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理科組教學(xué)工作總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家整理的理科組教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理科組教學(xué)工作總結(jié)范文1
隨著新年腳步的臨近，本學(xué)期工作已近尾聲，在本學(xué)期工作中，讓學(xué)生們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸產(chǎn)生了較濃的興趣，使他們了解到了地球和地圖知識(shí)、陸地和海洋知識(shí)、天氣與氣候知識(shí)、居民與聚落知識(shí)、礦產(chǎn)和資源知識(shí);合作與發(fā)展等許多地理知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到了學(xué)地理的極其重要性。在我們的共同努力下，地理科組教學(xué)也取得了較好的成績，但某些方面也有不足。為了有利于今后更好地教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)如下：
首先，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理知識(shí)是認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)。學(xué)生渴望認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩繽紛、紛繁復(fù)雜的大千世界，除了自身的社會(huì)生活體驗(yàn)之外，讓他們通過其他方面，尤其讓他們通過學(xué)習(xí)地理知識(shí)來提高自己的認(rèn)知是一條重要的認(rèn)知途徑。地理教學(xué)要求我們從思想和行動(dòng)上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)地理知識(shí)的極端重要性，要貫徹讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的教育方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的精神，大力培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)有理想、有抱負(fù)、有責(zé)任感的人。在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們要求每個(gè)學(xué)生樹立學(xué)會(huì)地理知識(shí)的信心和具有探索自然奧秘的精神。
其次，在地理教學(xué)中，我們讓學(xué)生牢固樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。我們讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到地理自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過地理環(huán)境中的各種資源來求得生存和發(fā)展的道理：在利用合理時(shí)，就能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步;利用不當(dāng)時(shí)，則會(huì)出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣，我們的教學(xué)就充分體現(xiàn)了教育面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來的宗旨。在教學(xué)過程中，我用事實(shí)做材料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的;以及某些國家因資源開發(fā)使用不當(dāng)而導(dǎo)致程度不同的環(huán)境、資源、生態(tài)等問題，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的.興趣。我覺得地理知識(shí)能很好地啟迪學(xué)生的智慧，促進(jìn)他們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)。在教學(xué)時(shí)，我們注意發(fā)展學(xué)生的智力，注意將地理知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ);教學(xué)時(shí)，我盡可能讓學(xué)生多了解
到一些自然現(xiàn)象，社會(huì)現(xiàn)象、國際事務(wù)及生活方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，拓展他們的視野。教學(xué)中，我讓學(xué)生充分了解我們祖國的土地遼闊、資源豐富，培養(yǎng)他們的愛國主義精神。同時(shí)我也讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到我們國家人口眾多，人均資源不足的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們環(huán)保意識(shí)、節(jié)能意識(shí)、憂患意識(shí)和時(shí)代責(zé)任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會(huì)主義祖國做貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的雄心壯志。
總之，本學(xué)期的地理教學(xué)工作就按照以上教學(xué)思路有條不紊地推進(jìn)，取得了可喜的成績。當(dāng)然，某些方面做得還不夠好，個(gè)別學(xué)生地理成績較差，還有許多改進(jìn)的地方等等。下學(xué)期，我將從嚴(yán)要求，和大家共同努力，把地理教學(xué)工作開展得有聲有色，爭取取得更多更好成績!
理科組教學(xué)工作總結(jié)范文2
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體組內(nèi)教師密切配合下順利開展。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
本學(xué)期，組織全體老師利用課余時(shí)間再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。鄭淼森老師開展班班通培訓(xùn)，讓教師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄。教研組教研活動(dòng)成員出勤率高。認(rèn)真搞好備課。有效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研工作，建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教育科研能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動(dòng)，用科研帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開展評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。聽課都在10節(jié)以上。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開展鄭淼森老師研修課、胡華平老師研修課、吳工友老師研修課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。同時(shí)所有成員參加省教育廳信息技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
5、強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的.同時(shí)，全體教師重視對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對(duì)性的補(bǔ)課，對(duì)學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。并于十月份配合教導(dǎo)處舉辦了教師教學(xué)展示活動(dòng)。
四、注意自身提高，加快專業(yè)進(jìn)步：
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
五、強(qiáng)化理化生實(shí)驗(yàn)，注重學(xué)生動(dòng)手操作意識(shí)和技能培訓(xùn)。同時(shí)注重學(xué)生課外綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)。
理科組教學(xué)工作總結(jié)范文3
光陰似箭，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，可以說是緊張忙碌而又收獲多多，現(xiàn)將數(shù)學(xué)教學(xué)所得總結(jié)如下：首先本學(xué)期數(shù)學(xué)組舉辦了中學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)競賽，同學(xué)們?nèi)〉昧藵M意的成績。各數(shù)學(xué)教師在平時(shí)的教學(xué)中，著眼于學(xué)生的生活實(shí)際，找到了數(shù)學(xué)與生活的結(jié)合點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得了廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中我們數(shù)學(xué)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，真正實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。具體教學(xué)有以下幾點(diǎn)：
一、每周教研活動(dòng)
每周四晚教學(xué)教研活動(dòng)，教師之間相互探討教育教學(xué)的方法，利用多媒體課件教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，相互之間聽課評(píng)課，實(shí)事求是的表揚(yáng)與批評(píng)，以促進(jìn)教學(xué)的目的，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。教學(xué)是創(chuàng)造性的活動(dòng)，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的發(fā)展創(chuàng)造條件。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和掌握一些方法，為培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)和主動(dòng)獲取知識(shí)的能力奠定基礎(chǔ)。隨著教學(xué)改革的不斷深入，探究式的教學(xué)策略被越來越多的教師所采用，合作式的小組學(xué)習(xí)已成為課堂教學(xué)的重要組織形式，課堂逐漸地被還給學(xué)生。有些問題交給學(xué)生去研究，然后在小組內(nèi)交流，學(xué)生互相補(bǔ)充，最后總結(jié)概括出結(jié)論。學(xué)生有了明確的任務(wù)，又有了完成任務(wù)的機(jī)會(huì)，自然就精誠團(tuán)結(jié)，互相幫助，共度難關(guān)。課堂中充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。問題我定，解決問題的方法由你想的課堂定位使原本被動(dòng)、沉悶的課堂大為改觀，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、思維的深刻性、探究的精神均得到了培養(yǎng)，遵循了“創(chuàng)設(shè)問題、提出問題→合作交流，探索規(guī)律→應(yīng)用規(guī)律，解決實(shí)際問題”思路來組織教學(xué)過程。課堂教學(xué)改變過去那種“接受式”學(xué)習(xí)方式，形成一種對(duì)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方式。
二、認(rèn)真批改檢查作業(yè)
檢查學(xué)生的作業(yè)是對(duì)學(xué)生所學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行檢查，以備得知哪里該注意哪里需要強(qiáng)調(diào)，才可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興趣是求知的起點(diǎn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的動(dòng)力之源，是成功的催化劑。要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，教師必須堅(jiān)持從誘發(fā)學(xué)生的'興趣入手，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并使之能長久下去。
1、活躍課堂氣氛激發(fā)興趣
教學(xué)過程既是學(xué)習(xí)認(rèn)知的過程，又是學(xué)生思維發(fā)展的過程，教師創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過努力成功地解決問題，營造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)情境。把數(shù)學(xué)知識(shí)融于生活實(shí)踐中，使學(xué)生在情緒上引起共鳴，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)奧秘。使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)離不開生活。
2、學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅，培養(yǎng)自信心
當(dāng)學(xué)生作業(yè)優(yōu)秀時(shí)，競賽取得成功時(shí)，我們抓住機(jī)會(huì)多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，特別是后進(jìn)生我們把他的積極的情緒轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)上，從而提高學(xué)習(xí)興趣。
三、共同提高課堂教學(xué)效果
數(shù)學(xué)，講練結(jié)合有利于讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，在參與中思考、學(xué)習(xí)，充分利用課堂四十五分鐘，不僅可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。要想在有限的40分鐘內(nèi)達(dá)到練習(xí)的目的，教師把握好上課的前20分鐘，這一時(shí)段是學(xué)生注意力集中的最佳時(shí)機(jī)。上課時(shí)教師精講，在課堂上以訓(xùn)練為主。讓學(xué)生多動(dòng)腦，勤動(dòng)筆。要想使練習(xí)效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí)。練習(xí)題要有一定的坡度，遵循由易到難的原則。同時(shí)練習(xí)要適量，確保學(xué)生能完成。對(duì)于新授課的課堂練習(xí)必須規(guī)范學(xué)生的表達(dá)，在第一次必須形成正確的表達(dá)，不能只對(duì)答案不注重表達(dá)習(xí)慣，練習(xí)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題及時(shí)糾正。作業(yè)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋。
四、有計(jì)劃有目的復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)，教師制定一個(gè)比較詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃具體到每周、每一天復(fù)習(xí)的內(nèi)容，每一課時(shí)解決的知識(shí)點(diǎn)，每一課時(shí)要解決的問題。有了計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃行事。復(fù)習(xí)時(shí)因材施教，留給他們一些基礎(chǔ)的知識(shí)練習(xí)，比如計(jì)算題，書上的練習(xí)題，他們就可以反復(fù)練習(xí)，達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握。其他同學(xué)，跟教師練習(xí)一些有難度的題，這樣就助于優(yōu)生思維的拓展。
總的來說，本學(xué)期理科組教學(xué)充實(shí)而忙碌的走過，也取得了良好的成績，這離不開各位理科老師的共同努力。來提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高每堂課的效益，減少無效勞動(dòng)造成的時(shí)間浪費(fèi)，今后的理科教學(xué)中，老師們會(huì)加倍付出，師生們共同努力，成績一定會(huì)明顯進(jìn)步。回顧過去，展望未來，我們充滿信心。我堅(jiān)信：我們理科組的工作會(huì)越來越好，越來越扎實(shí)。
理科組教學(xué)工作總結(jié)范文4
光陰似箭，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體組內(nèi)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、
本學(xué)期，教研組每位老師利用每課余時(shí)間，再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
二、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量、
1、組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的管理職能和指導(dǎo)作用。各位教師按時(shí)提交教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)以及活動(dòng)記錄。成員出勤率高。認(rèn)真搞好備課組的集體備課。做到一人主講，其他老師補(bǔ)充，集思廣益。寫好說課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識(shí)。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研工作，提高每一位教師的教育科研能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動(dòng)，用科研帶動(dòng)教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動(dòng)作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動(dòng)重點(diǎn)放在教學(xué)研究上。開展評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
4、強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時(shí)，全體教師重視對(duì)學(xué)生的.課外輔導(dǎo)，針對(duì)性的補(bǔ)課，對(duì)學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過年級(jí)對(duì)抗賽，班級(jí)對(duì)抗賽等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的效果。
三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理、
在鼓勵(lì)教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思，作業(yè)批改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
四、注意自身提高，加快專業(yè)進(jìn)步：
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)落到實(shí)處，每位教師都能熟練運(yùn)用，我組每一位計(jì)劃評(píng)中一的教師在繁重的教學(xué)任務(wù)下抽空苦練計(jì)算機(jī)，全部通過計(jì)算機(jī)考試。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
理科組教學(xué)工作總結(jié)范文5
教研活動(dòng)是教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，因此，本學(xué)期理科教研組以深入貫徹縣教體局“12233工程”和“雙研讀雙反思”相關(guān)精神，以學(xué)校校本研修和課程改革為重點(diǎn)來安排主要活動(dòng)，并結(jié)合我校“兩評(píng)四考”工作，以提高理科教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為理念。本著“為人求誠、工作求實(shí)、課堂求真、教法求活、過程求美”的原則開展工作�，F(xiàn)將本學(xué)期理科教研組工作進(jìn)行總結(jié)：
一、每次活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟的實(shí)施。
我們每次教研活動(dòng)都有具體的研修目的，且為了此目的，結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)工作安排，事先下通知，并闡述活動(dòng)的目的意義，然后安排具體活動(dòng)過程，最后，還要對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。就活動(dòng)目的而言，有的為準(zhǔn)確把握本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法、策略，有的為提高全體教師參與教研活動(dòng)的聽、評(píng)、上課等業(yè)務(wù)素質(zhì)，有的為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)的流程、操作，提高課堂教學(xué)水平;就活動(dòng)過程而言，全體教師積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，做到知無不言，言無不盡，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)�？傊看谓萄谢顒�(dòng)基本達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
二、活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣。
為使每次研修活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，為使每次研修活動(dòng)切實(shí)有助于教學(xué)，為使每次教研活動(dòng)能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為避免研修活動(dòng)走過場、擺花架子，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式靈活多樣。本學(xué)期主要安排以下五次大型研修活動(dòng)：
1、學(xué)期初，為使各學(xué)科教學(xué)認(rèn)真貫徹新課標(biāo)理念，教研組安排了學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教研活動(dòng)。
2、結(jié)合中考需要，理科教研組和文科教研組聯(lián)合組織，由學(xué)校請(qǐng)教研室教師來校指導(dǎo)，做《提高課堂實(shí)效，做好中考復(fù)習(xí)》的教學(xué)交流。
3、為深化我校嘗試“和諧互助”課堂模式的改革，七年級(jí)全體教師上示范課。
4、為提高理科組全體教師業(yè)務(wù)水平，還組織了教師課堂教學(xué)評(píng)比。以上形式多樣的活動(dòng)或交流，最終目的都是為提高教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效果。
三、教研組成員認(rèn)識(shí)明確，態(tài)度端正，積極參與。
每次活動(dòng)，全體教師接到通知后，圍繞活動(dòng)目的和活動(dòng)內(nèi)容，精心準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)積極參加，活動(dòng)過程中，各位教師摒棄了老好人思想，針對(duì)問題暢所欲言，充分發(fā)表意見、建議，毫無保留地交流、討論、闡述自己觀點(diǎn)，掀起了肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多質(zhì)問，多爭議，多提建設(shè)性意見的研討氛圍，大大提高了教研活動(dòng)的.時(shí)效性和針對(duì)性。大家分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，一起交流、探討，一起研究、實(shí)踐，一起體驗(yàn)新奇。不走過場，不流于形式。在這樣濃濃的氛圍中，教師課堂教學(xué)、教研水平的得到提高。
一學(xué)期以來，我教研組始終堅(jiān)持教學(xué)研修為課堂教學(xué)服務(wù)的理念，很好地推動(dòng)了“雙研讀雙反思”基本功的研修，同時(shí)，教研組先后開展的一系列活動(dòng)促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華。但也存在需進(jìn)一步研究的的問題：教學(xué)如何跟得上學(xué)生日益活躍思想變化，教學(xué)如何與時(shí)俱進(jìn)，又需要我們教師具有怎樣的素質(zhì)?
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