醫(yī)學教學工作總結（通用15篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，在這段時間中有什么值得分享的經驗嗎？是時候靜下心來好好寫寫教學總結了。但是教學總結基本的方法論，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的醫(yī)學教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　醫(yī)學教學工作總結 1

　　首先感謝護理部及護士長對我的信任，給我機會讓我在護理組長的崗位上鍛煉。自20xx年9月從總院進修學習回來后，由護理部安排我負責科室護理教學工作以來，在醫(yī)院和護理部的領導下，在科護士長的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學任務。

　　現(xiàn)將全年教學情況總結如下：

　　一、本年度共接受了55人的臨床教學實習任務，其中大專生20人、中專生35人，總實習周數(shù)31周。實習期間未發(fā)生任何差錯、事故。根據(jù)各學校教學計劃要求及護理部制定的相關教學計劃，結合本科室的具體情況，制定了詳細的教學計劃、入科培訓計劃、入科測試、出科理論及護理操作考試并嚴格按計劃進行考核。具體工作安排如下：

　　（1）認真解讀并執(zhí)行前教學組長制定的本年度教學計劃。

　　（2）加強與各實習小組長及各教學組長的聯(lián)系，主動與各教學組長進行溝通交流，虛心學習她們的帶教經驗。對實習同學在工作中提出的問題進行及時反饋。

　�。�3）做好入科培訓工作。為新入科的同學詳細做好科室情況介紹，由于，婦產科是一個高風險科室，所以，在認真執(zhí)行已制定的'教學計劃的同時，還新加入了有關醫(yī)療安全的相關內容。如：加強查對制度、消毒隔離制度、職業(yè)暴露及其標準預防原則等內容的學習。要求實習同學帶筆記聽課。指導本科室實習要點，根據(jù)本科室情況及實習同學的實際情況安排帶教老師。要求產前組的帶教老師根據(jù)所帶同學的情況進行帶教，在確保醫(yī)療安全的前提下保證同學在本科室實習期間學有所得。

　�。�4）對新進科室的同學進行入科測試，針對同學在相關專業(yè)知識和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加強培訓。

　�。�5）緊扣教學大綱及各學校的實習計劃，根據(jù)科室工作重點，設制具有�？铺攸c的出科考試題目。

　�。�6）護理操作考試：采取統(tǒng)一授課、示教室現(xiàn)場操作演示、每個同學親手操作練習、嚴格操作程序并根據(jù)操作考試評分標準嚴格進行考試。

　　二、與護理部及護士長緊密聯(lián)系，學習她們豐富的臨床教學管理經驗，在帶教過程中不懂的管理問題，我及時請教，對護生的思想動態(tài)和工作情況及時匯報。

　　三、不定時的對實習同學的工作情況及勞動紀律情況進行了解。要求各帶教老師以身作則，嚴格帶教要求、規(guī)范操作示教，要求帶教老師“放手不放眼”，培養(yǎng)實習同學的安全意識。

　　四、組織、策劃、參與我科室護理應急演練一次，課題是《羊水栓塞》；院內講課一次，課題為《異位妊娠的護理》。

　　五、對本科室護理教學方面所存在的問題及時總結并改進和反思。

　　本年度實習同學中，昆明市衛(wèi)校部分同學學習態(tài)度不認真；專業(yè)知識和操作技能基礎較差；工作主動性差，有的同學不遵守勞動紀律，上班時間玩手機游戲和打電話的現(xiàn)象較突出。一年的教學工作圓滿地畫上了句號。在此，我要感謝護理部在各方面給予我的幫助和鼓勵，感謝科護士長以及我科室各病區(qū)帶教老師的支持配合；讓我認真、負責、安全的完成了。

　　醫(yī)學教學工作總結 2

　　緊張而忙碌的一學期又結束了。面臨學期末，回顧自己本學期的教學，現(xiàn)在作以下方面的總結。

　　一、學生及學情的分析

　　本學期我擔任14春護理班的《病理學基礎》及《護理學基礎》兩門學科的教學。本學期班上共有12名學生，是近幾年以來人數(shù)最少的一屆。因為學生都是還未畢業(yè)的初三學生，而且文化基礎薄弱，學習自覺性差，紀律自由散漫，但是性格活潑好動，動手能力強，比較容積接收新鮮事物。經過師生上一學期的共同努力，學生們的學習勁頭有了明顯的提高，學習氛圍也越來越濃厚；并且，通過理論知識的學習，以及醫(yī)學理念的灌輸與熏陶，學生們的“救死扶傷”的人生觀逐漸形成，“白衣天使”的思想與精神也逐步形成，為以后的學習和進步奠定了基礎。

　　二、教學的分析

　　《病理學基礎》與《護理學基礎》是護理專業(yè)的非常重要的基礎學科之一。尤其是《病理學基礎》這門學科，內容枯躁而且單調、抽象，內在的病理學現(xiàn)象主要通過老師的講解和描述引導學生去聯(lián)系和理解，專業(yè)性強。《護理學基礎》實操性很強，要通過學習和實訓讓學生熟練掌握《常規(guī)50項護理技能操作技術》可是由于學校的教學條件有限，不能進行相關的實訓練習，學生的學習有了一定的限制和局限性。并且因學校和十堰市衛(wèi)生學校聯(lián)辦，學生們下學期就要赴聯(lián)辦學校學習，《護理學基礎》只完成了一學期的教學任務。為了彌補這些缺陷，我盡可能的查閱各方面的資料，搜集各種的病例，引導學生做案例分析；并且讓學生通過手機、網(wǎng)絡進行百度，多了解常見的每種疾病的病理學變化，多看規(guī)范的護理技術操作視頻，勤加練習促使自己掌握已學的各項操作技能。

　　我不僅重視理論講授，也注重有機調整教學方法和手段，盡可能的將課本上枯燥而抽象的理論，通過多種教具形象直觀的展示、用風趣易懂的語言來講解。每次的教學內容，我都有機結合課本的理論知識，并且緊密聯(lián)系臨床的工作實情，讓學生的“學”為工作崗位上的“用”而服務。

　　三、得與失

　　雖然教學在認真積極的進行，但由于個人的知識及能力有限，導致教學效果和成績不十分理想。很多學生反映專業(yè)知識深、難，又沒有實訓練習，不能動手操作。因此，我在教學中不斷總結不斷改進。也許受學生過少的`影響，本學期的積極性與往年相比，有了一點點退步，課堂氣氛的凝重，又不同程度的影響了教學效率。還好及時的調整了自己的工作狀態(tài)和情緒。但也讓我意識到：教師，應該無論在什么時候，都能向學生傳遞積極、向上的正能力。

　　“路漫漫其修遠兮”。以后的路任重而道遠，我將在現(xiàn)有的基礎上，不斷加強自身的學習，提高個人的操作技能和水平，爭取培養(yǎng)出優(yōu)秀的“白衣天使”！

　　醫(yī)學教學工作總結 3

　　日月如梭、時光飛逝，轉眼間又到了新的一年，我在院領導的正確領導下，在護理部主任的幫助與提點下，全體同事的鼎力支持和配合下，按照全院護理的工作思路、目標、任務，立足本職，積極展開工作，圓滿完成了自己所負責各項工作任務�，F(xiàn)將自20xx年4月任護理部教學護士長以來的工作情況匯報如下：

　　一、本職工作完成情況：

　　1、20xx年按照年初計劃，我與護理部同事共同組織完成理論培訓及考試共10場；技能操作培訓6次；技能考核6場；�？婆嘤�5次；及邀請外院專家培訓2次；新入職護士崗前培訓13次。

　　2、20xx年培訓以基礎護理學為框架，涉及到內、外、婦兒等各專業(yè)相關知識，注重基礎，對全院各層級護士有針對性的進行了培訓及考試考核。

　　3、培訓內容從護理管理、業(yè)務學習、院感、臨床�？频葞讉�方面進行，以常見問題為基礎安排的各類培訓。

　　4、對全院護士進行層級對應的培訓，N0、N1級護士注重基礎，N2、N3級護士注重實踐及急危重癥的培訓學習。

　　5、成立教學小組，各科室安排帶教老師，參加培訓，并指導各科室護士操作流程及規(guī)范。

　　6、成立專科小組，安排了靜療、壓瘡、急危重癥、糖尿病等的�？婆嘤枴�

　　全院的護理教學工作，按照年初計劃全部完成，提高了護理基礎知識，培養(yǎng)了一部分護理�？乒歉�，在全院形成了良好的學習氛圍。為臨床護理工作奠定了基礎，并為護理工作創(chuàng)造了嚴謹、認真的工作作風。

　　二、經過一年的教學工作，還存在以下不足之處：

　　1、注重理論，運用到臨床實際工作中，還不能很好地相結合。在以后的工作中，還需要多貼近臨床，給實際工作以指導。

　　2、教學工作中缺乏創(chuàng)新，還是按部就班以老的模式進行培訓，希望多走出去，學習先進的教學管理模式。

　　3、培訓內容不夠多樣化，比較單一單調。對新知識新技能接觸的面比較窄。

　　三、下一步的工作計劃：

　　盡職盡責的完成自己的本職工作，及時完成領導分配的任務，不拖沓，做到當日的工作當日完成。不斷向護理前輩多多學習，接觸不曾接觸過的工作，解決之前搞不清楚的地方，徹底把問題弄明白，不能得過且過，這不僅是對自己負責、對大家負責也是對醫(yī)院負責。

　　在以后的.工作過程中有諸多不足還請大家多多指正，本人一定悉心聽取大家的意見和建議，不斷更正，在大家的幫助下共同前進和進步，作為現(xiàn)代的年輕人更應該將眼光放長遠些，對于我而言，以后的路還很長，增加自身閱歷和知識，養(yǎng)成一個良好的品行和素養(yǎng)，樹立正確的價值觀尤為重要。

　　醫(yī)學教學工作總結 4

　　自20xx年12月22日到xx醫(yī)科大學附屬醫(yī)院實習以來，實感時間之匆匆，不經意間就到了畢業(yè)的時候，六個月的實習生產，鍛煉了我許多，面對走向社會，自己對自己有了更深的了解，自己有信心走向社會。

　　在大學三年半的理論學習中，深知自己的學習方法有問題，算不上一名合格的學生；自達去年年底走向實習點后，在帶教老師的悉心指點下，自己一步一個腳印，尊敬同事，刻苦鉆研，在不斷的操作中逐漸對理論有了跟深刻的認識，雖然和優(yōu)秀的畢業(yè)生相比，自己還有一定的差距，但和過去比比，確實進步了好多，逐漸熱愛上了醫(yī)學，更加喜歡上了醫(yī)學檢驗這門學科。

　　附屬醫(yī)院是一所三級甲等醫(yī)院，醫(yī)學實驗中心除擁有國內先進的檢驗儀器外，更有一直團結向上，嚴謹求實的科研隊伍。在日新月異的科技水平面前，更需要一種永不滿足的求知精神。醫(yī)學實驗中心是醫(yī)技科室，它在醫(yī)院中占有舉足輕重的地位。醫(yī)學實驗是疾病診斷的偵察兵，準確的實驗無疑是醫(yī)療的保障，這就要求實驗人員有嚴謹?shù)腵態(tài)度，科學的作風。

　　醫(yī)學檢驗人員不僅僅是一名技師，他應更向臨床檢驗醫(yī)師方向發(fā)展，承擔起報告單的解釋，參與臨床醫(yī)生的查房，向醫(yī)師提供必要的治療建議，成功地醫(yī)治好病人。

　　醫(yī)學實驗中心工作任務繁重，責任大，人員少，無疑實習生有跟多的機會接觸實際操作。自20xx年12月22日下實習點后，前前后后共輪轉了十三個臨床實驗室，切切實實體會到了檢驗人員的責任，工作的壓力。

　　醫(yī)學檢驗學的發(fā)展與自然科學的發(fā)展息息相關。隨著科學技術的不斷發(fā)展，醫(yī)學檢驗學的內容也逐步深化和拓展，是醫(yī)學檢驗學由單一學科發(fā)展成為一個擁有臨床檢驗基礎，臨床血液學檢驗，臨床微生物學檢驗，臨床免疫學檢驗，臨床生物化學檢驗，分子診斷學等眾多亞學科的科學。其檢驗技術也日新月異，從定性到定量檢驗，從手工檢驗到自動化分析，從常量標本一次檢驗一個項目到微量標本一次檢驗多個項目，從有創(chuàng)傷檢查到某些無創(chuàng)傷檢查等。目前醫(yī)學檢驗學已經成為發(fā)展最為迅速，應用高精尖技術最為集中的學科之一，并與其他學科一樣成為臨床醫(yī)學中不可缺少的一個分支或學科。

　　醫(yī)學檢驗是一門涉及多專業(yè)，多學科的邊緣性學科，是基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的橋梁學科，也是臨床醫(yī)學在診斷，治療，判斷愈后和預防等方面的實用性學科�，F(xiàn)代醫(yī)學檢驗學包含了檢驗技術和檢驗項目在臨床上的應用兩方面的內容。其基本任務是運用物理學，化學，生物學，免疫學，自動化檢驗等技術，對人體的血液，體液，排泄物，分泌物和脫落細胞等標本進行實驗室檢查，以獲得病原體，病理變化和臟器功能狀態(tài)等資料，為疾病診斷，治療，觀察病情，判斷預后提供依據(jù)，并結合病史資料，體格檢查和其他各種輔助診斷資料，進行綜合分析，以達到明確診斷，及時治療和制定預防措施的目的。

　　醫(yī)學檢驗學是技術性很強的學科，除了掌握基本理論和基本知識外，必需熟練掌握各種檢驗技術，做到技術熟練，操作規(guī)范，這樣才能為診斷和鑒別診斷疾病提供準確可靠的資料。理論聯(lián)系實際，除了掌握基礎醫(yī)學和臨床檢驗技能外，應對疾病的發(fā)生，發(fā)展有充分的了解，卻是掌握檢驗結果在診斷與鑒別診斷中的應用，并運用循證檢驗醫(yī)學的觀點篩選檢驗項目，為臨床醫(yī)師當好參謀，為病人減輕負擔，變被動檢驗為主動檢驗。并不斷采納具有最佳臨床價值的金標準檢驗項目和檢驗方法，為臨床提供更為有效的信息。由于機體反應不盡相同，疾病的病理生理變化又十分復雜，不斷變化。同時，檢驗方法本身也存在靈敏度和特異度等差異，其檢驗結果也有一定的局限性，這樣可造成不同疾病出現(xiàn)相同檢驗結果或相同疾病出現(xiàn)不同的檢驗結果的現(xiàn)象，對分析病情和診斷疾病造成一定困難。因此，分析檢驗結果時必需結合臨床表現(xiàn)和其他資料，只有綜合分析才能做出符合臨床實際的合理解釋。

　　醫(yī)學檢驗學所進行的工作是一項細致，嚴肅的工作，無論在進行臨床檢驗，還是進行科學研究，都必須由良好的職業(yè)道德和工作熱情，力求細致認真，一絲不茍，規(guī)范行事，為臨床診斷和科學研究提供有效準確的檢驗結果和資料，決不能因一時的疏忽大意，差錯，造成病人永久的痛苦或死亡。

　　作為合格的檢驗技師，應能自如地面對不斷變化的機遇與挑戰(zhàn)，不僅要了解和掌握醫(yī)學檢2驗學的技術和方法，還要掌握其臨床應用價值，為臨床提供咨詢服務，并積極參與臨床討論，與臨床醫(yī)師一起選擇檢驗項目，評價檢驗的價值，共同提高醫(yī)學檢驗水平。所以，我們必須積極地投生到我國醫(yī)學檢驗的改革和發(fā)展中去，認真學習，努力鉆研，不斷進步，為我國醫(yī)學檢驗學的發(fā)展和進步而貢獻力量。

　　醫(yī)學教學工作總結 5

　　近年來，醫(yī)學影像學獲得了突飛猛進的發(fā)展，CT、MRI、PET-CT、PACS等新技術的出現(xiàn)更加拓寬了醫(yī)學影像學的應用領域。目前醫(yī)學影像學正在向功能化、微觀化、數(shù)字化、信息化方向發(fā)展，新技術、新設備也以驚人的速度涌現(xiàn)。醫(yī)學影像學在臨床的作用也越來越重要，并且由臨床診斷科室發(fā)展到臨床治療科室，對從業(yè)人員也提出了更高的要求。如何使學生在掌握必要的基礎理論、基本知識的同時提高讀片能力，為今后更好地勝任臨床工作打下扎實的基礎，是醫(yī)學影像學教學所面臨的一個重要問題。本文是我們在影像學教學中的一些體會，僅供各位同行參考。

　　一、抓好基礎理論的學習與學習能力的培養(yǎng)

　　現(xiàn)代醫(yī)學影像學涉及內、外、婦、兒等多門學科，多個專業(yè)，知識面廣。一個好的影像診斷醫(yī)師必須具備扎實的解剖、病理生理生化甚至分子生物學基礎，同時也要了解和掌握相關臨床學科知識與技能。因此抓好基礎理論的學習與學習能力的培養(yǎng)顯得非常重要。只有醫(yī)學基礎扎實，自學與終生學習能力較強者，才能最終成為醫(yī)學影像學科的佼佼者。我們在教學中注重以下四個方面的教學：

　�、俳馄适腔�礎：各種檢查方法都是以人體不同部位和斷面成像為基礎的，只有熟知大體解剖，才能對影像解剖和病變進行準確的分析。

　�、诓±硎顷P鍵：影像學中密度、回聲和信號的異常改變都反映著組織的病理變化。因此掌握病理解剖學和病理生理學對征象分析及疾病診斷至關重要。在影像學教學中，將各種影像征象與病理學有機地聯(lián)系起來進行分析，有助于學生對所見征象的理解與掌握，并能在一定程度上對疾病做出初步的定性診斷。

　�、塾跋裾飨笫侵攸c：在進行影像征象教學時，應讓學生樹立“同病異影”和“異病同影”的辯證影像征象思維觀念，避免“看圖識字”的形而上學觀。

　�、芘R床是目的：影像診斷的目的是為臨床診斷和治療提供依據(jù)，因此，要培養(yǎng)學生養(yǎng)成“正確的影像診斷來自于臨床并服務于臨床”的觀點。

　　一名優(yōu)秀的影像診斷醫(yī)師，必須了解有關疾病的臨床表現(xiàn)，結合臨床才能做出正確診斷。單從影像征象分析，脫離臨床有時可致誤診。我們要求實習生應積極參加臨床科室內容的學習，通過查閱病歷，跟蹤影像科檢出的住院病例，了解疾病的轉歸情況及與影像診斷的符合情況，加深對不同疾病的發(fā)展規(guī)律的認識，以提高影像診斷水平。醫(yī)學影像學無法脫離臨床而獨立存在，必須結合多個學科的知識，最終服務于臨床診斷和治療。

　　二、詳細講述各種檢查方法的應用原則，抓好對各種影像檢查方法的合理應用

　　在系統(tǒng)講解各種疾病影像診斷基礎上，應把每種影像檢查方法的應用價值與限度作為主要內容之一予以介紹。因為對于同一個部位或同一種疾病，根據(jù)檢查的目的不同，選擇的檢查方法也不同。例如：對于頸部外傷的患者，如果為了明確頸髓損傷的情況，MRI是最佳選擇；如果為了明確頸椎的損傷程度，則CT檢查是最佳的選擇。再如：同樣是胸部疾病，MRI在肺部疾病的診斷方面不如CT，但對于縱隔疾病及心臟大血管卻有相當?shù)膬?yōu)勢。目前，在臨床實踐中，部分醫(yī)生對各種影像檢查的選擇存在著盲目濫用的現(xiàn)象，特別是為了追求某種效益，忽視常規(guī)手段，追求高精尖，有時又不能達到預期的診斷效果。選擇影像檢查方法的原則是根據(jù)患者的具體情況先易后難，先簡后繁，少損傷，快捷經濟。各種影像檢查方法應是互相印證、互相補充的，而非互相取代、互相排斥。教學中對各種影像技術進行橫向比較，讓學生了解其優(yōu)點和局限性，在使用中注意取長補短，使它們相輔相成，最終實現(xiàn)影像檢查方法的優(yōu)化組合。這樣學生不僅可以了解和掌握比較影像學的內容，而且對于他們將來在臨床工作中合理應用檢查方法也極為重要。

　　三、利用多媒體教學，提高教學效果

　　現(xiàn)代醫(yī)學影像學內容多，新知識多，圖像多，而教學課時卻少了。為了解決這個問題，使用多媒體教學不僅能統(tǒng)籌安排、合理規(guī)劃教學內容，而且能夠使教學達到圖文并茂、動靜結合、新穎直觀的效果。多媒體教學，圖文清晰，生動、形象、直觀，提高了學生對影像醫(yī)學的學習興趣，增強了教學效果；多媒體教學包含信息量大，可以使學生在較短的時間內獲取較多信息，提高教學效率；多媒體課件可反復演示，促進學生對理論的理解及各種影像診斷技術要領的掌握，記憶更深刻，也增多了讀片機會；多媒體課件便于總結及修改、及時補充新知識及更好的`教學圖片，充實教學示教內容，不斷提高教學水平和質量。

　　另外，我們結合學生臨床學習的重點，利用多媒體舉辦一些影像診斷的專題講座，如“腦血管病變的影像診斷”、“急腹癥的影像診斷”、“卵巢腫瘤的影像診斷”等，緊密結合臨床，讓學生了解在解決這些臨床實際問題時，醫(yī)學影像學能起到哪些作用，應如何選擇影像檢查方法幫助臨床診斷，以及不同影像方法在診斷與鑒別診斷中的意義。

　　四、充分利用PACS

　　PACS系統(tǒng)，即圖像存儲和傳輸系統(tǒng)，是對圖像信息進行數(shù)字化采集、存儲、管理、傳輸和重現(xiàn)的系統(tǒng)。有了PACS系統(tǒng)，影像科資料無片化存儲，圖像資料的存儲、提取都十分便利，給醫(yī)療、教學與科研帶來極大好處。以PACS系統(tǒng)為基礎，利用現(xiàn)代計算機技術，影像科可以經手術或病理證實的典型病例影像資料建立教學片儲存庫，并可隨時追加影像資料到圖片庫中，進一步完善影像教學圖片庫。利用PACS系統(tǒng)，可建立網(wǎng)絡教學平臺。通過PACS系統(tǒng)可隨時調閱圖像和臨床資料，方便教師備課，制作多媒體課件，也方便學生閱片和復習。閱片是影像實習教學的重要內容，利用PACS，學生可以進行大量系統(tǒng)的閱片。在系統(tǒng)閱片的基礎上，再結合一些典型病例的討論分析，十分有利于提高讀片能力，增強理論聯(lián)系實際的能力，為今后臨床工作打下良好的基礎。

　　五、注重實踐能力的培養(yǎng)

　　醫(yī)學影像學包括影像技術和影像診斷兩方面。技術是診斷的基礎，技術水平的高低直接影響到診斷的準確性。在重點培養(yǎng)學生診斷知識的同時，也要讓學生了解足夠的技術知識。我們影像科一般先安排實習生在診斷組實習，然后再到技術組實習一段時間。在診斷組學習如何書寫診斷報告，怎樣觀察分析病變，使用影像術語描述影像征象特征，如何結合臨床病史及有關輔助檢查結果進行診斷，掌握常見病多發(fā)病的影像診斷；在技術組學習一些影像學檢查的基本操作，掌握常規(guī)影像學技術。這樣，既可提高學習興趣，又能培養(yǎng)臨床工作能力。

　　總之，現(xiàn)代醫(yī)學影像學涵蓋學科領域廣，知識更新速度快，學生學習任務重。我們以培養(yǎng)學生綜合素質能力為中心，不斷探索和完善教學方法，提高教學水平和質量，為培養(yǎng)出高素質的醫(yī)學影像人才而努力。

　　醫(yī)學教學工作總結 6

　　半年來，xx醫(yī)學院在學校黨委和行政的正確領導下，圍繞實現(xiàn)打造“特色鮮明、省內一流”的xx醫(yī)學夢和助力實現(xiàn)學�！按髮W夢”的目標愿景，以五好領導班子創(chuàng)建為抓手，堅持“一流班子帶一流隊伍、一流隊伍創(chuàng)一流業(yè)績”的工作思路，著力推進各項工作“在規(guī)范中求穩(wěn)固、在創(chuàng)新中求發(fā)展”的雙軌道中快速前行，教學、科研、學生工作和黨務工作等取得較大突破�，F(xiàn)對照學校xx年學校黨政工作要點，將半年工作總結如下：

　　一、定思路，夯牢學院發(fā)展基礎。

　　在解放思想大討論的過程中，學院黨政領導思想認識得到了高度統(tǒng)一，明確了以與校外企業(yè)加強聯(lián)合辦學，著力推進平臺建設，以此實現(xiàn)平臺創(chuàng)造事業(yè)，“事業(yè)”留住人才，人才強盛學院的發(fā)展路徑。凝煉問題14個，注重謀劃學院全局性、前瞻性問題，致力破解發(fā)展瓶頸，為學院實現(xiàn)“強院”之夢奠定了堅實的基礎。

　　二、謀發(fā)展，引領學院科學前行。

　　上半年，我們在與愛爾集團簽訂的戰(zhàn)略性合作協(xié)議的基礎上，初步實現(xiàn)了與咸寧愛爾眼科醫(yī)院的聯(lián)合辦學合作目標，將咸寧愛爾眼科醫(yī)院納入了學校的'實踐實訓基地，作為湖北科技學院附屬眼科醫(yī)院發(fā)展，使我校在咸寧市內的附屬醫(yī)院達到了三所，同時也開創(chuàng)了學校醫(yī)學教育校企聯(lián)合辦學的新途徑，為學校實現(xiàn)年創(chuàng)收12萬元。下半年，我們計劃并申請在學校新建的附二醫(yī)院綜合大樓中開設口腔醫(yī)學門診。以這兩個平臺為依托，達到穩(wěn)定教師隊伍和實現(xiàn)“產學研”一體化的目的，使我院的兩個傳統(tǒng)優(yōu)勢學科專業(yè)得到長足發(fā)展。

　　三、抓整體，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績。

　　一是我們根據(jù)學院發(fā)展的實際及時修訂了20xx年學科專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃，使之成為放飛“中國夢”的搖籃，助推“大學夢”的基礎和保證。二是集中精力抓服務。三辦在注重強化工作紀律的同時，著力推進工作作風的轉變，率先向管理要效益，向服務要質量，堅持以一流服務創(chuàng)一流業(yè)績。三是注重責任傳導抓績效。從今年開始，學院著力推進工作目標責任制，注重責任傳導與落實。強調任務指標化，指標責任化，促進工作的落實。

　　四、搞創(chuàng)新，力求實現(xiàn)“五點”突破。

　　一是為進一步鞏固與咸寧愛爾眼科醫(yī)院的戰(zhàn)略合作伙伴關系，推進雙方在人才培養(yǎng)領域的深化與合作，計劃獨立設置湖北科技學院“愛爾”專項獎助學金，開啟校外企業(yè)和個人在學校單獨冠名設置專項獎助學金之先河，實現(xiàn)該領域零的突破。

　　二是為加快推進學院的科研工作進程，學院專門制訂并實施了《xx醫(yī)學院科研工作獎勵辦法》，拿出專門科研獎勵經費，鼓勵廣大教師參與科研，提升科研能力。對申報項目者、成功申報者、發(fā)表成果者、指導學生開展科研活動者分別予以獎勵，以此提高教師的科研積極性，徹底改變我院科研工作被動落后的局面。上半年，我院申報國家自然科學基金項目1項、歸國留學人員啟動基金1項，湖北省自然科學基金項目1項；成功申報湖北省教育廳科研項目1項、醫(yī)學教育研究課題項目1項。下半年擬申報省廳級以上科研課題3項，使我院省廳級以上項目獲批總數(shù)和項目總經費在去年的基礎上實現(xiàn)較大幅度增長。

　　三是日常教學秩序良好，教學環(huán)節(jié)通暢；為加強專業(yè)建設，已做好口腔本科專業(yè)認證評估準備工作；已順利完成xx屆畢業(yè)考試和畢業(yè)論文答辯，力爭獲得省級優(yōu)秀論文1篇；加強教研教改工作，爭取獲得省級教研項目立項1項；積極申報校級精品課程，力爭申報省級精品課程1門；加強教材建設，參編出版教材1部；加強考風考紀建設，推進標準化考場的建設；已建設完成眼科試題庫，耳鼻喉科學和口腔科學試題庫正在建設中；推動院部主體考試制度改革，我院考試考查課程24門，教考分離課程3門，教考分離的課程已達到12%；積極申報國家級、省級、校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，完成申報項目7項。

　　四是創(chuàng)優(yōu)學生教育管理方法，打造學生活動精品。年初，我院制定了學生工作年度總計劃，明確了對各項工作的具體目標要求，推行目標責任制管理，實行與輔導員年終考核掛鉤制度。加強對班主任的管理，推行院部學生工作例會制度，根據(jù)學生工作的特點，以文字形式明確每次例會的工作要求，實行專人專項考核驗收，確保按時保質完成工作任務。加強對學生針對性的教育，結合學院的實際和時勢特點，以專題形式開展教育活動，已完成大學生心理健康教育、畢業(yè)生就業(yè)教育、資助誠信教育、考試誠信教育和告別餐桌浪費等五項主題教育活動。制定了學生工作規(guī)范流程匯編，推進學生工作的穩(wěn)定有序發(fā)展。加強對團委學生會的管理改革，充分發(fā)揮團學干部的主動性和積極性，打造學生活動的精品。六月份，一臺高質量的畢業(yè)生歡送晚會，給學生送去了溫馨的祝福；五月份，一次“中國夢、大學夢和我的夢”主題征文暨演講活動，在學生中造成積極影響；四月份，以學生一支部與學校辦公室支部共同組織策劃的“學習貫徹十八大、結對共建話情誼”知識競賽活動，成為支部共建活動中新的亮點。

　　五是探索黨建工作特點，全方位打造黨建工作品牌。制定了黨員學習教育制度，優(yōu)化了基層黨支部組織結構，選拔了一批優(yōu)秀的學科專業(yè)帶頭人擔任支部書記，創(chuàng)建了富有特色的黨員聯(lián)系寢室責任制，開展了系列特色黨建活動，有力保證了學院的黨建活動與學校的黨建工作要求并行同步發(fā)展。

　　醫(yī)學教學工作總結 7

　　時間過的很快，20xx年即將過去，在過去的一年里，作為一名管理人員，我們深知自己的責任，恪盡職守，作好本職工作，是組織，是同志們對我們的基本要求�，F(xiàn)在我就一年來承擔的醫(yī)學一系臨床教學管理以及附院科研、教學管理工作向領導和同志們作一匯報。

　　一、醫(yī)學一系工作

　　20xx年醫(yī)學一系 醫(yī)學教育是一門強調實踐性的教學，由于學生人數(shù)的增加，我系的實踐教學面臨較大困難。為增加實踐，強化學生的能力培養(yǎng)。20xx年我系克服困難，合理安排，充分挖掘潛力，增添了主干課程的課間見習，并增加集中見習和實習前技能培訓的課時數(shù)，從教學安排上保證了學生有一定的實踐機會。為保證實習教學質量，我系在教務處的指導下堅持開展實習中期檢查，并逐步增加檢查范圍，加大檢查力度。20xx年我系組成了內、外、婦、兒教研室的資深專家檢查組，先后對復旦大學附屬上海市第五人民醫(yī)院、上海市閔行區(qū)中心醫(yī)院、中國人民解放軍第四一一醫(yī)院、上海市閘北區(qū)北站醫(yī)院、無錫市錫山人民醫(yī)院等5所教學醫(yī)院進行了實習中期檢查。本次教學檢查工作受到了學校的高度重視，校領導和教務處領導親臨教學檢查現(xiàn)場指導工作。通過此次教學檢查，有力地促進了各教學醫(yī)院領導和教學管理部門對實習帶教工作的重視，進一步提高了各教學醫(yī)院臨床教師的教學意識和教學水平，也增強了皖南醫(yī)學院在各教學醫(yī)院的影響力。

　　作為臨床醫(yī)學專業(yè)，適應臨床醫(yī)療形勢發(fā)展的需要，不斷改革教學模式是我系追求的目標。為使臨床醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后順利通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試，早日成為一名合格的醫(yī)生。20xx年我系改革了畢業(yè)考試形式，由原來的單一筆試模式改為筆試和客觀結構化臨床多站式技能考核相結合的模式。組織附院、蕪湖二院及地區(qū)醫(yī)院三十余名高職稱臨床教師，歷時7天時間，逐一對709名畢業(yè)生，從病史采集與病例分析、體格檢查與技能操作、輔助檢查結果判讀三個方面，全面考察了學生的基礎理論、基本知識和基本技能�？荚嚽皩�學生進行了廣泛動員，使學生充分認識到畢業(yè)考試改革的必要性，并對學生進行細致的考前輔導，引導學生認真復習。結果709名畢業(yè)學生僅有8名學生不及格，經過補考全部通過。改革之所以取得成功，正如同學們所說的，畢業(yè)考試改革顯示了極大的實用性，充分調動了學生的積極性和學習熱情，達到了提高教學質量的目的。

　　二、附院工作

　　1.教學工作 為完善各臨床科室實習帶教管理，提高教學質量，激活管理機制，我們一直緊抓各科室實習帶教工作，并要求各科室根據(jù)實際情況，制定本科室實習帶教計劃和出科考核方案。今年組織專家組對各臨床醫(yī)技科室進行了4次實習帶教檢查，專家們均嚴格按照教學管理考核評分表逐項檢查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時給予糾正和指導，并根據(jù)各科室的工作情況給予了切實公正的評價。通過檢查，大多數(shù)科室按照實習帶教管理制度建立了帶教工作檔案、完成了科室教學活動計劃、學生出科理論考試和技能考核。

　　今年6月起，組織內、外、婦、兒教研室的專家對臨床專業(yè)的.實習醫(yī)生進行了三輪大出科技能考核，考核的內容包括外科無菌技術、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科換藥、影像讀片等十幾個單項的考核，基本上涵概了臨床醫(yī)療常規(guī)操作的內容，通過考核極大提高了實習醫(yī)生的臨床綜合技能和適應能力，加強了我院實習醫(yī)生出科考核管理，全面提升了實習質量。

　　為提高我院青年教師課堂教學水平，增強臨床教師教學意識 教學查房是臨床教學的重要組成部分，為提高我院副主任醫(yī)師的教學查房水平，進一步規(guī)范教學活動，提高臨床教學質量，《關于舉辦"副主任醫(yī)師臨床教學查房競賽"的通知》要求，將醫(yī)院所有副主任醫(yī)師分為3個年度進行教學查房競賽。本年度的教學查房競賽自4月15日起已進行了兩個月，聘請6名教學督導專家作為評委，參賽選手為我院21個臨床科室共30名副主任醫(yī)師。教學查房實行全程攝像，由專家現(xiàn)場打分和觀看錄像打分相結合。查房內容為皖南醫(yī)學院臨床醫(yī)學本科實習大綱要求掌握的常見病、多發(fā)病，入選病例由選手自行提供。此次競賽不但強化了我院教師的教學意識,提高了他們的帶教水平, 激發(fā)了學生的學習熱情,促進了教學查房的規(guī)范開展,而且還涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的臨床帶教教師，

　　2.加強住院醫(yī)師，專科醫(yī)師規(guī)范化培訓工作

　　為促進我院住院醫(yī)師，�？漆t(yī)師培訓工作的進一步發(fā)展，統(tǒng)一領導和協(xié)調全院住院醫(yī)師，�？漆t(yī)師培訓工作，我院于今年9月成立了"住院醫(yī)師，專科醫(yī)師培訓管理辦公室"，辦公室在醫(yī)院住院醫(yī)師，專科醫(yī)師培訓管理委員會的領導下，負責制定我院住院醫(yī)師，�？漆t(yī)師培訓管理辦法、培訓計劃及考核方案，指導、管理全院住院醫(yī)師，專科醫(yī)師培訓工作。經培訓管理辦公室人員的共同努力和各教研室的大力支持，住院醫(yī)師，�？漆t(yī)師培訓班開始了理論和實踐授課。本學期側重公共知識和臨床技能培訓，共計93學時。

　　3.學科建設及人才培養(yǎng)

　　年中醫(yī)院組織有關專家對我院第三周期省級臨床醫(yī)學重點學科進行了中期檢查。臨床藥理學、消化內科、性醫(yī)學科、超聲醫(yī)學科、普外科、婦產科、神經內科、神經外科、感染疾病科共九個學科負責人分別就本周期第一階段學科建設情況作了相關匯報。通過檢查，進一步了解了各學科學科建設規(guī)劃執(zhí)行情況，為順利完成周期建設目標提供了保證。 4.科研工作 截止20xx年12月14日，全院共發(fā)表論文258篇，其中sci期刊2篇，國家重點期刊20篇，國家級期刊89篇，主編著作2部，參編3部。

　　4.繼續(xù)醫(yī)學教育：

　　本年度我院主辦國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目6項，共參加人數(shù)750人;主辦安徽省繼續(xù)醫(yī)學教育項目共23項，共參加人數(shù)2600余人。同時組織了院內及院外專家共舉辦學術講座20余場，內容涵蓋了內科、外科、醫(yī)學影像、衛(wèi)生統(tǒng)計學、心理衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生法律、醫(yī)學信息等各個方面的新理論、新方法和新進展，并兼顧了醫(yī)院各學科的特點。平均每場講座聽課人次達到100余人，除本院醫(yī)務人員外還有來自蕪湖及周邊地區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護人員，在醫(yī)學教育方面真正起到了三級甲等醫(yī)院作為教學中心的典范作用，在蕪湖市及皖南片引起了強烈反響。

　　今年我院"三基三嚴"培訓計劃中，除傳染病防治知識及的培訓外，把臨床急救技能的培訓放在重點，組織了6次有關臨床急救技能知識的系列講座。并對臨床主治醫(yī)師進行了心肺復蘇和心電除顫技能考核。

　　以上是我本人20xx年所作的一點工作，我深知離領導和群眾的要求還有很大的差距，正。在新的一年里將繼續(xù)努力，進一步做好本質工作。

　　醫(yī)學教學工作總結 8

　　為了滿足社會對高素質臨床醫(yī)生的需求，適應臨床醫(yī)學教育的發(fā)展，進一步提高我校臨床醫(yī)學的教學質量，為社會培養(yǎng)一流的臨床醫(yī)學人才，我校于2004開始面向全國招收八年制高等醫(yī)學教育學生。該專業(yè)設置近兩年以來，學校對該專業(yè)的辦學給予高度的重視，負責該班級教學管理工作的化學化工學院更是在課程設置，任課教師的遴選，教學資源的配備等方面為該班級的教學提供了盡可能的優(yōu)惠條件，保證該專業(yè)的教學質量，以便將該專業(yè)辦成我校的特色專業(yè)，名牌專業(yè)�，F(xiàn)將該專業(yè)近二年的特色人才培養(yǎng)模式改革試點工作總結如下。

　　一、培養(yǎng)目標

　　八年制高等醫(yī)學教育的辦學目標就是通過八年的臨床醫(yī)學專業(yè)課程，相關的專業(yè)基礎課程和選修課程的教學，將該專業(yè)學生培養(yǎng)成為現(xiàn)代社會迫切需求的具有博士學位的高素質臨床醫(yī)生。該專業(yè)的學生畢業(yè)后，和五年制臨床醫(yī)學專業(yè)和七年制臨床醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生相比，除了必須具備更扎實的臨床醫(yī)學專業(yè)基礎知識，掌握最先進的臨床醫(yī)學診療技術，具有更高尚的醫(yī)學職業(yè)道德之外，還必須具有更高的綜合素質，如，具有熟練的醫(yī)學英語文獻的閱讀能力，具有跟蹤世界醫(yī)學科學發(fā)展前沿的能力，具有廣泛的自然科學基礎知識和社會科學基礎知識，具有獨立開展醫(yī)學科研課題的能力，等等。

　　二、培養(yǎng)特色

　　為了達到上述的培養(yǎng)目標，負責該專業(yè)學生教學管理工作的化學化工學院在課程設置，任課教師的遴選，教學資源的配備等方面為該班級的教學提供了盡可能的優(yōu)惠條件。

　　首先，在院領導的直接參與下，對該專業(yè)學生前兩年的課程設置進行了廣泛的調研，仔細的論證。為了夯實該專業(yè)學生的學科基礎，對有關基礎課的課時進行了調整。與五年制和七年制專業(yè)學生相比，增加了有關課程的教學時數(shù)。同時，大量開設選修課，如生物無機化學，高等有機化學，藥物化學，醫(yī)用高分子材料，電工技術II，數(shù)學建模與科學計算，面向對象程序設計，模擬電子技術Ⅰ等，有效地拓寬了該專業(yè)學生的知識面，優(yōu)化了該專業(yè)學生的知識結構。

　　其次，由于我國人民生活水平的不斷提高，生活方式的不斷改變，新的疾病不斷產生，如非典，禽流感等。人們越來越關注自身的健康水平，患者的求診方式也在不斷改變。因此，要求對疾病的治療方法進一步專業(yè)化，多樣化，對醫(yī)生的`要求也越來越專業(yè)化，多樣化。針對當前醫(yī)學科學發(fā)展的更新更高的要求，對該專業(yè)學生的教學進行了模塊設置。即該專業(yè)學生在第一學年全部學習相同的課程，從第二學年開始，將三個班的學生分為化學，信息，物理三大教學模塊。化學模塊的學生除了第一學年學習思想道德修養(yǎng)，法律基礎，馬克思主義哲學原理，馬克思主義政治經濟學原理，鄧小平理論概論，形勢與政策，毛澤東思想概論，基礎英語，體育，高等數(shù)學Ⅰ，大學物理Ⅰ，物理實驗Ⅱ，無機及分析化學，有機化學，計算機文化基礎，C語言程序設計，普通生物學，生物物理，創(chuàng)造學原理，計算機操作實踐，C語言程序設計實踐等必修課外，在第二學年進一步學習基礎物理化學，儀器分析，工程制圖等必修課，同時還必須從生物無機化學，環(huán)境化學，結構化學，高等有機化學，放射化學，化學信息學，藥物化學，天然藥物分離提取技術，醫(yī)用高分子材料，數(shù)學建模與科學計算，生物數(shù)學與數(shù)學實驗等11門選修課中選修至少12個學分的課程。這樣使該模塊的學生具有十分厚實的化學理論和化學實驗技術的基礎，使他們畢業(yè)后在化學藥物的結構，功能，研發(fā)，臨床使用等方面都具有相當扎實的理論基礎和實驗基礎，成為該方面的名副其實的專家。信息模塊的學生在第一學年的課程和化學模塊的相同，在此基礎上，第二學年進一步學習工程制圖，離散數(shù)學，電路理論，數(shù)字電子技術Ⅰ，數(shù)據(jù)結構等信息類必修課，同時還必須從面向對象程序設計，模擬電子技術Ⅰ，電工電子實驗Ⅰ，數(shù)學建模與科學計算，生物數(shù)學與數(shù)學實驗等五門選修課程中選擇總學分不低于6學分的課程學習。通過這些課程的必修和選修，使該模塊的學生具有十分扎實的信息科學理論和實驗技術的基礎，使他們畢業(yè)后能充分發(fā)揮他們在信息科學技術方面的長處，迅速地接受，消化高度發(fā)展的信息科學技術，并能將這類新型技術熟練地應用于臨床診斷和治療中，有效地提高診斷的正確性和治療效率，盡量地減輕患者的痛苦。物理模塊的學生除了第一學年和化學模塊，信息模塊的學生一起學習相同的課程以外，在第二學年進一步學習工程制圖，原子物理與近代物理概論，近代物理實驗，熱力學與統(tǒng)計物理等物理類必修課，同時還必須從電工技術II，分析力學，電子技術，材料力學II，科學計算與Matlab語言，數(shù)學建模與科學計算，生物數(shù)學與數(shù)學實驗等7門選修課中選修至少12個學分的課程。使該模塊的學生具有十分厚實的物理學理論和實驗技術的基礎，使他們畢業(yè)后能有效地將物理學的最新技術應用到臨床診斷和治療中，提高臨床診斷和治療的質量，保障和提高人民的健康水平。

　　在教學方式方面，在化學化工學院領導的大力支持下，我們在八年制的化學模塊學生的基礎物理化學教學中采用了使用英語原版教材的雙語教學方式。原版教材由化學化工學院出資統(tǒng)一購買，再以很低的收費出租給該專業(yè)的學生使用。雙語教學的教學方式提高了學生化學專業(yè)英語聽力和口頭表達能力；增加了學生的化學專業(yè)英語詞匯；增強了學生對英語教材，文獻的閱讀能力；熟悉了本課程的化學概念的英文表達方式。向學生介紹了與本學科相關領域的發(fā)展動向。開闊了學生在相關領域的視野。雙語教學的方式受到八年制臨床專業(yè)學生的歡迎。

　　在八年制各課程的任課教師的派任和其他教學資源的配備上，我們盡可能地選擇政治素質高，業(yè)務能力強，英語水平高，工作認真負責的高職稱的教師為其授課，將最好的實驗設施，最好的實驗帶教老師配備給該專業(yè)學生的各個課程的實驗，以保證其教學質量達到培養(yǎng)的目標。

　　三、培養(yǎng)效果

　　由于我校八年制的招生才兩年，培養(yǎng)方案和教學計劃都在進一步的完善之中。雖然現(xiàn)在談培養(yǎng)的效果和成果似乎為時尚早，而且最終的培養(yǎng)效果應該讓他們畢業(yè)后的用人單位和社會來評價。但就現(xiàn)在的教學過程和課程考試情況來看，該專業(yè)學生的各個科目的理論基礎，相關實驗的基本實驗技能，專業(yè)英語詞匯的掌握和英文文獻的閱讀方面，顯然比其他同年級的本科生要強。這當然與他們入校時就是比其他本科生更優(yōu)秀的高中畢業(yè)生不無關系，但我們也有理由相信，這與他們入校后受到的特色培養(yǎng)有著密切的關系。

　　四、存在的問題及發(fā)展的建議

　　由于我校對該專業(yè)的辦學才剛剛起步，一切都在探索，發(fā)展，完善的過程中。我們對該專業(yè)的培養(yǎng)提出以下的建議。

　　1、要求各院系盡力作好師資配備工作，一定要為該專業(yè)的學生配備最好的師資和其他教學資源。

　　2、大力提高該專業(yè)學生的雙語課的授課比例，尤其是專業(yè)課，可能的話，應該全部以雙語教學的方式進行。由于英文原版教材很貴，學校應該為該專業(yè)學生的雙語課的英文教材的配備上投入一定的經費，以保證他們的雙語教學的質量。對該專業(yè)的學生大力地開展雙語教學，能更加體現(xiàn)出對他們的培養(yǎng)特色。

　　3、建議從第二學年開始就給該專業(yè)的學生每人（或每2人）配備一名博士生導師作為他們的導師，讓該專業(yè)的學生定期地參加該導師研究小組的學術研討會。該導師可以一年或二年更換一次。這樣，使該專業(yè)的學生可以得到更廣泛的，更嚴格意義上的專業(yè)熏陶，使他們能成為社會需要的具有廣泛的，扎實的專業(yè)素質的頂尖醫(yī)學人才。

　　4、對于從事八年制教學工作的教師，應給予一定的工作量的補貼。因為，對該專業(yè)的課程的教學要求更高，教師必須付出更多的精力備課。

　　醫(yī)學教學工作總結 9

　　20xx年上半年，醫(yī)學會、醫(yī)師協(xié)會在市衛(wèi)生局黨委的正確領導下，圍繞全市衛(wèi)生工作會議確定的中心工作，堅持辦會宗旨，充分發(fā)揮橋梁紐帶和“參謀助手”作用，在學術交流、醫(yī)療事故技術鑒定等方面做了大量工作，為保障人民群眾身體健康，維護醫(yī)患雙方合法權益發(fā)揮了積極作用，為促進社會和諧穩(wěn)定做出了積極貢獻�，F(xiàn)將上半年工作總結如下：

　　一、積極開展學術交流，促進醫(yī)學技術發(fā)展

　　醫(yī)學會是搭建學術活動、推廣科技創(chuàng)新服務的平臺，醫(yī)學交流是促進學術發(fā)展與促進創(chuàng)新人才成長的手段，是學會凝聚科技工作者的'基礎，開展學術交流，推動學科發(fā)展是醫(yī)學會工作的根本任務。半年來，醫(yī)學會圍繞全市衛(wèi)生工作重點，依靠各專業(yè)委員會組織專題學術講座7場，邀請省知名專家11名來我市講學，傳授新知識、新技術，參加學習人數(shù)1300余人次，幫助中青年、基層醫(yī)生獲得新知識，特別是今年爭取到全省麻醉專業(yè)學術會議在我市召開，市政府趙振宏副市長、市衛(wèi)生局楊宏杰局長親臨會場，并做了重要講話，參會人員達300余人，提高了我市學術會議的檔次及整體醫(yī)療水平。在下半年，我們要繼續(xù)營造這種求真務實的學術氛圍和技術創(chuàng)新的勁頭，為許昌衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　二、科學公正做好醫(yī)療事故技術鑒定

　　醫(yī)學會上半年在保證程序合法的前提下，從提高工作效率入手，及時辦理鑒定案件。截止6月底，醫(yī)學會共受理委托鑒定19例，符合受理規(guī)定進入鑒定程序的有15例，中止鑒定4例，經鑒定，構成醫(yī)療事故的有6例，其中3例申請省醫(yī)學會再次鑒定，醫(yī)患雙方對首次鑒定滿意度達到80%，為構建合諧醫(yī)患關系做出了積極貢獻。

　　三、積極開展醫(yī)療糾紛調處工作

　　有效化解醫(yī)療糾紛20xx年12月許昌市醫(yī)療糾紛調解委員會成立以來，截止今年6月份，共受理糾紛51起，調成51起，調成率、賠付率均為100%，取得了良好的社會效果。

　　四、下半年工作安排

　�。ㄒ唬�為進一步提高學術水平，促進學術會議規(guī)范有序開展，增強學術影響力，要求各專業(yè)委員會制定下半年工作計劃，做到月月有安排，季季有活動。

　�。ǘ�）進一步提高醫(yī)療事故技術鑒定質量，提高社會公信力。盡快適應《侵權責任法》實施后對醫(yī)療損害鑒定的新要求，組織鑒定專家對醫(yī)療損害鑒定的性質、相關程序、法規(guī)、如何把握人身損害鑒定的標準、醫(yī)療過錯的認定標準等內容進行培訓，使鑒定專家成員對鑒定適用法律準確、科學，提高鑒定質量，提高社會公信力。

　�。ㄈ�）進一步做好醫(yī)療糾紛調處工作。我市醫(yī)調委成立以來，不斷在探索中調解，在調解中提高，受到省、市有關領導對許昌醫(yī)療糾紛人民調解工作的肯定。

　　下半年，要積極落實省政府副省長王鐵對《許昌市積極發(fā)揮醫(yī)療糾紛人民調解委員會作用有效化解醫(yī)療糾紛促進社會和諧穩(wěn)定》作出的重要指示。

　　一、搞好三個建設。即搞好隊伍建設，搞好網(wǎng)絡建設，搞好制度建設。

　　二、突出三個狠抓。即狠抓糾紛信息，提前預防；狠抓排查，消除隱患；狠抓處置，防止激化。

　　三、做好三個結合。即依法調解和依情調解相結合；直接調解和間接調解相結合；調解過程和履約過程相結合。使糾紛調解處理工作到位，履行協(xié)議監(jiān)督到位，跟蹤回訪到位。使我市醫(yī)療糾紛處置工作再上新臺階。

　　醫(yī)學教學工作總結 10

　　20xx年醫(yī)學會在區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)科協(xié)和區(qū)民政局的正確領導支持下，在市醫(yī)學會的關心指導下，我們緊跟以為首的黨中央，團結全區(qū)廣大醫(yī)務工作者，努力實踐重要思想，緊緊圍繞黨和政府衛(wèi)生工作中心，我們全體醫(yī)學會理事和會員，在各自崗位上充分發(fā)揮主人翁精神，積極工作，取得了一定成績�，F(xiàn)總結如下：

　　一、加強醫(yī)學會自身建設，擴大醫(yī)學會在社會中的影響力。

　　我區(qū)醫(yī)學會現(xiàn)有xx名理事和x名會員組成，他們是來自全區(qū)國有和民營醫(yī)療單位的業(yè)務精英和醫(yī)、藥、護、技人員，為了使我們的醫(yī)療科技更好的服務人民，擴大在社會中的影響，年初醫(yī)學會制訂了切實可行的工作計劃，做到每季有活動，月月有安排，內容包括全體醫(yī)務人員的10期業(yè)務培訓、科研項目立項申報、衛(wèi)生知識宣傳和講座、街頭名醫(yī)專家義診等活動，特別是在市、區(qū)科協(xié)組織的科技周活動中，我們醫(yī)學會均派遣專家及有關醫(yī)、護、衛(wèi)技人員，頂酷暑、冒風雨為群眾進行疾病診治和醫(yī)療咨詢，受到廣大群眾的擁護和贊揚。

　　二、結合形勢，抓好培訓，做好醫(yī)學繼續(xù)教育，不斷提高醫(yī)療質量。

　　為了使全區(qū)醫(yī)、藥、護、技人員做好新有所獲、老有所學的一貫指導思想，醫(yī)學會充分發(fā)揮各位理事的作用，就地取材，根據(jù)各人的特長，配合衛(wèi)生局中心工作，舉行了全區(qū)醫(yī)、藥、護、技人員業(yè)務培訓10期。為了提高醫(yī)療質量，我們每年均要對全區(qū)醫(yī)、藥、護、技人員進行專業(yè)技術培訓，如醫(yī)療法律法規(guī)培訓、社區(qū)十大常規(guī)最新診療規(guī)范培訓、社區(qū)護士崗位培訓班、臨檢質控中心培訓、十八種傳染病培訓、禽流感培訓、衛(wèi)生救護培訓、全區(qū)醫(yī)療機構醫(yī)務人員培訓等等，今年受訓人次達x余人。同時，醫(yī)學會結合平時的業(yè)務培訓，從上海、北京等地聘請專家為全區(qū)醫(yī)護工作者上課。在做好繼續(xù)教育的同時，我們還完成了政府委托的各類職稱考試共計xx人，暨護士注冊xx人，醫(yī)生注冊xx人，執(zhí)業(yè)考試xx人，資格考試xx人。另外還完成了學歷報名xx人，全科醫(yī)生護士報名xx人，為全區(qū)醫(yī)、藥、護、技人員提出了方便，為醫(yī)院的興旺打實了基礎。

　　三、弘揚科學精神，積極開展科研項目。

　　隨著我國《科普法》的頒布，科普工作越來越受到政府和社會各界的重視，為使我區(qū)的科普工作更上一層樓，使科學新技術層出不窮的`用于醫(yī)療事業(yè)。我區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)今年共有科研立項x項，舉辦全國學術會議x期。全區(qū)有各類論文x篇，國家級xx篇，省級xx篇，其中獲省級自然科學二等獎優(yōu)秀論文兩篇，獲市自然科學優(yōu)秀論文一篇，努力為基層醫(yī)務人員提供了科研平臺。

　　四、發(fā)展民營醫(yī)療機構醫(yī)學會學組，充分發(fā)揮他們的主人翁精神。

　　為充分發(fā)揮各級民營醫(yī)療機構的主人翁精神，結合醫(yī)學會章程和民營醫(yī)療機構的特點，在市場化運作的過程中，以高標準的醫(yī)療質量、專業(yè)化的服務優(yōu)勢、靈活機動的經營方式為指導，醫(yī)學會為發(fā)揮民營醫(yī)療機構的作用，加強自我發(fā)展，規(guī)范醫(yī)療市場，提高醫(yī)療質量這一目標。醫(yī)學會通過認真開展科普宣傳、信息溝通、各類業(yè)務培訓，有機地解決醫(yī)患糾紛與醫(yī)療事故，真正起到一個紐帶和橋梁作用。并于六月、十二月分別對民營醫(yī)療機構一年來的工作情況進行了全面考核，并在一定的場合進行反饋。有序地規(guī)范了病歷書寫與記錄，推進了藥品管理和新藥介紹等各項工作，在醫(yī)療競爭的大潮中擁有自己的一席之地。

　　五、認真貫徹《醫(yī)療事故處理條例》，積極做好糾紛處理和調解工作。

　　到今年12月中旬止，醫(yī)學會共接待因醫(yī)療糾紛來訪人員xx人次，向醫(yī)學會投訴醫(yī)療糾紛件，其中起經我們調解協(xié)商后解決，行政調解x起，x起送省醫(yī)學會鑒定，x起送市醫(yī)學會鑒定，確定為四級醫(yī)療事故x起，x起還在辦理中。醫(yī)療事故技術鑒定在體制和機制上的重大變革，充分體現(xiàn)了上級部門對醫(yī)學會的高度信任和對我們學會能力的考驗，也是提高學會整體業(yè)務水平的有力促進。我們將一如既往地做好醫(yī)患糾紛的調解、處理，讓醫(yī)療單位放心，讓廣大人民群眾放心。

　　醫(yī)學教學工作總結 11

　　一年來，瑞安市醫(yī)學會在市科協(xié)的指導下，在張力成理事長和章國忠副理事長的領導下，在各副理事長和理事單位的大力支持下，通過鄭永海秘書長等人的努力，開展了大量的工作，充分發(fā)揮了醫(yī)學會的職能，提高了醫(yī)學會的社會地位。主要工作有：

　　一、積極壯大學會力量，灌注新鮮血液。

　　截止20xx年12月止，學會的.理事單位從上屆29個增加到40個，會員人數(shù)從上屆921人增加到1421人。同時，醫(yī)學會被瑞安市委、市政府評為科普工作先進集體，科協(xié)優(yōu)秀團隊科普助理單位，學會還積極組織申報星級學會工作，力爭在此項工作上有所突破。

　　二、組織醫(yī)療業(yè)務培訓，加強科普知識宣傳。

　　面向全市醫(yī)務人員分別在市人民醫(yī)院、陶山中心院、塘下人民醫(yī)院、高樓中心衛(wèi)生院、市衛(wèi)生大樓會議中心舉辦了13次培訓學習班，共計1300余人次參加了培訓，同時面向老人協(xié)會、老黨員、青少年等群體進行了3次講座授課，并協(xié)辦了浙江省醫(yī)學會血管指南與臨床系列巡講瑞安站—影像與生理指導下的冠脈介入術研討會。

　　三、開展義診體檢活動，履行社會服務職能。

　　聯(lián)合農工黨瑞安總支先后在湖嶺鎮(zhèn)、潮基鄉(xiāng)、高樓鎮(zhèn)組織了三次義診，并在社區(qū)、老人院、廣場等地多次進行義診，共服務上千人次，免費送藥12000多元。

　　四、組織專業(yè)論文評比，營造良好學術氛圍。

　　組織有關專家對市人民醫(yī)院、中醫(yī)院等單位上報的已在有關專業(yè)雜志上公開發(fā)布的自然科學學術論文進行評審，共評出一等獎7名，二等獎13名，三等獎25名，優(yōu)秀獎22名并上報市科協(xié)，同時醫(yī)學會推薦的市人民醫(yī)院孫慶豐醫(yī)師獲得瑞安市自然科學論文作者個人特別獎。

　　五、發(fā)揚學會優(yōu)良傳統(tǒng)，完成科普特派工作。

　　建立由鄭永海秘書長帶隊到結對片區(qū)湖嶺鎮(zhèn)開展上下聯(lián)動的工作機制，針對湖嶺醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)務水平較低，醫(yī)療單位底子薄等情況，為湖嶺鎮(zhèn)醫(yī)務人員到市人民醫(yī)院培訓進修提供了方便，提高了他們的業(yè)務水平。

　　此外，市醫(yī)學會赴福建省莆田湄洲島召開瑞安市第六屆理事會暨第二次理事單位負責人會議，并開展院長論壇活動。同月，順利完成了對市人民醫(yī)院等市級單位的資格審查培訓考試考核工作。

　　20xx年是實施“十二五”規(guī)劃的關鍵年，也是醫(yī)學會工作進一步提升的重要年。在完成常規(guī)工作的基礎上，重點工作有：醫(yī)療義診、科普宣傳、醫(yī)療專業(yè)知識培訓、開展學會交流活動、理事單位負責人外出參觀學習、召開常務理事會議及理事單位負責人會議等。

　　醫(yī)學教學工作總結 12

　　醫(yī)學會現(xiàn)有專職工作人員xxx，會員xx，醫(yī)學�？莆瘑T會xxx，會員及專科委員會委員涉及到各醫(yī)療衛(wèi)生單位，是我市醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)會員最多、規(guī)模最大、影響較廣泛的行業(yè)學會。近年來，在市科協(xié)、市衛(wèi)生局及省醫(yī)學會的領導和指導下，在各�？莆瘑T會和全體會員的共同努力下，市醫(yī)學會干部職工解放思想、更新觀念，擴大工作職能，強化服務意識，以社會效益帶動經濟效益，取得了較好的成效，現(xiàn)總結

　　一、解放思想、更新觀念、擴大醫(yī)學會工作職能

　　醫(yī)學會是全市醫(yī)學科學技術工作者自愿組成的依法登記成立的學術性、公益性、非營利性法人社團，它的服務對象是會員，近十年來，市醫(yī)學會努力擴大工作職能，積極爭取工作項目，醫(yī)學會的職能之一是促進學術交流，提高衛(wèi)生人員的專業(yè)技術水平。

　　首先，開展衛(wèi)生專業(yè)技術人員繼續(xù)醫(yī)學會教育工作，這是市醫(yī)學會擴大社會效益，帶動經濟效益的硬項目。經市人事局和物價局批準，開展對全市衛(wèi)生專業(yè)技術人員進行年度繼續(xù)醫(yī)學教育的培訓工作，全市醫(yī)療衛(wèi)生單位約xxxx參加學習

　　其次，近些年市醫(yī)學會抓住時機，應時應事地舉辦一些專業(yè)技術專題培訓，例如急診急救、醫(yī)療事故防范、禽流感防治等等，即緩解政府之急又滿足衛(wèi)生專業(yè)人員之需，提高了社會效益。

　　第三、市醫(yī)學會積極爭取、主動配合衛(wèi)生行政部門的政府職能轉變，克服困難承擔醫(yī)療事故技術鑒定和護士注冊培訓等多項工作。醫(yī)療事故鑒定對學會來說是一項全新的工作，我市三級醫(yī)院多，醫(yī)療事故鑒定難度大，盡管如此，學會調動人力、物力、財力，珍惜機會，珍惜信任，確保鑒定質量。工作實踐使我們認識到，爭取項目不易，保持住項目更難，在競爭激烈的環(huán)境下，如果工作達不到標準，保證不了質量，項目就會丟失，工作就會陷入困境，因此，質量是生存和發(fā)展的保障。

　　二、更新觀念，強化服務意識

　　近年來，領導班子注重解放思想更新觀念，啟發(fā)引導和教育職工要打破傳統(tǒng)的思維模式和工作模式，樹立服務意識，把醫(yī)患、學員、會員對服務工作的滿意率做為工作評價標準。一方面，組織干部職工走出去，到大型企業(yè)、酒店、民航及兄弟省市學會等典型單位學習先進的'管理服務理念及先進的工作經驗。組織職工進行討論；另一方面，要求每一名職員從我改起，對照先進找差距，通過一系列教育活動，職工們認識到，過去那種計劃經濟模式下的以“管”字為代表的觀念，必須替換成以“服務”為核心的思想意識。過去的醫(yī)鑒工作，專家鑒定的依據(jù)是醫(yī)療文獻，原來是打個電話，被鑒定醫(yī)院給送，現(xiàn)在醫(yī)鑒辦的工作人員是上門去取，就地審核，增加了文件的真實性和鑒定的公證性，減少基層負擔和患者猜疑；繼續(xù)醫(yī)學教育工作過去是不管學員什么原因，愿不愿意聽，蓋了聽課證上的章，進了課堂就一律“管制”起來，現(xiàn)在是經常征詢學員和學員單位意見，調整授課內容，允許學員選擇課時，選擇老師，此舉受到學員的歡迎和好評；服務會員也規(guī)定了工作人員必須上門到各相關單位現(xiàn)場辦理，特別是各�？莆瘑T會改選換屆，都就近就地組織進行，工作繁忙的專家們一致給予贊揚。

　　實踐中我們體會到，服務意識轉化為服務行動后，我們獲得了更多的醫(yī)患、會員、學員的理解和支持，許多工作更好開展了。

　　三、促進學術交流，開展便民服務

　　開展學術活動是學會工作的根本任務，近年來我們圍繞衛(wèi)生工作重點和防病治病需求，組織�？莆瘑T會，站在學科前沿開展學術活動，活動中每一個專題都力求體現(xiàn)先進性、新穎性、實用性，比如呼吸病�？莆瘑T會的《免疫與sars》、眼科�？莆瘑T會的《角膜移植的免疫學研究》、外科學�？莆瘑T會的《肝移植進展》、呼吸病�？莆瘑T會的《非典型肺炎的防治》等，近五年累計�？茖ｎ}講座306場，參加學習人數(shù)xxxx人次；此外，學會還多次組織專家開展大型科普宣傳活動，受到農民及市民的熱烈歡迎。

　　經濟建設、科技發(fā)展都離不開人這一決定性因素，奔小康首先需要健康，需要醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作為保障，隨著政府職能的改變，社會團體、醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)學會、協(xié)會等將會越來越發(fā)揮出它不可替代的獨特作用，這正是我們的希望和契機。

　　醫(yī)學教學工作總結 13

　　20xx年我科在院領導班子的正確領導下，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，認真落實辦院方針及責任目標，全科職工團結一心，與時俱進，創(chuàng)新務實，勤奮工作，在�？平ㄔO方面取得了一些成績，現(xiàn)總結如下：

　　一、認真學習，提高認識

　　認真學習我院各項規(guī)章制度、20xx年工作要點及責任目標，并對創(chuàng)新思維轉變觀念及主人翁精神的進一步深入討論，并深入學習實踐科學發(fā)展觀，轉變了觀念，統(tǒng)一了思想，提高了認識，鼓足了干勁，樹立了全心全意為人民服務的思想,緊緊圍繞20xx年工作要點，堅持�？平ㄔO不動搖，認真落實責任目標，目標明確，信心十足。

　　二、無縫隙服務，增收節(jié)支

　　年初我科制定了以互利雙贏為目的，以優(yōu)質服務為宗旨的指導方針和激勵機制，實行分組管理，首診負責，各病區(qū)均有專人負責床旁會診及康復治療，與臨床科室密切配合，提供全面無縫隙服務，合理利用了人力資源和設備，提高了工作效率。在效益管理方面，獎金分配遵循按勞分配、多勞多得原則，提倡公平競爭。全體職工信心百倍，充分發(fā)揮各自潛能，實現(xiàn)了經濟效益直線增長。優(yōu)質、便捷的服務亦贏得了臨床各科室和患者的廣泛贊譽。

　　三、感動服務，強化設備維護

　　由于本科的特點，患者中殘疾人、老年人等行動不便者多，更需要醫(yī)護及治療師的幫助。在全體醫(yī)護及新招入的4名本科治療師中推行以“尊重、感動、關愛”為主題的和諧文化建設。運動療法、作業(yè)療法及推拿治療需一對一開展，醫(yī)護及治療師在體力消耗很大的情況下，仍十分注重溝通，提供親情化，個性化服務，營造醫(yī)患一家親的溫馨環(huán)境。由于理療項目多，貴重儀器設備多，安排專人負責同時，強調責任心，加強巡視，每名患者治療結束前都有專人等候，協(xié)助患者起身并整理好儀器設備。經過一年來實踐，建立了和諧的醫(yī)患關系，取得了顯著療效，不少患者又推薦親友針推理療。

　　四、狠抓業(yè)務，提高科研教學水平

　　20xx年適值“二甲”復審準備攻堅階段，各項制度資料與“二甲”標準要求欠缺很大。認真落實醫(yī)院的.各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)范的同時，建立健全康復醫(yī)學科人員資質、設備維護、常見病康復流程方案等。并嚴格遵照執(zhí)行，規(guī)范操作，定期開展業(yè)務學習，每周開展實習生講座，大家扎實了本專業(yè)基本理論、評定方法及治療技術，掌握本專業(yè)國內外最新技術動態(tài)及先進康復治療技術。運用中西醫(yī)結合及多種現(xiàn)代化醫(yī)學科學技術，對病人積極康復治療，提高了�？频耐�望及社會的知名度。

　　五、存在問題：

　　1、內部管理仍有欠到位之處，治療室患者、家屬較多，有時雜亂喧嘩，科室仍有衛(wèi)生死角。

　　2、需康復治療者中，住院、老年患者多，基礎病多，存在一定的安全隱患。

　　3、由于條件有限，服務設施不夠完善，有時不能滿足患者的需要。

　　4、康復評定水平有待進一步提高，以符合二級甲等醫(yī)院水準，平時忙于康復治療，在科學研究，總結經驗方面做得不夠。

　　醫(yī)學教學工作總結 14

　　一、政治思想方面：

　　堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應新的護理模式，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。

　　二、增強法律意識:

　　認真學習《護士法》及其法律法規(guī)，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識�，F(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

　　三、工作學習方面

　　在工作中，嚴格遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程，落實制度，減少差錯事故的發(fā)生,嚴格執(zhí)行無菌操作，保證孕產婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，文明禮貌服務，堅持文明用語，落實到工作中的每個崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。對年輕護士認真?zhèn)�、幫、帶，做好護師職責，努力提高護理病歷書寫質量及護理表格合格率；對出現(xiàn)的缺點、差錯，認真總結、分析、查找工作隱患，防患于未然。在工作過程中，我深深感到自身不足，對于各種傳染病知識了解很少，明顯感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性。一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；二是向周圍的同事學習，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的'態(tài)度，主動向同事請教，參加醫(yī)院和科室組織的各種傳染病知識學習班；三是在實踐中學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

　　我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質的鍛煉，增強奉獻意識，把無私忘我做為人格修養(yǎng)的重點。不受社會上一些不良風氣的影響，從一點一滴的小事做起；工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹立全心全意為病人服務的宗旨。以上是我在醫(yī)院工作一個月的總結，這些天來深刻感受到醫(yī)院的積極向上的朝氣，對未來充滿信心，愿意為六院貢獻自己一份微薄的力量，請領導和同事們給予監(jiān)督和支持！

　　醫(yī)學教學工作總結 15

　　《臨床醫(yī)學導論》是一門過渡課程，是連接醫(yī)學基礎知識與臨床專業(yè)知識的橋梁。雖然當初讀著“健康所系、性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府……”的豪壯醫(yī)學生誓言時我為之動容，但臨床醫(yī)學，是研究診斷、治療疾病和醫(yī)患關系的學科群，他作為一種應用科學，是建立在生物學、物理學、化學、數(shù)學、基礎醫(yī)學等學科基礎上的�！杜R床醫(yī)學導論》這門課程讓醫(yī)學生早期接觸臨床，早期對臨床醫(yī)學有全面的了解，初步進入醫(yī)生角色，提高對醫(yī)學的學習興趣，是連接醫(yī)學基礎課程和臨床課程的一條紐帶，一座橋梁。這門課程猶如一劑強心劑，使我們迸發(fā)出學習的動力，幫我們擺正了自己的位置，認清自己的目標，那就是努力完成醫(yī)學生向醫(yī)生角色的轉化，做一名合格的醫(yī)生。

　　老師們還教導我們，作為一名醫(yī)學生，知識要廣，專業(yè)要精。所謂知識廣是指要對醫(yī)學有一個整體的認識和了解，因為人體是一個有機的整體，不能只了解局部而忽略整體；而專業(yè)要精則是指要對你將來從事的�？朴猩钊氲牧私夂驼J識，所謂術業(yè)有專攻。還要做到理論知識與臨床實踐兩手抓兩手硬。因此為了掌握精湛的醫(yī)術，我們應該做到：重視理論課的學習，踏踏實實地學好每一門基礎課，掌握扎實的基礎理論知識；重視實驗課的學習，培養(yǎng)醫(yī)學生的動手能力，達到加深對理論。

　　所以，作為一名臨床醫(yī)學專業(yè)的醫(yī)學生，為了可以更早地接觸臨床治療，體驗醫(yī)生的角色，更真實地了解醫(yī)生的工作環(huán)境和工作氛圍。我利用寒假在我家當?shù)氐囊凰�醫(yī)院進行了為期一周的見習實踐工作。

　　我所在的'科室是兒科，因為我舅媽曾是兒科護士長，所有我就很順利地進入兒科，但是在這之前我舅媽提議先讓我做個小志愿者，原來這所醫(yī)院每個假期都招收志愿者。志愿者的主要職責就是在醫(yī)院內為人指路等。這樣可以熟悉醫(yī)院。于是我先當起了小志愿者，我所在的區(qū)域是兒外一號樓。首先我在醫(yī)院內部結構地圖上熟悉醫(yī)院以及我所在樓，防止有人問路我不知道。志愿者的工作我一共做了兩天，這兩天還能夠應付得來，基本上都能解答問路問題。就是得一直站著，兩天下來也是很辛苦。接下來我就可以跟著兒科醫(yī)生見習了。

　　第一次近距離接觸臨床工作，心里還是很興奮，穿著白大褂，雖然什么都不懂也不會，但是心里很高興。我所在的科室是兒科，也是醫(yī)院最忙的科室之一，由于掌握的醫(yī)學理論和臨床操作技能都遠遠不足，我能做的就是認真觀察醫(yī)生和護理人員的日常工作，做一些力所能及的小事，盡可能地學習各種醫(yī)學理論和臨床操作技能，努力培養(yǎng)自己的臨床工作能力。雖然我能做的很少，并且都是一些簡單的工作，但我認為自己向成為一名理想中的好醫(yī)生這個目標又邁進了一步。在短短的5天里，我了解了許多，更學到了許多。

　　首先是制度與責任，“不以規(guī)矩，不成方圓”。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。

　　每個工作日，在早上八點進行正式交接班，值班醫(yī)生和護士報告醫(yī)囑，處置情況和病人的體征。交接班完畢后，各主任醫(yī)師或主治醫(yī)師進行依次逐個查房，準確了解病人的最新情況，認真聆聽病人主訴，必要時對病人進行詢問和查體。查房完畢后，醫(yī)師需要根據(jù)病人的身體情況和病情發(fā)展書寫病歷并下達醫(yī)囑。執(zhí)行醫(yī)囑是護士的責任，醫(yī)師的每一次醫(yī)囑都必須再三確認，而后由護士執(zhí)行。護士沒有下醫(yī)囑和擅自用藥的權利。醫(yī)生下醫(yī)囑后也不能隨意干涉護士的操作或親自執(zhí)行醫(yī)囑。

　　每個科室都制定了各自地工作計劃，并組織實施，進行督促檢查，按期總結匯報；定時查房，共同研究解決重危疑難病歷診療上的問題；嚴防醫(yī)療差錯事故的發(fā)生等。

　　這些嚴格的制度確保了醫(yī)師和護理人員能夠明確各自責任、各司其職，保證了醫(yī)師和護理人員在自己的專屬領域發(fā)揮最大的效力，更好的服務患者，這就是最大限度地對患者負責。其次是專業(yè)和熟練，醫(yī)護人員必須具有扎實的醫(yī)學理論基礎和熟練的臨床操作技能，做到“術業(yè)有專攻”。

　　醫(yī)師必須掌握全面的基礎和臨床醫(yī)學的基本知識，除此之外還需了解社會學、心理學、政治、法律、社會經濟學甚至宗教知識，以便解決各種問題及各種個體的身心疾患和群體的健康衛(wèi)士問題。

　　護士則需要有嫻熟的護理操作技術，做到穩(wěn)、準、快、敏捷；協(xié)助醫(yī)生做好對病人及其家屬的咨詢、輔導、接診和治療工作；執(zhí)行口服、注射、其他途徑給藥治療及采集檢驗標準等。

　　醫(yī)師和護理人員利用各自地專業(yè)知識和專業(yè)技能為患者進行治療和護理，為他們解除身心上病痛。

　　在這短短5天里，我也了解和學到了許多醫(yī)護方面的常識和技能。由于來應診的患者很多,使我有機會接觸各個病種,除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉、哮喘、鞘膜積液等。除此外,小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間,我主要負責測量體溫之類的。幫醫(yī)生拿本子，東西，傳達一下消息。還學會量血壓，干一些日常雜事等。

　　傳統(tǒng)的觀念告訴我，醫(yī)學就是救死扶傷，起死回生。因而，我評判一個醫(yī)生的能力，也狹隘地以能否治療某一種疾病為標準�？涩F(xiàn)實是，一個醫(yī)生不可能精通所有的科室。而即使窮盡畢生的心力，一個人，也難以精通某個科室范圍內全部的疾病。就算對某個科室范圍內全部的疾病都有深刻的了解，我們還是缺乏應對每一種疾病有效的治療方案。所以，能夠治愈所有疾病，只是人類一個美好的愿景而已。醫(yī)學的目標不應當是狹義的健康，而應該定位于人的尊嚴。醫(yī)生應當維護患者要求生命尊嚴的權利和能力。醫(yī)生不但是要讓人體面地活，更要對無力救治的患者細心照顧，讓患者體面地離開。文學家愛默生說：“只要生命還是珍貴的，醫(yī)生這個職業(yè)就永遠倍受崇拜！”其實，醫(yī)生的價值，就是生命尊嚴的價值。都說醫(yī)生難當，因為醫(yī)患關系緊張。其實，我倒覺得醫(yī)患關系本可以不緊張。實習時，我看到的，更多是恐懼，不安，無助的患者。他們對醫(yī)生充滿敬畏和期望。換位思考，有的時候，多一句寒暄，多一個微笑，甚至僅僅是在患者身邊多坐一會兒，都可以讓患者從心里感到滿足。處理醫(yī)患關系，從醫(yī)生的角度看，根源上就是醫(yī)德的問題。我國醫(yī)學家吳階平曾講過：“要做一名好醫(yī)生，首先一點要研究人，全心全意為人民服務，這就是醫(yī)德。醫(yī)德不光是愿望，更是一種行動，這個行動要貫穿醫(yī)療的全過程，貫穿醫(yī)生的整個行醫(yī)生涯。學醫(yī)不精，不若不學醫(yī)也�！奔热贿x擇了醫(yī)生作為自己的職業(yè)，那就選擇了一條嚴格的人生標準。也就無怪乎很多人都抱怨醫(yī)生難當了。

　　但是，在這一周的見習中我也感受到了醫(yī)生的辛苦。社會中國醫(yī)學事業(yè)的現(xiàn)狀。但作為醫(yī)生，一方面我們應當認識到“欲救人學醫(yī)則可，欲謀利而學醫(yī)則不可”，一定程度上的自我犧牲是必須的。而另一方面，我們也要相信，隨著中國醫(yī)療改革的深化，我國醫(yī)療體制會更完善。醫(yī)生，將更多地受到人們的重視和尊重。

　　一周的實習很快就結束了，我上了一堂生動的社會課。我深深地意識到，醫(yī)生與其說是一種職業(yè)，不如說是一種責任。醫(yī)生需要的也不僅僅是扎實的專業(yè)知識和熟練的操作技能，更是一份勤于鉆研的求索精神，樂于助人的人格道德，以及勇于犧牲的社會擔當。正如古語所言“博學而后成醫(yī)，厚德而后為醫(yī)，謹慎而后行醫(yī)！”

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