2022英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的2022英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
2022英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)1
時(shí)光過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。一學(xué)期來(lái)工作給了我很多磨練的機(jī)會(huì)，我也在迅速地成長(zhǎng)著。本學(xué)期順利地完成了教學(xué)任務(wù)�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作做如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中，我聽(tīng)課次數(shù)20多節(jié)，不斷像前輩英語(yǔ)老師請(qǐng)教。本學(xué)期的英語(yǔ)教研活動(dòng)豐富。有分年級(jí)的同課異構(gòu)，集體備課，集體修改教學(xué)設(shè)計(jì)。每次一節(jié)課都是大家集體智慧，實(shí)踐后再修改。教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，以及每個(gè)版塊的教學(xué)該如何把握，讓我受益匪淺。
二、具體教學(xué)工作
第一、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)、認(rèn)讀和表達(dá)能力的培養(yǎng)。利用豐富的教學(xué)游戲等，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦。抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。每個(gè)孩子接受能力各有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓他們?cè)谂实菍W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
第二、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、圖片，情景教學(xué)、TPR等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、真實(shí)簡(jiǎn)單的情景等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
第三、在聽(tīng)力方面，為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生學(xué)生表演對(duì)話(huà)。每天嚴(yán)格布置孩子們的聽(tīng)讀和認(rèn)讀作業(yè)。
第四、在認(rèn)讀方面。三年級(jí)增加了單詞和句子的認(rèn)讀和理解。我經(jīng)常布置孩子們做單詞卡片，通過(guò)卡片游戲來(lái)鞏固孩子們的認(rèn)讀能力。同時(shí)，嚴(yán)格抓孩子們用手點(diǎn)讀書(shū)的習(xí)慣，用眼睛去記住每個(gè)讀過(guò)的單詞。讓他們的學(xué)習(xí)變?yōu)槔斫庑詫W(xué)習(xí)，而不單單是說(shuō)唱式學(xué)習(xí)。
總之，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”在教學(xué)工作中我仍難免有缺陷。同時(shí)，在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名博愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)豐富的英語(yǔ)教師。
2022英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)2
這學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，利用一切機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作，拓展學(xué)生的知識(shí)面，以下是我一年來(lái)的教學(xué)總結(jié)。
一、把握教材，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)
外研版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)的主要內(nèi)容是：數(shù)字1到20，顏色，家庭成員，食品，形狀，這些內(nèi)容都對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是零散。在課前加入FreeTalk，每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛?huà)題，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力的同時(shí)，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語(yǔ)言的整合；加入，比比讀讀的游戲，把歸類(lèi)單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好學(xué)生。
二、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生是視覺(jué)行的，喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí)；有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型的，喜歡在有韻律的音樂(lè)中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。為此，早讀時(shí)，我堅(jiān)持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語(yǔ)課堂的每一分鐘。
三、多種評(píng)價(jià)，激趣樂(lè)學(xué)，自主學(xué)習(xí)
運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，小組評(píng)價(jià)，合作小組自評(píng)；評(píng)價(jià)多種層面，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)，合作能力的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)多種技能，聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)。給學(xué)生一客觀全方位的評(píng)價(jià)，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jī)的同時(shí)感到自己的不足；讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。
四、大英語(yǔ)觀，終身學(xué)習(xí)，天天受益
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語(yǔ)教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們的`追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并且在以后離開(kāi)學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是英語(yǔ)教育的最終的成功。
為此，我開(kāi)設(shè)的每個(gè)星期一俚語(yǔ)的學(xué)習(xí)欄，讓學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)有趣的純正的地道的英語(yǔ)口語(yǔ)；組織學(xué)生進(jìn)行墻貼畫(huà)比賽，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美情操；積極和報(bào)社共同合作，為學(xué)生作品展示提供平臺(tái)。帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽，讓學(xué)生明白重要的不是結(jié)果而是過(guò)程。
一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書(shū)，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語(yǔ)課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的的益處。
當(dāng)然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會(huì)因?yàn)槟承⿲W(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會(huì)因?yàn)闆](méi)有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見(jiàn)和建議。
2022英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)3
在上級(jí)教研部門(mén)的指導(dǎo)和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣教研室的總體計(jì)劃，xx年我縣中小學(xué)英語(yǔ)教研工作本著以教師為本，以學(xué)生為本的服務(wù)理念，緊密團(tuán)結(jié)廣大英語(yǔ)教師，最大程度發(fā)揮教師的積極性，突出抓好課堂教學(xué)的有效性研究和青年教師的培養(yǎng)與提高，做了一系列的研訓(xùn)工作，取得了一定的成效。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
一，高中英語(yǔ)教研突出高考備考和新課程改革的研究。
遵照縣教育局對(duì)全縣高考備考工作的安排，英語(yǔ)學(xué)科積極開(kāi)展了相關(guān)的研究工作。組織高三教師外出學(xué)習(xí)，及時(shí)了解最新的高考信息；深入課堂，聽(tīng)課調(diào)研，了解復(fù)習(xí)狀況，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；舉行縣內(nèi)高三備考會(huì)，互通信息，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高。為20xx年我縣高考英語(yǔ)學(xué)科做了一些力所能及的工作。在抓好高考備考工作的同時(shí)，還著重抓了新課程改革的啟動(dòng)和實(shí)施。暑假期間，按照省市縣三級(jí)的統(tǒng)一部署，開(kāi)展了全面的教師培訓(xùn)，全縣參加培訓(xùn)的英語(yǔ)教師共50余人，有6人獲得市優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。為了配合新課改的實(shí)施，我們還多次深入課堂聽(tīng)課，與師生座談，了解課程改革的進(jìn)程和困難。組織新教材優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，全縣共16人參加了比賽，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀教材，鉆研教法，有7人獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，四人參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，市級(jí)一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人。并組織了部分高一教師參加了全省新課程優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。
二，初中英語(yǔ)教研突出青年教師的培養(yǎng)提高，課堂教學(xué)有效性和中考改革的的研究。
基于初中課程改革已逐漸成熟，青年教師越來(lái)越多的狀況，我們重點(diǎn)抓好青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和提高，而課堂教學(xué)是他們教學(xué)中存在的主要問(wèn)題。我們多次深入課堂，與青年教師一起研讀教材，分析學(xué)情，落實(shí)教法，聽(tīng)課輔導(dǎo)，幫助他們反思。針對(duì)很多青年教師對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的不熟悉，課堂教學(xué)時(shí)間和教學(xué)目標(biāo)的不清楚等現(xiàn)實(shí)，我們?cè)谧屗麄冏詫W(xué)提高的同時(shí)，熱心幫教，從備課，教學(xué)，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考評(píng)等方面進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)有效性上下功夫。全年我們共深入10余所學(xué)校，包括后山這樣偏遠(yuǎn)的學(xué)校，聽(tīng)課達(dá)30多人次，座談學(xué)生100多人，很多青年教師在我們的悉心指導(dǎo)下快速成長(zhǎng)，教學(xué)水平逐步提高，一批突出的教師或考取援外教師，或獲得各級(jí)各類(lèi)的獎(jiǎng)勵(lì)。xx年是我市中考改革較大的一年，中考全面實(shí)行網(wǎng)上閱卷，這對(duì)命題，應(yīng)考，教學(xué)都提出了新的要求。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們?cè)谑薪炭圃褐笇?dǎo)下，開(kāi)展了一系列的應(yīng)對(duì)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中考改革的精神，了解網(wǎng)上閱卷的規(guī)程；認(rèn)真協(xié)助組織兩次模擬考試和閱卷工作，幫助師生熟悉網(wǎng)上閱卷的程序和規(guī)則；深入學(xué)校，深入學(xué)生，深入課堂，聽(tīng)課座談，當(dāng)面指導(dǎo)；舉行中考備考研討會(huì)，會(huì)上，我們進(jìn)行解疑答難，當(dāng)場(chǎng)落實(shí)。
三，小學(xué)英語(yǔ)教研突出考評(píng)研究，以考促教，以教促學(xué)。
為了推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)課程的全面規(guī)范開(kāi)設(shè)，我們繼續(xù)抓好小學(xué)英語(yǔ)期末統(tǒng)測(cè)工作，根據(jù)各鎮(zhèn)，校的實(shí)際情況，我們?yōu)椴煌瑢W(xué)校命制了可供選擇的不同的考評(píng)試卷，通過(guò)兩年來(lái)實(shí)施，小學(xué)英語(yǔ)在我縣絕多數(shù)學(xué)校全面開(kāi)課，教師隊(duì)伍越來(lái)越健全，課程設(shè)置越來(lái)越規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升。如龍港全鎮(zhèn)各學(xué)校都配備了專(zhuān)職英語(yǔ)老師，并組織經(jīng)常性的培訓(xùn)工作。排市鎮(zhèn)多年以來(lái)實(shí)行英語(yǔ)統(tǒng)考，中心校統(tǒng)一組織和評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們還由教研員牽頭，外聘或派人去鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校講課講座，本人也多次去龍港進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)和座談。
四，積極開(kāi)展課題研究工作。
課題研究一直是英語(yǔ)學(xué)科的重點(diǎn)，是教學(xué)研究的重要媒介。我們主要開(kāi)展了中央教科所的重點(diǎn)課題“中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最優(yōu)化研究”，以及相關(guān)的課題的研究。本課題連續(xù)實(shí)施兩年來(lái)，全縣共形成了10所課題研究項(xiàng)目學(xué)校，5個(gè)研究基地學(xué)校，參與研究的教師200多人，通過(guò)課題的引路，這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也有了明顯的提高，教師的研究水平和教學(xué)水平也得到了提升，全縣形成了一股濃厚的研究氛圍。
五，抓好學(xué)會(huì)工作，充分發(fā)揮學(xué)會(huì)理事的作用。
學(xué)會(huì)是我縣英語(yǔ)教研工作的中堅(jiān)力量，它融合了我縣中小學(xué)的英語(yǔ)骨和精英。所以我們一直重視這支隊(duì)伍的建設(shè)。今年我們組織學(xué)會(huì)理事先后開(kāi)展了三次研究和指導(dǎo)工作。先后深入黃�？谥袑W(xué)，興國(guó)高中和英才高中進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，為學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)傳經(jīng)送寶，得到了他們的大力支持和熱烈歡迎。
六，籌劃英語(yǔ)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
根據(jù)縣英語(yǔ)學(xué)會(huì)工作的意見(jiàn)，我們籌劃了全縣英語(yǔ)教研網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了摸底調(diào)查，打算將全縣初高中劃分為6個(gè)區(qū)域，建立6個(gè)中心教研組，每個(gè)中心教研組由學(xué)會(huì)理事?tīng)款^，各成員學(xué)校參與，開(kāi)展分區(qū)域，全方位的英語(yǔ)教研活動(dòng)，并指導(dǎo)各區(qū)域的小學(xué)英語(yǔ)教研工作。
雖然xx年我縣英語(yǔ)教研開(kāi)展了一些有成效的工作，但是由于條件所限，很多方面仍然亟待改善與提高。不少教師教學(xué)觀念仍然落后，跟不上時(shí)代的步伐，特別是高中新課改嚴(yán)重存在著“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象；教研網(wǎng)絡(luò)不健全，教師參與研究的平臺(tái)太少；教師的敬業(yè)精神不強(qiáng)，教師隊(duì)伍不均衡。
為此，我們建議：盡快促成教研網(wǎng)絡(luò)的形成；由教研室牽頭，選定若干中學(xué)作為教研基地，教研員分派到各基地學(xué)校蹲點(diǎn)，擔(dān)任教學(xué)指導(dǎo)員，與學(xué)校建立零距離的教學(xué)教研關(guān)系；以教研室為龍頭，完善教師培訓(xùn)的機(jī)制，做到訓(xùn)研一體，以訓(xùn)促研，以研促訓(xùn)。
2022英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)4
彈指一揮間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想方面：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對(duì)待后進(jìn)生，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，開(kāi)展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。當(dāng)然，每個(gè)班級(jí)都有幾名學(xué)生的成績(jī)有待于下一學(xué)期進(jìn)一步的提高。這也是我下一學(xué)期工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
三、在作業(yè)批改方面
在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、在聽(tīng)力方面
為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。
總之、一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話(huà)知識(shí)，努力開(kāi)發(fā)快樂(lè)課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。
2022英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期我所教科目為一年級(jí)和三年級(jí)的英語(yǔ)，一年級(jí)以及六年級(jí)的計(jì)算機(jī)。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作主要圍繞提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的有效性以及學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)而進(jìn)行的。同時(shí)，在個(gè)人成長(zhǎng)方面，主要是專(zhuān)注于如何提高自己的全英教學(xué)能力以及高效使用班班通的能力。計(jì)算機(jī)的教學(xué)主要提高學(xué)生的科技意識(shí)以及想象力。
眾所周知，興趣是最大的老師。只有讓學(xué)生從內(nèi)心深處熱愛(ài)英語(yǔ)，教學(xué)工作才能取得事半功倍的效果。結(jié)合上學(xué)年以及這個(gè)學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得出，老師想要從繁瑣的教學(xué)中最大限度的減輕自己的工作量，最大限度的發(fā)揮自己的價(jià)值同時(shí)又不至于落入“管家婆”的境地，那么，將自己的精力投入到“如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”中，是最好的選擇。本學(xué)期，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從教學(xué)方面：注重學(xué)生的主體地位以及在教學(xué)中的參與性，從不以老師的威嚴(yán)去壓制學(xué)生的積極性和好奇心；發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在課堂上及時(shí)的對(duì)其表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生在英語(yǔ)課堂上樹(shù)立自信心；建立“自學(xué)、同桌互學(xué)、小組交互學(xué)習(xí)”的制度，在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。與此同時(shí)，對(duì)于小組組長(zhǎng)著重培養(yǎng)，讓其成為自己的得力助手，將自己的權(quán)利下放。有力于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神；本學(xué)年同時(shí)還設(shè)立了有等級(jí)有層次的表彰制度，小貼花橡皮之類(lèi)。
在提高課堂有效性方面，本學(xué)期主要的關(guān)注點(diǎn)在于如何利用自己上課的積極情緒帶動(dòng)學(xué)生，讓自己的感染力蔓延整個(gè)班級(jí)覆蓋每一個(gè)學(xué)生，不給學(xué)生開(kāi)小差走神的機(jī)會(huì)。在另一方面提高自己課堂的節(jié)奏以維持學(xué)生的注意力。多提問(wèn)，正確提問(wèn)，及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)用不同的方式進(jìn)行表?yè)P(yáng)也是本學(xué)期主要研究的對(duì)象。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生固然不易。但是，作為一個(gè)老師，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的思想品德，性格以及行為的塑造。在這一方面本學(xué)期主要是從“以身作則”方面進(jìn)行感染，對(duì)自己嚴(yán)格要求，能夠做到時(shí)時(shí)處處為人師。不再任何小事上懈怠。同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范，坐姿是否正確，是否在別人回答問(wèn)題的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，是否具有較高的集體榮譽(yù)，為集體爭(zhēng)光，是否具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及合作意識(shí)方面加以訓(xùn)練并且設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
關(guān)于個(gè)人能力的提高，本學(xué)期主要圍繞提高自己的口語(yǔ)水平、全英教學(xué)能力以及靈活使用班班通兩個(gè)方面。為了提高自己的口語(yǔ)，本學(xué)期主要：在每節(jié)課上課之前數(shù)以百遍跟讀課文，我相信學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)方面的可塑性，為了能夠給他們提供標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，我在沒(méi)節(jié)課上課前都不厭其煩的跟讀課文。與此同時(shí)，在課外堅(jiān)持閱讀英文書(shū)籍以及觀看英文電影保持自己的閱讀和聽(tīng)力不下降；兩一個(gè)教學(xué)技巧是教學(xué)課件的使用，這個(gè)以前是我的弱項(xiàng)。本學(xué)期這種在這方面提高練習(xí)自己，堅(jiān)持每節(jié)課的課件不下載，自己制作。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校來(lái)了一個(gè)計(jì)算機(jī)代課老師，為了每節(jié)課都能夠制作出精美實(shí)用并且形式多樣的課件，我向這位老師求教了他們學(xué)校制作精美的課件并加以研究。除此以外我在這個(gè)學(xué)期更加注重了視頻的使用，視頻能夠?yàn)閷W(xué)生原滋原味展現(xiàn)對(duì)話(huà)場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生使用英語(yǔ)的能力。同時(shí)也錄制以學(xué)生為主角的視頻以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
除了英語(yǔ)以外，本學(xué)期還教授了計(jì)算機(jī)，雖然不是科班出身，也算是和學(xué)生一起成長(zhǎng)。但是在自己教授的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造力以及接受新事物的能力不容小覷，讓我能夠更加全面的了解學(xué)生。
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