí)發(fā)上旋球，下旋球。
學(xué)會發(fā)長球、短球。
學(xué)習(xí)反手球，側(cè)旋球。
學(xué)習(xí)如何接上旋球，下旋球。
學(xué)會接長球、短球。
學(xué)習(xí)接反手球，側(cè)旋球。
十二、搓球
十三、拉球動作練習(xí)。
十四、拉直線球?qū)崙?zhàn)練習(xí)。
拉斜線球?qū)崙?zhàn)練習(xí)15。
拉弧圈比賽中的.拉弧圈練習(xí)。
十七、步態(tài)練習(xí)。
綜合實戰(zhàn)訓(xùn)練練習(xí)等。
在教學(xué)過程中，要按照從易到難、由簡到繁的原則，安排教學(xué)內(nèi)容，實行反復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生心中留下更深刻的印象，有利于學(xué)生掌握技術(shù)動作，形成動作形象。運動量從小到大，滿足了各類學(xué)生的需要。整體教學(xué)，突出了實用性與趣味性原則。不僅確保了學(xué)生積極鍛煉，而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到愉悅感，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。在不同動作的學(xué)習(xí)中，增強學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，增強學(xué)生的對抗性。
喜歡參加乒乓球運動。
3.存在問題：
一是學(xué)生體質(zhì)較差，不能堅持鍛煉；
個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能做到持之以恒，遲到早退現(xiàn)象較多；
學(xué)校硬件設(shè)施較少，學(xué)生的培訓(xùn)時間較短；
四是部分學(xué)生學(xué)習(xí)不扎實。
學(xué)生因怕苦怕累在訓(xùn)練強度上還不夠，這主要是因為學(xué)生在訓(xùn)練中不能刻苦，怕吃苦而造成的。
4.改善措施：
總結(jié)上學(xué)期的訓(xùn)練工作，找出不足之處，制定對策，努力提高今后乒乓球訓(xùn)練工作的訓(xùn)練質(zhì)量。
積極與學(xué)校、班主任合作，得到家長的理解與支持，切實解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、思考等方面的實際問題，解除學(xué)生的后顧之憂，使他們?nèi)硇牡赝度氲脚嘤?xùn)中來。
在訓(xùn)練中，教練要做到區(qū)別對待，對癥下藥，充分發(fā)揮自己的最大潛能，爭取在下學(xué)期的比賽中取得更優(yōu)異的成績。
教練員要加強學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的運動訓(xùn)練理論，并將其運用到乒乓球訓(xùn)練實踐中。在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高質(zhì)量。
五是加強隊伍建設(shè)，為以后的乒乓球人才儲備儲備人才，使我校乒乓球事業(yè)得到長足發(fā)展。
創(chuàng)造一種濃厚的乒乓球氛圍，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會都積極參與到乒乓球運動中來，創(chuàng)造乒乓球文化，弘揚國球精神，使乒乓球運動成為我校各項工作的有效推動力。
七、總結(jié)上學(xué)期的訓(xùn)練工作，找出不足之處，制定對策，努力提高今后乒乓球訓(xùn)練工作的訓(xùn)練質(zhì)量。
積極地與班主任合作，切實地解決學(xué)生的出勤、思想等實際問題，解除學(xué)生的后顧之憂，使他們?nèi)硇牡赝度氲接?xùn)練中來。
在訓(xùn)練中，教練要做到區(qū)別對待，對癥下藥，充分發(fā)揮自己的最大潛能，爭取在下學(xué)期的比賽中取得更優(yōu)異的成績。
教練員要加強學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的運動訓(xùn)練理論，并將其運用到乒乓球訓(xùn)練中。在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高質(zhì)量。
加強梯隊建設(shè)，為以后的乒乓球人才儲備人才，使我校乒乓球事業(yè)得到長足發(fā)展。
營造濃厚的乒乓文化氛圍，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會都積極參與乒乓文化的創(chuàng)建，弘揚國球精神，使乒乓文化有效地推動學(xué)校各項工作的順利開展。
總而言之，在學(xué)習(xí)過程中，還應(yīng)采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生從練習(xí)動作開始，由不會動作到能夠熟練地打出動作，從從不會動作到能夠最優(yōu)地完成動作，從而形成一種學(xué)習(xí)乒乓球的教學(xué)模式。同時，也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中，還應(yīng)借鑒以往的優(yōu)點，改進(jìn)不足，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
二課教學(xué)工作總結(jié)11
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)籃球訓(xùn)練，主要任務(wù)是進(jìn)行全面身體訓(xùn)練，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)；熟悉球性，學(xué)習(xí)傳球，接球，運球，投籃、行進(jìn)間低手上籃等基本技術(shù)。通過一些綜合練習(xí)，增強學(xué)生體質(zhì)，學(xué)習(xí)簡單配合，掌握籃球運動的基本知識技能和簡單的戰(zhàn)術(shù)，使之能夠初步進(jìn)行籃球活動。通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機制果斷，勝不驕，敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致，密切配合的集體主義精神。讓一部分學(xué)有所余的學(xué)生能夠?qū)W有所長，同時為每年的鎮(zhèn)小學(xué)籃球賽打好基礎(chǔ)，使我校培養(yǎng)合格加特長學(xué)生的宗旨落實到實處。
二、現(xiàn)狀分析
小隊員們經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練，雖然說技術(shù)上沒有多大的變化，但是學(xué)生對于籃球的認(rèn)識有很大的提高，同時對于籃球的興趣也逐步提高，這對于下學(xué)期訓(xùn)練有很大的幫助。
興趣小組剛組建的時候,剛剛參加他們的興趣很濃，一段時間后由于訓(xùn)練很累、很心苦，有一些學(xué)生退出了，還有家長不同意的，經(jīng)過溝通現(xiàn)在基本全員堅持訓(xùn)練。
小學(xué)籃球第二課堂，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，知道了我校為什么組織籃球第二課堂。一方面為他們身體更好的發(fā)育，成長。一方面比賽做準(zhǔn)備，比出好成績?yōu)槲倚幑狻?/p>
三、活動情況
1、由于我校的籃球第二課堂時間為每周星期四下午第三節(jié)課，因此對于學(xué)生來說時間是很緊張的，但是我個人認(rèn)為他們都是從零開始，就應(yīng)該先培養(yǎng)他們的興趣愛好，在下一學(xué)年或者以后再時間上加以增加，這樣可能會更好。
2、不管是什么工作，沒有質(zhì)量的保證，結(jié)果是不會有良好的成績，只有一步一個腳印，才有效果的`。我在小組訓(xùn)練之前有總的訓(xùn)練計劃，而且每次訓(xùn)練都做好訓(xùn)練計劃。小隊員也很積極。為了訓(xùn)練不枯燥，采用了游戲的方法，比賽的方法，取得了一定的效果
3、經(jīng)過訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)少年兒童籃球訓(xùn)練不同于成年人，他們對各項基本技術(shù)的掌握是很慢的，需要長時間的磨練，反復(fù)的練習(xí)。還有他們對籃球的了解幾乎是零，還有小隊員的自身素質(zhì)問題，并針對不同的隊員采用不同的訓(xùn)練方法與手段進(jìn)行訓(xùn)練。
四、存在不足與下階段打算不足：
1、由于我校在近幾年對于籃球的培養(yǎng)上已經(jīng)落后，所以學(xué)生的總體水平很差，要想學(xué)生一下子上來需要時間，需要教師慢慢地輔導(dǎo)學(xué)生。
2、家長的支持力度不是很足。
下階段打算：
1、加強自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多積累經(jīng)驗，運用良好的訓(xùn)練方法、手段。
2、加強學(xué)生的基本技術(shù)訓(xùn)練、素質(zhì)練習(xí)、力量素質(zhì)訓(xùn)練、耐力素質(zhì)訓(xùn)練、速度素質(zhì)訓(xùn)練。
二課教學(xué)工作總結(jié)12
一、教學(xué)任務(wù)
1.學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
2.使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)藝術(shù)的獨特價值。
3.培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀美術(shù)藝術(shù)傳統(tǒng)的熱愛。
4.引導(dǎo)學(xué)生在具體情景中探究與發(fā)現(xiàn)，發(fā)展其綜合實踐能力。
二、學(xué)期目標(biāo)
1.運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，描繪與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與能力。
2.通過欣賞、認(rèn)識、描述、分析與討論方式，認(rèn)識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合解決問題的.能力。
3.結(jié)合傳統(tǒng)與書中的運用方法，學(xué)習(xí)繪畫構(gòu)圖方法透視知識、結(jié)構(gòu)比例，學(xué)習(xí)漫畫。卡通、泥塑、等繪畫方法。
三、教材分析
本學(xué)段在個學(xué)習(xí)領(lǐng)域里，要運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，嘗試不同工具、材料記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，表達(dá)自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，進(jìn)行設(shè)計和裝飾。表達(dá)自己對美術(shù)藝術(shù)的感受和理解。
教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生積極大膽的與同學(xué)進(jìn)行良好的合作，積極的參與探索性活動，引導(dǎo)學(xué)生運用美術(shù)術(shù)語描述美術(shù)作品和表達(dá)自己的感情
四、教學(xué)措施
�、僦匾晫W(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及手機資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行資助學(xué)習(xí)與合作交流。
②在課堂教學(xué)中，重視對象和省美術(shù)活動表現(xiàn)的評價。鼓勵學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)方式。
�、墼诮虒W(xué)方法上廣泛利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源，開展多種形式的美術(shù)教學(xué)活動。
以上就是我第二課堂小組活動的安排，我會盡自己最大的努力開展活動，輔助美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能在比賽中取得好的成績。
二課教學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期，我擔(dān)任了我校跆拳道班的指導(dǎo)老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各項工作不斷發(fā)展，隊伍壯大，積極組織、參與各項活動，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。同時我們部門也得到了家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
這半年興趣班進(jìn)一步加強團(tuán)隊隊伍建設(shè)，將工作重點放在各學(xué)員跆拳道技術(shù)的提高上，堅持沒收兩次，每次兩個小時的訓(xùn)練，在提升學(xué)員技術(shù)素質(zhì)的同時，也培養(yǎng)了其忍耐，克己，禮儀，廉恥，百折不撓的.跆拳道精神。經(jīng)過近半年的不斷學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，我興趣小組取得了長足的發(fā)展，各會員的精神素質(zhì)和身體素質(zhì)都有了很大的提高，技術(shù)水平進(jìn)一步完善。作為一個團(tuán)隊的組織者我們時刻配合學(xué)校的工作，并嚴(yán)格的履行自己的職責(zé)，我們用科學(xué)高效的管理、令人信服的技藝贏
縱觀本學(xué)期的工作，我們始終認(rèn)真制作了工作計劃。經(jīng)常與學(xué)校和家長溝通，了解學(xué)生的身體和心理的發(fā)展情況。
同時我們也將努力做好下半年的工作計劃，工作計劃也始終堅持以下幾點：嚴(yán)格做好教育教學(xué)工作；要堅決施行計劃，做好上課前的準(zhǔn)備工作。這樣才會讓學(xué)生得到合理的鍛煉，達(dá)到事半工倍的效果。
總之，未來的路還很長，雖說現(xiàn)在跆拳道教學(xué)已經(jīng)取得了學(xué)校和家長的認(rèn)可，但同樣的工作也絕對有深度挖掘的潛力，同樣的崗位也有做好做壞之分，這不僅需要完善的制度體系來約束，更重要的應(yīng)該是注重自身的提升，我們時刻需要蓄勢待發(fā)，因為改善具有持續(xù)性的特質(zhì)，它應(yīng)該沒有終點。在今后的教學(xué)工作中將繼續(xù)努力，更上一層樓！
執(zhí)筆人：xxx
20xx年07月08日
二課教學(xué)工作總結(jié)14
美術(shù)第二課堂教育是對學(xué)生進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段之一。它對于建設(shè)社會主義精神文明，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可忽視的作用。
一、課堂制定了如下計劃：
1、參加人員：
三至六年級學(xué)生（分兩組：三、四年級一組，五、六年級一組）
2、活動時間：
按學(xué)校規(guī)定每周第七節(jié)課。
三、活動內(nèi)容：
1.吸收各班的`美術(shù)愛好者和學(xué)習(xí)美術(shù)的佼佼者，以鼓勵和提高學(xué)生興趣為主，對課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，扎實學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。
2.提高學(xué)生的美術(shù)水平，大量接觸美術(shù)作品，培養(yǎng)美術(shù)尖子生，使部分同學(xué)對美術(shù)較精，能夠參加美術(shù)的各種比賽。
4.對個別的美術(shù)學(xué)的好的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，多參加一些比賽。
以上就是我二課小組的安排，我會盡自己最大的努力開展活動，輔助美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能在比賽中取得好的成績。
二課教學(xué)工作總結(jié)15
本學(xué)期我和王**老師擔(dān)任第二課堂籃球興趣班的科任老師，在開課初期和王老師制定了本學(xué)期第二課堂籃球興趣班的教學(xué)計劃，根據(jù)不同年級制定不同的教學(xué)內(nèi)容。
一年級的籃球興趣班主要以培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣。圍繞籃球訓(xùn)練進(jìn)行形式多樣的身體素質(zhì)，讓一年級的學(xué)生通過籃球訓(xùn)練不僅學(xué)會拍球和傳球，而且身體也得到鍛煉，為以后的籃球訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。
二三年級的籃球興趣班主要以培養(yǎng)學(xué)生對籃球球性的練習(xí)和行進(jìn)間的運球，通過球性的練習(xí)以此鞏固學(xué)生籃球的基本功，形式多樣球性練習(xí)激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣，行進(jìn)間的運球練習(xí)使學(xué)生的手對球的觸碰感更加敏感，熟練的行進(jìn)間運球是為籃球基本功打下扎實的基礎(chǔ)。
四五年級的籃球興趣班主要培養(yǎng)學(xué)生行進(jìn)間運球和投籃。通過形式多樣的球性練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生的.籃球基本功扎實。在行進(jìn)間運球時通過運球過障礙物，使得學(xué)生的運球技術(shù)更加熟練；定點投籃的練習(xí)主要鞏固學(xué)生的投籃動作，反復(fù)多次的練習(xí)投籃，對學(xué)生的投籃動作進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生的投籃動作更加規(guī)范。
一學(xué)期的籃球興趣班結(jié)束，各年級的籃球興趣班的孩子通過一學(xué)期的鍛煉，身體素質(zhì)得到了提高，對籃球的興趣更加濃厚了。下學(xué)期的籃球興趣班將更加出色。
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